在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
小學六年級作文篇一
面對這個選擇，我陷入了沉思。是救，還是不救。救！孩子擁有了生命，但卻沒有了奔跑如飛的感覺；沒有了獨自漫步的愉悅；沒有了坐在教室里學習生活的體驗……他快樂嗎？
我茫然了，有這樣——個故事：一次，鳥媽媽出去為孩子們找食物時，孩子們不幸被人類捕捉了，她傷心痛絕，好不容易找到了她的'孩子，卻發(fā)現(xiàn)孩子們正在被人類供養(yǎng)著、被人類玩耍著，鳥媽媽傷心地在籠外嘶叫，在叫聲中，那籠中的小鳥撞籠而死。鳥媽媽叫的什么，誰也不知道，但我一直認為這叫聲是鳥媽媽對孩子的鼓勵，鼓勵孩子選擇死亡，放棄受人愚弄的生活。
每一個人都希望自己能健康、快樂地生活、成長。如果生活里沒有了健康，就如同生活里沒有了陽光。沒有陽光的日子是多么的可怕呀！我不禁感嘆起來，如果面對抉擇，去選擇答案的是孩子自己，他又將選擇什么？的確，那位母親很偉大。因為她對孩子的愛是那樣的無私。然而，在他給予孩子無私的愛，進行那么一個無私的抉擇的時候，是否考慮過孩子的選擇么？也許她的孩子和那位鳥媽媽的孩子一樣寧可選擇死亡。
這是一個怎樣的選擇？我又該如何抉擇？面對老師的微笑，我做了一個不去選擇的選擇。
小學六年級作文篇二
奶白微帶淡粉的花瓣，花蕊中央豎立著一個紅色似小圓柱形狀的東西，顯示出幾分活潑。花瓣下幾片薄薄的、寬寬的葉子，使花兒又平添了幾分柔和。
香氣總像輕紗一樣，纏繞在身邊，薄薄的,若有若無。可真聞起來時，香氣濃了，越聞越香。那種香氣，是淡雅的，不用細聞，香氣總會浸到心田，泌人心脾。它不像別的花香，重重的、濃濃的香味，雖說挺香的，可氣味太重，反令人討厭。而它的香，倒不會刺鼻，百合嘛，不就這樣嘛。
花市里的花簡直是琳瑯滿目，讓人目不暇接，可我真正喜歡的花，不多。
滿天星讓我不禁駐足。它雖沒什么香氣，可它個性的模樣，實屬浪漫。顏色之多已數(shù)不清，我最喜歡的是雅藍。從氣質看，當屬第一，優(yōu)雅不失甜美，可愛雖不明顯，但雅藍中總有幾縷可愛的氣息緩緩散發(fā)。
一朵花圓圓的看起來很渺小，可一捧花，真如名字一般——滿天星?；ǘ溴e落有致，往上看，那些圓嘟嘟的花，讓人覺得心中撒了糖霜。
花瓣很自然地舒展開來，可卻很小，花蕊奇特。像一朵花苞，微微張開，一個紫色的'圓球嵌在里頭。它們的花瓣尖是紫的，其余的是白奶的、小小的，讓人覺得天然、質樸、可愛。我不知道它的名字，可它的樣子，讓我念念不忘。
那些花香，好似時刻在身旁縈繞……
小學六年級作文篇三
陽光打在窗棱上，折射出一道五彩的光線，我站在窗邊看外面的世界。雨過天晴之后，空氣中彌漫著泥土的清新味道，草葉上還有殘留的水珠，天空也變得湛藍了?？粗粗冶闶Я松?，猛然間我想未來是什么樣子的？跟現(xiàn)在有什么不同？還是一如既往？未來的我會變成什么樣子……帶著種種疑問，我對未來展開遐想。
我想，未來可能是綠色的。沒有漫天飛舞的垃圾和灰塵，沒有隨處排放的尾氣，也沒有隨意排放的污水，一切都是那樣的清新、潔凈。
未來汽車是神奇的，每一輛汽車都裝著一雙“隱形的翅膀”，只要一按按鈕，“翅膀”就會伸出來，帶你到想去的地方。
未來的衣服節(jié)能環(huán)保，每件衣服都有四個按鈕，這些按鈕的顏色各不相同，自然功效也不一樣。第一個按鈕是彩色的，一按下去，衣服就會變成春天般的五彩斑斕，穿上它走入大自然，周圍的一切會顯得格外的令人心曠神怡；第二個按鈕是綠色的.，按下去衣服就化作了輕薄的綠衣，夏天穿上它會給人帶來清涼的感覺；第三個是黃色的按鈕，只要按下它，一抹秋季收獲的色彩會馬上呈現(xiàn)在你的眼前；紅色是最后一個按鈕的顏色，在冬天穿這件衣服最合適，只要按下按鈕，衣服就會立刻變成一件紅色的保暖外套，伴你度過寒冷的冬天。
未來的垃圾桶很奇妙！它能讓人們改掉亂扔垃圾的壞習慣。如果你亂丟垃圾，它就會伸出一只機器手抓住你，直到你把垃圾扔到垃圾桶為止。如果你逃得快，垃圾桶會自動發(fā)出信息，把你的外貌特征傳給周圍的垃圾桶，讓下一個垃圾桶抓住你，這就是智能垃圾桶的電子警察功能。
