2000年底，我們一行30人走出國(guó)門(mén)，來(lái)到了這個(gè)以經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)而聞名于世的國(guó)家－德國(guó)。由于我們申請(qǐng)的是語(yǔ)言簽證，一切出國(guó)手續(xù)都辦理的很順利，短短三個(gè)月的時(shí)間便領(lǐng)到了簽證。當(dāng)我拿到機(jī)票的時(shí)候，簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，出國(guó)－昨天對(duì)我來(lái)說(shuō)還是夢(mèng)想，今天便已成為現(xiàn)實(shí)。
剛到德國(guó)到頭一個(gè)月，一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)既陌生，又好奇。我們所在的城市是德國(guó)南部的一個(gè)只有七萬(wàn)人口的小城市——沃爾姆斯。這里沒(méi)有大城市的喧鬧，非常的安靜。我們就在各城市都設(shè)立的歐洲語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)。老師的教學(xué)方法很特別，更多的注重應(yīng)用而不是應(yīng)試。如果在課堂上你有一個(gè)單詞聽(tīng)不懂，老師不允許你查字典，而是不厭其煩的給你講解，直到你明白了為止。每天在課堂上我們都要進(jìn)行一些小游戲，有時(shí)我們甚至不知道為什么要這樣，直到游戲結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)在不知不覺(jué)中已把要學(xué)的內(nèi)容學(xué)過(guò)了。這里的人也很熱情，剛來(lái)的時(shí)候經(jīng)常有人在路上問(wèn)我從哪里來(lái)，為什么來(lái)這里。有我去銀行取錢，一位德國(guó)老人見(jiàn)我不熟悉銀行的程序，便不斷的在旁邊為我介紹，分手時(shí)他對(duì)我說(shuō):像他這樣的很多德國(guó)人都愿意幫助我們這些來(lái)自遠(yuǎn)方的客人，如果我們需要的話。一些早期到達(dá)德國(guó)的中國(guó)學(xué)生也對(duì)我說(shuō)過(guò)，他們剛到的時(shí)候，沃爾姆斯幾乎看不到中國(guó)人，當(dāng)?shù)氐木用駥?duì)他們的到來(lái)表現(xiàn)出極大的熱情，不但報(bào)紙進(jìn)行了大篇幅的報(bào)道，而且還得到了沃爾姆斯市長(zhǎng)的親切接見(jiàn)。
現(xiàn)在有時(shí)我還在想，如果一切還都能像當(dāng)初那樣，我也許還會(huì)留在沃爾姆斯繼續(xù)學(xué)習(xí)。但現(xiàn)在那里的情況已今非昔比。隨著國(guó)內(nèi)“德國(guó)熱”的不斷升溫，一些中介很快和我們所在的沃爾姆斯歐洲語(yǔ)言學(xué)校取得聯(lián)系，大批的中國(guó)學(xué)生開(kāi)始從國(guó)內(nèi)不斷的飛到這里，使得我們這個(gè)原本就不大的語(yǔ)言學(xué)校迅速人滿為患。學(xué)校不得不開(kāi)始從校外聘請(qǐng)老師。我所在的班級(jí)由兩個(gè)老師授課，一個(gè)老師講的精但慢，另一個(gè)老師講的快卻雜。兩種不同的講課方式和進(jìn)度讓我們無(wú)法適應(yīng)。這使得本來(lái)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就很難的德語(yǔ)無(wú)形中又加大了難度。學(xué)校為了便于管理把我們中國(guó)學(xué)生都安排在兩幢樓里，使得我們放學(xué)回到宿舍后基本是處于母語(yǔ)環(huán)境中，而在學(xué)校中我們又無(wú)法適應(yīng)老師的講課，一些同學(xué)開(kāi)始跟不上進(jìn)度，更有甚者開(kāi)始逃學(xué)，整月的不去上課。由于我們跟不上學(xué)校正常的教學(xué)計(jì)劃，老師也不得不放慢講課的進(jìn)度，后當(dāng)我們結(jié)束了在沃爾姆斯歐洲語(yǔ)言學(xué)校五個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們只學(xué)到了初級(jí)二的水平，學(xué)校為我們預(yù)約了初級(jí)結(jié)業(yè)的等級(jí)考試，面對(duì)這個(gè)及其重要的考試，許多同學(xué)不得不放棄。
