撰寫心得體會需要我們結合具體情境和實踐經(jīng)驗，深入思考并提煉出有價值的觀點和見解。所謂寫一篇較為完美的心得體會，首先要有明確的主題和核心觀點。以下是小編為大家整理的一些感人肺腑的心得體會范文，讓我們一起感受人生的真諦。
偉大的歷史轉折的心得體會篇一
一個世紀以來，中國人民在前進道路上經(jīng)歷了三次歷史性的轉折，分別是孫中山領導的辛亥革命，推翻統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度;以毛澤東為核心的第一代領導集體的領導下完成的中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立;以鄧小平為核心的第二代領導集體的領導下為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的改革開放。復興之路——偉大轉折講述的就是這第三次歷史轉折的歷程。
1976年十年結束，中國該何去何從?當時的中國經(jīng)歷了十年磨難之后，人們開始企盼著新的生活快些到來。就在中國未來道路面臨艱難抉擇是，一個老人站了出來，他就是鄧小平。當時復出的鄧小平認為中國到了應該用更有彈性的思想，更加積極地提高經(jīng)濟活力的時候。面對這種現(xiàn)狀，我們必須突破某種思維框框。他為此做出的第一個重要決策就是在1977年恢復中斷了十年的高考制度，通過高考制度的恢復，為中國的發(fā)展選拔了人才。幾個月后，鄧小平又在全國科學大會上提出了一個的口號，科學技術是生產(chǎn)力，科教領域的撥亂反正逐步展開，科學領域吹起了一陣新的春風。而針對“兩個凡是”的錯誤方針，鄧小平、陳云等老同志堅決反對，他們認為毛澤東是人、不是神，中國要前進必須要突破“兩個凡是”的束縛。1978年5月，《光明日報》發(fā)表了特約評論員文章《實踐是檢驗真理的唯一標準》。一場關于真理標準的大討論就此在全社會展開。這場討論沖破了長期形成的個人崇拜的思想禁錮，為“”后的中國實現(xiàn)歷史性轉折奠定了思想基礎。
隨著思想禁錮的沖破，經(jīng)濟方面的改革也隨之發(fā)展。十一屆四中全會上，鄧小平提出了“解放思想，實事求是”的思想方針。在這一思想的指導下，黨的工作重心不再是階級斗爭，而是轉移到經(jīng)濟建設上來。隨后中國展開了對中國經(jīng)濟產(chǎn)生極大推動作用的改革開放。安徽省鳳陽縣小崗村開始實行“農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制”，拉開了中國對內改革的大幕。1979深圳、珠海、廈門、汕頭經(jīng)濟特區(qū)設立?！稗r(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制”也逐步在全國推廣。隨后又逐步開放了大連，天津等14個沿海開放城市，此后又在長江三角洲等四個地區(qū)開辟了經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。當然發(fā)展的道路并不平坦，新的問題不斷涌現(xiàn)。80年代，溫州的八大個體經(jīng)濟戶在投機倒把的背景下他們被抓了起來?！鞍舜笸跏录眱H僅是1982年經(jīng)濟整肅運動的冰山一角。人們又一次陷入疑惑，這樣的經(jīng)濟形式是否正確?經(jīng)濟整肅讓私營經(jīng)濟遭遇第一次寒流，大大延緩了它的成長。政府注意到了這些問題，經(jīng)過全面的思考，政府再次肯定了私營經(jīng)濟對經(jīng)濟的重要意義。八大王得到平反，“溫州模式”被正式提出，再到上個世紀90年代后期溫州被稱為“奇跡”。不僅是溫州，整個中國大地的改革開放熱潮再次掀起。鄧小平的兩次南巡更是為中國走上有中國特色社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展道路奠定了思想基礎?！坝媱澏嘁稽c還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質區(qū)別。改革開放膽子要大一些，抓住時機，發(fā)展自己，關鍵是發(fā)展經(jīng)濟。發(fā)展才是硬道理?！彪S著中國的經(jīng)濟形勢好轉和快速發(fā)展，人們真正從思想上得到更深層次的認識，真切地明白了市經(jīng)濟不是資本主義，計劃和市場都是經(jīng)濟手段。這種發(fā)展的思想指導下，改革開放不斷深入，社會生產(chǎn)力獲得新的解放，整個國家煥發(fā)出了勃勃生機，中華大地發(fā)生了歷史性的偉大變化。
是鄧小平這位老人在改革開放的重要關口以他特有的改革精神為中國指明了道路，為中國打開了思想進步的閘門，為中國找到了一條使國家強盛、人民富裕的道路。這條道路在改革開放實施三十多年后的今天，仍然是我們需要堅守的。中共中央總書記習近平強調，改革開放是一項長期的、艱巨的、繁重的事業(yè)，必須一代又一代人接力干下去。沒有改革開放，就沒有中國的今天，也就沒有中國的明天。中國在改革開放中取得了舉世矚目的成就，不可否認的是也出現(xiàn)了諸如貧富差距等問題。但我們不能因為出現(xiàn)了一些問題就否定改革開放這樣偉大轉折對中華民族的重大意義。改革開放中的矛盾只能用改革開放的辦法來解決。面對當今國內國際的局面，我們必須始終堅持并在個領域不斷深入改革開放。這是中華民族偉大復興的必經(jīng)之路!
中國近現(xiàn)代革命史中，發(fā)生過許多次影響歷史進程的事件，而其中之最為波譎云詭、驚心動魄莫過于長征：中央紅軍歷經(jīng)被國民黨大軍層層圍堵，遭受湘江慘敗，被迫在通道轉兵后于1934年12月進入貴州，直至1935年5月出貴州這6個月里，真正改變中國革命命運的諸多事件在貴州這片西南高原逐一展開：歷經(jīng)黎平會議、猴場會議、突破烏江、遵義會議、土城戰(zhàn)役、四渡赤水、扎西會議、遵義戰(zhàn)役、茍壩會議、南渡烏江、西進云南、北渡金沙、會理會議等千難萬險、艱苦卓絕，中央紅軍在毛澤東的正確領導下擺脫了敵軍的追堵攔截，粉碎了蔣介石圍殲紅軍的計劃而使紅軍重獲生天。《偉大的轉折》就是描寫這一系列重大革命史實的影視作品，是一部高度現(xiàn)實主義的優(yōu)秀紅色影視劇，是對當時社會的高度還原，忠誠于歷史、忠誠于事實，具有極為深遠的社會和歷史價值。這是筆者所認為的第一個“高”。
第二個“高”是高傳承?！秱ゴ蟮霓D折》的播映不僅向全國觀眾展現(xiàn)了貴州壯闊奇麗的自然環(huán)境，淳樸敦厚的民風民俗，更展現(xiàn)了貴州革命老區(qū)人民對黨、對紅軍的高度支持和忘我奉獻;同時，在這樣的環(huán)境下，我黨我軍領導同志面對重重包圍之境，帶領紅軍隊伍靈活機動、絕處逢生，展現(xiàn)出政治上極為成熟的斗爭水平和軍事上極為高深的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術能力;充分展現(xiàn)出紅軍全體指戰(zhàn)員高度的革命犧牲精神。
“長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。”當年如此，長征精神流傳至今仍然如此。筆者觀看《偉大的轉折》時曾聽到該片在拍攝時發(fā)生的一些事：在貴州松桃自治縣取景拍攝時，村民們拉起寫著“歡迎紅軍回家”的橫幅迎接劇組，自發(fā)籌資買了一頭牛慰問劇組，再現(xiàn)了當年群眾積極擁護紅軍的場景;在盤石鎮(zhèn)當造村紅石林景區(qū)進行取景拍攝時，當造村村民殺豬宰牛，為劇組送礦泉水、送水果、打糍粑等送到現(xiàn)場慰問劇組、參演官兵及全體工作人員;而在拍攝雪地行軍的戲份時，所有演員都赤腳穿草鞋在雪地上行走，零下十幾度的天氣，現(xiàn)場卻沒有一人逃跑或掉隊……軍愛民、民擁軍，這是我黨我軍數(shù)十年來始終擁有的優(yōu)良傳統(tǒng)，無論戲里戲外，都得到高度呈現(xiàn)。
第三個“高”是高水準?！秱ゴ蟮霓D折》正式播映，是體現(xiàn)貴州文化自信的一個新高峰。這部劇制作精良，服、化、道高度專業(yè)、高度還原，選取了長征中最為光彩神奇的部分篇章，熱情歌頌了中國共產(chǎn)黨領導人民軍隊以赤誠初心和堅定信仰披荊斬棘、挑戰(zhàn)極限、戰(zhàn)勝強敵，創(chuàng)造奇跡的偉大壯舉，濃墨重彩展現(xiàn)了中國革命和建立新中國歷程上的最為偉大的一次轉折。在哲學、軍事上都極具研究價值和現(xiàn)實指導意義。筆者以為，該劇是貴州革命題材影視作品的一座高峰，代表了貴州文藝創(chuàng)作史上的一個高點，其在藝術上所取得的成就與十幾年前上映的《長征》不相伯仲。
本劇由中宣部主抓，被列為貴州省委、省政府“一號”工程，慶祝中華人民共和國成立70周年優(yōu)秀電視劇百日展播活動的首部獻禮劇，由由貴州省委宣傳部出品;遵義市委、市政府，貴州廣播電視臺，省文聯(lián)，貴州向黔進旅游文化(集團)影視傳媒有限公司，湖南和光傳媒有限公司等聯(lián)合出品;遵義市委宣傳部，長沙市委宣傳部，省作協(xié)，銅仁市委宣傳部，黔南州委宣傳部，匯川區(qū)委、區(qū)政府等聯(lián)合攝制，充分展現(xiàn)了近年來貴州正闊步邁向“文化高地”，并向全國人民展示文化自信的發(fā)展歷程和成就。
在二萬五千里長征的途中，除了紅軍與敵人艱苦卓絕的斗爭，還有紅軍隊伍與嚴酷的自然環(huán)境的斗爭，也有我黨內部路線、方針的斗爭，各種斗爭錯綜復雜、變化多端，要把其中的脈絡梳理清晰絕非易事。本劇采用時間線性發(fā)展的表現(xiàn)手法，在時間推進中有條不紊而又條理清晰地推進故事(歷史)情境，導演和編劇對此類重大革命歷史題材的把控能力也可見一斑。
本劇由貴州省文聯(lián)主席、省作協(xié)主席歐陽黔森擔任總制片、編劇，歐陽黔森領銜創(chuàng)作過電影《幸存日》《曠繼勛蓬遂起義》《云下的日子》《極度危機》和電視劇《雄關漫道》《絕地逢生》《奢香夫人》《二十四道拐》《星火云霧街》等精品力作，他的作品曾四次榮獲中宣部“五個一工程”獎，四次獲“金鷹獎”“飛天獎”，三次獲國家劇本大獎，還獲“金星獎”等獎項。今年是新中國成立70周年，《偉大的轉折》播映適值共和國華誕前的重要宣傳時期，實屬貴州省文化傳媒界在此特殊時期的全國宣傳一盤棋中搶得先手、拔得頭籌、占得高位——這是第四個“高”。
在中華人民共和國成立70周年舉國歡慶之時，貴州用《偉大的轉折》向祖國和人民獻禮，體現(xiàn)了我省宣傳文化工作想在前、做在先的高度政治責任感;并以此劇向老一輩英雄們致以崇高的敬意，永遠銘記歷史的豐碑，激勵人們心中懷信仰，腳下有力量，不忘初心，走好建設中國特色社會主義的新長征之路，走向民族偉大復興“中國夢”的新宏圖。
初秋時節(jié)，“秋蔬舊采決明花，三嗅馨香每嘆嗟”，蘇轍此詩所詠決明子具有清肝明目之效，《偉大的轉折》必能成為在全國具有重大影響的歷史正劇和紅色精品力作，成為震撼人心的吶喊，成為我們自我剖析、自我革新的思考，成為“清明心靈”的一次文化蕩滌。
在新中國70周年華誕來臨之際，由中共貴州省委宣傳部出品的重大革命歷史題材電視連續(xù)劇《偉大的轉折》在中央廣播電視臺綜合頻道黃金時段開播，意義非同尋常，引起了社會廣泛的關注和強烈反響。作為一名基層黨務工作者，心中充滿欣喜和期待，真是感觸良多。
