2008年江蘇省高考作文題目
好奇心總是伴隨著美好童年。諸如成功、失敗、質(zhì)疑、平庸等等這些詞語與好奇心相關(guān)聯(lián)。請以“好奇心”為題，寫一篇800字左右的作文，角度自選，立意自定。除詩歌外體裁不限。
附一:平中寓奇穩(wěn)中有變 08年江蘇省高考作文題簡評
今年江蘇省高考作文題目為《好奇心》，原題如下：
好奇心總是伴隨著美好童年，諸如成功、失敗、質(zhì)疑、平庸等等這些詞語與好奇心相關(guān)聯(lián)。請以“好奇心”為題，寫一篇800字左右的作文，角度自選，立意自定。除詩歌外體裁不限。
從命題模式上看，本題延續(xù)了以往江蘇高考作文題目的命題理念：讓考生有話說，有東西寫，而且繼續(xù)在“人文性”上大做文章。如果說，2006年的命題作文“人與路”考察點側(cè)重于作為個體的人和作為客體的“路”之間的關(guān)系辯證，2007年的命題作文“懷想天空”側(cè)重于探究人的精神空間的話，那么今年的作文題目則有點側(cè)重于人的內(nèi)心世界的挖掘。它巧妙回避了考前各種專家講座、預(yù)測所津津樂道的諸如生命、環(huán)保、感恩等話題，無疑具有很深刻的藝術(shù)性。
這條題目從文體上看，無論記敘文還是議論文都好寫，不象2007年安徽的作文題目《提籃春光看媽媽》，基本上已經(jīng)限定為記敘性抒情文體。人人都有好奇心，這就避免了選材的雷同或行文的撞車。而且，針對近幾年套寫文化類散文（如“李白向我走來”之類）的不良文風(fēng)，這實在是有力舉措。當(dāng)然，本題目也適合寫幻想、童話、小說、戲劇等體裁，從而在意義上拓展考生的寫作空間，多角度展示考生的寫作才能。
從考生審題的角度考慮，命題指向明確，在“提示語”中悄悄點明了寫作線索：“好奇心總是伴隨著美好童年”是暗示考生“寫自己的生活”，這是記敘類文體的切入角度；而“諸如成功、失敗、質(zhì)疑、平庸等等這些詞語與好奇心相關(guān)聯(lián)”這句話則暗示了考生要從思辨的角度展開論證，這是寫作議論類文體的角度。同時，合起來看，則無論寫記敘文還是議論文，都可以在“好奇心”與“成功、失敗、質(zhì)疑、平庸”等詞語的關(guān)系上做文章，
實現(xiàn)了之前考試研究專家的“降低審題難度，不為難考生”的預(yù)測。通過考后調(diào)查多名不同層次的考生得知，普遍反映容易迅速找到寫作的切入口，這就不會出現(xiàn)像2007年全國卷（一）那樣因?qū)忣}失誤而造成的作文低分，從而確保所有考生都在比較齊平的起跑線上公平競爭。
當(dāng)然，此題在貌似容易的背后，又隱含著一些選拔性考試必備的深度和難度。比如，考生在寫作中不能泛泛而談，像流水賬般記敘自己生命中某些時段的不同的好奇心，應(yīng)該側(cè)重于“好奇心”對人的重要影響來寫；又如，可能有的考生在寫議論文中，陷入盲目探討哲學(xué)理論的誤區(qū)，大談特談“好奇心”的方方面面，從而造成中心渙散。
最后，值得一提的是，今年江蘇高考作文對考生字?jǐn)?shù)的要求有了微調(diào)，以往都是全國一樣的鐵規(guī)定：不少于800字，今年調(diào)整為“800字左右”，這無疑是一種人文性的進(jìn)步。
附二:(下水作文) 好奇心
好奇心與生俱來，打從我們還在嚶嚶學(xué)語的時候，我們就對未知的事物充滿好奇，那些個陽光雨露，那些陌生的詞匯，一張張溫和的笑臉。但伴隨著我們的逐漸長大，好奇心也在慢慢消磨，成了我們所不熟識的模樣，有時候像刀子，有時候能傷人。
