留學主人公羅蒙娜,2003年7月高中畢業(yè),經(jīng)上教留學推薦,參加了新加坡管理大學在滬舉行的入學考試,并于2004年2月赴該校就讀預科課程,2004年6月順利通過考試,目前為該校經(jīng)濟系一年級學生。
我,一個來自上海的女孩,偶然的機會,我來到了這個素有“世界之城”美譽的獅城——新加坡,并有幸進入新加坡僅有的三所國立大學之一———新加坡管理大學（SingaporeManagementUniversity—SMU）學習。我原有的平靜且平凡的生活也隨之而改變———豐富、新鮮、充實、精彩、刺激……
學習篇
新加坡管理大學（SMU）遵循的是與中國教學截然不同的美式教學模式。我所就讀的語言班,實行的是小班式授課,每班不足十人。這種小班化式教學,不僅提供給我們一個相對良好的語言環(huán)境,而且導師亦可以根據(jù)學生不同的情況因材施教,使學生能夠在短的時間里適應(yīng)在英語環(huán)境中的生活和學習。即使在正規(guī)的大學課堂中里也是如此,所有課程均采用互動性的講座形式,以促進師生交流,鼓勵獨立思考。小班式教學,使我們能夠在課堂中及時與導師交流,提出問題、解決問題。
SMU較為重視培養(yǎng)學生在組織、分析和領(lǐng)導方面的能力,以培養(yǎng)學生在千變?nèi)f化世界中的適應(yīng)能力,而終使其成為優(yōu)秀的商界領(lǐng)袖和充滿創(chuàng)意的企業(yè)家。相對于中國繁多的課后作業(yè),在SMU,你會覺得作業(yè)少之可憐,因為一切要依賴你的自覺性。但是幾乎每一個科目都會有project,諸如研究型課程和論文之類。其主要目的是為了培養(yǎng)學生間的交流和合作精神。開拓新思維方式,突破傳統(tǒng)教育,也許就是SMU的獨特教學之道。
SMU的校園生活也是同樣與眾不同。在語言培訓班的時候,諸如燒烤會之類的聚會很多。這類活動為我們提供了足夠的空間去彼此了解,以了解和適應(yīng)不同國家的生活習慣和文化習俗。在每年開學前,SMU都會為國際學生專門組織“新加坡一日游”,讓我們覺得很是貼心。讓我記憶猶新的,則是以大一新生為對象而組織的“Orientation”（這是新生的一項傳統(tǒng)活動,但是每一年都會隨著主體的改變而不同）。在為期三天的活動中,大家過著集體生活,一起做早操,一起玩游戲,一起制作隊旗……這個活動不僅讓我結(jié)交到不少的好朋友,更能使我們體會到SMU對于學生團體合作,互動交流和發(fā)散性思維方面的重視。社團活動是絢麗多姿的大學生活中不可缺少的著色筆,SMU自然也不例外。世界文學社、吉他社、舞獅團,、跆拳道等等不勝枚舉,可以說只有你想不到的,沒有你做不到的。
過節(jié)篇
不得不感嘆時間如流水,我在新加坡生活也快一年了,在這樣一個中西兼?zhèn)涞臅r尚之都里,各式各樣的海內(nèi)外節(jié)日讓我對新加坡有了更深的了解。
圣誕節(jié),相對于新加坡來說是一個較重要的節(jié)日。當你坐在車上瀏覽街景的時候,就會發(fā)覺滿街的樹上都掛上了小禮品；購物商城外的精致的裝飾,大型的圣誕老人和圣誕樹置放于廣場中心,隨處都能感覺得到的節(jié)日氣氛。尤其是在圣誕節(jié)那天,漫步在五彩繽紛的Orchard燈街下,人們手中揮動著的銀光棒,整個氛圍讓你有一種不曾有過的溫馨和滿足感。
也許你會認為新加坡對于春節(jié)并不會太過重視,那你就大錯特錯了,可以說這里的華人對春節(jié)的熱情絕不亞于我們。熱情,就是第在新加坡過春節(jié)給我的感覺。節(jié)前的超市和商場一片歡騰的景象,老老少少都忙著辦年貨,走親訪友。值得一提的是SMU的國際學生辦公室還辦了一個小型聚餐會,不僅讓身在異鄉(xiāng)的中國學生能團聚在一起,分享節(jié)日的溫馨氣氛,而且也讓許多海外學生共同加入,讓他們充分了解中國悠久的傳統(tǒng)文化。
