[ linkinpark ] 請問花兒,我在做閱讀時總是看到后面,忘了前面.使得到最后什么也不記得.這種情況有什么好的解決方法? (20:32:26)
[ 花兒 ] 記不住還有一個原因就是想記住的太多了，每句話都一樣的去讀，一樣的去記，其結果就是都沒記住，和沒讀似的。 (20:33:22)
[ 花兒 ] 不妨試著先只挑自己覺得最重要的話來記，比如TS（Topic Sentence），首段、每段首句、全文末句，顯示兩者關系的句子（different, similarity, 比較級關系等），事物的缺陷，作者的態(tài)度……其余的沒有余力先放過去，體會一下記住這些句子對做題和定位是不是比以前全文都努力記效果要好一點。 (20:34:32)
[ 花兒 ] 一個很簡單的道理，你有10分力，如果花到10個點上，每個只有1分，如果只花到3個點上，每個都能有3.333333的力，自然對這3個點理解更深，記憶更清晰，把握的更好了。 (20:37:17)
[ 伊蒙 ] 花兒姐姐，如果做羅馬題自己總是出問題，有沒有什么解決的對策？
[ 花兒 ] imong的問題吧，呵呵，還是轉發(fā)過來的，羅馬題其實是很難的細節(jié)題，得逐一定位，判斷，要有耐心 (20:41:33)
[ linkinpark ] 再問花兒,你對讀文章時作標記有什么高見?我按照XDF的方法來作標記,但感覺效果甚微啊.很是郁悶呀 (20:41:01)
[ 花兒 ] 其實做標記僅僅是一個形式，它反映的本質是你對考點的敏感度，和對重點的把握，有時候對考點沒有意識，很可能作了半天標記都不是要考的，因此有可能沒什么效果 (20:44:10)
[ 花兒 ] 接著上面做標記的問題，也就是什么應該做標記的問題。重點的考點好像以前總結過，一共有10種左右吧，各種考點都有其特點和標志詞，不知道你對這些熟悉不？ (20:47:35)
[ linkinpark ] 花兒你說到我的點子上去了呀,但對長文章來說,不做標記很難得對付呀.那么長.很難分清重點進行記憶啊 (20:46:20)
[ 花兒 ] 對呀，長文章一定要做標記，因為人在短期的記憶點是7個point左右，而長文章通常會考出10幾個點，不用標記來輔助記憶，勢必會華大量的時間去原文找，還不見得準，所以，標記還是很必要的 (20:50:08)
[ doudou ] 花兒姐姐，我想知道哪些題用來練習比較好
[ 花兒 ] 最經典的復習資料是No.題，國內題，95-99最新題和PP2 review這四種復習資料。 (20:51:03)
伊蒙 ]而且各人的標記方法習慣可能都不同，我第一次用標記的時候感覺很費精力，關心的重點都放在“標記”而不是“文章”上面了，后來又放棄做標記了。
[ 花兒 ] 所以說標記只能是一種輔助記憶的工具，這才是它的作用，而不是目的 (20:52:35)
[ dendis ] 姐姐介紹一下10種標記 (20:48:01)
[ 花兒 ] 其實做標記大家可以按照自己的習慣來,只要簡單明了易懂就可以,吧行數,考點表達清楚 (20:57:40)
[ amorz ] [ doudou ] 花兒姐姐，我想知道哪些題用來練習比較好 (20:46:48) (20:57:06)
[ 花兒 ] GRE的閱讀材料是很有限的,所以能都利用起來,但是不同的材料也并不適用于復習的任何階段, (20:59:20)
[ amorz ] [ doudou ] 花兒姐姐，我想知道哪些題用來練習比較好 (20:46:48) (20:57:06)
[ 花兒 ] 比如,no.題有一些文章的結構類型不明顯或者已經過時，還有一些題型已經不考了，但是它的基本套路、特點和新題有很大程度的相關性，做的時候不用太拘泥于題目本身，我想可以用它來作為GRE閱讀的入門練習，逐步了解和熟悉GRE閱讀的特點和套路。 (20:59:29)
