15歲獲得英語(yǔ)六級(jí)證 傳奇男孩談學(xué)習(xí)秘訣(圖)

    周游列國(guó)家徒四壁，這是他簡(jiǎn)陋的自學(xué)空間
    剛上初中就能給美國(guó)人當(dāng)翻譯；15歲時(shí)考取了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書;溫州市英語(yǔ)電視大賽第一名；全省高中英語(yǔ)口語(yǔ)大賽一等獎(jiǎng)；今年更是以643分的高分通過(guò)托福考試，獲得美國(guó)威斯里安大學(xué)的全球高獎(jiǎng)學(xué)金——富里曼亞洲獎(jiǎng)學(xué)金20萬(wàn)美元……溫州市永嘉縣巖頭村的男孩周游列國(guó)有著眾多令人刮目的成績(jī)。
    更讓人稱奇的是，因?yàn)榧揖车仍颍苡瘟袊?guó)的學(xué)習(xí)之路和傳統(tǒng)教育模式截然不同，他的大部分學(xué)業(yè)都是通過(guò)自學(xué)完成的。在許多人眼里看來(lái)，周游列國(guó)就是一個(gè)富有傳奇色彩的“神童”。他的成功受到眾多溫州家長(zhǎng)的關(guān)注和追捧，甚至有家長(zhǎng)不惜重金，希望周父能代為“包養(yǎng)”子女，再造“神童”。
    這兩日，記者在溫州永嘉甌北的一個(gè)房租600元/月的出租屋里，見到了周游列國(guó)一家，探究他的成長(zhǎng)故事。
    從富家子到被迫輟學(xué)
    周游列國(guó)原名周超洋，出生在寧夏，今年20歲，身高182厘米的他乍眼看是個(gè)非?？±实摹瓣?yáng)光少年”，但在他驕人的光環(huán)背后，卻有著一段坎坷的成長(zhǎng)之路。
    用現(xiàn)在的眼光來(lái)看，父親周斌當(dāng)年從事的是“倒?fàn)敗钡墓ぷ?。在周游列?guó)出生后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，家境是非常富裕的。
    因?yàn)樯獾年P(guān)系，從小父親就帶著他輾轉(zhuǎn)各地“周游列省”，平均一年半就搬家，光小學(xué)就轉(zhuǎn)學(xué)13次，因此他戲稱自己是“中國(guó)校友多的人”。也正是小學(xué)畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)很有主見的他將自己的名字改成了“周游列國(guó)”，取義“孔子游學(xué)”，立志周游世界。
    果然，長(zhǎng)年的顛沛流離并沒有影響他的學(xué)習(xí)，反而正應(yīng)了那句“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書”，每到一地，他就學(xué)會(huì)了一種語(yǔ)言。從那時(shí)起，他展現(xiàn)了他的語(yǔ)言天賦。(如今周游列國(guó)已掌握了英語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和朝鮮語(yǔ)。)
    但是，大概從他十歲開始，因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不善，父親的生意開始日顯頹勢(shì)，直到徹底破敗一貧如洗，眼看著原來(lái)圍在身邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的親朋好友日益散去直至冷言相向，年少的周游列國(guó)過(guò)早地體味了世態(tài)炎涼。2000年大年三十晚上，欠了一*債的一家人連夜從寧夏“逃”回溫州。因?yàn)闆]錢買車票，幼小的列國(guó)和家人一起沿著楠溪江整整步行一天去投奔奶奶家。所有的這一切，都促使他早早地學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅自立。
