孔子學(xué)院發(fā)展綜述:漢語(yǔ)加快走向世界是件大好事
——海外孔子學(xué)院建設(shè)跨越式發(fā)展綜述
2004年6月15日，塔什干。國(guó)家主席胡錦濤出席第一所孔子學(xué)院——烏茲別克斯坦塔什干孔子學(xué)院合作協(xié)議簽字儀式。
2007年1月31日，北京。國(guó)務(wù)院總理溫家寶與來(lái)華訪問(wèn)的葡萄牙總理若澤·蘇格拉底在北京人民大會(huì)堂共同出席了里斯本大學(xué)孔子學(xué)院合作協(xié)議簽字儀式。
至此，全球啟動(dòng)的孔子學(xué)院（孔子課堂）已達(dá)128所。
近年來(lái)，中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際推廣做出一系列重要批示和指示，指出漢語(yǔ)加快走向世界是件大好事。目前，孔子學(xué)院建設(shè)已取得了跨越式發(fā)展，順應(yīng)了各國(guó)要求學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文化、了解當(dāng)代中國(guó)的潮流，促進(jìn)了中外教育和文化交流，受到了國(guó)際社會(huì)的熱烈歡迎。
孔子學(xué)院已經(jīng)遍布世界各地，其中亞洲46所，歐洲46所，北美洲26所，非洲6所，大洋洲4所。國(guó)內(nèi)51所高校參與了孔子學(xué)院的合作辦學(xué)，國(guó)外承辦院校和機(jī)構(gòu)達(dá)126所。
漢語(yǔ)，世界呼喚的流行語(yǔ)
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，隨著我國(guó)對(duì)外開放的進(jìn)一步擴(kuò)大和經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，國(guó)際地位不斷提高，國(guó)際交往日益廣泛。漢語(yǔ)，作為了解中國(guó)和與中國(guó)交往的重要工具、中華文化的重要載體，其文化價(jià)值和實(shí)用價(jià)值正在不斷提升，越來(lái)越受到外國(guó)政府、教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)和廣大民眾的重視。在許多國(guó)家學(xué)習(xí)漢語(yǔ)已經(jīng)成為把握機(jī)會(huì)、掌控未來(lái)的必然選擇。英國(guó)BBC今年2月7日對(duì)有關(guān)國(guó)家的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱進(jìn)行了詳盡報(bào)道，醒目的標(biāo)題是：“都來(lái)學(xué)說(shuō)中文吧！”
在美國(guó)，公立中小學(xué)2004年只有200余所學(xué)校的2萬(wàn)名學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，到2006年已分別達(dá)到了600多所、5萬(wàn)人。據(jù)美國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，還有2400所中學(xué)希望開設(shè)
AP中文課程（大學(xué)先修課程）。在去年召開的美國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)“語(yǔ)言峰會(huì)”上，美國(guó)總統(tǒng)布什宣布啟動(dòng)“國(guó)家安全語(yǔ)言”計(jì)劃，加緊培養(yǎng)美國(guó)的外語(yǔ)人才，95%以上的學(xué)校首選開設(shè)漢語(yǔ)課程。
在歐洲，2001年至今，英國(guó)教育技能部和英國(guó)文化委員會(huì)聯(lián)合匯豐銀行等財(cái)團(tuán)投入巨資，設(shè)立上百個(gè)英國(guó)中學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金、資助在華招聘數(shù)以百計(jì)漢語(yǔ)教師等漢語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目。德國(guó)約150所中小學(xué)開設(shè)了漢語(yǔ)選修課程或者漢語(yǔ)興趣班，50多所國(guó)立大學(xué)開設(shè)了漢語(yǔ)專業(yè)。法國(guó)110所大學(xué)開設(shè)了漢語(yǔ)課程，中小學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)正以每年30％的速度增長(zhǎng)。希拉克總統(tǒng)說(shuō)，學(xué)習(xí)中文“是對(duì)未來(lái)的一個(gè)極佳選擇”。
在亞洲，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮更可以用“噴涌”來(lái)形容。日本200萬(wàn)人在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。韓國(guó)也“漢風(fēng)”勁吹，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)人數(shù)超過(guò)100萬(wàn)，現(xiàn)有的142所大學(xué)全部開設(shè)了漢語(yǔ)課程。韓國(guó)教育部還計(jì)劃今年在全國(guó)中小學(xué)普遍開設(shè)漢語(yǔ)課。印尼計(jì)劃在全國(guó)8000多所中學(xué)開設(shè)中文課程，目前，1000所中學(xué)已經(jīng)正式開課。在馬來(lái)西亞，華文小學(xué)常常“爆滿”。泰國(guó)教育部計(jì)劃在五年內(nèi)讓至少30％的高中生獲得學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的機(jī)會(huì)，漢語(yǔ)已成為與英語(yǔ)同樣重要的外語(yǔ)。
在南美洲，巴西、阿根廷、秘魯、智利等國(guó)已逐步將中國(guó)語(yǔ)言文化教學(xué)列入了大學(xué)課程甚至學(xué)位課程。秘魯?shù)摹癑uan23”學(xué)校規(guī)定中文是全校3000名學(xué)生的必修課。阿根廷的布宜諾斯艾利斯大學(xué)中文課程首次招生時(shí)，設(shè)50個(gè)名額，卻有800人報(bào)名。
在非洲，學(xué)漢語(yǔ)、用漢語(yǔ)漸成風(fēng)尚，漢語(yǔ)教育成為中非合作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。利比里亞大學(xué)學(xué)生自發(fā)成立的漢語(yǔ)協(xié)會(huì)致函我駐利大使，表達(dá)了學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言和文化，更多地了解中國(guó)的強(qiáng)烈愿望，并代表3000余友請(qǐng)求中國(guó)政府在利盡快設(shè)立孔子學(xué)院。在阿爾及利亞，很多青少年已堅(jiān)持?jǐn)?shù)年自發(fā)地尋找學(xué)習(xí)場(chǎng)所，聘請(qǐng)中國(guó)在阿公司的工作人員自編教材、授課，強(qiáng)烈希望我在阿建設(shè)孔子學(xué)院，為他們提供更好的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的條件。
目前，全世界已有100多個(gè)國(guó)家的2500余所大學(xué)開設(shè)了漢語(yǔ)課程，中國(guó)以外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人近4000萬(wàn)。
美國(guó)大學(xué)理事會(huì)主席卡珀頓大聲疾呼：“今天，到了人們講漢語(yǔ)的時(shí)候了?！?BR> “好一朵美麗的茉莉花”
面對(duì)世界范圍內(nèi)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的巨大需求和國(guó)際語(yǔ)言推廣的激烈競(jìng)爭(zhēng)，中國(guó)政府審時(shí)度勢(shì),借鑒英、法、德、西等國(guó)家語(yǔ)言推廣機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)，從2004年開始在海外支持設(shè)立了以教授漢語(yǔ)和傳播中華民族文化為宗旨的非營(yíng)利公益機(jī)構(gòu)，并以中國(guó)偉大的思想家和教育家孔子命名，稱作“孔子學(xué)院”。
孔子早在2500多年前就提出了“和為貴”的思想，提倡國(guó)家、民族，人與人之間要以團(tuán)結(jié)互助、友好相處、求同存異、共同發(fā)展為高境界。經(jīng)過(guò)數(shù)千年的熏陶，這種和諧理念已深深根植于中國(guó)的歷史文化傳統(tǒng)之中，并成為中華民族文化的寶貴財(cái)富?？鬃訉W(xué)院不僅是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的中心基地，深化中外教育合作與交流的平臺(tái)，更是推動(dòng)中國(guó)與世界經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。當(dāng)?shù)厣鐣?huì)不僅把它作為學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的場(chǎng)所，而且作為近距離了解當(dāng)代中國(guó)的窗口，作為與我國(guó)進(jìn)行教育、文化、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易等交流合作前沿、方便的平臺(tái)。
古老的智慧被賦予了新時(shí)代的使命。發(fā)展多元文化，實(shí)現(xiàn)各民族和諧相處，是世界各國(guó)人們的共同期盼?？鬃訉W(xué)院從一誕生，世界各國(guó)就紛紛提出開辦申請(qǐng)，來(lái)自全球各地的函件、報(bào)告如雪片般飛來(lái)。從2004年到2006年年底，國(guó)家漢辦已收到來(lái)自全世界五大洲60多個(gè)國(guó)家400余家的申請(qǐng)。
國(guó)家漢辦加班加點(diǎn)在嚴(yán)格履行審核程序的同時(shí)，縮短審批周期，調(diào)動(dòng)一切資源為孔子學(xué)院提供盡可能周到細(xì)致的服務(wù)，但是仍然難以滿足急劇增長(zhǎng)的需求。
國(guó)家漢辦現(xiàn)有工作人員不到50人，全年運(yùn)轉(zhuǎn)文件多達(dá)5500多件，接待來(lái)訪4000多人次。面對(duì)來(lái)自海外龐大的申請(qǐng)審批、教學(xué)服務(wù)、來(lái)訪接待等繁重事務(wù)，人手遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在業(yè)內(nèi)，人們都知道“在漢辦，加班是正常的，不加班反倒不正常。”據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2006年漢辦加班達(dá)79200小時(shí)，相當(dāng)于全體工作人員多干了一年。