[ amorz ] [ doudou ] 花兒姐姐，我想知道哪些題用來練習比較好 (20:46:48) (20:57:06)
[ 花兒 ] 比如no.題有一些文章的結構類型不明顯或者已經過時，還有一些題型已經不考了，但是它的基本套路和新題有很大程度的相關性,可以用它來作為GRE閱讀的入門練習，逐步了解和熟悉GRE閱讀的特點和套路。 (21:00:04)
[ amorz ] [ windmaple ] 坐標系的習慣是不是一開始就要養(yǎng)成阿，姐姐？？還是先熟悉一下GRE閱讀后再再開始坐標記 (20:57:22)
[ 花兒 ] 閱讀復習得開始就形成良好的GRE閱讀習慣,慢一點沒關系,要試著找到自己的方式快速標記重點內容 (21:01:14)
[ 柯南 ] 可不可以用GMAT的題來練習啊？？ (20:57:49)
[ 花兒 ] 先緊著GRE閱讀做,留些作為考前訓練之用,如果時間富裕,可以用GMAT來練習,GNAT是風格和思路最接近GRE的閱讀材料了 (21:02:51)
[ 伊蒙 ] 對了，花兒姐姐覺得必須把從no.到pp2的所有題目都做完嗎？有必要還再用LSAT題目練習嗎？ (20:58:38)
[ 花兒 ] lsat作為提高閱讀能力的材料來用還可以,但是從思路來講,和GRE還是有不小的差別的,no-pp2能充分利用,如果時間有限,no.題可以酌情少做些,閱讀版有no.題的重要程度分類,把最重要的做了吧 (21:04:26)
[ linkinpark ] 我還有個問題就是在讀文章時不是很會找出TS,看別人說的好簡單,但我覺得好象很難找.我感覺很多GRE閱讀并不一定段落首句就是TS句,花兒姐姐有什么好的方法能夠迅速的找出TS呀? (20:58:48)
[ 花兒 ] 其實,TS就是作者最想說的事兒,也就是說,如果整個文章都不許寫,只能說一句話,作者回流下來的那一句,抓住這點才是讀到了文章的核心,需要集中訓練,而且從一開始就重點訓練 (21:06:01)
[ linkinpark ] 我還有個問題就是在讀文章時不是很會找出TS,看別人說的好簡單,但我覺得好象很難找.我感覺很多GRE閱讀并不一定段落首句就是TS句,花兒姐姐有什么好的方法能夠迅速的找出TS呀? (20:58:48)
[ 花兒 ] 這個首先要掌握和熟悉GRE文章的結構分類方式,和各種類型的特點,把握文章結構為先,找TS為后 (21:07:32)
[ dendis ] 關于閱讀抽象詞的把握我感覺還是有問題，根據老楊說法：你把某個詞的webster的涵義通讀，思考，想透，就可以了，但我發(fā)現有時根本想不到那樣一個層面，困惑ing
[ 花兒 ] 關于抽象詞!總的來說,GRE考察的重點是文章的邏輯結構,句子之間的邏輯關系和事物之間的邏輯關系,也就是說對邏輯關系的考察重于內容本身，抽象詞是提高句子“讀懂”度的關鍵，也就是提高閱讀能力本身的關鍵，與GRE閱讀所考重點相比相對較為微觀，
所以建議把讀句子的練習和做GRE閱讀的練習分開進行，可以先集中練習讀句子，尤其是長難句的能力，再集中練習和養(yǎng)成讀GRE閱讀的良好方法
(21:35:38)
[ 花兒 ] 這是剛才那個問題 (21:35:50)
[ amorz ] dendis: 問一下，你準備閱讀的過程是什么？ (21:35:36)
[ 花兒 ] 我覺得分為三個階段吧，1，正確GRE閱讀方法的形成，這個階段用No.題來練習；2對方法的熟練、鞏固以及進一步把握GRE閱讀的套路和規(guī)律，同時擴大單詞量，提高讀句子的能力，從整體上把握文章的結構脈絡，能大致把握文章重點和考點，這個階段一般用國內題來練習，也就是一般說的90-94的閱讀題，3考前沖刺階段，這個階段一般從考前20-30天開始，要保證每天都做一定量的閱讀，并且對所做題目進行分析，這個階段是提高的關鍵，用PP2 review來完成是最理想的 (21:37:36)
[ windmaple ] 閱讀的第一階段是什么啊，謝謝姐姐？？ (21:37:10)
