GRE的詞匯課不是“背詞班”，因?yàn)?0％以上的精力要用來(lái)做題和聽(tīng)講。要明白背詞是為做題服務(wù)的，在考試中能否拿到分得看你怎么做題。背詞只是工具而不是終目的。因此，可以遵循以下3．5個(gè)原則：
2.詞典選擇的原則
為學(xué)習(xí)GRE而選擇詞典，主要可以依據(jù)以下三個(gè)原則。
（1）夠用。有人學(xué)GRE買(mǎi)了本《英漢小詞典》之類(lèi)的玩意兒，很顯然是不夠的。GRE考你萬(wàn)兒八千的詞匯，備查詞典首先得夠量，但并不是詞典個(gè)頭越大收詞量就越多。教各位一個(gè)簡(jiǎn)單方法：隨便從紅寶書(shū)的某個(gè)角落里挑出幾個(gè)你覺(jué)得非?！皭盒摹?、一輩子都見(jiàn)不著一兩次的詞匯，到詞典當(dāng)中去找，如果這部詞典對(duì)這些詞解釋得不錯(cuò)，那就是夠用的。
（2）用得上。有人看了上面的原則，馬上走向了另一個(gè)極端，去找那些重達(dá)十幾斤的巨型辭典——這也沒(méi)有必要。這里面你用得著的可能也就那么幾百頁(yè)，大量的資源被浪費(fèi)和閑置了。Webster、Longman、Oxford的某些詞典都是可以的。一般有個(gè)8萬(wàn)以上的詞匯量就行。
（3）好用。這就因人而異了。比如Webster，它當(dāng)然很權(quán)威、經(jīng)典，但是出版這本詞典的公司是一家百科全書(shū)公司，所以里面對(duì)某些專(zhuān)業(yè)詞匯的解釋也非常專(zhuān)業(yè)，即以專(zhuān)業(yè)的詞來(lái)解釋專(zhuān)業(yè)的詞。所以可能出現(xiàn)這種情況：有人買(mǎi)了一本很大的韋氏詞典回去，向人炫耀，可是過(guò)兩天他不得不再買(mǎi)一本詞典，因?yàn)轫f氏詞典當(dāng)中的解釋他看不懂。如果這樣造成了不便，就不好了。所以從這個(gè)角度講，Longman的詞典可能就不錯(cuò)。它的特點(diǎn)是所有釋義用詞都包含在它基本的兩千詞庫(kù)中。能用簡(jiǎn)單的詞解釋清楚復(fù)雜精妙的詞義，正是語(yǔ)言功力的體現(xiàn)。
三、學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)問(wèn)題
1．詞匯書(shū)背多少遍合適？
上課前可能大家都多少看過(guò)一兩遍紅寶書(shū)。平時(shí)做題時(shí)把紅寶書(shū)當(dāng)成詞典來(lái)用，查某一個(gè)詞的時(shí)候可以順帶把這個(gè)詞所在的那一頁(yè)上的詞都看看。這樣可以背下詞匯書(shū)上的一個(gè)小部分。而題目是很多的，生詞也不少，次地積累起來(lái)，到考前再系統(tǒng)地過(guò)一兩遍。這樣到后你說(shuō)背了多少遍？你自己都數(shù)不過(guò)來(lái)了。不在乎整個(gè)書(shū)背了多少遍，關(guān)鍵看具體到這個(gè)詞你多少遍能把它記住。
3.課后用哪種參考書(shū)？
嚴(yán)格來(lái)講，除了課上的這些題目，外面的所有參考書(shū)都要根據(jù)需要購(gòu)買(mǎi)。只有上過(guò)一段課做了一定量的題之后，大家才能對(duì)考試有所體會(huì)，才知道自己錯(cuò)誤的癥結(jié)所在，這時(shí)候可以去翻看一些參考書(shū)，看哪本的論述適合解決自己的問(wèn)題，再進(jìn)行選擇。某一方面的參考書(shū)（比如詞匯類(lèi)）只要合適，有一本就夠了。很多人不是為了學(xué)習(xí)，而是懷著一種追求心理平衡的心態(tài)，覺(jué)得只要市面上出了一本書(shū)自己沒(méi)有，這個(gè)GRE就沒(méi)法考了。所以買(mǎi)了很多內(nèi)容類(lèi)似的書(shū)，也沒(méi)時(shí)間看，這純粹是浪費(fèi)。給大家提供一個(gè)底限，即必備的幾樣?xùn)|西：紅寶書(shū)、講義、所有的真題、"詞頻表、一本好的詞典（可以加上Barron Word List）。這些就是我們自己當(dāng)時(shí)考G的時(shí)候所用的東西，當(dāng)時(shí)市面上還沒(méi)有這么多輔導(dǎo)資料，而我們也能考出很好的成績(jī)。
