授受動(dòng)詞あげる 東西給出去 動(dòng)作實(shí)施者は動(dòng)作對象に給的內(nèi)容をあげる。
もらう 從別人那里得到什么くれる 別人給（為）我做什么
「単語」
誕生日（たんじょうび） 生日お誕生日はいつですか。お誕生日おめでとうございます。生年月日（せいねんがっび）
彼（かれ） 他彼女（かのじょ） 她、女朋友 彼氏（かれし） 男朋友
プレゼント 禮物誕生日プレゼント お土産（みやげ）土特產(chǎn)
あげる 把東西給出去林さんは田中さんに本をあげます。
つもり 打算 （通常不會(huì)單獨(dú)使用）
日本語を勉強(qiáng)するつもりです。打算學(xué)習(xí)日語。そのつもりです。那樣打算。
やる 做 （對外人提起要對家人做什么時(shí)用）
差し上げる（さしあげる）「あげる」的謙讓語先生にプレゼントを差し上げます。我給老師禮物。
よく 善于、做得很好できる 「する」可能態(tài)よくできました！做得好！
もらう 以說話者為中心接受什么東西私は林さんに本をもらいました。我從小林那里得到一本書。
頂く（いただく）「もらう」的謙讓語私は先生に本を頂きました。我從老師那里得到一本書。
同時(shí)還是「食べる」和「飲む」的謙讓語。因此日本人常在吃喝什么東西前都會(huì)說「いた
だきます。」我開動(dòng)了。
當(dāng)我們接受別人東西是客氣地說「じゃ、いただきます」那么我接受了。
くれる 給我，為我（以對方為中心把東西給出來）
林さんは（私に）本をくれました。小林給我一本書。
下さる（くださる）「くれる」的尊敬語 五段活用動(dòng)詞 「ます體」：くださいます 特殊敬語的「い音變」。
同樣的還有：ござる→ございます なさる→なさいます（お休みなさい。）
林さんは本をくださいました。小林給我一本書。
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今天的內(nèi)容：
醫(yī)者「いしゃ」日本社會(huì)中會(huì)對三種職業(yè)：教師，醫(yī)生，律師尊稱為先生。
地図（ちず）
ティーシャツ （ 或者寫作：Tーシャツ）T恤衫ブラウス ：女性的襯衫外衣。
セーター：毛衣。兩個(gè)都是長音。
傘 [かさ]傘的總稱。在日本傘會(huì)分為日傘「ひがさ」（陽傘）和雨傘「あまがさ」（雨傘）。（音便）
切符 「きっぷ」票。
自転車「じてんしゃ」腳踏車。自動(dòng)車「じどうしゃ」汽車。
修理（しゅうり）修理する。
見せる（みせる）見せます。給……看。その本を見せてください。請給我看那一本書……を見せてください。
祖母（そぼ） ：祖母，外祖母。敬稱是：おばあさん。
在日本社會(huì)中對母系沒有內(nèi)外之分。對外人提到自己的祖母外祖母。對外人提到祖父，外祖父則是：おじいさん 注意發(fā)音：長音。
育てる（そだてる）：養(yǎng)育，撫養(yǎng)。
直す[なおす] ：修理 治す：治療クリスマス：圣誕節(jié)カード：卡片，所有卡片的總稱。如提款卡等。
送る（おくる）：寄、送。五段活用動(dòng)詞。送りました。
「文型」
1來週の金曜日は林さんの誕生日だから、彼にプレゼントをあげるつもりです。
から：表原因理由。
に……をあげる 送給誰什么。
つもり名詞，通常不單獨(dú)使用。打算如何做時(shí)，在動(dòng)詞后加つもり特殊的目的送的禮物用：プレゼント。如果是旅行時(shí)土特產(chǎn)則用お土産.
