自學(xué)考試是我國在十一屆三中全會(huì)之后創(chuàng)建的一種育才選才相結(jié)合，以考試促自學(xué)、出人才的教育及考試制度，不僅在我國有理論意義和實(shí)踐意義，且有國際 意義。是一種新生事物。就自學(xué)考試的本身而言，它的基礎(chǔ)在于自學(xué)，其關(guān)鍵是考試。這一新生事物之所以長盛不衰，其生命線就在于能培養(yǎng)出高素質(zhì)的合格人才。 因此,自學(xué)應(yīng)試者，為了能順利通過考試這一關(guān)，把自己培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)有貢獻(xiàn)的人才，一定要打好自學(xué)這個(gè)“基礎(chǔ)”?！盎A(chǔ)”牢固，就能在其上建 筑萬丈高樓，就能達(dá)到預(yù)期的考試效果?，F(xiàn)實(shí)生活中，有許多自學(xué)者是名符其實(shí)的自學(xué)，既無老師的系統(tǒng)講授，也少有同學(xué)相互之間的切磋，完全靠自己“啃”指定 的教材。當(dāng)然，自學(xué)要靠自己的勤奮、鉆研，這是基本的，但學(xué)習(xí)方法也不是無足輕重的。勤奮學(xué)習(xí)，自學(xué)者一般能做到。但各人的學(xué)習(xí)方法，差異就很大，從而， 學(xué)習(xí)效果和取得的成績就很不同。個(gè)人學(xué)習(xí)的方法對(duì)頭，可收到事半功倍的效果。反之，則事倍功半，許多自學(xué)應(yīng)試者對(duì)此深有體會(huì)。基此考慮，本文僅就自學(xué)《民 法學(xué)》方法的三個(gè)問題，談?wù)勛约旱囊庖姡┏醮谓佑|民法學(xué)、準(zhǔn)備應(yīng)試者參考。
準(zhǔn)確掌握概念
民法學(xué)的概念很多，這是初學(xué)者的共同感覺，實(shí)際也是如此。但是，不能因其概念多而卻步，相反還要花大力氣去掌握它，而且要準(zhǔn)確地掌握。不準(zhǔn)確的掌握不是真正的掌握;似是而非的掌握，或大而概之的掌握，往往遺誤作答，或答非所問、或張冠李戴、或答非重點(diǎn)，甚或不能作答。
每一個(gè)概念，都有其特定含義。特定含義中有其“要點(diǎn)內(nèi)容”和“要害文字”。誠然，有的概念的“要點(diǎn)內(nèi)容”和“要害文字”很容易區(qū)別，但有的卻不容易分開， 甚至是一回事。為了引起注意，這里還是將它們分別提出。對(duì)“要點(diǎn)內(nèi)容”和“要害文字”，一定要理解并牢記。因?yàn)樽鞔鹪囶}時(shí)，遺漏了“要點(diǎn)內(nèi)容”、“要害文 字”，可能丟掉試題的全部分?jǐn)?shù)，而遺漏其他內(nèi)容，則只丟掉部分分?jǐn)?shù)。比如：民法的概念是：“民法是調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的 財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系”。這個(gè)概念中的“要害文字”也是“要點(diǎn)內(nèi)容”是“平等主體的”。在作答時(shí)，如果遺漏了它，則無限擴(kuò)大了民法調(diào)整的對(duì)象，因而是錯(cuò)誤 的，會(huì)失去該題的全部分?jǐn)?shù)，相反，如果漏答了“公民之間”或者“法人之間”或者“以及公民和法人之間”或者“財(cái)產(chǎn)關(guān)系”或者“人身關(guān)系”，則屬于作答不全 面，只能扣掉部分分?jǐn)?shù)。
合同的訂立中，有“要約”和“承諾”的概念?！耙s”是希望訂立合同的當(dāng)事人一方，向另一方發(fā)出的締結(jié)合同的提議。 “締結(jié)合同”就是 “要約”概念中的“要害文字”，不是締結(jié)合同的提議，比如邀請(qǐng)對(duì)方同行游覽北京頤 和園的提議，就不是“要約”，至少不是這里講的要約?！俺兄Z”是受要約人向要約人作出的對(duì)要約的實(shí)質(zhì)內(nèi)容完全同意的意思表示。其中“完全同意”是“要害文 字”。對(duì)要約的實(shí)質(zhì)內(nèi)容不是完全同意的，則不是承諾而是新要約。例如：某工廠向某學(xué)校發(fā)函稱：“本廠生產(chǎn)x型英語聽音耳機(jī)，單價(jià)15元。如需要請(qǐng)來函、來 人訂購。”某學(xué)?；睾Q：“本校訂購你廠生產(chǎn)的x型英語聽音耳機(jī)50幅、單價(jià)15元，但務(wù)請(qǐng)?jiān)诙鷻C(jī)上附加一個(gè)音量調(diào)節(jié)器?！睆暮贤喠⒊绦蛏现v，某廠的發(fā) 函，當(dāng)然是“要約”。但某學(xué)校的回函，盡管是訂購發(fā)函內(nèi)容x型英語聽音耳機(jī)，只因附加了一個(gè)條件棗務(wù)請(qǐng)?jiān)诙鷻C(jī)上附加一個(gè)音量調(diào)節(jié)器。某廠對(duì)這個(gè)條件是否同 意，還不得而知。因此某學(xué)校的回函因不是對(duì)要點(diǎn)內(nèi)容的“完全同意”。故不是“承諾”而是新要約。