北京中關(guān)村南大街方圓大廈是國(guó)家漢辦的臨時(shí)辦公地。每天半夜后都有出租車司機(jī)在大廈外等候。司機(jī)們說(shuō)，他們經(jīng)常晚上一兩點(diǎn)鐘搭載漢辦的工作人員，“有時(shí)候凌晨4點(diǎn)還能夠拉到客人呢?！?BR> 2006年7月召開的首次全球孔子學(xué)院大會(huì)，吸引了包括來(lái)自五大洲36個(gè)國(guó)家和地區(qū)的世界知名高校校長(zhǎng)、孔子學(xué)院負(fù)責(zé)人及100多位駐華使節(jié)等在內(nèi)的代表550多人。美國(guó)華美協(xié)進(jìn)社孔子學(xué)院院長(zhǎng)賈楠說(shuō)：“在孔子學(xué)院這個(gè)嶄新的走向普通民眾的世界性平臺(tái)上，我們成了伙伴。”日本立命館大學(xué)校長(zhǎng)長(zhǎng)田豐臣說(shuō)：“在許多國(guó)家和地區(qū)，孔子學(xué)院就是接觸中國(guó)文化的一道大門。沒(méi)有文化的交流與人民的互動(dòng)，國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系不可能有豐碩的收獲。日本的孔子學(xué)院將成為日中關(guān)系的基石。”澳大利亞西澳大學(xué)孔子學(xué)院院長(zhǎng)席格倫認(rèn)為：“西澳大學(xué)孔子學(xué)院的辦學(xué)使命是增進(jìn)澳洲人民對(duì)中國(guó)的了解，加強(qiáng)西澳與中國(guó)及全球華人社會(huì)的緊密聯(lián)系，成為21世紀(jì)協(xié)調(diào)和促進(jìn)各種中國(guó)活動(dòng)的國(guó)際中心。”
國(guó)內(nèi)高校把舉辦海外孔子學(xué)院看作是提升自身國(guó)際化水平的絕好機(jī)遇，紛紛提出合作承辦孔子學(xué)院的申請(qǐng)。不少學(xué)校把合辦孔子學(xué)院作為“一把手”工程。中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成認(rèn)為，大學(xué)有義務(wù)和責(zé)任承擔(dān)文化傳播和推廣工作，“人民大學(xué)作為一個(gè)具有深厚文化底蘊(yùn)的綜合型大學(xué)，有著義不容辭的責(zé)任，舉辦孔子學(xué)院就是一項(xiàng)具體措施?！睆?fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)王生洪說(shuō)：“大學(xué)不僅應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)本民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而且還應(yīng)該致力于促進(jìn)不同文化間的溝通和交流，促進(jìn)人類文明的繁榮與發(fā)展?？鬃訉W(xué)院是包括復(fù)旦大學(xué)在內(nèi)的中國(guó)大學(xué)傳播中國(guó)語(yǔ)言文化、推動(dòng)中外文化交流、促進(jìn)不同文化之間相互理解的一種新形式”。
過(guò)去的一年里，全世界平均每4天就誕生一所孔子學(xué)院。雨后春筍般成長(zhǎng)的孔子學(xué)院得到了國(guó)際輿論的高度評(píng)價(jià)，成為報(bào)道中國(guó)情況的熱點(diǎn)話題。幾乎每天在世界各地的主流媒體上都能看到聽到“孔子學(xué)院”（ConfuciusInstitute）。雖然有敵對(duì)勢(shì)力的惡意曲解和一些媒體善意地對(duì)孔子學(xué)院初創(chuàng)時(shí)期存在的問(wèn)題和困難提出批評(píng)和建議，但是國(guó)際輿論的主流充分肯定了漢語(yǔ)國(guó)際推廣和孔子學(xué)院建設(shè)對(duì)推動(dòng)文化交流溝通，促進(jìn)世界和諧發(fā)展的重大意義?！都~約時(shí)報(bào)》2006年1月11日刊登了題為《中國(guó)的又一熱門出口品：漢語(yǔ)》的評(píng)論，引用專家的話說(shuō)：“中國(guó)*正在利用漢語(yǔ)文化來(lái)創(chuàng)建一個(gè)更加溫暖和更加積極的中國(guó)形象。”《華爾街日?qǐng)?bào)》2006年9月1日發(fā)表的《漢語(yǔ)推廣熱全球》一文指出：“中國(guó)政府的漢語(yǔ)推廣戰(zhàn)略的高明之處在于：推廣教育和語(yǔ)言有助于加深外部世界對(duì)國(guó)家的了解，是擴(kuò)大一國(guó)影響力的有效途徑。戰(zhàn)艦?zāi)茏寗e國(guó)人民暫時(shí)臣服，而讓他們理解你的語(yǔ)言卻能使大家成為朋友。這個(gè)主意真的很高明！”
巴基斯坦總統(tǒng)穆沙拉夫?qū)σ了固贡た鬃訉W(xué)院給予了高度評(píng)價(jià)。他說(shuō)：“孔子學(xué)院不僅可以促進(jìn)中巴教育交流，而且還可以促進(jìn)中巴在文化、科技、藝術(shù)和經(jīng)濟(jì)等多個(gè)領(lǐng)域的交流與合作，進(jìn)一步增進(jìn)兩國(guó)人民之間的了解和友誼。”
2007年1月17日下午，美國(guó)芝加哥市政府舉行專題新聞發(fā)布會(huì)。芝加哥市市長(zhǎng)戴利向媒體宣布了中國(guó)國(guó)家漢辦向芝加哥公立教育系統(tǒng)中國(guó)語(yǔ)言和文化項(xiàng)目贈(zèng)書的消息：國(guó)家漢辦向芝加哥公立教育系統(tǒng)捐贈(zèng)了2000套《快樂(lè)漢語(yǔ)》和5000套《漢語(yǔ)樂(lè)園》。這是芝加哥市在外語(yǔ)教學(xué)歷收到的多的一批贈(zèng)書。戴利認(rèn)為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)勁，已成為世界上有影響力的國(guó)家之一，美國(guó)人民應(yīng)該更加關(guān)注、了解中國(guó)的語(yǔ)言和文化。當(dāng)有記者問(wèn)：“你從共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)得到這么多贈(zèng)書，有沒(méi)有顧慮？”戴利干脆地說(shuō)：“我沒(méi)有任何擔(dān)心和顧慮。倒是希望我們的聯(lián)邦政府也能像中國(guó)政府這樣來(lái)支持我們的中小學(xué)外語(yǔ)教育。”
2006年8月初，早提出“軟實(shí)力”概念的美國(guó)哈佛大學(xué)教授、國(guó)際問(wèn)題專家約瑟夫·奈在接受新華社記者采訪時(shí)明確指出：“中國(guó)的‘軟實(shí)力’近年來(lái)提升很快，采取提升‘軟實(shí)力’的政策對(duì)中國(guó)而言是明智之舉。中國(guó)在世界各地建立孔子學(xué)院，越來(lái)越多的外國(guó)人學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言和文化，這也是‘軟實(shí)力’的一種具體體現(xiàn)?！?BR> 孔子學(xué)院把漢語(yǔ)帶到了世界的每一個(gè)角落。英國(guó)《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》雜志評(píng)論指出：“孔子學(xué)院的意義猶如法語(yǔ)聯(lián)盟、德國(guó)的歌德學(xué)院和英國(guó)文化協(xié)會(huì)?？鬃訉W(xué)院發(fā)展迅猛，其他任何一個(gè)國(guó)際機(jī)構(gòu)都不曾取得如此輝煌的成績(jī)?！?006年12月上旬，世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)在北京召開常務(wù)理事會(huì)議。來(lái)自中國(guó)、美國(guó)、法國(guó)等7個(gè)國(guó)家的代表認(rèn)為，一年多來(lái)盡管“漢語(yǔ)熱”在世界范圍內(nèi)的升溫速度非常驚人，但是由于孔子學(xué)院加快了建設(shè)布局，漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作取得了令世界矚目的成效。德語(yǔ)區(qū)漢語(yǔ)教學(xué)協(xié)進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)柯彼得說(shuō)：“孔子學(xué)院的發(fā)展令人欣喜，使外國(guó)漢學(xué)家們一生的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)！”
2006年4月29日，內(nèi)羅畢。正在肯尼亞進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)的胡錦濤主席在接見內(nèi)羅畢孔子學(xué)院的全體師生時(shí)，高興地與他們一起唱起了《茉莉花》：“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝丫……”
成功合作就是質(zhì)量
黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視孔子學(xué)院建設(shè)。國(guó)家主席胡錦濤、國(guó)務(wù)院總理溫家寶等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，先后多次對(duì)孔子學(xué)院建設(shè)作出重要批示，要求孔子學(xué)院建設(shè)要“統(tǒng)籌規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)，力求開辦一所就辦好一所?！秉h和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人還利用出訪機(jī)會(huì)，視察孔子學(xué)院建設(shè)情況，出席孔子學(xué)院合作協(xié)議簽字或揭牌儀式。
黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)孔子學(xué)院建設(shè)的一系列指示，體現(xiàn)了促進(jìn)國(guó)家和諧、世界和平的精神，讓漢語(yǔ)和中華文化走向世界是其重要部署之一。為此，國(guó)家漢辦以承辦國(guó)對(duì)中華文化的迫切需求為依據(jù)，以滿足承辦國(guó)人民學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中華文化的渴求為出發(fā)點(diǎn)，合理布局、積極穩(wěn)妥的推進(jìn)孔子學(xué)院在世界各國(guó)的建設(shè)。在每一所孔子學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展中，以當(dāng)?shù)氐囊凰髮W(xué)或社團(tuán)為依托，一方面為大學(xué)生提供漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的課程，通過(guò)圖文并茂的紙質(zhì)和聲像資料向他們展示中國(guó)日新月異的發(fā)展變化；另一方面為滿足當(dāng)?shù)刂行W(xué)學(xué)生的需求，積極為當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)中小學(xué)校的漢語(yǔ)教師，為中小學(xué)生開設(shè)漢語(yǔ)課程；同時(shí)，孔子學(xué)院融入當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)生活，為社區(qū)舉辦各種文化活動(dòng)，展示豐富多彩的中華文化，豐富社區(qū)文化生活，形成孔子學(xué)院與大學(xué)、中小學(xué)和社區(qū)的和諧發(fā)展的格局?？鬃訉W(xué)院在國(guó)外的均衡建設(shè)與發(fā)展，既調(diào)動(dòng)了國(guó)內(nèi)大學(xué)的文化資源，也調(diào)動(dòng)了國(guó)外的文化資源共同承擔(dān)起傳播中華和諧文化的重任，架起了各國(guó)人民了解和平崛起的中國(guó)的語(yǔ)言之橋、文化之橋、心靈之橋，讓和合的理念走進(jìn)各國(guó)民間，推動(dòng)構(gòu)建和諧世界與人類的持久和平與可持續(xù)的發(fā)展。
孔子學(xué)院是迄今為止我國(guó)第一個(gè)由眾多部門共同打造的文化品牌。國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位群策群力，為孔子學(xué)院建設(shè)付出了極大的熱忱和心血。國(guó)務(wù)院辦公廳、教育部、財(cái)政部、國(guó)僑辦、外交部、國(guó)家發(fā)改委、商務(wù)部、文化部、廣電總局、新聞出版總署、國(guó)務(wù)院新聞辦、國(guó)家語(yǔ)委從各方面給予了大力支持。各省、自治區(qū)、直轄市教育、僑務(wù)、外事、文化等相關(guān)部門踴躍參與，充分利用各自的優(yōu)勢(shì)為孔子學(xué)院建設(shè)做了大量工作。
質(zhì)量是孔子學(xué)院的生命線。辦學(xué)之初，教育部部長(zhǎng)周濟(jì)就提出，要珍惜孔子學(xué)院這個(gè)寶貴的品牌，高度重視海外孔子學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量，孔子學(xué)院的規(guī)劃和建設(shè)，必須認(rèn)真考慮和全面衡量申辦者的素質(zhì)和能力，同時(shí)還要加快建立孔子學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善孔子學(xué)院質(zhì)量評(píng)估和質(zhì)量保障體系。要求每一所孔子學(xué)院都要堅(jiān)持質(zhì)量為本，樹立全心全意為學(xué)習(xí)者服務(wù)的理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和教學(xué)技術(shù)，以質(zhì)量和服務(wù)來(lái)求得發(fā)展。同時(shí)，要堅(jiān)持科學(xué)、規(guī)范管理，建立健全良好的管理制度。
國(guó)家漢辦在廣泛聽取各國(guó)意見和建議的基礎(chǔ)上，制定了《孔子學(xué)院章程》、《孔子學(xué)院中方資金管理辦法》等管理規(guī)章以及各類合作協(xié)議的標(biāo)準(zhǔn)文本，從管理制度上給予孔子學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量以保證。
世界各國(guó)的孔子學(xué)院在嚴(yán)格遵守國(guó)家漢辦管理規(guī)章的前提下，采取了靈活多樣的辦學(xué)方式和合作模式：既有不同層次的孔子學(xué)院、孔子學(xué)校，也有孔子課堂、漢語(yǔ)中心；既有授權(quán)特許經(jīng)營(yíng)、直接經(jīng)營(yíng)方式，也有主要由外方負(fù)責(zé)，實(shí)行理事會(huì)制度和院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，中外雙方共同管理的模式。孔子學(xué)院沒(méi)有機(jī)械照搬歌德學(xué)院等政府與政府的單一合作模式，而是獨(dú)具一格，靈活多樣：一是和大學(xué)、中學(xué)合作；二是和企業(yè)合作，如清華大學(xué)與匯豐銀行、倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院等公司和院校合辦孔子學(xué)院；三是與政府或社團(tuán)合作，如與芝加哥公立教育局合辦的芝加哥孔子學(xué)院、紐約華美協(xié)進(jìn)社孔子學(xué)院等。
目前，世界各地的孔子學(xué)院充分利用自身優(yōu)勢(shì)，因國(guó)、因地、因校制宜，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)氐臐h語(yǔ)學(xué)習(xí)和社會(huì)發(fā)展實(shí)際情況，形成了各具特色的辦學(xué)模式，在所在的國(guó)家和地區(qū)扎根開花。2006年底對(duì)40所已報(bào)來(lái)工作總結(jié)的孔子學(xué)院辦學(xué)情況初步分析發(fā)現(xiàn)，雖然大多數(shù)孔子學(xué)院平均運(yùn)行時(shí)間不到半年，但都已開展了豐富多彩的漢語(yǔ)教學(xué)、文化商貿(mào)交流活動(dòng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，其中34所孔子學(xué)院共開設(shè)漢語(yǔ)課程264門，平均每所8門；36所孔子學(xué)院舉辦的漢語(yǔ)培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)88830人（次）。此外，僅30所孔子學(xué)院開展的中外文化交流活動(dòng)就吸引了19.17多萬(wàn)人（次）。
美國(guó)堪薩斯大學(xué)孔子學(xué)院院長(zhǎng)由該校校長(zhǎng)親自擔(dān)任，為來(lái)自7個(gè)不同學(xué)區(qū)的2000多名高中生開設(shè)漢語(yǔ)課程。
英國(guó)到2006年底已與中方合作設(shè)立7所“孔子學(xué)院”。各學(xué)院立足漢語(yǔ)教學(xué)和中國(guó)文化推介，注重辦出特色。倫敦孔子學(xué)院側(cè)重對(duì)英中學(xué)漢語(yǔ)師資培訓(xùn)；愛(ài)丁堡大學(xué)孔子學(xué)院側(cè)重介紹中國(guó)文化；倫敦商務(wù)孔子學(xué)院面向企業(yè)的高級(jí)白領(lǐng)開設(shè)商務(wù)漢語(yǔ)教學(xué)課程。
位于加拿大溫哥華市中心的BCIT孔子學(xué)院以“貼近市場(chǎng)、因應(yīng)需求、面向主流”為辦學(xué)特色，培訓(xùn)中文教師，并在旅游、能源、環(huán)保、體育等領(lǐng)域?yàn)閷I(yè)人員提供漢語(yǔ)、中國(guó)市場(chǎng)、對(duì)華商貿(mào)實(shí)務(wù)等全方位培訓(xùn)。
日本已設(shè)立的6所孔子學(xué)院，也都根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和當(dāng)?shù)丨h(huán)境，開展了豐富多彩的教學(xué)和文化活動(dòng)。立命館大學(xué)孔子學(xué)院在中文教學(xué)方面先后開設(shè)了“旅游中文”、入門及中級(jí)漢語(yǔ)課程，舉辦了中文演講比賽、海外咨詢留學(xué)會(huì)、漢語(yǔ)教師短期培訓(xùn)等活動(dòng)；開辦了以中日文化交流為主題的月度文化講座等。櫻美林大學(xué)孔子學(xué)院注重自身的可持續(xù)發(fā)展能力建設(shè)，開辦了漢語(yǔ)學(xué)歷教育特別課程，學(xué)生在孔子學(xué)院強(qiáng)化學(xué)習(xí)一年后可直接進(jìn)入櫻美林大學(xué)二年級(jí)學(xué)習(xí)。愛(ài)知大學(xué)孔子學(xué)院設(shè)置了不同時(shí)段、不同難度、面向不同群體的講座課程，2006年共開設(shè)講座79個(gè)，培訓(xùn)學(xué)員1340多人，成為全球培訓(xùn)學(xué)員人數(shù)多的孔子學(xué)院。北陸大學(xué)孔子學(xué)院除了負(fù)責(zé)本校3000多名學(xué)生的漢語(yǔ)必修課教學(xué)外，還輻射本地區(qū)的中小學(xué)，積極向石川縣內(nèi)高中派遣中文教師，幫助他們開設(shè)漢語(yǔ)課程。
泰國(guó)孔敬市是泰國(guó)蠶繭絲主要產(chǎn)地。2006年孔敬大學(xué)孔子學(xué)院成立后，來(lái)自中方合作院校西南大學(xué)的中方教師除了中文教學(xué)外，還牽線搭橋，利用西南大學(xué)設(shè)有蠶學(xué)和生物技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)派出技術(shù)人員到泰國(guó)幫助指導(dǎo)蠶繭絲生產(chǎn)。針對(duì)泰國(guó)汽車和摩托車消費(fèi)量巨大的市場(chǎng)情況，孔敬大學(xué)孔子學(xué)院還規(guī)劃在孔敬地區(qū)舉辦中國(guó)重慶工業(yè)展覽，邀請(qǐng)重慶的汽車、摩托車生產(chǎn)廠家展示新產(chǎn)品，以圖打開泰國(guó)市場(chǎng)。
孔子學(xué)院建設(shè)得到了合作各方的大力支持。法國(guó)普瓦提埃大學(xué)是歐洲古老的大學(xué)之一，2005年10月在與南昌大學(xué)合辦法國(guó)第一所孔子學(xué)院時(shí)，在當(dāng)?shù)卣С窒戮屯顿Y150萬(wàn)歐元興建了辦公樓，為孔子學(xué)院的穩(wěn)定和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在墨西哥，已開辦的5所孔子學(xué)院也都初具規(guī)模，所有承辦大學(xué)都為孔子學(xué)院配備了教學(xué)和辦公場(chǎng)所。
作為中外合作辦學(xué)的成功典范，孔子學(xué)院闖出了一條“誠(chéng)信合作，互利雙贏”的新型辦學(xué)之路，為中國(guó)教育和文化走向世界創(chuàng)造了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
探索者的路從來(lái)不平坦
