北京奧運(yùn)會(huì)給我國(guó)體育教育留下了什么？為學(xué)校的教學(xué)、科研帶來(lái)或?qū)?lái)哪些改變？在后奧運(yùn)時(shí)代開(kāi)啟的日子里，對(duì)這些問(wèn)題思考多的當(dāng)屬?gòu)氖麦w育教育的專(zhuān)家學(xué)者。
觀念：對(duì)“體育”的理解更豐富了
“北京奧運(yùn)會(huì)既讓我們看到了體育對(duì)于振奮民族精神的巨大作用，也讓我們看到了體育對(duì)于提高人民生活質(zhì)量的巨大魅力，而后者是我們以往有所忽略的”；“這次奧運(yùn)會(huì)，讓我們對(duì)天天掛在嘴邊的‘體育’有了更多角度的理解。這種理解不是對(duì)過(guò)去的否定，而是對(duì)過(guò)去的豐富。”北京體育大學(xué)副校長(zhǎng)池建在發(fā)表了這些感慨后，回顧了體育在我國(guó)不同的歷史階段，被賦予的政治、外交、國(guó)防等不同使命，他認(rèn)為：在國(guó)家各方面實(shí)力都有了很大提高的前提下，體育應(yīng)該回歸它的本質(zhì)，即毛澤東所說(shuō)的“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”，讓體育給國(guó)家?guī)?lái)榮譽(yù)的同時(shí)，更給人民帶來(lái)健康、娛樂(lè)、幸福。北京體育大學(xué)的體育休閑、體育產(chǎn)業(yè)、體育管理學(xué)等學(xué)科都涉及這方面的內(nèi)容。今后我們要在繼續(xù)完善競(jìng)技體育強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科的同時(shí)，加強(qiáng)與大眾體育相關(guān)的學(xué)科建設(shè)。
教學(xué)：新教材、新課程將陸續(xù)走進(jìn)課堂
在北京奧運(yùn)會(huì)中有100多名參賽運(yùn)動(dòng)員、教練員、領(lǐng)隊(duì)、醫(yī)生、奧運(yùn)官員是來(lái)自北京體育大學(xué)的師生。4年多的籌備，半個(gè)月的競(jìng)賽，大大豐富了他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾以“皮劃艇科學(xué)訓(xùn)練研究”項(xiàng)目而獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)的袁守龍副教授認(rèn)為，這些經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過(guò)沉淀、總結(jié)、提升，定會(huì)有一批新的教材走進(jìn)課堂。這一時(shí)期出版的《現(xiàn)代體能訓(xùn)練與方法》以及出版后即被洛桑奧林匹克博物館收藏的《第29屆奧運(yùn)會(huì)競(jìng)賽通用知識(shí)讀本》都將成為新的教學(xué)參考書(shū)。熊曉正教授告訴記者：“《奧林匹克運(yùn)動(dòng)》是一些體育院校的公共選修課，過(guò)去我們是‘跟著講’，現(xiàn)在我們將‘接著講’”。
北京奧運(yùn)會(huì)的籌備和成功舉辦，不僅豐富了中國(guó)的體育理論，而且催生出新的人才市場(chǎng)。為了適應(yīng)市場(chǎng)的需求，體育英語(yǔ)、體育新聞、體育經(jīng)濟(jì)、體育場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)在許多大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。一些校領(lǐng)導(dǎo)表示：如何使這些多學(xué)科交叉的新興專(zhuān)業(yè)辦出特色，辦出質(zhì)量，還需要在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)。
觀念：對(duì)“體育”的理解更豐富了
“北京奧運(yùn)會(huì)既讓我們看到了體育對(duì)于振奮民族精神的巨大作用，也讓我們看到了體育對(duì)于提高人民生活質(zhì)量的巨大魅力，而后者是我們以往有所忽略的”；“這次奧運(yùn)會(huì)，讓我們對(duì)天天掛在嘴邊的‘體育’有了更多角度的理解。這種理解不是對(duì)過(guò)去的否定，而是對(duì)過(guò)去的豐富。”北京體育大學(xué)副校長(zhǎng)池建在發(fā)表了這些感慨后，回顧了體育在我國(guó)不同的歷史階段，被賦予的政治、外交、國(guó)防等不同使命，他認(rèn)為：在國(guó)家各方面實(shí)力都有了很大提高的前提下，體育應(yīng)該回歸它的本質(zhì)，即毛澤東所說(shuō)的“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”，讓體育給國(guó)家?guī)?lái)榮譽(yù)的同時(shí)，更給人民帶來(lái)健康、娛樂(lè)、幸福。北京體育大學(xué)的體育休閑、體育產(chǎn)業(yè)、體育管理學(xué)等學(xué)科都涉及這方面的內(nèi)容。今后我們要在繼續(xù)完善競(jìng)技體育強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科的同時(shí)，加強(qiáng)與大眾體育相關(guān)的學(xué)科建設(shè)。
教學(xué)：新教材、新課程將陸續(xù)走進(jìn)課堂
在北京奧運(yùn)會(huì)中有100多名參賽運(yùn)動(dòng)員、教練員、領(lǐng)隊(duì)、醫(yī)生、奧運(yùn)官員是來(lái)自北京體育大學(xué)的師生。4年多的籌備，半個(gè)月的競(jìng)賽，大大豐富了他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。曾以“皮劃艇科學(xué)訓(xùn)練研究”項(xiàng)目而獲得國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)的袁守龍副教授認(rèn)為，這些經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過(guò)沉淀、總結(jié)、提升，定會(huì)有一批新的教材走進(jìn)課堂。這一時(shí)期出版的《現(xiàn)代體能訓(xùn)練與方法》以及出版后即被洛桑奧林匹克博物館收藏的《第29屆奧運(yùn)會(huì)競(jìng)賽通用知識(shí)讀本》都將成為新的教學(xué)參考書(shū)。熊曉正教授告訴記者：“《奧林匹克運(yùn)動(dòng)》是一些體育院校的公共選修課，過(guò)去我們是‘跟著講’，現(xiàn)在我們將‘接著講’”。
北京奧運(yùn)會(huì)的籌備和成功舉辦，不僅豐富了中國(guó)的體育理論，而且催生出新的人才市場(chǎng)。為了適應(yīng)市場(chǎng)的需求，體育英語(yǔ)、體育新聞、體育經(jīng)濟(jì)、體育場(chǎng)館經(jīng)營(yíng)管理專(zhuān)業(yè)在許多大學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。一些校領(lǐng)導(dǎo)表示：如何使這些多學(xué)科交叉的新興專(zhuān)業(yè)辦出特色，辦出質(zhì)量，還需要在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索和總結(jié)。