問題ⅳ次の文の＿＿にはどんな言葉を入れたらよいか。1？2？3？4からも適當なものを一つ選びなさい。
（1）こんなにご馳走が並ぶと、とても食べ＿＿ません。
1 あがり 2 しまい 3 かね 4 きれ
解析：動詞連用形＋きる｜きれる ～～～完|盡。 例：読みきる（読完）。本當に間違いだと言い切れますか（能斷言真是錯了嗎？）
動詞連用形＋かねる 難以~~ 不便 這個句型表示的是"說話人對該事實的實現(xiàn)難以容忍，或者認為有困難而加以拒絕" 例：こんな重大なことは私一人では決めかねます（這么重大的事我一個人難以決定）。
文の意味：擺上這么多好吃的的話是無論如何也吃不完的。
（2）試験に合格するには、頑張る＿＿ない。
1 ばかり 2 だけ 3 しか 4 のみ
解析：しかない 只有。 ばかり｜だけ｜のみ：只，僅。
文の意味：要想考試合格的話，只有努力。
（3）ふるさとの母から屆いた手紙を＿＿うちに、思わず涙がこぼれた。
1 読んでおく 2 読んでいる 3 読んである 4 読んでしまう
解析：～～うちに 表示"在~~的過程中"不知不覺出現(xiàn)了事先未料到的其他情況 日本人と付き合っているうちに日本語が出來るようになりました（在與日本人交往中學會了日語）。
～～ておく①表示為了某種特定的目的事先做好準備工作②讓某種狀態(tài)繼續(xù)保持下去。①先に電話をかけておいて、友達を訪ねるほうがいい（好是事先給朋友掛個電話在去拜訪）②これを記念に殘しておいて下さい（這個作為紀念留下來吧）。
～～てある①表示某事物保持著某人動作作用的結(jié)果所造成的狀態(tài)。某事物用格助詞？が？來表示。多用于描寫或情景說明②表示以事先做好了某件事。テーブルに食器が並べてあります（桌子上放著餐具）。約束はしてありますか（你和他約好了嗎？）。
～～てしまう 表示動作作用全部完成或結(jié)束，相當于"完"，常含有"遺憾后悔惋惜"的語氣。この本はもう読んでしまいました（這本書我已經(jīng)看完了）。あの人は病気で三十五歳で死んでしまいました（他三十五歲就病逝了）。
文の意味：讀著故鄉(xiāng)的母親寄來的信，禁不住流下了眼淚。
（4）自分のことだけではなく、相手の立場に立って考えることのできる人、それが大人という＿＿です。
1 もの 2 ひと 3 ほう 4 ところ
解析：～～というものだ 強調(diào)對事物的判斷或評價。"真是~~"成績のいい學生だけにいろいろなチャンスを與えるのは、不公平というものだ（只給成績好的學生以各種機會真是不公平）。
文の意味：不只是想著自己而是能夠站在對方的立場上來考慮問題的人，才能叫做大人。
（5）私も留學していたことがありますから、あなたの苦労がわからないこと＿＿ありません。
1 と 2 まで 3 さえ 4 も
解析：～～ないことはない｜ないこともない "不是不|可以~~"表示總體肯定還有部分不足?！∽苑证橇侠恧筏胜い长趣猡胜い?、あまり上手には作れない（我自己不是不做菜，只是做的不怎么好）。彼は天才だと言えないこともないが、～～（可以說他是個天才，可~~~）。
體言さえ～～ない "連|甚至~~也不~~" 例：散歩する暇さえもない（連散步的時間都沒有）。
文の意味：我也曾經(jīng)留過學，所以我不是不了解你的辛苦。
（6）景気が悪くて、ここ數(shù)年、失業(yè)率は＿＿一方だ。
1 あがる 2 あがり 3 あがった 4 あがるの
解析：動詞連體形＋一方だ 一直 一味的，越來越~~，一個勁的~~
文の意味：經(jīng)濟不景氣，這些年來失業(yè)率一直在上升。
（7）日本を訪れるなら、9月から10月に＿＿の時期をおすすめします。
1 そって 2 かけて 3 わたって 4 おいて
解析：？～から～にかけて？相當于？～から～まで？，"從~~到~~"？～から～にかけて？多用于書面語。表示的并不一定是ab之間范圍的全部
～～にそって "沿著|順著|按照" この道に沿ってずっと行くと、右手に大きい公園が見えてきます（沿著這條路一直往前走，右側(cè)有一個大花園）。
？～から～にわたって？表示ab之間范圍的全部 "從~~到~~"
文の意味：要訪問日本的話，我建議在9月份到10月份之間這段時間。
（8）困っている人を見たら、助けず＿＿いられない。