不當(dāng)?shù)美母拍钍牵骸皼]有法律或合同的 根據(jù)而受利益，致使他人受損害”。這個(gè)概念有三點(diǎn)內(nèi)容，即沒有法律(或合同)的根據(jù);一方取得利益;他方受損害。應(yīng)當(dāng)說，這三點(diǎn)內(nèi)容都不可缺少。但相對(duì)來 說，第一點(diǎn)內(nèi)容更為重要?？梢哉f它是要點(diǎn)內(nèi)容或者說“要害文字”。因?yàn)?，它界定了不?dāng)?shù)美男再|(zhì)。如果缺少了它，不當(dāng)?shù)美母拍罹蜎]有確定性。為什么呢? 因?yàn)?，侵害他人?cái)產(chǎn)，也可發(fā)生一方取得利益，他方受損害的后果，但這是侵權(quán)行為而非不當(dāng)?shù)美?BR> 代位繼承的概念是：“被繼承人的子女先于 被繼承人死亡，被繼承人的子女的晚輩直系血親有權(quán)繼承其父母應(yīng)繼承的遺產(chǎn)份額?！边@個(gè)概念中的 “要害文字”不止一處。但其中最要害的，也是最關(guān)鍵的文字，當(dāng)居“先”字。如果作答該題時(shí) “先”字漏掉，就不知是什么性質(zhì)的繼承，如果將“先”換為“后”，則因后于死亡而不發(fā)生代位繼承問題。
贈(zèng)與合同的概念是：“贈(zèng)與人把自 己的財(cái)物無償?shù)亟o予受贈(zèng)人所有的協(xié)議”。這個(gè)概念中的“要 害文字”不言而喻是“無償”二字。因?yàn)?，有償?shù)膮f(xié)議，便不是贈(zèng)與合同。但也有人提出遺贈(zèng)也是無償?shù)模詿o償不是贈(zèng)與合同的“要害文字”，“合同”才是 “要害文字”。這種看法是錯(cuò)誤的。如果說“贈(zèng)與合同”與“遺贈(zèng)”相區(qū)別的要害文字，當(dāng)然就是合同而不能說是“無償”了。
代理的概念是： “代理是代理人在代理權(quán)限內(nèi)， 以被代理人的名義實(shí)施的民事法律行為，被代理人對(duì)代理人的代理行為承擔(dān)民事責(zé)任”。這個(gè)概念中有三個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容：一是在代理權(quán)限內(nèi) (注意代理權(quán)限內(nèi)的內(nèi)含);二是以被代理人的名義;三是被代理人對(duì)代理人的代理行為承擔(dān)民事責(zé)任 (注意“代理行為”的重要含義。如果將“代理行為”誤寫為 “行為”，將發(fā)生什么后果?) 該三個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容中最能體現(xiàn)代理特征的是“以被代理人的名義”。因?yàn)槿绮灰员淮砣说拿x而以自己的名義進(jìn)行的民事法律行為，則不是代理而是信托 (行紀(jì))。對(duì)此，被代理人也不承擔(dān)民事責(zé)任。
財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的概念是：“所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利”。其中 “依法對(duì)自己的”是“要害文字”。它要求財(cái)產(chǎn)不僅是“自己的”而是要“依法”。假若這個(gè)概念中沒有這幾個(gè)“要害文字”。所有權(quán)的概念將成為“所有人對(duì)財(cái)產(chǎn) 享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利”。 如此，那將在財(cái)產(chǎn)所有權(quán)領(lǐng)域里發(fā)生混亂現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)掌握概念時(shí)，強(qiáng)調(diào)要注意它的“要點(diǎn)內(nèi)容”和“要害文字”。決不意味著概念中的其它文 字、內(nèi)容不重要，這點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)說明。另外，在學(xué)習(xí)某一概念時(shí)一般都有其法律特征，注意學(xué)習(xí)，不能忽視。
