2000年二級語法分析

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問題Ⅳ 次の分の__にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4からも適當(dāng)なものを一つ選びなさい。
    (1)私は、3年前に胃の手術(shù)したのをきっかけに、健康に__。
    1 不安がっている            ?。病∽孕扭郡盲驻辘馈  ?BR>    3 困ることがない             4 注意するようになった
    解析:動詞連體形+ようになる 表示從不可能的狀態(tài)變成可能的狀態(tài),從沒有實(shí)行的狀態(tài)變成實(shí)行的狀態(tài)。 眼鏡をかけたので、黒板の字が見えるようになりました(帶上了眼鏡,所以能看見黑板上的字了)。
    不安がっている?。ǜ械讲话玻∽孕扭郡盲驻辘馈#ǔ錆M自信)困ることがない (不必為難)
    文の意味:3年前胃做了手術(shù),從那以后我開始注意身體了。
    (2)コンピューターの使い方__、質(zhì)問がある方は、私のところまでどうぞ。
    1 にとって  ?。病·摔瑜盲啤  。场·碎vして   4 に際して
    解析:~~に関して “關(guān)于”表示動作所涉及的范圍和內(nèi)容。
    ~~にとって “對~~來說”表示判斷的標(biāo)準(zhǔn)。
    ~~によって “根據(jù)”“由于”   ~~に際して “值此~~之際”
    文の意味:關(guān)于計(jì)算機(jī)的使用方法,有問題的人請到這兒來。
    (3)今まで何度酒をやめようと思った__。
    1 ことだ    2 ことか   ?。场·猡韦馈   。础·猡韦?BR>    解析:~~ことか 多于「なんと」「どんなに」等詞相呼應(yīng),表示發(fā)自內(nèi)心的感慨感嘆之情?!安恢卸嗝磣~~”“多么~~~啊” 小鳥が死んだ時、あの子はどんなに悲しんだことか(小鳥死去時,那孩子不知有多么悲傷)。
    ~~ことだ “應(yīng)該”“好”用于勸告,要求,表示說話人認(rèn)為某種做法很有必要。2級に合格したければ、よく勉強(qiáng)することだ(要想考過2級的話,好好好學(xué)習(xí))。
    ~~ものだ “理應(yīng)”“自然” 表示一般的社會倫理習(xí)慣和必然的結(jié)果,良薬は口に苦いものだ(良藥苦口)
    ~~ものか “哪能”“難道”是反問形式,表示強(qiáng)烈的否定語氣。あんなまずいレストランには二度と行くものか(那么難吃的餐廳哪能再去二次)
    文の意味:迄今為止,我不知道多少次想戒酒。
    (4)この話は、今始めてあなただけにしたんだから、あなたが言わなければ、他の人は__よ。
    1 知りっこない?。病≈毪筏胜ぁ。场≈毪郅悉胜ぁ。础≈椁钉毪虻盲胜?BR>    解析:動詞マス形+っこない “根本不~~”“決不~~” こんな難しい問題は小學(xué)校1年生にはわかりっこない(這么難的題,小學(xué)一年級的學(xué)生根本不懂)。
    ~~しかない “只有”“只好”
    ~~ほかはない “只有”“只好”
    ~~ざるをえない “不得不~~”表示雖違反本意,但不得不做某事。言わざるを得ない(不得不說)
    文の意味:這件事我現(xiàn)在只跟你一個人說了,如果你不說的話,別人不可能知道。
    (5)山田さんは、__必ず溫泉に行く。
    1 旅行というより              2 旅行というと
    3 旅行から言えば             ?。础÷眯肖檠预盲?BR>    解析:~~というと “提起”“說起”表示提起話題。
    ~~というより “與其說~~不如~~”「花子は美人ですね」「美人というより可愛い感じだと思うけど」(花子真是個美人,)(我覺得與其說她是美人,不如說她長得很可愛)
    ~~から言えば “從~~來說” 表示判斷,看法,意見的依據(jù)。実用の角度から言えば、コンクリート造りの建物はずっと丈夫だ(從實(shí)用的角度來講,混凝土建筑要結(jié)實(shí)得多)。
