距離高考還不到10天，像往年一樣，大多數(shù)學校都對高三學生采取“封講臺”的做法，即老師停止集體授課，進入自由復(fù)習階段。在大地震發(fā)生后，這一習慣做法，今年受到了或多或少的挑戰(zhàn)一場大地震 思慮多起來
“天天看著那些可怕的畫面，曾經(jīng)完好的房子倒塌成了廢墟，原本好好的生命突然去了另一個世界，突然覺得，人生，到底有何意義？也開始疑惑，我這么努力學習到底有沒有用？或許哪天，這個事情也發(fā)生在我身上……”高三女生小曦近黯然神傷，“突然，一場地震就*了長久以來老師、家長為我們建立的人生觀。”
心理專家認為，遇到這樣的情形，一個孩子孤獨呆在家里，更容易胡思亂想。高三的學生是憋著一口氣上戰(zhàn)場的，地震這個很小的針眼，就會讓他們無法堅持，突然泄氣。專家建議，小曦這樣的情況屬于災(zāi)難引起的應(yīng)激反應(yīng)，而高考可以作為另一場重大事件引起不同的應(yīng)激反應(yīng)，當學生近期過于關(guān)注地震而情緒受到波動時，可以通過集體復(fù)習的方式吸引學生的注意力。
日記吐心聲 苦苦掙扎中
十二年寒窗，幾乎只有這10天是完全自學的，習慣了老師“啰唆”的學生們怎么支配這寶貴的自由時間？
一名高三學生在這幾天的日記里寫道：“剛被鬧鈴吵醒不久，就接到同學的短信，問我今天回不回校復(fù)習。我心想，前幾天都沒回校復(fù)習怎么今天要去，就說不去。這幾天終日掙扎于上網(wǎng)、看電視和復(fù)習之間，當然前兩者每每都會取勝，耗掉我一天的絕大部分時間。但是內(nèi)心又不斷受到譴責，這種感覺在睡覺前來得尤為強烈，尤其是當苦思冥想都列舉不出今天到底完成了幾項該復(fù)習的內(nèi)容的時候。眼看馬上就要高考了，本來想在家里復(fù)習有一個安靜的環(huán)境，而且可以讓壓力小一點，看看電視、上上網(wǎng)可以緩解一下壓力，結(jié)果，卻是越來越愧疚，覺得浪費了時間，總覺得，其他同學都在復(fù)習，而我卻在玩，差距是不是拉得很大？越想壓力越大……”
廣雅中學嚴斌舫老師認為：如果回家復(fù)習，在家里呆好幾天，有可能把長期以來形成的學習規(guī)律突然打亂，如果這段時間繼續(xù)要求學生天天上學，按時作息，有規(guī)律地去學習，那么他們在高考之前就不會自亂陣腳。■大城小議
致臨考的兒子
□林琴西
兒子：
你已讀了12年的書，幾乎從入學第一天開始，就以考大學為學習目標。大學的好處，你已聽得多了。我覺得，現(xiàn)在臨考了，是時候向你講講考不上大學的三大好處了。
第一，你如果沒機會接受大學教育，說明你就要提前明確終生教育了。不能讀大學，并不意味著你就永遠達不到大學水平。就算達到大學水平，也僅是終生教育的一個里程而已。
第二，如落榜，你可以不為文憑而煩惱，可以為興趣而學習了。興趣才是學習的大環(huán)保的動力機。而文憑是扼殺興趣的。你將憑你獨特的興趣，建立起獨特的知識結(jié)構(gòu)，而不是“工業(yè)產(chǎn)成品”式的知識結(jié)構(gòu)。
第三，你會比大學畢業(yè)生更有自知之明，你提前正視自己的弱點，你不是“天之驕子”，你在社會競爭上先天不足，沒有敲門磚。你靠什么，只能靠你比人家多一點的恒心耐心，靠你慢慢積累的素養(yǎng)，包括知識學問，更包括良善的為人處世之道。
兒子，你這次如考上了，爸爸媽媽都祝賀你！如考不上，天無絕人之道。爸爸也是沒有讀過大學的，但還是能把你養(yǎng)大，供書教學，讓一家人有尊嚴地生活。盡管爸爸還不能說已經(jīng)領(lǐng)受上述的三大好處，所以我還在努力。你如考不上大學，就跟我做同學吧！多你一個同學，我會更努力。
......