世界性的“中國(guó)熱”迅猛升溫，催生了孔子學(xué)院；孔子學(xué)院的快速發(fā)展又促進(jìn)了全球的“漢語(yǔ)熱”，已經(jīng)成為我國(guó)文化“走出去”的重要品牌。風(fēng)乍起，吹皺一池春水。近日本、韓國(guó)、印度等國(guó)家紛紛效仿，日本首相安倍宣布，近期計(jì)劃在本土之外建100所日語(yǔ)中心，韓國(guó)文化觀光部提出要建100所傳播韓語(yǔ)的“世宗學(xué)院”，印度要大力發(fā)展“甘地學(xué)院”。面對(duì)當(dāng)前世界各國(guó)在“軟實(shí)力”上的競(jìng)爭(zhēng)，我們必須順勢(shì)而為，抓住機(jī)遇，在保證質(zhì)量的前提下，繼續(xù)加快孔子學(xué)院建設(shè)步伐。
任何新生事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的?？鬃訉W(xué)院在發(fā)展的過(guò)程中，必然會(huì)有一些困難和問(wèn)題。譬如，如何使孔子學(xué)院真正成為漢語(yǔ)推廣高效有序的辦學(xué)實(shí)體，有待于不斷探索和實(shí)踐；與外國(guó)語(yǔ)言推廣機(jī)構(gòu)相比，漢語(yǔ)國(guó)際推廣機(jī)制尚不完善，孔子學(xué)院的市場(chǎng)運(yùn)作能力還需進(jìn)一步提高；師資隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)缺乏國(guó)際化，缺乏貼近國(guó)外學(xué)習(xí)者生活、思維和習(xí)慣的教材。
2006年7月4日，在全國(guó)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作會(huì)議上，國(guó)務(wù)委員陳至立強(qiáng)調(diào)，要解決漢語(yǔ)國(guó)際推廣和孔子學(xué)院建設(shè)中存在的問(wèn)題，必須樹立新的漢語(yǔ)國(guó)際推廣觀，創(chuàng)新體制、機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“六大轉(zhuǎn)變”。
一是從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)向全方位漢語(yǔ)國(guó)際推廣的轉(zhuǎn)變。過(guò)去基本上是少數(shù)高校針對(duì)來(lái)華留學(xué)生開展?jié)h語(yǔ)教學(xué)，辦學(xué)規(guī)模和服務(wù)層面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足海外各類人群學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的需要。今后要把單一的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)變到全方位的漢語(yǔ)國(guó)際推廣，把推廣內(nèi)容拓展到語(yǔ)言、文化、經(jīng)貿(mào)、旅游等諸多領(lǐng)域，把推廣對(duì)象擴(kuò)展到所有想學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文化、想了解中國(guó)的人群。
二是從“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”學(xué)漢語(yǔ)向同時(shí)加大漢語(yǔ)加快“走出去”力度的轉(zhuǎn)變。漢語(yǔ)國(guó)際推廣的市場(chǎng)主要在海外。必須采取有力措施，在海外大力發(fā)展孔子學(xué)院，大幅度增派出國(guó)漢語(yǔ)教師和志愿者，加大對(duì)當(dāng)?shù)貪h語(yǔ)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的支持力度，為當(dāng)?shù)靥峁┴S富的教學(xué)資源，為廣大海外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供便利的、多樣化的、高質(zhì)量的教育服務(wù)。
三是從專業(yè)漢語(yǔ)教學(xué)向更注重大眾化、普及型、應(yīng)用型教學(xué)的轉(zhuǎn)變。長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)多局限于專業(yè)人才培養(yǎng)，忽視了更多非專業(yè)性、大眾化的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的需求。要改革現(xiàn)有對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)，使教學(xué)內(nèi)容和方法更加靈活；從教材開發(fā)和考試改革入手，切實(shí)克服過(guò)去過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性和系統(tǒng)性的弊端，采取喜聞樂(lè)見的形式和容易接受的方式，降低學(xué)習(xí)難度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性。
四是從主要靠教育系統(tǒng)推廣向系統(tǒng)內(nèi)外共同推廣的轉(zhuǎn)變。政府要加大統(tǒng)籌和支持力度，發(fā)揮各有關(guān)部門的職能和優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)企業(yè)等社會(huì)力量成為漢語(yǔ)國(guó)際推廣的生力軍；既要深入挖掘國(guó)內(nèi)潛力，又要積極開發(fā)利用國(guó)外漢語(yǔ)推廣資源，形成教育系統(tǒng)內(nèi)外、政府民間、國(guó)內(nèi)國(guó)外共同加快漢語(yǔ)走向世界的良好局面。
五是從政府行政主導(dǎo)為主向政府推動(dòng)、加強(qiáng)市場(chǎng)運(yùn)作的轉(zhuǎn)變。要學(xué)習(xí)和借鑒外國(guó)語(yǔ)言推廣機(jī)構(gòu)的成功經(jīng)驗(yàn)，面向市場(chǎng)，創(chuàng)新體制，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，積極探索利用社會(huì)力量和市場(chǎng)機(jī)制加快漢語(yǔ)國(guó)際推廣的模式，支持、引導(dǎo)和培育一批漢語(yǔ)國(guó)際推廣的企業(yè)和機(jī)構(gòu)，壯大漢語(yǔ)國(guó)際推廣實(shí)力。
六是從紙質(zhì)教材面授為主向發(fā)展多媒體網(wǎng)絡(luò)等多樣化教學(xué)的轉(zhuǎn)變。要改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，適應(yīng)教學(xué)手段信息化的要求，開發(fā)貼近外國(guó)人思維、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的多媒體網(wǎng)絡(luò)漢語(yǔ)教材以及娛樂(lè)和游戲等多元教學(xué)產(chǎn)品。
對(duì)于今后如何進(jìn)一步推進(jìn)孔子學(xué)院的建設(shè)工作，國(guó)家漢辦主任許琳說(shuō)，在加大宣傳力度，提高認(rèn)識(shí)，全社會(huì)形成合力，共同推動(dòng)的同時(shí)，我們將按照統(tǒng)籌規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)的原則，繼續(xù)加強(qiáng)能力建設(shè)，確?？鬃訉W(xué)院又快又好健康發(fā)展。
——全力打造一支人數(shù)眾多、高水平的教師和管理者隊(duì)伍。采取超常規(guī)措施培養(yǎng)師資，研究制訂合格師資標(biāo)準(zhǔn)，制訂新的教學(xué)大綱和培養(yǎng)計(jì)劃，采用新機(jī)制培養(yǎng)培訓(xùn)高素質(zhì)的漢語(yǔ)教學(xué)師資，保證孔子學(xué)院發(fā)展的需要。國(guó)家漢辦已經(jīng)與國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室聯(lián)合完成了設(shè)立國(guó)際漢語(yǔ)教育專業(yè)碩士學(xué)位的論證工作。國(guó)際漢語(yǔ)教育專業(yè)碩士學(xué)位的建立，基本實(shí)現(xiàn)了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專業(yè)由三級(jí)學(xué)科提升到二級(jí)學(xué)科。
——積極借用國(guó)外力量，強(qiáng)力打造一批貼近外國(guó)人生活、思維和習(xí)慣的“三貼近”教材，供外國(guó)正軌教育體系采用的核心教材和孔子學(xué)院適用教材。2006年12月國(guó)家漢辦舉行了中國(guó)國(guó)際漢語(yǔ)教育首次國(guó)際漢語(yǔ)教材評(píng)選會(huì)，從來(lái)自全世界的464種教材中評(píng)選出了9種作為擬向海外推薦的漢語(yǔ)教材。
——加快建立孔子學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)孔子學(xué)院的質(zhì)量評(píng)估，全面衡量舉辦者的素質(zhì)和能力，完善申辦和退出機(jī)制。
——加快孔子學(xué)院總部建設(shè)，樹立服務(wù)理念，提高工作水平和效率，以質(zhì)量和服務(wù)求發(fā)展。
——堅(jiān)持分類指導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)。積極探索新的孔子學(xué)院辦學(xué)模式，充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等現(xiàn)代傳媒工具，與廣播、電視、網(wǎng)站密切加強(qiáng)合作，盡快開設(shè)網(wǎng)上孔子學(xué)院、廣播孔子學(xué)院、電視孔子學(xué)院等，加大漢語(yǔ)國(guó)際推廣的覆蓋面，為國(guó)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供更加方便快捷的學(xué)習(xí)服務(wù)。
——借鑒國(guó)外同類機(jī)構(gòu)的做法，盡快把孔子學(xué)院立法提上議事日程，明確孔子學(xué)院的地位和教育屬性，規(guī)范辦學(xué)工作，爭(zhēng)取更多的社會(huì)重視和支持。
……
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?BR> 讓世界了解中國(guó)，讓中國(guó)走向世界，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是多少代志士仁人的夢(mèng)想。如今孔子學(xué)院義不容辭地承擔(dān)起了這一光榮使命，跨出了歷史性的一步。
