全國(guó)2007年10月高等教育自學(xué)考試
教育學(xué)原理試題
課程代碼：00469
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的是（ ）
A．《大教學(xué)論》
B．《民主主義與教育》
C．《愛(ài)彌爾》
D．《普通教育學(xué)》
2．批判教育學(xué)的代表人物是（ ）
A．鮑爾斯
B．杜威
C．狄爾泰
D．凱洛夫
3．西方古代教會(huì)學(xué)校的主要形式有僧院學(xué)校、天主教學(xué)校和（ ）
A．文藝學(xué)校
B．游樂(lè)學(xué)校
C．文法學(xué)校
D．教區(qū)學(xué)校
4．前蘇聯(lián)教育學(xué)家贊可夫提出的是（ ）
A．智力發(fā)展理論
B．情感發(fā)展理論
C．一般發(fā)展理論
D．特殊發(fā)展理論
5．主張應(yīng)根據(jù)個(gè)體發(fā)展的需要確定教育目的的觀點(diǎn)屬于（ ）
A．神學(xué)教育目的論
B．個(gè)人本位目的論
C．社會(huì)本位目的論
D．教育無(wú)目的論
6．智力三元理論的代表人物是（ ）
A．斯騰伯格
B．加德納
C．斯皮爾曼
D．吉爾福德
7．教育目的在德育方面的直接體現(xiàn)是（ ）
A．德育任務(wù)
B．德育內(nèi)容
C．德育功能
D．德育方法
8．學(xué)校美育的主要內(nèi)容有藝術(shù)美育、自然美育、社會(huì)美育和（ ）
A．形式美育
B．生活美育
C．教育美育
D．家庭美育
9．倡導(dǎo)“非指導(dǎo)性教學(xué)”的教育家是（ ）
A．巴班斯基
B．羅杰斯
C．謝夫特
D．布魯納
10．體現(xiàn)“無(wú)言之教”的教育方法屬于（ ）
A．講授法
B．談話法
C．實(shí)踐法
D．陶冶法
11．教育的根本屬性是（ ）
A．社會(huì)性
B．生產(chǎn)性
C．階級(jí)性
D．歷史性
12．教育發(fā)展的根本動(dòng)力和決定力量是（ ）
A．社會(huì)文化
B．社會(huì)生產(chǎn)力
C．科學(xué)技術(shù)
D．政治制度
13．把一個(gè)社會(huì)文化共同體的文化傳輸?shù)搅硪粋€(gè)文化共同體，這是教育的文化（ ）
A．創(chuàng)造功能
B．提升功能
C．傳播功能
D．交流功能
14．教育受社會(huì)影響，但社會(huì)不能完全改變教育內(nèi)在發(fā)展的規(guī)律，這表明教育具有（ ）
A．相對(duì)獨(dú)立性
B．相互排斥性
C．相互制約性
D．內(nèi)在同一性
15．教育學(xué)第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說(shuō)是（ ）
A．心理起源說(shuō)
B．生物起源說(shuō)
C．勞動(dòng)起源說(shuō)
D．神話起源說(shuō)
16．教育活動(dòng)中重要的因素是（ ）
A．學(xué)生和教育內(nèi)容
B．學(xué)生和教育方式
C．教師和學(xué)生
D．教師和教育方式
17．教育過(guò)程的三個(gè)基本階段是（ ）
A．預(yù)備—內(nèi)化—鞏固
B．預(yù)備—提示—復(fù)習(xí)
C．預(yù)備—聯(lián)想—應(yīng)用
D．預(yù)備—概括—應(yīng)用
18．教師必須統(tǒng)一學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育影響，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)具有（ ）
A．復(fù)雜性
B．廣延性
C．創(chuàng)造性
D．長(zhǎng)期性
19．學(xué)生家長(zhǎng)直接參與學(xué)校教育工作的組織形式是（ ）
A．學(xué)校董事會(huì)
B．家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)
C．家長(zhǎng)委員會(huì)
D．家長(zhǎng)學(xué)校
20．下列就“教育與政治制度的關(guān)系”表述不正確的是（ ）
A．教育對(duì)政治制度的發(fā)展具有積極作用
