一.整體戰(zhàn)略：
(1)無論任何情況，保持平穩(wěn)心態(tài)。急躁只能使發(fā)揮更失常！記?。簳r間一定夠！
(2)感覺緊張和大腦迷糊時要放松自己，可以自我放松，深呼吸。
(3)有些難題，該放的時候就要放。比如長閱讀中選項很長又難以定位的題，邏輯組題中最后一道很難推的題。放掉時長閱讀選項排除，邏輯組題憑感覺，邏輯單題靠關(guān)鍵詞和題路感覺。
(4)一定要有取舍！語文要保證填空全對，前八題全對，后期沒有時間長閱讀可以放些題。邏輯要保證前十題全對，后期沒有時間難的組題可以放掉。
(5)數(shù)學(xué)一定要看清楚題干！！看準(zhǔn)確關(guān)鍵詞！！計算時一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真！?。⊙菟銜r草稿紙規(guī)劃好，不要亂。
二.語文：
1.閱讀：
(1)怎樣讀文章：
1)要以理解結(jié)構(gòu)為主。
2)當(dāng)文章中出現(xiàn)problem， difficulty， solve等詞時要仔細(xì)一點，可能對做題有用。
3)讀完一段后要知道這段大概在講些什么。并且要使勁記住覺得重要可能考到的東西。
4)文章的任何一個人物，事件，觀點，一定要知道作者對它的態(tài)度(正，負(fù)，漠然，復(fù)雜...)。
(2)怎樣做題：
1)任何選項在文中都一定有明示線索，有確切出處(對應(yīng)詞句)，凡是在文中沒有確切對應(yīng)詞句的，千萬不能貿(mào)然選之！
2)一定要注意體會正確選項的精確改寫，只有主謂語一樣，改寫詞意思一樣，語氣態(tài)度，輕重程度完全一樣的才是正確選項。
3)選項中出現(xiàn)的比較和級詞匯一定要慎重，比較要仔細(xì)看，不一定錯誤。級(注意變體的級)一般情況下是錯誤的。
4)定位時下文沒有找上文。定位后看改寫時一定要仔細(xì)！
5)TILLE選項，正確選項里要涉及文章的具體內(nèi)容，不是空泛的。
6) TS選項里沒有文章細(xì)節(jié)和補(bǔ)充敘述內(nèi)容，但是要在實在不行的情況下才用此法排除選項。(注意變體的TS問題題干)。
7)定位后，可用定位句子里的關(guān)鍵詞(如關(guān)鍵主語，謂語等)排除不含有關(guān)鍵詞的選項，然后再繼續(xù)做題。
8)與定位段落無關(guān)的內(nèi)容不是正確選項(如定位在二段，那么二段沒有而三段才有的事物或者內(nèi)容出現(xiàn)在選項里則不是正確選項)。
9) insgroupsto題型的答案選項第一個主動詞不具有判別意義，無論是illustrate，give a example， verify等，都是平等意義，不需過多關(guān)注.
10) EXCEPT題型找文章中明確反對過的內(nèi)容.且可以找含有級詞匯的選項，有可能正確.
11)作者一貫反對革命思想；反對達(dá)爾文之類進(jìn)化，自然選擇等觀點；認(rèn)為文學(xué)問題要從文學(xué)本身研究，不要從意識形態(tài)來研究；社會科學(xué)題材，認(rèn)為要就事論事，不要賦予重大意義.
12)作者復(fù)雜態(tài)度，找有限定詞修飾的形容詞或名詞的選項.
