昨日，從無錫市教育局獲悉，從今年開始，為了充分整合和利用學校教育資源，加強未成年人思想道德建設(shè)，推動社區(qū)教育深入開展，中小學教師將要進入社區(qū)工作。
根據(jù)有關(guān)規(guī)定，所選拔的教師必須是由學校推薦，政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，有一定組織活動能力，年齡在45周歲以下的中小學教師，經(jīng)審核確定后統(tǒng)一選派到社區(qū)擔任社區(qū)教師。市學校管理中心負責組織所轄學校社區(qū)教師的選派，并和學校所在地區(qū)進行對接。每個社區(qū)配備1名社區(qū)教師，其中城區(qū)社區(qū)教師脫產(chǎn)在基層社區(qū)工作服務(wù)1年以上，工作期滿后由學校重新選派教師進行輪換，農(nóng)村社區(qū)教師，主要在寒暑假和節(jié)假日進入基層社區(qū)開展工作。
進入社區(qū)工作的老師主要有五項任務(wù)。首先是結(jié)合社區(qū)實際情況，制訂開展未成年人思想道德建設(shè)的年度工作規(guī)劃和每月活動計劃。其次，組織社區(qū)未成年人開展豐富多彩的德育教育活動、社會實踐和文體活動。第三做好社區(qū)對未成年人的思想評價工作，及時和學校、家庭進行溝通。第四，協(xié)助社區(qū)辦好家長學校，對未成年人的家長開展教育培訓。第五，協(xié)助社區(qū)開展其他社區(qū)教育工作。
社區(qū)教師在社區(qū)工作期間，社區(qū)負責對社區(qū)教師的工作情況進行考評，并將考評意見反饋。有關(guān)部門將對在社區(qū)工作有成效、考評為優(yōu)秀的社區(qū)教師，在其職稱評定、先進評比等方面給予優(yōu)先考慮。據(jù)悉，該舉措作為確立終身教育的理念的一個部分，中小學教師進社區(qū)工作將被納入創(chuàng)建義務(wù)教育高位均衡發(fā)展示范區(qū)整體規(guī)劃。
根據(jù)有關(guān)規(guī)定，所選拔的教師必須是由學校推薦，政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，有一定組織活動能力，年齡在45周歲以下的中小學教師，經(jīng)審核確定后統(tǒng)一選派到社區(qū)擔任社區(qū)教師。市學校管理中心負責組織所轄學校社區(qū)教師的選派，并和學校所在地區(qū)進行對接。每個社區(qū)配備1名社區(qū)教師，其中城區(qū)社區(qū)教師脫產(chǎn)在基層社區(qū)工作服務(wù)1年以上，工作期滿后由學校重新選派教師進行輪換，農(nóng)村社區(qū)教師，主要在寒暑假和節(jié)假日進入基層社區(qū)開展工作。
進入社區(qū)工作的老師主要有五項任務(wù)。首先是結(jié)合社區(qū)實際情況，制訂開展未成年人思想道德建設(shè)的年度工作規(guī)劃和每月活動計劃。其次，組織社區(qū)未成年人開展豐富多彩的德育教育活動、社會實踐和文體活動。第三做好社區(qū)對未成年人的思想評價工作，及時和學校、家庭進行溝通。第四，協(xié)助社區(qū)辦好家長學校，對未成年人的家長開展教育培訓。第五，協(xié)助社區(qū)開展其他社區(qū)教育工作。
社區(qū)教師在社區(qū)工作期間，社區(qū)負責對社區(qū)教師的工作情況進行考評，并將考評意見反饋。有關(guān)部門將對在社區(qū)工作有成效、考評為優(yōu)秀的社區(qū)教師，在其職稱評定、先進評比等方面給予優(yōu)先考慮。據(jù)悉，該舉措作為確立終身教育的理念的一個部分，中小學教師進社區(qū)工作將被納入創(chuàng)建義務(wù)教育高位均衡發(fā)展示范區(qū)整體規(guī)劃。