忙里偷閑跑了好幾個(gè)國(guó)家
宇華
從英國(guó)回來(lái)四個(gè)月，覺(jué)得自己就像從前的那塊小石頭，悄無(wú)聲息地重新落到了原來(lái)的河床。城還是那個(gè)城，喧囂依舊；人們?nèi)匀贿€是那些人們，忙碌如常地為明天而奮斗。但同時(shí)，我也感到我已經(jīng)有些不一樣了，小石頭多了些光芒，多了些硬度。畢竟留英18個(gè)月修煉讓我多了六分學(xué)習(xí)和歷練的收獲，另加兩分英國(guó)的人文氣息，兩分歐洲的陽(yáng)光雨露。
在英國(guó)的日子，大部分的時(shí)間里，忙讀書(shū)忙打工忙旅行，日子過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。一年多的時(shí)間，我讀的書(shū)比過(guò)去三年的還多，打工站柜臺(tái)、煮咖啡、調(diào)雞尾酒，有一點(diǎn)小錢(qián)就跑歐洲其他國(guó)。其實(shí)當(dāng)時(shí)生活讀書(shū)的壓力、內(nèi)心的苦悶寂寞也很多，但現(xiàn)在回頭看去，自己更愿意將這段留學(xué)經(jīng)歷稱為“快樂(lè)留學(xué)”。
想更深入英國(guó)人的生活，我就住在英國(guó)人家里，也因此結(jié)識(shí)了很多熱心的英國(guó)人。我和他們一起過(guò)復(fù)活節(jié)、圣誕節(jié)，看熱門(mén)的電視節(jié)目，抱怨天氣。他們是我的洋親戚。
英國(guó)的碩士課程只有一年時(shí)間，課程安排很緊。不停地查資料預(yù)習(xí)，預(yù)備導(dǎo)師上課的發(fā)問(wèn)和小組討論；如山一樣堆起來(lái)的書(shū)，還有好像永遠(yuǎn)也完成不了的作業(yè)。在學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，每天晚上看書(shū)看到書(shū)滿桌滿地，咖啡喝了一杯又一杯。往往凌晨時(shí)頭腦清醒，看書(shū)一目十行，心里平靜而滿足。這樣的讀書(shū)非?？鞓?lè)。
乘著在留學(xué)英國(guó)的機(jī)會(huì)，忙里偷閑地，我跑了好幾個(gè)國(guó)家，稱得上是“游學(xué)”快樂(lè)。然而，美的國(guó)家還是春天的英國(guó)。街上滿眼的櫻花、李花、桃花燦爛地開(kāi)著；而只要有一塊草地，金黃的水仙和蔚藍(lán)的藍(lán)鈴花就在那里蔓延，靜靜而璀璨地展開(kāi)笑顏；家家花園里都盛開(kāi)著各式嬌艷的玫瑰，甜甜的香氣彌漫在微風(fēng)里。這真是一個(gè)令人欣喜的花季！在這樣的春天里，美的事是和同學(xué)們坐在櫻花樹(shù)下的咖啡店里，喝一杯香濃的Cappuccino.那些櫻花瓣被清風(fēng)帶來(lái)，粘在我們的衣間發(fā)上，陽(yáng)光從花枝間透下來(lái)，映亮了我們微笑的臉龐。無(wú)數(shù)值得紀(jì)念的瞬間，組成了我在英倫的黃金歲月，永不能忘的快樂(lè)歲月。
作者簡(jiǎn)介：宇華，2002年7月赴英。目前就職于某報(bào)社，任公關(guān)部副經(jīng)理。
關(guān)愛(ài)貫穿英國(guó)教育
陳偉明
短短三個(gè)月的英國(guó)學(xué)習(xí)生活，讓我們一行幾十位老師都獲益匪淺。雖說(shuō)對(duì)英國(guó)的教育體制了解不深，但所見(jiàn)聞的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也讓我深刻感悟到英國(guó)教育中的關(guān)愛(ài)。