[ 花兒 ] 第一個階段我覺得就是形成正確的閱讀方法，而且是GRE閱讀方法，讀原文，發(fā)現考點做標記，讀題定位，不過我覺得在這個階段之前還應該有個準備階段 (21:39:15)
[ windmaple ] 閱讀的第一階段是什么啊，謝謝姐姐？？ (21:37:10)
[ 花兒 ] 準備階段應該包括儲備一定量的單詞，尤其是GRE閱讀專屬詞匯，然后就是有一定的讀句子尤其是長難句的能力 (21:40:14)
[ yuan ] 那準備階段做什么？詞匯和長難句？？ (21:40:05)
[ 花兒 ] 呵呵，說的真準！不過建議在準備階段不要用楊鵬長難句來練習，因為那些句子都是選自閱讀文章，而且通常都是些相對重要的句子，而GRE閱讀的資料很少，是很寶貴的，如果在做這些閱讀之前就看懂了看過了這些句子有些 (21:41:43)
[ 花兒 ] 有些影響做題的效果，有些人反映有點失真的感覺 (21:42:04)
[ yuan ] 那些算GRE專屬詞匯，就是紅包中的？ (21:41:43)
[ 花兒 ] 紅包也好蘭寶也好，選詞基本上是針對類反題，而非閱讀 (21:42:32)
[ 花兒 ] 因為GRE閱讀的題材多為科技議論文，涉及各個專業(yè)，詞匯重復率很高，比較有效的總結方法是從歷年真題中抽出那些4-6級以上的詞匯 (21:44:19)
[ 花兒 ] 《GRE閱讀39+3全攻略》附錄2是GRE閱讀專署詞匯，可以在做閱讀前先背一下，當然，自己總結是的，因為這樣會最切合個人的實際情況，就是在做真題時時時刻刻積累 (21:45:55)
[ yuan ] 這樣說用17天背完詞匯就開始做題不太好！ (21:44:40)
[ 花兒 ] 單詞量和閱讀的復習永遠是一對矛盾，就算到了考前1個星期，也不見得閱讀里面的單
詞都能認得，所以，首先不要期望在解決了單詞問題之后再復習閱讀，那樣時間往往不夠。 (21:46:31)
[ 花兒 ] 掌握了這類基本詞匯，可以初步掃清閱讀的重大障礙，我們知道，即便你背熟了各類GRE詞匯書，還是會有眾多不認識的閱讀單詞，這就要靠我們根據上下文和作者的態(tài)度進行合理的推理和聯(lián)系，有不會的單詞沒關系，GRE閱讀本身也不考你能否全部讀懂，它考的是文章的一種內在邏輯關系。 (21:46:56)
[ 花兒 ] 所以，首先在做閱讀前要集中背記閱讀專署詞匯，縮小范圍，其次要在做閱讀的過程中不斷積累 (21:47:45)
[ tina ] 請問一下對于No題的講解用什么書比較好 (21:48:12)
[ 花兒 ] 做no題是打基礎的關鍵，也是了解GRE閱讀特點，形成正確的閱讀方法的關鍵，首先不建議看中文翻譯！我覺得寄托閱讀日記還不錯，是很多網友在做no題時總結的每篇no題文章的要點和難點 (21:49:52)
[ tina ] 是閱讀筆記,還是買點什么參考書 (21:48:49)
[ 花兒 ] 楊繼閱讀：
被無數G友公認的有參考價值的、載有GRE閱讀方法論的、其技巧既適用于機考又適用于筆考的、筆者曾深深受益的經典閱讀書。書中對99年以前筆考題的文章類型進行過分類，對90-98的閱讀文章進行過翻譯和簡要講解。
不過對于翻譯的必要性，我個人持有保留態(tài)度。還有書的一點局限就是對于初學者稍顯籠統(tǒng)，讓很多考生看了之后還是不能精到的掌握要領。
但是不能不擁有！
(21:51:05)
[ tina ] 是閱讀筆記,還是買點什么參考書 (21:48:49)
[ 花兒 ] 楊鵬100難句：
從句子結構，語法和ets增加句子難度的特征方面分類分析了100句左右長難句，對于提高閱讀實質能力有很有用，但是有些人反映背過、學過楊鵬難句以后做真題有點“失真”的感覺，因為在讀文章之前就人為的掌握了文章比較重要甚至是起到核心作用的句子的含義，對讀文解題產生了一定影響。建議做完大量的練習之后再用！
(21:51:24)