讓我們祝愿她一路順風(fēng)！
——海外孔子學(xué)院建設(shè)跨越式發(fā)展綜述
2004年6月15日，塔什干。國(guó)家主席胡錦濤出席第一所孔子學(xué)院——烏茲別克斯坦塔什干孔子學(xué)院合作協(xié)議簽字儀式。
2007年1月31日，北京。國(guó)務(wù)院總理溫家寶與來(lái)華訪問(wèn)的葡萄牙總理若澤·蘇格拉底在北京人民大會(huì)堂共同出席了里斯本大學(xué)孔子學(xué)院合作協(xié)議簽字儀式。
至此，全球啟動(dòng)的孔子學(xué)院（孔子課堂）已達(dá)128所。
近年來(lái)，中央領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際推廣做出一系列重要批示和指示，指出漢語(yǔ)加快走向世界是件大好事。目前，孔子學(xué)院建設(shè)已取得了跨越式發(fā)展，順應(yīng)了各國(guó)要求學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文化、了解當(dāng)代中國(guó)的潮流，促進(jìn)了中外教育和文化交流，受到了國(guó)際社會(huì)的熱烈歡迎。
孔子學(xué)院已經(jīng)遍布世界各地，其中亞洲46所，歐洲46所，北美洲26所，非洲6所，大洋洲4所。國(guó)內(nèi)51所高校參與了孔子學(xué)院的合作辦學(xué)，國(guó)外承辦院校和機(jī)構(gòu)達(dá)126所。
漢語(yǔ)，世界呼喚的流行語(yǔ)
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，隨著我國(guó)對(duì)外開放的進(jìn)一步擴(kuò)大和經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，國(guó)際地位不斷提高，國(guó)際交往日益廣泛。漢語(yǔ)，作為了解中國(guó)和與中國(guó)交往的重要工具、中華文化的重要載體，其文化價(jià)值和實(shí)用價(jià)值正在不斷提升，越來(lái)越受到外國(guó)政府、教育機(jī)構(gòu)、企業(yè)和廣大民眾的重視。在許多國(guó)家學(xué)習(xí)漢語(yǔ)已經(jīng)成為把握機(jī)會(huì)、掌控未來(lái)的必然選擇。英國(guó)BBC今年2月7日對(duì)有關(guān)國(guó)家的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)熱進(jìn)行了詳盡報(bào)道，醒目的標(biāo)題是：“都來(lái)學(xué)說(shuō)中文吧！”
在美國(guó)，公立中小學(xué)2004年只有200余所學(xué)校的2萬(wàn)名學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，到2006年已分別達(dá)到了600多所、5萬(wàn)人。據(jù)美國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，還有2400所中學(xué)希望開設(shè)
AP中文課程（大學(xué)先修課程）。在去年召開的美國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)“語(yǔ)言峰會(huì)”上，美國(guó)總統(tǒng)布什宣布啟動(dòng)“國(guó)家安全語(yǔ)言”計(jì)劃，加緊培養(yǎng)美國(guó)的外語(yǔ)人才，95%以上的學(xué)校首選開設(shè)漢語(yǔ)課程。
在歐洲，2001年至今，英國(guó)教育技能部和英國(guó)文化委員會(huì)聯(lián)合匯豐銀行等財(cái)團(tuán)投入巨資，設(shè)立上百個(gè)英國(guó)中學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金、資助在華招聘數(shù)以百計(jì)漢語(yǔ)教師等漢語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目。德國(guó)約150所中小學(xué)開設(shè)了漢語(yǔ)選修課程或者漢語(yǔ)興趣班，50多所國(guó)立大學(xué)開設(shè)了漢語(yǔ)專業(yè)。法國(guó)110所大學(xué)開設(shè)了漢語(yǔ)課程，中小學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)正以每年30％的速度增長(zhǎng)。希拉克總統(tǒng)說(shuō)，學(xué)習(xí)中文“是對(duì)未來(lái)的一個(gè)極佳選擇”。
在亞洲，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮更可以用“噴涌”來(lái)形容。日本200萬(wàn)人在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。韓國(guó)也“漢風(fēng)”勁吹，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)人數(shù)超過(guò)100萬(wàn)，現(xiàn)有的142所大學(xué)全部開設(shè)了漢語(yǔ)課程。韓國(guó)教育部還計(jì)劃今年在全國(guó)中小學(xué)普遍開設(shè)漢語(yǔ)課。印尼計(jì)劃在全國(guó)8000多所中學(xué)開設(shè)中文課程，目前，1000所中學(xué)已經(jīng)正式開課。在馬來(lái)西亞，華文小學(xué)常常“爆滿”。泰國(guó)教育部計(jì)劃在五年內(nèi)讓至少30％的高中生獲得學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的機(jī)會(huì)，漢語(yǔ)已成為與英語(yǔ)同樣重要的外語(yǔ)。
在南美洲，巴西、阿根廷、秘魯、智利等國(guó)已逐步將中國(guó)語(yǔ)言文化教學(xué)列入了大學(xué)課程甚至學(xué)位課程。秘魯?shù)摹癑uan23”學(xué)校規(guī)定中文是全校3000名學(xué)生的必修課。阿根廷的布宜諾斯艾利斯大學(xué)中文課程首次招生時(shí)，設(shè)50個(gè)名額，卻有800人報(bào)名。
在非洲，學(xué)漢語(yǔ)、用漢語(yǔ)漸成風(fēng)尚，漢語(yǔ)教育成為中非合作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。利比里亞大學(xué)學(xué)生自發(fā)成立的漢語(yǔ)協(xié)會(huì)致函我駐利大使，表達(dá)了學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言和文化，更多地了解中國(guó)的強(qiáng)烈愿望，并代表3000余友請(qǐng)求中國(guó)政府在利盡快設(shè)立孔子學(xué)院。在阿爾及利亞，很多青少年已堅(jiān)持?jǐn)?shù)年自發(fā)地尋找學(xué)習(xí)場(chǎng)所，聘請(qǐng)中國(guó)在阿公司的工作人員自編教材、授課，強(qiáng)烈希望我在阿建設(shè)孔子學(xué)院，為他們提供更好的學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的條件。
目前，全世界已有100多個(gè)國(guó)家的2500余所大學(xué)開設(shè)了漢語(yǔ)課程，中國(guó)以外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人近4000萬(wàn)。
美國(guó)大學(xué)理事會(huì)主席卡珀頓大聲疾呼：“今天，到了人們講漢語(yǔ)的時(shí)候了?！?BR> “好一朵美麗的茉莉花”
面對(duì)世界范圍內(nèi)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的巨大需求和國(guó)際語(yǔ)言推廣的激烈競(jìng)爭(zhēng)，中國(guó)政府審時(shí)度勢(shì),借鑒英、法、德、西等國(guó)家語(yǔ)言推廣機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)，從2004年開始在海外支持設(shè)立了以教授漢語(yǔ)和傳播中華民族文化為宗旨的非營(yíng)利公益機(jī)構(gòu)，并以中國(guó)偉大的思想家和教育家孔子命名，稱作“孔子學(xué)院”。
孔子早在2500多年前就提出了“和為貴”的思想，提倡國(guó)家、民族，人與人之間要以團(tuán)結(jié)互助、友好相處、求同存異、共同發(fā)展為高境界。經(jīng)過(guò)數(shù)千年的熏陶，這種和諧理念已深深根植于中國(guó)的歷史文化傳統(tǒng)之中，并成為中華民族文化的寶貴財(cái)富?？鬃訉W(xué)院不僅是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的中心基地，深化中外教育合作與交流的平臺(tái)，更是推動(dòng)中國(guó)與世界經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。當(dāng)?shù)厣鐣?huì)不僅把它作為學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的場(chǎng)所，而且作為近距離了解當(dāng)代中國(guó)的窗口，作為與我國(guó)進(jìn)行教育、文化、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易等交流合作前沿、方便的平臺(tái)。
古老的智慧被賦予了新時(shí)代的使命。發(fā)展多元文化，實(shí)現(xiàn)各民族和諧相處，是世界各國(guó)人們的共同期盼?？鬃訉W(xué)院從一誕生，世界各國(guó)就紛紛提出開辦申請(qǐng)，來(lái)自全球各地的函件、報(bào)告如雪片般飛來(lái)。從2004年到2006年年底，國(guó)家漢辦已收到來(lái)自全世界五大洲60多個(gè)國(guó)家400余家的申請(qǐng)。
國(guó)家漢辦加班加點(diǎn)在嚴(yán)格履行審核程序的同時(shí)，縮短審批周期，調(diào)動(dòng)一切資源為孔子學(xué)院提供盡可能周到細(xì)致的服務(wù)，但是仍然難以滿足急劇增長(zhǎng)的需求。