喜歡表?yè)P(yáng)：溫雅的笑容總是呈現(xiàn)在老師的臉上。課堂上，我們常聽(tīng)到的用語(yǔ)是“好，非常棒，聰明……”哪怕是學(xué)生答錯(cuò)了，聽(tīng)到的也總是鼓勵(lì)的話語(yǔ)，甚少聽(tīng)到批評(píng)。學(xué)校每年花費(fèi)一定的錢(qián)在獎(jiǎng)品上，學(xué)生即使取得了微小的進(jìn)步，一支鉛筆、一粒糖果也使他們信心倍加，孩子們受表?yè)P(yáng)時(shí)的喜悅心情不言而喻。
平等互尊：在英國(guó)，師生之間的關(guān)系非常融洽。在一個(gè)普通的小學(xué)課堂上，我看見(jiàn)老師和同學(xué)們席地圍圈而坐，無(wú)半點(diǎn)架子。學(xué)生可自由發(fā)問(wèn)，自由表達(dá)；在集會(huì)離散的隊(duì)伍中，時(shí)而有學(xué)生出來(lái)，依偎在校長(zhǎng)的懷中數(shù)秒鐘，校長(zhǎng)輕輕地?fù)崦幌滤麄兊念^發(fā)。那種溫馨的場(chǎng)面讓我感受到那凝聚的愛(ài)。
心理咨詢：心理咨詢并非簡(jiǎn)單傳統(tǒng)意義的概念——去找心理醫(yī)生解除心理障礙，而是廣義的談心。當(dāng)學(xué)生碰到任何困惑或不快，他們很容易地能找人傾訴和尋求幫助。學(xué)校中的校醫(yī)并非病傷救治人員，而是心理工作者，校外很多社會(huì)組織和熱心人士提供了大量心理咨詢熱線電話為學(xué)生們服務(wù)。
家長(zhǎng)訪校援助：學(xué)校鼓勵(lì)和歡迎家長(zhǎng)與社會(huì)熱心人士到校協(xié)助。他們到校協(xié)助的主要工作是：幫助做教具、幫助午間維持午飯紀(jì)律和搞衛(wèi)生等。在另一所學(xué)校，我們了解到有位家長(zhǎng)是養(yǎng)蛇專(zhuān)家，當(dāng)?shù)弥镎n講授有關(guān)蛇的知識(shí)時(shí)，他帶著蛇去，給孩子們上了一節(jié)生動(dòng)實(shí)用的課。學(xué)校與家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系不僅拓寬了學(xué)生受教育的渠道，而且拉近了學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的距離。
社區(qū)教育服務(wù)：英國(guó)學(xué)校下午3點(diǎn)30分放學(xué)，除學(xué)校的各種課外活動(dòng)外，社區(qū)各俱樂(lè)部、圖書(shū)館提供優(yōu)惠或免費(fèi)場(chǎng)所給學(xué)生活動(dòng)。在我們所住的社區(qū)社區(qū)圖書(shū)館專(zhuān)門(mén)劃出一塊地方給孩子們完成作業(yè)，一些社會(huì)熱心人士熱情地為學(xué)生指導(dǎo)、排憂。
作者簡(jiǎn)介：陳偉明，2002年曾赴英參加短期培訓(xùn)，現(xiàn)為深圳市寶安區(qū)文匯中學(xué)副校長(zhǎng)
約導(dǎo)師學(xué)生自己挑時(shí)間
江莎
我2000年榮獲英國(guó)大使館“志奮寧”獎(jiǎng)學(xué)金，赴英國(guó)阿斯頓大學(xué)商學(xué)院學(xué)習(xí)。
我那時(shí)住學(xué)校宿舍，這樣就節(jié)省很多時(shí)間。我經(jīng)常在圖書(shū)館查閱資料到凌晨一兩點(diǎn)鐘，上網(wǎng)的資源也是24小時(shí)開(kāi)放的，很方便。校園里有先進(jìn)的有閉路電視監(jiān)控設(shè)備，從圖書(shū)館回來(lái)走夜路根本不必?fù)?dān)心安全問(wèn)題。