《偉大的轉折》再現(xiàn)了從1934年底到1935年春，中共中央和3萬紅一方面軍將士在極端困難的情況下長征轉戰(zhàn)貴州，通過召開以遵義會議為標志的黨中央系列重要會議，排除了“左”傾教條主義的錯誤領導，開始形成了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，通過奪取強渡烏江、四渡赤水、遵義大捷等重大戰(zhàn)斗戰(zhàn)役的勝利，紅軍取得了戰(zhàn)略上的主動，從而實現(xiàn)偉大轉折，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命。這段歷史波瀾壯闊、驚心動魄，蘊含的經(jīng)驗和精神十分深刻、十分豐富，是中共黨史中最厚重的篇章之一。央視在國慶前夕奉獻出一席精神大餐，為“不忘初心、牢記使命”主題教育提供了一部學習中共黨史的生動教材。
影片呈現(xiàn)在長征的危機重要時刻，中國共產(chǎn)黨人始終堅守為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心使命，努力尋找中國革命的正確道路，在全黨全軍的擁護下，形成了以毛澤東為核心的中央領導集體，點亮了馬克思主義中國化的明燈，領導中國革命轉危為安，實現(xiàn)偉大轉折，一步一步走向勝利。回顧光輝歷史，展望美好未來。我們要牢記初心使命，倍加珍惜紅色政權來之不易。
牢記初心使命，就是要堅持黨的領導不動搖。這段歷史啟示我們，黨的領導核心是斗爭中形成的，是歷史的選擇、人民的選擇。面對當今國際國內艱巨復雜的、具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，把黨的自我革命推向深入，把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。
帶頭不忘初心、牢記使命，帶頭運用批評和自我批評武器，帶頭堅持真理、修正錯誤，敢于同一切弱化黨的領導、動搖黨的執(zhí)政基礎、違反黨的政治紀律和政治規(guī)矩的行為作斗爭，堅決克服黨內存在的突出問題。
我們必須自覺增強“四個意識、堅定“四個自信”，堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，這是我們新長征路上戰(zhàn)勝各種艱難險阻、實現(xiàn)民族復興偉大中國夢最關鍵的政治保證。
牢記初心使命，就是要堅持以人民為中心思想不動搖?！疤焐厦咳諑资茱w機偵察轟炸，地下幾十萬大軍圍追堵截”，敵眾我寡、敵強我弱，但兩軍對壘勇者勝，智者勝，更是得民心者勝?！秱ゴ蟮霓D折》給觀眾展示了如下歷史事實，黨和紅軍在貴州創(chuàng)建黨的組織和蘇維埃政權，開展土地革命斗爭，關心和維護群眾利益，紀律嚴明。貴州各族群眾支持紅軍，擁護紅軍，幫助紅軍帶路、搭浮橋、籌軍糧、救護傷病員，10000多優(yōu)秀青年參加紅軍，這段歷史啟示我們，無論革命還是建設，人民群眾的支持擁護是我們取得勝利的根本保障，黨領導中國特色社會主義建設新征程中，必須堅持以人民為中心的思想，每個共產(chǎn)黨員都必須牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。一切為了人民，這是我們最強大的精神動力。
踐行以人民為中心的發(fā)展思想體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨，體現(xiàn)了人民是推動發(fā)展的根本力量的唯物史觀。我們每一個黨員必須常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，積極投身全心全意為人民服務的事業(yè)中來，必須把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，始終堅持人民利益高于一切，緊緊依靠人民，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。全面調動人的積極性、主動性、創(chuàng)造性，為各行業(yè)各方面的勞動者、企業(yè)家、創(chuàng)新人才、各級干部創(chuàng)造發(fā)揮作用的舞臺和環(huán)境。提高經(jīng)濟發(fā)展質量和效益，生產(chǎn)出更多更好的物質精神產(chǎn)品，不斷滿足人民日益增長的物質文化需要，使發(fā)展成果更多更公平惠及人民，我們黨就能永遠立于不敗之地。
牢記初心使命，就是要鞏固升華理想信念不動搖。血戰(zhàn)青杠坡、激戰(zhàn)魯班場、攻克天險婁山關，《偉大的轉折》向我們展現(xiàn)一場又一場激烈而殘酷的戰(zhàn)爭畫面。鄧萍、錢壯飛、鐘偉劍，還有許多知名更多不知名的紅軍烈士為革命理想信念犧牲在貴州這片紅色沃土上，英雄忠魂永在，黨和人民懷念他們。這段歷史啟示并激勵我們在黨的領導下，堅守黨的性質宗旨、理想信念、初心使命不動搖，激發(fā)積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷提升政治境界、思想境界、道德境界，增強執(zhí)政本領，帶領人民群眾永遠跟黨走，繼承和弘揚革命精神，發(fā)揚新時代長征精神，奪取決戰(zhàn)脫貧攻堅、建設全面小康的新勝利。
習近平總書記強調，“吃水不忘掘井人”，紅色江山來之不易，是千千萬萬革命前輩用鮮血換來的。我們要牢記紅色政權是從哪里來的，始終銘記緬懷革命先烈，不斷接受紅色傳統(tǒng)教育，鞏固升華理想信念，堅定走中國特色社會主義道路，奮力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標。
偉大的歷史轉折的心得體會篇二
歷史是人類社會發(fā)展的鏡子，是智慧的積累，是通過對過去的經(jīng)驗教訓來推動未來的發(fā)展。而在歷史的演進中，有一些偉大的轉折點，它們改變了社會格局、影響了人類進步的步伐?；仡櫄v史，我們可以從中得到許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。下面我將從五個不同的角度來談談我對偉大的歷史轉折的心得體會。
首先，偉大的歷史轉折讓我明白了歷史的力量是如此之大。歷史轉折可以毀滅一切，也可以重生一切。比如，二戰(zhàn)結束后，世界進入了一個新的時代，國際秩序發(fā)生了翻天覆地的變化。戰(zhàn)爭結束后，聯(lián)合國成立，為維護世界和平做出了重要貢獻。此外，歷史轉折還可以激發(fā)人們的斗志和創(chuàng)造力。比如，工業(yè)革命的來臨，改變了人類生活的方方面面。機器的出現(xiàn)使得生產(chǎn)效率大幅提高，為人類帶來了空前的財富和進步。這些歷史轉折讓我認識到，即使在困難的時候，只要我們抓住機會，歷史的力量會推動我們向前。
其次，歷史轉折教會了我堅定的信念和不屈的意志。在歷史轉折點中，我們可以看到一些英雄人物的崛起。他們以堅定的信仰和不屈的意志，領導人民走出困境，完成歷史的使命。比如，南非前總統(tǒng)曼德拉在種族歧視和壓迫的環(huán)境下，堅持不懈地與白人統(tǒng)治者斗爭，最終實現(xiàn)了種族融合和和平過渡。這些英雄人物告訴我，只要我們有信念，不屈不撓地努力，就能夠創(chuàng)造奇跡，讓歷史轉折為我們所用。
第三，偉大的歷史轉折讓我明白了集體力量的重要性。在歷史的轉折點上，人們團結在一起，共同面對困境，實現(xiàn)共同的目標。比如，美國獨立戰(zhàn)爭中，美國原來散離的十三個殖民地團結在一起，為獲得獨立而奮斗。他們的團結和斗爭精神最終戰(zhàn)勝了英國的統(tǒng)治，贏得了自由。這個例子告訴我，集體力量是無窮的，只要我們團結一心，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)偉大的目標。
第四，歷史轉折讓我認識到人類社會的發(fā)展是一個漸進的過程。歷史轉折不是突如其來的，而是在許多細小的變化下累積的結果。比如，法國大革命的爆發(fā)并不是一夜之間的事情，而是幾十年的封建主義制度的壓迫和剝削的結果。當這種壓迫和剝削到達一定程度時，爆發(fā)了一場規(guī)模龐大的暴力革命。這個例子讓我明白，社會的進步需要長時間的準備和積累，不能期待立刻的改變。
最后，歷史轉折也讓我反思了我們應該珍惜現(xiàn)在的時光。歷史轉折帶來的變化和繁榮是無法預知和排除的。比如， COVID-19疫情爆發(fā)，導致世界經(jīng)濟停滯，人們生活受到極大影響。這個轉折讓我意識到，我們應該珍惜現(xiàn)在的時光，努力做好自己的本職工作，為未來做好準備，以應對未知的挑戰(zhàn)。
歷史轉折是歷史演變中的重要節(jié)點，它們推動著人類社會的進步。通過對歷史轉折的研究和思考，我得出了以上的心得體會：歷史的力量是不可忽視的，堅定的信念和不屈的意志能夠克服一切困難，集體力量是無窮的，社會的進步是一個漸進的過程，而我們應該珍惜現(xiàn)在的時光。這些體會不僅幫助我們認識歷史，更指導我們在面對未來的困境時能夠更加從容應對，為人類社會的進步做出貢獻。
偉大的歷史轉折的心得體會篇三
歷史是人類經(jīng)驗的總結，是國家和民族發(fā)展的鏡子。在漫長的歷史進程中，每一次歷史的轉折都對人類社會產(chǎn)生著深遠的影響。它們或改變了國家的政權結構，或推動了科技和文化的進步，或塑造了民族的思想認知。作為當代人，我們應當從這些歷史轉折中汲取思想營養(yǎng)，加深對歷史發(fā)展的認識，并從中得到一些寶貴的心得體會。
首先，偉大的歷史轉折告訴我們，變革是不可避免的。歷史的潮流在不斷前進，人類社會在不斷變革。無論是中國的革命斗爭，還是世界歷史上的重大事件，都告訴我們，任何力量都無法阻擋人類社會的發(fā)展進步。因此，面對變革，我們應當保持積極和開放的態(tài)度，接受社會變革帶來的挑戰(zhàn)和機遇。只有適應變革，我們才能不被歷史所拋棄，實現(xiàn)個人的價值與社會的共同進步。
其次，偉大的歷史轉折教會我們，歷史的發(fā)展是人民群眾的力量所推動的。無論是中國歷史上的反封建斗爭，還是世界歷史上的民主運動，都是在人民的奮斗和犧牲下取得的。歷史的轉折需要人民的智慧和勇氣，需要人民的汗水和犧牲。因此，我們應當認識到每一個個體的力量和價值，積極參與到歷史進程中，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量，推動社會的進步。
第三，偉大的歷史轉折告訴我們，歷史不僅僅是政治和經(jīng)濟的敘述，也是文化和思想的傳承。歷史的轉折往往伴隨著文化的碰撞和理念的沖突。因此，我們應當重視文化的傳承和發(fā)展，保護好自己的歷史文化遺產(chǎn)，同時積極學習世界的先進文化，與全球文明互鑒。只有在文化的自信和多元中，我們才能在歷史進程中保持獨立的思考和判斷。
第四，偉大的歷史轉折告訴我們，在長期的歷史進程中，個人的態(tài)度和選擇至關重要。歷史轉折時期，往往是價值觀念和人類發(fā)展理念重新編織的時刻。面對歷史的轉折，我們應當樹立正確的價值觀，保持清醒的頭腦，堅守自己的信仰和原則。歷史的關口需要有思想的清醒和勇氣的堅守，只有堅守自己的底線，我們才能在歷史的大潮中不迷失方向，實現(xiàn)自身的成長和進步。
