1. 做近二年考題然后分析考點及分布的規(guī)律：
去年三月份時把審計的04、05年考題做了，每做一道題我都用綠色的筆標(biāo)出考題的點{題中的關(guān)健詞}然后做出自已認為標(biāo)準(zhǔn)的答案。在考場上做題是要講究速度的，這次我做題的目的是為了分析歷年考題，沒考慮速度。
在所有的題做完后，對考題在進一步分析：在每道題上都用不同顏色的筆標(biāo)出，哪些是考會計方面的知識、哪些是考審計方面的知識、哪些是會計書上找不到的知識、哪些是審計書上也找不到的知識，總計算出各自所占的比例。分析完之后你會發(fā)現(xiàn)：一、會計知識一定要扎實，二、審計還是得看書，以書本為主，有很多地方還是需要背的，三、近二年的考點有的地方是重復(fù)的，四、會計和審計書以外的知識在考題中所占的比重很小，五、題量大，一方面要提高寫字速度，好用考試專用筆(這個問題在本文結(jié)尾附近,"第7點"會展開講)，不用元珠筆，當(dāng)然鋼筆就更不能用了。另一方面要提高閱讀的速度，聽說考審計一分鐘少得看100多個字{這是后來聽一個老師說的，不是我總結(jié)出來的}
2. 看書
審計的邏輯記很強，學(xué)審計時我們可以把自已定位在編制審計準(zhǔn)則的專家，這樣去理解審計的原理！
我舉個例子，在學(xué)審計時我們怎樣去理解書中的話
關(guān)于我是怎樣記?。簩嵤┮韵卤匾獙徲嫵绦蛞源_定關(guān)聯(lián)方交易是否已做適當(dāng)記錄：
1、詢部管理*，了解關(guān)聯(lián)方交易的目的及定價政策。
2、檢查有關(guān)發(fā)票、協(xié)議、合同及其他文件。
3、確定有關(guān)交易是否以獲股東大會、董事會或相關(guān)機構(gòu)及管理人員批準(zhǔn)。
4、核對關(guān)聯(lián)方之間同一時點的賬戶余額，必要時與審計關(guān)聯(lián)方的注冊會計師溝通，核實關(guān)聯(lián)方之間某些特殊的，重要的、有代表性的關(guān)聯(lián)交易。
5、檢查有關(guān)抵押、質(zhì)押品的價值及或轉(zhuǎn)讓性。
6、結(jié)合往來款項、應(yīng)付工資，應(yīng)付福利費、各期間費用的審計檢查是否存在被審計單位為關(guān)聯(lián)方代墊費用、將資金直接或間接地提供給控股股東，及其他關(guān)聯(lián)方使用的情況。
怎樣記住上面的程序：
做分錄：借：應(yīng)收賬款
貸：收入
稅金
看到“收入”想第一條：交易的目的及定價；還可以想到第二條：收入確認前是要簽合同、協(xié)議的，收入確認后要給客戶開發(fā)票的， 而且這項交易是要經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)的，這樣你就想起第三條； 從“應(yīng)收賬款”你應(yīng)該可以想到關(guān)聯(lián)方之間要對賬，這樣就想起第四條。 第五條和第六條分別講的是上市公司存在的特殊現(xiàn)象：抵押、質(zhì)押和代墊費用。第五條也就是會計報表中，如果以固定資產(chǎn)、存貨等抵押，質(zhì)押時應(yīng)注意的事，第六條是講負債類科目應(yīng)付工資、應(yīng)付福利費和損益類科目——各項期間費用中應(yīng)注意的問題。
這六條其實是把會計報表和損益表中涉及關(guān)聯(lián)方交易的記錄應(yīng)注意的問題的總結(jié)。我說的哆嗦點，主要的意思就是我們要理解好書上的每一條，要想明白其中的來龍去脈，這樣審計學(xué)起來就不難了。
