完型填空作為考研英語試卷的中的一個部分，歷來被廣大考生歸為“弱項”，其分值不高，題目“散、廣、難”，感覺上幾乎涉及所有的語法現(xiàn)象和所有的詞匯。所以，完型填空往往成了考生在實戰(zhàn)中的“放棄題型”。事實上，任何一個標準化考試的題目類型都有其要考察的目標、重點、范圍和出題邏輯，考生在備戰(zhàn)考試之時必須要善于總結(jié)，找出個中規(guī)律，提煉科學(xué)的做題方法和技巧，提高效率，以最短的復(fù)習(xí)時間達到的學(xué)習(xí)效果。
完型填空之題目特點
自“博弈論”（Game Theory）從數(shù)學(xué)領(lǐng)域被廣泛推及到社會科學(xué)的各個層面，這一理論也越來越多的指導(dǎo)著人們的思維方式和思維邏輯。作為考生，事實上也充當著“博弈”中一方的角色，而另一方就是出題的老師。那么如何知己知彼便成為棋盤中重要的第一步。歷年真題所透露出的出題者的思路信息是考生們最應(yīng)當關(guān)注的焦點。
考研中的完型填空這道題目，本身有非常明顯的體系框架，仔細翻閱1994年到最新的2005年的真題會發(fā)現(xiàn)，完型填空的命題形式是：給考生一篇語句連貫的短文（2001年改革之前文章長約180-200詞，2001年到2005年文章長度為280-300詞），出題者依循一定的規(guī)律在每隔4-15個詞語之間挖掉一個詞語，形成總共20處詞語的空缺，然后在相應(yīng)的空缺處設(shè)置包括三個干擾項在內(nèi)的四個備選答案，供考生選擇。完型填空文章均是完整的小文章，而非從一篇長篇文章中節(jié)選出。題材有科普類和社科類兩種，科普類題材從1994年考到1996年，之后文章均為社科類，但是2005年重新出現(xiàn)了科普類文章，因此建議考生兩種題材都應(yīng)把握。
從難度來講，1994年到2000年的題目都比較適中，然而2001年的題型變化使得該年題目相較其他年份顯得非常難以琢磨，此后出題者不斷調(diào)整，在2003、2004、2005的考試中使得完型填空的難度重新趨于平穩(wěn)。因此考生應(yīng)樹立對該項試題的信心，嚴格依照科學(xué)的做題方法進行解答。
完型填空之閱讀理解
根據(jù)教育部考試中心編輯出版的《全國碩士研究生入學(xué)考試分析》，“完型填空主要測試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運用能力，即在閱讀理解基礎(chǔ)上對篇章結(jié)構(gòu)、語法和詞匯知識的運用能力”。這段話很清楚的表明，想做好完型填空必須要以很好的閱讀并理解文章作為基本。完型填空所考察的閱讀能力并不是一種泛泛的理解，而是需要考生從三個方面三種層次，從宏觀到微觀來對文章深入分析把握。
首先，是文章的中心主題和作者的態(tài)度傾向。由于完型填空文章是完整的文章，其必然在其不長的篇幅當中著重圍繞討論一個話題，同時，文章的導(dǎo)向性和作者的傾向性對于宏觀把握文章也至關(guān)重要。此種要求體現(xiàn)在具體題目的題目當中，就需要考生對文章focus非常熟悉并且堅定，選出與主題密切相關(guān)的選項。例如：1995年考研英語完型文章開篇：Neither kind of sleep is at all well understood， …文章主題說兩種睡眠都不被理解，其后出現(xiàn)的第43題中The purpose of non-REM sleep is even more （43）____.就應(yīng)當緊隨主題選擇表達同一概念的mysterious.
其次，閱讀應(yīng)把握段落與段落之間的關(guān)系。事實上，段落與段落之間，考到的多是兩種關(guān)系，一是用moreover來表示的遞進關(guān)系，另一個是用however來表示的轉(zhuǎn)折關(guān)系。考生應(yīng)根據(jù)上下文進行判斷。
第三，閱讀還需要把握句子與句子之間的邏輯關(guān)系。句與句之間，歸納起來有六種邏輯關(guān)系，其邏輯關(guān)系詞如下：
并列關(guān)系 and， and also， or， neither… nor…， either …or…， not only…but also…as well， similarly， likewise， in the same way， that is to say.