“天天看著那些可怕的畫面，曾經(jīng)完好的房子倒塌成了廢墟，原本好好的生命突然去了另一個世界，突然覺得，人生，到底有何意義？也開始疑惑，我這么努力學習到底有沒有用？或許哪天，這個事情也發(fā)生在我身上……”高三女生小曦近黯然神傷，“突然，一場地震就*了長久以來老師、家長為我們建立的人生觀。”
心理專家認為，遇到這樣的情形，一個孩子孤獨呆在家里，更容易胡思亂想。高三的學生是憋著一口氣上戰(zhàn)場的，地震這個很小的針眼，就會讓他們無法堅持，突然泄氣。專家建議，小曦這樣的情況屬于災(zāi)難引起的應(yīng)激反應(yīng)，而高考可以作為另一場重大事件引起不同的應(yīng)激反應(yīng)，當學生近期過于關(guān)注地震而情緒受到波動時，可以通過集體復(fù)習的方式吸引學生的注意力。
日記吐心聲 苦苦掙扎中
十二年寒窗，幾乎只有這10天是完全自學的，習慣了老師“啰唆”的學生們怎么支配這寶貴的自由時間？
一名高三學生在這幾天的日記里寫道：“剛被鬧鈴吵醒不久，就接到同學的短信，問我今天回不回校復(fù)習。我心想，前幾天都沒回校復(fù)習怎么今天要去，就說不去。這幾天終日掙扎于上網(wǎng)、看電視和復(fù)習之間，當然前兩者每每都會取勝，耗掉我一天的絕大部分時間。但是內(nèi)心又不斷受到譴責，這種感覺在睡覺前來得尤為強烈，尤其是當苦思冥想都列舉不出今天到底完成了幾項該復(fù)習的內(nèi)容的時候。眼看馬上就要高考了，本來想在家里復(fù)習有一個安靜的環(huán)境，而且可以讓壓力小一點，看看電視、上上網(wǎng)可以緩解一下壓力，結(jié)果，卻是越來越愧疚，覺得浪費了時間，總覺得，其他同學都在復(fù)習，而我卻在玩，差距是不是拉得很大？越想壓力越大……”
廣雅中學嚴斌舫老師認為：如果回家復(fù)習，在家里呆好幾天，有可能把長期以來形成的學習規(guī)律突然打亂，如果這段時間繼續(xù)要求學生天天上學，按時作息，有規(guī)律地去學習，那么他們在高考之前就不會自亂陣腳。■大城小議
致臨考的兒子
□林琴西
兒子：
你已讀了12年的書，幾乎從入學第一天開始，就以考大學為學習目標。大學的好處，你已聽得多了。我覺得，現(xiàn)在臨考了，是時候向你講講考不上大學的三大好處了。
第一，你如果沒機會接受大學教育，說明你就要提前明確終生教育了。不能讀大學，并不意味著你就永遠達不到大學水平。就算達到大學水平，也僅是終生教育的一個里程而已。
第二，如落榜，你可以不為文憑而煩惱，可以為興趣而學習了。興趣才是學習的大環(huán)保的動力機。而文憑是扼殺興趣的。你將憑你獨特的興趣，建立起獨特的知識結(jié)構(gòu)，而不是“工業(yè)產(chǎn)成品”式的知識結(jié)構(gòu)。
第三，你會比大學畢業(yè)生更有自知之明，你提前正視自己的弱點，你不是“天之驕子”，你在社會競爭上先天不足，沒有敲門磚。你靠什么，只能靠你比人家多一點的恒心耐心，靠你慢慢積累的素養(yǎng)，包括知識學問，更包括良善的為人處世之道。
兒子，你這次如考上了，爸爸媽媽都祝賀你！如考不上，天無絕人之道。爸爸也是沒有讀過大學的，但還是能把你養(yǎng)大，供書教學，讓一家人有尊嚴地生活。盡管爸爸還不能說已經(jīng)領(lǐng)受上述的三大好處，所以我還在努力。你如考不上大學，就跟我做同學吧！多你一個同學，我會更努力。
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