其實審計程序是很好背的，你先想每張會計憑證后邊附有哪些原始憑證？你怎樣驗證那些原始憑證，這個過程就是審計的程序。審計就這么簡單，近在新的單位學(xué)到一句話：要把簡單的問題復(fù)雜化，把復(fù)雜的問題簡單化。呵呵，我們還是把審計這個令人頭痛的問題簡單化吧。
3、筆記
筆記一定要自已總結(jié)，而且好是做了一定量的習(xí)題之后總結(jié)，自習(xí)總結(jié)出來的東西才能印象深刻，其實我不是很贊成拿別人的筆記去復(fù)習(xí)，一定要自已作筆記，作筆記的過程是自已對教材的知識點不段地提煉的過程。我的筆記是在做完過關(guān)二、歷年考題、模擬題及相關(guān)會計習(xí)題之后做的，大約是考前一個月做的，這時的筆記是邊背邊寫。李小慧的審計實驗室三、四都看了，還看了姓吳的寫的“審計實質(zhì)性測試案例”，做筆記好是寫手版的，這樣你可以邊寫邊背，電子版的是省時但你能印向會沒有手寫的深，考試時我答題時腦子里反映的全是我手寫版的筆記。
4、習(xí)題
每做一道題都是用彩色筆標(biāo)出題中的考點，想相關(guān)的考點，題做得多了，就會培養(yǎng)一個解題的模式：找出考點到想書中提到的相關(guān)知識，如果是客觀題就可從備選方案中找到正確的答案。其實平時這樣做題的習(xí)題挺好的，時間長了可以提高你的解題速度。（快速看題——找關(guān)健詞——看備選答案——做出正確選擇）
04年復(fù)習(xí)審計時總是想著把書復(fù)習(xí)完了，在做歷年考題。其實好是學(xué)完每一章時就要把相關(guān)的歷年考題都做了，還要反復(fù)做?？记耙粋€月在把歷年考題完整地做一遍，所謂完整的概念是從單選、多選、判斷到后的綜合題按照自已定的時間內(nèi)做完。
去年還特別買了一本會計習(xí)題書，對自已認為重要的或者是掌握不熟的題有的大概能做上二、三次。后還買了一套會計模擬題——輕松過關(guān)后六套題，主要是做了其中的客觀題和部分主觀題，考審計的朋友，你別懶，別光看會計書，要自已動手多做些會計題，做錯的不熟的地方還真得多做幾遍！
5、聽課
其實審計的輔導(dǎo)老師真的很多，每個老師都是真的付出辛苦，因為審計已經(jīng)考過三次，所以基本上所有的老師的課我都聽過了，從道理上講做過我一天的老師我就應(yīng)該尊敬他，但一想到每位考生每年在審計上花的心思太大了，以至令我心痛，所以我還是認真地談?wù)勗鯓舆x擇老師的事吧。有些老師在做歷年考題的答案時總是習(xí)慣于標(biāo)出答案見書中××頁——××頁，簡答題的答案做得跟綜合題是的，相信每位考生都知歷年考題中注協(xié)已不在公布標(biāo)準(zhǔn)答案，所以老師所做的答案是很有參考價值的，每位考生都知道一定要在短的時間內(nèi)用少的話得到你該要的分數(shù)。向以上的二種做標(biāo)答的方式在考試中實用嗎？我觀察過所有老師所做的標(biāo)答，發(fā)現(xiàn)楊聞萍老師的標(biāo)答是用少的字、精確的語言來做標(biāo)答的，{后的沖刺階段我也是按她的解題思路來復(fù)習(xí)的}。還有的老師講課時向是在給小學(xué)生講課，這種出發(fā)點是好的，因為審計是很抽象的，她的目的是想把審計簡單化一點，可這樣過于浪費時間，因為授課的時間是有限的，其實可以把一些沒用的話略過去，大家一樣愛聽的。說了半天，我還是比較愛聽楊和范的課，二者結(jié)合比較好。范的課對書扣得很細，雖說人家不是學(xué)會計出身，但對審計書研究得真的很細。（也許有人會說他的會計知識相對差些，但我覺得他對審計書本的研究還是很到位的），楊的課上來就把歷年考題溶進去，目的很明確，歷年考題是你好的練習(xí)題，審計一定要有思路。楊后的強化班我聽了二遍，是很有用的。
