教育部２８日公布，經(jīng)過地方推薦、同行專家網(wǎng)絡評審和會議評審，北京大學溫儒敏等１００名高校教師獲得第四屆高等學校教學獎。
據(jù)介紹，此次評選由教育部、財政部聯(lián)合開展。獲獎教師有長期從事本科教學工作，具有較高學術造詣，注重教學改革與實踐，教學水平高，教學效果好的高等學校教授，也有在高等職業(yè)教育中堅持教育教學改革,在工學結合、產(chǎn)學合作方面發(fā)揮重要帶頭作用的高素質“雙師型”專業(yè)教師，他們都是全國高等學校教師中的杰出代表。他們在教學實踐中，運用現(xiàn)代教育教學思想努力探索教育教學規(guī)律，在引領教學內(nèi)容、方法和手段改革、創(chuàng)新課程教材體系和教學模式、創(chuàng)建合理教學梯隊等方面作出了突出貢獻。
教育部有關負責人指出，黨的十七大作出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的戰(zhàn)略決策，并把發(fā)展高等教育的重點放在提高高等教育質量上。提高高等教育質量的關鍵，是培養(yǎng)和造就一支教學經(jīng)驗豐富、學術水平高、樂于奉獻的教師隊伍。高校廣大教師要向獲獎教師學習，堅持以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以教書育人為天職，積極投身人才培養(yǎng)工作，為辦好人民滿意的高等教育、全面提高高等教育質量作出新的更大貢獻。
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據(jù)介紹，此次評選由教育部、財政部聯(lián)合開展。獲獎教師有長期從事本科教學工作，具有較高學術造詣，注重教學改革與實踐，教學水平高，教學效果好的高等學校教授，也有在高等職業(yè)教育中堅持教育教學改革,在工學結合、產(chǎn)學合作方面發(fā)揮重要帶頭作用的高素質“雙師型”專業(yè)教師，他們都是全國高等學校教師中的杰出代表。他們在教學實踐中，運用現(xiàn)代教育教學思想努力探索教育教學規(guī)律，在引領教學內(nèi)容、方法和手段改革、創(chuàng)新課程教材體系和教學模式、創(chuàng)建合理教學梯隊等方面作出了突出貢獻。
教育部有關負責人指出，黨的十七大作出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國”的戰(zhàn)略決策，并把發(fā)展高等教育的重點放在提高高等教育質量上。提高高等教育質量的關鍵，是培養(yǎng)和造就一支教學經(jīng)驗豐富、學術水平高、樂于奉獻的教師隊伍。高校廣大教師要向獲獎教師學習，堅持以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以教書育人為天職，積極投身人才培養(yǎng)工作，為辦好人民滿意的高等教育、全面提高高等教育質量作出新的更大貢獻。
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