B．教育是政治制度發(fā)展的根本動(dòng)力
C．政治制度制約教育的目的
D．政治制度制約教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
21．教育
22．講授法
23．德育
24．教師中心論
25．單軌制
三、簡(jiǎn)答題（本大題共6小題，選答其中4小題，每小題8分，共32分，多選答者，按前4小題評(píng)分）
26．影響教育制度的因素有哪些？
27．學(xué)校美育的主要任務(wù)有哪些？
28．我國(guó)教育目的的基本特征有哪些？
29．資本主義社會(huì)教育的基本特征是什么？
30．為什么說(shuō)在教育活動(dòng)中學(xué)生既是教育的對(duì)象又是教育的主體？
31．運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)法應(yīng)注意哪些方面？
四、論述題（本大題13分）
32．試論述教育內(nèi)容的主要決定因素。
五、案例分析題（本大題15分）
33．一位年輕的女教師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)黑板上畫著一個(gè)頭像，上邊寫著她的名字，在名字的下面還加上“遺像”兩個(gè)字?？磥?lái)，暴風(fēng)雨即將降臨在這個(gè)教室了！
然而，出乎意料的是這位老師面帶笑容地對(duì)畫象欣賞了一番，回頭環(huán)視全班，平靜地說(shuō)：“畫得很像我，字也寫得不錯(cuò)，可是多寫了一個(gè)字?！碑?dāng)她從學(xué)生表情上認(rèn)定畫像是小S的“杰作”之后，點(diǎn)名提問(wèn)了他。小S回答：“多了一個(gè)‘遺’字。”“為什么？”老師追問(wèn)?！耙?yàn)槔蠋熯€活著?！薄盎卮鸬煤芎茫 崩蠋熚⑿χc(diǎn)頭贊許，并請(qǐng)他把畫像擦掉，然后宣布上課。不久老師接到了小S認(rèn)錯(cuò)的信。
試從教師勞動(dòng)特點(diǎn)的角度，分析這位老師對(duì)偶發(fā)事件的處理過(guò)程。
教育學(xué)原理試題
課程代碼：00469
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1．被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作的是（ ）
A．《大教學(xué)論》
B．《民主主義與教育》
C．《愛(ài)彌爾》
D．《普通教育學(xué)》
2．批判教育學(xué)的代表人物是（ ）
A．鮑爾斯
B．杜威
C．狄爾泰
D．凱洛夫
3．西方古代教會(huì)學(xué)校的主要形式有僧院學(xué)校、天主教學(xué)校和（ ）
A．文藝學(xué)校
B．游樂(lè)學(xué)校
C．文法學(xué)校
D．教區(qū)學(xué)校
4．前蘇聯(lián)教育學(xué)家贊可夫提出的是（ ）
A．智力發(fā)展理論
B．情感發(fā)展理論
C．一般發(fā)展理論
D．特殊發(fā)展理論
5．主張應(yīng)根據(jù)個(gè)體發(fā)展的需要確定教育目的的觀點(diǎn)屬于（ ）
A．神學(xué)教育目的論
B．個(gè)人本位目的論
C．社會(huì)本位目的論
D．教育無(wú)目的論
6．智力三元理論的代表人物是（ ）
A．斯騰伯格
B．加德納
C．斯皮爾曼
D．吉爾福德
7．教育目的在德育方面的直接體現(xiàn)是（ ）
A．德育任務(wù)
B．德育內(nèi)容
C．德育功能
D．德育方法
8．學(xué)校美育的主要內(nèi)容有藝術(shù)美育、自然美育、社會(huì)美育和（ ）
A．形式美育
B．生活美育
C．教育美育
D．家庭美育
9．倡導(dǎo)“非指導(dǎo)性教學(xué)”的教育家是（ ）
A．巴班斯基
B．羅杰斯
C．謝夫特
D．布魯納
10．體現(xiàn)“無(wú)言之教”的教育方法屬于（ ）
A．講授法
B．談話法
C．實(shí)踐法
D．陶冶法
11．教育的根本屬性是（ ）
A．社會(huì)性
B．生產(chǎn)性
C．階級(jí)性
D．歷史性
12．教育發(fā)展的根本動(dòng)力和決定力量是（ ）
A．社會(huì)文化