2あの車はもうふるくなったから、弟にやりました。那輛車舊了，所以給了弟弟。
弟にやりました：說法比較客氣。やります 給出去。對外人提到，給自己的對內(nèi)關(guān)系的任何關(guān)系，上對下等可以用。
3花に水をやります。
4學(xué)生は先生に花を差し上げました。
5テストがよくできたので、父からいいカメラをもらいました。
まだ、せんせいに新しい辭書を頂きました。
6この時(shí)計(jì)は去年父がくれた物です。そのネクタイは王さんのお兄さんが下さったのです。
7私は林さんにほんを買ってあげました。
8林さんがケーキをつくでくれました。
9風(fēng)邪をひいたので、お醫(yī)者さんに見てもらいました。
「日本いるいる」
日本假名起源從日本歷史的角度來看，與日本的國風(fēng)文化有密不可分的關(guān)系。
奈良時(shí)代（奈良時(shí)代「ならじだい」）之前，相當(dāng)于西元791-794年間，派大量遣唐使來中國吸取中國文化。但到了九世紀(jì)，中國由盛唐慢慢衰退。日本覺得沒有必要再這樣千辛萬苦遠(yuǎn)赴中國，因此中止了遣唐使的派遣。從十世紀(jì)開始就開始消化來自中國的文化，并創(chuàng)造出更符合日本的國風(fēng)文化。代表就是假名（仮名）。有了假名，日本開始創(chuàng)造自己的國風(fēng)色彩。日本善長模仿，也善長改造。這一點(diǎn)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
「練習(xí)」
翻譯句子：我從小林那里得到一本書。
我從老師那里得到一本書。
もらう 從別人那里得到什么くれる 別人給（為）我做什么
「単語」
誕生日（たんじょうび） 生日お誕生日はいつですか。お誕生日おめでとうございます。生年月日（せいねんがっび）
彼（かれ） 他彼女（かのじょ） 她、女朋友 彼氏（かれし） 男朋友
プレゼント 禮物誕生日プレゼント お土産（みやげ）土特產(chǎn)
あげる 把東西給出去林さんは田中さんに本をあげます。
つもり 打算 （通常不會(huì)單獨(dú)使用）
日本語を勉強(qiáng)するつもりです。打算學(xué)習(xí)日語。そのつもりです。那樣打算。
やる 做 （對外人提起要對家人做什么時(shí)用）
差し上げる（さしあげる）「あげる」的謙讓語先生にプレゼントを差し上げます。我給老師禮物。
よく 善于、做得很好できる 「する」可能態(tài)よくできました！做得好！
もらう 以說話者為中心接受什么東西私は林さんに本をもらいました。我從小林那里得到一本書。
頂く（いただく）「もらう」的謙讓語私は先生に本を頂きました。我從老師那里得到一本書。
同時(shí)還是「食べる」和「飲む」的謙讓語。因此日本人常在吃喝什么東西前都會(huì)說「いた
だきます。」我開動(dòng)了。
當(dāng)我們接受別人東西是客氣地說「じゃ、いただきます」那么我接受了。
くれる 給我，為我（以對方為中心把東西給出來）
林さんは（私に）本をくれました。小林給我一本書。
下さる（くださる）「くれる」的尊敬語 五段活用動(dòng)詞 「ます體」：くださいます 特殊敬語的「い音變」。
同樣的還有：ござる→ございます なさる→なさいます（お休みなさい。）
林さんは本をくださいました。小林給我一本書。
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今天的內(nèi)容：
醫(yī)者「いしゃ」日本社會(huì)中會(huì)對三種職業(yè)：教師，醫(yī)生，律師尊稱為先生。
地図（ちず）
ティーシャツ （ 或者寫作：Tーシャツ）T恤衫ブラウス ：女性的襯衫外衣。
セーター：毛衣。兩個(gè)都是長音。
傘 [かさ]傘的總稱。在日本傘會(huì)分為日傘「ひがさ」（陽傘）和雨傘「あまがさ」（雨傘）。（音便）
切符 「きっぷ」票。
自転車「じてんしゃ」腳踏車。自動(dòng)車「じどうしゃ」汽車。
修理（しゅうり）修理する。
見せる（みせる）見せます。給……看。その本を見せてください。請給我看那一本書……を見せてください。
祖母（そぼ） ：祖母，外祖母。敬稱是：おばあさん。
在日本社會(huì)中對母系沒有內(nèi)外之分。對外人提到自己的祖母外祖母。對外人提到祖父，外祖父則是：おじいさん 注意發(fā)音：長音。
育てる（そだてる）：養(yǎng)育，撫養(yǎng)。
直す[なおす] ：修理 治す：治療クリスマス：圣誕節(jié)カード：卡片，所有卡片的總稱。如提款卡等。
送る（おくる）：寄、送。五段活用動(dòng)詞。送りました。
「文型」
1來週の金曜日は林さんの誕生日だから、彼にプレゼントをあげるつもりです。
から：表原因理由。
に……をあげる 送給誰什么。
つもり名詞，通常不單獨(dú)使用。打算如何做時(shí)，在動(dòng)詞后加つもり特殊的目的送的禮物用：プレゼント。如果是旅行時(shí)土特產(chǎn)則用お土産.
2あの車はもうふるくなったから、弟にやりました。那輛車舊了，所以給了弟弟。
弟にやりました：說法比較客氣。やります 給出去。對外人提到，給自己的對內(nèi)關(guān)系的任何關(guān)系，上對下等可以用。
3花に水をやります。
4學(xué)生は先生に花を差し上げました。
5テストがよくできたので、父からいいカメラをもらいました。
まだ、せんせいに新しい辭書を頂きました。
6この時(shí)計(jì)は去年父がくれた物です。そのネクタイは王さんのお兄さんが下さったのです。
7私は林さんにほんを買ってあげました。
8林さんがケーキをつくでくれました。
9風(fēng)邪をひいたので、お醫(yī)者さんに見てもらいました。
「日本いるいる」
日本假名起源從日本歷史的角度來看，與日本的國風(fēng)文化有密不可分的關(guān)系。
奈良時(shí)代（奈良時(shí)代「ならじだい」）之前，相當(dāng)于西元791-794年間，派大量遣唐使來中國吸取中國文化。但到了九世紀(jì)，中國由盛唐慢慢衰退。日本覺得沒有必要再這樣千辛萬苦遠(yuǎn)赴中國，因此中止了遣唐使的派遣。從十世紀(jì)開始就開始消化來自中國的文化，并創(chuàng)造出更符合日本的國風(fēng)文化。代表就是假名（仮名）。有了假名，日本開始創(chuàng)造自己的國風(fēng)色彩。日本善長模仿，也善長改造。這一點(diǎn)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
「練習(xí)」
翻譯句子：我從小林那里得到一本書。
我從老師那里得到一本書。