4.詞匯在GRE中占什么地位？
課程過(guò)半的時(shí)候，可以靜下來(lái)體會(huì)一下，這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)四門(mén)課程中閱讀應(yīng)該是難的。越往后越應(yīng)該發(fā)現(xiàn)詞匯是沒(méi)什么難的：只是一種機(jī)械的重復(fù)而已。曾有人總結(jié)過(guò)，GRE一切的努力都可以概括為“熟練”個(gè)“閱讀”。詞匯題和邏輯組題純粹是考熟練功夫，填空題一半考詞匯功夫、一半考閱讀功力。閱讀理解和邏輯單題都考閱讀能力。而到后一個(gè)月的時(shí)候，該升華和提高了，一切的努力又都可以歸結(jié)為“熟練”。閱讀難在文章，而不在題目。文章必然會(huì)寫(xiě)得晦澀，但題目的規(guī)律性絲毫不亞于類(lèi)比反義詞。所以閱讀能力也許不能在短期內(nèi)迅速提高，但只要你看破了這層窗戶(hù)紙，做題能力可以快速提高。在熟練的基礎(chǔ)上總結(jié)體會(huì)，才能達(dá)到高的水平和層次。因?yàn)镃RE出題如此有規(guī)律，所以到后“GRE做題很難錯(cuò)?！?BR> 祝廣大同學(xué)考G成功！
詳細(xì)課程和具體講義請(qǐng)參閱新東方教育在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課堂的授課和考試輔導(dǎo)頻道的指導(dǎo)。
2.詞典選擇的原則
為學(xué)習(xí)GRE而選擇詞典，主要可以依據(jù)以下三個(gè)原則。
（1）夠用。有人學(xué)GRE買(mǎi)了本《英漢小詞典》之類(lèi)的玩意兒，很顯然是不夠的。GRE考你萬(wàn)兒八千的詞匯，備查詞典首先得夠量，但并不是詞典個(gè)頭越大收詞量就越多。教各位一個(gè)簡(jiǎn)單方法：隨便從紅寶書(shū)的某個(gè)角落里挑出幾個(gè)你覺(jué)得非?！皭盒摹?、一輩子都見(jiàn)不著一兩次的詞匯，到詞典當(dāng)中去找，如果這部詞典對(duì)這些詞解釋得不錯(cuò)，那就是夠用的。
（2）用得上。有人看了上面的原則，馬上走向了另一個(gè)極端，去找那些重達(dá)十幾斤的巨型辭典——這也沒(méi)有必要。這里面你用得著的可能也就那么幾百頁(yè)，大量的資源被浪費(fèi)和閑置了。Webster、Longman、Oxford的某些詞典都是可以的。一般有個(gè)8萬(wàn)以上的詞匯量就行。
（3）好用。這就因人而異了。比如Webster，它當(dāng)然很權(quán)威、經(jīng)典，但是出版這本詞典的公司是一家百科全書(shū)公司，所以里面對(duì)某些專(zhuān)業(yè)詞匯的解釋也非常專(zhuān)業(yè)，即以專(zhuān)業(yè)的詞來(lái)解釋專(zhuān)業(yè)的詞。所以可能出現(xiàn)這種情況：有人買(mǎi)了一本很大的韋氏詞典回去，向人炫耀，可是過(guò)兩天他不得不再買(mǎi)一本詞典，因?yàn)轫f氏詞典當(dāng)中的解釋他看不懂。如果這樣造成了不便，就不好了。所以從這個(gè)角度講，Longman的詞典可能就不錯(cuò)。它的特點(diǎn)是所有釋義用詞都包含在它基本的兩千詞庫(kù)中。能用簡(jiǎn)單的詞解釋清楚復(fù)雜精妙的詞義，正是語(yǔ)言功力的體現(xiàn)。