英國(guó)有很多地方對(duì)我有很大的吸引力。老師的教學(xué)方式和做事方式就非常有意思。比如教學(xué)中的案例分析，就常要求學(xué)生把自己學(xué)習(xí)的成果用表演、示范等形式與大家一起分享，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鍛煉他們的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊(duì)精神也讓我受益匪淺。“我們常常以小組的形式參加各種討論，大家互相學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處，后的成果都是集體的智慧。這一點(diǎn)在中國(guó)高校的教育中比較缺乏?！?BR> 有一件小事令我對(duì)英國(guó)教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)格有了非常深刻的印象。為方便學(xué)生約見(jiàn)，導(dǎo)師們都會(huì)在自己辦公室門(mén)上貼一張紙，上面有他這一周的日程安排，學(xué)生可以按他的時(shí)間表去約見(jiàn)他。老師一般都是把一個(gè)小時(shí)分成三個(gè)等份，你會(huì)知道他什么時(shí)間有空，就可以在你想預(yù)約的時(shí)間段寫(xiě)上自己的名字，老師就會(huì)在那時(shí)等你。“這個(gè)方法很好。有時(shí)候?qū)W生、特別是研究生想找老師找不到，這種方式簡(jiǎn)單、透明，而且非常有效率，對(duì)老師、學(xué)生都很方便?！?BR> 在英國(guó)，留學(xué)生有機(jī)會(huì)到普通人的家庭里去體會(huì)生活。參加這些活動(dòng)前，組織者會(huì)讓填寫(xiě)一個(gè)非常細(xì)致的表格，包括你愿意去的地方、喜歡和不喜歡吃什么、是否抽煙，甚至是不是喜歡狗等等。填完表后，只需要付自己的交通費(fèi)，你就可以在周末去拜訪一戶適合的人家，其他的全部免費(fèi)。
在復(fù)活節(jié)參加的家庭訪問(wèn)至今讓我感動(dòng)不已。那次，我到英國(guó)南部的一個(gè)沿海城市，接待我的是一對(duì)70多歲的英國(guó)老夫婦。他們帶我去了一個(gè)很有名的皇家植物園，給我講復(fù)活節(jié)的來(lái)歷，糾正我的英文發(fā)音，還給我講很多宗教、文化方面的知識(shí)。我覺(jué)得他們的真誠(chéng)是發(fā)自內(nèi)心的，到現(xiàn)在我還和這對(duì)老夫婦保持著聯(lián)系。
作者簡(jiǎn)介：江莎，現(xiàn)在重慶某大學(xué)任教。
專(zhuān)家指點(diǎn)
三大政策鼓勵(lì)學(xué)生留學(xué)英國(guó)
英國(guó)使館文化教育處信息中心負(fù)責(zé)人介紹，英國(guó)一直是中國(guó)學(xué)生留學(xué)的目標(biāo)國(guó)之一。2002-2003學(xué)年，有超過(guò)4萬(wàn)名中國(guó)內(nèi)地學(xué)生到英國(guó)學(xué)習(xí)，其中進(jìn)入英國(guó)高等教育學(xué)校學(xué)習(xí)的約有3.2萬(wàn)人。2004年赴英國(guó)留學(xué)人數(shù)超預(yù)期增長(zhǎng)，留學(xué)英國(guó)熱度不減。2004年就有三個(gè)好政策利于學(xué)生選擇留學(xué)英國(guó)。
·蘇格蘭歡迎更多中國(guó)留學(xué)生
2004年10月，蘇格蘭行政院長(zhǎng)JackMcConnell全面介紹了蘇格蘭新的留學(xué)政策，其中包括“新天才計(jì)劃”和“蘇格蘭國(guó)際獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目”。
