廣東寫作學(xué)會副會長、中山大學(xué)中文系副教授 古嶺新：今年采用命題作文，“不要輕易說不”這個(gè)題目出得很活。題目并不長，但有兩個(gè)“不”字，雙重否定實(shí)際上表達(dá)肯定。我想學(xué)生對這個(gè)題目不會感到太意外，我看過珠海、佛山、番禺等地的模擬考試卷，作文題的精神跟這個(gè)題目都有相似之處。這個(gè)題目寫“大”也可，寫今年以來的一系列事件：雪災(zāi)、奧運(yùn)、地震；但寫“小”也很好：自己的中學(xué)生活，比如三好學(xué)生沒評上不等于你“不行”，還可以繼續(xù)努力。學(xué)生只要審題不偏，應(yīng)該都有很多話寫。
“不要輕易說不”，“不”可以是“不行”、“不能”、“不想”、“不好”、“不要”，內(nèi)涵很豐富。我認(rèn)為文章應(yīng)該表現(xiàn)出敢于創(chuàng)新的精神。行不行，不要“輕易”下結(jié)論，而是放到實(shí)踐中去檢驗(yàn)。
廣東省中學(xué)語文特級教師、中學(xué)語文教學(xué)研究會副理事長鄒壽元：“不要輕易說不”這個(gè)題目跟往年的作文題比起來，更加富有思辨的色彩。以前的題目如“雕刻心中的天使”比較情感化。今年的題目強(qiáng)調(diào)理性思維，符合高中生的實(shí)際情況：每個(gè)人都有不同的感受，都有話可說。
與去年相比，今年作文題的審題難度要高一點(diǎn)。我認(rèn)為關(guān)鍵字是兩個(gè)：一是后面一個(gè)“不”，“不”什么？這是考生自己去發(fā)揮的；另外就是“輕易”，這就給題目加了一個(gè)限定的條件。
“不要輕易說不”，“不”可以是“不行”、“不能”、“不想”、“不好”、“不要”，內(nèi)涵很豐富。我認(rèn)為文章應(yīng)該表現(xiàn)出敢于創(chuàng)新的精神。行不行，不要“輕易”下結(jié)論，而是放到實(shí)踐中去檢驗(yàn)。
廣東省中學(xué)語文特級教師、中學(xué)語文教學(xué)研究會副理事長鄒壽元：“不要輕易說不”這個(gè)題目跟往年的作文題比起來，更加富有思辨的色彩。以前的題目如“雕刻心中的天使”比較情感化。今年的題目強(qiáng)調(diào)理性思維，符合高中生的實(shí)際情況：每個(gè)人都有不同的感受，都有話可說。
與去年相比，今年作文題的審題難度要高一點(diǎn)。我認(rèn)為關(guān)鍵字是兩個(gè)：一是后面一個(gè)“不”，“不”什么？這是考生自己去發(fā)揮的；另外就是“輕易”，這就給題目加了一個(gè)限定的條件。