三、學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)問(wèn)題
1．詞匯書(shū)背多少遍合適？
上課前可能大家都多少看過(guò)一兩遍紅寶書(shū)。平時(shí)做題時(shí)把紅寶書(shū)當(dāng)成詞典來(lái)用，查某一個(gè)詞的時(shí)候可以順帶把這個(gè)詞所在的那一頁(yè)上的詞都看看。這樣可以背下詞匯書(shū)上的一個(gè)小部分。而題目是很多的，生詞也不少，次地積累起來(lái)，到考前再系統(tǒng)地過(guò)一兩遍。這樣到后你說(shuō)背了多少遍？你自己都數(shù)不過(guò)來(lái)了。不在乎整個(gè)書(shū)背了多少遍，關(guān)鍵看具體到這個(gè)詞你多少遍能把它記住。
3.課后用哪種參考書(shū)？
嚴(yán)格來(lái)講，除了課上的這些題目，外面的所有參考書(shū)都要根據(jù)需要購(gòu)買(mǎi)。只有上過(guò)一段課做了一定量的題之后，大家才能對(duì)考試有所體會(huì)，才知道自己錯(cuò)誤的癥結(jié)所在，這時(shí)候可以去翻看一些參考書(shū)，看哪本的論述適合解決自己的問(wèn)題，再進(jìn)行選擇。某一方面的參考書(shū)（比如詞匯類(lèi)）只要合適，有一本就夠了。很多人不是為了學(xué)習(xí)，而是懷著一種追求心理平衡的心態(tài)，覺(jué)得只要市面上出了一本書(shū)自己沒(méi)有，這個(gè)GRE就沒(méi)法考了。所以買(mǎi)了很多內(nèi)容類(lèi)似的書(shū)，也沒(méi)時(shí)間看，這純粹是浪費(fèi)。給大家提供一個(gè)底限，即必備的幾樣?xùn)|西：紅寶書(shū)、講義、所有的真題、"詞頻表、一本好的詞典（可以加上Barron Word List）。這些就是我們自己當(dāng)時(shí)考G的時(shí)候所用的東西，當(dāng)時(shí)市面上還沒(méi)有這么多輔導(dǎo)資料，而我們也能考出很好的成績(jī)。
4.詞匯在GRE中占什么地位？
課程過(guò)半的時(shí)候，可以靜下來(lái)體會(huì)一下，這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)四門(mén)課程中閱讀應(yīng)該是難的。越往后越應(yīng)該發(fā)現(xiàn)詞匯是沒(méi)什么難的：只是一種機(jī)械的重復(fù)而已。曾有人總結(jié)過(guò)，GRE一切的努力都可以概括為“熟練”個(gè)“閱讀”。詞匯題和邏輯組題純粹是考熟練功夫，填空題一半考詞匯功夫、一半考閱讀功力。閱讀理解和邏輯單題都考閱讀能力。而到后一個(gè)月的時(shí)候，該升華和提高了，一切的努力又都可以歸結(jié)為“熟練”。閱讀難在文章，而不在題目。文章必然會(huì)寫(xiě)得晦澀，但題目的規(guī)律性絲毫不亞于類(lèi)比反義詞。所以閱讀能力也許不能在短期內(nèi)迅速提高，但只要你看破了這層窗戶(hù)紙，做題能力可以快速提高。在熟練的基礎(chǔ)上總結(jié)體會(huì)，才能達(dá)到高的水平和層次。因?yàn)镃RE出題如此有規(guī)律，所以到后“GRE做題很難錯(cuò)?！?BR> 祝廣大同學(xué)考G成功！
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