遞進關(guān)系 moreover， What is more， furthermore， then， besides， in addition， additionally
因果關(guān)系 because， for， since， as， hence thus， so， consequently
轉(zhuǎn)折關(guān)系 but， however， on the contrary， by contrast， unfortunately
讓步關(guān)系 although， though， even though， even if， nevertheless， no matter +疑問詞
條件關(guān)系 if， only if， if only
考生務(wù)必將這些關(guān)系詞了熟于胸，在考場上迅速作出判斷。
完型填空之語言知識運用
完型填空最讓考生頭痛的一類題目，就是詞匯的辨析和使用，事實上所謂的“語言知識運用”不光包含詞匯，還包含語法和固定搭配部分。建議考研學(xué)生在備考之時認真仔細的系統(tǒng)閱讀一本語法書，重點掌握其中的定語從句、同位語從句、虛擬語氣、倒裝、強調(diào)句、狀語從句等一些?？颊Z法點。固定搭配部分的范圍則是考試大綱中所羅列的380個詞組，應(yīng)當下工夫?qū)⑵浔尺^。
對于詞匯，考生應(yīng)當先將其分類再逐個擊破。完型填空所考察的詞，細分起來有如下的六種：動詞、名詞、形容詞和副詞、介詞、連詞、代詞。
以下分別說明六種詞類的復(fù)習(xí)方法。事實上，前三種詞應(yīng)當被歸類為英語中的實詞，而后三種則被稱為虛詞。實詞多考辨析和使用，虛詞多考語法。相較而言，虛詞的考察更簡單一些。介詞是考生感覺沒有范圍和邊際的一種，也是近年來考試出的比較多的一類題目?？偨Y(jié)歷年真題，介詞出現(xiàn)過for（7次）， on（7）， with（6）， by（5）， in（4）， of（3），upon（2）， against（2） / at（4）， about（3）， from（2）， to（2）， out（2）， off（2）， beyond， into， above， without， through， towards， over，曾作為正確選項的有6個，考生應(yīng)著重掌握這些介詞的用法和含義，以應(yīng)對介詞題。
關(guān)于連詞題目，重合在邏輯關(guān)系題和語法題中，此不贅述。代詞題可能出現(xiàn)的情況有代詞指代和代詞的特指和泛指兩方面問題?？忌蓞㈤喴芽颊骖}1996年第43題和 1997年第二段首句Even though its economy continues to recover， the US is increasingly becoming a nation of part-timers and temporary workers.中its所體現(xiàn)中的英語代詞指代習(xí)慣問題。
關(guān)于實詞，考生需要首先明確各類詞性的詞匯在句子中可能充當?shù)某煞?，更為重要的是，必須要了解與該成分密切關(guān)聯(lián)的對該成分起限定作用的其他成分，因為，完型填空這一題型的解題規(guī)律就是通過已知的信息來推斷未知的信息。名詞所能充當?shù)某煞譃橹髡Z、賓語和表語。因此，發(fā)現(xiàn)考察部分為名詞且做主語時，應(yīng)當立刻反應(yīng)出出題人所要考察的是主謂搭配的問題，同樣，考察部分為動詞，則要顧及主謂搭配和動賓搭配兩個方面。至于形容詞和副詞，應(yīng)當著重其所修飾的部分和文章的中心主線對該類詞帶來的限制。尤其應(yīng)明確副詞的五大修飾功能分別為動詞、形容詞、副詞、短語和句子。
將完型填空歷年真題考察過的最終選項詞匯拿來分析，會清楚的看到，真正的正確選項并沒有生僻的詞匯，相反，許多考研考生已經(jīng)不屑于去記背的詞卻頻頻出現(xiàn)。由此可見完型填空的出題者并無意考察考生對詞匯廣度的簡單認知，而更愿意將重點置于熟詞的深層含義和運用上。這一點給考生復(fù)習(xí)帶來很重要的指導(dǎo)意義，考生應(yīng)當將學(xué)習(xí)詞匯的重點進行調(diào)整，以迎合出題人考察的真正目的，事半功倍的做好最后的復(fù)習(xí)。
