我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
專業(yè)英語(yǔ)心得體會(huì)篇一
一直以來(lái)，對(duì)于英語(yǔ)我都是敬而遠(yuǎn)之的，因?yàn)楦杏X(jué)要學(xué)好英語(yǔ)很“難”。從初中開始到高考為止的這6年時(shí)間里，總是在老師的逼迫之下不停的記單詞背課文做練習(xí)，這一直是我所深惡痛絕的。但是，上了林老師的交流技術(shù)英語(yǔ)公選課之后，林老師關(guān)于英語(yǔ)思維1的教學(xué)方法讓我豁然開朗，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
在本學(xué)期課程伊始，林老師首先指出了我們長(zhǎng)久以來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾大誤區(qū)：
1、過(guò)分講究方法和技巧，而不愿意下真功夫。
2、過(guò)分講究速度和效率，不愿花時(shí)間經(jīng)常重復(fù)(復(fù)習(xí))已學(xué)過(guò)的內(nèi)容。
3、三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒(méi)有恒心，不能長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
4、不重視聽力訓(xùn)練。
5、只學(xué)而不用。
林老師告訴我們有的人覺(jué)得自己學(xué)英語(yǔ)學(xué)了n多年也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，很受打擊，可是這時(shí)候我們不應(yīng)該放棄。因?yàn)楦鶕?jù)他多年以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)：英語(yǔ)水平的增長(zhǎng)不是像上臺(tái)階一樣，一級(jí)一級(jí)的上，而是先像掙扎在泥潭中不得脫身，然后突然就超脫了掌握。所以現(xiàn)在如果我們還在泥潭里也不要著急，因?yàn)槲覀兓ㄔ谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上的每一分鐘都沒(méi)有浪費(fèi)。大腦這個(gè)精密的儀器忠實(shí)的記錄了我們看到聽到的每一點(diǎn)點(diǎn)，它們會(huì)在將來(lái)某一天突然爆發(fā)，那時(shí)候我們就會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己英語(yǔ)上了一個(gè)大臺(tái)階!
與此同時(shí)，想學(xué)好英語(yǔ)的你必須做到一點(diǎn)——那就是讓純正的英語(yǔ)每天在你耳朵邊響著!原聲電影和電視劇很容易找到，一開始可能會(huì)覺(jué)得太快太不清楚聽不懂，可是別著急，就讓它們響著。不需要太專注的聽，不要聽到一個(gè)詞就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做些別的事情：比如看書上網(wǎng)。就讓英語(yǔ)在響著。然后在很短時(shí)間后的一天我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)本來(lái)根本沒(méi)注意，卻聽懂了，是那么自然!然后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)意中一張嘴英語(yǔ)就冒出來(lái)了!老師說(shuō)他每星期都會(huì)跟外國(guó)朋友聊天，就是這個(gè)理兒。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法上，林老師通過(guò)自己多年以來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)告訴我們：
1、英語(yǔ)思維方式的培養(yǎng)應(yīng)該從模仿開始
要想學(xué)好外語(yǔ)就要在模仿上下功夫，因?yàn)橥庹Z(yǔ)語(yǔ)言能否學(xué)好，在很大程度上決定于聽準(zhǔn)外語(yǔ)老師發(fā)音的能力和學(xué)習(xí)者的模仿能力以及反復(fù)模仿的耐心。如果跟著外語(yǔ)老師念一遍，過(guò)后一勞永逸，那是學(xué)不好外語(yǔ)的。所以，一定要持之以恒地模仿、重復(fù)、練習(xí)?！奥爠e人怎樣說(shuō)，就照樣跟著說(shuō)。這是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的必由之路。
2、英語(yǔ)思維模式的培養(yǎng)應(yīng)該培養(yǎng)自己擺脫母語(yǔ)的影響，用英語(yǔ)想英語(yǔ)。
用英語(yǔ)想英語(yǔ)指的是在使用英語(yǔ)時(shí)用英語(yǔ)想，而不是用本族語(yǔ)想。用英語(yǔ)想，也可以說(shuō)成用1英語(yǔ)思維的意思是英語(yǔ)的掌握程度與母語(yǔ)一樣，可靈活的使用流利的、純正的英語(yǔ)表達(dá)所思所想，形成本能的、條件反射式的思維方式。
英語(yǔ)思考。學(xué)英語(yǔ)而不學(xué)用英語(yǔ)思考，一定學(xué)不好。用英語(yǔ)思考，就是在使用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和理解時(shí)，沒(méi)有本族語(yǔ)思考的介入，沒(méi)有“心譯”的介入，或者說(shuō)本族語(yǔ)思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度，自己也感覺(jué)不到“心譯”的負(fù)擔(dān)。這才是真正流利，熟練的境界和標(biāo)志。
此外，英語(yǔ)思維是許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都希望達(dá)到的一種境界，因?yàn)檫@是用英語(yǔ)流暢地表達(dá)思想的基礎(chǔ)。中西文差異很大，英語(yǔ)和漢語(yǔ)的表達(dá)方式也不同。對(duì)于一個(gè)生活在非英語(yǔ)環(huán)境中的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，要做到部分或全部用英文來(lái)思考確有很大難度，但也不是可望而不可及。要盡量了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景知識(shí)，養(yǎng)成用英語(yǔ)而不是漢語(yǔ)的思維來(lái)理解英語(yǔ)。
3、在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中要保持良好的心態(tài)
如果你認(rèn)為英語(yǔ)難，它就會(huì)變的很難;果你把它想的簡(jiǎn)單，它就是簡(jiǎn)單的。要相信心態(tài)對(duì)你學(xué)習(xí)的影響是巨大的!既然學(xué)習(xí)英語(yǔ)是必然的，逃不了的，為什么還要給自己增加難度呢?在打開書的時(shí)候，就告訴自己英語(yǔ)太簡(jiǎn)單了，看著那些字母小蝌蚪越看越親切，要把它們看得生動(dòng)：boy就是個(gè)活潑調(diào)皮的小男孩，tree就是高大筆挺、棕色樹干、茂盛綠葉的大樹，red一看到就覺(jué)得它發(fā)紅，heavy好沉重，light很輕很亮。
總之就是不要把英語(yǔ)作為功課、任務(wù)來(lái)學(xué)，而是要培養(yǎng)自己對(duì)于英語(yǔ)的興趣，畢竟興趣是最好的導(dǎo)師。
在本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)中，雖然跟林老師接觸的時(shí)間不是很多，但是這短暫的交流時(shí)間也讓我受益匪淺。林老師的授課讓我對(duì)英語(yǔ)的原始觀點(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)變：我們知道的，無(wú)論是在初中還是在高中，英語(yǔ)在總成績(jī)中一直都占有很大的比重，而我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的無(wú)非是提高我們的總成績(jī)。但我們卻忽略了他最重要的用處——應(yīng)用。。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是為了應(yīng)付考試，它更大的目的是應(yīng)用于生活中和交流中。是的，我知道了學(xué)英語(yǔ)的真正意義!
先從我自身講，將來(lái)我可以用英語(yǔ)在外企工作，我可以考雅思考托福，然后出國(guó)留學(xué)深造自己的知識(shí)，為將來(lái)工作提供強(qiáng)有力的.后備。再?gòu)妮^高的層次上講，外國(guó)的科學(xué)技術(shù)我們不得不承認(rèn)比我們的國(guó)家先進(jìn)：他們的日常生活已步入了現(xiàn)代化，而想把他們的技術(shù)引入到我們國(guó)家來(lái)和他們有好的交流方式是必須的。英語(yǔ)作為他們的官方語(yǔ)言”二十一世紀(jì)的普通話”，學(xué)好它有非常大的意義。同時(shí)，學(xué)好英語(yǔ)可以在國(guó)際上為提高我們祖國(guó)的國(guó)際地位提供了一個(gè)有力的交流保證，也能為發(fā)展我國(guó)的國(guó)際關(guān)系做出巨大的貢獻(xiàn)。
這已不再是初中和高中，那時(shí)我們學(xué)英語(yǔ)為了總成績(jī)，為了能考上大學(xué)。老師逼迫我們學(xué)習(xí)是情有可原的，但現(xiàn)在我們已經(jīng)考上了大學(xué)，應(yīng)該靠自己的主動(dòng)性而不是老師和家長(zhǎng)的安排!
