徐佳，天津外院附中教師，曾獲全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、全國(guó)第十一屆多媒體大獎(jiǎng)賽教學(xué)整合課市級(jí)二等獎(jiǎng)。
在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施的三年中，徐老師認(rèn)為：一個(gè)成功的英語(yǔ)教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的持久興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對(duì)英語(yǔ)樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)。
從前單一的教學(xué)方式已經(jīng)不能被如今的學(xué)生們廣為接受了。不斷更新的課堂教學(xué)手段，靈活多樣的教學(xué)方法，才能更好地組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的熱情，使課堂氣氛輕松愉快，讓學(xué)生變興趣為參與實(shí)踐的動(dòng)力。
“引導(dǎo)學(xué)生捕捉生活中的化學(xué)現(xiàn)象、探究生活中的化學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣?！?——?jiǎng)⒖∶?BR> 劉俊梅，天津一中化學(xué)高級(jí)教師，多年承擔(dān)一中理科實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)工作，所帶學(xué)生參加全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)并進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，多人獲得全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽天津賽區(qū)一等獎(jiǎng)。曾多次獲得由中國(guó)化學(xué)會(huì)頒發(fā)的全國(guó)高中化學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。參與編寫(xiě)《天津市化學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)》等教輔書(shū)籍。撰寫(xiě)的論文《個(gè)性培養(yǎng)與整體教學(xué)關(guān)系的探究》、《反思性教學(xué)理念在元素化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探》等獲獎(jiǎng)。
在教學(xué)中劉老師能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異實(shí)施有效的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中，形成良好的師生互動(dòng)。在教學(xué)中本著“授之予魚(yú)，不如授之予漁”的理念，教給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生逐步會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。
在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施的三年中，徐老師認(rèn)為：一個(gè)成功的英語(yǔ)教師要在教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的持久興趣，激勵(lì)學(xué)生不斷處于較佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中，使他們對(duì)英語(yǔ)樂(lè)學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)。
從前單一的教學(xué)方式已經(jīng)不能被如今的學(xué)生們廣為接受了。不斷更新的課堂教學(xué)手段，靈活多樣的教學(xué)方法，才能更好地組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的熱情，使課堂氣氛輕松愉快，讓學(xué)生變興趣為參與實(shí)踐的動(dòng)力。
“引導(dǎo)學(xué)生捕捉生活中的化學(xué)現(xiàn)象、探究生活中的化學(xué)問(wèn)題，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣?！?——?jiǎng)⒖∶?BR> 劉俊梅，天津一中化學(xué)高級(jí)教師，多年承擔(dān)一中理科實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)工作，所帶學(xué)生參加全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)并進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，多人獲得全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽天津賽區(qū)一等獎(jiǎng)。曾多次獲得由中國(guó)化學(xué)會(huì)頒發(fā)的全國(guó)高中化學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。參與編寫(xiě)《天津市化學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)》等教輔書(shū)籍。撰寫(xiě)的論文《個(gè)性培養(yǎng)與整體教學(xué)關(guān)系的探究》、《反思性教學(xué)理念在元素化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探》等獲獎(jiǎng)。
在教學(xué)中劉老師能夠根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異實(shí)施有效的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中，形成良好的師生互動(dòng)。在教學(xué)中本著“授之予魚(yú)，不如授之予漁”的理念，教給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生逐步會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。