1 とも 2 をも 3 には 4 では
解析：ずにはいられない＝ないにはいられない "不能不|怎能不|不禁"表示某種情感抑制不住的油然而生，即情不自禁。
文の意味：見了有困難的人我不能不幫忙。
（9）彼は、タクシーの運転手＿＿道を知らない。
1 にすれば 2 にするに 3 にすると 4 にしては
解析：用言連體形｜體言＋にしては 雖然～～但是~~~ 表示后項事實與前項的標準不相吻合。
體言｜にすれば｜にしたら "在~~（人）看來""作為~~" 假設某種立場。 いくら大きくなっても、親にしてはまだ子供なのだ（就是再大，在父母看來也還是個孩子）。
～～にする 是個表示選擇的句型。これにしたら、どうですか（選這個怎么樣）。
文の意味：他雖然是個出租車司機卻不知道路。
（10）有能なa君のこと＿＿、きっといい仕事をするだろう
1 ながら 2 にして 3 だから 4 にせよ
解析：體言の＋ことだから "因為~~一定~~"前項或明或暗的點名名詞的性質(zhì)，后項是根據(jù)前項做出的推測判斷。
體言｜用言連體形＋にせよ 即使~~~ 例：冬にせよ、彼は毎日冷水浴を続けている（即使是冬天他也每天堅持冷水?。?。
～～にして "為|就連~~"表示并列關系，可視為對事物的評價?！·ⅳ纬煽儍?yōu)秀な彼にして出來なかったのだ。私が出來ないのも無理はない（就連成績那么優(yōu)秀的他都沒有做出來。我不會也是自然的）。
文の意味：因為a君很有才能，所以他的工作一定能干得很好。
（11）日本語は、勉強すれば＿＿ほど難しくなるような気がする。
1 した 2 する 3 して 4 すれ
解析：～～ば～～ほど 越~~越~~~
文の意味：日語好像越學越難
（12）天気＿＿よければ、良い旅行になるだろう。
1 さえ 2 すら 3 しか 4 ばかり
解析：さえ～～～ば 只要~~~就~~~
すら 甚至，連 子供ですら知っている（連小孩都知道）。
？しか？一般與否定相呼應，表示"只|僅"
文の意味：只要天氣好就會是個不錯的旅行吧。
（13）実際に自分で読んでみて＿＿、古典のおもしろさを知った。
1 はじめ 2 はじめで 3 はじめて 4 はじめると
解析：～～てはじめて "~~~之后，才~~"表示某一情況發(fā)生后，對事物才有認識。病気になって始めて、健康が大切であることを知った（得病之后才知道健康的重要）。
文の意味：自己實際讀一下之后，才知道了古典是多么有趣。
（14）先生の講義が終わるか＿＿かのうちに、ノートや教科書を閉じて片付け始める學生もいる。
1 終わる 2 終わらない 3 終わっている 4 終わっていない
解析：動詞連體形か～～ないかのうちに 剛一~~~就~~~ 例：ドアをノックするかしないかのうちに、內(nèi)側(cè)（うちがわ）からドアが開かれた（剛要敲門，有人從里邊把門打開了）。
文の意味：老師的講課剛一結(jié)束，有些學生就開始合上筆記本課本
（15）疲れたときは、＿＿に限ります。
1 寢 2 寢る 3 寢て 4 寢た
解析：動詞連體形｜體言＋に限る 好~~~，再好不過了 表示佳選擇和強烈的主張。
例：夏は生ビールに限る（夏天喝生啤是在好不過了）
文の意味：累了的時候好睡覺。
（16）若く見えるので學生だと思って＿＿かけてみたら、実は先生だった。
1 話す 2 話さ 3 話せ 4 話し
解析：話し掛ける 搭話
文の意味：他看上去很年輕我以為是學生，一搭話才知道原來是個老師
（17）「開會＿＿あたり、社長からおことばをいただきたいと思います?！?BR> 1 を 2 で 3 と 4 に
解析：～～～にあたり 當~~~之時 （多用于書面語）
文の意味：值此開會之際想請社長給我們講一下。
（18）環(huán)境問題の解決策を＿＿、熱心な議論が続いている。
1 通じて 2 まわって 3 こめて 4 めぐって
解析：～～～をめぐって 圍繞
～～～を通じて 通過~~~ 例：テレビのニュースを通じて、事情を把握する（通過電視新聞把握動態(tài)）
～～～をこめて 充滿~~，滿懷~~ 例：愛をこめて見つめる（充滿愛意的注視）
文の意味：圍繞解決環(huán)境問題的對策這一問題，熱烈的討論正在繼續(xù)。
（19）其の子供は、お醫(yī)者さんや看護婦さんの拍手の中＿＿退院していった。
