一、選擇題(本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi))
1.教育起源于( )
A.無意識的模仿
B.本能
C.勞動
D.心理意志
2.在前蘇聯(lián)教育家的代表作中，對我國教育界曾經(jīng)產(chǎn)生過大影響的是( )
A.馬卡連柯的《教育詩》
B.加里寧的《論共產(chǎn)主義教育》
C.贊可夫的《教學與發(fā)展》
D.凱洛夫的《教育學》
3.我國頒布的第一個現(xiàn)代學制是( )
A.壬寅學制
B.壬子癸丑學制
C.壬戌學制
D.癸卯學制
4.“出污泥而不染”，這句話反映出人接受環(huán)境影響具有( )
A.獨立性
B.主動性
C.能動性
D.被動性
5.班主任的工作重點和經(jīng)常性工作是( )
A.對學生進行品德教育
B.教育學生努力學習
C.爭取社會各方面的支持
D.指導學生課余生活
6.教師知識結(jié)構(gòu)的核心內(nèi)容是( )
A.教育知識
B.學科專業(yè)知識
C.廣博的文化知識
D.政治理論知識
7.一節(jié)課組成部分以及各部分進行的先后順序和時間分配是指( )
A.教學環(huán)節(jié)
B.教學計劃
C.課的類型
D.課的結(jié)構(gòu)
8.啟發(fā)式教學本質(zhì)上是一種( )
A.教學方法
B.教學原則
C.教學規(guī)律
D.教學思想
9.德育的基本方法是( )
A.說服教育法
B.榜樣示范法
C.實際鍛煉法
D.陶冶教育法
10.教育要適應人的發(fā)展的個別差異性，做到( )
A.循序漸進
B.防微杜漸
C.教學相長
D.因材施教
二、填空題(本大題共9個小題，共18空、每空1分，共18分。把答案填在題中橫線上)
11.實用主義教育的代表人物是______;結(jié)構(gòu)主義教育的代表人物是______。
12.義務教育即依______規(guī)定，適齡兒童和青少年必須接受，國家、社會、學校和家庭必須予以 ______的國民教育。
13.普通中學教育的雙重任務是指為社會主義事業(yè)培養(yǎng)各行各業(yè)的______;為高一級學校輸送______。
14.兩種對立的教學方法體系是______和______。
15.學生的年齡特征，是指青少年在—定年齡階段內(nèi)，身心在發(fā)展過程中所表現(xiàn)出來的那種一般的、______的和______的特征。
16.教師在教育科學知識方面的素養(yǎng)，具體包括______、______和各科教材教法等方面的知識。
17.教學的輔助形式有______、______和現(xiàn)場教學。
18.學制是______的核心;教師愛學生是______的核心。
19.《論語》中的“溫故而知新”所體現(xiàn)的是______教學原則;《學記》中的“道而弗牽”所體現(xiàn)的是______教學原則。
三、簡答題(本大題共4個小題，每小題6分，共24分)
20.美育的基本任務是什么?
21.德育過程與智育過程有哪些重要區(qū)別?
22.確立教育目的的理論依據(jù)是什么?
23.課外校外教育活動有什么意義?
四、論述題(本題滿分13分)
24.試論教學過程中的認識規(guī)律。
五、選擇題(本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi))
25.在相當程度上體現(xiàn)著人類心理活動的共性規(guī)律的是( )
A.情感過程、意志過程、個性傾向性
B.認知過程、情感過程、個性心理
C.認知過程、情感過程、意志過程
D.認知過程、意志過程、個性心理
26.一個人在思維中或者自以為是，或者人云亦云，都是缺乏( )
A.思維的邏輯性
B.思維獨立性
C.思維的靈活性
D.思維批判性
27.對遺忘現(xiàn)象進行系統(tǒng)的首創(chuàng)性研究的心理學家是( )
A.法國的心理學家比奈
B.德國的心理學家艾賓浩斯
C.美國的心理學家艾賓浩斯
D.美國的心理學家斯坦福
28.下列哪項是原始情緒分類( )
A.心境激情應激
B.心境憤怒悲哀快樂
C.快樂悲哀憤怒恐懼
D.快樂悲哀憤怒絕望
29.下列選項哪一項不是高級神經(jīng)活動的特性( )
A.強度
B.均衡性
C.惰性
D.靈活性
30.比率智商的計標公式是( )
A.IQ=CA(實齡)/MA(智齡)×100
B.IQ=MA/CA
C.IQ=MA/CA×100
D.IQ=100十15E
31.下列哪項是對心理咨詢對象的正確表述( )
A.正常人
B.有心理困惑的正常人
C。有心理疾病的人
D.異常人
32.注意是一種( )
A.獨立的心理活動過程
B.心理活動
C.個性
D.氣質(zhì)
33.一個學生以語詞的聲音表象、動覺表象為支柱而進行心智活動，這主要屬于智力技能形成的( )