未來實在太美了，美得讓人難以想象，我期盼著那一天快快到來！讓我們以建設美好未來為目標，勇往直前吧！
小學六年級作文篇四
今天是星期六，我早就給好幾位小伙伴來自己家里玩。
她們都來得非常早，等到人一齊，我們就商量玩什么好。我一語，她一言，不一會兒就商量決定玩詞語接龍比賽。開始由玲玲當裁判，我和怡怡比賽。玲玲看到我們準備好了，就說出了一個詞語捐款。我毫不猶豫接上她的詞語就說：款項。怡怡想都沒有想一想就說：項目！我脫口而出說：目前！快速接了上去。比賽越來越激烈了，兩個人迅速想著快速說著……說著說著，我看到怡怡那么快接上我說的詞語，心想看來我得出一些比較難的，不容易接的詞語。于是，我開始說一些不容易接的詞語。果然，很快怡怡就接不上來，只好張口不說承認輸了。于是，我就跟玲玲比賽了，怡怡就給我們當起了裁判。
我知道現(xiàn)在碰上了一個勁敵，她平時看的`課外書比較多，知識也非常豐富，我可得想辦法來擊敗她呀！比賽開始了，玲玲顯得十分冷靜，而我卻開始出冷汗了。我想不能夠示弱，越是緊張的時候越是要鎮(zhèn)靜、沉著。我放松了一下心情，然后全心投入比賽。
我贏了，我羸了！我開心得跳了起來。開始，我處于被動狀態(tài)，但是我沉著應戰(zhàn)，當我說出一個詞語的時候，可把玲玲難住了。怡怡就開始倒計時了。三秒鐘很快過去了，而玲玲還沒有接上詞語。于是，怡怡宣布我贏了。我聽了好高興！
詞語接龍不僅能夠豐富我們的課余生活，而且可以鞏固以前學到的知識，讓你變得越來越聰明。
小學六年級作文篇五
我是個漫畫迷，幽默漫畫看過不少，看后不管旁邊有沒有人，都會哈哈大笑，搞的旁邊的學生用驚異的眼光看我。今天我看了〈無題〉這幅漫畫，卻怎么也笑不起來了，相反卻為動物們之間這種互相幫助的精神而感動。
漫畫的情景是這樣的：有兩頭毛驢，兩邊各有一堆草，顯然是它們的午餐，可兩頭毛驢栓在一起，繩子剛好夠不到食物。它們坐在一起想了想，然后一起先吃左邊的草，然后再一起吃另一堆草。
連動物們之間都懂德互相幫助這個道理，我們人類呢？
當清潔工人打掃公路的時候，人們的表現(xiàn)是怎樣的：捂著鼻子跑掉，或者是騎著自行車加快速度過去？當在繁華的街道上人們之間發(fā)生了爭執(zhí)，為什么沒有人出來阻止呢？為什么當時沒有人出來說：“我?guī)湍鷴甙?！”為什么當時人們只有自私的表現(xiàn)呢？
有人說，人類是聰明的，是啊，是人類設計出了高科技產品，給我們帶來了方便和快樂。但是，有時候人類也是愚蠢的'，有時候還不如動物們聰明。人類啊，清醒清醒吧！以前我們中國落后，被那些外國人瞧不起，現(xiàn)在，我們生活好了，翻身當家做了主人，那些外國人也對我們另眼相看了。可現(xiàn)在卻又成了動物們的笑柄，難道你們心里不覺得后悔嗎？人類有聰明的頭腦、智慧，但是不要用錯地方啊。有首歌唱的好：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……，既然清潔工人為世界獻出了他們的愛心，我們也應該獻出一份愛心，那份愛心就是對清潔工人的崇敬、愛戴。
當我再看那幅漫畫時，愕然無語！
小學六年級作文篇六
執(zhí)著，一些人看來似乎是無知的、愚蠢的做法，何必為了一件事花費大量的時間和物質。但是我認為，為一件值得的事情去執(zhí)著，恰恰是是最美好而另人敬佩的事情。
我真正發(fā)現(xiàn)而體會到著一點是在昨天，清晨，我在上學路上，路過一家大型的超市，那個超市的員工正在圍繞著超市跑步，然而引人注目的是，一只十分可愛的小狗跑在隊伍的前方，日日如此，今日，我便停下來看個究竟，一圈、兩圈，那只毛茸茸的小狗始終隨著隊伍奔跑，毫不怯縮，再看看隊伍中人看這小狗的眼光，像在看一個孩子那樣的愛憐。不料，剛轉過一個彎，一個男人走了出來，看來是小狗的主人，大聲恐嚇著小狗，試圖攔住它，小狗有些害怕的停下了腳步，但猶豫了一下，還是從主人旁邊飛快了跑了過去，向隊伍追去。主人隨著它也追去，終于追上了小狗，并狠狠踢了它一腳。這個主人怎么可以這樣呢。我暗想，小狗嗚嗚的叫著，還是義無返顧的`向遠去的隊伍追去，它的主人望著它，無可奈何地嘆了口氣。
