浙江省2006年10月高等教育自學(xué)考試
學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)試題
課程代碼：00886
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．將“正?！笨醋髌骄鶢顟B(tài)的是下列哪種心理健康判斷標(biāo)準(zhǔn)?（ ）
A．病理學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)
B．統(tǒng)計(jì)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)
C．理想狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)
D．適應(yīng)過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)
2．布魯姆對(duì)影響個(gè)體或群體健康的諸多因素進(jìn)行考察和歸納，提出了HS=f(E+AcHs+B+LS)的健康公式，其中“LS”指的是（ ）
A．環(huán)境
B．生活方式
C．生物學(xué)因素
D．保健設(shè)施的易獲得性
3．發(fā)展性語(yǔ)言障礙是一種由于大腦發(fā)育遲緩而造成的語(yǔ)言障礙，可以分為（ ）
A．遲緩性語(yǔ)言障礙和表達(dá)性語(yǔ)言障礙
B．接受性語(yǔ)言障礙和遲緩性語(yǔ)言障礙
C．遲緩性語(yǔ)言障礙和發(fā)作性語(yǔ)言障礙
D．接受性語(yǔ)言障礙和表達(dá)性語(yǔ)言障礙
4．下列適用于問(wèn)卷法的評(píng)估工具為（ ）
A．兒童行為調(diào)查表
B．嬰幼兒智能發(fā)育量表
C．丹佛發(fā)展篩選量表
D．早期篩選量表
5．對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行心理健康評(píng)估的兩個(gè)特點(diǎn)是（ ）
A．過(guò)程簡(jiǎn)單，難度較大
B．過(guò)程簡(jiǎn)單，難度較小
C．過(guò)程復(fù)雜，難度較大
D．過(guò)程復(fù)雜，難度較小
6．為現(xiàn)代心理輔導(dǎo)奠定理論基石的是（ ）
A．帕森斯
B．倉(cāng)石精一
C．威廉森
D．羅杰斯
7．將個(gè)人的想法、情緒等歸咎于別人或外在世界的事物，屬于下列哪種心理防御機(jī)制?（ ）
A．壓抑
B．轉(zhuǎn)移
C．抵消
D．投射
8．在溝通分析中，波納將人格分為P，A，C三種人格的獨(dú)立自我狀態(tài)。其中“A”指的是（ ）
A．父母
B．兒童
C．成人
D．教師
9．理性情感療法的開創(chuàng)者是（ ）
A．皮爾斯
B．艾利斯
C．艾利克森
D．波納
10．消退法屬下列哪種療法的具體方法?（ ）
A．行為療法
B．游戲療法
C．家庭療法
D．團(tuán)體療法
二、填空題(本大題共13小題，每空1分，共15分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
11．一般地說(shuō)，學(xué)前兒童心理健康主要有以下幾個(gè)標(biāo)志：智力發(fā)展正常，_______，人際關(guān)系融洽，行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)，性格特征良好。
12．拉扎魯斯等人從交互作用理論出發(fā)，認(rèn)為精神壓力是人與環(huán)境之間的特殊關(guān)系，它取決于人對(duì)_______其負(fù)荷的危機(jī)及其完好狀態(tài)的評(píng)估。
13．亨特的_______理論和皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論是學(xué)前兒童心理健康評(píng)估的理論基礎(chǔ)。
14．在期末評(píng)估時(shí)，可從兩方面入手，一是對(duì)小組的教學(xué)評(píng)價(jià)，二是_______。
15．心理輔導(dǎo)中輔導(dǎo)者使用的提問(wèn)方式有：傾聽、避免審問(wèn)的語(yǔ)氣、_______。
16．適合做游戲治療的玩具分三類:擬實(shí)物類、發(fā)泄情緒類和_______。
17．個(gè)體心理學(xué)派的主要目標(biāo)是使兒童建立_______。