A.物質(zhì)活動或物質(zhì)化活動階段
B.出聲的外部言語階段
C.無聲的外部言語階段
D.內(nèi)部言語階段
34.我們剛從電*走入陽光燦爛的室外，突然覺得陽光很刺眼，但過不了多久，這種感覺就減弱或是消失了。這屬于感覺的( )
A.適應
B.對比
C.補償
D.相互作用
六、填空題(本大題共9個小題，18個空，每空1分，共18分。請把答案填在題中橫線上)
35.意識是以______為基礎的—個有系統(tǒng)的整體，是一個人______的總和。
36.個體心理是在心理過程中______起來的，也是在心理過程中得以表現(xiàn)，已形成的個性心理又 ______著心理過程。
37.反射是指在______的作用下，有機體對內(nèi)外刺激所作的______的反應。
38.從氣質(zhì)與性格的性質(zhì)看，氣質(zhì)更多地受到______的影響，性格更多地受到______的制約。
39.積極的情緒具有______作用，而消極情緒具有______。
40.技能是通過訓練而獲得的自動化的______或______。
41.動機的產(chǎn)生有兩大條件，一是______，二是______。
42.我們衡量一個人的感覺能力可借助于______和______。
43.練習后期，成績出現(xiàn)暫時停頓現(xiàn)象，即所謂的______。在練習過程中，技能發(fā)展的速度時而加快，時而減慢的現(xiàn)象，稱為練習成績的______現(xiàn)象。
七、簡答題(本大題共4個小題，每小題6分，共24分)
44.怎樣豐富學生的想像力?
45.情緒、情感與認識過程的聯(lián)系與區(qū)別表現(xiàn)在哪些方面?
46.能力測驗標準化工具應具備哪些條件?
47.如何激發(fā)學生的學習動機?
八、論述題(本題滿分13分)
48.成功地掌握某種技能，應注意哪些問題?
1.教育起源于( )
A.無意識的模仿
B.本能
C.勞動
D.心理意志
2.在前蘇聯(lián)教育家的代表作中，對我國教育界曾經(jīng)產(chǎn)生過大影響的是( )
A.馬卡連柯的《教育詩》
B.加里寧的《論共產(chǎn)主義教育》
C.贊可夫的《教學與發(fā)展》
D.凱洛夫的《教育學》
3.我國頒布的第一個現(xiàn)代學制是( )
A.壬寅學制
B.壬子癸丑學制
C.壬戌學制
D.癸卯學制
4.“出污泥而不染”，這句話反映出人接受環(huán)境影響具有( )
A.獨立性
B.主動性
C.能動性
D.被動性
5.班主任的工作重點和經(jīng)常性工作是( )
A.對學生進行品德教育
B.教育學生努力學習
C.爭取社會各方面的支持
D.指導學生課余生活
6.教師知識結(jié)構(gòu)的核心內(nèi)容是( )
A.教育知識
B.學科專業(yè)知識
C.廣博的文化知識
D.政治理論知識
7.一節(jié)課組成部分以及各部分進行的先后順序和時間分配是指( )
A.教學環(huán)節(jié)
B.教學計劃
C.課的類型
D.課的結(jié)構(gòu)
8.啟發(fā)式教學本質(zhì)上是一種( )
A.教學方法
B.教學原則
C.教學規(guī)律
D.教學思想
9.德育的基本方法是( )
A.說服教育法
B.榜樣示范法
C.實際鍛煉法
D.陶冶教育法
10.教育要適應人的發(fā)展的個別差異性，做到( )
A.循序漸進
B.防微杜漸
C.教學相長
D.因材施教
二、填空題(本大題共9個小題，共18空、每空1分，共18分。把答案填在題中橫線上)
11.實用主義教育的代表人物是______;結(jié)構(gòu)主義教育的代表人物是______。
12.義務教育即依______規(guī)定，適齡兒童和青少年必須接受，國家、社會、學校和家庭必須予以 ______的國民教育。
13.普通中學教育的雙重任務是指為社會主義事業(yè)培養(yǎng)各行各業(yè)的______;為高一級學校輸送______。
14.兩種對立的教學方法體系是______和______。
15.學生的年齡特征，是指青少年在—定年齡階段內(nèi)，身心在發(fā)展過程中所表現(xiàn)出來的那種一般的、______的和______的特征。
16.教師在教育科學知識方面的素養(yǎng)，具體包括______、______和各科教材教法等方面的知識。
17.教學的輔助形式有______、______和現(xiàn)場教學。
18.學制是______的核心;教師愛學生是______的核心。
19.《論語》中的“溫故而知新”所體現(xiàn)的是______教學原則;《學記》中的“道而弗牽”所體現(xiàn)的是______教學原則。
三、簡答題(本大題共4個小題，每小題6分，共24分)
20.美育的基本任務是什么?