執(zhí)著，這只小狗為什么這樣呢？執(zhí)著，執(zhí)著是一種精神，一種拼搏精神，對事物的執(zhí)著。為什么我們做不到呢？
做什么事情不需要執(zhí)著？當你做出和別人不一樣的決定，而你卻認為自己是對的時候，執(zhí)著，這便是你最好的選擇。
當然，執(zhí)著有代價。你要以行動和結果來證明自己的執(zhí)著的正確，一切的一切，需要自己去努力！
執(zhí)著！
小學六年級作文篇七
今天是清明節(jié)，一大早，爸爸媽媽和其他親戚朋友們，吃完早飯就拉著我上山拜祭祖先去了。
我們到了山腳下，要開始爬山了，在上山的路程中，路面特別滑，我滑倒了好幾次，再加上有很多山地離下面的地面高了很多，需要一個人先爬上去再拉另一個人上去才行，有時候在下面的那個人太重了還有可能把上面那個人拉下來呢！在上山的小路旁邊的草叢里一般都會有許很多多的大坑，媽媽告訴我這一些大坑是新中國成立后被尋找寶藏的祖先挖出來的，所有大坑中都十有八九是埋藏過寶藏的。
我們來到了第一個祖墳，這一個祖墳下面是一位婆婆，我還記得，在我五歲那年，我在給她的墳墓上香后，從上面滑了下來，結果扶了一下墳墓前面刻字的地方，一個東西從上面掉了下來，媽媽說：“那個可是婆婆在天之靈戴的帽子，現(xiàn)在你把它弄壞了我們又要重新買一個給婆婆了！”
“弘宇！”我的堂哥在叫我，“你在想什么呢，我們去給婆婆上香吧！”我從回憶中又回到了現(xiàn)實的世界里，這一次，我小心翼翼的給婆婆上香，那香上面冒出的`煙將我的眼睛熏得眼花繚亂，連續(xù)打了好幾個噴嚏，那種感覺特別難受，鼻子也酸酸的。
我們來到了最后一個祖墳。從這個地方望下去，可以看到半個徐家村，我問媽媽：“為什么要把公公埋在這呢？”媽媽說：“這個地方是公公自己選的，他說在這里可以看到子孫后代在開心的生活?！?BR> 我們拜祭完祖先后就下山了。
小學六年級作文篇八
時間是一張砂紙
把回憶打磨得沒有棱角
卻有光澤
當歌聲響起，
那似曾相識的故事，
把我?guī)Щ氐竭b遠的從前
——題記
我們的青春就像一路列車，在人生的旅途上，會經過無數(shù)的山、無數(shù)的水。們各自的路，有的轟轟烈烈，有的平平淡淡；有的如夏花般絢麗，有的如秋葉般平靜。無人知曉未來的路會有多么長。終點是很遙遠，但途中會有很多站，每一站都有不同的風景，陽光燦爛。
生活就像一條跑道，社會上的人們都在這條跑道上前進，努力奮斗想到達最后的終點。但是，又有多少人，為了權利、名譽和金錢，而忽視了周圍的美好？
正如泰戈爾所說：“把黃金系在鳥的翅膀上，鳥兒便再也不能在天空中翱翔了?！?BR> 當鳥翼系上了黃金時，就飛不遠了。當一個人有著千萬財產的時候，仍會有一種說不清道不明的空虛。在某種意義上，更不如清貧的生活。
其實，我們的`生活并不只有權利和名譽，它其中還充盈著無限的美好。
“我相信你的愛?！?BR> 這句話是《飛鳥集》的最后一句話，如此的簡單，如此的平凡，卻能讓我們充滿力量，用最簡單的一句話，告訴我們世界的真諦——愛。
我們的世界充滿了愛。陽光、大地、天空、海洋、鳥兒、歌聲、夢想、歡笑、友誼，甚至只是一個友好的微笑。正是有這些美好的事物填充我們的生活，我們的世界才不會被物質所代替，才會充滿愛，充滿光明與溫暖。
我們的路才剛剛開始，也許在幾十年后，它也會變得枯燥乏味，但是，我們不能忘記人生之路的最美風景線——愛與溫情。
光陰荏苒，玉漏迢迢。時至如今，驀然回首，才發(fā)覺已經走了這么長的路。路途所經過的大大小小的秀水明山，都已深深的刻在腦海當中。
小學六年級作文篇九
我們使用ppt制作的教學課件上課，讓我們學生人人當回“小老師”。我們把教學的課件用漂亮簡潔的圖片和該課應學習的知識做成，又通過畫面中字體的大小、顏色、格式的變化，文字飛入的不同方式等效果來讓同學們集中上課時的注意力，激發(fā)同學們的學習興趣，從而加深學生對所學知識的`理解和記憶，使原本抽象枯燥的學習內容豐富有趣。
