一年一度的圣誕節(jié)降至，大街小巷都彌漫了濃濃的圣誕氣氛——商鋪的門(mén)窗上都涂上了圣誕老人的畫(huà)像，一個(gè)個(gè)外國(guó)人的形象：卷頭發(fā)，藍(lán)眼睛，大鼻子，長(zhǎng)而卷的白色胡子……當(dāng)然，少不了秀上幾句英語(yǔ)——Merry Christmas。
對(duì)于英語(yǔ)單詞，我有著很強(qiáng)的敏感性，每每遇到一個(gè)單詞，我就不由自主地和英語(yǔ)四六級(jí)考試聯(lián)系起來(lái)，想想看這個(gè)單詞是否會(huì)在四級(jí)或者六級(jí)考試中出現(xiàn)，出現(xiàn)了我該怎么用它等等——我都懷疑自己是否腦子有病，怎么老是和英語(yǔ)單詞過(guò)不去呢。遺憾的是我的英語(yǔ)六級(jí)至今還是沒(méi)有過(guò)，四級(jí)也是考了很多次才勉強(qiáng)通過(guò)，而且考單詞的選擇題就根本沒(méi)有做。這說(shuō)明我基本上沒(méi)有記住四六級(jí)英語(yǔ)單詞，事實(shí)上也如此，我根本記不住，值得欣慰的我還基本上能看懂一些英語(yǔ)文章。我想和我有同感的大學(xué)生也會(huì)不少，天天惦記著英語(yǔ)四六級(jí)考試，但直到大學(xué)畢業(yè)還有很多人沒(méi)有考過(guò)，學(xué)位證也就拿不到了。用他們的話說(shuō)就是被外國(guó)人的語(yǔ)言給強(qiáng)*了，這輩子都難以擺脫英語(yǔ)考試的陰影。
圣誕節(jié)的氣氛在我國(guó)逐年濃厚或許和英語(yǔ)四六級(jí)考試有著一些必然的聯(lián)系，這只是我的個(gè)人觀點(diǎn)。但不可否認(rèn)的是中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“熱情”日漸增長(zhǎng)，連小學(xué)一年級(jí)學(xué)生都開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，他們都會(huì)問(wèn)候你：Merry Christmas！這讓我汗顏，因?yàn)榧词故沁^(guò)春節(jié)，他們也不一定問(wèn)候你春節(jié)快樂(lè)，還得大人們教著好多次，并且問(wèn)候了就給錢(qián)才能讓他們張開(kāi)說(shuō)漢語(yǔ)的口。
這真是一個(gè)奇怪的世界！看看我們中國(guó)人有多大的胸懷！世界不能缺少中國(guó)，中國(guó)需要世界在圣誕節(jié)的氣氛中和全民學(xué)英語(yǔ)的環(huán)境中顯露的淋漓精致。
不錯(cuò)，了解世界的重要的方式是用語(yǔ)言去溝通、去描述，但是拿是否過(guò)了英語(yǔ)考試四級(jí)考試來(lái)決定一個(gè)大學(xué)生四年學(xué)習(xí)的結(jié)果，未免有些不合適，正如當(dāng)韓國(guó)人申請(qǐng)成功了端午節(jié)后我們才記得那本應(yīng)該我們中國(guó)人的節(jié)日一樣在那里吵吵嚷嚷一樣。民族的才是世界的，我們?cè)谧呦蚴澜绲耐瑫r(shí)，卻忘記了根本。
現(xiàn)在大學(xué)里，除了漢語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，還有那所大學(xué)開(kāi)專門(mén)的漢語(yǔ)課嗎？沒(méi)有，即使有，也沒(méi)有英語(yǔ)課的課時(shí)多。記得我們只開(kāi)了半學(xué)年的大學(xué)語(yǔ)文，還是無(wú)所謂的課程，上課的人寥寥無(wú)幾，還有人拿著一本英語(yǔ)四六詞匯，好像迷戀英語(yǔ)到了如癡如醉的地步——不論結(jié)果，這種精神讓我佩服。社會(huì)也是如此，不會(huì)英語(yǔ)已經(jīng)成了二十一世紀(jì)的文盲。人活一張臉，尤其是中國(guó)人，為了不至于成為文盲，免得讓外國(guó)人欺負(fù)咱們和別人笑話，所以大家爭(zhēng)著學(xué)習(xí)英語(yǔ)……某一天，中國(guó)人見(jiàn)了中國(guó)人用英語(yǔ)對(duì)話，見(jiàn)了美國(guó)人當(dāng)面給他秀一段，讓他們見(jiàn)識(shí)一下我們中國(guó)人的學(xué)習(xí)能力，那是多么值得驕傲的事情！