最后，我想說(shuō)的是：學(xué)習(xí)英語(yǔ)只是我們?nèi)f里長(zhǎng)征中的一小步，戰(zhàn)勝它的同時(shí)知道如何戰(zhàn)勝自己，如何更好的進(jìn)步才是我們從學(xué)習(xí)英語(yǔ)中得到的最大收獲，這種精神和方法是我們可以受用一生的，它的影響不會(huì)隨著學(xué)習(xí)英語(yǔ)的結(jié)束而結(jié)束。成為學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的勝利者固然重要，但如何成為今后學(xué)習(xí)和工作中的勝利者才是最最重要的!
專業(yè)英語(yǔ)心得體會(huì)篇二
在大學(xué)期間，專業(yè)英語(yǔ)是我們所學(xué)習(xí)的一門必修課程。通過(guò)這門課程，我們可以提高自己的英語(yǔ)水平，為未來(lái)的專業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這門課程的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
第二段：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)任何一門課程，首先需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于專業(yè)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，我們需要掌握一定的詞匯量，了解專業(yè)英語(yǔ)的基本語(yǔ)法規(guī)則，并且能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用它們。此外，我們還需要學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)中常見的表達(dá)方式和用語(yǔ)，以便在將來(lái)的工作中能夠流利地與他人溝通和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第三段：學(xué)習(xí)方法與技巧
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)需要有一定的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，多讀多聽是提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。我們可以閱讀與專業(yè)相關(guān)的英文材料，如外文書籍、論文等，這不僅可以積累詞匯和提高理解能力，還能夠了解專業(yè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。同時(shí)，也可以通過(guò)聽英語(yǔ)廣播、觀看英語(yǔ)電影等方式來(lái)鍛煉自己的聽力。其次，背誦英語(yǔ)短文或者經(jīng)典的專業(yè)英語(yǔ)文章，可以幫助我們記住更多的單詞和短語(yǔ)，并且提高語(yǔ)感。此外，參加專業(yè)英語(yǔ)的口語(yǔ)課程和討論班，可以使我們?cè)趯?shí)踐中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
第四段：注重實(shí)踐應(yīng)用
專業(yè)英語(yǔ)是為將來(lái)我們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域中的工作做準(zhǔn)備的。因此，在學(xué)習(xí)這門課程的過(guò)程中，我們不能只關(guān)注知識(shí)的記憶，更要注重實(shí)踐應(yīng)用。無(wú)論是寫作還是口語(yǔ)，我們都需要通過(guò)大量的實(shí)踐來(lái)提高。我們可以通過(guò)參加專業(yè)英語(yǔ)寫作比賽、做PPT演講以及進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐等方式來(lái)鍛煉我們的專業(yè)英語(yǔ)能力。只有通過(guò)實(shí)踐，才能真正完善自己的專業(yè)英語(yǔ)水平，使其能夠在實(shí)際工作中發(fā)揮作用。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與展望未來(lái)
學(xué)好專業(yè)英語(yǔ)需要長(zhǎng)時(shí)間的努力和堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和積極性，不能放松對(duì)自己的要求。同時(shí)，我們要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排時(shí)間，定期復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。盡管學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的過(guò)程會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和困難，但只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠掌握這門重要的課程，并為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：
通過(guò)以上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的重要性和必要性。掌握好專業(yè)英語(yǔ)不僅對(duì)于我們的學(xué)業(yè)有很大的幫助，更是對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的保障。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)英語(yǔ)水平，并在將來(lái)的工作中充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，展現(xiàn)出自己的專業(yè)能力。
專業(yè)英語(yǔ)心得體會(huì)篇三
我談一談高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得，期望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫忙。
題要及時(shí)問(wèn)老師等等。我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好，必須能取得不錯(cuò)的成績(jī)。
就應(yīng)說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌纤悴簧贤怀?，三模的時(shí)候還只考了120分左右。因此，我覺(jué)得值得一說(shuō)的'是高考前的復(fù)習(xí)。大家都明白，英語(yǔ)中的短語(yǔ)、特殊句型之類的很容易遺忘，如果說(shuō)在高一高二還能夠透過(guò)多看多背來(lái)記憶，那在時(shí)光相對(duì)緊張的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花時(shí)光是很不現(xiàn)實(shí)的。所以務(wù)必要靠科學(xué)的方法來(lái)記憶。我的推薦是每一天晚自習(xí)時(shí)將這天記的筆記或講義看一遍，個(gè)性是記的重點(diǎn)及做錯(cuò)的題目。到周末時(shí)將這一周英語(yǔ)資料認(rèn)真看一看。我認(rèn)為這樣的記憶效果較好。
當(dāng)然每個(gè)人都會(huì)有自我的學(xué)習(xí)方法，但不一樣的方法必定蘊(yùn)含相似的道理。說(shuō)到學(xué)習(xí)方法，有一點(diǎn)需要同學(xué)們注意，到了高三最后時(shí)候，自我的學(xué)習(xí)可能會(huì)受他人影響，個(gè)性是當(dāng)自我成績(jī)沒(méi)有明顯提高時(shí)，會(huì)受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響，模仿甚至照搬他們的方法。這一點(diǎn)是不行的，務(wù)必要堅(jiān)持自我的方法，即使有改善，也務(wù)必在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改善，切不可傷筋動(dòng)骨地另搞一套。
老師經(jīng)常跟我們說(shuō)要堅(jiān)持每一天的閱讀訓(xùn)練，這一點(diǎn)很重要。一是能夠讓自我習(xí)慣看長(zhǎng)篇的英語(yǔ)短文，提高閱讀速度;二是能夠積累生詞，這對(duì)今后的閱讀很有好處，三是能提升自我的英語(yǔ)語(yǔ)感。擁有好的語(yǔ)感對(duì)答題是很有幫忙的。比如說(shuō)單選、完形，總會(huì)碰到自我不熟悉的，這時(shí)候語(yǔ)感就會(huì)起很大作用。
最后一點(diǎn)，就是考試時(shí)的狀態(tài)。比起其他學(xué)科，英語(yǔ)考試時(shí)的狀態(tài)顯得更加重要。我的經(jīng)驗(yàn)是考試時(shí)持續(xù)心靜如水的狀態(tài)，個(gè)性是做聽力時(shí)，既不能太過(guò)緊張，也不能太放松，聽力做得好差會(huì)直接影響到接下來(lái)的答題。
以上就是我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些想法，一家之言而已。真正適合自我的學(xué)習(xí)方法還需要大家自我去思考，去感悟。
專業(yè)英語(yǔ)心得體會(huì)篇四
隨著全球化的進(jìn)程和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英語(yǔ)的重要性在大學(xué)生活中愈發(fā)凸顯出來(lái)。作為一名大學(xué)生，掌握專業(yè)英語(yǔ)的能力不僅是提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的一項(xiàng)重要技能，更是求職的敲門磚。在大學(xué)的四年里，我不斷提升自己的專業(yè)英語(yǔ)水平，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
首先，學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)不僅僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)言，更是學(xué)習(xí)專業(yè)。專業(yè)英語(yǔ)是建立在專業(yè)知識(shí)之上的，只有掌握了專業(yè)知識(shí)，才能對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確的表達(dá)。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注重專業(yè)知識(shí)的積累。在我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，我不僅要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)和表達(dá)方式，還要學(xué)習(xí)解剖學(xué)、生理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，這樣才能真正理解和運(yùn)用這些專業(yè)英語(yǔ)。另外，不同專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法也是不同的，有些專業(yè)需要大量的閱讀和寫作，有些則需要注重聽說(shuō)能力的培養(yǎng)。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)選擇合適的學(xué)習(xí)方法。
