6月21日至22日,剛剛過(guò)去的一場(chǎng)大雨，給驕陽(yáng)似火的夏日帶來(lái)了陣陣少有的涼意。然而，為期兩天、備受社會(huì)各界關(guān)注的棗莊市教育局直屬學(xué)校招聘教師面試工作卻在棗莊三中西校熱火朝天地進(jìn)行著?筆者在現(xiàn)場(chǎng)，親歷了家長(zhǎng)陪考,考生分組抽簽、參加面試等過(guò)程,旁聽了考生面試答題,感受了教師招聘面試工作的緊張、有序、公正、公平與透明,親眼目睹了大學(xué)生及青年們競(jìng)爭(zhēng)激烈的求職場(chǎng)面。
考生：平靜之中略顯緊張
能考上棗莊市教育局直屬學(xué)校的教師，不僅是考生的愿望，說(shuō)的實(shí)在一些，更是家長(zhǎng)的愿望。所以，有些考生很早便在家長(zhǎng)陪同下，來(lái)到了考點(diǎn)學(xué)校查看地形。在孩子進(jìn)校前，筆者看到仍有許多家長(zhǎng)不住地對(duì)他們叮囑，反復(fù)交代，事無(wú)巨細(xì)，弄得考生好象有些不耐煩的樣子?？忌M(jìn)入考場(chǎng)后，一些家長(zhǎng)更是眼巴巴地在學(xué)校的大門外，顧不上炎熱太陽(yáng)的炙烤和潮濕天氣的侵襲，熱切的眼神，讓人同情之余深感欽佩。
今年,市教育局面向全國(guó)招聘教師簡(jiǎn)章發(fā)布后，共吸引來(lái)自各大高校畢業(yè)生2051人報(bào)考,其中研究生141人。經(jīng)過(guò)筆試,最后有800名考生參加了21、22日的面試，接受從事教師職業(yè)的第二關(guān)考驗(yàn)與選拔。
筆者看到，棗莊三中西校實(shí)驗(yàn)樓顯眼位置到處張貼了考場(chǎng)分布結(jié)構(gòu)圖，候考室、面試室、休息室、廁所等皆一一標(biāo)明。進(jìn)入抽簽候考室時(shí)，所有考生會(huì)被工作人員告知必須出具身份證和筆試準(zhǔn)考證方可入內(nèi)。這里，還設(shè)置了手機(jī)屏蔽儀，考生仿佛到了與外界隔絕的“世外桃園”。接下來(lái)抽簽、決定順序、等待面試。等待是焦慮和緊張不安的，考生有和周圍人高談闊論的、有默默靜坐的、有埋頭看書的。同時(shí)，也反映出他們各自的考前狀態(tài)，或輕松自信、或緊張不安、或心事重重、或寄予最后的希望······
考官：創(chuàng)造公平公正環(huán)境
21日上午7時(shí)30分,面試正式開始。每個(gè)候考室里的考生一出來(lái)，便被一名掛有“引導(dǎo)員”胸牌的工作人員接走，迅速進(jìn)入面試室。
考生報(bào)面試順序號(hào)、專業(yè)。主考官發(fā)布指令：“請(qǐng)注意：你面前桌上有一張紙，上面有板書內(nèi)容和要回答的問(wèn)題。先板書，后回答問(wèn)題，你可坐下列提綱，然后再回答，兩項(xiàng)時(shí)間不超過(guò)10分鐘-----” 筆者看到主考官對(duì)每一位考生表情溫和?語(yǔ)句勻速地用普通話照本宣讀“指令”后,就讓考生進(jìn)入板書、思考?答題程序?
經(jīng)過(guò)認(rèn)真地書寫、緊張的準(zhǔn)備、有條不紊回答，每個(gè)考生的普通話、粉筆字、儀表形象、邏輯思維和應(yīng)變能力，這些作為一名教師最起碼的素質(zhì)便展示在評(píng)委面前。評(píng)委則根據(jù)考生的回答和臨場(chǎng)表現(xiàn)對(duì)其作出評(píng)價(jià),各自為他們打分?計(jì)分席上的工作人員在計(jì)算面試者的總分時(shí),取三位評(píng)委的平均分,以顯示對(duì)每一位面試者的公正性?合理性?客觀性?