    ~~からいって|からいうと|から言えば “從~~來說” この工場は設(shè)備からいって、ほかの工場には及びません(從設(shè)備來說,這家工廠不如其他工廠)。
    文の意味:提起旅行,山田君一定去溫泉。
    (6)通り__食べ物を売る店が並んでいる。
    1 にそって   2 について  ?。场·摔瑜盲啤   。础·摔铯郡盲?BR>    解析:~~にそって “沿著”“順著”“根據(jù)”“按照”
    ~~について 相當(dāng)于「に関して」,“關(guān)于” 日本のことについてよく知っている(非常了解關(guān)于日本的情況)。
    ~~によって “由于”“根據(jù)”①表示原因理由,長引く不況によって、全國の失業(yè)者の數(shù)が増えている(由于持續(xù)不景氣,全國的失業(yè)人數(shù)在增加)②表示動作的根據(jù)手段和方式,成績によってクラスを分ける(根據(jù)成績分班)③表示使動者,電球はエジソンによって発明された(電燈是由愛迪生發(fā)明的)④表示對應(yīng)關(guān)系,“因~~的不同而不同”習(xí)慣は地方によって違います(習(xí)慣因地區(qū)的不同而不同)。
    ~~にわたって “歷經(jīng)”“涉及”“長達(dá)”?、俦硎緞幼髯饔蒙婕暗姆秶?,“涉及到”李さんは各學(xué)科にわたって成績がいい(小李各科成績都很好)。②表示動作作用涉及的時空間范圍,手術(shù)は10時間にわたって行われた(手術(shù)進(jìn)行了10個小時)。③表示涉及的范圍大時間長,一ヶ月にわたる修學(xué)旅行(長達(dá)一個月的修學(xué)旅行)。
    文の意味:沿街?jǐn)[了許多食品店。
    (7)この國の人口は、昨年の一月__で、約8530萬人です。
    1 今      2 現(xiàn)在    ?。场r間      4 時期
    解析:時間名詞+現(xiàn)在 “截止~~”“到~~~為止” 先月五日現(xiàn)在、今度のテロ事件による死傷者は6300人に上ったという(據(jù)說截止上個月5號,這次恐怖事件的死傷者達(dá)到6300人)。
    文の意味:這個國家的人口到去年1月為止,大約是530萬人。
    (8)お葉書をお送りくださった皆様の中から100名様__、すてきな商品をプレゼントいたします。
    1 にしか   ?。病·摔筏怼   。场·摔辍   。础·摔瑜盲?BR>    解析:~~にかぎり “僅限”“只限”表示限定范圍。
    ~~にしろ|にしても|にせよ “即使~~也~~” 母からの電話があったにしろ、今日は早くは帰れない(即使是母親打來電話,我也不能早回家)。
    ~~によって “由于”“根據(jù)”
    文の意味:我們將把精美的商品作為禮物送給寄來明信片的朋友,只限100名
    (9)どうしても解けない數(shù)學(xué)の宿題を兄に説明してもらったら、かえって__。
    1 分かってきた              2 先生に聞いた  
    3 分からなくなった           ?。础∠壬寺劋胜盲?BR>    解析:~~なる “變得~~”表示性質(zhì)狀態(tài)的變化。
    文の意味:我讓哥哥給我講解了一下我無論如何也做不出的數(shù)學(xué)題,結(jié)果反而更不明白了
    (10)このレストランは、高い割には__。
    1 うまいとは言えない          ?。病·Δ蓼飘?dāng)然だ
    3 うまくてしょうがない         ?。础·Δ蓼い人激?BR>    解析:~~わりに(は) “雖然~~但是~~”表示比較的程度,前后項(xiàng)不協(xié)調(diào)不相稱 大學(xué)生のわりに知識が貧弱だ(是個打?qū)W生知識卻很貧乏)。
    文の意味:這個餐館的價錢很高,但是卻談不上好吃。
    (11)入院した先生__、今は新しい先生が授業(yè)をしている。