    回到永嘉后，全家人在嶺頭鄉(xiāng)租了個(gè)房子，周游列國(guó)也進(jìn)入了嶺頭鄉(xiāng)中學(xué)就讀。當(dāng)時(shí)周游列國(guó)的英語(yǔ)水平已經(jīng)是相當(dāng)了得，嶺頭鄉(xiāng)中學(xué)的校長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)時(shí)上英語(yǔ)課時(shí)，周游列國(guó)的英語(yǔ)就很好了，常常弄得老師上課時(shí)都不好意思，有時(shí)上英語(yǔ)課時(shí)就干脆讓周游列國(guó)呆在老師的辦公室里。同樣，其他的學(xué)科成績(jī)也是班上的前幾名。
    2001年，剛讀完初一的周游列國(guó)不得不面臨一個(gè)殘酷現(xiàn)實(shí)——家中所有的錢只夠一個(gè)人繼續(xù)讀書，這意味著他和妹妹兩人之間必須有一個(gè)輟學(xué)，周游列國(guó)毅然將上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹。
    15歲考出大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)
    那段日子里，對(duì)于一個(gè)年僅15歲的孩子來(lái)說(shuō)，他忍受了常人無(wú)法想象的孤獨(dú)。但他也在整整兩年時(shí)間內(nèi)，靠自學(xué)完成了所有的初中的課程。其間，他在自己感興趣的外語(yǔ)上下了頗多苦功。為了讓他更好地學(xué)習(xí)外語(yǔ)，父親周斌央求溫州師范學(xué)院外語(yǔ)系的領(lǐng)導(dǎo)允許周游列國(guó)免費(fèi)旁聽。整整一年時(shí)間里，除了花一元錢渡輪從永嘉到溫州，剩余的一個(gè)半小時(shí)路周游列國(guó)全是靠走的。就這樣，他考出了大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)。
    作為“編外學(xué)生”的他，英語(yǔ)表現(xiàn)更是超過(guò)了外語(yǔ)系的大學(xué)生們，從而引起了外籍教師的關(guān)注，邀請(qǐng)他擔(dān)任自己的隨身翻譯。于是，他利用英語(yǔ)方面的特長(zhǎng)經(jīng)常到溫州給美國(guó)來(lái)溫的一些游客和商人做翻譯，邊學(xué)習(xí)英語(yǔ)邊打工。
    后來(lái)家庭條件稍有好轉(zhuǎn)，周游列國(guó)又回到了校園，但在高中也只是讀了1年多就自動(dòng)休學(xué)了，原因居然是，課堂教學(xué)已經(jīng)完全跟不上他的學(xué)習(xí)節(jié)奏了。在休學(xué)期間，他參加“2005走進(jìn)西澳——浙江省高中生英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”，他不負(fù)眾望地贏得了一等獎(jiǎng)。
    周游列國(guó)不是一個(gè)只知道讀書的“書呆子”，他對(duì)籃球，繪畫，小提琴都很愛好。就是在考托福時(shí)，還是球照打，琴照拉，心理素質(zhì)極其好。
    奇特的“家規(guī)”
    周游列國(guó)不認(rèn)為自己是 “神童”。他說(shuō)：“內(nèi)無(wú)嚴(yán)父，外無(wú)賢友，而能成者鮮矣。”他認(rèn)為，自己的成功和父親從小的嚴(yán)格要求及獨(dú)樹一幟的教學(xué)方法不無(wú)關(guān)系。
    從5歲開始，父親周斌就開始讓他學(xué)習(xí)英語(yǔ)。周斌一開始采用的也是“強(qiáng)壓式”的教育，周游列國(guó)沒少挨過(guò)打。因?yàn)榫殞懽?，年幼的他連手指都寫變形了。這一切，周斌看在眼里疼在心里。周斌轉(zhuǎn)變他的教育方法，開始注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和生存的能力，并主張“快樂(lè)學(xué)習(xí)法”。比如把他帶到公園、河邊去學(xué)習(xí)。讓他在玩的過(guò)程中，不知不覺地學(xué)會(huì)了很多單詞。他甚至發(fā)明了幾種獨(dú)特學(xué)英語(yǔ)的方式，比如邊吃糖邊學(xué)英語(yǔ)，或邊打牌邊學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲?！　