國(guó)家漢辦現(xiàn)有工作人員不到50人，全年運(yùn)轉(zhuǎn)文件多達(dá)5500多件，接待來(lái)訪4000多人次。面對(duì)來(lái)自海外龐大的申請(qǐng)審批、教學(xué)服務(wù)、來(lái)訪接待等繁重事務(wù)，人手遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在業(yè)內(nèi)，人們都知道“在漢辦，加班是正常的，不加班反倒不正常。”據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2006年漢辦加班達(dá)79200小時(shí)，相當(dāng)于全體工作人員多干了一年。
北京中關(guān)村南大街方圓大廈是國(guó)家漢辦的臨時(shí)辦公地。每天半夜后都有出租車司機(jī)在大廈外等候。司機(jī)們說(shuō)，他們經(jīng)常晚上一兩點(diǎn)鐘搭載漢辦的工作人員，“有時(shí)候凌晨4點(diǎn)還能夠拉到客人呢?！?BR> 2006年7月召開的首次全球孔子學(xué)院大會(huì)，吸引了包括來(lái)自五大洲36個(gè)國(guó)家和地區(qū)的世界知名高校校長(zhǎng)、孔子學(xué)院負(fù)責(zé)人及100多位駐華使節(jié)等在內(nèi)的代表550多人。美國(guó)華美協(xié)進(jìn)社孔子學(xué)院院長(zhǎng)賈楠說(shuō)：“在孔子學(xué)院這個(gè)嶄新的走向普通民眾的世界性平臺(tái)上，我們成了伙伴。”日本立命館大學(xué)校長(zhǎng)長(zhǎng)田豐臣說(shuō)：“在許多國(guó)家和地區(qū)，孔子學(xué)院就是接觸中國(guó)文化的一道大門。沒(méi)有文化的交流與人民的互動(dòng)，國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系不可能有豐碩的收獲。日本的孔子學(xué)院將成為日中關(guān)系的基石。”澳大利亞西澳大學(xué)孔子學(xué)院院長(zhǎng)席格倫認(rèn)為：“西澳大學(xué)孔子學(xué)院的辦學(xué)使命是增進(jìn)澳洲人民對(duì)中國(guó)的了解，加強(qiáng)西澳與中國(guó)及全球華人社會(huì)的緊密聯(lián)系，成為21世紀(jì)協(xié)調(diào)和促進(jìn)各種中國(guó)活動(dòng)的國(guó)際中心。”
國(guó)內(nèi)高校把舉辦海外孔子學(xué)院看作是提升自身國(guó)際化水平的絕好機(jī)遇，紛紛提出合作承辦孔子學(xué)院的申請(qǐng)。不少學(xué)校把合辦孔子學(xué)院作為“一把手”工程。中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成認(rèn)為，大學(xué)有義務(wù)和責(zé)任承擔(dān)文化傳播和推廣工作，“人民大學(xué)作為一個(gè)具有深厚文化底蘊(yùn)的綜合型大學(xué)，有著義不容辭的責(zé)任，舉辦孔子學(xué)院就是一項(xiàng)具體措施?！睆?fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)王生洪說(shuō)：“大學(xué)不僅應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)本民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而且還應(yīng)該致力于促進(jìn)不同文化間的溝通和交流，促進(jìn)人類文明的繁榮與發(fā)展?？鬃訉W(xué)院是包括復(fù)旦大學(xué)在內(nèi)的中國(guó)大學(xué)傳播中國(guó)語(yǔ)言文化、推動(dòng)中外文化交流、促進(jìn)不同文化之間相互理解的一種新形式”。
過(guò)去的一年里，全世界平均每4天就誕生一所孔子學(xué)院。雨后春筍般成長(zhǎng)的孔子學(xué)院得到了國(guó)際輿論的高度評(píng)價(jià)，成為報(bào)道中國(guó)情況的熱點(diǎn)話題。幾乎每天在世界各地的主流媒體上都能看到聽到“孔子學(xué)院”（ConfuciusInstitute）。雖然有敵對(duì)勢(shì)力的惡意曲解和一些媒體善意地對(duì)孔子學(xué)院初創(chuàng)時(shí)期存在的問(wèn)題和困難提出批評(píng)和建議，但是國(guó)際輿論的主流充分肯定了漢語(yǔ)國(guó)際推廣和孔子學(xué)院建設(shè)對(duì)推動(dòng)文化交流溝通，促進(jìn)世界和諧發(fā)展的重大意義?！都~約時(shí)報(bào)》2006年1月11日刊登了題為《中國(guó)的又一熱門出口品：漢語(yǔ)》的評(píng)論，引用專家的話說(shuō)：“中國(guó)*正在利用漢語(yǔ)文化來(lái)創(chuàng)建一個(gè)更加溫暖和更加積極的中國(guó)形象。”《華爾街日?qǐng)?bào)》2006年9月1日發(fā)表的《漢語(yǔ)推廣熱全球》一文指出：“中國(guó)政府的漢語(yǔ)推廣戰(zhàn)略的高明之處在于：推廣教育和語(yǔ)言有助于加深外部世界對(duì)國(guó)家的了解，是擴(kuò)大一國(guó)影響力的有效途徑。戰(zhàn)艦?zāi)茏寗e國(guó)人民暫時(shí)臣服，而讓他們理解你的語(yǔ)言卻能使大家成為朋友。這個(gè)主意真的很高明！”
巴基斯坦總統(tǒng)穆沙拉夫?qū)σ了固贡た鬃訉W(xué)院給予了高度評(píng)價(jià)。他說(shuō)：“孔子學(xué)院不僅可以促進(jìn)中巴教育交流，而且還可以促進(jìn)中巴在文化、科技、藝術(shù)和經(jīng)濟(jì)等多個(gè)領(lǐng)域的交流與合作，進(jìn)一步增進(jìn)兩國(guó)人民之間的了解和友誼。”
2007年1月17日下午，美國(guó)芝加哥市政府舉行專題新聞發(fā)布會(huì)。芝加哥市市長(zhǎng)戴利向媒體宣布了中國(guó)國(guó)家漢辦向芝加哥公立教育系統(tǒng)中國(guó)語(yǔ)言和文化項(xiàng)目贈(zèng)書的消息：國(guó)家漢辦向芝加哥公立教育系統(tǒng)捐贈(zèng)了2000套《快樂(lè)漢語(yǔ)》和5000套《漢語(yǔ)樂(lè)園》。這是芝加哥市在外語(yǔ)教學(xué)歷收到的多的一批贈(zèng)書。戴利認(rèn)為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展強(qiáng)勁，已成為世界上有影響力的國(guó)家之一，美國(guó)人民應(yīng)該更加關(guān)注、了解中國(guó)的語(yǔ)言和文化。當(dāng)有記者問(wèn)：“你從共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)得到這么多贈(zèng)書，有沒(méi)有顧慮？”戴利干脆地說(shuō)：“我沒(méi)有任何擔(dān)心和顧慮。倒是希望我們的聯(lián)邦政府也能像中國(guó)政府這樣來(lái)支持我們的中小學(xué)外語(yǔ)教育。”
2006年8月初，早提出“軟實(shí)力”概念的美國(guó)哈佛大學(xué)教授、國(guó)際問(wèn)題專家約瑟夫·奈在接受新華社記者采訪時(shí)明確指出：“中國(guó)的‘軟實(shí)力’近年來(lái)提升很快，采取提升‘軟實(shí)力’的政策對(duì)中國(guó)而言是明智之舉。中國(guó)在世界各地建立孔子學(xué)院，越來(lái)越多的外國(guó)人學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言和文化，這也是‘軟實(shí)力’的一種具體體現(xiàn)?！?BR> 孔子學(xué)院把漢語(yǔ)帶到了世界的每一個(gè)角落。英國(guó)《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》雜志評(píng)論指出：“孔子學(xué)院的意義猶如法語(yǔ)聯(lián)盟、德國(guó)的歌德學(xué)院和英國(guó)文化協(xié)會(huì)?？鬃訉W(xué)院發(fā)展迅猛，其他任何一個(gè)國(guó)際機(jī)構(gòu)都不曾取得如此輝煌的成績(jī)?！?006年12月上旬，世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)在北京召開常務(wù)理事會(huì)議。來(lái)自中國(guó)、美國(guó)、法國(guó)等7個(gè)國(guó)家的代表認(rèn)為，一年多來(lái)盡管“漢語(yǔ)熱”在世界范圍內(nèi)的升溫速度非常驚人，但是由于孔子學(xué)院加快了建設(shè)布局，漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作取得了令世界矚目的成效。德語(yǔ)區(qū)漢語(yǔ)教學(xué)協(xié)進(jìn)會(huì)會(huì)長(zhǎng)柯彼得說(shuō)：“孔子學(xué)院的發(fā)展令人欣喜，使外國(guó)漢學(xué)家們一生的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)！”
2006年4月29日，內(nèi)羅畢。正在肯尼亞進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)的胡錦濤主席在接見內(nèi)羅畢孔子學(xué)院的全體師生時(shí)，高興地與他們一起唱起了《茉莉花》：“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿枝丫……”
成功合作就是質(zhì)量
黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視孔子學(xué)院建設(shè)。國(guó)家主席胡錦濤、國(guó)務(wù)院總理溫家寶等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，先后多次對(duì)孔子學(xué)院建設(shè)作出重要批示，要求孔子學(xué)院建設(shè)要“統(tǒng)籌規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)，力求開辦一所就辦好一所?！秉h和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人還利用出訪機(jī)會(huì)，視察孔子學(xué)院建設(shè)情況，出席孔子學(xué)院合作協(xié)議簽字或揭牌儀式。
黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)孔子學(xué)院建設(shè)的一系列指示，體現(xiàn)了促進(jìn)國(guó)家和諧、世界和平的精神，讓漢語(yǔ)和中華文化走向世界是其重要部署之一。為此，國(guó)家漢辦以承辦國(guó)對(duì)中華文化的迫切需求為依據(jù)，以滿足承辦國(guó)人民學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中華文化的渴求為出發(fā)點(diǎn)，合理布局、積極穩(wěn)妥的推進(jìn)孔子學(xué)院在世界各國(guó)的建設(shè)。在每一所孔子學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展中，以當(dāng)?shù)氐囊凰髮W(xué)或社團(tuán)為依托，一方面為大學(xué)生提供漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的課程，通過(guò)圖文并茂的紙質(zhì)和聲像資料向他們展示中國(guó)日新月異的發(fā)展變化；另一方面為滿足當(dāng)?shù)刂行W(xué)學(xué)生的需求，積極為當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)中小學(xué)校的漢語(yǔ)教師，為中小學(xué)生開設(shè)漢語(yǔ)課程；同時(shí)，孔子學(xué)院融入當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)生活，為社區(qū)舉辦各種文化活動(dòng)，展示豐富多彩的中華文化，豐富社區(qū)文化生活，形成孔子學(xué)院與大學(xué)、中小學(xué)和社區(qū)的和諧發(fā)展的格局?？鬃訉W(xué)院在國(guó)外的均衡建設(shè)與發(fā)展，既調(diào)動(dòng)了國(guó)內(nèi)大學(xué)的文化資源，也調(diào)動(dòng)了國(guó)外的文化資源共同承擔(dān)起傳播中華和諧文化的重任，架起了各國(guó)人民了解和平崛起的中國(guó)的語(yǔ)言之橋、文化之橋、心靈之橋，讓和合的理念走進(jìn)各國(guó)民間，推動(dòng)構(gòu)建和諧世界與人類的持久和平與可持續(xù)的發(fā)展。
孔子學(xué)院是迄今為止我國(guó)第一個(gè)由眾多部門共同打造的文化品牌。國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位群策群力，為孔子學(xué)院建設(shè)付出了極大的熱忱和心血。國(guó)務(wù)院辦公廳、教育部、財(cái)政部、國(guó)僑辦、外交部、國(guó)家發(fā)改委、商務(wù)部、文化部、廣電總局、新聞出版總署、國(guó)務(wù)院新聞辦、國(guó)家語(yǔ)委從各方面給予了大力支持。各省、自治區(qū)、直轄市教育、僑務(wù)、外事、文化等相關(guān)部門踴躍參與，充分利用各自的優(yōu)勢(shì)為孔子學(xué)院建設(shè)做了大量工作。
質(zhì)量是孔子學(xué)院的生命線。辦學(xué)之初，教育部部長(zhǎng)周濟(jì)就提出，要珍惜孔子學(xué)院這個(gè)寶貴的品牌，高度重視海外孔子學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量，孔子學(xué)院的規(guī)劃和建設(shè)，必須認(rèn)真考慮和全面衡量申辦者的素質(zhì)和能力，同時(shí)還要加快建立孔子學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，建立和完善孔子學(xué)院質(zhì)量評(píng)估和質(zhì)量保障體系。要求每一所孔子學(xué)院都要堅(jiān)持質(zhì)量為本，樹立全心全意為學(xué)習(xí)者服務(wù)的理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和教學(xué)技術(shù)，以質(zhì)量和服務(wù)來(lái)求得發(fā)展。同時(shí)，要堅(jiān)持科學(xué)、規(guī)范管理，建立健全良好的管理制度。
國(guó)家漢辦在廣泛聽取各國(guó)意見和建議的基礎(chǔ)上，制定了《孔子學(xué)院章程》、《孔子學(xué)院中方資金管理辦法》等管理規(guī)章以及各類合作協(xié)議的標(biāo)準(zhǔn)文本，從管理制度上給予孔子學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量以保證。
世界各國(guó)的孔子學(xué)院在嚴(yán)格遵守國(guó)家漢辦管理規(guī)章的前提下，采取了靈活多樣的辦學(xué)方式和合作模式：既有不同層次的孔子學(xué)院、孔子學(xué)校，也有孔子課堂、漢語(yǔ)中心；既有授權(quán)特許經(jīng)營(yíng)、直接經(jīng)營(yíng)方式，也有主要由外方負(fù)責(zé)，實(shí)行理事會(huì)制度和院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，中外雙方共同管理的模式。孔子學(xué)院沒(méi)有機(jī)械照搬歌德學(xué)院等政府與政府的單一合作模式，而是獨(dú)具一格，靈活多樣：一是和大學(xué)、中學(xué)合作；二是和企業(yè)合作，如清華大學(xué)與匯豐銀行、倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院等公司和院校合辦孔子學(xué)院；三是與政府或社團(tuán)合作，如與芝加哥公立教育局合辦的芝加哥孔子學(xué)院、紐約華美協(xié)進(jìn)社孔子學(xué)院等。
目前，世界各地的孔子學(xué)院充分利用自身優(yōu)勢(shì)，因國(guó)、因地、因校制宜，緊密結(jié)合當(dāng)?shù)氐臐h語(yǔ)學(xué)習(xí)和社會(huì)發(fā)展實(shí)際情況，形成了各具特色的辦學(xué)模式，在所在的國(guó)家和地區(qū)扎根開花。2006年底對(duì)40所已報(bào)來(lái)工作總結(jié)的孔子學(xué)院辦學(xué)情況初步分析發(fā)現(xiàn)，雖然大多數(shù)孔子學(xué)院平均運(yùn)行時(shí)間不到半年，但都已開展了豐富多彩的漢語(yǔ)教學(xué)、文化商貿(mào)交流活動(dòng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，其中34所孔子學(xué)院共開設(shè)漢語(yǔ)課程264門，平均每所8門；36所孔子學(xué)院舉辦的漢語(yǔ)培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)88830人（次）。此外，僅30所孔子學(xué)院開展的中外文化交流活動(dòng)就吸引了19.17多萬(wàn)人（次）。
美國(guó)堪薩斯大學(xué)孔子學(xué)院院長(zhǎng)由該校校長(zhǎng)親自擔(dān)任，為來(lái)自7個(gè)不同學(xué)區(qū)的2000多名高中生開設(shè)漢語(yǔ)課程。
英國(guó)到2006年底已與中方合作設(shè)立7所“孔子學(xué)院”。各學(xué)院立足漢語(yǔ)教學(xué)和中國(guó)文化推介，注重辦出特色。倫敦孔子學(xué)院側(cè)重對(duì)英中學(xué)漢語(yǔ)師資培訓(xùn)；愛(ài)丁堡大學(xué)孔子學(xué)院側(cè)重介紹中國(guó)文化；倫敦商務(wù)孔子學(xué)院面向企業(yè)的高級(jí)白領(lǐng)開設(shè)商務(wù)漢語(yǔ)教學(xué)課程。
位于加拿大溫哥華市中心的BCIT孔子學(xué)院以“貼近市場(chǎng)、因應(yīng)需求、面向主流”為辦學(xué)特色，培訓(xùn)中文教師，并在旅游、能源、環(huán)保、體育等領(lǐng)域?yàn)閷I(yè)人員提供漢語(yǔ)、中國(guó)市場(chǎng)、對(duì)華商貿(mào)實(shí)務(wù)等全方位培訓(xùn)。
日本已設(shè)立的6所孔子學(xué)院，也都根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和當(dāng)?shù)丨h(huán)境，開展了豐富多彩的教學(xué)和文化活動(dòng)。立命館大學(xué)孔子學(xué)院在中文教學(xué)方面先后開設(shè)了“旅游中文”、入門及中級(jí)漢語(yǔ)課程，舉辦了中文演講比賽、海外咨詢留學(xué)會(huì)、漢語(yǔ)教師短期培訓(xùn)等活動(dòng)；開辦了以中日文化交流為主題的月度文化講座等。櫻美林大學(xué)孔子學(xué)院注重自身的可持續(xù)發(fā)展能力建設(shè)，開辦了漢語(yǔ)學(xué)歷教育特別課程，學(xué)生在孔子學(xué)院強(qiáng)化學(xué)習(xí)一年后可直接進(jìn)入櫻美林大學(xué)二年級(jí)學(xué)習(xí)。愛(ài)知大學(xué)孔子學(xué)院設(shè)置了不同時(shí)段、不同難度、面向不同群體的講座課程，2006年共開設(shè)講座79個(gè)，培訓(xùn)學(xué)員1340多人，成為全球培訓(xùn)學(xué)員人數(shù)多的孔子學(xué)院。北陸大學(xué)孔子學(xué)院除了負(fù)責(zé)本校3000多名學(xué)生的漢語(yǔ)必修課教學(xué)外，還輻射本地區(qū)的中小學(xué)，積極向石川縣內(nèi)高中派遣中文教師，幫助他們開設(shè)漢語(yǔ)課程。
泰國(guó)孔敬市是泰國(guó)蠶繭絲主要產(chǎn)地。2006年孔敬大學(xué)孔子學(xué)院成立后，來(lái)自中方合作院校西南大學(xué)的中方教師除了中文教學(xué)外，還牽線搭橋，利用西南大學(xué)設(shè)有蠶學(xué)和生物技術(shù)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)派出技術(shù)人員到泰國(guó)幫助指導(dǎo)蠶繭絲生產(chǎn)。針對(duì)泰國(guó)汽車和摩托車消費(fèi)量巨大的市場(chǎng)情況，孔敬大學(xué)孔子學(xué)院還規(guī)劃在孔敬地區(qū)舉辦中國(guó)重慶工業(yè)展覽，邀請(qǐng)重慶的汽車、摩托車生產(chǎn)廠家展示新產(chǎn)品，以圖打開泰國(guó)市場(chǎng)。
孔子學(xué)院建設(shè)得到了合作各方的大力支持。法國(guó)普瓦提埃大學(xué)是歐洲古老的大學(xué)之一，2005年10月在與南昌大學(xué)合辦法國(guó)第一所孔子學(xué)院時(shí)，在當(dāng)?shù)卣С窒戮屯顿Y150萬(wàn)歐元興建了辦公樓，為孔子學(xué)院的穩(wěn)定和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在墨西哥，已開辦的5所孔子學(xué)院也都初具規(guī)模，所有承辦大學(xué)都為孔子學(xué)院配備了教學(xué)和辦公場(chǎng)所。
作為中外合作辦學(xué)的成功典范，孔子學(xué)院闖出了一條“誠(chéng)信合作，互利雙贏”的新型辦學(xué)之路，為中國(guó)教育和文化走向世界創(chuàng)造了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
探索者的路從來(lái)不平坦