最后，偉大的歷史轉折讓我們認識到，人類是命運共同體，各國間應當攜手合作，共同應對挑戰(zhàn)。歷史的轉折經(jīng)常帶來國家之間的對立和沖突，但同時也會培養(yǎng)出全球合作和共贏的意識。在全球化的今天，沒有哪個國家可以獨善其身，只有通過多邊合作和國際合作，才能共同應對全球挑戰(zhàn)，實現(xiàn)和平與穩(wěn)定。因此，我們應該積極參與全球事務，并主動傳遞友好合作的信息，推動建立更加公正和平等的國際秩序。
總之，偉大的歷史轉折給予了我們寶貴的經(jīng)驗和教訓，它告訴我們變革是不可避免的，歷史的發(fā)展必須依靠人民群眾的力量，歷史不僅僅是政治和經(jīng)濟的敘述，個人的態(tài)度和選擇在歷史進程中至關重要，而人類應當攜手合作共同應對挑戰(zhàn)。只有在思考和總結歷史轉折的同時，我們才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)，為人類社會的進步與繁榮做出貢獻。
偉大的歷史轉折的心得體會篇四
偉大的轉折集是一個接受挑戰(zhàn)，面對未來的機遇和挑戰(zhàn)的過程。很多時候，轉折并非是我們自己所希望的，但是能夠利用最好的方式去面對并解決它，這對我們的成長和發(fā)展是至關重要的。在這篇文章中，我們將一起探討一些我從偉大轉折集中汲取到的經(jīng)驗和體會。
第一段：面對挫折
當我們遇到挫折時，往往感覺力不從心，拼盡全力仍無法跨越這一障礙。這時我們要學會面對挫折。挫折并不可怕，而是我們不能因挫折而放棄。重要的是如何應對它，從現(xiàn)實角度出發(fā)去尋找解決方式和方法。我們要有創(chuàng)新的想法去克服困境，從而讓我們付出的努力最終都得到回報。
第二段：學會勇敢
在轉折期間最重要的一點是要學會勇敢。偉大的轉折集通常意味著我們要面對未知的風險和可能性。在這種情況下，我們必須擁有足夠的勇氣和堅定的決心去應對挑戰(zhàn)。對于一些極具挑戰(zhàn)的任務，我們應該認真思考，耐心等待正確的機會，同時敢于冒險并嘗試。勇敢并不意味著無畏無懼，而是在恐懼和不確定性的環(huán)境中披荊斬棘。
第三段：尋求支持和幫助
偉大的轉折集中，我們常常需要別人的支持和幫助。不能夠獨自承擔全部壓力和責任，也不能過于依賴自己。如果沒有得到足夠的支持和幫助，我們可能會因為壓力而崩潰或者失去方向。所以在問題出現(xiàn)時，我們不僅要時刻保持開放的心態(tài)，尋找一些建議和幫助，還應該學會保持自己的獨立性，尋找應對問題的最佳途徑。
第四段：堅持追求目標
偉大的轉折集意味著我們要迎接挑戰(zhàn)并追求目標。要完成這些目標，我們需要不斷堅持、努力和奮斗。艱苦的過程需要不斷的追求、非凡的毅力和靈活性。無論何時，我們都不能那么容易地進行放棄，相反，應該將目標放在首位，有計劃地整合精力，慢慢實現(xiàn)它們。
第五段：總結經(jīng)驗
總的來說，偉大的轉折集可能對我們的人生帶來重要的影響。即使我們曾經(jīng)經(jīng)歷困境和險境，我們也應該積極學習這些經(jīng)驗，然后從中走出來。這種困境和轉折并不僅僅是問題，而是一個學習和進步的過程，讓我們在未來的日子中變得更加聰明和堅強。
偉大的歷史轉折的心得體會篇五
中國近現(xiàn)代革命史中，發(fā)生過許多次影響歷史進程的事件，而其中之最為波譎云詭、驚心動魄莫過于長征：中央紅軍歷經(jīng)被國民黨大軍層層圍堵，遭受湘江慘敗，被迫在通道轉兵后于1934年12月進入貴州，直至1935年5月出貴州這6個月里，真正改變中國革命命運的諸多事件在貴州這片西南高原逐一展開：歷經(jīng)黎平會議、猴場會議、突破烏江、遵義會議、土城戰(zhàn)役、四渡赤水、扎西會議、遵義戰(zhàn)役、茍壩會議、南渡烏江、西進云南、北渡金沙、會理會議等千難萬險、艱苦卓絕，中央紅軍在毛澤東的正確領導下擺脫了敵軍的追堵攔截，粉碎了蔣介石圍殲紅軍的計劃而使紅軍重獲生天?！秱ゴ蟮霓D折》就是描寫這一系列重大革命史實的影視作品，是一部高度現(xiàn)實主義的優(yōu)秀紅色影視劇，是對當時社會的高度還原，忠誠于歷史、忠誠于事實，具有極為深遠的社會和歷史價值。這是筆者所認為的第一個“高”。
第二個“高”是高傳承?！秱ゴ蟮霓D折》的播映不僅向全國觀眾展現(xiàn)了貴州壯闊奇麗的自然環(huán)境，淳樸敦厚的民風民俗，更展現(xiàn)了貴州革命老區(qū)人民對黨、對紅軍的高度支持和忘我奉獻;同時，在這樣的環(huán)境下，我黨我軍領導同志面對重重包圍之境，帶領紅軍隊伍靈活機動、絕處逢生，展現(xiàn)出政治上極為成熟的斗爭水平和軍事上極為高深的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術能力;充分展現(xiàn)出紅軍全體指戰(zhàn)員高度的革命犧牲精神。
“長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。”當年如此，長征精神流傳至今仍然如此。筆者觀看《偉大的轉折》時曾聽到該片在拍攝時發(fā)生的一些事：在貴州松桃自治縣取景拍攝時，村民們拉起寫著“歡迎紅軍回家”的橫幅迎接劇組，自發(fā)籌資買了一頭牛慰問劇組，再現(xiàn)了當年群眾積極擁護紅軍的場景;在盤石鎮(zhèn)當造村紅石林景區(qū)進行取景拍攝時，當造村村民殺豬宰牛，為劇組送礦泉水、送水果、打糍粑等送到現(xiàn)場慰問劇組、參演官兵及全體工作人員;而在拍攝雪地行軍的戲份時，所有演員都赤腳穿草鞋在雪地上行走，零下十幾度的天氣，現(xiàn)場卻沒有一人逃跑或掉隊……軍愛民、民擁軍，這是我黨我軍數(shù)十年來始終擁有的優(yōu)良傳統(tǒng)，無論戲里戲外，都得到高度呈現(xiàn)。
第三個“高”是高水準?！秱ゴ蟮霓D折》正式播映，是體現(xiàn)貴州文化自信的一個新高峰。這部劇制作精良，服、化、道高度專業(yè)、高度還原，選取了長征中最為光彩神奇的部分篇章，熱情歌頌了中國共產(chǎn)黨領導人民軍隊以赤誠初心和堅定信仰披荊斬棘、挑戰(zhàn)極限、戰(zhàn)勝強敵，創(chuàng)造奇跡的偉大壯舉，濃墨重彩展現(xiàn)了中國革命和建立新中國歷程上的最為偉大的一次轉折。在哲學、軍事上都極具研究價值和現(xiàn)實指導意義。筆者以為，該劇是貴州革命題材影視作品的一座高峰，代表了貴州文藝創(chuàng)作史上的一個高點，其在藝術上所取得的成就與十幾年前上映的《長征》不相伯仲。
本劇由中宣部主抓，被列為貴州省委、省政府“一號”工程，慶祝中華人民共和國成立70周年優(yōu)秀電視劇百日展播活動的首部獻禮劇，由由貴州省委宣傳部出品;遵義市委、市政府，貴州廣播電視臺，省文聯(lián)，貴州向黔進旅游文化(集團)影視傳媒有限公司，湖南和光傳媒有限公司等聯(lián)合出品;遵義市委宣傳部，長沙市委宣傳部，省作協(xié)，銅仁市委宣傳部，黔南州委宣傳部，匯川區(qū)委、區(qū)政府等聯(lián)合攝制，充分展現(xiàn)了近年來貴州正闊步邁向“文化高地”，并向全國人民展示文化自信的發(fā)展歷程和成就。
在二萬五千里長征的途中，除了紅軍與敵人艱苦卓絕的斗爭，還有紅軍隊伍與嚴酷的自然環(huán)境的斗爭，也有我黨內部路線、方針的斗爭，各種斗爭錯綜復雜、變化多端，要把其中的脈絡梳理清晰絕非易事。本劇采用時間線性發(fā)展的表現(xiàn)手法，在時間推進中有條不紊而又條理清晰地推進故事(歷史)情境，導演和編劇對此類重大革命歷史題材的把控能力也可見一斑。
本劇由貴州省文聯(lián)主席、省作協(xié)主席歐陽黔森擔任總制片、編劇，歐陽黔森領銜創(chuàng)作過電影《幸存日》《曠繼勛蓬遂起義》《云下的日子》《極度危機》和電視劇《雄關漫道》《絕地逢生》《奢香夫人》《二十四道拐》《星火云霧街》等精品力作，他的作品曾四次榮獲中宣部“五個一工程”獎，四次獲“金鷹獎”“飛天獎”，三次獲國家劇本大獎，還獲“金星獎”等獎項。今年是新中國成立70周年，《偉大的轉折》播映適值共和國華誕前的重要宣傳時期，實屬貴州省文化傳媒界在此特殊時期的全國宣傳一盤棋中搶得先手、拔得頭籌、占得高位——這是第四個“高”。
在中華人民共和國成立70周年舉國歡慶之時，貴州用《偉大的轉折》向祖國和人民獻禮，體現(xiàn)了我省宣傳文化工作想在前、做在先的高度政治責任感;并以此劇向老一輩英雄們致以崇高的敬意，永遠銘記歷史的豐碑，激勵人們心中懷信仰，腳下有力量，不忘初心，走好建設中國特色社會主義的新長征之路，走向民族偉大復興“中國夢”的新宏圖。
初秋時節(jié)，“秋蔬舊采決明花，三嗅馨香每嘆嗟”，蘇轍此詩所詠決明子具有清肝明目之效，《偉大的轉折》必能成為在全國具有重大影響的歷史正劇和紅色精品力作，成為震撼人心的吶喊，成為我們自我剖析、自我革新的思考，成為“清明心靈”的一次文化蕩滌。
偉大的歷史轉折的心得體會篇六
隨著時代的發(fā)展，每個人都會在生活中經(jīng)歷許多轉折點，這些轉折點通常會對我們的人生產(chǎn)生深遠的影響。在我的人生中，也經(jīng)歷了一次偉大的轉折起點，它給了我許多寶貴的心得體會。
首先，偉大的轉折起點是一個新的開始。在我的人生中，這次轉折點是我準備考取大學的時刻。無論過去的學習成績如何，這個時刻代表了我從高中生轉變?yōu)榇髮W生的開始。我將經(jīng)歷新的學習環(huán)境、結識新的朋友和面對新的挑戰(zhàn)。這個轉折點給予了我新的機會，讓我有機會重新定義自己，追求自己的夢想。
其次，偉大的轉折起點需要勇氣和決心。轉折點往往伴隨著困難和挑戰(zhàn)，我們需要克服各種困難，堅定自己的信念和目標。在我準備考大學的過程中，我面臨著巨大的學習壓力、競爭激烈以及不確定的未來。但是，我知道自己需要保持積極的心態(tài)，充滿勇氣和決心地面對困難。只有這樣，我才能在新的轉折點上展現(xiàn)自己的能力和潛力。
第三，偉大的轉折起點需要克服心理障礙。很多時候，轉折點并不僅僅是個人的外部環(huán)境改變，更是內心的心理障礙需要克服。在我準備考大學的過程中，我常常陷入自我懷疑和焦慮的情緒中。我害怕失敗，害怕失去自己的方向。然而，我明白這些心理障礙只是阻礙我前進的絆腳石。為了克服這些障礙，我參加了心理輔導課程，學會了如何平衡自己的情緒和積極應對壓力。這讓我更加堅定地前進，努力實現(xiàn)自己的目標。
第四，在偉大的轉折起點中，我們需要積極尋求支持和幫助。沒有人能夠獨自面對轉折點帶來的一切挑戰(zhàn)和困難。在我面臨轉折點的時候，我積極尋求朋友和家人的支持和幫助。他們給予了我無私的鼓勵和支持，讓我在轉折點上不再感到孤單。同時，我也主動加入了一些社交團體和學習小組，與志同道合的人一起成長和學習。這些支持和幫助不僅讓我更加堅定了自己的信心，也讓我感受到了溫暖和關懷。
最后，偉大的轉折起點是人生中寶貴的經(jīng)驗。轉折點不僅讓我成長和改變，也給予了我深深的思考和體會。通過這次轉折點，我學會了勇敢面對困難，克服心理障礙，尋求支持和積極面對挑戰(zhàn)。這些經(jīng)驗將伴隨我一生，讓我變得更加堅強和成熟。
總之，在偉大的轉折起點中，我深深體會到了新的開始、勇氣和決心、克服心理障礙、尋求支持和幫助以及寶貴的經(jīng)驗。這次轉折點給了我一種無限的希望和機會，讓我信心滿滿地走進未來。我相信，在未來的人生道路上，我會不斷遇到更多的轉折點，我會以成熟的態(tài)度和勇敢的心迎接挑戰(zhàn)，追求更加輝煌的人生。
偉大的歷史轉折的心得體會篇七
