經(jīng)濟(jì)學(xué)界和管理學(xué)界常會提到“木桶原理”：一個木桶由許多塊木板組成，如果這些木板長短不一，那么這個木桶的容量將取決于最短的那塊木板。就“木桶原理”的本義來看，在一定的條件下，顯然有其合理性。企業(yè)能否持續(xù)發(fā)展，往往會受到短板效應(yīng)的影響，某一最薄弱的環(huán)節(jié)會使一切努力付之東流，這在現(xiàn)實(shí)中并不少見。
也常有人對“木桶原理”提出異議。如有人提出，僅補(bǔ)短板未必解決問題，如果長板之間存在縫隙，可能還不如短板；也有人認(rèn)為不一定采取補(bǔ)短板的方式，也可以進(jìn)行木板重組，將短板另做他用，如去做木盆，同樣可以物盡其用。對現(xiàn)實(shí)世界中的不同考慮，會有不同的結(jié)果，改變了特定的前提、條件或目標(biāo)，原本討論的問題必然會出現(xiàn)變化，結(jié)論自然也就五花八門了。
不必輕易否認(rèn)“木桶原理”的價值，它是針對特定問題提出的，當(dāng)各項條件需要互補(bǔ)時，一定不要忽視了短板問題。但也不要無條件地信奉這一原理，而應(yīng)針對具體問題思考一下短板是否非補(bǔ)不可，如果過于盲目，可能會事倍功半，得不償失。
最近讀到一篇關(guān)于“半截真言”的回憶，在深受啟示之時，也自然聯(lián)想到該如何補(bǔ)短板的問題。
“十年內(nèi)亂”結(jié)束后，為了迎接“科學(xué)的春天”，鼓勵青年們努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，有關(guān)部門挑選了一些勵志的格言公開發(fā)表。其中有一條是愛迪生的：“天才就是九十九分汗水加一分靈感。”這條格言發(fā)表后迅速傳開，特別是在青年一代中影響甚大，成為不少人勤奮學(xué)習(xí)的座右銘，在一定程度上發(fā)揮了積極影響。但許多人并不知道，愛迪生這句名言還有下半句：“但這一分靈感恰恰是最重要的！”為什么要刪掉這下半句呢？可能是為了避免“天才論”之嫌。但這一刪，愛迪生的原意發(fā)生了變化，由此可能造成對一些青年某些方面的誤導(dǎo)。
人的個體差異是無法否定的。從性別上講，就有男女之別。有些女同志得心應(yīng)手的事，男同志無論如何也難以干好。同樣，一些男同志展示才華的領(lǐng)域，女同志很難涉足。重要的不是否認(rèn)這些差別，而是從差別中找到自己的優(yōu)勢，發(fā)展自己的優(yōu)勢，以自己的所長為人類造福。對組織上來說，最重要的也不是研究某個同志的短處，千方百計去補(bǔ)短，而是首先要研究他的長處，發(fā)揮他的優(yōu)勢，使他得以更好地發(fā)展。人在哪些方面可以得到充分發(fā)展是需要依賴特定條件的。個人的特長、興趣，或在某些方面的靈感是不同的。如果在學(xué)科、職業(yè)的選擇上，在把握個人奮斗的方向上，不切實(shí)際，不分析自己的優(yōu)勢和特長所在，而是盲目補(bǔ)短，是很難如愿的。
比爾·蓋茨沒有付出過多的汗水去讀完大學(xué)，卻靠開發(fā)軟件的靈感和辛勤開拓成就了微軟事業(yè)。錢鐘書先生在考清華大學(xué)時數(shù)學(xué)成績不夠理想，學(xué)校沒有苛求，他也沒有刻意去補(bǔ)這塊短板，而是將自己的強(qiáng)項發(fā)揮到了極致，成為一代國學(xué)大師。如何在自己擅長的領(lǐng)域辛勤耕耘，將九十九分汗水揮灑到那一分靈感所及之處，應(yīng)是每個追求成功的人需要認(rèn)真思考和把握的。不顧具體情況和客觀條件去刻意追求完美，則難以避免最終的平庸。
（選自2006年9月11日《人民日報》，作者許小峰。）
1.經(jīng)濟(jì)學(xué)界和管理學(xué)界常會提到“木桶原理”的具體內(nèi)容是什么？
__________________________________________________
2.作者對“木桶原理”是怎樣理解的？_____________________________________
3.標(biāo)題中的“半截真言”具體指什么內(nèi)容？_________________________________
4.文中畫線句的“這一刪”指代的內(nèi)容是什么？愛迪生的原意發(fā)生了什么變化？______________________________________________
5.比爾·蓋茨、錢鐘書先生成功的原因是什么？______________________________
6.現(xiàn)實(shí)生活中還有許多類似的例子，請舉出一個。________
__________________________________