而我們來當“小老師”的同學們，4~6個人一組，每個人都有自己的任務：有的找背景圖片，有的來找資料，有的來把課件做出動畫效果。
上課時，我們就一起演講；我們在演講的時候，如果做的課件里有不正確的地方或者有不認識的漢子、詞語等，老師鼓勵我們自己查資料；在班里，我們同桌都備有一本新華字典和一本漢語詞典或成語詞典，也有的同學會買《小學教材全解》。我們用這些輔助書來查找資料，查到的同學把資料寫在黑板上讓同學們記在書中；而上課的同學也會改正自己的錯誤，這個錯誤也會給同學們留下深刻的記憶，以后也不會再犯同樣的錯誤。
在我們的學習中，老師也和我們一塊兒學習，重要的地方做筆記，把查閱的資料寫在書中；還有一些有爭論的地方，我們一起探究、一起思考，最后得出正確的答案；還可以了解一些課外的知識。同學們學習新的知識，老師也可以鞏固知識。
在學完該課知識的基礎上，我們的課件最后還有幾則有益身心健康的小笑話，同學們一起朗讀，一起哄堂大笑。既可以讓同學們鍛煉朗讀能力，也可以讓同學們開開心心地學習。
同學們很喜歡這種學習方法，我也不例外；這種學習方法，既可以學到豐富的知識，也可以讓枯燥的課堂變得幽默有趣；真是一舉兩得??！
小學六年級作文篇十
生活中到處都是歌聲，歌聲讓我們的生活變得豐富多彩。
我踏著小區(qū)里的石頭路，邊聽邊哼從耳機里傳出來的音樂，所有煩惱都拋到九霄云外?！瓣柟饪傇陲L雨后，相信天邊有彩虹...... ”這首歌讓我想起了那件事。
九歲那年，我被老師選中參加“國際桃李杯”舞蹈比賽，那是我第一次參加那么高級別的比賽，平時都是在廣場的小舞臺表演，也難免會有些緊張、害怕，怕會在舞臺上忘記動作，怕站錯隊形……
從那天起，我務必每節(jié)課都要準時到達，在中間有一段是三個人站起來的，然后把腿抬過頭頂立四個八拍，而我就是其中一個。
自從老師選了我以后，我?guī)缀跆焯煲换丶揖桶炎鳂I(yè)寫完，然后開始練習舞蹈基本功，把腳放到橫桿上使勁往下壓，每次都痛得大叫。有一次，我實在忍不住了，就跟媽媽說:“媽，我不想?yún)⒓颖荣惲?，好累！”媽媽摸著我?頭說:“如果你不參加，那我們之前的辛苦都白費了?！?BR> 想想也是呀！哪有天上掉餡餅的事，要想成功必須付出艱苦的努力！我繼續(xù)一如既往地參加訓練……
舞臺上，無數(shù)的燈光在閃爍，我流利地完成了整個舞蹈，當聽到11號獲得“優(yōu)秀獎”時，我的眼淚就禁不住流了出來。
“陽光總在風雨后，相信天邊有彩虹...... ”優(yōu)美的歌聲又在我耳畔回響。
小學六年級作文篇十一
一天下午，放學時，老師站在講臺上說：“今天唯一的作業(yè)就是給媽媽捶背?！啊?？”全班同學大吃一驚。片刻的安靜后，教室里就像煮沸的開水，同學們議論紛紛。
回到家，我把媽媽拉到沙發(fā)上，讓她坐好，給她捶背，可眼睛還盯著電視。一副漫不經心的樣子。媽媽說：“算了，我去打掃衛(wèi)生了，你好好看電視吧！”說罷，就起身拿起拖布了。
第二天，老師問我們：“昨天你們都給家長按摩了嗎？”“按摩了！”全班異口同聲地回答?！澳怯袥]有誰能告訴我按摩的'經過呢？”全班啞口無言，因為大家都是應付了事的。老師站在講臺上，神情嚴肅。好一會兒，才說：“你們太自私了，父母為了你們付出了多少心血，得到的就是你們?yōu)榱送瓿扇蝿盏膽读耸?。今天，我要求你們回去認認真真地為父母按摩?！崩蠋煹囊环捠刮覀冃呃⑷f分，無地自容。于是，我決定這次一定要認真地為父母按摩。
回到家中，我和媽媽坐到沙發(fā)上。在我給媽媽捏肩時，無意間發(fā)現(xiàn)，媽媽的黑發(fā)里閃著幾根銀絲，在燈火的照耀下顯示出歲月的痕跡。我想起了父母平時為了我付出了那么多的心血：下雨時，父母會給我送傘；寒冷時，父母會用溫暖的大手來暖著我那冰涼的小手；生病時，父母會無微不至地關心我，照顧我……而我，又能做些什么呢？唯一的能報答媽媽的，就是努力學習，爭取優(yōu)秀的成績。漸漸地，我的手更有勁了。我覺得今天能父母按摩真是一種幸福。
媽媽的臉上洋溢著幸福和驕傲，她刻意將頭偏在我的懷里，像我曾經對她的依偎。驀地，我明白了——我真是媽媽的貼心小棉襖??！