偉大的轉折是人類歷史上最顯著的事件之一，它改變了整個世界的面貌，影響了人類的命運和前途。在這個轉折時刻，人們經(jīng)歷了痛苦、困難、危險和無助，但也獲得了勇氣、智慧、信念和奮斗。我認為，偉大的轉折不僅是國家和民族的歷史重要節(jié)點，更是個人成長和人生堅韌的磨練之路。
第二段：歷史轉折
歷史上的轉折時刻有很多，其中最著名的是二戰(zhàn)前后的轉變。在那個時期，歐洲和亞洲的民族處于極端的危機之中，納粹德國的侵略戰(zhàn)爭不斷升級，希特勒的種族主義和擴張主義愈演愈烈。但是正義的力量終究勝利了，蘇聯(lián)和聯(lián)合國軍隊的英勇作戰(zhàn)，德國法西斯的覆滅，世界上各國人民的反戰(zhàn)反暴力運動，共同揭示了人類歷史的真相和未來。這個轉折時期影響了全球的政治、經(jīng)濟、文化、科技等領域，給人們帶來了新的展望和挑戰(zhàn)。
第三段：心態(tài)轉折
除了歷史轉折，人生轉折也很重要。每個人都會經(jīng)歷自己的轉折時刻，它們可能是失業(yè)、失戀、失去親人、生病等。這些生活中的挫折和打擊，也可以成為個人成長和堅韌的機會。在這個時候，人們需要調整自己的心態(tài)，看到困難之外的希望和機會，帶著愛和信心面對未來。像李嘉誠一樣，不斷拼搏奮斗，贏得成功和尊重；像霍金一樣，不受疾病的摧殘，追求科學的真理和美好的人生。他們都以自己的行動證明了：轉折時刻不僅是挑戰(zhàn)，更是機遇。
第四段：心靈轉折
除了心態(tài)轉折，心靈轉折也很重要。隨著人們日益注重健康和幸福，心理健康和精神富足也逐漸成為人們關注的重要內容。在人類歷史上，達芬奇和薛定諤等人是思想和文化領域的巨頭，他們不僅創(chuàng)造了許多偉大的作品，而且影響了人類的思想和行為。在個人生命中，吉布斯是一位擁有堅韌和勇氣的癌癥患者，他通過自己的經(jīng)歷和信仰為社會帶來了誠實、善良和真理。他們都以自己的信念和智慧證明了：靈魂的轉折不僅是思想，更是象征。
第五段：結論
總之，偉大的轉折是歷史、人生和靈魂的重要素材。它們不僅改變了人類的歷史和命運，更促進了個人的成長和人生的價值。在這個時刻，我們需要呼喚勇氣和智慧，展現(xiàn)堅韌和信仰，走向更加美好的未來。并使我們一直堅守與信念一致，在任何變遷中，首先改變著自己的心態(tài)與決心和毅力，勇敢的面對困難與挑戰(zhàn)，扉頁就一定能將困難扭轉，令其變成一個極好的轉機。
偉大的歷史轉折的心得體會篇八
近代以來，人類社會經(jīng)歷了一次又一次的歷史偉大轉折。這些轉折時刻使我們走出黑暗，迎接希望，取得了巨大的成就。對于這些歷史偉大轉折，我們應該深思熟慮，汲取經(jīng)驗，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)。在這片文章中，我將從全球化、科技創(chuàng)新、社會進步和環(huán)境保護四個方面談談我對實現(xiàn)歷史偉大轉折的心得體會。
首先，全球化是實現(xiàn)歷史偉大轉折的重要因素之一。全球化加速了各國之間的交流與合作，消除了國界限制，實現(xiàn)了資源的高效配置。全球化帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，我們應該積極應對。在全球化的潮流下，我們應該更好地學習他國的先進經(jīng)驗和知識，不斷拓寬我們的視野。同時，我們也要積極參與國際事務，爭取更多的發(fā)言權和影響力，為推動世界的發(fā)展進程做出自己的貢獻。
其次，科技創(chuàng)新也是實現(xiàn)歷史偉大轉折的重要力量。現(xiàn)代科技的持續(xù)創(chuàng)新極大地改變了我們的生活方式，推動了社會的發(fā)展。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術的發(fā)展，使得人與人之間的距離越來越近，信息的傳遞更加快捷，為全球化的進程注入了新的動力。在面對科技創(chuàng)新帶來的挑戰(zhàn)時，我們不能被其束縛，而應積極適應并利用科技的力量。通過加強科學研究、提高創(chuàng)新能力，我們才能贏得競爭，引領未來的發(fā)展。
第三，社會進步是實現(xiàn)歷史偉大轉折的重要標志。社會進步是人類不懈奮斗的結果，是人類文明的展現(xiàn)。無論是法律制度的完善、民主政治的推進，還是教育的發(fā)展、公眾意識的覺醒，都是社會進步的體現(xiàn)。實現(xiàn)歷史偉大轉折，我們不能止步于表面的變化，而是要從根本上改變社會的基本面貌。在實現(xiàn)社會進步的過程中，我們應當重視人的價值，弘揚社會公平正義，推動社會多元化的發(fā)展。
最后，環(huán)境保護是實現(xiàn)歷史偉大轉折不可或缺的環(huán)節(jié)。世界各國都在面臨著環(huán)境問題的挑戰(zhàn)，包括氣候變化、能源短缺等。環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展并非對立，而是相互促進。我們應該改變過去對環(huán)境的破壞性方式，推動可持續(xù)發(fā)展。通過科學的技術進步，實現(xiàn)資源的高效利用，減少二氧化碳排放，保護生態(tài)環(huán)境，為后代留下一個美好的地球。
總之，實現(xiàn)歷史偉大轉折是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的任務。全球化、科技創(chuàng)新、社會進步和環(huán)境保護是關鍵的方面。我們應該從歷史中總結經(jīng)驗教訓，將其轉化為現(xiàn)實行動。只有通過國際合作和共同努力，我們才能夠實現(xiàn)更加美好、繁榮的未來。讓我們相信，通過實現(xiàn)歷史偉大轉折，我們的生活將變得更加美好，人類社會將實現(xiàn)真正的進步！
偉大的歷史轉折的心得體會篇九
歷史是一部日益發(fā)展的長卷，每一個偉大的轉折點都在不斷塑造著人類社會的前進軌跡。實現(xiàn)歷史偉大轉折不僅需要領導者的智慧與勇氣，更需要廣大人民的支持和智慧的集結。在我國歷史的發(fā)展過程中，實現(xiàn)歷史偉大轉折的經(jīng)驗與教訓給予我們很多啟示。在我看來，實現(xiàn)歷史偉大轉折需要正確認識時代發(fā)展的趨勢，加強國家治理能力，注重民眾的參與和反饋，樹立正確的價值觀，以及廣泛凝聚社會共識。只有這樣，才能實現(xiàn)歷史的偉大轉折，并踏上一條更加繁榮和美好的道路。
正確認識時代發(fā)展的趨勢是實現(xiàn)歷史偉大轉折的關鍵。時代屬于人民，呼喚的也是人民的聲音。在一個以高速發(fā)展為特征的時代，人民的呼聲和期待從未被如此關注和響應。因此，領導者必須正確認識人民對未來的期待，抓住時代脈搏，緊跟時代發(fā)展的趨勢。只有緊密結合人民的需求，制定適應時代潮流的政策和計劃，才能實現(xiàn)歷史的偉大轉折。
加強國家治理能力也是實現(xiàn)歷史偉大轉折的關鍵因素。一個強大的國家治理體系是推動歷史發(fā)展的動力源泉。通過積極探索和實踐，我們在國家治理方面取得了很多成就。加強國家治理能力意味著更好地制定政策、更高效地運行機制、更智慧地利用技術。只有通過不斷提升國家治理能力，才能運用科技、法治和現(xiàn)代化管理手段，為實現(xiàn)歷史的偉大轉折提供強大的保障。
注重民眾的參與和反饋也是實現(xiàn)歷史偉大轉折的重要方式。歷史的發(fā)展不僅由領導者的決策和行動決定，也受到民眾的支持和反饋影響。因此，要實現(xiàn)歷史的偉大轉折，就需要尊重民意，廣泛聽取民眾的意見和建議。為了實現(xiàn)這一目標，我們需要建立起完善的意見反饋機制，鼓勵民眾參與決策過程，確保領導者能夠聽到民眾的聲音，滿足人民的需求。
樹立正確的價值觀也是實現(xiàn)歷史偉大轉折的必要條件。歷史的轉折常伴隨著價值觀的碰撞和沖突。沒有正確的價值觀和信仰，就難以引領人們走向正確的道路。我們要樹立正確的社會主義核心價值觀，堅持社會主義方向，牢固樹立正確的歷史觀和價值觀，引導全社會形成文明、健康、積極向上的價值導向。只有如此，我們才能實現(xiàn)歷史偉大轉折，祖國才能不斷繁榮昌盛。
廣泛凝聚社會共識也是實現(xiàn)歷史偉大轉折的必然選擇。歷史的轉折需要團結一切可以團結的力量，共同推動歷史的前進。為此，我們要在實現(xiàn)歷史偉大轉折的過程中，廣泛凝聚社會共識，尤其是各個利益相關方之間的共識。只有通過廣泛凝聚社會共識，才能形成強大的合力，推動歷史的偉大轉折取得更加巨大的成功。
實現(xiàn)歷史偉大轉折是任重道遠的任務，需要以正確的方法和態(tài)度去完成。正確認識時代的發(fā)展趨勢，加強國家治理能力，注重民眾的參與和反饋，樹立正確的價值觀，廣泛凝聚社會共識，這些都是實現(xiàn)歷史偉大轉折的基本要求。只有以此為指導，我們才能實現(xiàn)歷史的偉大轉折，為我們的祖國創(chuàng)造出更加美好的未來。
偉大的歷史轉折的心得體會篇十
偉大的轉折集是指人類歷史上的重要轉折時刻，這些時刻在面臨歷史上的重大危機與挑戰(zhàn)時，產(chǎn)生了巨大的影響，改變了世界的發(fā)展進程，讓人類走向了不同的方向，深刻地影響了我們的現(xiàn)實生活。通過對偉大的轉折集的理解與分析，可以讓我們更好地了解歷史，也能夠幫助我們更好地把握未來的發(fā)展方向。
第二段：歷史上的偉大轉折集
歷史上有很多重要的轉折時刻，其中最著名的包括：文藝復興、法國大革命、工業(yè)革命、第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)等等。每一次轉折都代表了歷史發(fā)展的一個階段，標志著人類進步的重要里程碑。這些轉折時刻對于世界產(chǎn)生了深刻地影響，不僅改變了我們的生活方式，也改變了我們的思考方式。
第三段：偉大轉折集的意義與價值
偉大的轉折集不僅僅是歷史上的重要事件，更是對我們現(xiàn)在和未來的重要影響。它們標志著人類文明的不斷進步與發(fā)展，讓我們認識到人類在發(fā)展中不斷思考、探索、實踐的重要性。同時，偉大的轉折集也讓我們看到歷史的重要性，它們不僅僅是人類生活的重要組成部分，更是開啟知識之門的重要鑰匙。
第四段：對偉大轉折集的思考與啟示
通過對歷史上的偉大轉折集的吸收和思考，我們可以認識到諸如自由、平等、人權、科學等的重要概念的意義。通過不斷的探索和實踐，我們可以更好地把握未來的發(fā)展和方向，創(chuàng)造更好的生活方式，為人類的繁榮作出貢獻。
第五段：結論
偉大的轉折集是歷史提供給我們的珍貴的寶藏，它讓我們了解到人類進步的重要里程碑，認識到我們的生活和思想的方向。通過了解并思考這些時刻，我們能夠更好地理解歷史的價值與意義，也能夠更好地為未來的發(fā)展努力。因此，我們應該重視偉大的轉折集，不斷探索和學習，讓我們更好地認識到我們自身的價值和目標。
偉大的歷史轉折的心得體會篇十一
在人類的歷史長河中，有一些時刻被譽為偉大的歷史轉折點。這些時刻往往伴隨著社會的巨變和人類文明的轉型，給予我們深刻的啟示和寶貴的經(jīng)驗。歷史轉折教會我們珍惜現(xiàn)在，思考未來，為建設更加美好的世界而努力。通過對偉大歷史轉折的深思，我從中汲取了許多心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，偉大的歷史轉折讓我認識到歷史是一個連續(xù)不斷的過程。無論是社會的進步還是人類文明的演變，都不是一蹴而就的，而是經(jīng)歷了一個長時間的積累和沉淀。歷史轉折是這個過程中的重要節(jié)點，它以巨大的能量推動著歷史的前進。我們應當珍惜現(xiàn)在擁有的一切，感激過去的奮斗和犧牲，同時也要為未來做好準備，為歷史進程作出自己的貢獻。
