“中職碩士”這一說(shuō)法在我國(guó)已流行了一段時(shí)間，但使用不一。由天津工程師范學(xué)院周明星教授主持的全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“中職教師在職攻讀碩士學(xué)位的制度設(shè)計(jì)與實(shí)施研究”指出，中職碩士不是一個(gè)學(xué)位的名稱(chēng)，也不是一種特定的攻讀多種不同學(xué)位的學(xué)員群體，而是指一個(gè)特定的在職攻讀某種特定學(xué)位的學(xué)員群體。在這里，第一個(gè)“特定”的含義是該群體的成員有一個(gè)共同的職業(yè)背景——中職學(xué)校教師職業(yè)，他們大多是中職學(xué)校的骨干教師，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、中級(jí)或中級(jí)以上職稱(chēng)(至少目前情況是這樣)；第二個(gè)“特定”的含義是這種學(xué)位有著特殊的屬性，其屬性由職業(yè)的性質(zhì)及其所決定的培養(yǎng)過(guò)程的特殊性決定。中職碩士大抵可用“雙師型”教師概括，既是教師，又是技師或工程師。(楊桂青)