13)文中沒明確說是的，則不一定是。如“無人發(fā)現(xiàn)”，“沒有證明不。。?！辈淮怼坝小保笆恰?，只代表可能有，可能對，可能是。
14) mechanism:機(jī)理。此詞在題中要小心。
15)長文章一定不要超過8分鐘。
2.填空：
1)重點讀結(jié)構(gòu)(最難的單詞永遠(yuǎn)都出現(xiàn)在不需要閱讀的部分)，兼顧讀懂，二者結(jié)合做題。結(jié)構(gòu)不能讀出時，就憑理解做題。
2)人名，地名之類對解題無幫助內(nèi)容當(dāng)作“什么東西怎么樣”來理解。(但是要注意特殊人物名詞要讀懂，可能出特征人物特征動作類題！)
3)要仔細(xì)揣摩選項單詞，有時候單詞意思正確卻是語法不搭配。
4)有時候只根據(jù)一個空格的關(guān)系明確了，就可以作對兩空格題。有時候只根據(jù)“前后空格互為反義”或“第一個空格為褒義詞”這類已經(jīng)找出的關(guān)系就可以作對題。
5)實在做不出，就找題干中明顯的態(tài)度類或者結(jié)構(gòu)中重要詞匯，看哪個選項中的單詞和這些詞匯有同義或者反義之類關(guān)系，就選哪個。
6)轉(zhuǎn)折要辨認(rèn)清到底對哪一層，哪一句進(jìn)行轉(zhuǎn)折。
7)一定要根據(jù)句子結(jié)構(gòu)中的詞匯進(jìn)行選擇，找定結(jié)構(gòu)詞，選項在句子中一定有明確出處。
三.邏輯
1.組題：
1)解每一個小題時只需在通用思維過程后再進(jìn)一步思考(簡單的整和，復(fù)雜的沒有時間則不整和)。化學(xué)反應(yīng)題只需要稍微整合條件，不要在整合條件上用太多時間，此類題整合作用不大。
2)考試時找到認(rèn)為正確的選項，就選，不再看其它選項，以節(jié)約時間。
3)非常難的排除法題有可能A就是正確答案。
4)注意同性元素條件的運用(特別是substitution類題)。有的題的推倒可以利用做前面題推倒出來的結(jié)果做題(尤其可能用于最后一兩道題)。
5)條件語言：
(1)respectively: A， B are in position one and two， respectively.則A必為1，B必為2。
(2)only: hK can only be in a car if O is also in that car.表示：K――＞O且(K＝0)。
(3)圖表題：vice versa即對于箭頭方向，反過來也一樣；intervening， intermediate指線路傳遞時中間經(jīng)過的元素；one-way指單向道路，two-way指雙向道路；sequence指序列，其中元素具有前后順序；could be， but need not be意思為可以走這條路，但是并不一定走這條路，也可以走其它路。
(4)unless: Mcannot be displayed unless both L and R are also displayes.即為：M――＞MLR
(5)identical: three identical letter為：3個相同的字母。
(6)replaceing the“X”with a letter used in the code意思為code中可以使用的字母，這個字母不一定是選項中出現(xiàn)的字母。
6)條件運用：A＝1――＞B＝1等價于B＝2――＞A＝2。
A＝2――＞B＄2等價于B＝2――＞A＝1。
C――＞D等價于～D――＞～C。
A＜B結(jié)論：A不在最后，B不在最前。
A—〉非B(有A則無B)結(jié)論：A，B至多一個，即三種情況：有A無B，無A有B，無A無B。7)有些題題干復(fù)雜，選項又是必須一個一個排除的。此類題，排除一到兩個明顯錯誤的選項(如果有可能的話)，然后現(xiàn)場就可以放掉了。