從2005年夏季起，在蘇格蘭大學(xué)或?qū)W院畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位或博士學(xué)位，并在學(xué)習(xí)期間居住在蘇格蘭的學(xué)生可以通過(guò)申請(qǐng)“新天才計(jì)劃”獲得兩年簽證延期的資格，在英國(guó)尋找工作，獲得工作經(jīng)驗(yàn)。
蘇格蘭啟動(dòng)“蘇格蘭國(guó)際獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目”于2005年開(kāi)始執(zhí)行。該項(xiàng)目將為9名中國(guó)學(xué)生到蘇格蘭攻讀一年的碩士課程提供全額獎(jiǎng)學(xué)金。該項(xiàng)目對(duì)于全球的國(guó)際學(xué)生共有22個(gè)名額，中國(guó)占9名。
·理工科畢業(yè)生培養(yǎng)計(jì)劃
英國(guó)于2004年10月25日還啟動(dòng)了“理工科畢業(yè)生培養(yǎng)計(jì)劃”（TheScienceandEngineeringGraduateScheme“SEGS”）。該計(jì)劃允許在英國(guó)高等或繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)取得自然科學(xué)、工程和數(shù)學(xué)科目2.2分第二級(jí)二等榮譽(yù)學(xué)位或以上的非歐洲經(jīng)濟(jì)區(qū)國(guó)家的學(xué)生可以在完成學(xué)業(yè)后繼續(xù)在英國(guó)居留12個(gè)月，在英國(guó)求職。
·申請(qǐng)簽證更快捷
從2004年7月20日起，學(xué)生簽證申請(qǐng)人在去簽證處之前，必須由簽證處為其約定一個(gè)日期前來(lái)提交申請(qǐng)材料。申請(qǐng)人將會(huì)在申請(qǐng)資料提交的當(dāng)日得到結(jié)果，絕大多數(shù)學(xué)生將不需要面簽。這個(gè)措施使學(xué)生獲得簽證的程序更方便、更快捷。
宇華
從英國(guó)回來(lái)四個(gè)月，覺(jué)得自己就像從前的那塊小石頭，悄無(wú)聲息地重新落到了原來(lái)的河床。城還是那個(gè)城，喧囂依舊；人們?nèi)匀贿€是那些人們，忙碌如常地為明天而奮斗。但同時(shí)，我也感到我已經(jīng)有些不一樣了，小石頭多了些光芒，多了些硬度。畢竟留英18個(gè)月修煉讓我多了六分學(xué)習(xí)和歷練的收獲，另加兩分英國(guó)的人文氣息，兩分歐洲的陽(yáng)光雨露。
在英國(guó)的日子，大部分的時(shí)間里，忙讀書(shū)忙打工忙旅行，日子過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。一年多的時(shí)間，我讀的書(shū)比過(guò)去三年的還多，打工站柜臺(tái)、煮咖啡、調(diào)雞尾酒，有一點(diǎn)小錢(qián)就跑歐洲其他國(guó)。其實(shí)當(dāng)時(shí)生活讀書(shū)的壓力、內(nèi)心的苦悶寂寞也很多，但現(xiàn)在回頭看去，自己更愿意將這段留學(xué)經(jīng)歷稱為“快樂(lè)留學(xué)”。
想更深入英國(guó)人的生活，我就住在英國(guó)人家里，也因此結(jié)識(shí)了很多熱心的英國(guó)人。我和他們一起過(guò)復(fù)活節(jié)、圣誕節(jié)，看熱門(mén)的電視節(jié)目，抱怨天氣。他們是我的洋親戚。
英國(guó)的碩士課程只有一年時(shí)間，課程安排很緊。不停地查資料預(yù)習(xí)，預(yù)備導(dǎo)師上課的發(fā)問(wèn)和小組討論；如山一樣堆起來(lái)的書(shū)，還有好像永遠(yuǎn)也完成不了的作業(yè)。在學(xué)習(xí)緊張的時(shí)候，每天晚上看書(shū)看到書(shū)滿桌滿地，咖啡喝了一杯又一杯。往往凌晨時(shí)頭腦清醒，看書(shū)一目十行，心里平靜而滿足。這樣的讀書(shū)非?？鞓?lè)。