18．目標(biāo)蘊(yùn)藏兒童行為有四大類型：尋求舒服型、取悅別人型、_______和_______。
19．溝通分析的主要目標(biāo)，是幫助兒童達(dá)到_______的生活地位。
20．理性情感療法的主要目標(biāo)為：_______。
21．皮亞杰認(rèn)為，兒童發(fā)展的主要問(wèn)題包括自我中心化、_______和對(duì)關(guān)系認(rèn)識(shí)的欠缺等。
22．學(xué)前特殊兒童可分為九種類型：_______、品行障礙兒童、弱智兒童、學(xué)習(xí)困難兒童、語(yǔ)言障礙兒童、視障兒童、聽障兒童、身體殘疾兒童、_______等。
23．對(duì)情緒和行為異常兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)應(yīng)著重兩個(gè)層面的問(wèn)題：_______和培養(yǎng)與人和諧共處的能力。
三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
24．發(fā)展性語(yǔ)言不清
25．談話法
26．生活地位
27．團(tuán)體療法
四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）
28．在學(xué)前期，如何矯正兒童的攻擊性行為？
29．幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有哪十三項(xiàng)？
30．簡(jiǎn)述邏輯結(jié)果方法的精髓所在和規(guī)則的保證。
31．溝通分析輔導(dǎo)理論中有哪五種資料形態(tài)？
32．情緒和行為異常兒童的主要心理問(wèn)題是什么？
五、論述題（本大題共2小題，每小題8分，共16分）
33．在輔導(dǎo)者合適的自我表露的問(wèn)題上，各派爭(zhēng)論的主要觀點(diǎn)是什么？
34．試論沙箱療法的方法。
六、應(yīng)用分析題（本大題12分）
35．一位名叫舟舟的小朋友，一想到會(huì)被老師在課堂上叫起來(lái)回答問(wèn)題，就感到十分焦慮，即使他熟知問(wèn)題的答案。請(qǐng)用“ABCDE取向”進(jìn)行分析和輔導(dǎo)。
學(xué)前兒童心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)試題
課程代碼：00886
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．將“正?！笨醋髌骄鶢顟B(tài)的是下列哪種心理健康判斷標(biāo)準(zhǔn)?（ ）
A．病理學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)
B．統(tǒng)計(jì)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)
C．理想狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)
D．適應(yīng)過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)
2．布魯姆對(duì)影響個(gè)體或群體健康的諸多因素進(jìn)行考察和歸納，提出了HS=f(E+AcHs+B+LS)的健康公式，其中“LS”指的是（ ）
A．環(huán)境
B．生活方式
C．生物學(xué)因素
D．保健設(shè)施的易獲得性
3．發(fā)展性語(yǔ)言障礙是一種由于大腦發(fā)育遲緩而造成的語(yǔ)言障礙，可以分為（ ）
A．遲緩性語(yǔ)言障礙和表達(dá)性語(yǔ)言障礙
B．接受性語(yǔ)言障礙和遲緩性語(yǔ)言障礙
C．遲緩性語(yǔ)言障礙和發(fā)作性語(yǔ)言障礙
D．接受性語(yǔ)言障礙和表達(dá)性語(yǔ)言障礙
4．下列適用于問(wèn)卷法的評(píng)估工具為（ ）
A．兒童行為調(diào)查表
B．嬰幼兒智能發(fā)育量表
C．丹佛發(fā)展篩選量表
D．早期篩選量表
5．對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行心理健康評(píng)估的兩個(gè)特點(diǎn)是（ ）
A．過(guò)程簡(jiǎn)單，難度較大
B．過(guò)程簡(jiǎn)單，難度較小
C．過(guò)程復(fù)雜，難度較大