耀眼而絢爛的新年禮花在黑夜中綻放,又一年新鮮而富有挑戰(zhàn)性的留學生涯開始了。我在心底里默默地告訴自己:我會更加努力……
我,一個來自上海的女孩,偶然的機會,我來到了這個素有“世界之城”美譽的獅城——新加坡,并有幸進入新加坡僅有的三所國立大學之一———新加坡管理大學（SingaporeManagementUniversity—SMU）學習。我原有的平靜且平凡的生活也隨之而改變———豐富、新鮮、充實、精彩、刺激……
學習篇
新加坡管理大學（SMU）遵循的是與中國教學截然不同的美式教學模式。我所就讀的語言班,實行的是小班式授課,每班不足十人。這種小班化式教學,不僅提供給我們一個相對良好的語言環(huán)境,而且導師亦可以根據(jù)學生不同的情況因材施教,使學生能夠在短的時間里適應(yīng)在英語環(huán)境中的生活和學習。即使在正規(guī)的大學課堂中里也是如此,所有課程均采用互動性的講座形式,以促進師生交流,鼓勵獨立思考。小班式教學,使我們能夠在課堂中及時與導師交流,提出問題、解決問題。
SMU較為重視培養(yǎng)學生在組織、分析和領(lǐng)導方面的能力,以培養(yǎng)學生在千變?nèi)f化世界中的適應(yīng)能力,而終使其成為優(yōu)秀的商界領(lǐng)袖和充滿創(chuàng)意的企業(yè)家。相對于中國繁多的課后作業(yè),在SMU,你會覺得作業(yè)少之可憐,因為一切要依賴你的自覺性。但是幾乎每一個科目都會有project,諸如研究型課程和論文之類。其主要目的是為了培養(yǎng)學生間的交流和合作精神。開拓新思維方式,突破傳統(tǒng)教育,也許就是SMU的獨特教學之道。
SMU的校園生活也是同樣與眾不同。在語言培訓班的時候,諸如燒烤會之類的聚會很多。這類活動為我們提供了足夠的空間去彼此了解,以了解和適應(yīng)不同國家的生活習慣和文化習俗。在每年開學前,SMU都會為國際學生專門組織“新加坡一日游”,讓我們覺得很是貼心。讓我記憶猶新的,則是以大一新生為對象而組織的“Orientation”（這是新生的一項傳統(tǒng)活動,但是每一年都會隨著主體的改變而不同）。在為期三天的活動中,大家過著集體生活,一起做早操,一起玩游戲,一起制作隊旗……這個活動不僅讓我結(jié)交到不少的好朋友,更能使我們體會到SMU對于學生團體合作,互動交流和發(fā)散性思維方面的重視。社團活動是絢麗多姿的大學生活中不可缺少的著色筆,SMU自然也不例外。世界文學社、吉他社、舞獅團,、跆拳道等等不勝枚舉,可以說只有你想不到的,沒有你做不到的。
過節(jié)篇
不得不感嘆時間如流水,我在新加坡生活也快一年了,在這樣一個中西兼?zhèn)涞臅r尚之都里,各式各樣的海內(nèi)外節(jié)日讓我對新加坡有了更深的了解。
圣誕節(jié),相對于新加坡來說是一個較重要的節(jié)日。當你坐在車上瀏覽街景的時候,就會發(fā)覺滿街的樹上都掛上了小禮品；購物商城外的精致的裝飾,大型的圣誕老人和圣誕樹置放于廣場中心,隨處都能感覺得到的節(jié)日氣氛。尤其是在圣誕節(jié)那天,漫步在五彩繽紛的Orchard燈街下,人們手中揮動著的銀光棒,整個氛圍讓你有一種不曾有過的溫馨和滿足感。
也許你會認為新加坡對于春節(jié)并不會太過重視,那你就大錯特錯了,可以說這里的華人對春節(jié)的熱情絕不亞于我們。熱情,就是第在新加坡過春節(jié)給我的感覺。節(jié)前的超市和商場一片歡騰的景象,老老少少都忙著辦年貨,走親訪友。值得一提的是SMU的國際學生辦公室還辦了一個小型聚餐會,不僅讓身在異鄉(xiāng)的中國學生能團聚在一起,分享節(jié)日的溫馨氣氛,而且也讓許多海外學生共同加入,讓他們充分了解中國悠久的傳統(tǒng)文化。
耀眼而絢爛的新年禮花在黑夜中綻放,又一年新鮮而富有挑戰(zhàn)性的留學生涯開始了。我在心底里默默地告訴自己:我會更加努力……