其次，要充分利用各種學(xué)習(xí)資源，提升專業(yè)英語(yǔ)水平。大學(xué)里有豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，包括圖書館、英語(yǔ)角、網(wǎng)上資源等，這些都是提高專業(yè)英語(yǔ)水平的寶貴資源。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)常利用圖書館的藏書和電子資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過(guò)大量的閱讀和聽力練習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)英語(yǔ)水平。同時(shí)，參加英語(yǔ)角可以鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力，與其他學(xué)生進(jìn)行交流，并互相學(xué)習(xí)。此外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)資源，通過(guò)在網(wǎng)上搜索相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，參加在線學(xué)習(xí)課程，可以更加全面地提高專業(yè)英語(yǔ)水平。
第三，多參加專業(yè)英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的實(shí)際應(yīng)用能力。專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不僅要掌握理論知識(shí)，更要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在大學(xué)里，我們有許多機(jī)會(huì)參加一些專業(yè)英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，如學(xué)術(shù)報(bào)告、英語(yǔ)演講比賽等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，不僅可以鍛煉專業(yè)英語(yǔ)的應(yīng)用能力，更能增加自信，提高口語(yǔ)表達(dá)的流利性和準(zhǔn)確性。在我大二時(shí)參加了一次英語(yǔ)演講比賽，雖然緊張，但通過(guò)這次比賽，我不僅提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，還結(jié)識(shí)了一些同行業(yè)的優(yōu)秀同學(xué)，為以后的學(xué)習(xí)和就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
第四，要勇于實(shí)踐和交流，培養(yǎng)良好的溝通能力。專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)習(xí)上，更要付諸實(shí)踐。在大學(xué)生活中，我們要積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，由淺入深地運(yùn)用專業(yè)英語(yǔ)。同時(shí)，要勇于與他人交流，與同學(xué)和老師溝通交流，了解專業(yè)知識(shí)的最新動(dòng)態(tài)和實(shí)際應(yīng)用，加深對(duì)專業(yè)英語(yǔ)的理解和認(rèn)識(shí)。
最后，要不斷反思和總結(jié)，持續(xù)提高專業(yè)英語(yǔ)水平。學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱辛的過(guò)程，因此，我們要保持耐心和毅力，不斷反思并總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的反思和總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。同時(shí)，要注意及時(shí)補(bǔ)充知識(shí)的不足，不斷學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)和英語(yǔ)表達(dá)方式，與時(shí)俱進(jìn)地提高自己的專業(yè)英語(yǔ)水平。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)是大學(xué)生活中的重要任務(wù)。通過(guò)充分利用學(xué)習(xí)資源、參與專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、勇于實(shí)踐和交流，不斷反思和總結(jié)，我們可以提高自己的專業(yè)英語(yǔ)水平，并在將來(lái)的工作和實(shí)際應(yīng)用中發(fā)揮重要的作用。在這個(gè)全球化的時(shí)代，專業(yè)英語(yǔ)是大學(xué)生不可或缺的一項(xiàng)技能，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和求職的需求。讓我們?cè)诖髮W(xué)的四年里努力學(xué)習(xí)，提升專業(yè)英語(yǔ)水平，為自己的未來(lái)鋪就一條光明的道路。
專業(yè)英語(yǔ)心得體會(huì)篇五
鐵道專業(yè)是工程類學(xué)科中的一個(gè)重要領(lǐng)域，與鐵路建設(shè)及運(yùn)營(yíng)息息相關(guān)。在學(xué)習(xí)鐵道專業(yè)的過(guò)程中，掌握一定的英語(yǔ)能力是必不可少的。在這一過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)在鐵道專業(yè)中的重要性，并在學(xué)習(xí)中積累了一些心得體會(huì)。
首先，英語(yǔ)在鐵道專業(yè)中的重要性不言而喻。隨著鐵路的不斷發(fā)展，鐵道專業(yè)所涉及的知識(shí)越來(lái)越繁多，而其中大部分的專業(yè)文獻(xiàn)都是以英文編寫的。因此，具備一定的英語(yǔ)閱讀能力對(duì)于我們學(xué)習(xí)鐵道專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是必備的基本功。只有通過(guò)閱讀英文文獻(xiàn)，我們才能更全面地了解鐵道技術(shù)的最新進(jìn)展，了解國(guó)際鐵道行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，在與外國(guó)人交流的過(guò)程中，英語(yǔ)也成為我們與國(guó)際同行交流的橋梁。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅對(duì)于我們的專業(yè)能力提升有很大的幫助，還對(duì)我們的國(guó)際視野的拓展有著重要的意義。
其次，通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還提升了自己的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)鐵道專業(yè)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)絕大部分的鐵道專業(yè)書籍和期刊都是以英文出版的，在擁有英語(yǔ)能力的前提下，我可以更自由地閱讀這些專業(yè)書籍和期刊，從而更好地掌握鐵道專業(yè)的知識(shí)。此外，通過(guò)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我培養(yǎng)了自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們需要大量的閱讀和積累，這鍛煉了我們的自學(xué)能力，也增強(qiáng)了我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)的獨(dú)立思考能力。
另外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以加深我們對(duì)于專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用。通過(guò)閱讀和翻譯英文文獻(xiàn)，我們不僅可以掌握最新的鐵道技術(shù)和理論，還可以學(xué)習(xí)到一些國(guó)外先進(jìn)的施工和管理方法。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用使得我們能夠更加全面地了解到鐵路建設(shè)和運(yùn)營(yíng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而為我們今后的工作提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們還可以與國(guó)外同行更加深入地交流，借鑒他們?cè)阼F路建設(shè)和運(yùn)營(yíng)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而不斷提升我們自己的專業(yè)水平。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們還可以將來(lái)在國(guó)際鐵路行業(yè)中發(fā)揮更大的作用。如今，隨著中國(guó)高鐵的快速發(fā)展，中國(guó)的鐵道專業(yè)人才在國(guó)際鐵路行業(yè)中的地位也越來(lái)越重要。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們能夠更好地參與到國(guó)際合作中，與國(guó)際同行共同研究解決共同的問(wèn)題，不僅提升了中國(guó)的聲譽(yù)，也為我們個(gè)人的發(fā)展提供了更廣闊的舞臺(tái)。當(dāng)我們背負(fù)著國(guó)家的期望，走向國(guó)際化的鐵道行業(yè)時(shí)，一定要準(zhǔn)備充分，提高自己的英語(yǔ)水平，才能更好地為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)在鐵道專業(yè)中的重要性不可忽視。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們不僅提高了鐵道專業(yè)的專業(yè)能力，還提升了自己的綜合素質(zhì)和國(guó)際視野。在今后的鐵道事業(yè)中，我們要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
專業(yè)英語(yǔ)心得體會(huì)篇六
英語(yǔ)教學(xué)不僅要教學(xué)生英文的語(yǔ)言知識(shí)，更重要的'是教學(xué)生掌握英語(yǔ)的言語(yǔ)技能，因此，眾多英語(yǔ)專家都強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)“聽說(shuō)領(lǐng)先”的重要性。具體到小學(xué)英語(yǔ)的聽的教學(xué)，就是：“從學(xué)生的方面來(lái)說(shuō)，要多聽老師、磁帶或其他聲音媒體的泛讀，也要有針對(duì)地對(duì)比著聽聽同學(xué)、自己的讀音與范讀的異同;從教師教的方面來(lái)說(shuō)，不僅要多聽學(xué)生學(xué)生的發(fā)音，以檢驗(yàn)自己的教學(xué)成果，而且自己也要多聽標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音，不斷提高自身的語(yǔ)音水平。”“說(shuō)”不僅包括“說(shuō)話”，包括“朗讀”。聽了范讀之后，經(jīng)過(guò)內(nèi)部消化，再用“說(shuō)”的方式將學(xué)習(xí)的成果表達(dá)出來(lái)，這才是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一大目標(biāo)。具體說(shuō)就是：“從學(xué)生學(xué)的方面說(shuō)，認(rèn)真模仿和跟讀范讀者所讀的字母、音素、單詞、句子等，并經(jīng)常朗讀所學(xué)內(nèi)容，在盡可能的情況下，多運(yùn)用英語(yǔ)與他人交際;從老師教的方面說(shuō)，在課堂上要堅(jiān)持用英語(yǔ)教英語(yǔ)，在課外也要盡可能用英語(yǔ)與學(xué)生交流?！薄奥犝f(shuō)先行”，“讀寫緊跟”。這里所指的“讀”專指“閱讀”，而不包括“朗讀”。小學(xué)階段小學(xué)階段學(xué)生由于所學(xué)英語(yǔ)詞匯量少，閱讀能力一般較差。但應(yīng)盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從開始學(xué)習(xí)就培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣、多找一些與自己所學(xué)英語(yǔ)水平相匹配的英語(yǔ)讀物來(lái)閱讀，以鞏固和發(fā)展所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)。具體說(shuō)就是：“從學(xué)生學(xué)的方面說(shuō)，要經(jīng)常閱讀已學(xué)過(guò)的課文、對(duì)話和教師自編的小短文、小話劇、現(xiàn)有的簡(jiǎn)易英語(yǔ)讀物等;從老師教的方面說(shuō)，要多多閱讀有關(guān)專業(yè)和教學(xué)方面的書籍，增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高自編短文的水平，多看學(xué)生的習(xí)作?！薄皩憽迸c“讀”相似，小學(xué)生“寫”的水平有限，但又不能完全不寫。要本著學(xué)以至用、邊學(xué)邊用、用以促學(xué)的原則，從一開始就加緊“寫”的訓(xùn)練。具體說(shuō)就是：“從學(xué)生學(xué)的方面說(shuō)，要多做連詞成句、修改病句、翻譯、看圖寫話、小日記、小短文等練習(xí);從老師教的方面說(shuō)，要經(jīng)常給學(xué)生撰寫可供閱讀的短文、可供表演的短劇等。”