    1 につれて  ?。病·摔à啤   。场·摔膜い啤  。础·摔铯盲?BR>    解析:~~にかわって “代替”彼は彼女にかわってその仕事を終えた(他代替她完成了這項(xiàng)工作)。
    ~~につれて|にしたがって|に伴って “隨著” 時がたつに連れて、愛情が深まった(隨著時間的推移,愛情更加深厚)。
    ~~に変えて “改變成~~”悲しみを力に変える(化悲痛為力量)
    ~~について|に関して “關(guān)于~~”“就~~” 彼は日本のことについてよく知っている(關(guān)于日本的情況他很了解)。
    文の意味:現(xiàn)在新老師代替住院的老師在給我們上課。
    (12)川口さんは、魚の料理にかけては__。
    1 普通程度にはできそうだ        ?。病·胜辘瓮螭纬证林鳏椁筏ぁ?BR>    3 まったく興味がないようだ       ?。础·浃欷毪坤堡浃盲皮撙毪饯Δ?BR>    解析:~~にかけて “在~~~方面”表示素質(zhì)能力等方面都是非常優(yōu)秀,勝于他人的
     1 好像很一般 3好像完全沒有興趣 4 聽說想盡量試試
    文の意味:在做魚方面,山口先生好像廚藝相當(dāng)高。
    (13)母は駅まで客を送っていったついでに__。
    1 友達(dá)が遊びに來た           ?。病÷眯肖诵肖盲皮?BR>    3 音楽が聞こえてきた           4 買物をしてきた
    解析:~~ついでに “順便”表示利用做某事的機(jī)會順便做另一件事。
     1朋友來玩了 2 去旅行了 3傳來了音樂聲
    文の意味:媽媽去車站送客人,順便買了點(diǎn)東西。
    (14)中田さんは、去年の國際バイオリンコンクールで優(yōu)勝した__、初めて人々に知られるようになった。
    1 ことで   ?。病·长趣胜椤  。场·长趣摔稀  。础·长趣坤?BR>    解析:~~ことで 「こと」:形式名詞、表示“事情”“情況”,「で」:表示原因。
    ~~ことなら “如果”
    ~~ことには “令人~~的是”
    ~~ことだから “因?yàn)閪~”名詞+ことだから 前項(xiàng)或明或暗的點(diǎn)明該名詞所具有的性質(zhì)特征,后項(xiàng)多是根據(jù)前項(xiàng)做出的推測判斷?!∏诿悚侍镏肖丹螭韦长趣坤?、きっと試験に合格しますよ(因?yàn)樘镏泻芮趭^,所以考試肯定能通過)。
    文の意味:中田君由于去年在國際小提琴比賽中獲獎,才開始為人所知。
    (15)この映畫は大人向けなので、子供は__。
    1 見ても面白い            ?。病∫姢皮猡膜蓼椁胜ぁ ?BR>    3 見るところだ            ?。础∫姢毪趣长恧扦悉胜?BR>    解析:名詞+向け “面向~~~”
    文の意味:這部電影是面向大人的,所以孩子看了也沒意思。
    (16)若い人に人気のあるゲームだというのでやってはみたものの、私には__。
    1 楽しめた   2 若すぎた ?。场o理だった  ?。础∧辘蛉·盲皮い?BR>    解析:~~ものの “雖然~~但是~~” お見合いはしたものの、彼とは結(jié)婚する気にならなかった(雖然相親了但卻不能跟他結(jié)婚)。
    文の意味:聽說是很受年輕人歡迎的游戲就玩了玩,但是我玩不了。
    (17)田中さんのプランは、その発想__獨(dú)特だ。
    1 をして   ?。病·椁稀  。场·颏猡盲啤   。础·椁筏?BR>    解析:~~からして“從~~來看|來說|來判斷”表示判斷的根據(jù) あの口ぶりからして、彼女はもうその話を知っているようだ(從她那口氣來看,她好像已經(jīng)知道了那事)。
    ~~をしている “長著~~”“呈現(xiàn)出~~”表示具有某種形狀顏色和性質(zhì) 彼女は大きな目をしている(她長著一雙大眼睛)。
    ~~をもって “以~~”“用~~”“根據(jù)~~”身をもって手本を示す(以身做則)、これをもってご挨拶の言葉といたします(以次作為至此)。
    文の意味:田中的計(jì)劃從想法來看別具匠心。
