從今年秋季學期開始的普通高中新課程實驗牽動著廣大學生和家長的心。新課改以后學生將接受怎樣的學習？3年后的高考將考些什么？9月5日，江西省教育廳召開新聞發(fā)布會，就廣大學生和家長關心的問題作出解答。
方案廣泛征求社會意見
據(jù)了解，我省2011年的高考將按照新課程實驗的要求來進行，高考大綱將以課程標準為依據(jù)來制定，命題將反映各學科課程標準的整體。目前，考試改革已經(jīng)與實驗工作同步展開，預計我省將在今年年底出臺2011年高考改革方案（征求意見稿），向社會廣泛征求意見。
學生評價更注重綜合素質
實施新課程實驗后，將改變過去過于注重知識傳授的傾向，采用學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，并從學生的道德品質、公民素質、合作精神、日常表現(xiàn)等方面進行綜合素質評價，給予學生更大的成長空間。在學業(yè)成績方面，除增加了通用技術課程和校本課程外，還將綜合實踐活動列為學生的必修課程，其中包括研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐。
考試成績用學分描述
據(jù)悉，新課程實行學分管理，通過學分描述每位學生的考試成績。學生學習科目下設的必修模塊或選修模塊并通過考核后，可以獲得若干學分，學分由學校認定。新課程要求學生每年在所有學習領域都獲得一定學分，以防止學生過早偏科。學生通過3年學習，必須獲得116個必修學分、在選修模塊中至少獲得6個學分、總學分達到144分方可畢業(yè)。
方案廣泛征求社會意見
據(jù)了解，我省2011年的高考將按照新課程實驗的要求來進行，高考大綱將以課程標準為依據(jù)來制定，命題將反映各學科課程標準的整體。目前，考試改革已經(jīng)與實驗工作同步展開，預計我省將在今年年底出臺2011年高考改革方案（征求意見稿），向社會廣泛征求意見。
學生評價更注重綜合素質
實施新課程實驗后，將改變過去過于注重知識傳授的傾向，采用學生學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，并從學生的道德品質、公民素質、合作精神、日常表現(xiàn)等方面進行綜合素質評價，給予學生更大的成長空間。在學業(yè)成績方面，除增加了通用技術課程和校本課程外，還將綜合實踐活動列為學生的必修課程，其中包括研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐。
考試成績用學分描述
據(jù)悉，新課程實行學分管理，通過學分描述每位學生的考試成績。學生學習科目下設的必修模塊或選修模塊并通過考核后，可以獲得若干學分，學分由學校認定。新課程要求學生每年在所有學習領域都獲得一定學分，以防止學生過早偏科。學生通過3年學習，必須獲得116個必修學分、在選修模塊中至少獲得6個學分、總學分達到144分方可畢業(yè)。