嚴(yán)格區(qū)別相似而不相同的概念
學(xué)習(xí)《民法學(xué)》的某一概念時(shí)，除了要準(zhǔn)確理解掌握概念本身的含義，特別是它的“要點(diǎn)內(nèi)容”、 “要害文字”以及它的法律特征外，還要十分注意，嚴(yán)格區(qū)別同該概念相似或者密切聯(lián)系但不相同的概念。這個(gè)問題在初學(xué)《民法學(xué)》準(zhǔn)備應(yīng)試者中常被忽視，至少 是末被引起足夠重視的問題，在作答試卷中多有反映。他 (她) 們中的多數(shù)對(duì)某概念并不是沒有學(xué)，而只是沒有記牢它本身的和與它相似概念的“要害文字”和“要點(diǎn)內(nèi)容”。比如：商標(biāo)和商標(biāo)權(quán)，這是兩個(gè)既相聯(lián)系又不相同的 概念。現(xiàn)實(shí)生活中，絕對(duì)不會(huì)有沒有商標(biāo)的商標(biāo)權(quán)。商標(biāo)是某一商品同其他商品相區(qū)別的標(biāo)志，商標(biāo)權(quán)是商標(biāo)所有人依法對(duì)自己注冊(cè)的商標(biāo)享有的專用權(quán)。顯然，商 標(biāo)只是商標(biāo)權(quán)的客體，但不等于商標(biāo)權(quán)。擁有商標(biāo)的人，不一定就享有商標(biāo)權(quán)。
訴訟時(shí)效的中止和訴訟時(shí)效的中斷。根據(jù)我國《民法通則》的規(guī) 定，“中止”是指“在訴訟時(shí)效期間的最后六個(gè)月內(nèi)，因不可抗力或者其他障礙不能行使請(qǐng)求權(quán)的，訴訟時(shí)效中止。從中止時(shí)效的原因消除之日起、訴訟時(shí)效期間繼 續(xù)計(jì)算”?！袄^續(xù)計(jì)算”不難理解，但要記準(zhǔn)它。而“中斷”則是指“訴訟時(shí)效因提起訴訟，當(dāng)事人一方提出要求或者同意履行義務(wù)而中斷。從中斷時(shí)起，訴訟時(shí)效 期間“重新計(jì)算”。 “重新計(jì)算”也易理解，卻需牢記。是“繼續(xù)計(jì)算”還是“重新計(jì)算”的問題，是“中止”和“中斷”的不同法律后果，事關(guān)重要，不宜記錯(cuò)或混淆。但在以往的答 卷中，將本應(yīng)“繼續(xù)計(jì)算”的卻答為“重新計(jì)算”，將本應(yīng)“重新計(jì)算”的卻寫成“繼續(xù)計(jì)算”的現(xiàn)象并非僅有。不能不引起警覺。
公民的名譽(yù)權(quán)和公民的榮譽(yù)權(quán)。兩者只有一字之差，但相差甚遠(yuǎn)。從它們的性質(zhì)來看，前者屬于人格權(quán)，是生來就享有的;而后者屬于身份權(quán)，是具有特定身份時(shí)才享有的，顯然是兩個(gè)不相同的概念。
遺囑和遺囑繼承，這是兩個(gè)有聯(lián)系但不相同的概念。就財(cái)產(chǎn)繼承而言，遺囑是立遺囑人生前對(duì)其遺產(chǎn)所作的處分，是死亡時(shí)生效的決定。而遺聞繼承是繼承人按照被 繼承人的遺囑內(nèi)容，繼承被繼承人的遺產(chǎn)的法律制度。前者是生前行為，后者是對(duì)生前行為內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)。不能簡單地把遺囑繼承說成是遺囑，或者把遺囑代替遺囑繼 承。
抵押和質(zhì)押。關(guān)于抵押和質(zhì)押的問題，在我國《擔(dān)保法》中有專章規(guī)定。它們都屬于擔(dān)保的方式，不是一種擔(dān)保方式或者一種擔(dān)保方式的兩 種形態(tài)，而是兩種擔(dān)保方式。所謂抵押，是指債務(wù)人或者第三人不轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)的占有，將該財(cái)產(chǎn)作為債權(quán)的擔(dān)保，而質(zhì)押則是指債務(wù)人或者第三人將其動(dòng)產(chǎn)移交給債權(quán) 人占有，作為債權(quán)的擔(dān)保。細(xì)心人一眼便看出二者之間的最主要的一個(gè)區(qū)別，在于是“轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)的占有”或“不轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)的占有”。