這次按摩后，我心里產生出了一個堅定的信念：長大了，我一定要好好孝敬父母！
小學六年級作文篇一
面對這個選擇，我陷入了沉思。是救，還是不救。救！孩子擁有了生命，但卻沒有了奔跑如飛的感覺；沒有了獨自漫步的愉悅；沒有了坐在教室里學習生活的體驗……他快樂嗎？
我茫然了，有這樣——個故事：一次，鳥媽媽出去為孩子們找食物時，孩子們不幸被人類捕捉了，她傷心痛絕，好不容易找到了她的'孩子，卻發(fā)現(xiàn)孩子們正在被人類供養(yǎng)著、被人類玩耍著，鳥媽媽傷心地在籠外嘶叫，在叫聲中，那籠中的小鳥撞籠而死。鳥媽媽叫的什么，誰也不知道，但我一直認為這叫聲是鳥媽媽對孩子的鼓勵，鼓勵孩子選擇死亡，放棄受人愚弄的生活。
每一個人都希望自己能健康、快樂地生活、成長。如果生活里沒有了健康，就如同生活里沒有了陽光。沒有陽光的日子是多么的可怕呀！我不禁感嘆起來，如果面對抉擇，去選擇答案的是孩子自己，他又將選擇什么？的確，那位母親很偉大。因為她對孩子的愛是那樣的無私。然而，在他給予孩子無私的愛，進行那么一個無私的抉擇的時候，是否考慮過孩子的選擇么？也許她的孩子和那位鳥媽媽的孩子一樣寧可選擇死亡。
這是一個怎樣的選擇？我又該如何抉擇？面對老師的微笑，我做了一個不去選擇的選擇。
小學六年級作文篇二
奶白微帶淡粉的花瓣，花蕊中央豎立著一個紅色似小圓柱形狀的東西，顯示出幾分活潑。花瓣下幾片薄薄的、寬寬的葉子，使花兒又平添了幾分柔和。
香氣總像輕紗一樣，纏繞在身邊，薄薄的,若有若無。可真聞起來時，香氣濃了，越聞越香。那種香氣，是淡雅的，不用細聞，香氣總會浸到心田，泌人心脾。它不像別的花香，重重的、濃濃的香味，雖說挺香的，可氣味太重，反令人討厭。而它的香，倒不會刺鼻，百合嘛，不就這樣嘛。
花市里的花簡直是琳瑯滿目，讓人目不暇接，可我真正喜歡的花，不多。
滿天星讓我不禁駐足。它雖沒什么香氣，可它個性的模樣，實屬浪漫。顏色之多已數(shù)不清，我最喜歡的是雅藍。從氣質看，當屬第一，優(yōu)雅不失甜美，可愛雖不明顯，但雅藍中總有幾縷可愛的氣息緩緩散發(fā)。
一朵花圓圓的看起來很渺小，可一捧花，真如名字一般——滿天星?；ǘ溴e落有致，往上看，那些圓嘟嘟的花，讓人覺得心中撒了糖霜。
花瓣很自然地舒展開來，可卻很小，花蕊奇特。像一朵花苞，微微張開，一個紫色的'圓球嵌在里頭。它們的花瓣尖是紫的，其余的是白奶的、小小的，讓人覺得天然、質樸、可愛。我不知道它的名字，可它的樣子，讓我念念不忘。
那些花香，好似時刻在身旁縈繞……
小學六年級作文篇三
陽光打在窗棱上，折射出一道五彩的光線，我站在窗邊看外面的世界。雨過天晴之后，空氣中彌漫著泥土的清新味道，草葉上還有殘留的水珠，天空也變得湛藍了?？粗粗冶闶Я松?，猛然間我想未來是什么樣子的？跟現(xiàn)在有什么不同？還是一如既往？未來的我會變成什么樣子……帶著種種疑問，我對未來展開遐想。
我想，未來可能是綠色的。沒有漫天飛舞的垃圾和灰塵，沒有隨處排放的尾氣，也沒有隨意排放的污水，一切都是那樣的清新、潔凈。
未來汽車是神奇的，每一輛汽車都裝著一雙“隱形的翅膀”，只要一按按鈕，“翅膀”就會伸出來，帶你到想去的地方。
未來的衣服節(jié)能環(huán)保，每件衣服都有四個按鈕，這些按鈕的顏色各不相同，自然功效也不一樣。第一個按鈕是彩色的，一按下去，衣服就會變成春天般的五彩斑斕，穿上它走入大自然，周圍的一切會顯得格外的令人心曠神怡；第二個按鈕是綠色的.，按下去衣服就化作了輕薄的綠衣，夏天穿上它會給人帶來清涼的感覺；第三個是黃色的按鈕，只要按下它，一抹秋季收獲的色彩會馬上呈現(xiàn)在你的眼前；紅色是最后一個按鈕的顏色，在冬天穿這件衣服最合適，只要按下按鈕，衣服就會立刻變成一件紅色的保暖外套，伴你度過寒冷的冬天。
未來的垃圾桶很奇妙！它能讓人們改掉亂扔垃圾的壞習慣。如果你亂丟垃圾，它就會伸出一只機器手抓住你，直到你把垃圾扔到垃圾桶為止。如果你逃得快，垃圾桶會自動發(fā)出信息，把你的外貌特征傳給周圍的垃圾桶，讓下一個垃圾桶抓住你，這就是智能垃圾桶的電子警察功能。