1 が 2 に 3 を 4 まで
解析：～～～中を 在~~~之中 表示后項進行的狀態(tài)，多用于客套寒暄，后項動詞多為移動動詞。 雨の中を帰ってきた（冒著雨回來了）、雨の中をわざわざ迎えに來てくれて、ありがとうございます（承蒙您雨中專程來接我，萬分感謝）、 雨の中を出て行く（冒雨外出）
文の意味：那個孩子在醫(yī)生和護士的掌聲中出院了
（20）もともと勉強する気がないのなら、大學を受けて＿＿ところで何の意味があるのか。
1 みた 2 みる 3 いる 4 いた
解析：たところで 即使~~~也~~ 盡管~~可是~~ 例：もうこれ以上話したところで無駄だ（再多說也是白費）
文の意味：如果原本就不想學習的話，即使考大學又有什么意思呢？
（21）子供にも分かる＿＿、私はやさしい言葉で説明いたします。
1 ためで 2 ために 3 ようで 4 ように
解析：都表示目的。"ように"主要表示"主觀目的"，"ために"主要表示"客觀目的"
遅刻しないように気をつけなさい（注意不要遲到）四つの現(xiàn)代化を?qū)g現(xiàn)するために頑張りましょう（為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化而努力吧）
"ように"是比況助動詞"ようだ"の連用形。動詞｜助動詞連體形＋ように "目的要求希望"などの意味を表します。。
文の意味：為了讓孩子們也能理解，我用簡單的話來說明一下。
（22）私はあなたからこの書類にサインを＿＿までは、ここを動きません……
1 もらう 2 もらって 3 もらった 4 もらおう
文の意味：到你給我在這份文件上簽名之后，我才離開這兒。
（23）「今度の旅行では、珍しい本を手に入れたんですよ。ちょっとお見せ＿＿か?！?BR> 「それはぜひお願いします?！?BR> 1 しましょう 2 にしましょう 3 なりましょう 4 になりましょう
解析：見せる 給看，讓看
お｜ご動詞連用形する 用于自己的動作上，表示自謙。
お見せしましょうか（給你看看吧？）
文の意味：「這次旅行弄到了一本罕見的書，要不要看看？」
「請一定讓我看一下」。
（24）長いことごぶさたしておりましたが、いかがお過ごしでしょうか。一度お目に＿＿たいと思っておりますが。なかなか時間がなく、失禮しております。
1 なり 2 入り 3 かかり 4 あずかり
解析：お目にかかる 是謙譲語 "去拜訪您，看您"的意思
文の意味：好久不見了，您過的怎么樣？雖然想去看您一回，可總是沒有時間，請原諒。
問題ⅴ次の文の＿＿にはどんな言葉を入れたらよいか。1？2？3？4からも適當なものを一つ選びなさい。正解：33142 42134
（1）彼は以前オーストラリアに住んでいただけあって、さすがにこの國のことを＿＿。
1 よく知りたい 2 もっと知るべきだ
3 よく知っている 4 知らなければならない
解析：知っている｜知っています（知道） 知らない｜知りません（不知道）
文の意味：他不愧是曾經(jīng)在澳大利亞住過的，對那個國家的情況非常了解。
（2）どんなに一生懸命働いたところで、生活は楽に＿＿と思う。
1 なるだろう 2 なるかもしれない
3 ならないだろう 4 ならなければならない
解析：たところで 無論~~~也~~~ 即使~~~也~~~
文の意味：我想即使再拼命干生活也富裕不起來。
（3）あまり將來のことを考えずこの仕事を選んだばかりに、今、＿＿。
1 苦労ばかりしている 2 苦労することはない
3 苦労したほうがいい 4 苦労しないですんでいる
解析：～～たばかりに "正因為~~才~~"往往用于不好的結(jié)果。
文の意味：我不大為將來著想而選擇了這個工作、正因為如此所以現(xiàn)在才凈吃苦。
（4）マラソン大會に出場するからには、よく練習をして42.195kmを＿＿。
1 走るまい 2 走りがたい
3 走りかねない 4 走りぬきたい
解析：名詞である｜動詞終止形＋からには 既然~~~就~~
動詞連用形＋ぬく 始終一貫，堅持到底。例：頑張りぬく（堅持到底） 自分の立場を守り抜く（始終堅持自己的立場）
まい：否定推量助動詞、等于？ないだろう？。
動詞マス形＋がたい "難~~" 表示主觀感覺很難。
文の意味：既然要參加馬拉松運動會，就要好好練習，堅持跑完42.195km