（借助這塊寶地說了很多，但一想到每個參加審計復(fù)習(xí)的兄弟姐妹所受的苦，我就心疼，總是想把自已內(nèi)心的真心話說出來，如果有些地方我說得沒錯希望老師們能傾聽一下，希望能對考生有更大的幫助）
另，沒有哪位審計老師會在審計課上講過多的會計知識，別為此指責(zé)老師，如果你覺得會計知識掌握得不好，那你好聽聽會計課，我去年把張志鳳會計從中級到注會都聽了一遍。
6、心里素質(zhì)
為什么大家有時在考場上答題時一遇到自已不會的題馬上就會發(fā)一身冷汗，有的腦袋里一下就浮出這一年備考的情景，然后就暗示自已：完了，這一年的辛苦又白費了。出現(xiàn)這種情況一方面是因為自已平時復(fù)習(xí)得真的不到位，另一方面就是心里素質(zhì)差。朋友，即然你已經(jīng)在考場上了，考場如戰(zhàn)場，無論發(fā)生了什么可怕的事，你都要鎮(zhèn)定！你都要相信自已！你都得往前沖，的退路就是來年在戰(zhàn)，朋友，你愿意來年在跟審計玩嗎？你要相信你自已就是那10%里的人！這時你一定要對自已說：別慌，在認真讀一遍題，注意力要集中，堅持就是勝利。當(dāng)你遇到困難時你要學(xué)會不段地鼓勵自已！你要學(xué)會安撫你自已。有些東西一旦你越過了，你真的就可能成功！我們平時在生活中就要學(xué)會勇敢地面對困難，培養(yǎng)一個良好的心態(tài)，心靜，不浮不燥，考前可以做幾套不順手的題，讓你培養(yǎng)一下在考場的感覺。
去年三月份時把審計的04、05年考題做了，每做一道題我都用綠色的筆標(biāo)出考題的點{題中的關(guān)健詞}然后做出自已認為標(biāo)準(zhǔn)的答案。在考場上做題是要講究速度的，這次我做題的目的是為了分析歷年考題，沒考慮速度。
在所有的題做完后，對考題在進一步分析：在每道題上都用不同顏色的筆標(biāo)出，哪些是考會計方面的知識、哪些是考審計方面的知識、哪些是會計書上找不到的知識、哪些是審計書上也找不到的知識，總計算出各自所占的比例。分析完之后你會發(fā)現(xiàn)：一、會計知識一定要扎實，二、審計還是得看書，以書本為主，有很多地方還是需要背的，三、近二年的考點有的地方是重復(fù)的，四、會計和審計書以外的知識在考題中所占的比重很小，五、題量大，一方面要提高寫字速度，好用考試專用筆(這個問題在本文結(jié)尾附近,"第7點"會展開講)，不用元珠筆，當(dāng)然鋼筆就更不能用了。另一方面要提高閱讀的速度，聽說考審計一分鐘少得看100多個字{這是后來聽一個老師說的，不是我總結(jié)出來的}
2. 看書
審計的邏輯記很強，學(xué)審計時我們可以把自已定位在編制審計準(zhǔn)則的專家，這樣去理解審計的原理！
我舉個例子，在學(xué)審計時我們怎樣去理解書中的話
關(guān)于我是怎樣記?。簩嵤┮韵卤匾獙徲嫵绦蛞源_定關(guān)聯(lián)方交易是否已做適當(dāng)記錄：
1、詢部管理*，了解關(guān)聯(lián)方交易的目的及定價政策。
2、檢查有關(guān)發(fā)票、協(xié)議、合同及其他文件。
3、確定有關(guān)交易是否以獲股東大會、董事會或相關(guān)機構(gòu)及管理人員批準(zhǔn)。