B．社會(huì)生產(chǎn)力
C．科學(xué)技術(shù)
D．政治制度
13．把一個(gè)社會(huì)文化共同體的文化傳輸?shù)搅硪粋€(gè)文化共同體，這是教育的文化（ ）
A．創(chuàng)造功能
B．提升功能
C．傳播功能
D．交流功能
14．教育受社會(huì)影響，但社會(huì)不能完全改變教育內(nèi)在發(fā)展的規(guī)律，這表明教育具有（ ）
A．相對(duì)獨(dú)立性
B．相互排斥性
C．相互制約性
D．內(nèi)在同一性
15．教育學(xué)第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說(shuō)是（ ）
A．心理起源說(shuō)
B．生物起源說(shuō)
C．勞動(dòng)起源說(shuō)
D．神話起源說(shuō)
16．教育活動(dòng)中重要的因素是（ ）
A．學(xué)生和教育內(nèi)容
B．學(xué)生和教育方式
C．教師和學(xué)生
D．教師和教育方式
17．教育過(guò)程的三個(gè)基本階段是（ ）
A．預(yù)備—內(nèi)化—鞏固
B．預(yù)備—提示—復(fù)習(xí)
C．預(yù)備—聯(lián)想—應(yīng)用
D．預(yù)備—概括—應(yīng)用
18．教師必須統(tǒng)一學(xué)校、家庭和社會(huì)的教育影響，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)具有（ ）
A．復(fù)雜性
B．廣延性
C．創(chuàng)造性
D．長(zhǎng)期性
19．學(xué)生家長(zhǎng)直接參與學(xué)校教育工作的組織形式是（ ）
A．學(xué)校董事會(huì)
B．家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)
C．家長(zhǎng)委員會(huì)
D．家長(zhǎng)學(xué)校
20．下列就“教育與政治制度的關(guān)系”表述不正確的是（ ）
A．教育對(duì)政治制度的發(fā)展具有積極作用
B．教育是政治制度發(fā)展的根本動(dòng)力
C．政治制度制約教育的目的
D．政治制度制約教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
21．教育
22．講授法
23．德育
24．教師中心論
25．單軌制
三、簡(jiǎn)答題（本大題共6小題，選答其中4小題，每小題8分，共32分，多選答者，按前4小題評(píng)分）
26．影響教育制度的因素有哪些？
27．學(xué)校美育的主要任務(wù)有哪些？
28．我國(guó)教育目的的基本特征有哪些？
29．資本主義社會(huì)教育的基本特征是什么？
30．為什么說(shuō)在教育活動(dòng)中學(xué)生既是教育的對(duì)象又是教育的主體？
31．運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)法應(yīng)注意哪些方面？
四、論述題（本大題13分）
32．試論述教育內(nèi)容的主要決定因素。
五、案例分析題（本大題15分）
33．一位年輕的女教師走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)黑板上畫著一個(gè)頭像，上邊寫著她的名字，在名字的下面還加上“遺像”兩個(gè)字?？磥?lái)，暴風(fēng)雨即將降臨在這個(gè)教室了！
然而，出乎意料的是這位老師面帶笑容地對(duì)畫象欣賞了一番，回頭環(huán)視全班，平靜地說(shuō)：“畫得很像我，字也寫得不錯(cuò)，可是多寫了一個(gè)字?！碑?dāng)她從學(xué)生表情上認(rèn)定畫像是小S的“杰作”之后，點(diǎn)名提問(wèn)了他。小S回答：“多了一個(gè)‘遺’字。”“為什么？”老師追問(wèn)?！耙?yàn)槔蠋熯€活著?！薄盎卮鸬煤芎茫 崩蠋熚⑿χc(diǎn)頭贊許，并請(qǐng)他把畫像擦掉，然后宣布上課。不久老師接到了小S認(rèn)錯(cuò)的信。
試從教師勞動(dòng)特點(diǎn)的角度，分析這位老師對(duì)偶發(fā)事件的處理過(guò)程。