[ tina ] 是閱讀筆記,還是買點什么參考書 (21:48:49)
[ 花兒 ] 《GRE閱讀39+3全攻略》更適合入門級學員，從單詞的儲備到判斷ts，常考考點，做標記，定位等細節(jié) (21:52:39)
[ 伊蒙 ] 我當時作題目的時候全部題目一遍都沒做完...覺得做第二遍orN遍挺不可思議的,呵呵 (21:50:56)
[ 花兒 ] no題做第二遍好像不太現實，呵呵，有時間多琢磨一下pp2吧，畢竟PP2是目前我們可得的完整的ETS提供給我們的最新的官方閱讀資料，最能反映閱讀的趨勢和中心思路 (21:53:33)
[ tina ] 能不能稍微詳細介紹一下39+9,我今天想買但是沒看到什么介紹 (21:53:46)
[ 花兒 ] 這本書是39天的復習計劃，也就是幫助一個初學者從對閱讀一點都不了解到用正確的方法做完整篇閱讀，準確的抓住ts和文章的結構，判斷考點所以，怎樣對其做標記，怎樣快速的定位，書以天為限，安排了每天需要掌握的知識點和例文，練習 (21:56:07)
[ windmaple ] 還有，是第一遍做NO題時練集中突破，還是第二遍時用？？？ (21:49:03)
[ 花兒 ] 在練習閱讀之前，把各種材料都大致了解一下，真正的方法還是要自己在做的過程中熟悉，消化，理解，各種方法都作為參考為好，因為方法怎么寫都是別人的，考試用的上的還是融會到自己腦子里的那部分：） (21:59:17)
[ yuan ] 花兒姐姐，估計每天要花多少時間在上面才能完成一天的任務！ (21:57:57)
[ 花兒 ] 我安排的時候是按照1。5-2小時來定的，但是每個人的水平不同，也許會有差異 (21:59:52)
[ tina ] 我是十月考的,剛考完作文,才開始復習的,如果按照那個計劃會不會來不及,我是指其他的類比,填空 (21:58:53)
[ 花兒 ] 來得及！39+3是42天全攻略的意思，就是在考前2-3個月開始最合適，一般來說，每天保持2小時學習閱讀，一個多月就可以基本形成感覺了 (22:01:03)
[ 花兒 ] 記不住還有一個原因就是想記住的太多了，每句話都一樣的去讀，一樣的去記，其結果就是都沒記住，和沒讀似的。 (20:33:22)
[ 花兒 ] 不妨試著先只挑自己覺得最重要的話來記，比如TS（Topic Sentence），首段、每段首句、全文末句，顯示兩者關系的句子（different, similarity, 比較級關系等），事物的缺陷，作者的態(tài)度……其余的沒有余力先放過去，體會一下記住這些句子對做題和定位是不是比以前全文都努力記效果要好一點。 (20:34:32)
[ 花兒 ] 一個很簡單的道理，你有10分力，如果花到10個點上，每個只有1分，如果只花到3個點上，每個都能有3.333333的力，自然對這3個點理解更深，記憶更清晰，把握的更好了。 (20:37:17)
[ 伊蒙 ] 花兒姐姐，如果做羅馬題自己總是出問題，有沒有什么解決的對策？
[ 花兒 ] imong的問題吧，呵呵，還是轉發(fā)過來的，羅馬題其實是很難的細節(jié)題，得逐一定位，判斷，要有耐心 (20:41:33)
[ linkinpark ] 再問花兒,你對讀文章時作標記有什么高見?我按照XDF的方法來作標記,但感覺效果甚微啊.很是郁悶呀 (20:41:01)
[ 花兒 ] 其實做標記僅僅是一個形式，它反映的本質是你對考點的敏感度，和對重點的把握，有時候對考點沒有意識，很可能作了半天標記都不是要考的，因此有可能沒什么效果 (20:44:10)
[ 花兒 ] 接著上面做標記的問題，也就是什么應該做標記的問題。重點的考點好像以前總結過，一共有10種左右吧，各種考點都有其特點和標志詞，不知道你對這些熟悉不？ (20:47:35)
[ linkinpark ] 花兒你說到我的點子上去了呀,但對長文章來說,不做標記很難得對付呀.那么長.很難分清重點進行記憶啊 (20:46:20)
