怎樣寫好中考記敘文呢？同學們可在下面幾個方面下功夫：
1. 新穎與真實。在平時的作文訓練中，我們要注意培養(yǎng)自己的求異思維，盡可能避免老是在那么幾個題材上原地踏步。當然，也要避免“獵奇”的毛病?！罢鎸崱迸c“確有其事”也是有區(qū)別的。它應該是藝術的真實，不必確有其事但要有可能發(fā)生。如果過于拘泥于事實本身，反而會使作文失去回旋的余地。其實，你只有作一些調(diào)整，比如使時間更緊湊些，事件更具邏輯性，等等，便可使其更加鮮明。
2. 順序與比例。古人云：文似看山不喜平。如果在記敘文中補充插入一些相關的鋪墊和伏筆，靈活運用記敘的順序，就不僅能使章法多變，也能使事件本身一波三折。同時，文章也要注意結構上的比例關系。一般地講，好的記敘文也要注意自己的“身材”，要緊部分應放在中后部，這部分要濃彩重墨地寫，工筆細膩地寫，而在開頭，也不妨揀最緊要的內(nèi)容點一點，但要馬上收筆，從而形成懸念，待發(fā)展部分慢慢“蓄勢”之后再“放水”。如果硬要有一個比例的話，似乎可以這樣：開頭占前一半的三分之一，發(fā)展部分占三分之二；重心占后一半的四分之三，結尾占其四分之一。當然，這不是死規(guī)矩，可以前后略作伸縮。
3. 敘事與點題。我們從小受了這樣一種作文教育：中心明確，，突出中心，而這又往往與結尾的點題緊密相連。這對于初學者來講，自然是一種方法；但要寫出好作文，卻要對這中心明確敬而遠之。文章不可能不表現(xiàn)某種思想感情，但大可不必概括出來，只要有某種傾向就行了；即使要點題，也要盡可能含蓄委婉，不露痕跡，因為敘事本身已在貫徹你的旨意了。而事件本身所包含的信息和思想總要比所謂的中心來得豐富，那么，又何必扼殺豐富而趨于單調(diào)呢？即使是像《珍珠鳥》這樣的好文章，作者點出“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”，也有越俎代庖之嫌，因為這應該是讓讀者讀出來的，而不是讓作者說出來的。所以，重要的是敘事，中心只不過是敘事的一根線罷了。從某種意義上來說，敘事的生動形象遠遠要比中心的明確突出來得更有價值。那么，怎樣使敘事形象生動呢？這就牽涉到記敘與描寫的問題了。記敘是骨架，描寫是血肉，要想使文章血肉豐滿，就要多用描寫，特別是細節(jié)描寫，這是使文章“立”起來、“活”起來的關鍵所在。
以上是就中考記敘文而言的，針對初中生寫作的通病，也切合初中生的寫作實際。近年來，中考作文已有了不限體裁的趨勢；但是，不管怎樣，記敘文仍是廣大中考生所擅長的首選。因此，一般談論中考作文，就都常常先要談談記敘文。這就是本文寫作的初衷和緣起。
1. 新穎與真實。在平時的作文訓練中，我們要注意培養(yǎng)自己的求異思維，盡可能避免老是在那么幾個題材上原地踏步。當然，也要避免“獵奇”的毛病?！罢鎸崱迸c“確有其事”也是有區(qū)別的。它應該是藝術的真實，不必確有其事但要有可能發(fā)生。如果過于拘泥于事實本身，反而會使作文失去回旋的余地。其實，你只有作一些調(diào)整，比如使時間更緊湊些，事件更具邏輯性，等等，便可使其更加鮮明。
2. 順序與比例。古人云：文似看山不喜平。如果在記敘文中補充插入一些相關的鋪墊和伏筆，靈活運用記敘的順序，就不僅能使章法多變，也能使事件本身一波三折。同時，文章也要注意結構上的比例關系。一般地講，好的記敘文也要注意自己的“身材”，要緊部分應放在中后部，這部分要濃彩重墨地寫，工筆細膩地寫，而在開頭，也不妨揀最緊要的內(nèi)容點一點，但要馬上收筆，從而形成懸念，待發(fā)展部分慢慢“蓄勢”之后再“放水”。如果硬要有一個比例的話，似乎可以這樣：開頭占前一半的三分之一，發(fā)展部分占三分之二；重心占后一半的四分之三，結尾占其四分之一。當然，這不是死規(guī)矩，可以前后略作伸縮。
3. 敘事與點題。我們從小受了這樣一種作文教育：中心明確，，突出中心，而這又往往與結尾的點題緊密相連。這對于初學者來講，自然是一種方法；但要寫出好作文，卻要對這中心明確敬而遠之。文章不可能不表現(xiàn)某種思想感情，但大可不必概括出來，只要有某種傾向就行了；即使要點題，也要盡可能含蓄委婉，不露痕跡，因為敘事本身已在貫徹你的旨意了。而事件本身所包含的信息和思想總要比所謂的中心來得豐富，那么，又何必扼殺豐富而趨于單調(diào)呢？即使是像《珍珠鳥》這樣的好文章，作者點出“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”，也有越俎代庖之嫌，因為這應該是讓讀者讀出來的，而不是讓作者說出來的。所以，重要的是敘事，中心只不過是敘事的一根線罷了。從某種意義上來說，敘事的生動形象遠遠要比中心的明確突出來得更有價值。那么，怎樣使敘事形象生動呢？這就牽涉到記敘與描寫的問題了。記敘是骨架，描寫是血肉，要想使文章血肉豐滿，就要多用描寫，特別是細節(jié)描寫，這是使文章“立”起來、“活”起來的關鍵所在。
以上是就中考記敘文而言的，針對初中生寫作的通病，也切合初中生的寫作實際。近年來，中考作文已有了不限體裁的趨勢；但是，不管怎樣，記敘文仍是廣大中考生所擅長的首選。因此，一般談論中考作文，就都常常先要談談記敘文。這就是本文寫作的初衷和緣起。