乘著在留學(xué)英國(guó)的機(jī)會(huì)，忙里偷閑地，我跑了好幾個(gè)國(guó)家，稱得上是“游學(xué)”快樂(lè)。然而，美的國(guó)家還是春天的英國(guó)。街上滿眼的櫻花、李花、桃花燦爛地開(kāi)著；而只要有一塊草地，金黃的水仙和蔚藍(lán)的藍(lán)鈴花就在那里蔓延，靜靜而璀璨地展開(kāi)笑顏；家家花園里都盛開(kāi)著各式嬌艷的玫瑰，甜甜的香氣彌漫在微風(fēng)里。這真是一個(gè)令人欣喜的花季！在這樣的春天里，美的事是和同學(xué)們坐在櫻花樹(shù)下的咖啡店里，喝一杯香濃的Cappuccino.那些櫻花瓣被清風(fēng)帶來(lái)，粘在我們的衣間發(fā)上，陽(yáng)光從花枝間透下來(lái)，映亮了我們微笑的臉龐。無(wú)數(shù)值得紀(jì)念的瞬間，組成了我在英倫的黃金歲月，永不能忘的快樂(lè)歲月。
作者簡(jiǎn)介：宇華，2002年7月赴英。目前就職于某報(bào)社，任公關(guān)部副經(jīng)理。
關(guān)愛(ài)貫穿英國(guó)教育
陳偉明
短短三個(gè)月的英國(guó)學(xué)習(xí)生活，讓我們一行幾十位老師都獲益匪淺。雖說(shuō)對(duì)英國(guó)的教育體制了解不深，但所見(jiàn)聞的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也讓我深刻感悟到英國(guó)教育中的關(guān)愛(ài)。
喜歡表?yè)P(yáng)：溫雅的笑容總是呈現(xiàn)在老師的臉上。課堂上，我們常聽(tīng)到的用語(yǔ)是“好，非常棒，聰明……”哪怕是學(xué)生答錯(cuò)了，聽(tīng)到的也總是鼓勵(lì)的話語(yǔ)，甚少聽(tīng)到批評(píng)。學(xué)校每年花費(fèi)一定的錢(qián)在獎(jiǎng)品上，學(xué)生即使取得了微小的進(jìn)步，一支鉛筆、一粒糖果也使他們信心倍加，孩子們受表?yè)P(yáng)時(shí)的喜悅心情不言而喻。
平等互尊：在英國(guó)，師生之間的關(guān)系非常融洽。在一個(gè)普通的小學(xué)課堂上，我看見(jiàn)老師和同學(xué)們席地圍圈而坐，無(wú)半點(diǎn)架子。學(xué)生可自由發(fā)問(wèn)，自由表達(dá)；在集會(huì)離散的隊(duì)伍中，時(shí)而有學(xué)生出來(lái)，依偎在校長(zhǎng)的懷中數(shù)秒鐘，校長(zhǎng)輕輕地?fù)崦幌滤麄兊念^發(fā)。那種溫馨的場(chǎng)面讓我感受到那凝聚的愛(ài)。
心理咨詢：心理咨詢并非簡(jiǎn)單傳統(tǒng)意義的概念——去找心理醫(yī)生解除心理障礙，而是廣義的談心。當(dāng)學(xué)生碰到任何困惑或不快，他們很容易地能找人傾訴和尋求幫助。學(xué)校中的校醫(yī)并非病傷救治人員，而是心理工作者，校外很多社會(huì)組織和熱心人士提供了大量心理咨詢熱線電話為學(xué)生們服務(wù)。
家長(zhǎng)訪校援助：學(xué)校鼓勵(lì)和歡迎家長(zhǎng)與社會(huì)熱心人士到校協(xié)助。他們到校協(xié)助的主要工作是：幫助做教具、幫助午間維持午飯紀(jì)律和搞衛(wèi)生等。在另一所學(xué)校，我們了解到有位家長(zhǎng)是養(yǎng)蛇專(zhuān)家，當(dāng)?shù)弥镎n講授有關(guān)蛇的知識(shí)時(shí)，他帶著蛇去，給孩子們上了一節(jié)生動(dòng)實(shí)用的課。學(xué)校與家長(zhǎng)的緊密聯(lián)系不僅拓寬了學(xué)生受教育的渠道，而且拉近了學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)生的距離。
