中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生熱衷報(bào)考國(guó)家公務(wù)員

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新華網(wǎng)長(zhǎng)沙1月17日電 (記者 李丹)萬(wàn)芳是中國(guó)地質(zhì)大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)的一名大四學(xué)生。不久前,當(dāng)從媒體報(bào)道中得知今年國(guó)家公務(wù)員考試的平均競(jìng)爭(zhēng)比例為46:1后,她不免對(duì)自己當(dāng)初的就業(yè)選擇感到后悔
    。
     “這樣的競(jìng)爭(zhēng)甚至可以用‘慘烈’來(lái)形容了。早知如此,還不如埋頭‘考研’,研究生的錄取比例不過(guò)3:1。”她說(shuō)。
     2008中國(guó)公務(wù)員考試人數(shù)創(chuàng)歷年之最。據(jù)國(guó)家人事部的數(shù)據(jù)顯示,2008年中國(guó)共有64萬(wàn)人通過(guò)審核參加考試,人數(shù)較去年增加12%。與近1.4萬(wàn)個(gè)招錄職位相比,今年國(guó)家公務(wù)員的考錄比約為46:1。加上各省市區(qū)組織的公務(wù)員考試,從某種角度說(shuō),公務(wù)員考試儼然成了“中國(guó)競(jìng)爭(zhēng)最激烈的考試”之一。
     中國(guó)的公務(wù)員考試始于1994年。隨著《國(guó)家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》在該年度的頒布,中國(guó)國(guó)家公務(wù)員考試錄用制度正式建立。
     2002年以來(lái),中國(guó)國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)考人數(shù)激增。這一年,國(guó)家公務(wù)員考試參考人數(shù)約6.2萬(wàn)人,是招考部門(mén)最齊全、報(bào)名人數(shù)最多的一次,共涉及103個(gè)部門(mén),實(shí)際錄用約4800人,報(bào)名人數(shù)與計(jì)劃錄取人數(shù)的比例為22:1。
     隨后的幾年中,公務(wù)員報(bào)考人數(shù)不斷攀升。據(jù)公開(kāi)資料顯示,2005年度,獲得國(guó)家公務(wù)員考試資格的人數(shù)為31萬(wàn),隨后3年的數(shù)字分別為36.5萬(wàn)、53萬(wàn)和64萬(wàn)。
     2006年1月1日起施行的《公務(wù)員法》規(guī)定:錄用擔(dān)任主任科員以下以及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員,采用公開(kāi)考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法。
     “2008年全國(guó)共有應(yīng)屆高校畢業(yè)生550多萬(wàn)人,是近年來(lái)畢業(yè)生人數(shù)最多的一年。而社會(huì)新增崗位只有1000萬(wàn),其中1/3的崗位不適合應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生,1/3的崗位與大學(xué)生期望值有距離,剩下1/3的崗位中很大部分需要專業(yè)訓(xùn)練。這就不難解釋為什么大學(xué)生越來(lái)越熱衷報(bào)考公務(wù)員?!敝心洗髮W(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心蔣直平副主任說(shuō)。
     有報(bào)道稱,報(bào)考公務(wù)員熱在中國(guó)各地的大學(xué)校園里,甚至催生出一個(gè)特別的“族群”——“考碗族”。其中考上中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員意味著拿到“金碗”,省級(jí)公務(wù)員是“銀碗”,地方市級(jí)是“銅碗”,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道一級(jí)也算是“鐵碗”。
     在中國(guó)眾多應(yīng)屆畢業(yè)生中,文科畢業(yè)生比理工科畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)更為嚴(yán)峻。目前,中國(guó)社會(huì)人才需求量較大的是專業(yè)型與技術(shù)型人才,對(duì)文科類(lèi)人才的需求僅占招聘需求總數(shù)的24.8%。
     “公務(wù)員所招專業(yè)則與文科生比較對(duì)口,致使報(bào)考公務(wù)員的學(xué)生中文科人數(shù)高于理工科人數(shù)。今年,我們管理學(xué)院大概有10%的畢業(yè)生報(bào)考了公務(wù)員。”萬(wàn)芳說(shuō)。
     一些專家分析說(shuō),“考碗族”的出現(xiàn),從一個(gè)方面折射出中國(guó)高校文科教育的危機(jī)。他們認(rèn)為,中國(guó)高校中龐大的文科教育并非職業(yè)訓(xùn)練,與社會(huì)需求有一定差距,文科畢業(yè)生求職難于醫(yī)學(xué)、工學(xué)畢業(yè)生。因此,不少文科生只好擠上公務(wù)員招考這座“獨(dú)木橋”。