此次面試共設(shè)10個(gè)考場(chǎng),每個(gè)考場(chǎng)人員分別由3名外地評(píng)委和2名監(jiān)審人員、計(jì)時(shí)員組成?為進(jìn)一步增加面試工作的透明度和社會(huì)的參與度,每個(gè)考場(chǎng)均從市紀(jì)檢、人事部門邀請(qǐng)了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任面試監(jiān)督員，全程監(jiān)督整個(gè)面試工作是否公正?公平,面試組織工作是否嚴(yán)密,面試現(xiàn)場(chǎng)操作是否規(guī)范,考生是否透露本人及家庭?社會(huì)關(guān)系人員姓名等等。同時(shí)，他們還可對(duì)考生面試情況進(jìn)行打分，對(duì)與評(píng)委打分懸殊的情況提出意見和建議? 評(píng)委、監(jiān)審人員、計(jì)時(shí)員等所有工作人員也都是根據(jù)要求,統(tǒng)一將手機(jī)等通訊工具關(guān)閉后上交集中保管。
據(jù)了解，21日、22日兩天上、下午的面試題目都是不一樣的。每有一位考生結(jié)束面試，便會(huì)來(lái)人將他們送到專門設(shè)置的休息室，并有工作人員“監(jiān)管”。每一個(gè)半天的每一個(gè)組的面試完畢，則再由引導(dǎo)員再將考生領(lǐng)到原來(lái)面試的地方，當(dāng)場(chǎng)傾聽評(píng)委公布成績(jī)，考生們才會(huì)獲得“自由”。
由于整個(gè)面試工作做到了精心組織和周密安排，能充分體現(xiàn)出公開、公正、公平、客觀等特點(diǎn)，每個(gè)考生對(duì)自己的最后得分結(jié)果都不存在疑議。
“面對(duì)評(píng)委，我展示的是真實(shí)的自我。只要考試公平、公正，憑自身實(shí)力不能通過(guò),我也心服口服?！币晃幻嬖嚪?jǐn)?shù)較低的考生，走出面試室面對(duì)筆者的提問(wèn)，回答得既肯定又自信。
“面試答辯注重綜合素質(zhì)考查，給參評(píng)考生提供了展示教育智慧和教學(xué)才華的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，我們發(fā)現(xiàn)了一批很優(yōu)秀的教師?！比棵嬖嚱Y(jié)束后，一位評(píng)委對(duì)面試答辯贊賞有加。
考生：平靜之中略顯緊張
能考上棗莊市教育局直屬學(xué)校的教師，不僅是考生的愿望，說(shuō)的實(shí)在一些，更是家長(zhǎng)的愿望。所以，有些考生很早便在家長(zhǎng)陪同下，來(lái)到了考點(diǎn)學(xué)校查看地形。在孩子進(jìn)校前，筆者看到仍有許多家長(zhǎng)不住地對(duì)他們叮囑，反復(fù)交代，事無(wú)巨細(xì)，弄得考生好象有些不耐煩的樣子?？忌M(jìn)入考場(chǎng)后，一些家長(zhǎng)更是眼巴巴地在學(xué)校的大門外，顧不上炎熱太陽(yáng)的炙烤和潮濕天氣的侵襲，熱切的眼神，讓人同情之余深感欽佩。
今年,市教育局面向全國(guó)招聘教師簡(jiǎn)章發(fā)布后，共吸引來(lái)自各大高校畢業(yè)生2051人報(bào)考,其中研究生141人。經(jīng)過(guò)筆試,最后有800名考生參加了21、22日的面試，接受從事教師職業(yè)的第二關(guān)考驗(yàn)與選拔。
筆者看到，棗莊三中西校實(shí)驗(yàn)樓顯眼位置到處張貼了考場(chǎng)分布結(jié)構(gòu)圖，候考室、面試室、休息室、廁所等皆一一標(biāo)明。進(jìn)入抽簽候考室時(shí)，所有考生會(huì)被工作人員告知必須出具身份證和筆試準(zhǔn)考證方可入內(nèi)。這里，還設(shè)置了手機(jī)屏蔽儀，考生仿佛到了與外界隔絕的“世外桃園”。接下來(lái)抽簽、決定順序、等待面試。等待是焦慮和緊張不安的，考生有和周圍人高談闊論的、有默默靜坐的、有埋頭看書的。同時(shí)，也反映出他們各自的考前狀態(tài)，或輕松自信、或緊張不安、或心事重重、或寄予最后的希望······
考官：創(chuàng)造公平公正環(huán)境
21日上午7時(shí)30分,面試正式開始。每個(gè)候考室里的考生一出來(lái)，便被一名掛有“引導(dǎo)員”胸牌的工作人員接走，迅速進(jìn)入面試室。
考生報(bào)面試順序號(hào)、專業(yè)。主考官發(fā)布指令：“請(qǐng)注意：你面前桌上有一張紙，上面有板書內(nèi)容和要回答的問(wèn)題。先板書，后回答問(wèn)題，你可坐下列提綱，然后再回答，兩項(xiàng)時(shí)間不超過(guò)10分鐘-----” 筆者看到主考官對(duì)每一位考生表情溫和?語(yǔ)句勻速地用普通話照本宣讀“指令”后,就讓考生進(jìn)入板書、思考?答題程序?