?BR>    “很重要的一點(diǎn)就是，父親讓我從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！弊孕?，父親周斌就訂了個(gè)奇怪的“家規(guī)“——學(xué)習(xí)中不準(zhǔn)聊天，晚上開燈后不準(zhǔn)學(xué)習(xí)，直到初中時(shí)才“放寬”到9點(diǎn)。這就逼得他必須在夜幕降臨前完成所有的功課，一旦完不成就必須第二天一早起床補(bǔ)。這些都使得周游列國(guó)必須集中注意力，以雙倍的學(xué)習(xí)效率來(lái)高速完成。長(zhǎng)期下來(lái)，他自覺養(yǎng)成了專心致志的“高效學(xué)習(xí)法”。
    學(xué)習(xí)絕不“死纏爛打”
    在家自學(xué)，遇到困難怎么辦？周游列國(guó)頗具“禪意”地說(shuō)：“學(xué)習(xí)我講究的是‘若有所得’，所以不會(huì)字字必究?！币坏┡龅诫y題，他首先求助工具書，實(shí)在無(wú)解絕不“死纏爛打”，索性就擱置一旁，一段時(shí)間后，看問(wèn)題的角度不同了，再來(lái)看往往就有“豁然開朗”的感覺。
    “我反對(duì)的就是‘題海戰(zhàn)術(shù)’，我喜歡深入研究，通過(guò)高一層次的學(xué)習(xí)再回頭研究，反而有‘一覽眾山小’的感覺?！彼孕诺卣f(shuō)，除了政治、歷史，所有的科目考試他從來(lái)不復(fù)習(xí)，但絲毫不影響他終的優(yōu)異成績(jī)。
    英語(yǔ)學(xué)習(xí)往往是很多人揮之不去的“噩夢(mèng)”——但周游列國(guó)花了比別人少得多的時(shí)間，就贏得了這些英文字母陳年老友般的友好。他的學(xué)習(xí)秘訣是什么？
    “我覺得語(yǔ)言貴在堅(jiān)持，方法只是一種催化劑?！彼f(shuō)，口語(yǔ)對(duì)建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信是非常重要的。對(duì)此，周游列國(guó)有一招“獨(dú)門絕技”——一人分飾兩角辯論。生活中信手拈來(lái)的一些話題，他都會(huì)就從正反面自己跟自己辯論。有趣的是，他還會(huì)通過(guò)平時(shí)看原版片中學(xué)來(lái)的各種英語(yǔ)口音來(lái)分飾不同的角色，比如用意大利腔英語(yǔ)和正常語(yǔ)調(diào)的英語(yǔ)對(duì)話，還有諸如英國(guó)南部腔、韓國(guó)腔等等，如同演舞臺(tái)劇一般。碰到不會(huì)的單詞，他就暫時(shí)用一個(gè)語(yǔ)態(tài)、意思大致相象的詞語(yǔ)“搪塞”過(guò)去，回頭再去查找學(xué)習(xí)。久而久之，流利的英語(yǔ)就能脫口而出了。不僅如此，只要有空，他就會(huì)在網(wǎng)上用英文、韓文等與外國(guó)朋友對(duì)話。
    贏取高額獎(jiǎng)學(xué)金
    周游列國(guó)沒有報(bào)考國(guó)內(nèi)任何大學(xué)，因?yàn)樗彝剿谋?，無(wú)錢上學(xué)。他自信地將眼光瞄準(zhǔn)國(guó)外高額獎(jiǎng)學(xué)金。
    此次周游列國(guó)獲得的美國(guó)威斯里安大學(xué)的弗里曼亞洲獎(jiǎng)學(xué)金，是由美國(guó)弗里曼基金會(huì)資助的，目的是從亞洲國(guó)家挑選優(yōu)秀人才到美國(guó)學(xué)習(xí)。這個(gè)項(xiàng)目每年從包括中國(guó)、新加坡、日本、等11個(gè)亞洲國(guó)家和地區(qū)中招收22名高中畢業(yè)生，資助他們?cè)谕估锇泊髮W(xué)讀完4年的大學(xué)課程。富里曼基金會(huì)負(fù)擔(dān)他們?cè)诖髮W(xué)期間的學(xué)費(fèi)(約20萬(wàn)美元)、住宿費(fèi)、膳食費(fèi)用，還有一張往返機(jī)票，折合人民幣大約共計(jì)200萬(wàn)元。此獎(jiǎng)每年在我國(guó)挑選只有1至2名培養(yǎng)對(duì)象。