社區(qū)教育服務(wù)：英國(guó)學(xué)校下午3點(diǎn)30分放學(xué)，除學(xué)校的各種課外活動(dòng)外，社區(qū)各俱樂(lè)部、圖書(shū)館提供優(yōu)惠或免費(fèi)場(chǎng)所給學(xué)生活動(dòng)。在我們所住的社區(qū)社區(qū)圖書(shū)館專(zhuān)門(mén)劃出一塊地方給孩子們完成作業(yè)，一些社會(huì)熱心人士熱情地為學(xué)生指導(dǎo)、排憂。
作者簡(jiǎn)介：陳偉明，2002年曾赴英參加短期培訓(xùn)，現(xiàn)為深圳市寶安區(qū)文匯中學(xué)副校長(zhǎng)
約導(dǎo)師學(xué)生自己挑時(shí)間
江莎
我2000年榮獲英國(guó)大使館“志奮寧”獎(jiǎng)學(xué)金，赴英國(guó)阿斯頓大學(xué)商學(xué)院學(xué)習(xí)。
我那時(shí)住學(xué)校宿舍，這樣就節(jié)省很多時(shí)間。我經(jīng)常在圖書(shū)館查閱資料到凌晨一兩點(diǎn)鐘，上網(wǎng)的資源也是24小時(shí)開(kāi)放的，很方便。校園里有先進(jìn)的有閉路電視監(jiān)控設(shè)備，從圖書(shū)館回來(lái)走夜路根本不必?fù)?dān)心安全問(wèn)題。
英國(guó)有很多地方對(duì)我有很大的吸引力。老師的教學(xué)方式和做事方式就非常有意思。比如教學(xué)中的案例分析，就常要求學(xué)生把自己學(xué)習(xí)的成果用表演、示范等形式與大家一起分享，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鍛煉他們的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊(duì)精神也讓我受益匪淺。“我們常常以小組的形式參加各種討論，大家互相學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處，后的成果都是集體的智慧。這一點(diǎn)在中國(guó)高校的教育中比較缺乏?！?BR> 有一件小事令我對(duì)英國(guó)教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ黠L(fēng)格有了非常深刻的印象。為方便學(xué)生約見(jiàn)，導(dǎo)師們都會(huì)在自己辦公室門(mén)上貼一張紙，上面有他這一周的日程安排，學(xué)生可以按他的時(shí)間表去約見(jiàn)他。老師一般都是把一個(gè)小時(shí)分成三個(gè)等份，你會(huì)知道他什么時(shí)間有空，就可以在你想預(yù)約的時(shí)間段寫(xiě)上自己的名字，老師就會(huì)在那時(shí)等你。“這個(gè)方法很好。有時(shí)候?qū)W生、特別是研究生想找老師找不到，這種方式簡(jiǎn)單、透明，而且非常有效率，對(duì)老師、學(xué)生都很方便?！?BR> 在英國(guó)，留學(xué)生有機(jī)會(huì)到普通人的家庭里去體會(huì)生活。參加這些活動(dòng)前，組織者會(huì)讓填寫(xiě)一個(gè)非常細(xì)致的表格，包括你愿意去的地方、喜歡和不喜歡吃什么、是否抽煙，甚至是不是喜歡狗等等。填完表后，只需要付自己的交通費(fèi)，你就可以在周末去拜訪一戶適合的人家，其他的全部免費(fèi)。