未來實在太美了，美得讓人難以想象，我期盼著那一天快快到來！讓我們以建設美好未來為目標，勇往直前吧！
小學六年級作文篇四
今天是星期六，我早就給好幾位小伙伴來自己家里玩。
她們都來得非常早，等到人一齊，我們就商量玩什么好。我一語，她一言，不一會兒就商量決定玩詞語接龍比賽。開始由玲玲當裁判，我和怡怡比賽。玲玲看到我們準備好了，就說出了一個詞語捐款。我毫不猶豫接上她的詞語就說：款項。怡怡想都沒有想一想就說：項目！我脫口而出說：目前！快速接了上去。比賽越來越激烈了，兩個人迅速想著快速說著……說著說著，我看到怡怡那么快接上我說的詞語，心想看來我得出一些比較難的，不容易接的詞語。于是，我開始說一些不容易接的詞語。果然，很快怡怡就接不上來，只好張口不說承認輸了。于是，我就跟玲玲比賽了，怡怡就給我們當起了裁判。
我知道現(xiàn)在碰上了一個勁敵，她平時看的`課外書比較多，知識也非常豐富，我可得想辦法來擊敗她呀！比賽開始了，玲玲顯得十分冷靜，而我卻開始出冷汗了。我想不能夠示弱，越是緊張的時候越是要鎮(zhèn)靜、沉著。我放松了一下心情，然后全心投入比賽。
我贏了，我羸了！我開心得跳了起來。開始，我處于被動狀態(tài)，但是我沉著應戰(zhàn)，當我說出一個詞語的時候，可把玲玲難住了。怡怡就開始倒計時了。三秒鐘很快過去了，而玲玲還沒有接上詞語。于是，怡怡宣布我贏了。我聽了好高興！
詞語接龍不僅能夠豐富我們的課余生活，而且可以鞏固以前學到的知識，讓你變得越來越聰明。
小學六年級作文篇五
我是個漫畫迷，幽默漫畫看過不少，看后不管旁邊有沒有人，都會哈哈大笑，搞的旁邊的學生用驚異的眼光看我。今天我看了〈無題〉這幅漫畫，卻怎么也笑不起來了，相反卻為動物們之間這種互相幫助的精神而感動。
漫畫的情景是這樣的：有兩頭毛驢，兩邊各有一堆草，顯然是它們的午餐，可兩頭毛驢栓在一起，繩子剛好夠不到食物。它們坐在一起想了想，然后一起先吃左邊的草，然后再一起吃另一堆草。
連動物們之間都懂德互相幫助這個道理，我們人類呢？
當清潔工人打掃公路的時候，人們的表現(xiàn)是怎樣的：捂著鼻子跑掉，或者是騎著自行車加快速度過去？當在繁華的街道上人們之間發(fā)生了爭執(zhí)，為什么沒有人出來阻止呢？為什么當時沒有人出來說：“我?guī)湍鷴甙?！”為什么當時人們只有自私的表現(xiàn)呢？
有人說，人類是聰明的，是啊，是人類設計出了高科技產品，給我們帶來了方便和快樂。但是，有時候人類也是愚蠢的'，有時候還不如動物們聰明。人類啊，清醒清醒吧！以前我們中國落后，被那些外國人瞧不起，現(xiàn)在，我們生活好了，翻身當家做了主人，那些外國人也對我們另眼相看了。可現(xiàn)在卻又成了動物們的笑柄，難道你們心里不覺得后悔嗎？人類有聰明的頭腦、智慧，但是不要用錯地方啊。有首歌唱的好：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……，既然清潔工人為世界獻出了他們的愛心，我們也應該獻出一份愛心，那份愛心就是對清潔工人的崇敬、愛戴。
當我再看那幅漫畫時，愕然無語！
小學六年級作文篇六
執(zhí)著，一些人看來似乎是無知的、愚蠢的做法，何必為了一件事花費大量的時間和物質。但是我認為，為一件值得的事情去執(zhí)著，恰恰是是最美好而另人敬佩的事情。
我真正發(fā)現(xiàn)而體會到著一點是在昨天，清晨，我在上學路上，路過一家大型的超市，那個超市的員工正在圍繞著超市跑步，然而引人注目的是，一只十分可愛的小狗跑在隊伍的前方，日日如此，今日，我便停下來看個究竟，一圈、兩圈，那只毛茸茸的小狗始終隨著隊伍奔跑，毫不怯縮，再看看隊伍中人看這小狗的眼光，像在看一個孩子那樣的愛憐。不料，剛轉過一個彎，一個男人走了出來，看來是小狗的主人，大聲恐嚇著小狗，試圖攔住它，小狗有些害怕的停下了腳步，但猶豫了一下，還是從主人旁邊飛快了跑了過去，向隊伍追去。主人隨著它也追去，終于追上了小狗，并狠狠踢了它一腳。這個主人怎么可以這樣呢。我暗想，小狗嗚嗚的叫著，還是義無返顧的`向遠去的隊伍追去，它的主人望著它，無可奈何地嘆了口氣。