類似的問題，尚有許多，諸如專利權(quán)的終止和專利權(quán)的失效;民事法律行為和民事行為;訴訟時(shí)效和除斥期間;發(fā)明和專利;定金和預(yù)付款等等，都需要界定清楚。
掌握分析案例的規(guī)律
案 例分析題，是歷年試題中未曾或缺的，它既能考察考生對(duì)該學(xué)科學(xué)習(xí)的基本功，又能考出考生運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題的綜合能力。這類試題，對(duì)考生來講，有一 定的難度，從以往的試卷來看，案例分析題的得分情況是“兩頭小，中間大”，即得全分者不多見，得零分者也很少。而在及格點(diǎn)上下者比較多。究其原因，除學(xué)習(xí) 不夠扎實(shí)外，還有個(gè)方法問題。遇一案例不知從什么問題上著手分析，或者弄清有哪幾個(gè)需要解決的問題，然后逐個(gè)解決。試舉一案例說明：某公民鐘光，其父母早 逝。妻子已亡數(shù)年，留有兩子：長子鐘聲，次子鐘音;鐘聲有子鐘宏，女鐘蘭;鐘音有子鐘達(dá)。鐘聲去世已多年，由其妻馬氏扶育子女;馬氏與公公鐘光一起生活， 對(duì)鐘光生活上照顧周到，無微不至，村民都說她是孝敬公公的好典范。某日鐘音上山打柴，因失足跌成重傷，傷勢(shì)嚴(yán)重，昏迷不醒，住院搶救。鐘光得知后，一急之 下，不幸淬死，其后約4小時(shí)，鐘音因搶救無效而死亡。遺下配偶林氏及子鐘達(dá)。鐘光留有個(gè)人遺產(chǎn)總值3萬元，屬于鐘音個(gè)人的遺產(chǎn)5萬元。問：他們的遺產(chǎn)如何 繼承?
分析這個(gè)繼承案例，首先，要弄清繼承民事法律關(guān)系的主體：被繼承人鐘光、鐘音;鐘光的繼承人有鐘聲、鐘音，另有鐘聲的妻子馬氏 (按繼承法規(guī)定喪偶兒媳對(duì)公公鐘光盡了主要贍養(yǎng)義務(wù));鐘音的繼承人有其妻林氏和兒子鐘達(dá)。其次，要弄清鐘光和鐘音死亡的先后時(shí)間。鐘聲先于鐘光死亡，鐘 音后于父親鐘光死亡，但僅后予四小時(shí)，故末及分配遺產(chǎn)。最后確定遺產(chǎn)分配的份額，鐘光的遺產(chǎn)宜分為三份，各一萬元，由鐘聲(長子)，鐘音(次子)和鐘聲妻 馬氏繼承。由于長子鐘聲先予被繼承人鐘光死亡，故其應(yīng)繼承的份額由其法定繼承人鐘宏、鐘蘭代位繼承;鐘音應(yīng)繼承其父鐘光的份額一萬元，雖然鐘音后于鐘光死 亡，但相距時(shí)間很短未及分配鐘光遺產(chǎn)，故發(fā)生轉(zhuǎn)繼承問題，即鐘音應(yīng)繼承鐘光的遺產(chǎn)份額由鐘音的繼承人林氏和兒子鐘達(dá)繼承。鐘音個(gè)人的遺產(chǎn)由其妻林氏和兒子 鐘達(dá)繼承。該案情節(jié)并不復(fù)雜，但要注意三點(diǎn)：一是長子鐘聲先予其父鐘光死亡而發(fā)生的代位繼承問題;二是鐘音雖后于鐘光死亡，但未及分配遺產(chǎn)而死亡所發(fā)生的 轉(zhuǎn)繼承問題;三是鐘聲之妻馬氏雖不屬于繼承人范圍之內(nèi)，但因其對(duì)公公盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)，按《繼承法》第12條規(guī)定，馬氏按第一順序繼承人繼承。這三點(diǎn)：代 位繼承、轉(zhuǎn)繼承、喪偶兒媳馬氏作為第一順序繼承人的字樣，在案例中并末出現(xiàn)，但還要求回答，這正是命題人要考核的問題所在。當(dāng)然，案例題是多種多樣的，其 內(nèi)容也不會(huì)雷同，在某一方面的，如繼承;合同;財(cái)產(chǎn)所有權(quán)等;也有綜合性的、涉及多方面的，如同一案例中既有繼承問題，還有財(cái)產(chǎn)所有權(quán)問題。還有主體資格 問題，訴訴時(shí)效問題等。因此遇到某一案例分析題時(shí)，千萬注意，要仔細(xì)審題，找出需要解決的問題，排出先后順序，然后按照有關(guān)理論和法規(guī)逐個(gè)分析解決，得出 結(jié)論。
上述自學(xué)《民法學(xué)》的三個(gè)問題，決不是自學(xué)的全部內(nèi)容，也不一定適合每一位自學(xué)應(yīng)試者的“口味”，但至少可以作為一種學(xué)習(xí)方法或者學(xué)習(xí)中宜注意的問題，僅供參考。
準(zhǔn)確掌握概念