其次，偉大的歷史轉折使我深刻體會到了人類社會的復雜性和多樣性。歷史轉折往往涉及到大量的人，社會各個階層和地區(qū)的利益沖突。不同的歷史轉折對不同的人產(chǎn)生不同的影響，有的人因此受益，有的人則受到壓迫和剝削。通過對歷史轉折的研究，我們可以更加客觀地看待問題，理解不同群體的立場和利益訴求，為實現(xiàn)社會的和諧與進步提供更多的思路和方向。
再次，偉大的歷史轉折使我明白了改革與創(chuàng)新的重要性。歷史轉折往往源于社會矛盾的激化和制度的失效，它提醒我們必須不斷地改革與創(chuàng)新，以適應時代的發(fā)展和人民的需求。歷史轉折給我們指明了正確的方向，為我們探尋未來的路徑提供了寶貴的經(jīng)驗。只有勇于改革創(chuàng)新，才能推動歷史進程的前進，推動整個社會的進步和發(fā)展。
最后，偉大的歷史轉折讓我認識到了個體的力量和責任。歷史的發(fā)展是由每一個個體的行動所推動的，每一個人都是歷史的參與者和見證者。我們每個人都應當意識到自己的責任和使命，為個人的成長和社會的進步作出貢獻。無論是為社會做出微小的貢獻，還是為人類文明作出偉大的創(chuàng)造，每一個個體的努力都是不可或缺的。
通過對偉大歷史轉折的深思和體會，我明白了歷史是如何影響我們的現(xiàn)實生活和未來發(fā)展的。我們應當對過去的歷史保持足夠的尊重和敬意，同時也要保持對未來的憧憬和追求。作為當代人，我們應當立足于現(xiàn)實，關注社會的發(fā)展，為實現(xiàn)歷史的偉大轉折繼續(xù)努力奮斗。每一個人都有責任在自己的崗位上承擔起自己的責任，為創(chuàng)造更加美好的社會而努力。
總之，偉大的歷史轉折不僅給予我們寶貴的經(jīng)驗和啟示，也給我們帶來了深思和思考。我們應當從中汲取力量和勇氣，珍惜現(xiàn)在，為未來而努力。唯有如此，我們才能夠在歷史的長河中留下自己的足跡，為人類的文明進步做出貢獻。讓我們共同努力，為建設一個更加美好的世界而不懈奮斗。
偉大的歷史轉折的心得體會篇十二
歷史偉大轉折是一個國家、一個民族、乃至整個人類發(fā)展進程中的重要節(jié)點。實現(xiàn)歷史偉大轉折意味著某種程度上的突破、革新和變革。在歷史的長河中，如何實現(xiàn)歷史偉大轉折成為了重要的課題。經(jīng)過反復思考和實踐，我深刻認識到實現(xiàn)歷史偉大轉折需要從種種角度入手、采取積極的行動，并借助團結合作和智慧創(chuàng)新來推動。
首先，實現(xiàn)歷史偉大轉折需要深入思考和全面認識當下的形勢。歷史的發(fā)展并非一帆風順，而是曲折前行。應對歷史偉大轉折的第一步就是開展對當下形勢的深入思考。只有準確把握表面背后的本質，明確歷史轉折的方向，才能找到解決問題的根本之道。在思考的過程中，我們還需要全面認識世界的變化和發(fā)展，主動擁抱多樣性、開放包容，不斷吸取各個國家、各個民族的成功經(jīng)驗，以促進自身的發(fā)展。
其次，實現(xiàn)歷史偉大轉折需要堅持新發(fā)展理念和創(chuàng)新思維。實現(xiàn)歷史偉大轉折不可能依靠一成不變的思維和方式。創(chuàng)新是實現(xiàn)歷史偉大轉折的核心要素，只有在創(chuàng)新中尋求突破，才能擁有強大的動力和活力。因此，我們應當縱觀歷史的長河，不斷借鑒創(chuàng)新破解難題的經(jīng)驗，培養(yǎng)跨界思維和高效運營的能力，以推動實現(xiàn)歷史偉大轉折。
第三，實現(xiàn)歷史偉大轉折需要跨越自我、凝聚眾人力量。實現(xiàn)歷史偉大轉折不是個人的事情，需要全社會的共同努力。我們應當秉持開放心態(tài)，主動與不同團體進行對話和合作，傾聽各方意見和建議。同時，我們要注重自身的形象塑造，弘揚民族精神和人道主義價值觀，促進社會和諧穩(wěn)定。唯有凝聚眾人的力量，才可能實現(xiàn)歷史偉大轉折。
第四，實現(xiàn)歷史偉大轉折需要敢于面對矛盾和挑戰(zhàn)。目前，世界面臨的挑戰(zhàn)前所未有，各種問題日益凸顯。但正是在面臨矛盾和挑戰(zhàn)的情況下，我們才能進一步認識自身不足之處，不斷完善改進。我們應當用冷靜的頭腦和決心，果斷解決問題，積極引導群眾處理矛盾，共同應對挑戰(zhàn)。只有在面對矛盾和挑戰(zhàn)時保持積極向上的態(tài)度，才能推動歷史偉大轉折的實現(xiàn)。
最后，實現(xiàn)歷史偉大轉折需要為未來作出規(guī)劃和準備。歷史偉大轉折并非短期行徑，而是一個長期的進程。我們應該深入研究和預測未來的走向，制定明確的目標和步驟，同時提前做好應對各種情況的準備，不斷完善集體智慧和決策能力。只有對未來有清晰的規(guī)劃與準備，我們才能實現(xiàn)歷史偉大轉折。
綜上所述，實現(xiàn)歷史偉大轉折需要全面認識形勢、堅持創(chuàng)新思維、凝聚眾人力量、面對矛盾和挑戰(zhàn)，并為未來作出規(guī)劃和準備。作為個體，每個人都應該思考自己在歷史偉大轉折中的具體角色，努力為實現(xiàn)歷史偉大轉折做出自己的貢獻。只有共同努力，我們才能推動歷史偉大轉折的實現(xiàn)，邁向更加光明的未來。
偉大的歷史轉折的心得體會篇十三
上完《偉大的歷史轉折》這節(jié)課，就這一堂課而言，我對歷史的課改進行了一次實踐，如何創(chuàng)設歷史情境進行有效的歷史教學，本人有一點感想，總結有以下兩點：
其一、充分的教學情境預設，使歷史課堂變得“鮮活”起來。我們知道，學生是一群鮮活的生命個體，而每個人的知識經(jīng)驗、認知水平都不相同，再加上課前準備的程度不一，這一切都要求我們在備課時了解他們的知識儲備，了解他們的思維特點，情境預設要符合他們的認知水平。這節(jié)課我先以1977年一個故事，來突破十一屆三中全會的背景及真理標準問題討論和十一屆三中全會的關系。請大家?guī)兔磿獯稹Ｍㄟ^追問，引導學生聯(lián)系了當時的時代背景，深刻的理解十一屆三中全會的召開是多么的順應時代潮流和人民的意愿，對歷史有了深深的認同感。這樣就激活了學生的思維，使歷史課堂由“死去”變得“活來”。
其二、及時感悟歷史，引發(fā)學生對人生的思考。歷史知識靜靜地躺在書本里和教師的.腦海里如何讓學生去思考？太多必需的“生成”需要我們去經(jīng)營和促成。初中生以形象思維為主，對于那些具體的、直接的、新鮮的事物最敏感，而對那些抽象的、理性的事物卻感到乏味，甚至厭倦。所以我一直以故事作為這一課的主線，及時引發(fā)學生的思考形成正確的人生觀和價值觀。我順勢設計了這樣的問題：十一屆三中全會后生活發(fā)生了歷史性的轉折，你能想象一下會發(fā)生了什么變化嗎？你有何感想？學生答完后我引導學生得出這樣的認識：這個故事的命運其實就是我們父輩命運的縮影，也是我們民族命運的縮影，經(jīng)歷了黑暗，迎來了光明。希望同學們當你遇到困難的時候始終相信那不過是“黎明前的黑暗”很快就過去的。這樣使學生會感到歷史對自己很有用，在歷史課上不僅是“熱鬧”，而且是歷史背后的人生感悟。
在本節(jié)課的教學之中，有兩點遺憾。首先：課堂的節(jié)奏顯得過快、教師語速較快，給人造成了授課教師始終擔心不能完成教學內容的感覺。其次：課堂知識的前后聯(lián)系并沒有指導到位，如建國后法制建設的發(fā)展等問題。因此，在以后的教學過程中要堅持“以學生為本，從學生實際出發(fā)，一切為了學生的發(fā)展”的理念，提高歷史教學的有效性、塑造學生健全的人格。
一是要堅持歷史與現(xiàn)實有機結合，進行“活史”教育。歷史雖然是過去的事物，但它與現(xiàn)實有著密切的聯(lián)系。如果在平時的教學中能夠體現(xiàn)這一點，讓學生切實感受到歷史與現(xiàn)實甚至與其自身確實聯(lián)系緊密，能夠解決他們的疑惑，他們自然會覺得歷史有趣又有用，進而喜歡歷史，學好歷史。比如在講十一屆三中全會是建國以來的偉大轉折時，可以設計這樣一個活動：假如由老師當一名記者，調查十一屆三中全會前后人們的生活發(fā)生了怎樣的變化。由老師設計提綱向全班同學調查。從衣、食、住、行等方面介紹。學生的興趣很高，在活動中感受到了歷史的變遷。
二是要根據(jù)基礎教育課程改革的具體目標，改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度，關注學生的學習興趣和經(jīng)驗，實施開放式教學。
偉大的歷史轉折的心得體會篇十四
一、教材分析：
地位作用：十一屆三中全會是20世紀中國人民經(jīng)歷的又一次歷史性巨變。是我國現(xiàn)代化建設史上的偉大轉折點，本課是川教版歷史八年級下第三學習主題《建設中國特色社會主義》的第一課，在本主題中是學習的重點，同時在知識的關聯(lián)中上承第二學習主題《社會主義道路的初步探索與曲折發(fā)展》，下啟本主題的學習內容：《改革開放》、《建設有中國特色社會主義》的相關內容，有承上啟下的作用。
子目關系：《偉大的歷史轉折》共安排了三個子目的學習內容?！叭嗣裨俅芜x擇了鄧小平”、“真理標準問題的討論”和“中共十一屆三中全會”。三個子目間的關系是：“人民再次選擇了鄧小平”、“真理標準問題的討論”分別為“中共十一屆三中全會”的召開奠定了思想與組織基礎。也是對“中共十一屆三中全會”召開背景的介紹。
重點難點：中共十一屆三中全的會召開及偉大的歷史意義是本課的重點，中共十屆三中全會的召開的歷史背景和意義是本課的教學難點。
列表歸納等探究合作形式，培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義觀點分析問題、解解問題以及探究歷史問題的能力。情感態(tài)度與價值觀方面，通過“真理標準問題的討論”培養(yǎng)學生崇尚科學的精神，確立求真、務實、創(chuàng)新、實事求是的科學態(tài)度，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。學習老一輩無產(chǎn)階級革命家崇高的品格、堅定的信念、頑強的意志，增強愛國主義情感、歷史責任感和使命感，從而努力學習。
二、學情分析：
初二學生通過一年多的歷史學習，已初步了解了歷史唯物主義的基本觀點，在教師的指導下，能運用唯物主義史觀分析歷史事件。在興趣上對歷史與社會普遍感興趣，好奇心強、求知欲望高。在思維方面，逐漸從形象思維向抽象思維過渡，自我探究意識強烈，并具有初步的探究能力。在記憶方面，對刺激手段多的知識記憶深刻。
三、教法與學法選擇：
根據(jù)新課程的理念，素質教育的要求以及歷史新課標中對歷史課堂教學有效性的追求，歷史教學應以辯證唯物主義、歷史唯物主義理論為指導，堅持史論結合的原則，力求科學性、思想性、生動性的統(tǒng)一。在轉變學習方式為核心的思想指導下，教法主要采用以“情景教學法”為主，輔與“閱讀法”、“講授法”、“列表法”和現(xiàn)代教學技術的充分利用。學法主要以“探究合作”為主，通過自學辯論、會場模擬等方式，充分調動學生的主動性。
四、教學設計：
新課引入——時政導入法(2分鐘)：
師：同學們，你們參加過“唱讀講傳”活動嗎?