    富里曼獎(jiǎng)學(xué)金選拔優(yōu)勝者的條件主要有以下幾個(gè)：學(xué)習(xí)成績(jī)、對(duì)知識(shí)的好奇心、很強(qiáng)的紀(jì)律性和承擔(dān)責(zé)任的能力、較高的個(gè)人素質(zhì)、課外活動(dòng)(特別是社區(qū)服務(wù))、英語(yǔ)能力。此外，學(xué)成后要回到自己的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。
    今年年初，美國(guó)弗里曼基金會(huì)主席親自到中國(guó)挑選獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)象，當(dāng)時(shí)全國(guó)共有幾百名中學(xué)生入圍。周游列國(guó)和父母一道到上海參加競(jìng)爭(zhēng)。他沒有報(bào)考其他任何高校，而是孤注一擲地將“寶”全部押在了這次考試上。
    當(dāng)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，只剩下40名學(xué)生時(shí)，發(fā)生了一個(gè)小插曲，這時(shí)周游列國(guó)用雙關(guān)語(yǔ)講了一個(gè)笑話，替一名考試的學(xué)生解了圍。周游列國(guó)廣博的知識(shí)，敏捷的思維，給弗里曼先生和威斯里安大學(xué)校長(zhǎng)留下了很深刻的印象。事后，威斯里安大學(xué)校長(zhǎng)稱他們這次到中國(guó)來(lái)，大的收獲是找到像周游列國(guó)這樣的學(xué)生。
    經(jīng)過(guò)幾次嚴(yán)格的面試，周游列國(guó)和另一名中學(xué)生終成為幸運(yùn)兒，獲得了弗里曼亞洲獎(jiǎng)。8月25日，周游列國(guó)就要赴美國(guó)威斯里安大學(xué)就讀，他現(xiàn)在給自己初步定了個(gè)心理學(xué)專業(yè)。周游列國(guó)，終于跨出了他“周游列國(guó)”的第一步。
    周游列國(guó)不能復(fù)印
    周游列國(guó)的父親周斌對(duì)孩子采取獨(dú)特教育方法成功的消息傳開后，許多家長(zhǎng)紛紛找到周斌，開出種種誘人的條件，希望周斌能使其子女成才。一位家住溫州甌北的老板，甚至開出了要送周斌一套甌北套房的條件，想使其兒子在周斌的培養(yǎng)下能考上一所重點(diǎn)高中。
    周斌告訴記者，要培養(yǎng)好孩子不是一朝一夕的事，周游列國(guó)不是能復(fù)印的。
    周斌說(shuō)，在這些要求他培養(yǎng)的孩子身上，大多都有一種學(xué)習(xí)脫節(jié)的現(xiàn)象，比如是學(xué)習(xí)英語(yǔ)，單詞沒有學(xué)好就學(xué)語(yǔ)法一樣，那是徒勞無(wú)功的。他說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子好找到自己的知識(shí)斷點(diǎn)，回過(guò)頭來(lái)加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)很重要。
    周游列國(guó)的成長(zhǎng)歷程讓我們清楚地看到了，所謂“神童”是如何成才的。那些要求周父“包養(yǎng)”孩子的家長(zhǎng)，折射的正是現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)急功近利的教子心態(tài)。聽講座，求“秘訣”，熱衷成才公式，追尋天才模板，被扭曲的教子心態(tài)像一條“暗流”正洶涌澎湃。
    教育是系統(tǒng)工程，親情關(guān)系是子女教育基本的情感基礎(chǔ)。任何一個(gè)成功的孩子都是特定的教育產(chǎn)物，是一株多方因素多重作用下開花結(jié)果的樹。可以借鑒，但不能生搬硬套。不存在什么現(xiàn)成的成功的模板，也沒有“包治白病”的教育秘訣。(通訊員：孫佰林 何展西 記者 胡巍)