（5）私の好きな作家は今年80歳になります。実際に會う機會があったんですが、年齢のわりには＿＿。
1 若くしました 2 若くみえました
3 若かったそうです 4 若かったらしいです
解析：體言の｜用言連體形＋わりに 雖然~~~但是~~~ 表示比較的程度，前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折關系。 例：この酒は値段のわりにおいしい（這酒不貴但好喝）。
文の意味：我喜歡的作家今年80歲了。實際上，我曾經(jīng)有機會見過他，他看上去比實際年齡要年輕。
（6）日本の企業(yè)に就職が決まった以上、日本語をマスターー＿＿。
1 してしまった 2 したらしい
3 するわけではない（并非，并不是）4 しなければならない
解析：た以上 既然~~~就~~~
文の意味：既然決定在日本企業(yè)里工作就必須掌握日語。
問題ⅵ次の文の＿＿にはどんな言葉をいれたらよいか。1？2？3？4からも適當なものを一つ選びなさい。
（1）文章を書くということは、何かを表現(xiàn)することであり、自分は何を表現(xiàn)したいのか、それをはっきり＿＿、何も書けない。
1 させないように 2 させないことには
3 させたいというのは 4 させたいといっても
解析：ないことには～～～ない 不~~就不~~ 例如：自分でやってみないことには分からない（自己不做做看看就不知道）。
文の意味：寫文章就是來表達什么東西，如果不弄清楚自己想要表達什么東西的話就什么也寫不出來。
（2）私は子供の頃から物事を決めるのが遅く、ずっと悩んできた。たとえば？友達に旅行に誘われても、＿＿、すぐに返事をしないで、いろいろ考えているうちに時間がたってしまう。いつのまにか友達もあきらめ、旅行はとりやめになってしまい、殘念に思うことが多い。
1 行きたくないわけではないが（并不是不想去）2行きたくないから（因為不想去）
3 行きたいわけではないが（并不是想去）4行きたいというより（與其說想去不如）
解析：用言連體形＋わけではない 并非，并不是
ないわけではない 并非不，并不是不
文の意味：我從小做事就猶豫不決、這一直讓我很煩惱。例如，即使是有朋友約我去旅游這樣的事，我也并不是不想去，只是我不馬上給出答復，而是反復的考慮，不知不覺中時間就過去了。不知什么時候連朋友都放棄了，于是取消了旅游。像這種頗覺遺憾的事情很多。
（3）商品というのは、店に並べておくだけで、それを買う人がいなければ、商品として成立しない。とすると、高すぎて品物が売れない場合には＿＿。そうすることによって、其の品物の買い手が見つかり、その結(jié)果はじめて商品になるわけだ。
1 値下げすることはない 2 値下げすべきではない
3 値下げせざるを得ない 4 値下げするおそれがある
解析：動詞未然形＋ざるをえない 不得不，不能不 表示雖然違反本意，但不得不干某事
ことはない 不必，沒必要 心配することはない（不必擔心）。
動詞終止形｜サ変動詞すべき？するべきではない 不應該 例：こういう本は子供が読むべきではない（小孩子不應該看這種書）
おそれがある 恐怕，有~~~的可能 例：努力しなかったら？落第するおそれがある（如果不用功的話恐怕會考不上的）。
文の意味：所謂的商品，如果僅僅是擺在店里沒人來買的話，就不成其為商品。如此說來如果東西太貴賣不出出去的話，就不能不降價。用降價的手段來找到買主。其結(jié)果是物品開始成為商品
（4）この作品は、実際に起こった事件の記録に＿＿描かれており、その內(nèi)容が非常に感動的だったので、多くの人たちに強い印象を與えた。
1 限って 2 反して 3 対して 4 基づいて
解析：～～～に基づいて 根據(jù)，按照 例：留學生會の規(guī)則に基づいて、會長を選びます
（根據(jù)留學生會的章程來選擇會長）。
體言に限って 只是；偏偏 例：其の日に限って帰りが早かった（只是那天回去早了）。
體言に反して 與~~~相反；違反 例：太郎の不勉強に反して、次郎は勉強家だ（與大郎地不愛學習相反，次郎很用功）。
~~~に対して 與此相反，與~~相比 例：書くことに対して？読むことはそんなに難しくありません（與書寫相比，閱讀不那么難）