小的時候，我們會問，太陽為什么是圓的，宇宙有多大？所有人都會笑呵呵地回答著些同樣不明所以的答案，因為太陽公公太胖了，宇宙比幾百萬個地球還要大。我們開心地得到著答案，大人們高興地?fù)崦覀內(nèi)彳浀拿l(fā)，感受著童年的純真無邪。
那時候的好奇心無論是怎么無理取鬧都充滿著天真的美好。
時光一天天過去，孩子都會成為少年，我們再也不會端著張白嫩的小臉，跑去繁忙工作的父母身旁問天上有多少星星。因為我們都知道了那些個問題的荒唐，而且已經(jīng)對那些事情失去興趣。我們的好奇心轉(zhuǎn)移了方向，開始關(guān)心起更多的身邊的人和事情，我們會好奇新來的老師和同學(xué)，好奇某某明星的私生活，好奇父母的工作如何，是否體面。兒時，我們對人和事認(rèn)為理所當(dāng)然，大了才發(fā)現(xiàn)很多事情，我們都不了解，于是迫于了解。
可這樣的好奇心，似乎不再討人喜歡了。很多人應(yīng)該都遇到過這樣的事情，在考完試的時候，我們迫切地想知道自己的成績，同時也包括他人的。當(dāng)知道自己得了高分的時候，會帶著一張笑臉朝向自己的同桌，換來的卻是一張皺著眉頭的苦瓜臉；亦或者，當(dāng)我們得了低分的時候，正在苦惱，前頭的同學(xué)卻笑盈盈地回過頭來，也許不是故意，卻正是在朝著考卷上瞄，那時候的心情不是單難受來形容的，百味交雜。
其實這些都只是小傷，生活還是很美滿的,我們無法真正體會到汶川地震中的孩子被記者充滿憐憫的好奇心刺傷的苦痛。
好奇心沒有錯，我們生來就有，人活著一輩子都需要它，沒有它我們無法前進(jìn)，無法創(chuàng)造更美好的明天?？墒请S著我們的逐漸長大，我們也學(xué)會了很多詞，克制和隱忍。也許現(xiàn)在的我們還太年輕，無法完全掌握他們，但我相信他們的必要性，在生活成長的路上，有些好奇心必須克制。它不僅僅是開拓未來的武器，也是傷人的利器。
我們在成長，帶著好奇心一起成長。
好奇心總是伴隨著美好童年。諸如成功、失敗、質(zhì)疑、平庸等等這些詞語與好奇心相關(guān)聯(lián)。請以“好奇心”為題，寫一篇800字左右的作文，角度自選，立意自定。除詩歌外體裁不限。
附一:平中寓奇穩(wěn)中有變 08年江蘇省高考作文題簡評
今年江蘇省高考作文題目為《好奇心》，原題如下：
好奇心總是伴隨著美好童年，諸如成功、失敗、質(zhì)疑、平庸等等這些詞語與好奇心相關(guān)聯(lián)。請以“好奇心”為題，寫一篇800字左右的作文，角度自選，立意自定。除詩歌外體裁不限。
從命題模式上看，本題延續(xù)了以往江蘇高考作文題目的命題理念：讓考生有話說，有東西寫，而且繼續(xù)在“人文性”上大做文章。如果說，2006年的命題作文“人與路”考察點側(cè)重于作為個體的人和作為客體的“路”之間的關(guān)系辯證，2007年的命題作文“懷想天空”側(cè)重于探究人的精神空間的話，那么今年的作文題目則有點側(cè)重于人的內(nèi)心世界的挖掘。它巧妙回避了考前各種專家講座、預(yù)測所津津樂道的諸如生命、環(huán)保、感恩等話題，無疑具有很深刻的藝術(shù)性。
這條題目從文體上看，無論記敘文還是議論文都好寫，不象2007年安徽的作文題目《提籃春光看媽媽》，基本上已經(jīng)限定為記敘性抒情文體。人人都有好奇心，這就避免了選材的雷同或行文的撞車。而且，針對近幾年套寫文化類散文（如“李白向我走來”之類）的不良文風(fēng)，這實在是有力舉措。當(dāng)然，本題目也適合寫幻想、童話、小說、戲劇等體裁，從而在意義上拓展考生的寫作空間，多角度展示考生的寫作才能。