民法學(xué)的概念很多，這是初學(xué)者的共同感覺，實(shí)際也是如此。但是，不能因其概念多而卻步，相反還要花大力氣去掌握它，而且要準(zhǔn)確地掌握。不準(zhǔn)確的掌握不是真正的掌握;似是而非的掌握，或大而概之的掌握，往往遺誤作答，或答非所問、或張冠李戴、或答非重點(diǎn)，甚或不能作答。
每一個(gè)概念，都有其特定含義。特定含義中有其“要點(diǎn)內(nèi)容”和“要害文字”。誠然，有的概念的“要點(diǎn)內(nèi)容”和“要害文字”很容易區(qū)別，但有的卻不容易分開， 甚至是一回事。為了引起注意，這里還是將它們分別提出。對(duì)“要點(diǎn)內(nèi)容”和“要害文字”，一定要理解并牢記。因?yàn)樽鞔鹪囶}時(shí)，遺漏了“要點(diǎn)內(nèi)容”、“要害文 字”，可能丟掉試題的全部分?jǐn)?shù)，而遺漏其他內(nèi)容，則只丟掉部分分?jǐn)?shù)。比如：民法的概念是：“民法是調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的 財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系”。這個(gè)概念中的“要害文字”也是“要點(diǎn)內(nèi)容”是“平等主體的”。在作答時(shí)，如果遺漏了它，則無限擴(kuò)大了民法調(diào)整的對(duì)象，因而是錯(cuò)誤 的，會(huì)失去該題的全部分?jǐn)?shù)，相反，如果漏答了“公民之間”或者“法人之間”或者“以及公民和法人之間”或者“財(cái)產(chǎn)關(guān)系”或者“人身關(guān)系”，則屬于作答不全 面，只能扣掉部分分?jǐn)?shù)。
合同的訂立中，有“要約”和“承諾”的概念?！耙s”是希望訂立合同的當(dāng)事人一方，向另一方發(fā)出的締結(jié)合同的提議。 “締結(jié)合同”就是 “要約”概念中的“要害文字”，不是締結(jié)合同的提議，比如邀請(qǐng)對(duì)方同行游覽北京頤 和園的提議，就不是“要約”，至少不是這里講的要約?！俺兄Z”是受要約人向要約人作出的對(duì)要約的實(shí)質(zhì)內(nèi)容完全同意的意思表示。其中“完全同意”是“要害文 字”。對(duì)要約的實(shí)質(zhì)內(nèi)容不是完全同意的，則不是承諾而是新要約。例如：某工廠向某學(xué)校發(fā)函稱：“本廠生產(chǎn)x型英語聽音耳機(jī)，單價(jià)15元。如需要請(qǐng)來函、來 人訂購。”某學(xué)?；睾Q：“本校訂購你廠生產(chǎn)的x型英語聽音耳機(jī)50幅、單價(jià)15元，但務(wù)請(qǐng)?jiān)诙鷻C(jī)上附加一個(gè)音量調(diào)節(jié)器?！睆暮贤喠⒊绦蛏现v，某廠的發(fā) 函，當(dāng)然是“要約”。但某學(xué)校的回函，盡管是訂購發(fā)函內(nèi)容x型英語聽音耳機(jī)，只因附加了一個(gè)條件棗務(wù)請(qǐng)?jiān)诙鷻C(jī)上附加一個(gè)音量調(diào)節(jié)器。某廠對(duì)這個(gè)條件是否同 意，還不得而知。因此某學(xué)校的回函因不是對(duì)要點(diǎn)內(nèi)容的“完全同意”。故不是“承諾”而是新要約。
不當(dāng)?shù)美母拍钍牵骸皼]有法律或合同的 根據(jù)而受利益，致使他人受損害”。這個(gè)概念有三點(diǎn)內(nèi)容，即沒有法律(或合同)的根據(jù);一方取得利益;他方受損害。應(yīng)當(dāng)說，這三點(diǎn)內(nèi)容都不可缺少。但相對(duì)來 說，第一點(diǎn)內(nèi)容更為重要?？梢哉f它是要點(diǎn)內(nèi)容或者說“要害文字”。因?yàn)?，它界定了不?dāng)?shù)美男再|(zhì)。如果缺少了它，不當(dāng)?shù)美母拍罹蜎]有確定性。為什么呢? 因?yàn)?，侵害他人?cái)產(chǎn)，也可發(fā)生一方取得利益，他方受損害的后果，但這是侵權(quán)行為而非不當(dāng)?shù)美?BR> 代位繼承的概念是：“被繼承人的子女先于 被繼承人死亡，被繼承人的子女的晚輩直系血親有權(quán)繼承其父母應(yīng)繼承的遺產(chǎn)份額?！边@個(gè)概念中的 “要害文字”不止一處。但其中最要害的，也是最關(guān)鍵的文字，當(dāng)居“先”字。如果作答該題時(shí) “先”字漏掉，就不知是什么性質(zhì)的繼承，如果將“先”換為“后”，則因后于死亡而不發(fā)生代位繼承問題。