執(zhí)著，這只小狗為什么這樣呢？執(zhí)著，執(zhí)著是一種精神，一種拼搏精神，對事物的執(zhí)著。為什么我們做不到呢？
做什么事情不需要執(zhí)著？當你做出和別人不一樣的決定，而你卻認為自己是對的時候，執(zhí)著，這便是你最好的選擇。
當然，執(zhí)著有代價。你要以行動和結果來證明自己的執(zhí)著的正確，一切的一切，需要自己去努力！
執(zhí)著！
小學六年級作文篇七
今天是清明節(jié)，一大早，爸爸媽媽和其他親戚朋友們，吃完早飯就拉著我上山拜祭祖先去了。
我們到了山腳下，要開始爬山了，在上山的路程中，路面特別滑，我滑倒了好幾次，再加上有很多山地離下面的地面高了很多，需要一個人先爬上去再拉另一個人上去才行，有時候在下面的那個人太重了還有可能把上面那個人拉下來呢！在上山的小路旁邊的草叢里一般都會有許很多多的大坑，媽媽告訴我這一些大坑是新中國成立后被尋找寶藏的祖先挖出來的，所有大坑中都十有八九是埋藏過寶藏的。
我們來到了第一個祖墳，這一個祖墳下面是一位婆婆，我還記得，在我五歲那年，我在給她的墳墓上香后，從上面滑了下來，結果扶了一下墳墓前面刻字的地方，一個東西從上面掉了下來，媽媽說：“那個可是婆婆在天之靈戴的帽子，現(xiàn)在你把它弄壞了我們又要重新買一個給婆婆了！”
“弘宇！”我的堂哥在叫我，“你在想什么呢，我們去給婆婆上香吧！”我從回憶中又回到了現(xiàn)實的世界里，這一次，我小心翼翼的給婆婆上香，那香上面冒出的`煙將我的眼睛熏得眼花繚亂，連續(xù)打了好幾個噴嚏，那種感覺特別難受，鼻子也酸酸的。
我們來到了最后一個祖墳。從這個地方望下去，可以看到半個徐家村，我問媽媽：“為什么要把公公埋在這呢？”媽媽說：“這個地方是公公自己選的，他說在這里可以看到子孫后代在開心的生活?！?BR> 我們拜祭完祖先后就下山了。
小學六年級作文篇八
時間是一張砂紙
把回憶打磨得沒有棱角
卻有光澤
當歌聲響起，
那似曾相識的故事，
把我?guī)Щ氐竭b遠的從前
——題記
我們的青春就像一路列車，在人生的旅途上，會經過無數(shù)的山、無數(shù)的水。們各自的路，有的轟轟烈烈，有的平平淡淡；有的如夏花般絢麗，有的如秋葉般平靜。無人知曉未來的路會有多么長。終點是很遙遠，但途中會有很多站，每一站都有不同的風景，陽光燦爛。
生活就像一條跑道，社會上的人們都在這條跑道上前進，努力奮斗想到達最后的終點。但是，又有多少人，為了權利、名譽和金錢，而忽視了周圍的美好？
正如泰戈爾所說：“把黃金系在鳥的翅膀上，鳥兒便再也不能在天空中翱翔了?！?BR> 當鳥翼系上了黃金時，就飛不遠了。當一個人有著千萬財產的時候，仍會有一種說不清道不明的空虛。在某種意義上，更不如清貧的生活。
其實，我們的`生活并不只有權利和名譽，它其中還充盈著無限的美好。
“我相信你的愛?！?BR> 這句話是《飛鳥集》的最后一句話，如此的簡單，如此的平凡，卻能讓我們充滿力量，用最簡單的一句話，告訴我們世界的真諦——愛。
我們的世界充滿了愛。陽光、大地、天空、海洋、鳥兒、歌聲、夢想、歡笑、友誼，甚至只是一個友好的微笑。正是有這些美好的事物填充我們的生活，我們的世界才不會被物質所代替，才會充滿愛，充滿光明與溫暖。
我們的路才剛剛開始，也許在幾十年后，它也會變得枯燥乏味，但是，我們不能忘記人生之路的最美風景線——愛與溫情。
光陰荏苒，玉漏迢迢。時至如今，驀然回首，才發(fā)覺已經走了這么長的路。路途所經過的大大小小的秀水明山，都已深深的刻在腦海當中。
小學六年級作文篇九
我們使用ppt制作的教學課件上課，讓我們學生人人當回“小老師”。我們把教學的課件用漂亮簡潔的圖片和該課應學習的知識做成，又通過畫面中字體的大小、顏色、格式的變化，文字飛入的不同方式等效果來讓同學們集中上課時的注意力，激發(fā)同學們的學習興趣，從而加深學生對所學知識的`理解和記憶，使原本抽象枯燥的學習內容豐富有趣。
而我們來當“小老師”的同學們，4~6個人一組，每個人都有自己的任務：有的找背景圖片，有的來找資料，有的來把課件做出動畫效果。