[ 花兒 ] 對呀，長文章一定要做標記，因為人在短期的記憶點是7個point左右，而長文章通常會考出10幾個點，不用標記來輔助記憶，勢必會華大量的時間去原文找，還不見得準，所以，標記還是很必要的 (20:50:08)
[ doudou ] 花兒姐姐，我想知道哪些題用來練習比較好
[ 花兒 ] 最經典的復習資料是No.題，國內題，95-99最新題和PP2 review這四種復習資料。 (20:51:03)
伊蒙 ]而且各人的標記方法習慣可能都不同，我第一次用標記的時候感覺很費精力，關心的重點都放在“標記”而不是“文章”上面了，后來又放棄做標記了。
[ 花兒 ] 所以說標記只能是一種輔助記憶的工具，這才是它的作用，而不是目的 (20:52:35)
[ dendis ] 姐姐介紹一下10種標記 (20:48:01)
[ 花兒 ] 其實做標記大家可以按照自己的習慣來,只要簡單明了易懂就可以,吧行數,考點表達清楚 (20:57:40)
[ amorz ] [ doudou ] 花兒姐姐，我想知道哪些題用來練習比較好 (20:46:48) (20:57:06)
[ 花兒 ] GRE的閱讀材料是很有限的,所以能都利用起來,但是不同的材料也并不適用于復習的任何階段, (20:59:20)
[ amorz ] [ doudou ] 花兒姐姐，我想知道哪些題用來練習比較好 (20:46:48) (20:57:06)
[ 花兒 ] 比如,no.題有一些文章的結構類型不明顯或者已經過時，還有一些題型已經不考了，但是它的基本套路、特點和新題有很大程度的相關性，做的時候不用太拘泥于題目本身，我想可以用它來作為GRE閱讀的入門練習，逐步了解和熟悉GRE閱讀的特點和套路。 (20:59:29)
[ amorz ] [ doudou ] 花兒姐姐，我想知道哪些題用來練習比較好 (20:46:48) (20:57:06)
[ 花兒 ] 比如no.題有一些文章的結構類型不明顯或者已經過時，還有一些題型已經不考了，但是它的基本套路和新題有很大程度的相關性,可以用它來作為GRE閱讀的入門練習，逐步了解和熟悉GRE閱讀的特點和套路。 (21:00:04)
[ amorz ] [ windmaple ] 坐標系的習慣是不是一開始就要養(yǎng)成阿，姐姐？？還是先熟悉一下GRE閱讀后再再開始坐標記 (20:57:22)
[ 花兒 ] 閱讀復習得開始就形成良好的GRE閱讀習慣,慢一點沒關系,要試著找到自己的方式快速標記重點內容 (21:01:14)
[ 柯南 ] 可不可以用GMAT的題來練習啊？？ (20:57:49)
[ 花兒 ] 先緊著GRE閱讀做,留些作為考前訓練之用,如果時間富裕,可以用GMAT來練習,GNAT是風格和思路最接近GRE的閱讀材料了 (21:02:51)
[ 伊蒙 ] 對了，花兒姐姐覺得必須把從no.到pp2的所有題目都做完嗎？有必要還再用LSAT題目練習嗎？ (20:58:38)
[ 花兒 ] lsat作為提高閱讀能力的材料來用還可以,但是從思路來講,和GRE還是有不小的差別的,no-pp2能充分利用,如果時間有限,no.題可以酌情少做些,閱讀版有no.題的重要程度分類,把最重要的做了吧 (21:04:26)
[ linkinpark ] 我還有個問題就是在讀文章時不是很會找出TS,看別人說的好簡單,但我覺得好象很難找.我感覺很多GRE閱讀并不一定段落首句就是TS句,花兒姐姐有什么好的方法能夠迅速的找出TS呀? (20:58:48)
[ 花兒 ] 其實,TS就是作者最想說的事兒,也就是說,如果整個文章都不許寫,只能說一句話,作者回流下來的那一句,抓住這點才是讀到了文章的核心,需要集中訓練,而且從一開始就重點訓練 (21:06:01)