在沃爾姆斯的近郊有兩幢公寓樓，自從我們住進(jìn)這兩幢樓后，很多意想不到的問(wèn)題就接踵而來(lái)。首先是垃圾處理問(wèn)題，在國(guó)內(nèi)垃圾處理是不分類的，但德國(guó)則要求的很嚴(yán)格。我們剛來(lái)的時(shí)候?qū)Υ瞬⒉涣私猓e(cuò)放垃圾和垃圾不分類的事情經(jīng)常發(fā)生。沃爾姆斯市的有關(guān)部門(mén)經(jīng)常到學(xué)校投訴我們，使得學(xué)校為此傷透腦筋。不僅如此，與德國(guó)鄰居不能友好相處也使得我們經(jīng)常不能安心。這個(gè)問(wèn)題直到我離開(kāi)的時(shí)候也沒(méi)能解決。投訴信經(jīng)常一封接一封的交到房東那里。有時(shí)投訴我們做中國(guó)菜時(shí)油煙太大，有時(shí)投訴中國(guó)人在走廊里抽煙，扔煙頭，有時(shí)投訴我們晚上十點(diǎn)鐘以后洗澡，有時(shí)投訴我們放的音樂(lè)聲音太大，有時(shí)投訴我們不關(guān)走廊的門(mén)?？傊S多在國(guó)內(nèi)不是問(wèn)題的問(wèn)題在這里成了不可饒恕的問(wèn)題。這其中不排除個(gè)別德國(guó)人對(duì)中國(guó)人不夠友善，有時(shí)也的確是因?yàn)槲幕蜕盍?xí)慣存在著差異，但個(gè)別中國(guó)學(xué)生自身素質(zhì)不高也是導(dǎo)致這種情況時(shí)常發(fā)生的主要原因。記得嚴(yán)重的，我們的三個(gè)房間被不同的德國(guó)人同時(shí)投訴，他們將搬出這兩幢樓，有關(guān)部門(mén)不得不請(qǐng)了一個(gè)中國(guó)人與我們交涉，后通知我們，如果再有人投訴我們，我們必須全部遷出這兩幢樓。被迫無(wú)奈之后許多同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)反投訴信，投訴那些曾經(jīng)投訴過(guò)我們的德國(guó)人，矛盾激化的結(jié)果是房東聘用的房屋管理員被解雇。以后的一段日子，隨著大批中國(guó)學(xué)生的涌入，情況變得越來(lái)越糟，許多德國(guó)人無(wú)法忍受，后不得不遷走，房屋管理員也被換了又換，能留下與我們和平相處的只有一些來(lái)自非洲的黑人留學(xué)生。
隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，我們對(duì)自己所處的環(huán)境越來(lái)越不滿意。很多同學(xué)開(kāi)始去其它的城市尋找語(yǔ)言學(xué)校。學(xué)校也開(kāi)始對(duì)一些學(xué)生采取措施，一些表現(xiàn)較差的同學(xué)收到了學(xué)校的限期遷出通知，一些同學(xué)到期后，學(xué)校拒絕其再在學(xué)校學(xué)習(xí)，使其在一段時(shí)間內(nèi)面臨無(wú)學(xué)可上的境界。
因?yàn)橄朊撾x這個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，許多同學(xué)在離開(kāi)時(shí)不肯告訴別人自己的去處，結(jié)果很多同學(xué)在報(bào)考美茵茨國(guó)民高校的語(yǔ)言班時(shí)，在那里又都不期而遇。出來(lái)后我們才發(fā)現(xiàn)，與同我們到德國(guó)時(shí)間相同的其他一些地方的同學(xué)相比，我們已落后了許多，尤其是聽(tīng)力和口語(yǔ)。