從考生審題的角度考慮，命題指向明確，在“提示語”中悄悄點明了寫作線索：“好奇心總是伴隨著美好童年”是暗示考生“寫自己的生活”，這是記敘類文體的切入角度；而“諸如成功、失敗、質(zhì)疑、平庸等等這些詞語與好奇心相關(guān)聯(lián)”這句話則暗示了考生要從思辨的角度展開論證，這是寫作議論類文體的角度。同時，合起來看，則無論寫記敘文還是議論文，都可以在“好奇心”與“成功、失敗、質(zhì)疑、平庸”等詞語的關(guān)系上做文章，
實現(xiàn)了之前考試研究專家的“降低審題難度，不為難考生”的預(yù)測。通過考后調(diào)查多名不同層次的考生得知，普遍反映容易迅速找到寫作的切入口，這就不會出現(xiàn)像2007年全國卷（一）那樣因?qū)忣}失誤而造成的作文低分，從而確保所有考生都在比較齊平的起跑線上公平競爭。
當(dāng)然，此題在貌似容易的背后，又隱含著一些選拔性考試必備的深度和難度。比如，考生在寫作中不能泛泛而談，像流水賬般記敘自己生命中某些時段的不同的好奇心，應(yīng)該側(cè)重于“好奇心”對人的重要影響來寫；又如，可能有的考生在寫議論文中，陷入盲目探討哲學(xué)理論的誤區(qū)，大談特談“好奇心”的方方面面，從而造成中心渙散。
最后，值得一提的是，今年江蘇高考作文對考生字?jǐn)?shù)的要求有了微調(diào)，以往都是全國一樣的鐵規(guī)定：不少于800字，今年調(diào)整為“800字左右”，這無疑是一種人文性的進(jìn)步。
附二:(下水作文) 好奇心
好奇心與生俱來，打從我們還在嚶嚶學(xué)語的時候，我們就對未知的事物充滿好奇，那些個陽光雨露，那些陌生的詞匯，一張張溫和的笑臉。但伴隨著我們的逐漸長大，好奇心也在慢慢消磨，成了我們所不熟識的模樣，有時候像刀子，有時候能傷人。
小的時候，我們會問，太陽為什么是圓的，宇宙有多大？所有人都會笑呵呵地回答著些同樣不明所以的答案，因為太陽公公太胖了，宇宙比幾百萬個地球還要大。我們開心地得到著答案，大人們高興地?fù)崦覀內(nèi)彳浀拿l(fā)，感受著童年的純真無邪。
那時候的好奇心無論是怎么無理取鬧都充滿著天真的美好。
時光一天天過去，孩子都會成為少年，我們再也不會端著張白嫩的小臉，跑去繁忙工作的父母身旁問天上有多少星星。因為我們都知道了那些個問題的荒唐，而且已經(jīng)對那些事情失去興趣。我們的好奇心轉(zhuǎn)移了方向，開始關(guān)心起更多的身邊的人和事情，我們會好奇新來的老師和同學(xué)，好奇某某明星的私生活，好奇父母的工作如何，是否體面。兒時，我們對人和事認(rèn)為理所當(dāng)然，大了才發(fā)現(xiàn)很多事情，我們都不了解，于是迫于了解。
可這樣的好奇心，似乎不再討人喜歡了。很多人應(yīng)該都遇到過這樣的事情，在考完試的時候，我們迫切地想知道自己的成績，同時也包括他人的。當(dāng)知道自己得了高分的時候，會帶著一張笑臉朝向自己的同桌，換來的卻是一張皺著眉頭的苦瓜臉；亦或者，當(dāng)我們得了低分的時候，正在苦惱，前頭的同學(xué)卻笑盈盈地回過頭來，也許不是故意，卻正是在朝著考卷上瞄，那時候的心情不是單難受來形容的，百味交雜。
其實這些都只是小傷，生活還是很美滿的,我們無法真正體會到汶川地震中的孩子被記者充滿憐憫的好奇心刺傷的苦痛。
好奇心沒有錯，我們生來就有，人活著一輩子都需要它，沒有它我們無法前進(jìn)，無法創(chuàng)造更美好的明天?？墒请S著我們的逐漸長大，我們也學(xué)會了很多詞，克制和隱忍。也許現(xiàn)在的我們還太年輕，無法完全掌握他們，但我相信他們的必要性，在生活成長的路上，有些好奇心必須克制。它不僅僅是開拓未來的武器，也是傷人的利器。
我們在成長，帶著好奇心一起成長。