2.單題：
1)整體策略：
(1)找到答案，就不再看其它選項。
(2)五個選項中一般只有一個迷惑選項，三個無關(guān)，一定要注意利用關(guān)鍵詞迅速排除無關(guān)項。
(3)沒有時間時，可以根據(jù)題路感覺選擇。
(4)看題干時稍微慢一些，爭取一遍看懂。
2)歸納：
(1)在看到以EXCEPT，NOT提問的邏輯單題時，從E選項向上看。E為正確答案的占了85 %。
(2)答案與常識無關(guān)，只是從題干中推倒的東西。
(3)問作者通過什么方法闡述問題時，一般只有三種答案“正例，反例，類比”，其他答案很少出現(xiàn)。
(4)用于邏輯描述的語言：G questioning the source of H’s factual information為：G針對這些信息來源是否可靠進(jìn)行反駁。Equestion the aptness of the analogy drawn by F為：F在推理中使用類比的方法，而E指出F類比兩方不可比，不能通過此方法得出結(jié)論。Showing that lack of precision has caused a relevant ambiguity.為：某詞語使用不當(dāng)引起誤解。
A defends the conclusion by appealing to a person of authority.為：A僅僅通過權(quán)威的看法來論證其結(jié)論。
Counter:反對evidence:論據(jù)
(5)無關(guān)選項：提出與上述無關(guān)的新的名詞，動詞，形容詞；與無關(guān)概念的新的比較；上述并列概念之間的比較；語態(tài)與上述不同。
3)演繹：
(1)找出原因和結(jié)果之間的差異。
(2)假設(shè)：A.使推理成立的條件之一。
B.出現(xiàn)because的選項在假設(shè)題型中必然不對.
C.找原因或者結(jié)論中的關(guān)鍵性詞語來迅速定位選項.
D.凡是由一個事實(如：study， survey， discovery等)得到的結(jié)論所應(yīng)當(dāng)基于的假設(shè)均應(yīng)為“排除它因”類型。
E.帶有否定詞的選項在假設(shè)類題型中占有較大比例，此類題應(yīng)當(dāng)先看謂語中帶有否定詞(可以是變體否定詞)的選項.
(3)支持：A.尋找選項時應(yīng)該尋找涉及要支持內(nèi)容關(guān)鍵詞的選項，關(guān)鍵詞一般為主語或者強(qiáng)調(diào)對象.解題時先看這些選項.
4)解釋：
(1)抓住圖表差別或者變化的特點，作出解釋的入手點.
(2)具有要解釋事物關(guān)鍵詞的選項最有可能正確.
(3)解釋差別類，正確選項中往往要涉及雙方事物.
四.猜題：
無論閱讀還是邏輯(wokaoGRE)：
1)難題拿不準(zhǔn)：B(總得平衡一下難度吧)。
2)時間來不及：組題用BD間隔。
3)單題堅持用D(邏輯單題中except類型的選E)。
4)閱讀主題題型爭取做而不猜，前3的可能性>75%；其他用D。
補(bǔ)充：
1)閱讀的長文章一定要放一到兩道題(最少放一道！)，不然時間不夠。再說就算不放，也很可能不正確。
2)只要出現(xiàn)急躁情緒和讀不進(jìn)去的情況就要放松，深呼吸。不一定要在最后幾道題才調(diào)整。邏輯最后五道題中出現(xiàn)單題一定要自己放松，深呼吸，不緊張！這是放松后完全可以拿到的分?jǐn)?shù)。
3)組題在做題過程中感覺自己條件看的有些迷糊，不要放棄！很可能會做對！
4)數(shù)學(xué)一定要仔細(xì)?。?！
5)邏輯單題看到有把握的選項就要選擇，不再繼續(xù)往下看。如果沒有把握，就根據(jù)關(guān)鍵詞和感覺排除選項。這樣正確率很高。