經(jīng)過(guò)認(rèn)真地書寫、緊張的準(zhǔn)備、有條不紊回答，每個(gè)考生的普通話、粉筆字、儀表形象、邏輯思維和應(yīng)變能力，這些作為一名教師最起碼的素質(zhì)便展示在評(píng)委面前。評(píng)委則根據(jù)考生的回答和臨場(chǎng)表現(xiàn)對(duì)其作出評(píng)價(jià),各自為他們打分?計(jì)分席上的工作人員在計(jì)算面試者的總分時(shí),取三位評(píng)委的平均分,以顯示對(duì)每一位面試者的公正性?合理性?客觀性?
此次面試共設(shè)10個(gè)考場(chǎng),每個(gè)考場(chǎng)人員分別由3名外地評(píng)委和2名監(jiān)審人員、計(jì)時(shí)員組成?為進(jìn)一步增加面試工作的透明度和社會(huì)的參與度,每個(gè)考場(chǎng)均從市紀(jì)檢、人事部門邀請(qǐng)了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任面試監(jiān)督員，全程監(jiān)督整個(gè)面試工作是否公正?公平,面試組織工作是否嚴(yán)密,面試現(xiàn)場(chǎng)操作是否規(guī)范,考生是否透露本人及家庭?社會(huì)關(guān)系人員姓名等等。同時(shí)，他們還可對(duì)考生面試情況進(jìn)行打分，對(duì)與評(píng)委打分懸殊的情況提出意見和建議? 評(píng)委、監(jiān)審人員、計(jì)時(shí)員等所有工作人員也都是根據(jù)要求,統(tǒng)一將手機(jī)等通訊工具關(guān)閉后上交集中保管。
據(jù)了解，21日、22日兩天上、下午的面試題目都是不一樣的。每有一位考生結(jié)束面試，便會(huì)來(lái)人將他們送到專門設(shè)置的休息室，并有工作人員“監(jiān)管”。每一個(gè)半天的每一個(gè)組的面試完畢，則再由引導(dǎo)員再將考生領(lǐng)到原來(lái)面試的地方，當(dāng)場(chǎng)傾聽評(píng)委公布成績(jī)，考生們才會(huì)獲得“自由”。
由于整個(gè)面試工作做到了精心組織和周密安排，能充分體現(xiàn)出公開、公正、公平、客觀等特點(diǎn)，每個(gè)考生對(duì)自己的最后得分結(jié)果都不存在疑議。
“面對(duì)評(píng)委，我展示的是真實(shí)的自我。只要考試公平、公正，憑自身實(shí)力不能通過(guò),我也心服口服?！币晃幻嬖嚪?jǐn)?shù)較低的考生，走出面試室面對(duì)筆者的提問(wèn)，回答得既肯定又自信。
“面試答辯注重綜合素質(zhì)考查，給參評(píng)考生提供了展示教育智慧和教學(xué)才華的平臺(tái)與機(jī)會(huì)，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，我們發(fā)現(xiàn)了一批很優(yōu)秀的教師?！比棵嬖嚱Y(jié)束后，一位評(píng)委對(duì)面試答辯贊賞有加。