荊楚網(wǎng)消息(楚天金報(bào))記者趙莉報(bào)道：去年湖北省高考英語(yǔ)考查的單詞量為2400個(gè)，今年增加到2600個(gè)。日前，教育部“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”研制核心成員、英語(yǔ)特級(jí)教師劉兆義在漢表示，今年高中課改區(qū)要求考查的英語(yǔ)單詞量為3000個(gè)，湖北的做法是循序漸進(jìn)的，給了考生緩沖的機(jī)會(huì)。
據(jù)介紹，舊的英語(yǔ)教學(xué)大綱要求高中畢業(yè)生掌握2000個(gè)詞匯，而新的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的詞匯量為3600個(gè)。有消息稱，湖北省原計(jì)劃明年推行高中課改。這意味著，學(xué)生將面臨“激增”的詞匯量的挑戰(zhàn)。一些考生和家長(zhǎng)對(duì)此表示了擔(dān)憂。
“單詞量增加，并不意味著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的加重?！眲⒄琢x稱，多年的教研發(fā)現(xiàn)，要通過(guò)閱讀這一關(guān)，掌握2000個(gè)詞匯是不夠的，只有掌握3600個(gè)單詞，英語(yǔ)才能真正發(fā)揮其工具的效用。
劉兆義介紹說(shuō)，2004年，我國(guó)啟動(dòng)了高中課改，目前已有10個(gè)省區(qū)市推行了課改，今秋又有5省區(qū)加入。從這些課改區(qū)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況來(lái)看，學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)不成問(wèn)題，一是課改后，課堂教學(xué)的模式變了，單詞不再是讓學(xué)生死記硬背，而是強(qiáng)調(diào)在“完全語(yǔ)場(chǎng)”中去感受英語(yǔ)，單詞出現(xiàn)的頻率多了，就掌握了；二是現(xiàn)在學(xué)生接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)多了，不少地區(qū)從小學(xué)低年級(jí)就開設(shè)了英語(yǔ)課，另外通過(guò)英語(yǔ)原聲影視、產(chǎn)品說(shuō)明以及公共場(chǎng)所都能接觸到英語(yǔ)，這些都推進(jìn)了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
對(duì)于湖北省面臨課改的考生而言，劉兆義稱緊張和擔(dān)憂是沒必要的，現(xiàn)在要做的就是在生活中多接觸英語(yǔ)，多運(yùn)用英語(yǔ)，創(chuàng)造的語(yǔ)境多了，英語(yǔ)學(xué)習(xí)就不難。