我從不懷疑我們民族的學(xué)習(xí)能力，但是總覺(jué)得學(xué)了很多科學(xué)可不學(xué)的東西，而沒(méi)有學(xué)到真正的東西，過(guò)圣誕節(jié)就是例證。圣誕節(jié)是基督徒的節(jié)日，基督教的寬容、平等、博愛(ài)等精神和理念估計(jì)我們大多數(shù)人并不了解，更談不上理解，我們只是喜湊熱鬧而已?？粗鴦e人過(guò)節(jié)、熱鬧，心里癢癢，湊個(gè)熱鬧，這無(wú)可厚非，誰(shuí)讓這是咱們民族的特征呢。不過(guò)，個(gè)人以為任何事情都要有個(gè)度，正像學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣。那別人的東西為自己炫耀，首先是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，其次缺乏根的表現(xiàn)。不知道才此時(shí)，中華五千年的文明跑到哪里去了，還是緊緊地萎縮在教科書(shū)的某個(gè)角落里？不知道我們祖先看到我們?cè)谑フQ節(jié)里給別人的祖先燒香磕頭會(huì)做何感想？當(dāng)然更不知道在圣誕節(jié)之前的冬至，還有多少人記得？
……
圣誕節(jié)還未來(lái)臨，我也并不打算過(guò)這個(gè)外國(guó)人節(jié)日，可是讓我為難的是，我的手機(jī)里已經(jīng)塞滿了祝福圣誕快樂(lè)的短信，不回復(fù)的話，覺(jué)得都是朋友，回復(fù)的話，不知道說(shuō)什么好。我想出了兩全其美的方法：回復(fù)新年快樂(lè)的祝福。不過(guò)，一個(gè)朋友卻說(shuō)，你沒(méi)病吧，圣誕節(jié)還沒(méi)有過(guò)呢，怎么就過(guò)新年了……
我想我是病了，是因?yàn)楸秤⒄Z(yǔ)四六級(jí)單詞的緣故！
對(duì)于英語(yǔ)單詞，我有著很強(qiáng)的敏感性，每每遇到一個(gè)單詞，我就不由自主地和英語(yǔ)四六級(jí)考試聯(lián)系起來(lái)，想想看這個(gè)單詞是否會(huì)在四級(jí)或者六級(jí)考試中出現(xiàn)，出現(xiàn)了我該怎么用它等等——我都懷疑自己是否腦子有病，怎么老是和英語(yǔ)單詞過(guò)不去呢。遺憾的是我的英語(yǔ)六級(jí)至今還是沒(méi)有過(guò)，四級(jí)也是考了很多次才勉強(qiáng)通過(guò)，而且考單詞的選擇題就根本沒(méi)有做。這說(shuō)明我基本上沒(méi)有記住四六級(jí)英語(yǔ)單詞，事實(shí)上也如此，我根本記不住，值得欣慰的我還基本上能看懂一些英語(yǔ)文章。我想和我有同感的大學(xué)生也會(huì)不少，天天惦記著英語(yǔ)四六級(jí)考試，但直到大學(xué)畢業(yè)還有很多人沒(méi)有考過(guò)，學(xué)位證也就拿不到了。用他們的話說(shuō)就是被外國(guó)人的語(yǔ)言給強(qiáng)*了，這輩子都難以擺脫英語(yǔ)考試的陰影。
圣誕節(jié)的氣氛在我國(guó)逐年濃厚或許和英語(yǔ)四六級(jí)考試有著一些必然的聯(lián)系，這只是我的個(gè)人觀點(diǎn)。但不可否認(rèn)的是中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“熱情”日漸增長(zhǎng)，連小學(xué)一年級(jí)學(xué)生都開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，他們都會(huì)問(wèn)候你：Merry Christmas！這讓我汗顏，因?yàn)榧词故沁^(guò)春節(jié)，他們也不一定問(wèn)候你春節(jié)快樂(lè)，還得大人們教著好多次，并且問(wèn)候了就給錢(qián)才能讓他們張開(kāi)說(shuō)漢語(yǔ)的口。