完型填空之題目特點
自“博弈論”（Game Theory）從數(shù)學(xué)領(lǐng)域被廣泛推及到社會科學(xué)的各個層面，這一理論也越來越多的指導(dǎo)著人們的思維方式和思維邏輯。作為考生，事實上也充當著“博弈”中一方的角色，而另一方就是出題的老師。那么如何知己知彼便成為棋盤中重要的第一步。歷年真題所透露出的出題者的思路信息是考生們最應(yīng)當關(guān)注的焦點。
考研中的完型填空這道題目，本身有非常明顯的體系框架，仔細翻閱1994年到最新的2005年的真題會發(fā)現(xiàn)，完型填空的命題形式是：給考生一篇語句連貫的短文（2001年改革之前文章長約180-200詞，2001年到2005年文章長度為280-300詞），出題者依循一定的規(guī)律在每隔4-15個詞語之間挖掉一個詞語，形成總共20處詞語的空缺，然后在相應(yīng)的空缺處設(shè)置包括三個干擾項在內(nèi)的四個備選答案，供考生選擇。完型填空文章均是完整的小文章，而非從一篇長篇文章中節(jié)選出。題材有科普類和社科類兩種，科普類題材從1994年考到1996年，之后文章均為社科類，但是2005年重新出現(xiàn)了科普類文章，因此建議考生兩種題材都應(yīng)把握。
從難度來講，1994年到2000年的題目都比較適中，然而2001年的題型變化使得該年題目相較其他年份顯得非常難以琢磨，此后出題者不斷調(diào)整，在2003、2004、2005的考試中使得完型填空的難度重新趨于平穩(wěn)。因此考生應(yīng)樹立對該項試題的信心，嚴格依照科學(xué)的做題方法進行解答。
完型填空之閱讀理解
根據(jù)教育部考試中心編輯出版的《全國碩士研究生入學(xué)考試分析》，“完型填空主要測試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運用能力，即在閱讀理解基礎(chǔ)上對篇章結(jié)構(gòu)、語法和詞匯知識的運用能力”。這段話很清楚的表明，想做好完型填空必須要以很好的閱讀并理解文章作為基本。完型填空所考察的閱讀能力并不是一種泛泛的理解，而是需要考生從三個方面三種層次，從宏觀到微觀來對文章深入分析把握。
首先，是文章的中心主題和作者的態(tài)度傾向。由于完型填空文章是完整的文章，其必然在其不長的篇幅當中著重圍繞討論一個話題，同時，文章的導(dǎo)向性和作者的傾向性對于宏觀把握文章也至關(guān)重要。此種要求體現(xiàn)在具體題目的題目當中，就需要考生對文章focus非常熟悉并且堅定，選出與主題密切相關(guān)的選項。例如：1995年考研英語完型文章開篇：Neither kind of sleep is at all well understood， …文章主題說兩種睡眠都不被理解，其后出現(xiàn)的第43題中The purpose of non-REM sleep is even more （43）____.就應(yīng)當緊隨主題選擇表達同一概念的mysterious.
其次，閱讀應(yīng)把握段落與段落之間的關(guān)系。事實上，段落與段落之間，考到的多是兩種關(guān)系，一是用moreover來表示的遞進關(guān)系，另一個是用however來表示的轉(zhuǎn)折關(guān)系。考生應(yīng)根據(jù)上下文進行判斷。
第三，閱讀還需要把握句子與句子之間的邏輯關(guān)系。句與句之間，歸納起來有六種邏輯關(guān)系，其邏輯關(guān)系詞如下：
并列關(guān)系 and， and also， or， neither… nor…， either …or…， not only…but also…as well， similarly， likewise， in the same way， that is to say.