文の意味：這部作品是根據(jù)實際發(fā)生的事情的紀實來寫的，內(nèi)容非常感人，所以給很多人留下了深刻的印象。
（1）こんなにご馳走が並ぶと、とても食べ＿＿ません。
1 あがり 2 しまい 3 かね 4 きれ
解析：動詞連用形＋きる｜きれる ～～～完|盡。 例：読みきる（読完）。本當に間違いだと言い切れますか（能斷言真是錯了嗎？）
動詞連用形＋かねる 難以~~ 不便 這個句型表示的是"說話人對該事實的實現(xiàn)難以容忍，或者認為有困難而加以拒絕" 例：こんな重大なことは私一人では決めかねます（這么重大的事我一個人難以決定）。
文の意味：擺上這么多好吃的的話是無論如何也吃不完的。
（2）試験に合格するには、頑張る＿＿ない。
1 ばかり 2 だけ 3 しか 4 のみ
解析：しかない 只有。 ばかり｜だけ｜のみ：只，僅。
文の意味：要想考試合格的話，只有努力。
（3）ふるさとの母から屆いた手紙を＿＿うちに、思わず涙がこぼれた。
1 読んでおく 2 読んでいる 3 読んである 4 読んでしまう
解析：～～うちに 表示"在~~的過程中"不知不覺出現(xiàn)了事先未料到的其他情況 日本人と付き合っているうちに日本語が出來るようになりました（在與日本人交往中學會了日語）。
～～ておく①表示為了某種特定的目的事先做好準備工作②讓某種狀態(tài)繼續(xù)保持下去。①先に電話をかけておいて、友達を訪ねるほうがいい（好是事先給朋友掛個電話在去拜訪）②これを記念に殘しておいて下さい（這個作為紀念留下來吧）。
～～てある①表示某事物保持著某人動作作用的結(jié)果所造成的狀態(tài)。某事物用格助詞？が？來表示。多用于描寫或情景說明②表示以事先做好了某件事。テーブルに食器が並べてあります（桌子上放著餐具）。約束はしてありますか（你和他約好了嗎？）。
～～てしまう 表示動作作用全部完成或結(jié)束，相當于"完"，常含有"遺憾后悔惋惜"的語氣。この本はもう読んでしまいました（這本書我已經(jīng)看完了）。あの人は病気で三十五歳で死んでしまいました（他三十五歲就病逝了）。
文の意味：讀著故鄉(xiāng)的母親寄來的信，禁不住流下了眼淚。
（4）自分のことだけではなく、相手の立場に立って考えることのできる人、それが大人という＿＿です。
1 もの 2 ひと 3 ほう 4 ところ
解析：～～というものだ 強調(diào)對事物的判斷或評價。"真是~~"成績のいい學生だけにいろいろなチャンスを與えるのは、不公平というものだ（只給成績好的學生以各種機會真是不公平）。
文の意味：不只是想著自己而是能夠站在對方的立場上來考慮問題的人，才能叫做大人。
（5）私も留學していたことがありますから、あなたの苦労がわからないこと＿＿ありません。
1 と 2 まで 3 さえ 4 も
解析：～～ないことはない｜ないこともない "不是不|可以~~"表示總體肯定還有部分不足?！∽苑证橇侠恧筏胜い长趣猡胜い?、あまり上手には作れない（我自己不是不做菜，只是做的不怎么好）。彼は天才だと言えないこともないが、～～（可以說他是個天才，可~~~）。
體言さえ～～ない "連|甚至~~也不~~" 例：散歩する暇さえもない（連散步的時間都沒有）。
文の意味：我也曾經(jīng)留過學，所以我不是不了解你的辛苦。
（6）景気が悪くて、ここ數(shù)年、失業(yè)率は＿＿一方だ。
1 あがる 2 あがり 3 あがった 4 あがるの
解析：動詞連體形＋一方だ 一直 一味的，越來越~~，一個勁的~~
文の意味：經(jīng)濟不景氣，這些年來失業(yè)率一直在上升。
（7）日本を訪れるなら、9月から10月に＿＿の時期をおすすめします。
1 そって 2 かけて 3 わたって 4 おいて
解析：？～から～にかけて？相當于？～から～まで？，"從~~到~~"？～から～にかけて？多用于書面語。表示的并不一定是ab之間范圍的全部
～～にそって "沿著|順著|按照" この道に沿ってずっと行くと、右手に大きい公園が見えてきます（沿著這條路一直往前走，右側(cè)有一個大花園）。
？～から～にわたって？表示ab之間范圍的全部 "從~~到~~"
文の意味：要訪問日本的話，我建議在9月份到10月份之間這段時間。
（8）困っている人を見たら、助けず＿＿いられない。