我們同來(lái)的一批人在沃爾姆斯結(jié)束學(xué)習(xí)后，絕大部分都已離開(kāi)那里，星羅棋布地分散到全國(guó)各地。有時(shí)我想，如果我來(lái)德國(guó)不是為了學(xué)習(xí)，也許我會(huì)留在沃爾姆斯。我一直都很想念在沃爾姆斯度過(guò)的那段時(shí)光，想念那個(gè)令我戀戀不舍，卻又不得不離開(kāi)的城市，想念那里的同學(xué)和曾經(jīng)教過(guò)我們的老師。
剛到德國(guó)到頭一個(gè)月，一切對(duì)我們來(lái)說(shuō)既陌生，又好奇。我們所在的城市是德國(guó)南部的一個(gè)只有七萬(wàn)人口的小城市——沃爾姆斯。這里沒(méi)有大城市的喧鬧，非常的安靜。我們就在各城市都設(shè)立的歐洲語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)。老師的教學(xué)方法很特別，更多的注重應(yīng)用而不是應(yīng)試。如果在課堂上你有一個(gè)單詞聽(tīng)不懂，老師不允許你查字典，而是不厭其煩的給你講解，直到你明白了為止。每天在課堂上我們都要進(jìn)行一些小游戲，有時(shí)我們甚至不知道為什么要這樣，直到游戲結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)在不知不覺(jué)中已把要學(xué)的內(nèi)容學(xué)過(guò)了。這里的人也很熱情，剛來(lái)的時(shí)候經(jīng)常有人在路上問(wèn)我從哪里來(lái)，為什么來(lái)這里。有我去銀行取錢，一位德國(guó)老人見(jiàn)我不熟悉銀行的程序，便不斷的在旁邊為我介紹，分手時(shí)他對(duì)我說(shuō):像他這樣的很多德國(guó)人都愿意幫助我們這些來(lái)自遠(yuǎn)方的客人，如果我們需要的話。一些早期到達(dá)德國(guó)的中國(guó)學(xué)生也對(duì)我說(shuō)過(guò)，他們剛到的時(shí)候，沃爾姆斯幾乎看不到中國(guó)人，當(dāng)?shù)氐木用駥?duì)他們的到來(lái)表現(xiàn)出極大的熱情，不但報(bào)紙進(jìn)行了大篇幅的報(bào)道，而且還得到了沃爾姆斯市長(zhǎng)的親切接見(jiàn)。
現(xiàn)在有時(shí)我還在想，如果一切還都能像當(dāng)初那樣，我也許還會(huì)留在沃爾姆斯繼續(xù)學(xué)習(xí)。但現(xiàn)在那里的情況已今非昔比。隨著國(guó)內(nèi)“德國(guó)熱”的不斷升溫，一些中介很快和我們所在的沃爾姆斯歐洲語(yǔ)言學(xué)校取得聯(lián)系，大批的中國(guó)學(xué)生開(kāi)始從國(guó)內(nèi)不斷的飛到這里，使得我們這個(gè)原本就不大的語(yǔ)言學(xué)校迅速人滿為患。學(xué)校不得不開(kāi)始從校外聘請(qǐng)老師。我所在的班級(jí)由兩個(gè)老師授課，一個(gè)老師講的精但慢，另一個(gè)老師講的快卻雜。兩種不同的講課方式和進(jìn)度讓我們無(wú)法適應(yīng)。這使得本來(lái)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就很難的德語(yǔ)無(wú)形中又加大了難度。學(xué)校為了便于管理把我們中國(guó)學(xué)生都安排在兩幢樓里，使得我們放學(xué)回到宿舍后基本是處于母語(yǔ)環(huán)境中，而在學(xué)校中我們又無(wú)法適應(yīng)老師的講課，一些同學(xué)開(kāi)始跟不上進(jìn)度，更有甚者開(kāi)始逃學(xué)，整月的不去上課。由于我們跟不上學(xué)校正常的教學(xué)計(jì)劃，老師也不得不放慢講課的進(jìn)度，后當(dāng)我們結(jié)束了在沃爾姆斯歐洲語(yǔ)言學(xué)校五個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們只學(xué)到了初級(jí)二的水平，學(xué)校為我們預(yù)約了初級(jí)結(jié)業(yè)的等級(jí)考試，面對(duì)這個(gè)及其重要的考試，許多同學(xué)不得不放棄。