21.德育過程與智育過程有哪些重要區(qū)別?
22.確立教育目的的理論依據(jù)是什么?
23.課外校外教育活動有什么意義?
四、論述題(本題滿分13分)
24.試論教學過程中的認識規(guī)律。
五、選擇題(本大題共10個小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。把所選項前的字母填在題后的括號內(nèi))
25.在相當程度上體現(xiàn)著人類心理活動的共性規(guī)律的是( )
A.情感過程、意志過程、個性傾向性
B.認知過程、情感過程、個性心理
C.認知過程、情感過程、意志過程
D.認知過程、意志過程、個性心理
26.一個人在思維中或者自以為是，或者人云亦云，都是缺乏( )
A.思維的邏輯性
B.思維獨立性
C.思維的靈活性
D.思維批判性
27.對遺忘現(xiàn)象進行系統(tǒng)的首創(chuàng)性研究的心理學家是( )
A.法國的心理學家比奈
B.德國的心理學家艾賓浩斯
C.美國的心理學家艾賓浩斯
D.美國的心理學家斯坦福
28.下列哪項是原始情緒分類( )
A.心境激情應激
B.心境憤怒悲哀快樂
C.快樂悲哀憤怒恐懼
D.快樂悲哀憤怒絕望
29.下列選項哪一項不是高級神經(jīng)活動的特性( )
A.強度
B.均衡性
C.惰性
D.靈活性
30.比率智商的計標公式是( )
A.IQ=CA(實齡)/MA(智齡)×100
B.IQ=MA/CA
C.IQ=MA/CA×100
D.IQ=100十15E
31.下列哪項是對心理咨詢對象的正確表述( )
A.正常人
B.有心理困惑的正常人
C。有心理疾病的人
D.異常人
32.注意是一種( )
A.獨立的心理活動過程
B.心理活動
C.個性
D.氣質(zhì)
33.一個學生以語詞的聲音表象、動覺表象為支柱而進行心智活動，這主要屬于智力技能形成的( )
A.物質(zhì)活動或物質(zhì)化活動階段
B.出聲的外部言語階段
C.無聲的外部言語階段
D.內(nèi)部言語階段
34.我們剛從電*走入陽光燦爛的室外，突然覺得陽光很刺眼，但過不了多久，這種感覺就減弱或是消失了。這屬于感覺的( )
A.適應
B.對比
C.補償
D.相互作用
六、填空題(本大題共9個小題，18個空，每空1分，共18分。請把答案填在題中橫線上)
35.意識是以______為基礎的—個有系統(tǒng)的整體，是一個人______的總和。
36.個體心理是在心理過程中______起來的，也是在心理過程中得以表現(xiàn)，已形成的個性心理又 ______著心理過程。
37.反射是指在______的作用下，有機體對內(nèi)外刺激所作的______的反應。
38.從氣質(zhì)與性格的性質(zhì)看，氣質(zhì)更多地受到______的影響，性格更多地受到______的制約。
39.積極的情緒具有______作用，而消極情緒具有______。
40.技能是通過訓練而獲得的自動化的______或______。
41.動機的產(chǎn)生有兩大條件，一是______，二是______。
42.我們衡量一個人的感覺能力可借助于______和______。
43.練習后期，成績出現(xiàn)暫時停頓現(xiàn)象，即所謂的______。在練習過程中，技能發(fā)展的速度時而加快，時而減慢的現(xiàn)象，稱為練習成績的______現(xiàn)象。
七、簡答題(本大題共4個小題，每小題6分，共24分)
44.怎樣豐富學生的想像力?
45.情緒、情感與認識過程的聯(lián)系與區(qū)別表現(xiàn)在哪些方面?
46.能力測驗標準化工具應具備哪些條件?
47.如何激發(fā)學生的學習動機?
八、論述題(本題滿分13分)
48.成功地掌握某種技能，應注意哪些問題?