專業(yè)英語(yǔ)心得體會(huì)篇七
經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)，我們?cè)谛W(xué)時(shí)哇啦哇啦地說(shuō)英語(yǔ)，自我感覺(jué)很好;而到了初中，老師卻不時(shí)指出問(wèn)題：“這里發(fā)音不正確”“那里拼讀不對(duì)”……為什么原本“感覺(jué)良好”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)在進(jìn)入初中后不斷出現(xiàn)問(wèn)題?英語(yǔ)老師介紹，由于小學(xué)階段對(duì)英語(yǔ)要求不是很高，這使學(xué)生的英語(yǔ)水平層次不齊;到了初一，各個(gè)學(xué)校、各種水平的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，問(wèn)題就會(huì)很明顯，因此初一是攻克英語(yǔ)、打好基礎(chǔ)的最佳時(shí)間。學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)并沒(méi)有什么妙招或者捷徑，全在同學(xué)們的興趣與勤奮，關(guān)鍵是要把握好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律。
根據(jù)規(guī)則見詞讀音
英語(yǔ)學(xué)習(xí)，詞匯為本。沒(méi)有詞匯，什么也不能表達(dá)。隨著詞匯量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。初一年級(jí)同學(xué)應(yīng)一開學(xué)就學(xué)會(huì)拼讀規(guī)則，對(duì)小學(xué)階段學(xué)過(guò)的單詞按照讀音規(guī)則進(jìn)行分類，對(duì)于一些不認(rèn)識(shí)的單詞，不必急于知道意思，先按照拼讀規(guī)則讀出來(lái)，做到“見詞讀音、聽音寫詞”;在能讀會(huì)寫的基礎(chǔ)上，對(duì)單詞進(jìn)行中英文對(duì)照，這個(gè)過(guò)程同學(xué)們可能會(huì)感覺(jué)枯燥，不妨結(jié)合小對(duì)話或句子來(lái)學(xué)習(xí);同時(shí)，應(yīng)結(jié)合課文中的句子、短文背單詞，一個(gè)單詞有很多意思，要經(jīng)常翻詞典了解它所有的意義。
跟著磁帶大聲說(shuō)讀
聽力技能的提高可以大大提高英語(yǔ)課堂的聽課效率，聽英語(yǔ)和讀英語(yǔ)是營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境接觸英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)最簡(jiǎn)便易行且效果很好的方法。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要擴(kuò)大聽和讀的練習(xí)時(shí)間。練習(xí)聽力就要多聽英語(yǔ)磁帶或英語(yǔ)廣播，達(dá)到耳熟能詳?shù)某潭?，同學(xué)們可以跟著磁帶練習(xí)，糾正自己發(fā)音的錯(cuò)誤，大膽張口，學(xué)說(shuō)一口地道的英語(yǔ)。在堅(jiān)持聽讀之后，逐漸培養(yǎng)起自己的英語(yǔ)語(yǔ)感，把聽到的句子變成自己的話，不用思考信手拈來(lái)，興趣就會(huì)在不知不覺(jué)中培養(yǎng)起來(lái)了。
熟練背誦脫口而出
背誦是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)連課文都背不熟的學(xué)生，英語(yǔ)水平肯定不高。要堅(jiān)持每天背點(diǎn)英語(yǔ)文章，可以是句子，也可以是對(duì)話、短文，每天學(xué)到的課文要背誦，經(jīng)常復(fù)習(xí)，增強(qiáng)熟練程度，以達(dá)到脫口而出的地步。
零打細(xì)敲保證時(shí)間
專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
專業(yè)英語(yǔ)心得體會(huì)篇八
經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)，我們?cè)谛W(xué)時(shí)哇啦哇啦地說(shuō)英語(yǔ)，自我感覺(jué)很好;而到了初中，老師卻不時(shí)指出問(wèn)題：“這里發(fā)音不正確”“那里拼讀不對(duì)”……為什么原本“感覺(jué)良好”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)在進(jìn)入初中后不斷出現(xiàn)問(wèn)題?英語(yǔ)老師介紹，由于小學(xué)階段對(duì)英語(yǔ)要求不是很高，這使學(xué)生的英語(yǔ)水平層次不齊;到了初一，各個(gè)學(xué)校、各種水平的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，問(wèn)題就會(huì)很明顯，因此初一是攻克英語(yǔ)、打好基礎(chǔ)的最佳時(shí)間。學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)并沒(méi)有什么妙招或者捷徑，全在同學(xué)們的興趣與勤奮，關(guān)鍵是要把握好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)，詞匯為本。沒(méi)有詞匯，什么也不能表達(dá)。隨著詞匯量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。初一年級(jí)同學(xué)應(yīng)一開學(xué)就學(xué)會(huì)拼讀規(guī)則，對(duì)小學(xué)階段學(xué)過(guò)的單詞按照讀音規(guī)則進(jìn)行分類，對(duì)于一些不認(rèn)識(shí)的單詞，不必急于知道意思，先按照拼讀規(guī)則讀出來(lái)，做到“見詞讀音、聽音寫詞”;在能讀會(huì)寫的基礎(chǔ)上，對(duì)單詞進(jìn)行中英文對(duì)照，這個(gè)過(guò)程同學(xué)們可能會(huì)感覺(jué)枯燥，不妨結(jié)合小對(duì)話或句子來(lái)學(xué)習(xí);同時(shí)，應(yīng)結(jié)合課文中的句子、短文背單詞，一個(gè)單詞有很多意思，要經(jīng)常翻詞典了解它所有的意義。
聽力技能的.提高可以大大提高英語(yǔ)課堂的聽課效率，聽英語(yǔ)和讀英語(yǔ)是營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境接觸英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)最簡(jiǎn)便易行且效果很好的方法。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要擴(kuò)大聽和讀的練習(xí)時(shí)間。練習(xí)聽力就要多聽英語(yǔ)磁帶或英語(yǔ)廣播，達(dá)到耳熟能詳?shù)某潭龋瑢W(xué)們可以跟著磁帶練習(xí)，糾正自己發(fā)音的錯(cuò)誤，大膽張口，學(xué)說(shuō)一口地道的英語(yǔ)。在堅(jiān)持聽讀之后，逐漸培養(yǎng)起自己的英語(yǔ)語(yǔ)感，把聽到的句子變成自己的話，不用思考信手拈來(lái)，興趣就會(huì)在不知不覺(jué)中培養(yǎng)起來(lái)了。
背誦是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)連課文都背不熟的學(xué)生，英語(yǔ)水平肯定不高。要堅(jiān)持每天背點(diǎn)英語(yǔ)文章，可以是句子，也可以是對(duì)話、短文，每天學(xué)到的課文要背誦，經(jīng)常復(fù)習(xí)，增強(qiáng)熟練程度，以達(dá)到脫口而出的地步。
專業(yè)英語(yǔ)心得體會(huì)篇一
一直以來(lái)，對(duì)于英語(yǔ)我都是敬而遠(yuǎn)之的，因?yàn)楦杏X(jué)要學(xué)好英語(yǔ)很“難”。從初中開始到高考為止的這6年時(shí)間里，總是在老師的逼迫之下不停的記單詞背課文做練習(xí)，這一直是我所深惡痛絕的。但是，上了林老師的交流技術(shù)英語(yǔ)公選課之后，林老師關(guān)于英語(yǔ)思維1的教學(xué)方法讓我豁然開朗，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。
在本學(xué)期課程伊始，林老師首先指出了我們長(zhǎng)久以來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的幾大誤區(qū)：
1、過(guò)分講究方法和技巧，而不愿意下真功夫。
2、過(guò)分講究速度和效率，不愿花時(shí)間經(jīng)常重復(fù)(復(fù)習(xí))已學(xué)過(guò)的內(nèi)容。
3、三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒(méi)有恒心，不能長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
4、不重視聽力訓(xùn)練。
5、只學(xué)而不用。
林老師告訴我們有的人覺(jué)得自己學(xué)英語(yǔ)學(xué)了n多年也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，很受打擊，可是這時(shí)候我們不應(yīng)該放棄。因?yàn)楦鶕?jù)他多年以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)：英語(yǔ)水平的增長(zhǎng)不是像上臺(tái)階一樣，一級(jí)一級(jí)的上，而是先像掙扎在泥潭中不得脫身，然后突然就超脫了掌握。所以現(xiàn)在如果我們還在泥潭里也不要著急，因?yàn)槲覀兓ㄔ谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上的每一分鐘都沒(méi)有浪費(fèi)。大腦這個(gè)精密的儀器忠實(shí)的記錄了我們看到聽到的每一點(diǎn)點(diǎn)，它們會(huì)在將來(lái)某一天突然爆發(fā)，那時(shí)候我們就會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己英語(yǔ)上了一個(gè)大臺(tái)階!