4、核對關(guān)聯(lián)方之間同一時點的賬戶余額，必要時與審計關(guān)聯(lián)方的注冊會計師溝通，核實關(guān)聯(lián)方之間某些特殊的，重要的、有代表性的關(guān)聯(lián)交易。
5、檢查有關(guān)抵押、質(zhì)押品的價值及或轉(zhuǎn)讓性。
6、結(jié)合往來款項、應(yīng)付工資，應(yīng)付福利費、各期間費用的審計檢查是否存在被審計單位為關(guān)聯(lián)方代墊費用、將資金直接或間接地提供給控股股東，及其他關(guān)聯(lián)方使用的情況。
怎樣記住上面的程序：
做分錄：借：應(yīng)收賬款
貸：收入
稅金
看到“收入”想第一條：交易的目的及定價；還可以想到第二條：收入確認前是要簽合同、協(xié)議的，收入確認后要給客戶開發(fā)票的， 而且這項交易是要經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)的，這樣你就想起第三條； 從“應(yīng)收賬款”你應(yīng)該可以想到關(guān)聯(lián)方之間要對賬，這樣就想起第四條。 第五條和第六條分別講的是上市公司存在的特殊現(xiàn)象：抵押、質(zhì)押和代墊費用。第五條也就是會計報表中，如果以固定資產(chǎn)、存貨等抵押，質(zhì)押時應(yīng)注意的事，第六條是講負債類科目應(yīng)付工資、應(yīng)付福利費和損益類科目——各項期間費用中應(yīng)注意的問題。
這六條其實是把會計報表和損益表中涉及關(guān)聯(lián)方交易的記錄應(yīng)注意的問題的總結(jié)。我說的哆嗦點，主要的意思就是我們要理解好書上的每一條，要想明白其中的來龍去脈，這樣審計學(xué)起來就不難了。
其實審計程序是很好背的，你先想每張會計憑證后邊附有哪些原始憑證？你怎樣驗證那些原始憑證，這個過程就是審計的程序。審計就這么簡單，近在新的單位學(xué)到一句話：要把簡單的問題復(fù)雜化，把復(fù)雜的問題簡單化。呵呵，我們還是把審計這個令人頭痛的問題簡單化吧。
3、筆記
筆記一定要自已總結(jié)，而且好是做了一定量的習(xí)題之后總結(jié)，自習(xí)總結(jié)出來的東西才能印象深刻，其實我不是很贊成拿別人的筆記去復(fù)習(xí)，一定要自已作筆記，作筆記的過程是自已對教材的知識點不段地提煉的過程。我的筆記是在做完過關(guān)二、歷年考題、模擬題及相關(guān)會計習(xí)題之后做的，大約是考前一個月做的，這時的筆記是邊背邊寫。李小慧的審計實驗室三、四都看了，還看了姓吳的寫的“審計實質(zhì)性測試案例”，做筆記好是寫手版的，這樣你可以邊寫邊背，電子版的是省時但你能印向會沒有手寫的深，考試時我答題時腦子里反映的全是我手寫版的筆記。
4、習(xí)題
每做一道題都是用彩色筆標(biāo)出題中的考點，想相關(guān)的考點，題做得多了，就會培養(yǎng)一個解題的模式：找出考點到想書中提到的相關(guān)知識，如果是客觀題就可從備選方案中找到正確的答案。其實平時這樣做題的習(xí)題挺好的，時間長了可以提高你的解題速度。（快速看題——找關(guān)健詞——看備選答案——做出正確選擇）
04年復(fù)習(xí)審計時總是想著把書復(fù)習(xí)完了，在做歷年考題。其實好是學(xué)完每一章時就要把相關(guān)的歷年考題都做了，還要反復(fù)做?？记耙粋€月在把歷年考題完整地做一遍，所謂完整的概念是從單選、多選、判斷到后的綜合題按照自已定的時間內(nèi)做完。
