南師附中的高三女生張逸倩獲得美國(guó)格林奈爾學(xué)院超過(guò)100萬(wàn)元人民幣的全額獎(jiǎng)學(xué)金！昨天,記者在學(xué)校見(jiàn)到了這個(gè)幸運(yùn)的女孩。目前在美國(guó)的本科學(xué)院中排名前十的格林奈爾學(xué)院給五十多個(gè)國(guó)家的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金,但每年只有七個(gè)人獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金,張逸倩幸運(yùn)地成為其中之一。她獲得了每年3.7萬(wàn)美元的獎(jiǎng)學(xué)金,四年本科上下來(lái),獲得的獎(jiǎng)學(xué)金超過(guò)100萬(wàn)元人民幣。是什么原因使美國(guó)如此青睞張逸倩？
一年勤奮突破英語(yǔ)關(guān)
2000年時(shí),剛剛從揚(yáng)州一所小學(xué)畢業(yè)的張逸倩一個(gè)英語(yǔ)單詞都不認(rèn)識(shí),就跟著做訪問(wèn)學(xué)者的父母到了美國(guó)。獨(dú)自一人在語(yǔ)言培訓(xùn)班里上了一年之后,她直接進(jìn)入美國(guó)一所中學(xué)的八年級(jí)（相當(dāng)于初二）。張逸倩說(shuō),為了學(xué)好英語(yǔ),當(dāng)時(shí)課后也下了很大的功夫,一本又一本的故事書是好的英文教材,看不懂就查字典,記不清看了多少本,一年后,她的英文成績(jī)達(dá)到進(jìn)入普通中學(xué)就讀水平。
在美國(guó)上學(xué),張逸倩的身上帶著中國(guó)孩子普遍具有的特點(diǎn),文化課特別好,但自主、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力有點(diǎn)欠缺,寫論文一開(kāi)始時(shí)就是她的弱項(xiàng)。與美國(guó)同學(xué)之間的差距,張逸倩并沒(méi)有害怕,而是保持自己的長(zhǎng)處,向同學(xué)學(xué)習(xí)。很快,她開(kāi)始參加多項(xiàng)活動(dòng),去圖書館、幼兒園做義工,還幫人修整草坪、帶孩子、遛狗來(lái)掙錢,掙來(lái)的錢后來(lái)折合成2000元人民幣捐給了國(guó)內(nèi)的希望工程。
在美國(guó)三年,她一年學(xué)英文、兩年讀初中,考試成績(jī)?yōu)槿獳,因?yàn)槌煽?jī)突出獲得美國(guó)的總統(tǒng)獎(jiǎng)。同時(shí),她還自學(xué)了初中三年全部的中國(guó)課程?；貒?guó)時(shí),她扔掉了不少漂亮的衣服,卻帶回了300本原版英文書。
回國(guó)以后攻破數(shù)學(xué)關(guān)
回國(guó)以后,張逸倩到南師附中讀高一。由于自學(xué)過(guò)國(guó)內(nèi)教材,一般的課程對(duì)她來(lái)說(shuō)比較輕松,可就是數(shù)學(xué)成績(jī)一時(shí)提高不了。為了提高成績(jī),她成了數(shù)學(xué)老師辦公室里不請(qǐng)自來(lái)的?？汀＝?jīng)過(guò)努力,現(xiàn)在她的數(shù)學(xué)成績(jī)已達(dá)到中上等水平,能考到120分左右。
在附中期間,她完成了將近兩萬(wàn)字的中文寫作和近八萬(wàn)字的英文寫作,學(xué)校還專門為她編印了英文寫作專輯。高中階段她代表學(xué)校到北京參加模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì),獲集體獎(jiǎng)。參加希望杯英語(yǔ)挑戰(zhàn)賽獲得三等獎(jiǎng),參加全國(guó)高中生英語(yǔ)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。她還有豐富的業(yè)余愛(ài)好,乒乓球、手風(fēng)琴、游泳、電腦、攝影、閱讀、寫作等。
全面素質(zhì)獲肯定
你憑什么打動(dòng)了格林奈爾學(xué)院的主考官？張逸倩說(shuō)這是她近面對(duì)的多的問(wèn)題?！爱?dāng)時(shí)面試主考官問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:你的職業(yè)理想是什么？我回答是記者。我想成為記者,這個(gè)職業(yè)比其他任何職業(yè)都要更廣泛地接觸生活,接觸社會(huì),更真誠(chéng)地?fù)肀?；記者也需要有更?qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感去揭露社會(huì)黑暗,彰顯社會(huì)良知?！?BR> 格林奈爾學(xué)院為考察她做了很多準(zhǔn)備工作,在面試后曾經(jīng)專門讓她就讀的美國(guó)初中出具成績(jī)證明,對(duì)她參加的各種活動(dòng)也很感興趣。在面試前,張逸倩已經(jīng)取得了托福650分（滿分677分）的好成績(jī),寫作部分更是得到滿分,這也為她后中選奠定了基礎(chǔ)。
