2008年上海市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試英語試卷命題依據(jù)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。本次命題的基本思想是：努力發(fā)揮考試的正確導(dǎo)向作用，引導(dǎo)教學(xué)擺脫題海，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，推進(jìn)英語學(xué)科二期課改的健康發(fā)展。本次命題突出了學(xué)科的基礎(chǔ)性，以利于全面考查考生初中四年的學(xué)習(xí)成果，幫助他們總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，樹立進(jìn)一步學(xué)習(xí)的信心，為終身學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)通過考試為學(xué)校分層、分批地選錄一批基礎(chǔ)扎實(shí)、能力突出的優(yōu)秀初中畢業(yè)生提供準(zhǔn)確的信息。試卷具備下列特點(diǎn)：
1、廣泛性
今年的試卷兼顧了上海市現(xiàn)有的三套英語教材，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，在確保試題科學(xué)性的前提下，努力貫徹二期課改的要求，推進(jìn)二期課改的深入發(fā)展。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)參照考試的要求，試題十分重視考核點(diǎn)的內(nèi)容覆蓋面，詞匯努力體現(xiàn)三套教材合一的要求，同時(shí)注意處理好語言知識積累和語言能力發(fā)展之間的關(guān)系。
2、基礎(chǔ)性
今年的試題題干簡潔明了，考點(diǎn)突出，始終體現(xiàn)了“基礎(chǔ)知識和基本技能”的基礎(chǔ)要求，不出偏題難題和怪題，整卷都體現(xiàn)了基礎(chǔ)性，有利于引導(dǎo)學(xué)生擺脫題海，落實(shí)“減負(fù)”要求。
3、原創(chuàng)性
試卷的第一、二部分均是在符合英語語言習(xí)慣的前提下創(chuàng)作而成的。試卷第三部分的語言材料選自英美國家的新原版教材，體現(xiàn)語言的地道和新穎。閱讀文章題材面廣、信息量大、可讀性強(qiáng)。語言材料既有趣味性和幽默感又不乏教育意義。
4、多樣性
題材豐富，形式多樣，版面活潑。試卷既有豐富的文化內(nèi)涵，又能讓學(xué)生松弛緊張的考試心情，讓學(xué)生發(fā)揮自己的正常水平，充分體現(xiàn)了“以人為本”的理念。
5、時(shí)代性
試卷具有濃厚的時(shí)代氣息，題材貼近學(xué)生的生活實(shí)際，充分體現(xiàn)語言教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)的精神。試卷中出現(xiàn)了諸如奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f手金晶、杭州灣跨海大橋、災(zāi)區(qū)重建、禁止使用塑料袋加強(qiáng)環(huán)保、臥龍熊貓安全抵京、保護(hù)野生動物、助人為樂、合理飲食的健康生活、了解異國社會趣聞、名人的家庭觀等內(nèi)容。體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，培養(yǎng)學(xué)生跨文化的意識。
6、開放性
設(shè)計(jì)開放性試題，有利于學(xué)生語言能力的整體發(fā)揮。如F篇閱讀文章的后一小題，讓考生在全面理解短文的基礎(chǔ)上，對文中人物的行為發(fā)表觀點(diǎn)。作文題“我身邊的愛”是學(xué)生生活中的常見話題，讓學(xué)生有話可說，給考生很大的思維空間。
緊密結(jié)合社會生活實(shí)際的試題和開放性的試題給英語教學(xué)傳達(dá)了一個(gè)很重要的信息：英語教學(xué)始終要體現(xiàn)學(xué)以致用、與時(shí)俱進(jìn)、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的教學(xué)目標(biāo)。
1、廣泛性
今年的試卷兼顧了上海市現(xiàn)有的三套英語教材，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，在確保試題科學(xué)性的前提下，努力貫徹二期課改的要求，推進(jìn)二期課改的深入發(fā)展。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)參照考試的要求，試題十分重視考核點(diǎn)的內(nèi)容覆蓋面，詞匯努力體現(xiàn)三套教材合一的要求，同時(shí)注意處理好語言知識積累和語言能力發(fā)展之間的關(guān)系。
2、基礎(chǔ)性
今年的試題題干簡潔明了，考點(diǎn)突出，始終體現(xiàn)了“基礎(chǔ)知識和基本技能”的基礎(chǔ)要求，不出偏題難題和怪題，整卷都體現(xiàn)了基礎(chǔ)性，有利于引導(dǎo)學(xué)生擺脫題海，落實(shí)“減負(fù)”要求。
3、原創(chuàng)性
試卷的第一、二部分均是在符合英語語言習(xí)慣的前提下創(chuàng)作而成的。試卷第三部分的語言材料選自英美國家的新原版教材，體現(xiàn)語言的地道和新穎。閱讀文章題材面廣、信息量大、可讀性強(qiáng)。語言材料既有趣味性和幽默感又不乏教育意義。
4、多樣性
題材豐富，形式多樣，版面活潑。試卷既有豐富的文化內(nèi)涵，又能讓學(xué)生松弛緊張的考試心情，讓學(xué)生發(fā)揮自己的正常水平，充分體現(xiàn)了“以人為本”的理念。
5、時(shí)代性
試卷具有濃厚的時(shí)代氣息，題材貼近學(xué)生的生活實(shí)際，充分體現(xiàn)語言教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)的精神。試卷中出現(xiàn)了諸如奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f手金晶、杭州灣跨海大橋、災(zāi)區(qū)重建、禁止使用塑料袋加強(qiáng)環(huán)保、臥龍熊貓安全抵京、保護(hù)野生動物、助人為樂、合理飲食的健康生活、了解異國社會趣聞、名人的家庭觀等內(nèi)容。體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，培養(yǎng)學(xué)生跨文化的意識。
6、開放性
設(shè)計(jì)開放性試題，有利于學(xué)生語言能力的整體發(fā)揮。如F篇閱讀文章的后一小題，讓考生在全面理解短文的基礎(chǔ)上，對文中人物的行為發(fā)表觀點(diǎn)。作文題“我身邊的愛”是學(xué)生生活中的常見話題，讓學(xué)生有話可說，給考生很大的思維空間。
緊密結(jié)合社會生活實(shí)際的試題和開放性的試題給英語教學(xué)傳達(dá)了一個(gè)很重要的信息：英語教學(xué)始終要體現(xiàn)學(xué)以致用、與時(shí)俱進(jìn)、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的教學(xué)目標(biāo)。