去年還特別買了一本會計習(xí)題書，對自已認為重要的或者是掌握不熟的題有的大概能做上二、三次。后還買了一套會計模擬題——輕松過關(guān)后六套題，主要是做了其中的客觀題和部分主觀題，考審計的朋友，你別懶，別光看會計書，要自已動手多做些會計題，做錯的不熟的地方還真得多做幾遍！
5、聽課
其實審計的輔導(dǎo)老師真的很多，每個老師都是真的付出辛苦，因為審計已經(jīng)考過三次，所以基本上所有的老師的課我都聽過了，從道理上講做過我一天的老師我就應(yīng)該尊敬他，但一想到每位考生每年在審計上花的心思太大了，以至令我心痛，所以我還是認真地談?wù)勗鯓舆x擇老師的事吧。有些老師在做歷年考題的答案時總是習(xí)慣于標(biāo)出答案見書中××頁——××頁，簡答題的答案做得跟綜合題是的，相信每位考生都知歷年考題中注協(xié)已不在公布標(biāo)準(zhǔn)答案，所以老師所做的答案是很有參考價值的，每位考生都知道一定要在短的時間內(nèi)用少的話得到你該要的分數(shù)。向以上的二種做標(biāo)答的方式在考試中實用嗎？我觀察過所有老師所做的標(biāo)答，發(fā)現(xiàn)楊聞萍老師的標(biāo)答是用少的字、精確的語言來做標(biāo)答的，{后的沖刺階段我也是按她的解題思路來復(fù)習(xí)的}。還有的老師講課時向是在給小學(xué)生講課，這種出發(fā)點是好的，因為審計是很抽象的，她的目的是想把審計簡單化一點，可這樣過于浪費時間，因為授課的時間是有限的，其實可以把一些沒用的話略過去，大家一樣愛聽的。說了半天，我還是比較愛聽楊和范的課，二者結(jié)合比較好。范的課對書扣得很細，雖說人家不是學(xué)會計出身，但對審計書研究得真的很細。（也許有人會說他的會計知識相對差些，但我覺得他對審計書本的研究還是很到位的），楊的課上來就把歷年考題溶進去，目的很明確，歷年考題是你好的練習(xí)題，審計一定要有思路。楊后的強化班我聽了二遍，是很有用的。
（借助這塊寶地說了很多，但一想到每個參加審計復(fù)習(xí)的兄弟姐妹所受的苦，我就心疼，總是想把自已內(nèi)心的真心話說出來，如果有些地方我說得沒錯希望老師們能傾聽一下，希望能對考生有更大的幫助）
另，沒有哪位審計老師會在審計課上講過多的會計知識，別為此指責(zé)老師，如果你覺得會計知識掌握得不好，那你好聽聽會計課，我去年把張志鳳會計從中級到注會都聽了一遍。
6、心里素質(zhì)
為什么大家有時在考場上答題時一遇到自已不會的題馬上就會發(fā)一身冷汗，有的腦袋里一下就浮出這一年備考的情景，然后就暗示自已：完了，這一年的辛苦又白費了。出現(xiàn)這種情況一方面是因為自已平時復(fù)習(xí)得真的不到位，另一方面就是心里素質(zhì)差。朋友，即然你已經(jīng)在考場上了，考場如戰(zhàn)場，無論發(fā)生了什么可怕的事，你都要鎮(zhèn)定！你都要相信自已！你都得往前沖，的退路就是來年在戰(zhàn)，朋友，你愿意來年在跟審計玩嗎？你要相信你自已就是那10%里的人！這時你一定要對自已說：別慌，在認真讀一遍題，注意力要集中，堅持就是勝利。當(dāng)你遇到困難時你要學(xué)會不段地鼓勵自已！你要學(xué)會安撫你自已。有些東西一旦你越過了，你真的就可能成功！我們平時在生活中就要學(xué)會勇敢地面對困難，培養(yǎng)一個良好的心態(tài)，心靜，不浮不燥，考前可以做幾套不順手的題，讓你培養(yǎng)一下在考場的感覺。