昨日，全國大多地區(qū)的高三學(xué)生走進考場，向自己人生的目標沖刺。
而在地震災(zāi)區(qū)，更多的高三生卻還堅持在帳篷教室里繼續(xù)復(fù)習(xí)，為推遲的高考(Q吧)緊張備戰(zhàn)。 記者了解到，除四川省六市州的45個縣（市、區(qū)）和甘肅省兩市州的17個縣（市、區(qū)）延期高考外，其余地區(qū)包括遭受地震災(zāi)害的陜西和四川的17個市（州），都要按期舉行高考。
“孩子變了，更努力了”
昨日，青川縣惟一一所在原址復(fù)課的普通中學(xué)來到三鍋中學(xué)里，179名高三學(xué)生在帳篷里正在進行震后第模考。
“5月31日學(xué)校復(fù)課以來，我發(fā)現(xiàn)不少孩子都變了，更努力了?！备呷谓處煑钊锪庹f，“帳篷里溫度高時40多度，但沒有一個孩子打盹；而以前，有的學(xué)生都會睡著。”
中午12時，數(shù)學(xué)模考結(jié)束了。記者見到了文科一班的學(xué)生強悅，地震中她的父親遇難。強悅說：“現(xiàn)在什么都不想了，就想好好復(fù)習(xí)，爭取一個好成績。因為，只有我出息了，才能讓母親更好地生活。”
“現(xiàn)在去考，心里會很慌”
自5月12日從北川中學(xué)的廢墟中逃出來后，高三學(xué)生侯麗直到近才有機會開始復(fù)習(xí)?！拔蚁肷洗髮W(xué)，我要去北京?！彼f，“這是媽媽的遺愿。”
侯麗母親在地震中遇難，侯麗自己左腿在逃生時骨折。侯麗隨父親一起撤出北川后，輾轉(zhuǎn)落腳在安縣的安州駕受災(zāi)群眾安置點。
7日是全國高考開始的日子?！叭绻F(xiàn)在讓我去考，我心里總是覺得很慌?！彼f，一碰到寫作文的時候，就會想起一幕幕悲慘場面，然后思想就不知不覺地陷進去，無法自拔。據(jù)新華社
災(zāi)區(qū)力爭9月1日前
全面復(fù)學(xué)復(fù)課
據(jù)新華社電 教育部日前發(fā)出通知，要求教育系統(tǒng)對口支援災(zāi)后學(xué)?；謴?fù)重建工作，幫助災(zāi)區(qū)9月1日前實現(xiàn)全面復(fù)學(xué)復(fù)課。
通知指出，教育系統(tǒng)在對口支援工作中，要幫助災(zāi)區(qū)做好學(xué)校重建規(guī)劃；幫助災(zāi)區(qū)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)部分災(zāi)區(qū)學(xué)生的異地入學(xué)入托工作；支持災(zāi)區(qū)中等職業(yè)教育發(fā)展；幫助恢復(fù)和建設(shè)校舍與校園，選派管理人員和專家等支持學(xué)校重建工作。
而在地震災(zāi)區(qū)，更多的高三生卻還堅持在帳篷教室里繼續(xù)復(fù)習(xí)，為推遲的高考(Q吧)緊張備戰(zhàn)。 記者了解到，除四川省六市州的45個縣（市、區(qū)）和甘肅省兩市州的17個縣（市、區(qū)）延期高考外，其余地區(qū)包括遭受地震災(zāi)害的陜西和四川的17個市（州），都要按期舉行高考。
“孩子變了，更努力了”
昨日，青川縣惟一一所在原址復(fù)課的普通中學(xué)來到三鍋中學(xué)里，179名高三學(xué)生在帳篷里正在進行震后第模考。
“5月31日學(xué)校復(fù)課以來，我發(fā)現(xiàn)不少孩子都變了，更努力了?！备呷谓處煑钊锪庹f，“帳篷里溫度高時40多度，但沒有一個孩子打盹；而以前，有的學(xué)生都會睡著。”
中午12時，數(shù)學(xué)模考結(jié)束了。記者見到了文科一班的學(xué)生強悅，地震中她的父親遇難。強悅說：“現(xiàn)在什么都不想了，就想好好復(fù)習(xí)，爭取一個好成績。因為，只有我出息了，才能讓母親更好地生活。”
“現(xiàn)在去考，心里會很慌”
自5月12日從北川中學(xué)的廢墟中逃出來后，高三學(xué)生侯麗直到近才有機會開始復(fù)習(xí)?！拔蚁肷洗髮W(xué)，我要去北京?！彼f，“這是媽媽的遺愿。”
侯麗母親在地震中遇難，侯麗自己左腿在逃生時骨折。侯麗隨父親一起撤出北川后，輾轉(zhuǎn)落腳在安縣的安州駕受災(zāi)群眾安置點。
7日是全國高考開始的日子?！叭绻F(xiàn)在讓我去考，我心里總是覺得很慌?！彼f，一碰到寫作文的時候，就會想起一幕幕悲慘場面，然后思想就不知不覺地陷進去，無法自拔。據(jù)新華社
災(zāi)區(qū)力爭9月1日前
全面復(fù)學(xué)復(fù)課
據(jù)新華社電 教育部日前發(fā)出通知，要求教育系統(tǒng)對口支援災(zāi)后學(xué)?；謴?fù)重建工作，幫助災(zāi)區(qū)9月1日前實現(xiàn)全面復(fù)學(xué)復(fù)課。
通知指出，教育系統(tǒng)在對口支援工作中，要幫助災(zāi)區(qū)做好學(xué)校重建規(guī)劃；幫助災(zāi)區(qū)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)部分災(zāi)區(qū)學(xué)生的異地入學(xué)入托工作；支持災(zāi)區(qū)中等職業(yè)教育發(fā)展；幫助恢復(fù)和建設(shè)校舍與校園，選派管理人員和專家等支持學(xué)校重建工作。