與此同時(shí)，想學(xué)好英語(yǔ)的你必須做到一點(diǎn)——那就是讓純正的英語(yǔ)每天在你耳朵邊響著!原聲電影和電視劇很容易找到，一開始可能會(huì)覺(jué)得太快太不清楚聽不懂，可是別著急，就讓它們響著。不需要太專注的聽，不要聽到一個(gè)詞就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做些別的事情：比如看書上網(wǎng)。就讓英語(yǔ)在響著。然后在很短時(shí)間后的一天我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)本來(lái)根本沒(méi)注意，卻聽懂了，是那么自然!然后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)意中一張嘴英語(yǔ)就冒出來(lái)了!老師說(shuō)他每星期都會(huì)跟外國(guó)朋友聊天，就是這個(gè)理兒。
在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法上，林老師通過(guò)自己多年以來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)告訴我們：
1、英語(yǔ)思維方式的培養(yǎng)應(yīng)該從模仿開始
要想學(xué)好外語(yǔ)就要在模仿上下功夫，因?yàn)橥庹Z(yǔ)語(yǔ)言能否學(xué)好，在很大程度上決定于聽準(zhǔn)外語(yǔ)老師發(fā)音的能力和學(xué)習(xí)者的模仿能力以及反復(fù)模仿的耐心。如果跟著外語(yǔ)老師念一遍，過(guò)后一勞永逸，那是學(xué)不好外語(yǔ)的。所以，一定要持之以恒地模仿、重復(fù)、練習(xí)?！奥爠e人怎樣說(shuō)，就照樣跟著說(shuō)。這是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的必由之路。
2、英語(yǔ)思維模式的培養(yǎng)應(yīng)該培養(yǎng)自己擺脫母語(yǔ)的影響，用英語(yǔ)想英語(yǔ)。
用英語(yǔ)想英語(yǔ)指的是在使用英語(yǔ)時(shí)用英語(yǔ)想，而不是用本族語(yǔ)想。用英語(yǔ)想，也可以說(shuō)成用1英語(yǔ)思維的意思是英語(yǔ)的掌握程度與母語(yǔ)一樣，可靈活的使用流利的、純正的英語(yǔ)表達(dá)所思所想，形成本能的、條件反射式的思維方式。
英語(yǔ)思考。學(xué)英語(yǔ)而不學(xué)用英語(yǔ)思考，一定學(xué)不好。用英語(yǔ)思考，就是在使用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和理解時(shí)，沒(méi)有本族語(yǔ)思考的介入，沒(méi)有“心譯”的介入，或者說(shuō)本族語(yǔ)思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度，自己也感覺(jué)不到“心譯”的負(fù)擔(dān)。這才是真正流利，熟練的境界和標(biāo)志。
此外，英語(yǔ)思維是許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都希望達(dá)到的一種境界，因?yàn)檫@是用英語(yǔ)流暢地表達(dá)思想的基礎(chǔ)。中西文差異很大，英語(yǔ)和漢語(yǔ)的表達(dá)方式也不同。對(duì)于一個(gè)生活在非英語(yǔ)環(huán)境中的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，要做到部分或全部用英文來(lái)思考確有很大難度，但也不是可望而不可及。要盡量了解英語(yǔ)國(guó)家的文化背景知識(shí)，養(yǎng)成用英語(yǔ)而不是漢語(yǔ)的思維來(lái)理解英語(yǔ)。
3、在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中要保持良好的心態(tài)
如果你認(rèn)為英語(yǔ)難，它就會(huì)變的很難;果你把它想的簡(jiǎn)單，它就是簡(jiǎn)單的。要相信心態(tài)對(duì)你學(xué)習(xí)的影響是巨大的!既然學(xué)習(xí)英語(yǔ)是必然的，逃不了的，為什么還要給自己增加難度呢?在打開書的時(shí)候，就告訴自己英語(yǔ)太簡(jiǎn)單了，看著那些字母小蝌蚪越看越親切，要把它們看得生動(dòng)：boy就是個(gè)活潑調(diào)皮的小男孩，tree就是高大筆挺、棕色樹干、茂盛綠葉的大樹，red一看到就覺(jué)得它發(fā)紅，heavy好沉重，light很輕很亮。
總之就是不要把英語(yǔ)作為功課、任務(wù)來(lái)學(xué)，而是要培養(yǎng)自己對(duì)于英語(yǔ)的興趣，畢竟興趣是最好的導(dǎo)師。
在本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)中，雖然跟林老師接觸的時(shí)間不是很多，但是這短暫的交流時(shí)間也讓我受益匪淺。林老師的授課讓我對(duì)英語(yǔ)的原始觀點(diǎn)發(fā)生了轉(zhuǎn)變：我們知道的，無(wú)論是在初中還是在高中，英語(yǔ)在總成績(jī)中一直都占有很大的比重，而我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的無(wú)非是提高我們的總成績(jī)。但我們卻忽略了他最重要的用處——應(yīng)用。。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是為了應(yīng)付考試，它更大的目的是應(yīng)用于生活中和交流中。是的，我知道了學(xué)英語(yǔ)的真正意義!
先從我自身講，將來(lái)我可以用英語(yǔ)在外企工作，我可以考雅思考托福，然后出國(guó)留學(xué)深造自己的知識(shí)，為將來(lái)工作提供強(qiáng)有力的.后備。再?gòu)妮^高的層次上講，外國(guó)的科學(xué)技術(shù)我們不得不承認(rèn)比我們的國(guó)家先進(jìn)：他們的日常生活已步入了現(xiàn)代化，而想把他們的技術(shù)引入到我們國(guó)家來(lái)和他們有好的交流方式是必須的。英語(yǔ)作為他們的官方語(yǔ)言”二十一世紀(jì)的普通話”，學(xué)好它有非常大的意義。同時(shí)，學(xué)好英語(yǔ)可以在國(guó)際上為提高我們祖國(guó)的國(guó)際地位提供了一個(gè)有力的交流保證，也能為發(fā)展我國(guó)的國(guó)際關(guān)系做出巨大的貢獻(xiàn)。
這已不再是初中和高中，那時(shí)我們學(xué)英語(yǔ)為了總成績(jī)，為了能考上大學(xué)。老師逼迫我們學(xué)習(xí)是情有可原的，但現(xiàn)在我們已經(jīng)考上了大學(xué)，應(yīng)該靠自己的主動(dòng)性而不是老師和家長(zhǎng)的安排!
最后，我想說(shuō)的是：學(xué)習(xí)英語(yǔ)只是我們?nèi)f里長(zhǎng)征中的一小步，戰(zhàn)勝它的同時(shí)知道如何戰(zhàn)勝自己，如何更好的進(jìn)步才是我們從學(xué)習(xí)英語(yǔ)中得到的最大收獲，這種精神和方法是我們可以受用一生的，它的影響不會(huì)隨著學(xué)習(xí)英語(yǔ)的結(jié)束而結(jié)束。成為學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的勝利者固然重要，但如何成為今后學(xué)習(xí)和工作中的勝利者才是最最重要的!