在沃爾姆斯的近郊有兩幢公寓樓，自從我們住進(jìn)這兩幢樓后，很多意想不到的問(wèn)題就接踵而來(lái)。首先是垃圾處理問(wèn)題，在國(guó)內(nèi)垃圾處理是不分類的，但德國(guó)則要求的很嚴(yán)格。我們剛來(lái)的時(shí)候?qū)Υ瞬⒉涣私猓e(cuò)放垃圾和垃圾不分類的事情經(jīng)常發(fā)生。沃爾姆斯市的有關(guān)部門(mén)經(jīng)常到學(xué)校投訴我們，使得學(xué)校為此傷透腦筋。不僅如此，與德國(guó)鄰居不能友好相處也使得我們經(jīng)常不能安心。這個(gè)問(wèn)題直到我離開(kāi)的時(shí)候也沒(méi)能解決。投訴信經(jīng)常一封接一封的交到房東那里。有時(shí)投訴我們做中國(guó)菜時(shí)油煙太大，有時(shí)投訴中國(guó)人在走廊里抽煙，扔煙頭，有時(shí)投訴我們晚上十點(diǎn)鐘以后洗澡，有時(shí)投訴我們放的音樂(lè)聲音太大，有時(shí)投訴我們不關(guān)走廊的門(mén)?？傊S多在國(guó)內(nèi)不是問(wèn)題的問(wèn)題在這里成了不可饒恕的問(wèn)題。這其中不排除個(gè)別德國(guó)人對(duì)中國(guó)人不夠友善，有時(shí)也的確是因?yàn)槲幕蜕盍?xí)慣存在著差異，但個(gè)別中國(guó)學(xué)生自身素質(zhì)不高也是導(dǎo)致這種情況時(shí)常發(fā)生的主要原因。記得嚴(yán)重的，我們的三個(gè)房間被不同的德國(guó)人同時(shí)投訴，他們將搬出這兩幢樓，有關(guān)部門(mén)不得不請(qǐng)了一個(gè)中國(guó)人與我們交涉，后通知我們，如果再有人投訴我們，我們必須全部遷出這兩幢樓。被迫無(wú)奈之后許多同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)反投訴信，投訴那些曾經(jīng)投訴過(guò)我們的德國(guó)人，矛盾激化的結(jié)果是房東聘用的房屋管理員被解雇。以后的一段日子，隨著大批中國(guó)學(xué)生的涌入，情況變得越來(lái)越糟，許多德國(guó)人無(wú)法忍受，后不得不遷走，房屋管理員也被換了又換，能留下與我們和平相處的只有一些來(lái)自非洲的黑人留學(xué)生。
隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，我們對(duì)自己所處的環(huán)境越來(lái)越不滿意。很多同學(xué)開(kāi)始去其它的城市尋找語(yǔ)言學(xué)校。學(xué)校也開(kāi)始對(duì)一些學(xué)生采取措施，一些表現(xiàn)較差的同學(xué)收到了學(xué)校的限期遷出通知，一些同學(xué)到期后，學(xué)校拒絕其再在學(xué)校學(xué)習(xí)，使其在一段時(shí)間內(nèi)面臨無(wú)學(xué)可上的境界。
因?yàn)橄朊撾x這個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，許多同學(xué)在離開(kāi)時(shí)不肯告訴別人自己的去處，結(jié)果很多同學(xué)在報(bào)考美茵茨國(guó)民高校的語(yǔ)言班時(shí)，在那里又都不期而遇。出來(lái)后我們才發(fā)現(xiàn)，與同我們到德國(guó)時(shí)間相同的其他一些地方的同學(xué)相比，我們已落后了許多，尤其是聽(tīng)力和口語(yǔ)。
我們同來(lái)的一批人在沃爾姆斯結(jié)束學(xué)習(xí)后，絕大部分都已離開(kāi)那里，星羅棋布地分散到全國(guó)各地。有時(shí)我想，如果我來(lái)德國(guó)不是為了學(xué)習(xí)，也許我會(huì)留在沃爾姆斯。我一直都很想念在沃爾姆斯度過(guò)的那段時(shí)光，想念那個(gè)令我戀戀不舍，卻又不得不離開(kāi)的城市，想念那里的同學(xué)和曾經(jīng)教過(guò)我們的老師。