1 とも 2 をも 3 には 4 では
解析：ずにはいられない＝ないにはいられない "不能不|怎能不|不禁"表示某種情感抑制不住的油然而生，即情不自禁。
文の意味：見了有困難的人我不能不幫忙。
（9）彼は、タクシーの運転手＿＿道を知らない。
1 にすれば 2 にするに 3 にすると 4 にしては
解析：用言連體形｜體言＋にしては 雖然～～但是~~~ 表示后項事實與前項的標準不相吻合。
體言｜にすれば｜にしたら "在~~（人）看來""作為~~" 假設某種立場。 いくら大きくなっても、親にしてはまだ子供なのだ（就是再大，在父母看來也還是個孩子）。
～～にする 是個表示選擇的句型。これにしたら、どうですか（選這個怎么樣）。
文の意味：他雖然是個出租車司機卻不知道路。
（10）有能なa君のこと＿＿、きっといい仕事をするだろう
1 ながら 2 にして 3 だから 4 にせよ
解析：體言の＋ことだから "因為~~一定~~"前項或明或暗的點名名詞的性質(zhì)，后項是根據(jù)前項做出的推測判斷。
體言｜用言連體形＋にせよ 即使~~~ 例：冬にせよ、彼は毎日冷水浴を続けている（即使是冬天他也每天堅持冷水?。?。
～～にして "為|就連~~"表示并列關系，可視為對事物的評價?！·ⅳ纬煽儍?yōu)秀な彼にして出來なかったのだ。私が出來ないのも無理はない（就連成績那么優(yōu)秀的他都沒有做出來。我不會也是自然的）。
文の意味：因為a君很有才能，所以他的工作一定能干得很好。
（11）日本語は、勉強すれば＿＿ほど難しくなるような気がする。
1 した 2 する 3 して 4 すれ
解析：～～ば～～ほど 越~~越~~~
文の意味：日語好像越學越難
（12）天気＿＿よければ、良い旅行になるだろう。
1 さえ 2 すら 3 しか 4 ばかり
解析：さえ～～～ば 只要~~~就~~~
すら 甚至，連 子供ですら知っている（連小孩都知道）。
？しか？一般與否定相呼應，表示"只|僅"
文の意味：只要天氣好就會是個不錯的旅行吧。
（13）実際に自分で読んでみて＿＿、古典のおもしろさを知った。
1 はじめ 2 はじめで 3 はじめて 4 はじめると
解析：～～てはじめて "~~~之后，才~~"表示某一情況發(fā)生后，對事物才有認識。病気になって始めて、健康が大切であることを知った（得病之后才知道健康的重要）。
文の意味：自己實際讀一下之后，才知道了古典是多么有趣。
（14）先生の講義が終わるか＿＿かのうちに、ノートや教科書を閉じて片付け始める學生もいる。
1 終わる 2 終わらない 3 終わっている 4 終わっていない
解析：動詞連體形か～～ないかのうちに 剛一~~~就~~~ 例：ドアをノックするかしないかのうちに、內(nèi)側(cè)（うちがわ）からドアが開かれた（剛要敲門，有人從里邊把門打開了）。
文の意味：老師的講課剛一結(jié)束，有些學生就開始合上筆記本課本
（15）疲れたときは、＿＿に限ります。
1 寢 2 寢る 3 寢て 4 寢た
解析：動詞連體形｜體言＋に限る 好~~~，再好不過了 表示佳選擇和強烈的主張。
例：夏は生ビールに限る（夏天喝生啤是在好不過了）
文の意味：累了的時候好睡覺。
（16）若く見えるので學生だと思って＿＿かけてみたら、実は先生だった。
1 話す 2 話さ 3 話せ 4 話し
解析：話し掛ける 搭話
文の意味：他看上去很年輕我以為是學生，一搭話才知道原來是個老師
（17）「開會＿＿あたり、社長からおことばをいただきたいと思います?！?BR> 1 を 2 で 3 と 4 に
解析：～～～にあたり 當~~~之時 （多用于書面語）
文の意味：值此開會之際想請社長給我們講一下。
（18）環(huán)境問題の解決策を＿＿、熱心な議論が続いている。
1 通じて 2 まわって 3 こめて 4 めぐって
解析：～～～をめぐって 圍繞
～～～を通じて 通過~~~ 例：テレビのニュースを通じて、事情を把握する（通過電視新聞把握動態(tài)）
～～～をこめて 充滿~~，滿懷~~ 例：愛をこめて見つめる（充滿愛意的注視）
文の意味：圍繞解決環(huán)境問題的對策這一問題，熱烈的討論正在繼續(xù)。
（19）其の子供は、お醫(yī)者さんや看護婦さんの拍手の中＿＿退院していった。
1 が 2 に 3 を 4 まで