    (18)山川氏の調(diào)査結(jié)果を__、今後の方針を決めようと思う。
    1 こめて   ?。病·猡趣恕  。场·悉袱帷    。础·膜Δ袱?BR>    解析:~~をもとに “根據(jù)~~”“以~~~為基礎(chǔ)”表示根據(jù),素材,啟示等,このテレビドラマは伝説をもとにして作ったのです(這個電視劇是根據(jù)傳說創(chuàng)作的)。
    ~~をこめて “充滿”“滿含” 愛をこめて見つめる(滿含愛意的注視)
    ~~をはじめ “以~~為主|為首” 江沢民をはじめとする中國共産黨(以江澤民為首的中國共產(chǎn)黨)
    ~~をつうじて  書き言葉、①“通過”表示媒介手段,②“整個~~”“全部~~”表示覆蓋某個時間或空間的全部,①テレビを通じて広告をする(通過電視做廣告)②この時期は彼の一生を通じてもっとも困難な時期である(這個時期是他一生中困難的時期)。
    ~~を通して “通過~~” 書物を通して世界を知る“(通過書籍了解世界)
    文の意味:想根據(jù)山川的調(diào)查結(jié)果來決定今后的方針。
    (19)この間、上田教授がお書きになった論文を、雑誌で__。
    1 拝見いたしました           2 お読みになりました
    3 お目にかかりました         ?。础·Δ堡郡蓼铯辘蓼筏?BR>    解析:拝見する 拜讀、謙譲語。お読みになりました:敬語。お目にかかりました:「會う」の謙譲語。承る:「聞く」「引き受ける」の謙譲語。
    文の意味:前幾天在雜志上拜讀了上田教授寫的論文。
    (20)投票の結(jié)果、山田氏を會長と__ことに決定しました。
    1 する    ?。病·胜搿   。场·趣搿    。础·à?BR>    解析:~~を~~とする “把~~作為|當(dāng)作” 來年大學(xué)に入ることを目標(biāo)として勉強(qiáng)している(把明年上大學(xué)作為目標(biāo)正在努力學(xué)習(xí))。
    文の意味:投票的結(jié)果決定任山田先生為會長。
    問題Ⅴ次の文の__にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4からも適當(dāng)なものを一つ選びなさい。
    (1)知人の會社は経営が相當(dāng)苦しそうで、このままではつぶれる__。
    1 わけがある ?。病·长趣扦ⅳ搿 。场·饯欷ⅳ搿 。础·筏坤い扦ⅳ?BR>    解析:~~おそれがある “有~~~的可能”“恐怕”
    ~~わけがある “原因”“理由”これにはわけがある(這里有原因)。
    ~~次第である “全憑”“要看”
    文の意味:朋友的公司似乎經(jīng)營相當(dāng)困難,這樣下去的話,有可能破產(chǎn)。
    (2)この地方は人口がだんだん減っていて、何か対策を立てない限り、今後も増えることは__。
    1 ないだろう  2 あるだろう ?。场·ⅳ毪猡筏欷胜ぁ。础·胜椁胜い坤恧?BR>    解析:~~ない限り “只要不~~就~~”“除非~~否則就~~” 練習(xí)しないかぎり、上達(dá)できません(除非練習(xí),否則就不會提高)。
     2 會~~吧 3 也許會~~吧
    文の意味:這個地方的人口在慢慢減少,除非制定什么對策,否則今后也不會增加。
    (3)山本さんは、ある日突然會社をやめてまわりを驚かせたが、あの人の性格を考えると、理解__。
    1 しないものだ?。病·筏胜悉胜ぁ。场·扦饯Δ猡胜ぁ 。础·扦胜悉胜?BR>    解析:~~なくはない “并不是”“并不” お酒は飲まなくはないんですが、あまり強(qiáng)くありません(酒我并不是不喝,但酒量不大)。
    1 不會理解的 2 并不是不理解 3 好像不能理解
    文の意味:有一天,山本突然提出了辭職,讓周圍的人大吃了一驚,但是從他的性格來看,并不是不能理解。
    (4)多くの國で公害が年々ひどくなっているが、一方では、それをなくすために、技術(shù)協(xié)力をする國々も増え__。