世界性的“中國(guó)熱”迅猛升溫，催生了孔子學(xué)院；孔子學(xué)院的快速發(fā)展又促進(jìn)了全球的“漢語(yǔ)熱”，已經(jīng)成為我國(guó)文化“走出去”的重要品牌。風(fēng)乍起，吹皺一池春水。近日本、韓國(guó)、印度等國(guó)家紛紛效仿，日本首相安倍宣布，近期計(jì)劃在本土之外建100所日語(yǔ)中心，韓國(guó)文化觀光部提出要建100所傳播韓語(yǔ)的“世宗學(xué)院”，印度要大力發(fā)展“甘地學(xué)院”。面對(duì)當(dāng)前世界各國(guó)在“軟實(shí)力”上的競(jìng)爭(zhēng)，我們必須順勢(shì)而為，抓住機(jī)遇，在保證質(zhì)量的前提下，繼續(xù)加快孔子學(xué)院建設(shè)步伐。
任何新生事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的?？鬃訉W(xué)院在發(fā)展的過(guò)程中，必然會(huì)有一些困難和問(wèn)題。譬如，如何使孔子學(xué)院真正成為漢語(yǔ)推廣高效有序的辦學(xué)實(shí)體，有待于不斷探索和實(shí)踐；與外國(guó)語(yǔ)言推廣機(jī)構(gòu)相比，漢語(yǔ)國(guó)際推廣機(jī)制尚不完善，孔子學(xué)院的市場(chǎng)運(yùn)作能力還需進(jìn)一步提高；師資隊(duì)伍的培養(yǎng)培訓(xùn)缺乏國(guó)際化，缺乏貼近國(guó)外學(xué)習(xí)者生活、思維和習(xí)慣的教材。
2006年7月4日，在全國(guó)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作會(huì)議上，國(guó)務(wù)委員陳至立強(qiáng)調(diào)，要解決漢語(yǔ)國(guó)際推廣和孔子學(xué)院建設(shè)中存在的問(wèn)題，必須樹立新的漢語(yǔ)國(guó)際推廣觀，創(chuàng)新體制、機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“六大轉(zhuǎn)變”。
一是從對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)向全方位漢語(yǔ)國(guó)際推廣的轉(zhuǎn)變。過(guò)去基本上是少數(shù)高校針對(duì)來(lái)華留學(xué)生開展?jié)h語(yǔ)教學(xué)，辦學(xué)規(guī)模和服務(wù)層面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足海外各類人群學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的需要。今后要把單一的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)變到全方位的漢語(yǔ)國(guó)際推廣，把推廣內(nèi)容拓展到語(yǔ)言、文化、經(jīng)貿(mào)、旅游等諸多領(lǐng)域，把推廣對(duì)象擴(kuò)展到所有想學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文化、想了解中國(guó)的人群。
二是從“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”學(xué)漢語(yǔ)向同時(shí)加大漢語(yǔ)加快“走出去”力度的轉(zhuǎn)變。漢語(yǔ)國(guó)際推廣的市場(chǎng)主要在海外。必須采取有力措施，在海外大力發(fā)展孔子學(xué)院，大幅度增派出國(guó)漢語(yǔ)教師和志愿者，加大對(duì)當(dāng)?shù)貪h語(yǔ)教師培養(yǎng)培訓(xùn)的支持力度，為當(dāng)?shù)靥峁┴S富的教學(xué)資源，為廣大海外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供便利的、多樣化的、高質(zhì)量的教育服務(wù)。
三是從專業(yè)漢語(yǔ)教學(xué)向更注重大眾化、普及型、應(yīng)用型教學(xué)的轉(zhuǎn)變。長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)多局限于專業(yè)人才培養(yǎng)，忽視了更多非專業(yè)性、大眾化的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的需求。要改革現(xiàn)有對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)，使教學(xué)內(nèi)容和方法更加靈活；從教材開發(fā)和考試改革入手，切實(shí)克服過(guò)去過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)性和系統(tǒng)性的弊端，采取喜聞樂(lè)見的形式和容易接受的方式，降低學(xué)習(xí)難度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性。
四是從主要靠教育系統(tǒng)推廣向系統(tǒng)內(nèi)外共同推廣的轉(zhuǎn)變。政府要加大統(tǒng)籌和支持力度，發(fā)揮各有關(guān)部門的職能和優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)企業(yè)等社會(huì)力量成為漢語(yǔ)國(guó)際推廣的生力軍；既要深入挖掘國(guó)內(nèi)潛力，又要積極開發(fā)利用國(guó)外漢語(yǔ)推廣資源，形成教育系統(tǒng)內(nèi)外、政府民間、國(guó)內(nèi)國(guó)外共同加快漢語(yǔ)走向世界的良好局面。
五是從政府行政主導(dǎo)為主向政府推動(dòng)、加強(qiáng)市場(chǎng)運(yùn)作的轉(zhuǎn)變。要學(xué)習(xí)和借鑒外國(guó)語(yǔ)言推廣機(jī)構(gòu)的成功經(jīng)驗(yàn)，面向市場(chǎng)，創(chuàng)新體制，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，積極探索利用社會(huì)力量和市場(chǎng)機(jī)制加快漢語(yǔ)國(guó)際推廣的模式，支持、引導(dǎo)和培育一批漢語(yǔ)國(guó)際推廣的企業(yè)和機(jī)構(gòu)，壯大漢語(yǔ)國(guó)際推廣實(shí)力。
六是從紙質(zhì)教材面授為主向發(fā)展多媒體網(wǎng)絡(luò)等多樣化教學(xué)的轉(zhuǎn)變。要改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，適應(yīng)教學(xué)手段信息化的要求，開發(fā)貼近外國(guó)人思維、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的多媒體網(wǎng)絡(luò)漢語(yǔ)教材以及娛樂(lè)和游戲等多元教學(xué)產(chǎn)品。
對(duì)于今后如何進(jìn)一步推進(jìn)孔子學(xué)院的建設(shè)工作，國(guó)家漢辦主任許琳說(shuō)，在加大宣傳力度，提高認(rèn)識(shí)，全社會(huì)形成合力，共同推動(dòng)的同時(shí)，我們將按照統(tǒng)籌規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)的原則，繼續(xù)加強(qiáng)能力建設(shè)，確?？鬃訉W(xué)院又快又好健康發(fā)展。
——全力打造一支人數(shù)眾多、高水平的教師和管理者隊(duì)伍。采取超常規(guī)措施培養(yǎng)師資，研究制訂合格師資標(biāo)準(zhǔn)，制訂新的教學(xué)大綱和培養(yǎng)計(jì)劃，采用新機(jī)制培養(yǎng)培訓(xùn)高素質(zhì)的漢語(yǔ)教學(xué)師資，保證孔子學(xué)院發(fā)展的需要。國(guó)家漢辦已經(jīng)與國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室聯(lián)合完成了設(shè)立國(guó)際漢語(yǔ)教育專業(yè)碩士學(xué)位的論證工作。國(guó)際漢語(yǔ)教育專業(yè)碩士學(xué)位的建立，基本實(shí)現(xiàn)了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)專業(yè)由三級(jí)學(xué)科提升到二級(jí)學(xué)科。
——積極借用國(guó)外力量，強(qiáng)力打造一批貼近外國(guó)人生活、思維和習(xí)慣的“三貼近”教材，供外國(guó)正軌教育體系采用的核心教材和孔子學(xué)院適用教材。2006年12月國(guó)家漢辦舉行了中國(guó)國(guó)際漢語(yǔ)教育首次國(guó)際漢語(yǔ)教材評(píng)選會(huì)，從來(lái)自全世界的464種教材中評(píng)選出了9種作為擬向海外推薦的漢語(yǔ)教材。
——加快建立孔子學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)孔子學(xué)院的質(zhì)量評(píng)估，全面衡量舉辦者的素質(zhì)和能力，完善申辦和退出機(jī)制。
——加快孔子學(xué)院總部建設(shè)，樹立服務(wù)理念，提高工作水平和效率，以質(zhì)量和服務(wù)求發(fā)展。
——堅(jiān)持分類指導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)。積極探索新的孔子學(xué)院辦學(xué)模式，充分利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等現(xiàn)代傳媒工具，與廣播、電視、網(wǎng)站密切加強(qiáng)合作，盡快開設(shè)網(wǎng)上孔子學(xué)院、廣播孔子學(xué)院、電視孔子學(xué)院等，加大漢語(yǔ)國(guó)際推廣的覆蓋面，為國(guó)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供更加方便快捷的學(xué)習(xí)服務(wù)。
——借鑒國(guó)外同類機(jī)構(gòu)的做法，盡快把孔子學(xué)院立法提上議事日程，明確孔子學(xué)院的地位和教育屬性，規(guī)范辦學(xué)工作，爭(zhēng)取更多的社會(huì)重視和支持。
……
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?BR> 讓世界了解中國(guó)，讓中國(guó)走向世界，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是多少代志士仁人的夢(mèng)想。如今孔子學(xué)院義不容辭地承擔(dān)起了這一光榮使命，跨出了歷史性的一步。
讓我們祝愿她一路順風(fēng)！