上課時，我們就一起演講；我們在演講的時候，如果做的課件里有不正確的地方或者有不認識的漢子、詞語等，老師鼓勵我們自己查資料；在班里，我們同桌都備有一本新華字典和一本漢語詞典或成語詞典，也有的同學會買《小學教材全解》。我們用這些輔助書來查找資料，查到的同學把資料寫在黑板上讓同學們記在書中；而上課的同學也會改正自己的錯誤，這個錯誤也會給同學們留下深刻的記憶，以后也不會再犯同樣的錯誤。
在我們的學習中，老師也和我們一塊兒學習，重要的地方做筆記，把查閱的資料寫在書中；還有一些有爭論的地方，我們一起探究、一起思考，最后得出正確的答案；還可以了解一些課外的知識。同學們學習新的知識，老師也可以鞏固知識。
在學完該課知識的基礎上，我們的課件最后還有幾則有益身心健康的小笑話，同學們一起朗讀，一起哄堂大笑。既可以讓同學們鍛煉朗讀能力，也可以讓同學們開開心心地學習。
同學們很喜歡這種學習方法，我也不例外；這種學習方法，既可以學到豐富的知識，也可以讓枯燥的課堂變得幽默有趣；真是一舉兩得??！
小學六年級作文篇十
生活中到處都是歌聲，歌聲讓我們的生活變得豐富多彩。
我踏著小區(qū)里的石頭路，邊聽邊哼從耳機里傳出來的音樂，所有煩惱都拋到九霄云外?！瓣柟饪傇陲L雨后，相信天邊有彩虹...... ”這首歌讓我想起了那件事。
九歲那年，我被老師選中參加“國際桃李杯”舞蹈比賽，那是我第一次參加那么高級別的比賽，平時都是在廣場的小舞臺表演，也難免會有些緊張、害怕，怕會在舞臺上忘記動作，怕站錯隊形……
從那天起，我務必每節(jié)課都要準時到達，在中間有一段是三個人站起來的，然后把腿抬過頭頂立四個八拍，而我就是其中一個。
自從老師選了我以后，我?guī)缀跆焯煲换丶揖桶炎鳂I(yè)寫完，然后開始練習舞蹈基本功，把腳放到橫桿上使勁往下壓，每次都痛得大叫。有一次，我實在忍不住了，就跟媽媽說:“媽，我不想?yún)⒓颖荣惲?，好累！”媽媽摸著我?頭說:“如果你不參加，那我們之前的辛苦都白費了?！?BR> 想想也是呀！哪有天上掉餡餅的事，要想成功必須付出艱苦的努力！我繼續(xù)一如既往地參加訓練……
舞臺上，無數(shù)的燈光在閃爍，我流利地完成了整個舞蹈，當聽到11號獲得“優(yōu)秀獎”時，我的眼淚就禁不住流了出來。
“陽光總在風雨后，相信天邊有彩虹...... ”優(yōu)美的歌聲又在我耳畔回響。
小學六年級作文篇十一
一天下午，放學時，老師站在講臺上說：“今天唯一的作業(yè)就是給媽媽捶背?！啊?？”全班同學大吃一驚。片刻的安靜后，教室里就像煮沸的開水，同學們議論紛紛。
回到家，我把媽媽拉到沙發(fā)上，讓她坐好，給她捶背，可眼睛還盯著電視。一副漫不經心的樣子。媽媽說：“算了，我去打掃衛(wèi)生了，你好好看電視吧！”說罷，就起身拿起拖布了。
第二天，老師問我們：“昨天你們都給家長按摩了嗎？”“按摩了！”全班異口同聲地回答?！澳怯袥]有誰能告訴我按摩的'經過呢？”全班啞口無言，因為大家都是應付了事的。老師站在講臺上，神情嚴肅。好一會兒，才說：“你們太自私了，父母為了你們付出了多少心血，得到的就是你們?yōu)榱送瓿扇蝿盏膽读耸?。今天，我要求你們回去認認真真地為父母按摩?！崩蠋煹囊环捠刮覀冃呃⑷f分，無地自容。于是，我決定這次一定要認真地為父母按摩。
回到家中，我和媽媽坐到沙發(fā)上。在我給媽媽捏肩時，無意間發(fā)現(xiàn)，媽媽的黑發(fā)里閃著幾根銀絲，在燈火的照耀下顯示出歲月的痕跡。我想起了父母平時為了我付出了那么多的心血：下雨時，父母會給我送傘；寒冷時，父母會用溫暖的大手來暖著我那冰涼的小手；生病時，父母會無微不至地關心我，照顧我……而我，又能做些什么呢？唯一的能報答媽媽的，就是努力學習，爭取優(yōu)秀的成績。漸漸地，我的手更有勁了。我覺得今天能父母按摩真是一種幸福。
媽媽的臉上洋溢著幸福和驕傲，她刻意將頭偏在我的懷里，像我曾經對她的依偎。驀地，我明白了——我真是媽媽的貼心小棉襖??！
這次按摩后，我心里產生出了一個堅定的信念：長大了，我一定要好好孝敬父母！