專業(yè)英語(yǔ)心得體會(huì)篇二
在大學(xué)期間，專業(yè)英語(yǔ)是我們所學(xué)習(xí)的一門必修課程。通過(guò)這門課程，我們可以提高自己的英語(yǔ)水平，為未來(lái)的專業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)這門課程的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
第二段：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)任何一門課程，首先需要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于專業(yè)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，我們需要掌握一定的詞匯量，了解專業(yè)英語(yǔ)的基本語(yǔ)法規(guī)則，并且能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用它們。此外，我們還需要學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)中常見的表達(dá)方式和用語(yǔ)，以便在將來(lái)的工作中能夠流利地與他人溝通和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第三段：學(xué)習(xí)方法與技巧
學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)需要有一定的學(xué)習(xí)方法和技巧。首先，多讀多聽是提高英語(yǔ)水平的關(guān)鍵。我們可以閱讀與專業(yè)相關(guān)的英文材料，如外文書籍、論文等，這不僅可以積累詞匯和提高理解能力，還能夠了解專業(yè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。同時(shí)，也可以通過(guò)聽英語(yǔ)廣播、觀看英語(yǔ)電影等方式來(lái)鍛煉自己的聽力。其次，背誦英語(yǔ)短文或者經(jīng)典的專業(yè)英語(yǔ)文章，可以幫助我們記住更多的單詞和短語(yǔ)，并且提高語(yǔ)感。此外，參加專業(yè)英語(yǔ)的口語(yǔ)課程和討論班，可以使我們?cè)趯?shí)踐中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
第四段：注重實(shí)踐應(yīng)用
專業(yè)英語(yǔ)是為將來(lái)我們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域中的工作做準(zhǔn)備的。因此，在學(xué)習(xí)這門課程的過(guò)程中，我們不能只關(guān)注知識(shí)的記憶，更要注重實(shí)踐應(yīng)用。無(wú)論是寫作還是口語(yǔ)，我們都需要通過(guò)大量的實(shí)踐來(lái)提高。我們可以通過(guò)參加專業(yè)英語(yǔ)寫作比賽、做PPT演講以及進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐等方式來(lái)鍛煉我們的專業(yè)英語(yǔ)能力。只有通過(guò)實(shí)踐，才能真正完善自己的專業(yè)英語(yǔ)水平，使其能夠在實(shí)際工作中發(fā)揮作用。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與展望未來(lái)
學(xué)好專業(yè)英語(yǔ)需要長(zhǎng)時(shí)間的努力和堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情和積極性，不能放松對(duì)自己的要求。同時(shí)，我們要保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排時(shí)間，定期復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。盡管學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的過(guò)程會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和困難，但只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠掌握這門重要的課程，并為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
總結(jié)：
通過(guò)以上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)的重要性和必要性。掌握好專業(yè)英語(yǔ)不僅對(duì)于我們的學(xué)業(yè)有很大的幫助，更是對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的保障。因此，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)英語(yǔ)水平，并在將來(lái)的工作中充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，展現(xiàn)出自己的專業(yè)能力。
專業(yè)英語(yǔ)心得體會(huì)篇三
我談一談高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的心得，期望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫忙。
題要及時(shí)問(wèn)老師等等。我認(rèn)為只要把這些最基本的事做好，必須能取得不錯(cuò)的成績(jī)。
就應(yīng)說(shuō)，我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诎嗌纤悴簧贤怀?，三模的時(shí)候還只考了120分左右。因此，我覺(jué)得值得一說(shuō)的'是高考前的復(fù)習(xí)。大家都明白，英語(yǔ)中的短語(yǔ)、特殊句型之類的很容易遺忘，如果說(shuō)在高一高二還能夠透過(guò)多看多背來(lái)記憶，那在時(shí)光相對(duì)緊張的高三復(fù)習(xí)階段，再靠多花時(shí)光是很不現(xiàn)實(shí)的。所以務(wù)必要靠科學(xué)的方法來(lái)記憶。我的推薦是每一天晚自習(xí)時(shí)將這天記的筆記或講義看一遍，個(gè)性是記的重點(diǎn)及做錯(cuò)的題目。到周末時(shí)將這一周英語(yǔ)資料認(rèn)真看一看。我認(rèn)為這樣的記憶效果較好。
當(dāng)然每個(gè)人都會(huì)有自我的學(xué)習(xí)方法，但不一樣的方法必定蘊(yùn)含相似的道理。說(shuō)到學(xué)習(xí)方法，有一點(diǎn)需要同學(xué)們注意，到了高三最后時(shí)候，自我的學(xué)習(xí)可能會(huì)受他人影響，個(gè)性是當(dāng)自我成績(jī)沒(méi)有明顯提高時(shí)，會(huì)受到那些學(xué)習(xí)效果比較好的同學(xué)的影響，模仿甚至照搬他們的方法。這一點(diǎn)是不行的，務(wù)必要堅(jiān)持自我的方法，即使有改善，也務(wù)必在原有的學(xué)習(xí)方法基礎(chǔ)上改善，切不可傷筋動(dòng)骨地另搞一套。
老師經(jīng)常跟我們說(shuō)要堅(jiān)持每一天的閱讀訓(xùn)練，這一點(diǎn)很重要。一是能夠讓自我習(xí)慣看長(zhǎng)篇的英語(yǔ)短文，提高閱讀速度;二是能夠積累生詞，這對(duì)今后的閱讀很有好處，三是能提升自我的英語(yǔ)語(yǔ)感。擁有好的語(yǔ)感對(duì)答題是很有幫忙的。比如說(shuō)單選、完形，總會(huì)碰到自我不熟悉的，這時(shí)候語(yǔ)感就會(huì)起很大作用。
最后一點(diǎn)，就是考試時(shí)的狀態(tài)。比起其他學(xué)科，英語(yǔ)考試時(shí)的狀態(tài)顯得更加重要。我的經(jīng)驗(yàn)是考試時(shí)持續(xù)心靜如水的狀態(tài)，個(gè)性是做聽力時(shí)，既不能太過(guò)緊張，也不能太放松，聽力做得好差會(huì)直接影響到接下來(lái)的答題。
以上就是我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一些想法，一家之言而已。真正適合自我的學(xué)習(xí)方法還需要大家自我去思考，去感悟。
專業(yè)英語(yǔ)心得體會(huì)篇四
隨著全球化的進(jìn)程和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，英語(yǔ)的重要性在大學(xué)生活中愈發(fā)凸顯出來(lái)。作為一名大學(xué)生，掌握專業(yè)英語(yǔ)的能力不僅是提高自身競(jìng)爭(zhēng)力的一項(xiàng)重要技能，更是求職的敲門磚。在大學(xué)的四年里，我不斷提升自己的專業(yè)英語(yǔ)水平，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。
首先，學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)不僅僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)言，更是學(xué)習(xí)專業(yè)。專業(yè)英語(yǔ)是建立在專業(yè)知識(shí)之上的，只有掌握了專業(yè)知識(shí)，才能對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確的表達(dá)。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注重專業(yè)知識(shí)的積累。在我學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，我不僅要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)和表達(dá)方式，還要學(xué)習(xí)解剖學(xué)、生理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，這樣才能真正理解和運(yùn)用這些專業(yè)英語(yǔ)。另外，不同專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法也是不同的，有些專業(yè)需要大量的閱讀和寫作，有些則需要注重聽說(shuō)能力的培養(yǎng)。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)選擇合適的學(xué)習(xí)方法。
