留學(xué)生活苦樂記:沒有蠢問題只有蠢答案

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在我看來,中國留學(xué)生在國內(nèi)接受的是扎實(shí)的基礎(chǔ)教育,再加上國人特有的刻苦認(rèn)真的品質(zhì),在各個學(xué)科的學(xué)習(xí)都應(yīng)該是棒的。但在畢業(yè)典禮上,卻沒有看到一個中國學(xué)生獲得佳成績獎,就連惟一的一個佳國外學(xué)生學(xué)習(xí)獎也沒中國學(xué)生的分兒。
    為什么會出現(xiàn)這樣的局面?我先后與幾個綜合學(xué)習(xí)成績(GPA)均在3.7分以上的中國學(xué)生探討此話題。獲得國際管理碩士學(xué)位的金秉說,美國的教育采取的是“寬進(jìn)嚴(yán)出”政策,在大學(xué)尤其是讀書是非常辛苦的,要想獲得好成績更是難上加難。就拿讀碩士學(xué)位來說,要適應(yīng)美國全新的教學(xué)方式和考試制度,就要查閱大量的課外讀物和資料,單單要應(yīng)付至少一周一個論文的任務(wù),就夠熬上幾個通宵的。此外還要進(jìn)行小組討論、課外實(shí)習(xí)和大大小小的校外活動,惟有苦讀才能過關(guān)。金秉的3.7分是在犧牲了大量的業(yè)余時間、每天只睡四五個小時的情況下獲得的,要想偷懶是萬萬行不通的。
    讀國際經(jīng)濟(jì)碩士學(xué)位的葉敏說,國內(nèi)外教育體系的不同也是造成國內(nèi)學(xué)生成績上不去的原因之一。她在國內(nèi)學(xué)的是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易專業(yè),老師傳授的大多是20年前的知識,來到美國后才感到國內(nèi)學(xué)的很多知識已用不  “世界上沒有愚蠢的問題,只有愚蠢的答案”,這是在美國大學(xué)里流傳較廣的一個格言,意在鼓勵學(xué)生要有創(chuàng)新精神,善于提問題。而在這一點(diǎn)上中國學(xué)生就不太適應(yīng),他們較看重面子,“要是問題問得沒水平招來取笑,還不如聽別人的”。
    當(dāng)然語言不過關(guān)也使得他們羞于開口。小組討論也是學(xué)習(xí)中很重要的環(huán)節(jié),許多中國學(xué)生都反映,要組織討論十分困難,不是沒場地就是人到不齊,往往是上一個問題還沒細(xì)究又該準(zhǔn)備下討論會了。而外國學(xué)生就很靈活,他們可以席地而坐,也可以在咖啡廳完成,兩個人就可以結(jié)對討論,相比起來中國學(xué)生顯得過于注重形式。當(dāng)然,外國學(xué)生在寫作上也較美國學(xué)生要困難些,文科學(xué)生比數(shù)理學(xué)生更難獲得高分。