2
生：參加過。
師：會唱紅歌嗎?今天老師給大家唱首紅歌，考考大家，好嗎?生：好!
師：選唱《走進新時代》片段。
師：同學們，你們知道歌詞中唱到的“繼往開來的領路人”是誰嗎?是誰“帶領我們走進那新時代”?“改革開放”這一偉大抉擇又是什么時候開始的呢?帶著這些問題，讓我們一起走進今天的學習內容——《偉大的歷史轉折》。
設計目的：緊扣時政設置問題情景，激發(fā)學生興趣。間接告訴同學今天的政治就是明天的歷史，并懂得從歌曲、圖片等資源中捕捉歷史信息。
新課教學：
(一)閱讀感知——構建網(wǎng)絡(3分鐘)
設計目的：學生自己閱讀教材，整體感知本課知識要點。在初步落實本課的知識目標的同時，構建本課知識網(wǎng)絡，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。
(二)圖說歷史——“人民再次選擇了鄧小平”(7分鐘)
用投影儀打出鄧小平的頭像和相關的閱讀材料，讓學生結合教材內容，討論以下兩個問題：
鄧小平在什么樣的情況下復出的?
鄧小平的復出對黨和國家產(chǎn)生了哪些深遠影響?
(三)小試牛刀——“真理標準問題的討論”(7分鐘)
形式：辯論賽
3
正方：“兩個凡是”是檢驗真理的標準
反方：實踐才是檢驗真理的唯一標準
結論：實踐才是檢驗真理的唯一標準
設計目的：通過辯論的方式，培養(yǎng)學生學會查閱資料、收集歷史信息的能力，并將信息用在自己的辯論中，懂得舉證。在明白“實踐才是檢驗真理的唯一標準”的前提下，懂得這場討論打破了“兩個凡是”的精神枷鎖，解放了人民的思想，為重新確立黨的實事就是的思想路線奠定了基礎。
(四)情景再現(xiàn)——中共十一屆三中全會(20分鐘)
形式：模擬會場
設計目的：創(chuàng)設會場情景，將“死”的歷史“活”起來，一是將“十一屆三中全會的內容”用會議報告的形式呈現(xiàn)，二是對“十一屆三中全會的意義”借會后的討論形式加以分析和理解。充分調動學生積極、熱情、主動的情緒。進而達到行為參與、認知參與和情感參與的有機統(tǒng)一。突出重點，突破難點。
(五)拓展延伸——列表對比為什么說黨的十一屆三中全會和遵義會議都是中國共產(chǎn)黨歷史上的偉大轉折點。(3分鐘)
結束新課：信息反饋——學生談談本課的收獲，教師給予及時的評價。(3分鐘)
五、板書設計：采用要點式板書(略)
偉大的歷史轉折的心得體會篇十五
[課標內容]
認識中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會是我國社會主義現(xiàn)代化建設史上的偉大轉折。
[教學目標]
知識與能力
（1）結合時代背景，理解所學內容，培養(yǎng)從宏觀把握歷史發(fā)展趨勢的能力。
（2）通過“兩個凡是”錯在什么地的方的討論，培養(yǎng)學生個性思維和創(chuàng)新思維的品質。
（3）通過訪談前輩的活動，加深對十一屆三中全會意義的認識，培養(yǎng)學生的實踐能力。
二、過程與方法
（1）運用“讀、講、議、行”四步教學法，讓學生理解所涉及的理論問題，認識真理標準討論和鄧小平講話的深遠意義。
（2）從思想路線、工作重心、總方針、領導核心四個方面認識中共十一屆三中全會是中國由“文革”動亂到進入社會主義建設新時期的偉大轉折。
（3）學習用哲學和經(jīng)濟學的觀點去理解歷史內容的方法，學習比較思維的方法，學習從歷史史實歸納歷史特征的思維方法。
三、情感態(tài)度與價值觀
（1）感知以鄧小平代表的中國共產(chǎn)黨人勇于糾正錯誤的偉大胸懷和敢于創(chuàng)新的開拓精神。
（2）堅持實事求是的思想路線，把馬克思主義與我國社會主義建設相結合，走有中國特色的社會主義道路，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的唯一途徑。
[重點和難點]
重點：鄧小平《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的重要講話；十一屆三中全會。
難點：關于真理標準問題的討論。
[課時]?? 1課時
[教學方法]
采用問題導學探究法
[教學過程]
課前引導：提問：上兩節(jié)課，我們學習了“文化大革命”的有關內容?！拔幕蟾锩蹦囊荒觊_始？哪一年結束？在學生回答后指出：“文化大革命”的xx年是動亂和災難的xx年。“文化大革命”結束后，中國歷史出現(xiàn)了重大的轉折，邁入了一個建設有中國特色社會主義的新時期。
導入新課
一，真理標準討論
提問：“文革”剛剛結束，人們有怎樣的要求？當時的中央主要領導人采取了怎樣的政策？你對此有何評價？指導學生閱讀本目第一段大字和所附的兩段小字，思考回答問題。教師指出：當時人們要求平反冤假錯案，糾正“文革”錯誤，而當時中央領導人卻繼續(xù)堅持“左”的錯誤，經(jīng)濟上急躁冒進，造成嚴重的浪費和國民經(jīng)濟比例失調：政治上指出“兩個凡是”的方針，不愿糾正“文革”的錯誤。
提問：什么是“兩個凡是”？“兩個凡是”錯在什么地方？指導學生閱讀課文，思考回答，亦可進行討論。教師講評指出：這是在繼續(xù)維持毛澤東的個人崇拜，是搞教條主義，不利于撥亂反正和開創(chuàng)新局面。教師可結合重點難點分析進一步拓展。
提問：什么是真理？什么是實踐？這什么說“實踐是檢驗真理的唯一標準”？要求學生回顧政治學科知識進行思考討論。
提問：為什么要開展真理標準的討論？在學生討論后講評？
（1）理論上撥亂反正的需要；
（2）堅持實踐標準，能破除迷信和個人崇拜，解放思想；
（3）有利于政治上撥亂反正，開創(chuàng)新局面。
提問：《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文的主要內容是什么？指導學生閱讀小字，思考回答，教師歸納：《實驗是檢驗真理的唯一標準》重申了實踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思主義原理；強調對“四人幫”設置的禁區(qū)，“要敢于去觸及，敢于去弄清是非”。
提問：真理標準討論有何重大意義？幫助學生歸納：
（1）理論上撥亂反正；
（2）否定了“兩個凡是”的錯誤觀點；
（3）打破了個人崇拜和教條主義，解放了思想；
（4）為十一屆三中全會的召開和新時代的到來奠定了思想、理論基礎。
提問：鄧小平在批“兩個凡是”中有何重大貢獻？幫助學生歸納：（1）提出要完整準確地對待毛澤東思想；（2）支持關于真理標準的討論。提出：鄧小平在這次思想解放運動中起了領導作用。
二、中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會
1、鄧小平《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的重要講話
提問：在1978年底中央工作會議上，鄧小平作了一個什么為題的重要講話？這個講話的主要內容是什么？有何意義？教師在指導學生閱讀本目第一段大字和所附的兩段小字后，可結合重點難點進行講評。
2、十一屆三中全會召開及其主要內容
提問：十一屆三中全會在什么時候召開？主要內容有哪些？指導學生從思想路線、工作重心、總方針、領導核心四個方面進行歸納。
提問：十一屆三中全會提出了怎樣的改革開放總方針？指導學生閱讀本目第二段大字后的兩段小字，指出第一段小字提出了對內改革的目的和具體政策的設想，第二段小字提出了對外開放政策的內容和目的。
提問：十屆三中全會在組織上是怎樣進行撥擾反正、平反冤假錯案的？為什么說十屆三中全會形成了以鄧小平為核心的第二代領導集體？指導學生閱讀第三段小字內容并加以適當闡釋。
提問：十屆三中全會的意義如何？為什么說是建國以來黨的歷史上的重大轉折？在學生思考回答后，結合重點難點進行講評。
[小結]
提問：十一屆三中全會是在什么時候召開的？主要內容有哪些？意義如何？
[作業(yè)]
指導學生完成課后習題。
偉大的歷史轉折的心得體會篇十六
知識
與
能力?掌握第十一屆三中全會的主要內容和歷史意義。
知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的主要內容。
了解深圳等經(jīng)濟特區(qū)的騰飛情況，根據(jù)史實分析、歸納經(jīng)濟特區(qū)建立的歷史作用。
過程
與
指導學生讀《沿海地區(qū)對外開放示意圖》，了解沿海經(jīng)濟開放區(qū)的地理笵圍，進一步認識中央政府對外開放的決心和力度。
情感態(tài)度
與價值觀?知道實踐是檢驗真理的唯一標準。
認識第十一屆三中全會是一次偉大的轉折。中國共產(chǎn)黨及時總結經(jīng)驗，高瞻遠矚地作出實行改革開放的偉大決策，取得了輝煌的成就。這說明中國共產(chǎn)黨完全能夠領導中國人民取得社會主義建設事業(yè)的成功。
知道改革開放是我國的基本國策、強國之路。
【教學方法】
本節(jié)課主要采用講授法和談話法。由于學生生活在改革開放的年代里，對這二十余年的歷史有一定的感性認識，但他們缺乏相應的系統(tǒng)的理論知識，所以在授課過程中以講、談結合為好。在理論性較強的知識點方面，以講為主；而對于學生有一定的感性認識的知識點方面則以談話法為主。在教學過程中，教師應積極調動學生主體參與的積極性，讓學生在問題“解決”的過程中，使自己的思維能力得到提高。
【導入新課】
1949年中華人民共和國成立后，經(jīng)過三年經(jīng)濟恢復和三年社會主義改造，我國開始進入全面建設社會主義新時期，中國共產(chǎn)黨也開始在實踐中探索建設本國社會主義道路。但是，由于我黨缺乏建設社會主義的實踐經(jīng)驗和正確的理論指導，走過了一些彎路。尤其是“大躍進”和“文化大革命”十年動亂，給國民經(jīng)濟造成了嚴重的影響。十一屆三中全會后，中國共產(chǎn)黨在撥亂反正中，終于探索出了一條具有中國特色的社會主義道路。由此導入新課。
【講述內容】
一、偉大的戰(zhàn)略決策
1.關于真理標準問題的討論
師：為什么展開關于真理標準問題的討論？
生：第一,"為糾正‘文化大革命’以來‘左’的錯誤".第二,當時中央領導人提出的"兩個凡是"的觀點,打著維護毛澤東思想的旗號,維護個人崇拜,實質是堅持"文化大革命"的"左"的錯誤.
生：肯定了"實踐是檢驗真理的唯一標準",否定了"兩個凡是"的錯誤觀點,重新確立了實事求是的馬克思主義思想路線。
師：性質是什么？
生：是一次深刻的思想解放運動。它使人們從長期以來的個人崇拜和教條主義的思想束縛中解放出來。
師：這次討論的重大影響有哪些？
生：重新確立了實事求是馬克思注意的思想路線，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎,也為開創(chuàng)改革開放的新局面作了思想準備.