6)閱讀技巧：(旁門左道)，問題是…insgroupsto…，答案一般是帶有“give an example”，“one”，“illustrate”等詞，如果此判斷法失效，立刻回原文定位。
7)語文前面一定要快一些，即使做完前十幾題還有足夠的時間，也要快一點做后面的題，不然后面覺得時間不夠的話，就會緊張，就會讀不進(jìn)去。那么不管還有多少時間，長閱讀一定不能超過預(yù)定時間。邏輯也要加快速度，不然最后的單題讀不進(jìn)去。(ericazeng)
(1)無論任何情況，保持平穩(wěn)心態(tài)。急躁只能使發(fā)揮更失常！記?。簳r間一定夠！
(2)感覺緊張和大腦迷糊時要放松自己，可以自我放松，深呼吸。
(3)有些難題，該放的時候就要放。比如長閱讀中選項很長又難以定位的題，邏輯組題中最后一道很難推的題。放掉時長閱讀選項排除，邏輯組題憑感覺，邏輯單題靠關(guān)鍵詞和題路感覺。
(4)一定要有取舍！語文要保證填空全對，前八題全對，后期沒有時間長閱讀可以放些題。邏輯要保證前十題全對，后期沒有時間難的組題可以放掉。
(5)數(shù)學(xué)一定要看清楚題干！！看準(zhǔn)確關(guān)鍵詞！！計算時一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真！?。⊙菟銜r草稿紙規(guī)劃好，不要亂。
二.語文：
1.閱讀：
(1)怎樣讀文章：
1)要以理解結(jié)構(gòu)為主。
2)當(dāng)文章中出現(xiàn)problem， difficulty， solve等詞時要仔細(xì)一點，可能對做題有用。
3)讀完一段后要知道這段大概在講些什么。并且要使勁記住覺得重要可能考到的東西。
4)文章的任何一個人物，事件，觀點，一定要知道作者對它的態(tài)度(正，負(fù)，漠然，復(fù)雜...)。
(2)怎樣做題：
1)任何選項在文中都一定有明示線索，有確切出處(對應(yīng)詞句)，凡是在文中沒有確切對應(yīng)詞句的，千萬不能貿(mào)然選之！
2)一定要注意體會正確選項的精確改寫，只有主謂語一樣，改寫詞意思一樣，語氣態(tài)度，輕重程度完全一樣的才是正確選項。
3)選項中出現(xiàn)的比較和級詞匯一定要慎重，比較要仔細(xì)看，不一定錯誤。級(注意變體的級)一般情況下是錯誤的。
4)定位時下文沒有找上文。定位后看改寫時一定要仔細(xì)！
5)TILLE選項，正確選項里要涉及文章的具體內(nèi)容，不是空泛的。
6) TS選項里沒有文章細(xì)節(jié)和補(bǔ)充敘述內(nèi)容，但是要在實在不行的情況下才用此法排除選項。(注意變體的TS問題題干)。
7)定位后，可用定位句子里的關(guān)鍵詞(如關(guān)鍵主語，謂語等)排除不含有關(guān)鍵詞的選項，然后再繼續(xù)做題。
8)與定位段落無關(guān)的內(nèi)容不是正確選項(如定位在二段，那么二段沒有而三段才有的事物或者內(nèi)容出現(xiàn)在選項里則不是正確選項)。
9) insgroupsto題型的答案選項第一個主動詞不具有判別意義，無論是illustrate，give a example， verify等，都是平等意義，不需過多關(guān)注.
10) EXCEPT題型找文章中明確反對過的內(nèi)容.且可以找含有級詞匯的選項，有可能正確.
11)作者一貫反對革命思想；反對達(dá)爾文之類進(jìn)化，自然選擇等觀點；認(rèn)為文學(xué)問題要從文學(xué)本身研究，不要從意識形態(tài)來研究；社會科學(xué)題材，認(rèn)為要就事論事，不要賦予重大意義.
12)作者復(fù)雜態(tài)度，找有限定詞修飾的形容詞或名詞的選項.