贈(zèng)與合同的概念是：“贈(zèng)與人把自 己的財(cái)物無償?shù)亟o予受贈(zèng)人所有的協(xié)議”。這個(gè)概念中的“要 害文字”不言而喻是“無償”二字。因?yàn)?，有償?shù)膮f(xié)議，便不是贈(zèng)與合同。但也有人提出遺贈(zèng)也是無償?shù)模詿o償不是贈(zèng)與合同的“要害文字”，“合同”才是 “要害文字”。這種看法是錯(cuò)誤的。如果說“贈(zèng)與合同”與“遺贈(zèng)”相區(qū)別的要害文字，當(dāng)然就是合同而不能說是“無償”了。
代理的概念是： “代理是代理人在代理權(quán)限內(nèi)， 以被代理人的名義實(shí)施的民事法律行為，被代理人對(duì)代理人的代理行為承擔(dān)民事責(zé)任”。這個(gè)概念中有三個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容：一是在代理權(quán)限內(nèi) (注意代理權(quán)限內(nèi)的內(nèi)含);二是以被代理人的名義;三是被代理人對(duì)代理人的代理行為承擔(dān)民事責(zé)任 (注意“代理行為”的重要含義。如果將“代理行為”誤寫為 “行為”，將發(fā)生什么后果?) 該三個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容中最能體現(xiàn)代理特征的是“以被代理人的名義”。因?yàn)槿绮灰员淮砣说拿x而以自己的名義進(jìn)行的民事法律行為，則不是代理而是信托 (行紀(jì))。對(duì)此，被代理人也不承擔(dān)民事責(zé)任。
財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的概念是：“所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利”。其中 “依法對(duì)自己的”是“要害文字”。它要求財(cái)產(chǎn)不僅是“自己的”而是要“依法”。假若這個(gè)概念中沒有這幾個(gè)“要害文字”。所有權(quán)的概念將成為“所有人對(duì)財(cái)產(chǎn) 享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利”。 如此，那將在財(cái)產(chǎn)所有權(quán)領(lǐng)域里發(fā)生混亂現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)掌握概念時(shí)，強(qiáng)調(diào)要注意它的“要點(diǎn)內(nèi)容”和“要害文字”。決不意味著概念中的其它文 字、內(nèi)容不重要，這點(diǎn)需要強(qiáng)調(diào)說明。另外，在學(xué)習(xí)某一概念時(shí)一般都有其法律特征，注意學(xué)習(xí)，不能忽視。
嚴(yán)格區(qū)別相似而不相同的概念
學(xué)習(xí)《民法學(xué)》的某一概念時(shí)，除了要準(zhǔn)確理解掌握概念本身的含義，特別是它的“要點(diǎn)內(nèi)容”、 “要害文字”以及它的法律特征外，還要十分注意，嚴(yán)格區(qū)別同該概念相似或者密切聯(lián)系但不相同的概念。這個(gè)問題在初學(xué)《民法學(xué)》準(zhǔn)備應(yīng)試者中常被忽視，至少 是末被引起足夠重視的問題，在作答試卷中多有反映。他 (她) 們中的多數(shù)對(duì)某概念并不是沒有學(xué)，而只是沒有記牢它本身的和與它相似概念的“要害文字”和“要點(diǎn)內(nèi)容”。比如：商標(biāo)和商標(biāo)權(quán)，這是兩個(gè)既相聯(lián)系又不相同的 概念。現(xiàn)實(shí)生活中，絕對(duì)不會(huì)有沒有商標(biāo)的商標(biāo)權(quán)。商標(biāo)是某一商品同其他商品相區(qū)別的標(biāo)志，商標(biāo)權(quán)是商標(biāo)所有人依法對(duì)自己注冊(cè)的商標(biāo)享有的專用權(quán)。顯然，商 標(biāo)只是商標(biāo)權(quán)的客體，但不等于商標(biāo)權(quán)。擁有商標(biāo)的人，不一定就享有商標(biāo)權(quán)。