師：給學生補充有關實事求是的資料。（據(jù)《資治通鑒》載：西漢“河間王（劉）德，修學好古，實事求是，以金帛招求四方善書，得書多與漢朝等?！币馑际钦f，劉德作學問，特別注重搜集和研究歷史資料。這是實事求是的最早出處。劉德，漢景帝之子，漢武帝之兄，他收藏古籍的原則是“實事求是”，即“務得其實，每求真是也?！边@就是實事求是的本義。唐代史學大師顏師古，把“實事求是”四個字釋意為“務得事實，每求真是?！本褪莿毡厝〉檬聦嵏鶕?jù)，逐一探求真實的結論。到了宋代，湖南長沙創(chuàng)建了一個書院，名字叫岳鹿書院，素稱人才薈萃之地，曾出了不少著名哲學家和知名學者，書院講堂的正上方掛有書寫“實事求是”四個大字的匾額，把“實事求是”作為書院的辦學的宗旨、院風。毛澤東同志早年曾多次住在岳鹿書院從事主編《湘江評論》等革命活動，所以實事求是這種學? 風給他留下了深刻的印象。從整個中國古典文論的傳統(tǒng)解釋來看，“實事求是”是對嚴謹治學學風的概括，本非哲學命題。毛澤東最早在1938年10月《中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭中的地位》講話中第一次提出：“共產(chǎn)黨應是實事求是的模范?！痹?941年5月《改造我們的學習》的報告中，對實事求是的定義做了明確解釋。“實事”就是客觀存在的一切事物；“求”就是我們去研究，“是”就是客觀事物內部的規(guī)律性）
2.十一屆三中全會
師：? 十一屆三中全會是一個具有劃時代意義的大會。其偉大意義就在于通過了一系列重大決策，使中國從“左”的陰影中走出來，開辟了建設有中國特色的社會主義道路。
師：先引導學生閱讀教材認識了解十一屆三中全會召開前的一些會議，為十一屆三中全會的決策奠定了基礎。
生：閱讀教材內容，指出在全會召開之前，中央召開工作會議上，鄧小平作了《解放思想，開動腦筋，實事求是，團結一致向前看》的講話。
師：這個講話的主要內容是什么？
生：指出只有解放思想才能正確地以馬列主義、毛澤東思想為指導，解決過去的遺留問題，解決新出現(xiàn)的一系列問題，提出了改革的思想。
師：這個講話的重要意義是什么？
生：為十一屆三中全會召開確立了指導思想。
師：1978年12月黨的十一屆三中全會召開都做出了哪些重大決策？(指導學生閱讀教材，歸納概括出十一屆三中全會的重大決策。)
生：首先，重新確立了解放思想，實事求是地馬克思主義的思想路線。
師：通過真理標準問題的討論，沖破了個人崇拜和“兩個凡是”的束縛，解放了干部和群眾的思想，實現(xiàn)了思想路線的撥亂反正，從而使解放思想、實事求是的思想路線在全黨重新確立起來，實現(xiàn)了黨的政治路線，組織路線的撥亂反正。正是以這條正確的思想路線為指導，我們黨科學地評價了毛澤東和毛澤東思想，深刻地總結了歷史經(jīng)驗和教訓，分清了歷史是非，為開創(chuàng)建設有中國特色社會主義道路，奠定了思想基礎。
生：其次，確定黨和國家工作重心的轉移。
師：全會實現(xiàn)撥亂反正并把黨和國家工作的重點轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來。
引用鄧小平? 的話：今后，政治路線已經(jīng)解決了，看一個經(jīng)濟部門的黨委善不善于領導，領導得好不好，? 應該主要看這個經(jīng)濟部門實行了先進的管理方法沒有，技術革新進行得怎么樣，勞動生產(chǎn)率提高了多少，利潤增長了多少，勞動者的個人收入和集體福利增加了多少。各條戰(zhàn)線的各級黨委的領導，也都要用類? 似這樣的標準來衡量。這就是今后主要的政治。離開這個主要的內容，政治就變成空頭政治，就離開了黨和人民的最大利益。
鄧小平這段話的核心思想是什么？
生：以經(jīng)濟建設為中心是今后主要的政治任務。
師：十一屆三中全會做出了把黨的工作重心轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來的戰(zhàn)略決策，還做出了實行改革開放的偉大決策。
生：提出改革開放。
師：對。十一屆三中全會做出了哪些重大決策
二、改革開放的提出
1.經(jīng)濟和政治體制的改革
師：經(jīng)濟體制改革的目標是什么？
生：改革生產(chǎn)關系中不適應生產(chǎn)力發(fā)展的一系列環(huán)節(jié),大力提高發(fā)展生產(chǎn)力.
師：經(jīng)濟體制改革是在堅持社會主義制度的前提下,改革生產(chǎn)關系中不適應生產(chǎn)力發(fā)展的一系列環(huán)節(jié),大力提高發(fā)展生產(chǎn)力例如,改革單一的所有制結構,改革過于集中的經(jīng)濟決策結構和統(tǒng)得過死的計劃經(jīng)濟體制,改變分配制度上"吃? 大鍋飯"的平均主義等.
改革的根本目的是解放社會生產(chǎn)力? ,建立起具有中國特色的充滿生機和活力的社會主義經(jīng)濟體制,促進生產(chǎn)力的發(fā)展.
師：經(jīng)濟體制改革的實質是什么？
生：議論后回答，教師指出是社會主義制度的自我完善和發(fā)展.
師：政治體制改革的目標是什么？
生：在黨的一元化領導下解決黨政企不分、以黨代政、以政代企的現(xiàn)象。
師：現(xiàn)在我國經(jīng)濟管理體制的一個嚴重缺點是權力過于集中，應該有領導地大膽下放，讓地方和工農(nóng)業(yè)企業(yè)在國家統(tǒng)一計劃的指導下有更多的經(jīng)營管理自主權。應該在黨的一元化領導之下，認真解決黨政企不分、以黨代政、以政代企的現(xiàn)象，實行分級分工分人負責，加強管理機構和管理人員的權限和責任，減少會議公文，提高工作效率，認真實行考核、獎懲、升降等? 制度。應該堅決實行按經(jīng)濟規(guī)律辦事，重視價值規(guī)律的作用，注意把思想政治工作和經(jīng)濟手段結合起來，充分調動干部和勞動者的生產(chǎn)積極性，充分發(fā)揮中央部門、地方、企業(yè)和勞動者個人四個方面的主動性、積極性、創(chuàng)造性，使社會主義經(jīng)濟的各個部門各個環(huán)節(jié)普遍地蓬蓬勃勃地發(fā)展起來。
2.對外開放
師：對外開放的原則是什么？
生：是在獨立自主、自力更生的基礎上,遵循平? 等互利的原則。
師：對外開放的目的是什么？
生：我國的對外開放,擴大對外貿易,吸引外資,引進發(fā)達國家的先進技術、設備和經(jīng)營管理方法,其目的都是加快發(fā)展我國的社會主義經(jīng)濟.
師：全會還決定調整國民經(jīng)濟，加快農(nóng)業(yè)的發(fā)展。主要的原因是什么？
生：因為農(nóng)業(yè)這個國民經(jīng)濟的基礎。
師：這些年來受了嚴重的破壞，目前就整體來說還十分薄弱。只有大力恢復和加快發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，堅決地、完整地執(zhí)行農(nóng)林牧副漁并舉和“以糧為綱，全面發(fā)展，因地制宜、適當集中”的方針，逐步實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，才能保證整個國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展，才能不斷提高全國人民的生活水平。為此目的，必須首先調動我國幾億農(nóng)民的社會主義積極性，必須在經(jīng)濟上充分關心他們的物質利益，在政治上切實保障他們的民主權利。從這個指導思想出發(fā)，全會提出了當前發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一系列政策措施和經(jīng)濟措施。為此全會還提出了提高農(nóng)副產(chǎn)品的收購價格和降低農(nóng)用工業(yè)品銷售價格等各項措施。
3.歷史意義
生：閱讀課本后，概括出：第一, 它從根本上沖破了長期"左"傾錯誤的嚴重束縛, 全會重新確立了馬克思主義實事求是的思想路線，，決定把全黨工作的重點轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來。第二,做出了以經(jīng)濟建設為中心，實行改革開放的偉大決策。第三, 形成了以鄧小平為核心的黨的第二代領導核心.
師：這次會議是一次開創(chuàng)未來的會議，全會明確指出黨在新時期的歷史任務是把我國建設成為社會主義現(xiàn)代化強國，從而揭開了偉大的社會主義改革開放的序幕。以這次全會為起點，形成了以鄧小平為核心的黨中央領導集體，逐步開辟出一條建設有中國特色社會主義道路，中國人民從此進入改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新時期。
【課后研討】
有人認為：“? 過? 去人們對市場經(jīng)濟的姓‘社’姓‘資’有疑問，這個問題在鄧小同志南方講話和十四大上已經(jīng)解決了? ?，F(xiàn)在姓‘社’姓‘資’的問題進一步深入到姓‘公’姓‘私’的問題上來。目前姓‘公’姓‘私’的問題，具體地說就是對目前所有制的結構和實現(xiàn)形式的不同認識”。你是如何認識所有制結構的姓‘公’姓‘私’的問題？結合你所學的知識和查找有關資料，在課下就此問題與感興趣的同學交流一下。
思路：鄧小平曾說：改革開放邁不開步子，不敢闖，說來說去就是怕資本主義的東西多了，走了資本主義道路。對于姓‘公’姓‘私’的問題的判斷，應該按‘三個有利于’的標準來統(tǒng)一認識，主要看是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。
【本課小結】
"文化大革命"結束以后,我國進入社會主義現(xiàn)代化建設新時期.這個時期,由于能夠正確地總結建國以來社會主義建設正反兩方面的經(jīng)驗,特別是吸取"文化大革命"的教訓,在黨的十一屆三中全會上,決定把黨的工作重點轉移到社會主義現(xiàn)代化建設軌道上來,提出以經(jīng)濟建設為中心,做出了改革開放的偉大決策,從而形成建設有中國特色社會主? 義的新起點.中國進入到社會主義現(xiàn)代化建設的新時期.
教后記：
偉大的歷史轉折的心得體會篇十七
了解中共十一屆三中全會。
二、教學目標
1、知識與能力：知道中共十一屆三中全會召開的時間;了解它的背景，理解其重大意義;了解撥亂反正加強了民主與法制建設，推動了社會主義現(xiàn)代化建設;學會在歷史發(fā)展的進程中認識歷史人物、歷史事件的地位和作用。
2、過程與方法：學會運用原因與結果、聯(lián)系與綜合等概念，理解中共十一屆三中全會的召開背景與歷史意義。
3、情感態(tài)度與價值觀：認同中國共產(chǎn)黨完全有能力領導中國人民取得社會主義建設事業(yè)的成功;認識改革開放是我國的必由之路。
教材分析
本課是第三單元《中國特色社會主義道路》的第7課。本課所講述的中共十一屆三中全會是中國歷史上的一次偉大轉折。從此以后，我國對內改革，對外開放，開辟了中國特色社會主義道路。中共十一屆三中全會后我國在民主法制建設、經(jīng)濟體制改革、對外開放等方面取得了重大成就，所以本課在這一單元中起了開章總領的作用。
本課包括兩個子目：中共十一屆三中全會和撥亂反正。主要圍繞以下幾個問題闡述：“__”結束后的情況及1978年思想理論界展開的關于真理標準問題的討論，中共十一屆三中全會的召開、內容及意義，撥亂反正的全面展開。
本課的重難點在于中共十一屆三中全會的主要內容及偉大歷史意義。中共十一屆三中全會一方面要糾正“__”的錯誤，另一方面要為中國人民指引未來。中共十一屆三中全會后，中國對內改革，對外開放，引發(fā)了中國社會的深刻變革。這次會議是中華人民共和國成立以來中國共產(chǎn)黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，對推動社會主義現(xiàn)代化建設起了重要作用。
四、學情分析
八年級學生獨立思考意識開始增強，掌握了一定的歷史知識和學習方法，但對重大歷史事件的分析缺乏理性思考。通過自主學習、合作學習和問題探究等方法調動學生積極性，讓學生從直觀感受到深入了解，最后能對歷史事件做出正確評價。
五、重點難點
重點：中共十一屆三中全會的主要內容。
難點：中共十一屆三中全會的歷史意義。
六、教學資源
(1)教育部組織編寫：義務教育教科書《中國歷史八年級下冊》，人民教育出版社12月版。
(2)人民教育出版社、中國地圖出版社：《中國歷史地圖冊八年級下冊》，中國地圖出版社月版。
(3)中國國家博物館編：《中華人民共和國60年圖集》，上海人民出版社版。
(4)中國全球圖片總匯。
(5)中央檔案館、中共中央文獻研究室編：《中共中央文件選集(1949年10月—1966年5月)》第一冊，人民出版社版。
(6)中共中央文獻研究室：《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議注釋本(修訂)》，人民出版社1985年版。
七、教學過程
(一)導入新課
多媒體播放《走進新時代》
學生對這首歌熟悉，欣賞完歌曲之后，提問：你能說出歌詞中“我們唱著東方紅，當家作主站起來”指的是哪位領導人嗎?那么“我們唱著春天的故事，改革開放富起來”反映的偉人又是誰呢?學生回答后，老師講述當時的時代背景：從1978年冬天開始，我們黨領導中國人民走進了社會主義現(xiàn)代化建設新時期，完成了中華人民共和國成立以來黨的歷史上的偉大轉折。
(二)講授新課
1、關于真理標準問題的討論
(學生思考，回答)
多媒體展示《光明日報》發(fā)表的文章《實踐是檢驗真理的唯一標準》，教師介紹此文章闡明：檢驗真理的標準只能是社會實踐。文章發(fā)表后，在黨內外引起強烈反響和激烈討論，由此思想理論界展開了一場真理標準問題的大討論，打破了長期以來“左”傾思想的束縛。
2、中共十一屆三中全會
多媒體展示報紙截圖《解放思想，實事求是，團結一致向前看》，老師作相關介紹：這是1978年12月，鄧小平在中共中央工作會議閉幕會上作的重要講話，此次講話系統(tǒng)地闡明了解放思想的重要性，實際上為中共十一屆三中全會提出了基本的指導思想。
學生閱讀書本36頁的內容，找出中共十一屆三中全會召開的時間、內容和歷史意義。
學生回答之后，多媒體展示：內容主要有三個方面：一是思想上，從“左”傾錯誤思想轉變?yōu)榻夥潘枷?、實事求是的思想路線;二是政治上，停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，做出了把黨和國家的工作中心轉移到經(jīng)濟建設上來，實行改革開放的歷史性決策;三是組織上，實際上形成了以鄧小平為核心的黨的第二代中央領導集體。
從內容不難看出，中共十一屆三中全會做出了思想、政治、組織三個方面的正確決策。會議結束后，《人民日報》發(fā)表社論《把全黨工作的著重點轉移到現(xiàn)代化建設上來》。
多媒體展示材料：從今以后，只要不發(fā)生大規(guī)模的外敵入侵，現(xiàn)代化建設就是全黨的中心工作。其他工作包括黨的政治工作，都圍繞著這個中心工作，并為這個中心工作服務的;不能再搞任何離開這個中心工作，損害現(xiàn)代化建設的“階級斗爭”了。
提問：大家看完這段材料后，有何認識?