13)文中沒明確說是的，則不一定是。如“無人發(fā)現(xiàn)”，“沒有證明不。。?！辈淮怼坝小保笆恰?，只代表可能有，可能對，可能是。
14) mechanism:機(jī)理。此詞在題中要小心。
15)長文章一定不要超過8分鐘。
2.填空：
1)重點讀結(jié)構(gòu)(最難的單詞永遠(yuǎn)都出現(xiàn)在不需要閱讀的部分)，兼顧讀懂，二者結(jié)合做題。結(jié)構(gòu)不能讀出時，就憑理解做題。
2)人名，地名之類對解題無幫助內(nèi)容當(dāng)作“什么東西怎么樣”來理解。(但是要注意特殊人物名詞要讀懂，可能出特征人物特征動作類題！)
3)要仔細(xì)揣摩選項單詞，有時候單詞意思正確卻是語法不搭配。
4)有時候只根據(jù)一個空格的關(guān)系明確了，就可以作對兩空格題。有時候只根據(jù)“前后空格互為反義”或“第一個空格為褒義詞”這類已經(jīng)找出的關(guān)系就可以作對題。
5)實在做不出，就找題干中明顯的態(tài)度類或者結(jié)構(gòu)中重要詞匯，看哪個選項中的單詞和這些詞匯有同義或者反義之類關(guān)系，就選哪個。
6)轉(zhuǎn)折要辨認(rèn)清到底對哪一層，哪一句進(jìn)行轉(zhuǎn)折。
7)一定要根據(jù)句子結(jié)構(gòu)中的詞匯進(jìn)行選擇，找定結(jié)構(gòu)詞，選項在句子中一定有明確出處。
三.邏輯
1.組題：
1)解每一個小題時只需在通用思維過程后再進(jìn)一步思考(簡單的整和，復(fù)雜的沒有時間則不整和)。化學(xué)反應(yīng)題只需要稍微整合條件，不要在整合條件上用太多時間，此類題整合作用不大。
2)考試時找到認(rèn)為正確的選項，就選，不再看其它選項，以節(jié)約時間。
3)非常難的排除法題有可能A就是正確答案。
4)注意同性元素條件的運用(特別是substitution類題)。有的題的推倒可以利用做前面題推倒出來的結(jié)果做題(尤其可能用于最后一兩道題)。
5)條件語言：
(1)respectively: A， B are in position one and two， respectively.則A必為1，B必為2。
(2)only: hK can only be in a car if O is also in that car.表示：K――＞O且(K＝0)。
(3)圖表題：vice versa即對于箭頭方向，反過來也一樣；intervening， intermediate指線路傳遞時中間經(jīng)過的元素；one-way指單向道路，two-way指雙向道路；sequence指序列，其中元素具有前后順序；could be， but need not be意思為可以走這條路，但是并不一定走這條路，也可以走其它路。
(4)unless: Mcannot be displayed unless both L and R are also displayes.即為：M――＞MLR
(5)identical: three identical letter為：3個相同的字母。
(6)replaceing the“X”with a letter used in the code意思為code中可以使用的字母，這個字母不一定是選項中出現(xiàn)的字母。
6)條件運用：A＝1――＞B＝1等價于B＝2――＞A＝2。
A＝2――＞B＄2等價于B＝2――＞A＝1。
C――＞D等價于～D――＞～C。
A＜B結(jié)論：A不在最后，B不在最前。
A—〉非B(有A則無B)結(jié)論：A，B至多一個，即三種情況：有A無B，無A有B，無A無B。7)有些題題干復(fù)雜，選項又是必須一個一個排除的。此類題，排除一到兩個明顯錯誤的選項(如果有可能的話)，然后現(xiàn)場就可以放掉了。
2.單題：
1)整體策略：
(1)找到答案，就不再看其它選項。
(2)五個選項中一般只有一個迷惑選項，三個無關(guān)，一定要注意利用關(guān)鍵詞迅速排除無關(guān)項。
(3)沒有時間時，可以根據(jù)題路感覺選擇。