遞進關(guān)系 moreover， What is more， furthermore， then， besides， in addition， additionally
因果關(guān)系 because， for， since， as， hence thus， so， consequently
轉(zhuǎn)折關(guān)系 but， however， on the contrary， by contrast， unfortunately
讓步關(guān)系 although， though， even though， even if， nevertheless， no matter +疑問詞
條件關(guān)系 if， only if， if only
考生務(wù)必將這些關(guān)系詞了熟于胸，在考場上迅速作出判斷。
完型填空之語言知識運用
完型填空最讓考生頭痛的一類題目，就是詞匯的辨析和使用，事實上所謂的“語言知識運用”不光包含詞匯，還包含語法和固定搭配部分。建議考研學(xué)生在備考之時認真仔細的系統(tǒng)閱讀一本語法書，重點掌握其中的定語從句、同位語從句、虛擬語氣、倒裝、強調(diào)句、狀語從句等一些?？颊Z法點。固定搭配部分的范圍則是考試大綱中所羅列的380個詞組，應(yīng)當下工夫?qū)⑵浔尺^。
對于詞匯，考生應(yīng)當先將其分類再逐個擊破。完型填空所考察的詞，細分起來有如下的六種：動詞、名詞、形容詞和副詞、介詞、連詞、代詞。
以下分別說明六種詞類的復(fù)習(xí)方法。事實上，前三種詞應(yīng)當被歸類為英語中的實詞，而后三種則被稱為虛詞。實詞多考辨析和使用，虛詞多考語法。相較而言，虛詞的考察更簡單一些。介詞是考生感覺沒有范圍和邊際的一種，也是近年來考試出的比較多的一類題目?？偨Y(jié)歷年真題，介詞出現(xiàn)過for（7次）， on（7）， with（6）， by（5）， in（4）， of（3），upon（2）， against（2） / at（4）， about（3）， from（2）， to（2）， out（2）， off（2）， beyond， into， above， without， through， towards， over，曾作為正確選項的有6個，考生應(yīng)著重掌握這些介詞的用法和含義，以應(yīng)對介詞題。
關(guān)于連詞題目，重合在邏輯關(guān)系題和語法題中，此不贅述。代詞題可能出現(xiàn)的情況有代詞指代和代詞的特指和泛指兩方面問題?？忌蓞㈤喴芽颊骖}1996年第43題和 1997年第二段首句Even though its economy continues to recover， the US is increasingly becoming a nation of part-timers and temporary workers.中its所體現(xiàn)中的英語代詞指代習(xí)慣問題。
關(guān)于實詞，考生需要首先明確各類詞性的詞匯在句子中可能充當?shù)某煞?，更為重要的是，必須要了解與該成分密切關(guān)聯(lián)的對該成分起限定作用的其他成分，因為，完型填空這一題型的解題規(guī)律就是通過已知的信息來推斷未知的信息。名詞所能充當?shù)某煞譃橹髡Z、賓語和表語。因此，發(fā)現(xiàn)考察部分為名詞且做主語時，應(yīng)當立刻反應(yīng)出出題人所要考察的是主謂搭配的問題，同樣，考察部分為動詞，則要顧及主謂搭配和動賓搭配兩個方面。至于形容詞和副詞，應(yīng)當著重其所修飾的部分和文章的中心主線對該類詞帶來的限制。尤其應(yīng)明確副詞的五大修飾功能分別為動詞、形容詞、副詞、短語和句子。
將完型填空歷年真題考察過的最終選項詞匯拿來分析，會清楚的看到，真正的正確選項并沒有生僻的詞匯，相反，許多考研考生已經(jīng)不屑于去記背的詞卻頻頻出現(xiàn)。由此可見完型填空的出題者并無意考察考生對詞匯廣度的簡單認知，而更愿意將重點置于熟詞的深層含義和運用上。這一點給考生復(fù)習(xí)帶來很重要的指導(dǎo)意義，考生應(yīng)當將學(xué)習(xí)詞匯的重點進行調(diào)整，以迎合出題人考察的真正目的，事半功倍的做好最后的復(fù)習(xí)。