其次，要充分利用各種學(xué)習(xí)資源，提升專業(yè)英語(yǔ)水平。大學(xué)里有豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，包括圖書館、英語(yǔ)角、網(wǎng)上資源等，這些都是提高專業(yè)英語(yǔ)水平的寶貴資源。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我經(jīng)常利用圖書館的藏書和電子資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過(guò)大量的閱讀和聽力練習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)英語(yǔ)水平。同時(shí)，參加英語(yǔ)角可以鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力，與其他學(xué)生進(jìn)行交流，并互相學(xué)習(xí)。此外，互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)資源，通過(guò)在網(wǎng)上搜索相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，參加在線學(xué)習(xí)課程，可以更加全面地提高專業(yè)英語(yǔ)水平。
第三，多參加專業(yè)英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的實(shí)際應(yīng)用能力。專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不僅要掌握理論知識(shí)，更要注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在大學(xué)里，我們有許多機(jī)會(huì)參加一些專業(yè)英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，如學(xué)術(shù)報(bào)告、英語(yǔ)演講比賽等。通過(guò)參與這些活動(dòng)，不僅可以鍛煉專業(yè)英語(yǔ)的應(yīng)用能力，更能增加自信，提高口語(yǔ)表達(dá)的流利性和準(zhǔn)確性。在我大二時(shí)參加了一次英語(yǔ)演講比賽，雖然緊張，但通過(guò)這次比賽，我不僅提高了自己的口語(yǔ)表達(dá)能力，還結(jié)識(shí)了一些同行業(yè)的優(yōu)秀同學(xué)，為以后的學(xué)習(xí)和就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
第四，要勇于實(shí)踐和交流，培養(yǎng)良好的溝通能力。專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不能僅停留在學(xué)習(xí)上，更要付諸實(shí)踐。在大學(xué)生活中，我們要積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，由淺入深地運(yùn)用專業(yè)英語(yǔ)。同時(shí)，要勇于與他人交流，與同學(xué)和老師溝通交流，了解專業(yè)知識(shí)的最新動(dòng)態(tài)和實(shí)際應(yīng)用，加深對(duì)專業(yè)英語(yǔ)的理解和認(rèn)識(shí)。
最后，要不斷反思和總結(jié)，持續(xù)提高專業(yè)英語(yǔ)水平。學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱辛的過(guò)程，因此，我們要保持耐心和毅力，不斷反思并總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的反思和總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。同時(shí)，要注意及時(shí)補(bǔ)充知識(shí)的不足，不斷學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)和英語(yǔ)表達(dá)方式，與時(shí)俱進(jìn)地提高自己的專業(yè)英語(yǔ)水平。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)是大學(xué)生活中的重要任務(wù)。通過(guò)充分利用學(xué)習(xí)資源、參與專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)、勇于實(shí)踐和交流，不斷反思和總結(jié)，我們可以提高自己的專業(yè)英語(yǔ)水平，并在將來(lái)的工作和實(shí)際應(yīng)用中發(fā)揮重要的作用。在這個(gè)全球化的時(shí)代，專業(yè)英語(yǔ)是大學(xué)生不可或缺的一項(xiàng)技能，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和求職的需求。讓我們?cè)诖髮W(xué)的四年里努力學(xué)習(xí)，提升專業(yè)英語(yǔ)水平，為自己的未來(lái)鋪就一條光明的道路。
專業(yè)英語(yǔ)心得體會(huì)篇五
鐵道專業(yè)是工程類學(xué)科中的一個(gè)重要領(lǐng)域，與鐵路建設(shè)及運(yùn)營(yíng)息息相關(guān)。在學(xué)習(xí)鐵道專業(yè)的過(guò)程中，掌握一定的英語(yǔ)能力是必不可少的。在這一過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)在鐵道專業(yè)中的重要性，并在學(xué)習(xí)中積累了一些心得體會(huì)。
首先，英語(yǔ)在鐵道專業(yè)中的重要性不言而喻。隨著鐵路的不斷發(fā)展，鐵道專業(yè)所涉及的知識(shí)越來(lái)越繁多，而其中大部分的專業(yè)文獻(xiàn)都是以英文編寫的。因此，具備一定的英語(yǔ)閱讀能力對(duì)于我們學(xué)習(xí)鐵道專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是必備的基本功。只有通過(guò)閱讀英文文獻(xiàn)，我們才能更全面地了解鐵道技術(shù)的最新進(jìn)展，了解國(guó)際鐵道行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，在與外國(guó)人交流的過(guò)程中，英語(yǔ)也成為我們與國(guó)際同行交流的橋梁。因此，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅對(duì)于我們的專業(yè)能力提升有很大的幫助，還對(duì)我們的國(guó)際視野的拓展有著重要的意義。
其次，通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我不僅提高了自己的專業(yè)能力，還提升了自己的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)鐵道專業(yè)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)絕大部分的鐵道專業(yè)書籍和期刊都是以英文出版的，在擁有英語(yǔ)能力的前提下，我可以更自由地閱讀這些專業(yè)書籍和期刊，從而更好地掌握鐵道專業(yè)的知識(shí)。此外，通過(guò)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我培養(yǎng)了自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，我們需要大量的閱讀和積累，這鍛煉了我們的自學(xué)能力，也增強(qiáng)了我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)的獨(dú)立思考能力。
另外，學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以加深我們對(duì)于專業(yè)知識(shí)的理解和應(yīng)用。通過(guò)閱讀和翻譯英文文獻(xiàn)，我們不僅可以掌握最新的鐵道技術(shù)和理論，還可以學(xué)習(xí)到一些國(guó)外先進(jìn)的施工和管理方法。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用使得我們能夠更加全面地了解到鐵路建設(shè)和運(yùn)營(yíng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而為我們今后的工作提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們還可以與國(guó)外同行更加深入地交流，借鑒他們?cè)阼F路建設(shè)和運(yùn)營(yíng)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而不斷提升我們自己的專業(yè)水平。
最后，通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們還可以將來(lái)在國(guó)際鐵路行業(yè)中發(fā)揮更大的作用。如今，隨著中國(guó)高鐵的快速發(fā)展，中國(guó)的鐵道專業(yè)人才在國(guó)際鐵路行業(yè)中的地位也越來(lái)越重要。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們能夠更好地參與到國(guó)際合作中，與國(guó)際同行共同研究解決共同的問(wèn)題，不僅提升了中國(guó)的聲譽(yù)，也為我們個(gè)人的發(fā)展提供了更廣闊的舞臺(tái)。當(dāng)我們背負(fù)著國(guó)家的期望，走向國(guó)際化的鐵道行業(yè)時(shí)，一定要準(zhǔn)備充分，提高自己的英語(yǔ)水平，才能更好地為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)在鐵道專業(yè)中的重要性不可忽視。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們不僅提高了鐵道專業(yè)的專業(yè)能力，還提升了自己的綜合素質(zhì)和國(guó)際視野。在今后的鐵道事業(yè)中，我們要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
專業(yè)英語(yǔ)心得體會(huì)篇六