(4)看題干時稍微慢一些，爭取一遍看懂。
2)歸納：
(1)在看到以EXCEPT，NOT提問的邏輯單題時，從E選項向上看。E為正確答案的占了85 %。
(2)答案與常識無關(guān)，只是從題干中推倒的東西。
(3)問作者通過什么方法闡述問題時，一般只有三種答案“正例，反例，類比”，其他答案很少出現(xiàn)。
(4)用于邏輯描述的語言：G questioning the source of H’s factual information為：G針對這些信息來源是否可靠進(jìn)行反駁。Equestion the aptness of the analogy drawn by F為：F在推理中使用類比的方法，而E指出F類比兩方不可比，不能通過此方法得出結(jié)論。Showing that lack of precision has caused a relevant ambiguity.為：某詞語使用不當(dāng)引起誤解。
A defends the conclusion by appealing to a person of authority.為：A僅僅通過權(quán)威的看法來論證其結(jié)論。
Counter:反對evidence:論據(jù)
(5)無關(guān)選項：提出與上述無關(guān)的新的名詞，動詞，形容詞；與無關(guān)概念的新的比較；上述并列概念之間的比較；語態(tài)與上述不同。
3)演繹：
(1)找出原因和結(jié)果之間的差異。
(2)假設(shè)：A.使推理成立的條件之一。
B.出現(xiàn)because的選項在假設(shè)題型中必然不對.
C.找原因或者結(jié)論中的關(guān)鍵性詞語來迅速定位選項.
D.凡是由一個事實(如：study， survey， discovery等)得到的結(jié)論所應(yīng)當(dāng)基于的假設(shè)均應(yīng)為“排除它因”類型。
E.帶有否定詞的選項在假設(shè)類題型中占有較大比例，此類題應(yīng)當(dāng)先看謂語中帶有否定詞(可以是變體否定詞)的選項.
(3)支持：A.尋找選項時應(yīng)該尋找涉及要支持內(nèi)容關(guān)鍵詞的選項，關(guān)鍵詞一般為主語或者強(qiáng)調(diào)對象.解題時先看這些選項.
4)解釋：
(1)抓住圖表差別或者變化的特點，作出解釋的入手點.
(2)具有要解釋事物關(guān)鍵詞的選項最有可能正確.
(3)解釋差別類，正確選項中往往要涉及雙方事物.
四.猜題：
無論閱讀還是邏輯(wokaoGRE)：
1)難題拿不準(zhǔn)：B(總得平衡一下難度吧)。
2)時間來不及：組題用BD間隔。
3)單題堅持用D(邏輯單題中except類型的選E)。
4)閱讀主題題型爭取做而不猜，前3的可能性>75%；其他用D。
補(bǔ)充：
1)閱讀的長文章一定要放一到兩道題(最少放一道！)，不然時間不夠。再說就算不放，也很可能不正確。
2)只要出現(xiàn)急躁情緒和讀不進(jìn)去的情況就要放松，深呼吸。不一定要在最后幾道題才調(diào)整。邏輯最后五道題中出現(xiàn)單題一定要自己放松，深呼吸，不緊張！這是放松后完全可以拿到的分?jǐn)?shù)。
3)組題在做題過程中感覺自己條件看的有些迷糊，不要放棄！很可能會做對！
4)數(shù)學(xué)一定要仔細(xì)?。?！
5)邏輯單題看到有把握的選項就要選擇，不再繼續(xù)往下看。如果沒有把握，就根據(jù)關(guān)鍵詞和感覺排除選項。這樣正確率很高。
6)閱讀技巧：(旁門左道)，問題是…insgroupsto…，答案一般是帶有“give an example”，“one”，“illustrate”等詞，如果此判斷法失效，立刻回原文定位。
7)語文前面一定要快一些，即使做完前十幾題還有足夠的時間，也要快一點做后面的題，不然后面覺得時間不夠的話，就會緊張，就會讀不進(jìn)去。那么不管還有多少時間，長閱讀一定不能超過預(yù)定時間。邏輯也要加快速度，不然最后的單題讀不進(jìn)去。(ericazeng)