[ linkinpark ] 我還有個問題就是在讀文章時不是很會找出TS,看別人說的好簡單,但我覺得好象很難找.我感覺很多GRE閱讀并不一定段落首句就是TS句,花兒姐姐有什么好的方法能夠迅速的找出TS呀? (20:58:48)
[ 花兒 ] 這個首先要掌握和熟悉GRE文章的結構分類方式,和各種類型的特點,把握文章結構為先,找TS為后 (21:07:32)
[ dendis ] 關于閱讀抽象詞的把握我感覺還是有問題，根據老楊說法：你把某個詞的webster的涵義通讀，思考，想透，就可以了，但我發(fā)現有時根本想不到那樣一個層面，困惑ing
[ 花兒 ] 關于抽象詞!總的來說,GRE考察的重點是文章的邏輯結構,句子之間的邏輯關系和事物之間的邏輯關系,也就是說對邏輯關系的考察重于內容本身，抽象詞是提高句子“讀懂”度的關鍵，也就是提高閱讀能力本身的關鍵，與GRE閱讀所考重點相比相對較為微觀，
所以建議把讀句子的練習和做GRE閱讀的練習分開進行，可以先集中練習讀句子，尤其是長難句的能力，再集中練習和養(yǎng)成讀GRE閱讀的良好方法
(21:35:38)
[ 花兒 ] 這是剛才那個問題 (21:35:50)
[ amorz ] dendis: 問一下，你準備閱讀的過程是什么？ (21:35:36)
[ 花兒 ] 我覺得分為三個階段吧，1，正確GRE閱讀方法的形成，這個階段用No.題來練習；2對方法的熟練、鞏固以及進一步把握GRE閱讀的套路和規(guī)律，同時擴大單詞量，提高讀句子的能力，從整體上把握文章的結構脈絡，能大致把握文章重點和考點，這個階段一般用國內題來練習，也就是一般說的90-94的閱讀題，3考前沖刺階段，這個階段一般從考前20-30天開始，要保證每天都做一定量的閱讀，并且對所做題目進行分析，這個階段是提高的關鍵，用PP2 review來完成是最理想的 (21:37:36)
[ windmaple ] 閱讀的第一階段是什么啊，謝謝姐姐？？ (21:37:10)
[ 花兒 ] 第一個階段我覺得就是形成正確的閱讀方法，而且是GRE閱讀方法，讀原文，發(fā)現考點做標記，讀題定位，不過我覺得在這個階段之前還應該有個準備階段 (21:39:15)
[ windmaple ] 閱讀的第一階段是什么啊，謝謝姐姐？？ (21:37:10)
[ 花兒 ] 準備階段應該包括儲備一定量的單詞，尤其是GRE閱讀專屬詞匯，然后就是有一定的讀句子尤其是長難句的能力 (21:40:14)
[ yuan ] 那準備階段做什么？詞匯和長難句？？ (21:40:05)
[ 花兒 ] 呵呵，說的真準！不過建議在準備階段不要用楊鵬長難句來練習，因為那些句子都是選自閱讀文章，而且通常都是些相對重要的句子，而GRE閱讀的資料很少，是很寶貴的，如果在做這些閱讀之前就看懂了看過了這些句子有些 (21:41:43)
[ 花兒 ] 有些影響做題的效果，有些人反映有點失真的感覺 (21:42:04)
[ yuan ] 那些算GRE專屬詞匯，就是紅包中的？ (21:41:43)
[ 花兒 ] 紅包也好蘭寶也好，選詞基本上是針對類反題，而非閱讀 (21:42:32)
[ 花兒 ] 因為GRE閱讀的題材多為科技議論文，涉及各個專業(yè)，詞匯重復率很高，比較有效的總結方法是從歷年真題中抽出那些4-6級以上的詞匯 (21:44:19)
[ 花兒 ] 《GRE閱讀39+3全攻略》附錄2是GRE閱讀專署詞匯，可以在做閱讀前先背一下，當然，自己總結是的，因為這樣會最切合個人的實際情況，就是在做真題時時時刻刻積累 (21:45:55)
[ yuan ] 這樣說用17天背完詞匯就開始做題不太好！ (21:44:40)
[ 花兒 ] 單詞量和閱讀的復習永遠是一對矛盾，就算到了考前1個星期，也不見得閱讀里面的單
詞都能認得，所以，首先不要期望在解決了單詞問題之后再復習閱讀，那樣時間往往不夠。 (21:46:31)