訴訟時(shí)效的中止和訴訟時(shí)效的中斷。根據(jù)我國《民法通則》的規(guī) 定，“中止”是指“在訴訟時(shí)效期間的最后六個(gè)月內(nèi)，因不可抗力或者其他障礙不能行使請(qǐng)求權(quán)的，訴訟時(shí)效中止。從中止時(shí)效的原因消除之日起、訴訟時(shí)效期間繼 續(xù)計(jì)算”?！袄^續(xù)計(jì)算”不難理解，但要記準(zhǔn)它。而“中斷”則是指“訴訟時(shí)效因提起訴訟，當(dāng)事人一方提出要求或者同意履行義務(wù)而中斷。從中斷時(shí)起，訴訟時(shí)效 期間“重新計(jì)算”。 “重新計(jì)算”也易理解，卻需牢記。是“繼續(xù)計(jì)算”還是“重新計(jì)算”的問題，是“中止”和“中斷”的不同法律后果，事關(guān)重要，不宜記錯(cuò)或混淆。但在以往的答 卷中，將本應(yīng)“繼續(xù)計(jì)算”的卻答為“重新計(jì)算”，將本應(yīng)“重新計(jì)算”的卻寫成“繼續(xù)計(jì)算”的現(xiàn)象并非僅有。不能不引起警覺。
公民的名譽(yù)權(quán)和公民的榮譽(yù)權(quán)。兩者只有一字之差，但相差甚遠(yuǎn)。從它們的性質(zhì)來看，前者屬于人格權(quán)，是生來就享有的;而后者屬于身份權(quán)，是具有特定身份時(shí)才享有的，顯然是兩個(gè)不相同的概念。
遺囑和遺囑繼承，這是兩個(gè)有聯(lián)系但不相同的概念。就財(cái)產(chǎn)繼承而言，遺囑是立遺囑人生前對(duì)其遺產(chǎn)所作的處分，是死亡時(shí)生效的決定。而遺聞繼承是繼承人按照被 繼承人的遺囑內(nèi)容，繼承被繼承人的遺產(chǎn)的法律制度。前者是生前行為，后者是對(duì)生前行為內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)。不能簡單地把遺囑繼承說成是遺囑，或者把遺囑代替遺囑繼 承。
抵押和質(zhì)押。關(guān)于抵押和質(zhì)押的問題，在我國《擔(dān)保法》中有專章規(guī)定。它們都屬于擔(dān)保的方式，不是一種擔(dān)保方式或者一種擔(dān)保方式的兩 種形態(tài)，而是兩種擔(dān)保方式。所謂抵押，是指債務(wù)人或者第三人不轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)的占有，將該財(cái)產(chǎn)作為債權(quán)的擔(dān)保，而質(zhì)押則是指債務(wù)人或者第三人將其動(dòng)產(chǎn)移交給債權(quán) 人占有，作為債權(quán)的擔(dān)保。細(xì)心人一眼便看出二者之間的最主要的一個(gè)區(qū)別，在于是“轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)的占有”或“不轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)的占有”。
類似的問題，尚有許多，諸如專利權(quán)的終止和專利權(quán)的失效;民事法律行為和民事行為;訴訟時(shí)效和除斥期間;發(fā)明和專利;定金和預(yù)付款等等，都需要界定清楚。
掌握分析案例的規(guī)律
案 例分析題，是歷年試題中未曾或缺的，它既能考察考生對(duì)該學(xué)科學(xué)習(xí)的基本功，又能考出考生運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題的綜合能力。這類試題，對(duì)考生來講，有一 定的難度，從以往的試卷來看，案例分析題的得分情況是“兩頭小，中間大”，即得全分者不多見，得零分者也很少。而在及格點(diǎn)上下者比較多。究其原因，除學(xué)習(xí) 不夠扎實(shí)外，還有個(gè)方法問題。遇一案例不知從什么問題上著手分析，或者弄清有哪幾個(gè)需要解決的問題，然后逐個(gè)解決。試舉一案例說明：某公民鐘光，其父母早 逝。妻子已亡數(shù)年，留有兩子：長子鐘聲，次子鐘音;鐘聲有子鐘宏，女鐘蘭;鐘音有子鐘達(dá)。鐘聲去世已多年，由其妻馬氏扶育子女;馬氏與公公鐘光一起生活， 對(duì)鐘光生活上照顧周到，無微不至，村民都說她是孝敬公公的好典范。某日鐘音上山打柴，因失足跌成重傷，傷勢(shì)嚴(yán)重，昏迷不醒，住院搶救。鐘光得知后，一急之 下，不幸淬死，其后約4小時(shí)，鐘音因搶救無效而死亡。遺下配偶林氏及子鐘達(dá)。鐘光留有個(gè)人遺產(chǎn)總值3萬元，屬于鐘音個(gè)人的遺產(chǎn)5萬元。問：他們的遺產(chǎn)如何 繼承?