今年八月,張逸倩將赴美讀書。格林奈爾學(xué)院的校長(zhǎng)在一封信中這樣評(píng)價(jià)她:在眾多的候選人中你的素質(zhì)非常突出,你是美國(guó)及其他50多個(gè)國(guó)家推薦的候選人中表現(xiàn)得優(yōu)秀的學(xué)生之一。
一年勤奮突破英語(yǔ)關(guān)
2000年時(shí),剛剛從揚(yáng)州一所小學(xué)畢業(yè)的張逸倩一個(gè)英語(yǔ)單詞都不認(rèn)識(shí),就跟著做訪問(wèn)學(xué)者的父母到了美國(guó)。獨(dú)自一人在語(yǔ)言培訓(xùn)班里上了一年之后,她直接進(jìn)入美國(guó)一所中學(xué)的八年級(jí)（相當(dāng)于初二）。張逸倩說(shuō),為了學(xué)好英語(yǔ),當(dāng)時(shí)課后也下了很大的功夫,一本又一本的故事書是好的英文教材,看不懂就查字典,記不清看了多少本,一年后,她的英文成績(jī)達(dá)到進(jìn)入普通中學(xué)就讀水平。
在美國(guó)上學(xué),張逸倩的身上帶著中國(guó)孩子普遍具有的特點(diǎn),文化課特別好,但自主、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力有點(diǎn)欠缺,寫論文一開(kāi)始時(shí)就是她的弱項(xiàng)。與美國(guó)同學(xué)之間的差距,張逸倩并沒(méi)有害怕,而是保持自己的長(zhǎng)處,向同學(xué)學(xué)習(xí)。很快,她開(kāi)始參加多項(xiàng)活動(dòng),去圖書館、幼兒園做義工,還幫人修整草坪、帶孩子、遛狗來(lái)掙錢,掙來(lái)的錢后來(lái)折合成2000元人民幣捐給了國(guó)內(nèi)的希望工程。
在美國(guó)三年,她一年學(xué)英文、兩年讀初中,考試成績(jī)?yōu)槿獳,因?yàn)槌煽?jī)突出獲得美國(guó)的總統(tǒng)獎(jiǎng)。同時(shí),她還自學(xué)了初中三年全部的中國(guó)課程?；貒?guó)時(shí),她扔掉了不少漂亮的衣服,卻帶回了300本原版英文書。
回國(guó)以后攻破數(shù)學(xué)關(guān)
回國(guó)以后,張逸倩到南師附中讀高一。由于自學(xué)過(guò)國(guó)內(nèi)教材,一般的課程對(duì)她來(lái)說(shuō)比較輕松,可就是數(shù)學(xué)成績(jī)一時(shí)提高不了。為了提高成績(jī),她成了數(shù)學(xué)老師辦公室里不請(qǐng)自來(lái)的?？汀＝?jīng)過(guò)努力,現(xiàn)在她的數(shù)學(xué)成績(jī)已達(dá)到中上等水平,能考到120分左右。
在附中期間,她完成了將近兩萬(wàn)字的中文寫作和近八萬(wàn)字的英文寫作,學(xué)校還專門為她編印了英文寫作專輯。高中階段她代表學(xué)校到北京參加模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì),獲集體獎(jiǎng)。參加希望杯英語(yǔ)挑戰(zhàn)賽獲得三等獎(jiǎng),參加全國(guó)高中生英語(yǔ)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)。她還有豐富的業(yè)余愛(ài)好,乒乓球、手風(fēng)琴、游泳、電腦、攝影、閱讀、寫作等。
全面素質(zhì)獲肯定
你憑什么打動(dòng)了格林奈爾學(xué)院的主考官？張逸倩說(shuō)這是她近面對(duì)的多的問(wèn)題?！爱?dāng)時(shí)面試主考官問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:你的職業(yè)理想是什么？我回答是記者。我想成為記者,這個(gè)職業(yè)比其他任何職業(yè)都要更廣泛地接觸生活,接觸社會(huì),更真誠(chéng)地?fù)肀?；記者也需要有更?qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感去揭露社會(huì)黑暗,彰顯社會(huì)良知?！?BR> 格林奈爾學(xué)院為考察她做了很多準(zhǔn)備工作,在面試后曾經(jīng)專門讓她就讀的美國(guó)初中出具成績(jī)證明,對(duì)她參加的各種活動(dòng)也很感興趣。在面試前,張逸倩已經(jīng)取得了托福650分（滿分677分）的好成績(jī),寫作部分更是得到滿分,這也為她后中選奠定了基礎(chǔ)。
今年八月,張逸倩將赴美讀書。格林奈爾學(xué)院的校長(zhǎng)在一封信中這樣評(píng)價(jià)她:在眾多的候選人中你的素質(zhì)非常突出,你是美國(guó)及其他50多個(gè)國(guó)家推薦的候選人中表現(xiàn)得優(yōu)秀的學(xué)生之一。