近日，浙江林學院校級學生干部選拔全面“模仿”公務(wù)員招考制度，公務(wù)員考試中的行政職業(yè)能力測驗、申論、面試一樣不少。此種錄用方式引起了爭議，有專家建議——
這兩天，包括學生會、學生社團等在內(nèi)的浙江林學院校級學生組織，都在進行學生干部招聘工作。在去年的基礎(chǔ)上，今年浙江林學院新一屆校級學生干部錄用，不再采取往年常用的組織推薦、民主選舉，而是全面實施和公務(wù)員錄取制度相同的招考方式。
行政職業(yè)能力測驗、申論、面試，這些標準的公務(wù)員考試方式是否真正適合“象牙塔”中的學生？是與社會能力接軌還是使更多學生無緣鍛煉機會？這一選拔舉措引起了爭議。錄取方式的改變
以往招聘學生干部，主要是按照學院推薦、學生自薦，然后考核通過錄用的。在去年對校學生會試行的基礎(chǔ)上，今年該校學生干部招錄用制度實行了進一步的改革，校級學生組織已經(jīng)全面實施學生干部招考制度。目前各個校級學生組織正按照編制，面向全體學生統(tǒng)一招考，只有通過了包括行政職業(yè)能力測驗、申論等在內(nèi)的統(tǒng)一考試的學生，才能按照一定比例參加面試、審查等環(huán)節(jié)，最終確定學生干部人選，經(jīng)過公示后正式錄用。這種招考制度，在不斷完善的基礎(chǔ)上，今后還將在各個二級學院進行推廣。
浙江林學院學生會秘書長孫曉民老師說，“在此之前，我們也是經(jīng)過了多方調(diào)查和論證的，我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，原先的學生干部任用制度存在一些缺陷，有個別學生看準推薦和選舉的弊端，通過某些關(guān)系而當上了學生干部，在同學中的影響很不好。經(jīng)過多方征求意見和試行，今年我們開始在校級學生組織里實施學生干部招考制度，希望可以使學生干部的選拔任用更加科學和公正。如果這一制度獲得同學廣泛認可、并取得一定成效的話，我們今后還將在其他學生組織的學生干部招聘中進行推廣?！?BR> 據(jù)了解，僅浙江林學院學生會的各個部門，今年就計劃招聘各類學生干部、干事140多人，報名人數(shù)達到1200多人。按照招考原則，第一輪考試中，學生會按照1：3的招生比例，劃定了統(tǒng)一分數(shù)線使420名的同學上線，然后將上線的同學根據(jù)不同的意愿，安排到各個部門進行復試。通過復試的140多名同學，將經(jīng)過審查、公示等程序，然后走上相應(yīng)的學生干部崗位。更加公平、公正
這種做法取得了不少學生的認同，報名參加考試的經(jīng)濟管理學院的小魯說：“通過這樣的考試，我們認為更加公平、公正，讓我們這些從來沒有擔任過學生干部、但又十分想獲得鍛煉的學生也擁有了平等的競爭機會；同時，要當學生干部就需要考試，那么我們走上學生干部崗位以后，就會更加珍惜，會更好地為同學服務(wù)?！钡撬瑫r也承認，這種方式未必適合所有崗位，因為學校組織招聘的都是素質(zhì)比較好的同學，可能會使本來就優(yōu)秀的學生獲得更多的鍛煉機會，而原本綜合素質(zhì)不怎么突出的大部分同學更加沒有機會。
對于不能通過考試的同學得不到鍛煉機會，工程學院的張凱認為：“要讓所有學生都到校級學生組織鍛煉是不可能的，因為即使原本的組織推薦制度，其實推薦的也是優(yōu)秀的學生，實行招考制度至少可以不論出身，使學生干部的選拔更加客觀、公正。”
浙江林學院學生會主席朱鑫瑩認為：“校級學生干部要很好地服務(wù)同學，成為普通同學學習的榜樣，那么他必須具備一定的素質(zhì)、掌握更多的知識。我們采取招考的方式，可以促使更多的同學主動去補充學習時事政治、國家大事等方面的知識。此外，對于沒有通過考試的普通同學，他們可以到各個二級學院的基層學生組織，同樣可以得到很好的鍛煉，等他們綜合素質(zhì)得到了進一步提高，再報考校級學生干部崗位把握會更大?！痹嚲韮?nèi)容還須完善
有評論認為，公務(wù)員考試方式，使參選學生既沒有機會宣傳自己的組織和服務(wù)理念，也無需作出任何承諾，一紙試卷很難考察出學生干部的能力，因此會削弱學生干部的“從政能力”。
對此，長期從事學生工作研究和實踐的該校學生處處長梅亞明說：“學生會是學校里級別的學生組織，強調(diào)的是自我管理，學?，F(xiàn)在有在校學生近2萬人，并不是所有的學生都能適應(yīng)學生會工作并能很好地開展相關(guān)工作的，一般的學生一開始可以在各個學院的基層學生組織進行鍛煉；當然現(xiàn)在這一舉措還剛剛實施，需要在試卷上進一步完善，使招考的試卷更加合理，考試內(nèi)容更加科學，同時增強人品的考核，能夠真正選拔出優(yōu)秀的學生補充到學生干部隊伍中去?！?BR> 有社會學者提出，學生干部的人品和服務(wù)熱情遠比筆答題的分數(shù)重要，身處大學校園的“從政意識”還是應(yīng)該有別于社會，應(yīng)提醒學生干部品德比“官位”重要。(陳勝偉李剛殷)