和你在一起
陜西考生
你常常將自己躲在人們不注意的暗處，但你不是卑微，也并非陰險。你“一是一，二是二”地存在著，就像一座高峻的大山，沉默但卻真實地聳立著。
你就是你，不是“大你”；你就是你，不是“小你”；你就是你，真實的你，客觀的你。
你不是夜郎自大、自以為是、口出狂言的“勇者”；你不是唯我獨尊、眼中無他、輕視無物的“英雄”；你不是自賣自夸的王婆。你就是你，真實的你，客觀的你。
喜歡和你在一起的人總能得到人們的敬仰。比如說，我國古代的教育家、思想家孔子就是這樣的一個人。有一次，他遇到兩個孩子爭辯，一個孩子說早上太陽溫暖，中午太陽燙人，所以太陽早上離人遠中午離人近。另一個孩子卻說，早上的太陽大得像篷蓋，中午的太陽小得像菜盤，所以太陽早上離人近中午離人遠。兩個孩子誰也說服不了誰，就讓孔子來評理?？鬃右驗橄矚g和你在一起，就直言不諱地承認自己回答不了這個問題。結果，孔子不但沒有被后人嘲笑，反而贏得了后人對他的無限敬仰，被尊稱為了“圣人”。
喜歡和你在一起的人總能獲得更大的成功。比如說，一代球王貝利就是這樣的一個人。有一次，記者問貝利：“在你的所有進球中，你認為哪一個踢得最精彩？”貝利不假思索地說：“下一個。”熟悉貝利的人都知道，在貝利的足球生涯中，他共射進了1200多個球，其中的精彩進球舉不勝舉，比賽中他從己方禁區(qū)帶球穿過全場晃過對方包括守門員在內的全部防守隊員，從容破門也有好多次，但是貝利喜歡和你在一起，他對這些都不滿意，而總是希望他進的‘下一個“球”最精彩些’。正是因為這一原因，貝利成為了一代球王，被人們公認為是“本世紀的足球運動員”。
你是誰呢？你就是我的好朋友——謙遜。
我要永遠和你在一起！
這篇作文頗具章法，先不告訴“你”是什么，而是一步步透露出來，讓讀者饒有興味地往下讀，最后才交底，有一種揭謎底的味道，可謂搖曳生姿，委婉悠長。中間兩則事例，一中一外，一古一今，很有代表性，也有較強的說明力。文章通篇用第二人稱“你”，把“謙遜”擬人化，讀來有親切感，表達出“我”對“謙遜”的熱愛。(孫冬強)
陜西考生
你常常將自己躲在人們不注意的暗處，但你不是卑微，也并非陰險。你“一是一，二是二”地存在著，就像一座高峻的大山，沉默但卻真實地聳立著。
你就是你，不是“大你”；你就是你，不是“小你”；你就是你，真實的你，客觀的你。
你不是夜郎自大、自以為是、口出狂言的“勇者”；你不是唯我獨尊、眼中無他、輕視無物的“英雄”；你不是自賣自夸的王婆。你就是你，真實的你，客觀的你。
喜歡和你在一起的人總能得到人們的敬仰。比如說，我國古代的教育家、思想家孔子就是這樣的一個人。有一次，他遇到兩個孩子爭辯，一個孩子說早上太陽溫暖，中午太陽燙人，所以太陽早上離人遠中午離人近。另一個孩子卻說，早上的太陽大得像篷蓋，中午的太陽小得像菜盤，所以太陽早上離人近中午離人遠。兩個孩子誰也說服不了誰，就讓孔子來評理?？鬃右驗橄矚g和你在一起，就直言不諱地承認自己回答不了這個問題。結果，孔子不但沒有被后人嘲笑，反而贏得了后人對他的無限敬仰，被尊稱為了“圣人”。
喜歡和你在一起的人總能獲得更大的成功。比如說，一代球王貝利就是這樣的一個人。有一次，記者問貝利：“在你的所有進球中，你認為哪一個踢得最精彩？”貝利不假思索地說：“下一個。”熟悉貝利的人都知道，在貝利的足球生涯中，他共射進了1200多個球，其中的精彩進球舉不勝舉，比賽中他從己方禁區(qū)帶球穿過全場晃過對方包括守門員在內的全部防守隊員，從容破門也有好多次，但是貝利喜歡和你在一起，他對這些都不滿意，而總是希望他進的‘下一個“球”最精彩些’。正是因為這一原因，貝利成為了一代球王，被人們公認為是“本世紀的足球運動員”。
你是誰呢？你就是我的好朋友——謙遜。
我要永遠和你在一起！
這篇作文頗具章法，先不告訴“你”是什么，而是一步步透露出來，讓讀者饒有興味地往下讀，最后才交底，有一種揭謎底的味道，可謂搖曳生姿，委婉悠長。中間兩則事例，一中一外，一古一今，很有代表性，也有較強的說明力。文章通篇用第二人稱“你”，把“謙遜”擬人化，讀來有親切感，表達出“我”對“謙遜”的熱愛。(孫冬強)