分析這個(gè)繼承案例，首先，要弄清繼承民事法律關(guān)系的主體：被繼承人鐘光、鐘音;鐘光的繼承人有鐘聲、鐘音，另有鐘聲的妻子馬氏 (按繼承法規(guī)定喪偶兒媳對(duì)公公鐘光盡了主要贍養(yǎng)義務(wù));鐘音的繼承人有其妻林氏和兒子鐘達(dá)。其次，要弄清鐘光和鐘音死亡的先后時(shí)間。鐘聲先于鐘光死亡，鐘 音后于父親鐘光死亡，但僅后予四小時(shí)，故末及分配遺產(chǎn)。最后確定遺產(chǎn)分配的份額，鐘光的遺產(chǎn)宜分為三份，各一萬元，由鐘聲(長子)，鐘音(次子)和鐘聲妻 馬氏繼承。由于長子鐘聲先予被繼承人鐘光死亡，故其應(yīng)繼承的份額由其法定繼承人鐘宏、鐘蘭代位繼承;鐘音應(yīng)繼承其父鐘光的份額一萬元，雖然鐘音后于鐘光死 亡，但相距時(shí)間很短未及分配鐘光遺產(chǎn)，故發(fā)生轉(zhuǎn)繼承問題，即鐘音應(yīng)繼承鐘光的遺產(chǎn)份額由鐘音的繼承人林氏和兒子鐘達(dá)繼承。鐘音個(gè)人的遺產(chǎn)由其妻林氏和兒子 鐘達(dá)繼承。該案情節(jié)并不復(fù)雜，但要注意三點(diǎn)：一是長子鐘聲先予其父鐘光死亡而發(fā)生的代位繼承問題;二是鐘音雖后于鐘光死亡，但未及分配遺產(chǎn)而死亡所發(fā)生的 轉(zhuǎn)繼承問題;三是鐘聲之妻馬氏雖不屬于繼承人范圍之內(nèi)，但因其對(duì)公公盡了主要贍養(yǎng)義務(wù)，按《繼承法》第12條規(guī)定，馬氏按第一順序繼承人繼承。這三點(diǎn)：代 位繼承、轉(zhuǎn)繼承、喪偶兒媳馬氏作為第一順序繼承人的字樣，在案例中并末出現(xiàn)，但還要求回答，這正是命題人要考核的問題所在。當(dāng)然，案例題是多種多樣的，其 內(nèi)容也不會(huì)雷同，在某一方面的，如繼承;合同;財(cái)產(chǎn)所有權(quán)等;也有綜合性的、涉及多方面的，如同一案例中既有繼承問題，還有財(cái)產(chǎn)所有權(quán)問題。還有主體資格 問題，訴訴時(shí)效問題等。因此遇到某一案例分析題時(shí)，千萬注意，要仔細(xì)審題，找出需要解決的問題，排出先后順序，然后按照有關(guān)理論和法規(guī)逐個(gè)分析解決，得出 結(jié)論。
上述自學(xué)《民法學(xué)》的三個(gè)問題，決不是自學(xué)的全部內(nèi)容，也不一定適合每一位自學(xué)應(yīng)試者的“口味”，但至少可以作為一種學(xué)習(xí)方法或者學(xué)習(xí)中宜注意的問題，僅供參考。