    1 がたい    2 つつある  ?。场·欷胜ぁ    。础·沥扦ⅳ?BR>    解析:~~つつある “正在~~”表示正在進(jìn)行某動作
    ~~がたい “難以~~” 指主觀感覺很難。分かりがたい(難以理解)
    ~~きれない 不能完全~~ 忘れきれない(沒有完全忘光)
    ~~がちである “容易~~”忘れがちだ(愛忘事)
    文の意味:在許多國家公害越來越嚴(yán)重,另一方面,為了消除公害進(jìn)行技術(shù)合作的國家正在增加。
    (5)もう少し具體的な説明を聞いてからでないと、その計(jì)畫には賛成__。
    1 できません ?。病·胜辘蓼护蟆 。场·扦蓼埂    。础·筏蓼?BR>    解析:てからでないと|てからでなければ~~ない 表示假定條件?!安粇~~之后的話就不~~”この仕事が終わってからでないと帰れないんだ(這個工作不做完之后的話就不能回家)。
    文の意味:不聽一聽說明的話就不能同意那個計(jì)劃。
    (6)私は甘いものがあまり好きではない。といっても、クッキーやケーキをまったく食べないという__。
    1 のである   2 のはない  ?。场·长趣扦ⅳ搿   。础·长趣扦悉胜?BR>    解析:といっても 接続助詞 “雖說如此~~但~~”
    ~~ということではない “并不是說~~”
     ~~というのである “也就是說~~”
    ~~というのはない “沒有~~”
    ~~ということである “聽說~~~”
    文の意味:我不太喜歡甜食。雖說如此,但也不是完全不吃小甜餅干和蛋糕。
    (7)私は仕事でしばしば出張するので、あちこち旅行できていいとみんなに言われるが、いつも忙しくて見物する__。
    1 はずではない  2 べきではない ?。场·猡韦扦悉胜ぁ 。础·趣长恧扦悉胜?BR>    解析:~~どころではない “根本談不上”“根本顧不上~~”  毎日忙しくて遊ぶどころではないよ(我每天忙的根本顧不上玩)。
    ~~はずではなかった “不應(yīng)該”表示現(xiàn)實(shí)和說話的預(yù)測相反,表示說話人后悔或失望的心情, 彼とは結(jié)婚するはずではなかった。彼の人柄がいいと思っていたのに(不應(yīng)該跟他結(jié)婚,一直以為他的人品好,但~~)
    ~~べきではない “不應(yīng)該”用于說話人強(qiáng)調(diào)自己的主張,親に対して、こんな失禮なことを言うべきではない(不應(yīng)該對父母說這種無禮的話)
    ~~ものではない“不應(yīng)該~~”表示對違反社會倫理習(xí)慣等的事情予以告誡或勸說 先生に対してそんなことを言うものではない(不該對老師說那樣的話)
    文の意味:由于工作的關(guān)系,我經(jīng)常出差,大家都說我能到處旅行真好,但是我忙的根本顧不上觀光。
    (8)その問題についていろいろな意見が出ているが、それは、みんなが関心を持っているからに__。
    1 かぎらない  ?。病·郅胜椁胜ぁ 。场·趣猡胜铯胜ぁ 。础·铯椁胜?BR>    解析:~~にほかならない “無非是”“不外乎”“正是”表示非常有自信的肯定的判斷。
    ~~に限らない“不僅~~而且”“不但~~而且” 學(xué)部生に限らない、院生の就職も難しくなった(不僅是本科生,研究生的求職也困難起來了)。
    ~~とは限らない“不一定”“未必”高いものは必ずしもいいとは限らない(貴的東西未必好)。
    ~~に伴わない “不伴隨”
    ~~に関わらない “無論”“不管” 晝夜に関わらず仕事を続けている(無論白天黑夜都繼續(xù)工作)。
    文の意味:關(guān)于那個問題大家提出了很多意見,那正是由于大家都關(guān)心此事情。
    (9)「すみません。鉛筆を忘れてしまったんですが、ちょっと__ませんか。」
    「あ、いいですよ。どうぞ、これ」
    1 貸してあげ   2 貸してやり  ?。场≠Jしてもらえ  4 貸してもらい
    解析:~~てもらえないか “能不能請你~~~”“請你~~好嗎”
    文の意味:對不起,我忘帶鉛筆了,能借我用一下嗎?