[ 花兒 ] 掌握了這類基本詞匯，可以初步掃清閱讀的重大障礙，我們知道，即便你背熟了各類GRE詞匯書，還是會有眾多不認識的閱讀單詞，這就要靠我們根據上下文和作者的態(tài)度進行合理的推理和聯(lián)系，有不會的單詞沒關系，GRE閱讀本身也不考你能否全部讀懂，它考的是文章的一種內在邏輯關系。 (21:46:56)
[ 花兒 ] 所以，首先在做閱讀前要集中背記閱讀專署詞匯，縮小范圍，其次要在做閱讀的過程中不斷積累 (21:47:45)
[ tina ] 請問一下對于No題的講解用什么書比較好 (21:48:12)
[ 花兒 ] 做no題是打基礎的關鍵，也是了解GRE閱讀特點，形成正確的閱讀方法的關鍵，首先不建議看中文翻譯！我覺得寄托閱讀日記還不錯，是很多網友在做no題時總結的每篇no題文章的要點和難點 (21:49:52)
[ tina ] 是閱讀筆記,還是買點什么參考書 (21:48:49)
[ 花兒 ] 楊繼閱讀：
被無數G友公認的有參考價值的、載有GRE閱讀方法論的、其技巧既適用于機考又適用于筆考的、筆者曾深深受益的經典閱讀書。書中對99年以前筆考題的文章類型進行過分類，對90-98的閱讀文章進行過翻譯和簡要講解。
不過對于翻譯的必要性，我個人持有保留態(tài)度。還有書的一點局限就是對于初學者稍顯籠統(tǒng)，讓很多考生看了之后還是不能精到的掌握要領。
但是不能不擁有！
(21:51:05)
[ tina ] 是閱讀筆記,還是買點什么參考書 (21:48:49)
[ 花兒 ] 楊鵬100難句：
從句子結構，語法和ets增加句子難度的特征方面分類分析了100句左右長難句，對于提高閱讀實質能力有很有用，但是有些人反映背過、學過楊鵬難句以后做真題有點“失真”的感覺，因為在讀文章之前就人為的掌握了文章比較重要甚至是起到核心作用的句子的含義，對讀文解題產生了一定影響。建議做完大量的練習之后再用！
(21:51:24)
[ tina ] 是閱讀筆記,還是買點什么參考書 (21:48:49)
[ 花兒 ] 《GRE閱讀39+3全攻略》更適合入門級學員，從單詞的儲備到判斷ts，常考考點，做標記，定位等細節(jié) (21:52:39)
[ 伊蒙 ] 我當時作題目的時候全部題目一遍都沒做完...覺得做第二遍orN遍挺不可思議的,呵呵 (21:50:56)
[ 花兒 ] no題做第二遍好像不太現實，呵呵，有時間多琢磨一下pp2吧，畢竟PP2是目前我們可得的完整的ETS提供給我們的最新的官方閱讀資料，最能反映閱讀的趨勢和中心思路 (21:53:33)
[ tina ] 能不能稍微詳細介紹一下39+9,我今天想買但是沒看到什么介紹 (21:53:46)
[ 花兒 ] 這本書是39天的復習計劃，也就是幫助一個初學者從對閱讀一點都不了解到用正確的方法做完整篇閱讀，準確的抓住ts和文章的結構，判斷考點所以，怎樣對其做標記，怎樣快速的定位，書以天為限，安排了每天需要掌握的知識點和例文，練習 (21:56:07)
[ windmaple ] 還有，是第一遍做NO題時練集中突破，還是第二遍時用？？？ (21:49:03)
[ 花兒 ] 在練習閱讀之前，把各種材料都大致了解一下，真正的方法還是要自己在做的過程中熟悉，消化，理解，各種方法都作為參考為好，因為方法怎么寫都是別人的，考試用的上的還是融會到自己腦子里的那部分：） (21:59:17)
[ yuan ] 花兒姐姐，估計每天要花多少時間在上面才能完成一天的任務！ (21:57:57)
[ 花兒 ] 我安排的時候是按照1。5-2小時來定的，但是每個人的水平不同，也許會有差異 (21:59:52)
[ tina ] 我是十月考的,剛考完作文,才開始復習的,如果按照那個計劃會不會來不及,我是指其他的類比,填空 (21:58:53)
[ 花兒 ] 來得及！39+3是42天全攻略的意思，就是在考前2-3個月開始最合適，一般來說，每天保持2小時學習閱讀，一個多月就可以基本形成感覺了 (22:01:03)