這真是一個(gè)奇怪的世界！看看我們中國(guó)人有多大的胸懷！世界不能缺少中國(guó)，中國(guó)需要世界在圣誕節(jié)的氣氛中和全民學(xué)英語(yǔ)的環(huán)境中顯露的淋漓精致。
不錯(cuò)，了解世界的重要的方式是用語(yǔ)言去溝通、去描述，但是拿是否過(guò)了英語(yǔ)考試四級(jí)考試來(lái)決定一個(gè)大學(xué)生四年學(xué)習(xí)的結(jié)果，未免有些不合適，正如當(dāng)韓國(guó)人申請(qǐng)成功了端午節(jié)后我們才記得那本應(yīng)該我們中國(guó)人的節(jié)日一樣在那里吵吵嚷嚷一樣。民族的才是世界的，我們?cè)谧呦蚴澜绲耐瑫r(shí)，卻忘記了根本。
現(xiàn)在大學(xué)里，除了漢語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，還有那所大學(xué)開(kāi)專門(mén)的漢語(yǔ)課嗎？沒(méi)有，即使有，也沒(méi)有英語(yǔ)課的課時(shí)多。記得我們只開(kāi)了半學(xué)年的大學(xué)語(yǔ)文，還是無(wú)所謂的課程，上課的人寥寥無(wú)幾，還有人拿著一本英語(yǔ)四六詞匯，好像迷戀英語(yǔ)到了如癡如醉的地步——不論結(jié)果，這種精神讓我佩服。社會(huì)也是如此，不會(huì)英語(yǔ)已經(jīng)成了二十一世紀(jì)的文盲。人活一張臉，尤其是中國(guó)人，為了不至于成為文盲，免得讓外國(guó)人欺負(fù)咱們和別人笑話，所以大家爭(zhēng)著學(xué)習(xí)英語(yǔ)……某一天，中國(guó)人見(jiàn)了中國(guó)人用英語(yǔ)對(duì)話，見(jiàn)了美國(guó)人當(dāng)面給他秀一段，讓他們見(jiàn)識(shí)一下我們中國(guó)人的學(xué)習(xí)能力，那是多么值得驕傲的事情！
我從不懷疑我們民族的學(xué)習(xí)能力，但是總覺(jué)得學(xué)了很多科學(xué)可不學(xué)的東西，而沒(méi)有學(xué)到真正的東西，過(guò)圣誕節(jié)就是例證。圣誕節(jié)是基督徒的節(jié)日，基督教的寬容、平等、博愛(ài)等精神和理念估計(jì)我們大多數(shù)人并不了解，更談不上理解，我們只是喜湊熱鬧而已?？粗鴦e人過(guò)節(jié)、熱鬧，心里癢癢，湊個(gè)熱鬧，這無(wú)可厚非，誰(shuí)讓這是咱們民族的特征呢。不過(guò)，個(gè)人以為任何事情都要有個(gè)度，正像學(xué)習(xí)英語(yǔ)一樣。那別人的東西為自己炫耀，首先是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，其次缺乏根的表現(xiàn)。不知道才此時(shí)，中華五千年的文明跑到哪里去了，還是緊緊地萎縮在教科書(shū)的某個(gè)角落里？不知道我們祖先看到我們?cè)谑フQ節(jié)里給別人的祖先燒香磕頭會(huì)做何感想？當(dāng)然更不知道在圣誕節(jié)之前的冬至，還有多少人記得？
……
圣誕節(jié)還未來(lái)臨，我也并不打算過(guò)這個(gè)外國(guó)人節(jié)日，可是讓我為難的是，我的手機(jī)里已經(jīng)塞滿了祝福圣誕快樂(lè)的短信，不回復(fù)的話，覺(jué)得都是朋友，回復(fù)的話，不知道說(shuō)什么好。我想出了兩全其美的方法：回復(fù)新年快樂(lè)的祝福。不過(guò)，一個(gè)朋友卻說(shuō)，你沒(méi)病吧，圣誕節(jié)還沒(méi)有過(guò)呢，怎么就過(guò)新年了……
我想我是病了，是因?yàn)楸秤⒄Z(yǔ)四六級(jí)單詞的緣故！