    問題Ⅵ 次の文の__にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4からも適當(dāng)なものを一つ選びなさい。
    (1)「だれがポスターをかいてくれ人を知りませんか。來月、社內(nèi)オーケストラのコンサートを開くんです。」
    「ああ、それなら弟に__くださいませんか。美術(shù)學(xué)校の覚醒なんです」
    1 かかせてやって             2 かかれてやって
    3 かかせてもらって           ?。础·欷皮猡椁盲?BR>    解析:せ(させ)てやる|あげる 表示許可,允許,意思是“讓”“叫”そんなにこの仕事がやりたいのなら、やらせてあげてください(如果他那么愿意干這個工作的話,就讓他干吧)
    書かせてもらう “讓我~~~”
    文の意味:那樣的話,能不能讓我的弟弟畫?他是美術(shù)學(xué)校的學(xué)生。
    (2)生け花を習(xí)い始めて10年目になる田口さんは、自分ではまだまだ下手だと言っている。しかし、まだ2年目の私__あの人の作品は実に見事なものだ。
    1 にしては ?。病·橐姢毪瑜辍  。场·摔工毪胜椤 。础·橐姢欷?BR>    解析:~~から見れば 從~~來看|來判斷|來考慮 表示判斷的角度。
    ~~にしては 雖然~~但是~~
    ~~から見るより 與其從~~來看倒不如~~
    ~~にするなら 如果定~~的話。
    文の意味:山口先生學(xué)插花快10年了,他說自己還不行。但在只學(xué)了兩年插花的我看來,他的作品相當(dāng)好。
    (3)大學(xué)時代にいつも隣の席に座っていた內(nèi)田さんは今ごろどうしているだろう。卒業(yè)した翌年に一度會った__。
    1 きりだ   2 わけだ    ?。场·趣长恧馈   。础·肖辘?BR>    解析:~~たきり “從~~以后再也沒|一直沒~~”
    ~~わけだ “當(dāng)然~~”
    ~~ところだ “剛剛”
    ~~ばかりだ “剛剛”
    文の意味:大學(xué)時代總是坐旁邊的內(nèi)田不知現(xiàn)在怎么樣了。只是畢業(yè)后第二年見了一面。
    (4)中學(xué)生の君にその問題が解けたとは、すごいことだ。あれは、大學(xué)生さえ__と言われている。
    1 解ける   2 やさしい   ?。场·啶氦筏ぁ  。础±斫猡扦?BR>    解析:さえ 連~~都~~,甚至~~
    文の意味:中學(xué)生的你能解出那個難題真是不簡單。據(jù)說那種問題甚至連大學(xué)生都說很難。
    (5)昨日から雨がようやくやんだが、運(yùn)動場はまだぬれていた。試合を終えたサッカー選手の顔はみんな泥__。
    1 ぎみだ  ?。病·坤堡馈    。场·坤椁堡馈   。础·肖辘?BR>    解析:~~だらけ “滿是|竟是|全是”
    ~~ぎみだ “稍微”“有點(diǎn)”
    ~~だけだ “只是~~”
    ~~ばかりだ “光是~~~”
    文の意味:從昨天開始下的雨終于停了。操場還很濕比賽結(jié)束后的足球隊(duì)員的臉上都是泥
    (6)まんがの種類が増えている。子供のためのもの__大人が読むための歴史や経済の漫畫もよく見かける。
    1 をとわず ?。病·悉猡趣瑜辍  。场·猡蓼铯骸  。础·摔丹坤盲?BR>    解析:~~はもとより “~~就不用說了,~~也都~~”
    ~~をとわず“不穩(wěn)|不管”
    ~~もかまわず “不管|不顧”
    ~~に先立って “在~~之前”“率先”
    文の意味:漫畫的種類越來越多,為孩子們畫的就不用說了,為大人們畫的歷史,經(jīng)濟(jì)等漫畫也常??梢钥吹?。