解析：～～～中を 在~~~之中 表示后項進行的狀態(tài)，多用于客套寒暄，后項動詞多為移動動詞。 雨の中を帰ってきた（冒著雨回來了）、雨の中をわざわざ迎えに來てくれて、ありがとうございます（承蒙您雨中專程來接我，萬分感謝）、 雨の中を出て行く（冒雨外出）
文の意味：那個孩子在醫(yī)生和護士的掌聲中出院了
（20）もともと勉強する気がないのなら、大學を受けて＿＿ところで何の意味があるのか。
1 みた 2 みる 3 いる 4 いた
解析：たところで 即使~~~也~~ 盡管~~可是~~ 例：もうこれ以上話したところで無駄だ（再多說也是白費）
文の意味：如果原本就不想學習的話，即使考大學又有什么意思呢？
（21）子供にも分かる＿＿、私はやさしい言葉で説明いたします。
1 ためで 2 ために 3 ようで 4 ように
解析：都表示目的。"ように"主要表示"主觀目的"，"ために"主要表示"客觀目的"
遅刻しないように気をつけなさい（注意不要遲到）四つの現(xiàn)代化を?qū)g現(xiàn)するために頑張りましょう（為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化而努力吧）
"ように"是比況助動詞"ようだ"の連用形。動詞｜助動詞連體形＋ように "目的要求希望"などの意味を表します。。
文の意味：為了讓孩子們也能理解，我用簡單的話來說明一下。
（22）私はあなたからこの書類にサインを＿＿までは、ここを動きません……
1 もらう 2 もらって 3 もらった 4 もらおう
文の意味：到你給我在這份文件上簽名之后，我才離開這兒。
（23）「今度の旅行では、珍しい本を手に入れたんですよ。ちょっとお見せ＿＿か?！?BR> 「それはぜひお願いします?！?BR> 1 しましょう 2 にしましょう 3 なりましょう 4 になりましょう
解析：見せる 給看，讓看
お｜ご動詞連用形する 用于自己的動作上，表示自謙。
お見せしましょうか（給你看看吧？）
文の意味：「這次旅行弄到了一本罕見的書，要不要看看？」
「請一定讓我看一下」。
（24）長いことごぶさたしておりましたが、いかがお過ごしでしょうか。一度お目に＿＿たいと思っておりますが。なかなか時間がなく、失禮しております。
1 なり 2 入り 3 かかり 4 あずかり
解析：お目にかかる 是謙譲語 "去拜訪您，看您"的意思
文の意味：好久不見了，您過的怎么樣？雖然想去看您一回，可總是沒有時間，請原諒。
問題ⅴ次の文の＿＿にはどんな言葉を入れたらよいか。1？2？3？4からも適當なものを一つ選びなさい。正解：33142 42134
（1）彼は以前オーストラリアに住んでいただけあって、さすがにこの國のことを＿＿。
1 よく知りたい 2 もっと知るべきだ
3 よく知っている 4 知らなければならない
解析：知っている｜知っています（知道） 知らない｜知りません（不知道）
文の意味：他不愧是曾經(jīng)在澳大利亞住過的，對那個國家的情況非常了解。
（2）どんなに一生懸命働いたところで、生活は楽に＿＿と思う。
1 なるだろう 2 なるかもしれない
3 ならないだろう 4 ならなければならない
解析：たところで 無論~~~也~~~ 即使~~~也~~~
文の意味：我想即使再拼命干生活也富裕不起來。
（3）あまり將來のことを考えずこの仕事を選んだばかりに、今、＿＿。
1 苦労ばかりしている 2 苦労することはない
3 苦労したほうがいい 4 苦労しないですんでいる
解析：～～たばかりに "正因為~~才~~"往往用于不好的結(jié)果。
文の意味：我不大為將來著想而選擇了這個工作、正因為如此所以現(xiàn)在才凈吃苦。
（4）マラソン大會に出場するからには、よく練習をして42.195kmを＿＿。
1 走るまい 2 走りがたい
3 走りかねない 4 走りぬきたい
解析：名詞である｜動詞終止形＋からには 既然~~~就~~
動詞連用形＋ぬく 始終一貫，堅持到底。例：頑張りぬく（堅持到底） 自分の立場を守り抜く（始終堅持自己的立場）
まい：否定推量助動詞、等于？ないだろう？。
動詞マス形＋がたい "難~~" 表示主觀感覺很難。
文の意味：既然要參加馬拉松運動會，就要好好練習，堅持跑完42.195km