在復(fù)活節(jié)參加的家庭訪問(wèn)至今讓我感動(dòng)不已。那次，我到英國(guó)南部的一個(gè)沿海城市，接待我的是一對(duì)70多歲的英國(guó)老夫婦。他們帶我去了一個(gè)很有名的皇家植物園，給我講復(fù)活節(jié)的來(lái)歷，糾正我的英文發(fā)音，還給我講很多宗教、文化方面的知識(shí)。我覺(jué)得他們的真誠(chéng)是發(fā)自內(nèi)心的，到現(xiàn)在我還和這對(duì)老夫婦保持著聯(lián)系。
作者簡(jiǎn)介：江莎，現(xiàn)在重慶某大學(xué)任教。
專(zhuān)家指點(diǎn)
三大政策鼓勵(lì)學(xué)生留學(xué)英國(guó)
英國(guó)使館文化教育處信息中心負(fù)責(zé)人介紹，英國(guó)一直是中國(guó)學(xué)生留學(xué)的目標(biāo)國(guó)之一。2002-2003學(xué)年，有超過(guò)4萬(wàn)名中國(guó)內(nèi)地學(xué)生到英國(guó)學(xué)習(xí)，其中進(jìn)入英國(guó)高等教育學(xué)校學(xué)習(xí)的約有3.2萬(wàn)人。2004年赴英國(guó)留學(xué)人數(shù)超預(yù)期增長(zhǎng)，留學(xué)英國(guó)熱度不減。2004年就有三個(gè)好政策利于學(xué)生選擇留學(xué)英國(guó)。
·蘇格蘭歡迎更多中國(guó)留學(xué)生
2004年10月，蘇格蘭行政院長(zhǎng)JackMcConnell全面介紹了蘇格蘭新的留學(xué)政策，其中包括“新天才計(jì)劃”和“蘇格蘭國(guó)際獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目”。
從2005年夏季起，在蘇格蘭大學(xué)或?qū)W院畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位或博士學(xué)位，并在學(xué)習(xí)期間居住在蘇格蘭的學(xué)生可以通過(guò)申請(qǐng)“新天才計(jì)劃”獲得兩年簽證延期的資格，在英國(guó)尋找工作，獲得工作經(jīng)驗(yàn)。
蘇格蘭啟動(dòng)“蘇格蘭國(guó)際獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目”于2005年開(kāi)始執(zhí)行。該項(xiàng)目將為9名中國(guó)學(xué)生到蘇格蘭攻讀一年的碩士課程提供全額獎(jiǎng)學(xué)金。該項(xiàng)目對(duì)于全球的國(guó)際學(xué)生共有22個(gè)名額，中國(guó)占9名。
·理工科畢業(yè)生培養(yǎng)計(jì)劃
英國(guó)于2004年10月25日還啟動(dòng)了“理工科畢業(yè)生培養(yǎng)計(jì)劃”（TheScienceandEngineeringGraduateScheme“SEGS”）。該計(jì)劃允許在英國(guó)高等或繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)取得自然科學(xué)、工程和數(shù)學(xué)科目2.2分第二級(jí)二等榮譽(yù)學(xué)位或以上的非歐洲經(jīng)濟(jì)區(qū)國(guó)家的學(xué)生可以在完成學(xué)業(yè)后繼續(xù)在英國(guó)居留12個(gè)月，在英國(guó)求職。
·申請(qǐng)簽證更快捷
從2004年7月20日起，學(xué)生簽證申請(qǐng)人在去簽證處之前，必須由簽證處為其約定一個(gè)日期前來(lái)提交申請(qǐng)材料。申請(qǐng)人將會(huì)在申請(qǐng)資料提交的當(dāng)日得到結(jié)果，絕大多數(shù)學(xué)生將不需要面簽。這個(gè)措施使學(xué)生獲得簽證的程序更方便、更快捷。