英語(yǔ)教學(xué)不僅要教學(xué)生英文的語(yǔ)言知識(shí)，更重要的'是教學(xué)生掌握英語(yǔ)的言語(yǔ)技能，因此，眾多英語(yǔ)專家都強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)“聽說(shuō)領(lǐng)先”的重要性。具體到小學(xué)英語(yǔ)的聽的教學(xué)，就是：“從學(xué)生的方面來(lái)說(shuō)，要多聽老師、磁帶或其他聲音媒體的泛讀，也要有針對(duì)地對(duì)比著聽聽同學(xué)、自己的讀音與范讀的異同;從教師教的方面來(lái)說(shuō)，不僅要多聽學(xué)生學(xué)生的發(fā)音，以檢驗(yàn)自己的教學(xué)成果，而且自己也要多聽標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音，不斷提高自身的語(yǔ)音水平。”“說(shuō)”不僅包括“說(shuō)話”，包括“朗讀”。聽了范讀之后，經(jīng)過(guò)內(nèi)部消化，再用“說(shuō)”的方式將學(xué)習(xí)的成果表達(dá)出來(lái)，這才是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一大目標(biāo)。具體說(shuō)就是：“從學(xué)生學(xué)的方面說(shuō)，認(rèn)真模仿和跟讀范讀者所讀的字母、音素、單詞、句子等，并經(jīng)常朗讀所學(xué)內(nèi)容，在盡可能的情況下，多運(yùn)用英語(yǔ)與他人交際;從老師教的方面說(shuō)，在課堂上要堅(jiān)持用英語(yǔ)教英語(yǔ)，在課外也要盡可能用英語(yǔ)與學(xué)生交流?！薄奥犝f(shuō)先行”，“讀寫緊跟”。這里所指的“讀”專指“閱讀”，而不包括“朗讀”。小學(xué)階段小學(xué)階段學(xué)生由于所學(xué)英語(yǔ)詞匯量少，閱讀能力一般較差。但應(yīng)盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從開始學(xué)習(xí)就培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣、多找一些與自己所學(xué)英語(yǔ)水平相匹配的英語(yǔ)讀物來(lái)閱讀，以鞏固和發(fā)展所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)。具體說(shuō)就是：“從學(xué)生學(xué)的方面說(shuō)，要經(jīng)常閱讀已學(xué)過(guò)的課文、對(duì)話和教師自編的小短文、小話劇、現(xiàn)有的簡(jiǎn)易英語(yǔ)讀物等;從老師教的方面說(shuō)，要多多閱讀有關(guān)專業(yè)和教學(xué)方面的書籍，增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高自編短文的水平，多看學(xué)生的習(xí)作?！薄皩憽迸c“讀”相似，小學(xué)生“寫”的水平有限，但又不能完全不寫。要本著學(xué)以至用、邊學(xué)邊用、用以促學(xué)的原則，從一開始就加緊“寫”的訓(xùn)練。具體說(shuō)就是：“從學(xué)生學(xué)的方面說(shuō)，要多做連詞成句、修改病句、翻譯、看圖寫話、小日記、小短文等練習(xí);從老師教的方面說(shuō)，要經(jīng)常給學(xué)生撰寫可供閱讀的短文、可供表演的短劇等。”
專業(yè)英語(yǔ)心得體會(huì)篇七
經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)，我們?cè)谛W(xué)時(shí)哇啦哇啦地說(shuō)英語(yǔ)，自我感覺(jué)很好;而到了初中，老師卻不時(shí)指出問(wèn)題：“這里發(fā)音不正確”“那里拼讀不對(duì)”……為什么原本“感覺(jué)良好”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)在進(jìn)入初中后不斷出現(xiàn)問(wèn)題?英語(yǔ)老師介紹，由于小學(xué)階段對(duì)英語(yǔ)要求不是很高，這使學(xué)生的英語(yǔ)水平層次不齊;到了初一，各個(gè)學(xué)校、各種水平的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，問(wèn)題就會(huì)很明顯，因此初一是攻克英語(yǔ)、打好基礎(chǔ)的最佳時(shí)間。學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)并沒(méi)有什么妙招或者捷徑，全在同學(xué)們的興趣與勤奮，關(guān)鍵是要把握好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律。
根據(jù)規(guī)則見詞讀音
英語(yǔ)學(xué)習(xí)，詞匯為本。沒(méi)有詞匯，什么也不能表達(dá)。隨著詞匯量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。初一年級(jí)同學(xué)應(yīng)一開學(xué)就學(xué)會(huì)拼讀規(guī)則，對(duì)小學(xué)階段學(xué)過(guò)的單詞按照讀音規(guī)則進(jìn)行分類，對(duì)于一些不認(rèn)識(shí)的單詞，不必急于知道意思，先按照拼讀規(guī)則讀出來(lái)，做到“見詞讀音、聽音寫詞”;在能讀會(huì)寫的基礎(chǔ)上，對(duì)單詞進(jìn)行中英文對(duì)照，這個(gè)過(guò)程同學(xué)們可能會(huì)感覺(jué)枯燥，不妨結(jié)合小對(duì)話或句子來(lái)學(xué)習(xí);同時(shí)，應(yīng)結(jié)合課文中的句子、短文背單詞，一個(gè)單詞有很多意思，要經(jīng)常翻詞典了解它所有的意義。
跟著磁帶大聲說(shuō)讀
聽力技能的提高可以大大提高英語(yǔ)課堂的聽課效率，聽英語(yǔ)和讀英語(yǔ)是營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境接觸英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)最簡(jiǎn)便易行且效果很好的方法。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要擴(kuò)大聽和讀的練習(xí)時(shí)間。練習(xí)聽力就要多聽英語(yǔ)磁帶或英語(yǔ)廣播，達(dá)到耳熟能詳?shù)某潭?，同學(xué)們可以跟著磁帶練習(xí)，糾正自己發(fā)音的錯(cuò)誤，大膽張口，學(xué)說(shuō)一口地道的英語(yǔ)。在堅(jiān)持聽讀之后，逐漸培養(yǎng)起自己的英語(yǔ)語(yǔ)感，把聽到的句子變成自己的話，不用思考信手拈來(lái)，興趣就會(huì)在不知不覺(jué)中培養(yǎng)起來(lái)了。
熟練背誦脫口而出
背誦是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)連課文都背不熟的學(xué)生，英語(yǔ)水平肯定不高。要堅(jiān)持每天背點(diǎn)英語(yǔ)文章，可以是句子，也可以是對(duì)話、短文，每天學(xué)到的課文要背誦，經(jīng)常復(fù)習(xí)，增強(qiáng)熟練程度，以達(dá)到脫口而出的地步。
零打細(xì)敲保證時(shí)間
專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2
專業(yè)英語(yǔ)心得體會(huì)篇八
經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)，我們?cè)谛W(xué)時(shí)哇啦哇啦地說(shuō)英語(yǔ)，自我感覺(jué)很好;而到了初中，老師卻不時(shí)指出問(wèn)題：“這里發(fā)音不正確”“那里拼讀不對(duì)”……為什么原本“感覺(jué)良好”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)在進(jìn)入初中后不斷出現(xiàn)問(wèn)題?英語(yǔ)老師介紹，由于小學(xué)階段對(duì)英語(yǔ)要求不是很高，這使學(xué)生的英語(yǔ)水平層次不齊;到了初一，各個(gè)學(xué)校、各種水平的學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，問(wèn)題就會(huì)很明顯，因此初一是攻克英語(yǔ)、打好基礎(chǔ)的最佳時(shí)間。學(xué)習(xí)英語(yǔ)其實(shí)并沒(méi)有什么妙招或者捷徑，全在同學(xué)們的興趣與勤奮，關(guān)鍵是要把握好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)，詞匯為本。沒(méi)有詞匯，什么也不能表達(dá)。隨著詞匯量的增加，閱讀理解水平才有可能隨之提高。初一年級(jí)同學(xué)應(yīng)一開學(xué)就學(xué)會(huì)拼讀規(guī)則，對(duì)小學(xué)階段學(xué)過(guò)的單詞按照讀音規(guī)則進(jìn)行分類，對(duì)于一些不認(rèn)識(shí)的單詞，不必急于知道意思，先按照拼讀規(guī)則讀出來(lái)，做到“見詞讀音、聽音寫詞”;在能讀會(huì)寫的基礎(chǔ)上，對(duì)單詞進(jìn)行中英文對(duì)照，這個(gè)過(guò)程同學(xué)們可能會(huì)感覺(jué)枯燥，不妨結(jié)合小對(duì)話或句子來(lái)學(xué)習(xí);同時(shí)，應(yīng)結(jié)合課文中的句子、短文背單詞，一個(gè)單詞有很多意思，要經(jīng)常翻詞典了解它所有的意義。
聽力技能的.提高可以大大提高英語(yǔ)課堂的聽課效率，聽英語(yǔ)和讀英語(yǔ)是營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境接觸英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)最簡(jiǎn)便易行且效果很好的方法。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要擴(kuò)大聽和讀的練習(xí)時(shí)間。練習(xí)聽力就要多聽英語(yǔ)磁帶或英語(yǔ)廣播，達(dá)到耳熟能詳?shù)某潭龋瑢W(xué)們可以跟著磁帶練習(xí)，糾正自己發(fā)音的錯(cuò)誤，大膽張口，學(xué)說(shuō)一口地道的英語(yǔ)。在堅(jiān)持聽讀之后，逐漸培養(yǎng)起自己的英語(yǔ)語(yǔ)感，把聽到的句子變成自己的話，不用思考信手拈來(lái)，興趣就會(huì)在不知不覺(jué)中培養(yǎng)起來(lái)了。
背誦是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)連課文都背不熟的學(xué)生，英語(yǔ)水平肯定不高。要堅(jiān)持每天背點(diǎn)英語(yǔ)文章，可以是句子，也可以是對(duì)話、短文，每天學(xué)到的課文要背誦，經(jīng)常復(fù)習(xí)，增強(qiáng)熟練程度，以達(dá)到脫口而出的地步。