D．過(guò)程復(fù)雜，難度較小
6．為現(xiàn)代心理輔導(dǎo)奠定理論基石的是（ ）
A．帕森斯
B．倉(cāng)石精一
C．威廉森
D．羅杰斯
7．將個(gè)人的想法、情緒等歸咎于別人或外在世界的事物，屬于下列哪種心理防御機(jī)制?（ ）
A．壓抑
B．轉(zhuǎn)移
C．抵消
D．投射
8．在溝通分析中，波納將人格分為P，A，C三種人格的獨(dú)立自我狀態(tài)。其中“A”指的是（ ）
A．父母
B．兒童
C．成人
D．教師
9．理性情感療法的開創(chuàng)者是（ ）
A．皮爾斯
B．艾利斯
C．艾利克森
D．波納
10．消退法屬下列哪種療法的具體方法?（ ）
A．行為療法
B．游戲療法
C．家庭療法
D．團(tuán)體療法
二、填空題(本大題共13小題，每空1分，共15分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
11．一般地說(shuō)，學(xué)前兒童心理健康主要有以下幾個(gè)標(biāo)志：智力發(fā)展正常，_______，人際關(guān)系融洽，行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)，性格特征良好。
12．拉扎魯斯等人從交互作用理論出發(fā)，認(rèn)為精神壓力是人與環(huán)境之間的特殊關(guān)系，它取決于人對(duì)_______其負(fù)荷的危機(jī)及其完好狀態(tài)的評(píng)估。
13．亨特的_______理論和皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論是學(xué)前兒童心理健康評(píng)估的理論基礎(chǔ)。
14．在期末評(píng)估時(shí)，可從兩方面入手，一是對(duì)小組的教學(xué)評(píng)價(jià)，二是_______。
15．心理輔導(dǎo)中輔導(dǎo)者使用的提問(wèn)方式有：傾聽、避免審問(wèn)的語(yǔ)氣、_______。
16．適合做游戲治療的玩具分三類:擬實(shí)物類、發(fā)泄情緒類和_______。
17．個(gè)體心理學(xué)派的主要目標(biāo)是使兒童建立_______。
18．目標(biāo)蘊(yùn)藏兒童行為有四大類型：尋求舒服型、取悅別人型、_______和_______。
19．溝通分析的主要目標(biāo)，是幫助兒童達(dá)到_______的生活地位。
20．理性情感療法的主要目標(biāo)為：_______。
21．皮亞杰認(rèn)為，兒童發(fā)展的主要問(wèn)題包括自我中心化、_______和對(duì)關(guān)系認(rèn)識(shí)的欠缺等。
22．學(xué)前特殊兒童可分為九種類型：_______、品行障礙兒童、弱智兒童、學(xué)習(xí)困難兒童、語(yǔ)言障礙兒童、視障兒童、聽障兒童、身體殘疾兒童、_______等。
23．對(duì)情緒和行為異常兒童進(jìn)行心理輔導(dǎo)應(yīng)著重兩個(gè)層面的問(wèn)題：_______和培養(yǎng)與人和諧共處的能力。
三、名詞解釋（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
24．發(fā)展性語(yǔ)言不清
25．談話法
26．生活地位
27．團(tuán)體療法
四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）
28．在學(xué)前期，如何矯正兒童的攻擊性行為？
29．幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有哪十三項(xiàng)？
30．簡(jiǎn)述邏輯結(jié)果方法的精髓所在和規(guī)則的保證。
31．溝通分析輔導(dǎo)理論中有哪五種資料形態(tài)？
32．情緒和行為異常兒童的主要心理問(wèn)題是什么？
五、論述題（本大題共2小題，每小題8分，共16分）
33．在輔導(dǎo)者合適的自我表露的問(wèn)題上，各派爭(zhēng)論的主要觀點(diǎn)是什么？
34．試論沙箱療法的方法。
六、應(yīng)用分析題（本大題12分）
35．一位名叫舟舟的小朋友，一想到會(huì)被老師在課堂上叫起來(lái)回答問(wèn)題，就感到十分焦慮，即使他熟知問(wèn)題的答案。請(qǐng)用“ABCDE取向”進(jìn)行分析和輔導(dǎo)。