【第二部分】
個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：復(fù)習(xí)時(shí)要細(xì)膩，勿缺勿濫。自習(xí)階段記得堅(jiān)持做題。高考前夕堅(jiān)信，已經(jīng)準(zhǔn)備好了。高考中保持心理平靜，不要被任何事情影響。
語文：
多做摘抄，培養(yǎng)語感
語文很看重平時(shí)的積累，尤其是語感的培養(yǎng)，短時(shí)間內(nèi)想提高很難。
我覺得語文要提高，作文是關(guān)鍵，我的方法就是多做摘抄，多背摘抄，說白了就是“爛筆頭＋好記性”。高考復(fù)習(xí)的時(shí)候，一般老師都會(huì)布置摘抄，我和別人的區(qū)別在于，有人只是抄個(gè)形式，我是很認(rèn)真地做摘抄，做完之后還要大聲朗讀、背誦。
做摘抄的話，平時(shí)可以多看些高考滿分作文或同齡人的優(yōu)秀作文，看的時(shí)候注意人家的整體結(jié)構(gòu)，看完了把作文里的優(yōu)美語句摘抄下來，一有空就拿出來讀。另外，還可以積累一些新奇但優(yōu)秀的事例和人物的事跡等，比如竹林七賢。像我曾下工夫積累阮籍的資料，寫過一篇文章就只針對他展開，后這篇作文得了60多分。
至于古文，我覺得也是要多看多讀培養(yǎng)語感，我初一就看完《三國》、《水滸》原版，后來又反復(fù)看了三四遍，對理解古文幫助很大。當(dāng)然，這些都是要在平時(shí)下工夫的，到復(fù)習(xí)期間基本上就沒時(shí)間看了，做做相關(guān)練習(xí)還是必要的。
數(shù)學(xué)：
勤做習(xí)題，練筆練手
數(shù)學(xué)，要總結(jié)的話，就是“題?！保欢ㄒ獔?jiān)持做題。這可以說是很土但確實(shí)有效的方法，畢竟要熟練運(yùn)用公式、原理，熟悉題型的變化、提高解題速度，沒有一定的做題量是不行的。當(dāng)然，做題的時(shí)候還要注意別一味地死練，還要注意總結(jié)。為什么會(huì)做題、哪些是容易出錯(cuò)的小細(xì)節(jié)、哪些方法是經(jīng)典解法，這些都可以做個(gè)分析，然后歸類。到了后期，就可以有選擇性做題，那些一看就知道怎么做的題目就可以舍棄不做。
一些內(nèi)容，在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)可能會(huì)覺得很難，但只要練習(xí)到一定程度，自然就會(huì)“豁然開朗”。像解析幾何：看似很難，實(shí)際上練習(xí)做多了你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要有去算的話，十有八九會(huì)算出來。還有數(shù)列，一般是簡單的很簡單，難的很難，但一般都有類型和方法可循的。還有導(dǎo)數(shù)，一般不是很難，但經(jīng)典的方法一定要掌握，像二次求導(dǎo)等，都是既實(shí)用又重要的方法。
另外，也別只顧著做題，忽視了課本。數(shù)學(xué)課本主要是提供概念的，在第一輪總復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)該確保掌握基本概念，如果對概念理解很模糊一定要回歸課本再溫習(xí)，如果只是少部分概念模糊就著重看模糊部分。
個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：復(fù)習(xí)時(shí)要細(xì)膩，勿缺勿濫。自習(xí)階段記得堅(jiān)持做題。高考前夕堅(jiān)信，已經(jīng)準(zhǔn)備好了。高考中保持心理平靜，不要被任何事情影響。
語文：
多做摘抄，培養(yǎng)語感
語文很看重平時(shí)的積累，尤其是語感的培養(yǎng)，短時(shí)間內(nèi)想提高很難。
我覺得語文要提高，作文是關(guān)鍵，我的方法就是多做摘抄，多背摘抄，說白了就是“爛筆頭＋好記性”。高考復(fù)習(xí)的時(shí)候，一般老師都會(huì)布置摘抄，我和別人的區(qū)別在于，有人只是抄個(gè)形式，我是很認(rèn)真地做摘抄，做完之后還要大聲朗讀、背誦。
做摘抄的話，平時(shí)可以多看些高考滿分作文或同齡人的優(yōu)秀作文，看的時(shí)候注意人家的整體結(jié)構(gòu)，看完了把作文里的優(yōu)美語句摘抄下來，一有空就拿出來讀。另外，還可以積累一些新奇但優(yōu)秀的事例和人物的事跡等，比如竹林七賢。像我曾下工夫積累阮籍的資料，寫過一篇文章就只針對他展開，后這篇作文得了60多分。
至于古文，我覺得也是要多看多讀培養(yǎng)語感，我初一就看完《三國》、《水滸》原版，后來又反復(fù)看了三四遍，對理解古文幫助很大。當(dāng)然，這些都是要在平時(shí)下工夫的，到復(fù)習(xí)期間基本上就沒時(shí)間看了，做做相關(guān)練習(xí)還是必要的。
數(shù)學(xué)：
勤做習(xí)題，練筆練手
數(shù)學(xué)，要總結(jié)的話，就是“題?！保欢ㄒ獔?jiān)持做題。這可以說是很土但確實(shí)有效的方法，畢竟要熟練運(yùn)用公式、原理，熟悉題型的變化、提高解題速度，沒有一定的做題量是不行的。當(dāng)然，做題的時(shí)候還要注意別一味地死練，還要注意總結(jié)。為什么會(huì)做題、哪些是容易出錯(cuò)的小細(xì)節(jié)、哪些方法是經(jīng)典解法，這些都可以做個(gè)分析，然后歸類。到了后期，就可以有選擇性做題，那些一看就知道怎么做的題目就可以舍棄不做。
一些內(nèi)容，在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)可能會(huì)覺得很難，但只要練習(xí)到一定程度，自然就會(huì)“豁然開朗”。像解析幾何：看似很難，實(shí)際上練習(xí)做多了你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要有去算的話，十有八九會(huì)算出來。還有數(shù)列，一般是簡單的很簡單，難的很難，但一般都有類型和方法可循的。還有導(dǎo)數(shù)，一般不是很難，但經(jīng)典的方法一定要掌握，像二次求導(dǎo)等，都是既實(shí)用又重要的方法。
另外，也別只顧著做題，忽視了課本。數(shù)學(xué)課本主要是提供概念的，在第一輪總復(fù)習(xí)時(shí)就應(yīng)該確保掌握基本概念，如果對概念理解很模糊一定要回歸課本再溫習(xí)，如果只是少部分概念模糊就著重看模糊部分。