（5）私の好きな作家は今年80歳になります。実際に會う機會があったんですが、年齢のわりには＿＿。
1 若くしました 2 若くみえました
3 若かったそうです 4 若かったらしいです
解析：體言の｜用言連體形＋わりに 雖然~~~但是~~~ 表示比較的程度，前后構(gòu)成轉(zhuǎn)折關系。 例：この酒は値段のわりにおいしい（這酒不貴但好喝）。
文の意味：我喜歡的作家今年80歲了。實際上，我曾經(jīng)有機會見過他，他看上去比實際年齡要年輕。
（6）日本の企業(yè)に就職が決まった以上、日本語をマスターー＿＿。
1 してしまった 2 したらしい
3 するわけではない（并非，并不是）4 しなければならない
解析：た以上 既然~~~就~~~
文の意味：既然決定在日本企業(yè)里工作就必須掌握日語。
問題ⅵ次の文の＿＿にはどんな言葉をいれたらよいか。1？2？3？4からも適當なものを一つ選びなさい。
（1）文章を書くということは、何かを表現(xiàn)することであり、自分は何を表現(xiàn)したいのか、それをはっきり＿＿、何も書けない。
1 させないように 2 させないことには
3 させたいというのは 4 させたいといっても
解析：ないことには～～～ない 不~~就不~~ 例如：自分でやってみないことには分からない（自己不做做看看就不知道）。
文の意味：寫文章就是來表達什么東西，如果不弄清楚自己想要表達什么東西的話就什么也寫不出來。
（2）私は子供の頃から物事を決めるのが遅く、ずっと悩んできた。たとえば？友達に旅行に誘われても、＿＿、すぐに返事をしないで、いろいろ考えているうちに時間がたってしまう。いつのまにか友達もあきらめ、旅行はとりやめになってしまい、殘念に思うことが多い。
1 行きたくないわけではないが（并不是不想去）2行きたくないから（因為不想去）
3 行きたいわけではないが（并不是想去）4行きたいというより（與其說想去不如）
解析：用言連體形＋わけではない 并非，并不是
ないわけではない 并非不，并不是不
文の意味：我從小做事就猶豫不決、這一直讓我很煩惱。例如，即使是有朋友約我去旅游這樣的事，我也并不是不想去，只是我不馬上給出答復，而是反復的考慮，不知不覺中時間就過去了。不知什么時候連朋友都放棄了，于是取消了旅游。像這種頗覺遺憾的事情很多。
（3）商品というのは、店に並べておくだけで、それを買う人がいなければ、商品として成立しない。とすると、高すぎて品物が売れない場合には＿＿。そうすることによって、其の品物の買い手が見つかり、その結(jié)果はじめて商品になるわけだ。
1 値下げすることはない 2 値下げすべきではない
3 値下げせざるを得ない 4 値下げするおそれがある
解析：動詞未然形＋ざるをえない 不得不，不能不 表示雖然違反本意，但不得不干某事
ことはない 不必，沒必要 心配することはない（不必擔心）。
動詞終止形｜サ変動詞すべき？するべきではない 不應該 例：こういう本は子供が読むべきではない（小孩子不應該看這種書）
おそれがある 恐怕，有~~~的可能 例：努力しなかったら？落第するおそれがある（如果不用功的話恐怕會考不上的）。
文の意味：所謂的商品，如果僅僅是擺在店里沒人來買的話，就不成其為商品。如此說來如果東西太貴賣不出出去的話，就不能不降價。用降價的手段來找到買主。其結(jié)果是物品開始成為商品
（4）この作品は、実際に起こった事件の記録に＿＿描かれており、その內(nèi)容が非常に感動的だったので、多くの人たちに強い印象を與えた。
1 限って 2 反して 3 対して 4 基づいて
解析：～～～に基づいて 根據(jù)，按照 例：留學生會の規(guī)則に基づいて、會長を選びます
（根據(jù)留學生會的章程來選擇會長）。
體言に限って 只是；偏偏 例：其の日に限って帰りが早かった（只是那天回去早了）。
體言に反して 與~~~相反；違反 例：太郎の不勉強に反して、次郎は勉強家だ（與大郎地不愛學習相反，次郎很用功）。
~~~に対して 與此相反，與~~相比 例：書くことに対して？読むことはそんなに難しくありません（與書寫相比，閱讀不那么難）
文の意味：這部作品是根據(jù)實際發(fā)生的事情的紀實來寫的，內(nèi)容非常感人，所以給很多人留下了深刻的印象。