學生回答之后，教師講述：以經(jīng)濟建設為中心，進行社會主義現(xiàn)代化建設，符合廣大人民群眾的要求和愿望，符合中國國情。只有堅定這樣的認識，才能保證我國社會主義現(xiàn)代化建設順利進行。
那么，這次會議有何歷史意義呢?
多媒體展示：
歷史意義：它是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，開啟了我國改革開放歷史新時期。
學生討論之后，多媒體展示：
比較遵義會議和中共十一屆三中全會
兩次會議相似之處：首先，兩次會議都實現(xiàn)了黨的歷史上的偉大轉折;其次，兩次會議都糾正了“左”傾錯誤;第三，兩次會議都形成了黨中央新的領導核心。因此，中共十一屆三中全會是新時期的遵義會議。
3、撥亂反正
多媒體播放視頻《劉少奇追悼會在北京召開》
播放完視頻，教師具體講述：1980年，中共中央決定撤銷“__”中強加給劉少奇的種.種罪名，恢復他偉大的馬克思主義者和無產(chǎn)階級革命家、黨和國家主要領導人之一的名譽，使中華人民共和國成立以來最大的冤案得到平反。此外，在“__”中受到迫害的各級黨、政、軍機關干部陸續(xù)得到平反，受到打擊、誣陷或迫害的民主人士和知識分子等也恢復了名譽。
通過撥亂反正，社會各階層人員的積極性被廣泛調動起來。1981年，中共十一屆六中全會召開，通過了《中國共產(chǎn)黨中央委員會關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，使全黨思想高度統(tǒng)一，擺脫羈絆，標志著中國共產(chǎn)黨在指導思想上的撥亂反正勝利完成。
(三)課堂小結
學生分組討論，每組派代表回答，多媒體展示答案：
三位偉人是孫中山、毛澤東、鄧小平。對應的三次歷史性巨變，第一次是辛亥革命，它推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命;第二次是中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立;第三次是改革開放。
改革開放讓城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，那么農(nóng)村和城市發(fā)生了哪些具體變化?是由哪些改革措施帶來的呢?下一節(jié)課我們一起探討。
八、板書設計
第7課偉大的歷史轉折
一、真理標準問題大討論：思想解放運動
二、中共十一屆三中全會：
(一)時間：1978年12月
(二)地點：北京
(三)主要內容：(思想上、政治上、組織上)
(四)歷史意義：偉大的歷史轉折
偉大的歷史轉折的心得體會篇十八
知識
與
能力掌握第十一屆三中全會的主要內容和歷史意義。
知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的主要內容。
了解深圳等經(jīng)濟特區(qū)的騰飛情況，根據(jù)史實分析、歸納經(jīng)濟特區(qū)建立的歷史作用。
過程
與
方法指導學生分組收集和觀看能夠反映農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制前后的面貌、深圳等經(jīng)濟特區(qū)對外開放前后面貌的錄像、圖片等，直觀形象地感受改革開放帶來的巨大成就。了解生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)力發(fā)展的基本原則，提高史論結合進行分析的能力。
指導學生讀《沿海地區(qū)對外開放示意圖》，了解沿海經(jīng)濟開放區(qū)的地理笵圍，進一步認識中央政府對外開放的決心和力度。
情感態(tài)度
與價值觀知道實踐是檢驗真理的唯一標準。
認識第十一屆三中全會是一次偉大的轉折。中國共產(chǎn)黨及時總結經(jīng)驗，高瞻遠矚地作出實行改革開放的偉大決策，取得了輝煌的成就。這說明中國共產(chǎn)黨完全能夠領導中國人民取得社會主義建設事業(yè)的成功。
知道改革開放是我國的基本國策、強國之路。
重點：真理標準問題的討論、十一屆三中全會、改革開放難點：經(jīng)濟和政治體制的改革
【教學方法】
本節(jié)課主要采用講授法和談話法。由于學生生活在改革開放的年代里，對這二十余年的歷史有一定的感性認識，但他們缺乏相應的系統(tǒng)的理論知識，所以在授課過程中以講、談結合為好。在理論性較強的知識點方面，以講為主；而對于學生有一定的感性認識的知識點方面則以談話法為主。在教學過程中，教師應積極調動學生主體參與的積極性，讓學生在問題“解決”的過程中，使自己的思維能力得到提高。
【導入新課】
1949年中華人民共和國成立后，經(jīng)過三年經(jīng)濟恢復和三年社會主義改造，我國開始進入全面建設社會主義新時期，中國共產(chǎn)黨也開始在實踐中探索建設本國社會主義道路。但是，由于我黨缺乏建設社會主義的實踐經(jīng)驗和正確的理論指導，走過了一些彎路。尤其是“大躍進”和“文化大革命”十年動亂，給國民經(jīng)濟造成了嚴重的影響。十一屆三中全會后，中國共產(chǎn)黨在撥亂反正中，終于探索出了一條具有中國特色的社會主義道路。由此導入新課。
【講述內容】
一、偉大的戰(zhàn)略決策
1.關于真理標準問題的討論
師：為什么展開關于真理標準問題的討論？
生：第一，"為糾正‘文化大革命’以來‘左’的錯誤".第二，當時中央領導人提出的"兩個凡是"的觀點，打著維護毛澤東思想的旗號，維護個人崇拜，實質是堅持"文化大革命"的"左"的錯誤。
生：肯定了"實踐是檢驗真理的唯一標準",否定了"兩個凡是"的錯誤觀點，重新確立了實事求是的馬克思主義思想路線。
師：性質是什么？
生：是一次深刻的思想解放運動。它使人們從長期以來的個人崇拜和教條主義的思想束縛中解放出來。
師：這次討論的重大影響有哪些？
生：重新確立了實事求是馬克思注意的思想路線，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎，也為開創(chuàng)改革開放的新局面作了思想準備。
師：給學生補充有關實事求是的資料。（據(jù)《資治通鑒》載：西漢“河間王（劉）德，修學好古，實事求是，以金帛招求四方善書，得書多與漢朝等?！币馑际钦f，劉德作學問，特別注重搜集和研究歷史資料。這是實事求是的最早出處。劉德，漢景帝之子，漢武帝之兄，他收藏古籍的原則是“實事求是”，即“務得其實，每求真是也。”這就是實事求是的本義。唐代史學大師顏師古，把“實事求是”四個字釋意為“務得事實，每求真是?！本褪莿毡厝〉檬聦嵏鶕?jù)，逐一探求真實的結論。到了宋代，湖南長沙創(chuàng)建了一個書院，名字叫岳鹿書院，素稱人才薈萃之地，曾出了不少著名哲學家和知名學者，書院講堂的正上方掛有書寫“實事求是”四個大字的匾額，把“實事求是”作為書院的辦學的宗旨、院風。毛澤東同志早年曾多次住在岳鹿書院從事主編《湘江評論》等革命活動，所以實事求是這種學風給他留下了深刻的印象。從整個中國古典文論的傳統(tǒng)解釋來看，“實事求是”是對嚴謹治學學風的概括，本非哲學命題。毛澤東最早在1938年10月《中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭中的地位》講話中第一次提出：“共產(chǎn)黨應是實事求是的模范。”在1941年5月《改造我們的學習》的報告中，對實事求是的定義做了明確解釋。“實事”就是客觀存在的一切事物；“求”就是我們去研究，“是”就是客觀事物內部的規(guī)律性）
2.十一屆三中全會
師：十一屆三中全會是一個具有劃時代意義的大會。其偉大意義就在于通過了一系列重大決策，使中國從“左”的陰影中走出來，開辟了建設有中國特色的社會主義道路。
師：先引導學生閱讀教材認識了解十一屆三中全會召開前的一些會議，為十一屆三中全會的決策奠定了基礎。
生：閱讀教材內容，指出在全會召開之前，中央召開工作會議上，鄧小平作了《解放思想，開動腦筋，實事求是，團結一致向前看》的講話。
師：這個講話的主要內容是什么？
生：指出只有解放思想才能正確地以馬列主義、毛澤東思想為指導，解決過去的遺留問題，解決新出現(xiàn)的一系列問題，提出了改革的思想。
師：這個講話的重要意義是什么？
生：為十一屆三中全會召開確立了指導思想。
師：1978年12月黨的十一屆三中全會召開都做出了哪些重大決策？(指導學生閱讀教材，歸納概括出十一屆三中全會的重大決策。)
生：首先，重新確立了解放思想，實事求是地馬克思主義的思想路線。
師：通過真理標準問題的討論，沖破了個人崇拜和“兩個凡是”的束縛，解放了干部和群眾的思想，實現(xiàn)了思想路線的撥亂反正，從而使解放思想、實事求是的思想路線在全黨重新確立起來，實現(xiàn)了黨的政治路線，組織路線的撥亂反正。正是以這條正確的思想路線為指導，我們黨科學地評價了毛澤東和毛澤東思想，深刻地總結了歷史經(jīng)驗和教訓，分清了歷史是非，為開創(chuàng)建設有中國特色社會主義道路，奠定了思想基礎。
生：其次，確定黨和國家工作重心的轉移。
師：全會實現(xiàn)撥亂反正并把黨和國家工作的重點轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來。
引用鄧小平的話：今后，政治路線已經(jīng)解決了，看一個經(jīng)濟部門的黨委善不善于領導，領導得好不好，應該主要看這個經(jīng)濟部門實行了先進的管理方法沒有，技術革新進行得怎么樣，勞動生產(chǎn)率提高了多少，利潤增長了多少，勞動者的個人收入和集體福利增加了多少。各條戰(zhàn)線的各級黨委的領導，也都要用類似這樣的標準來衡量。這就是今后主要的政治。離開這個主要的內容，政治就變成空頭政治，就離開了黨和人民的最大利益。
鄧小平這段話的核心思想是什么？
生：以經(jīng)濟建設為中心是今后主要的政治任務。
師：十一屆三中全會做出了把黨的工作重心轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來的戰(zhàn)略決策，還做出了實行改革開放的偉大決策。
生：提出改革開放。
師：對。十一屆三中全會做出了哪些重大決策
二、改革開放的提出
1.經(jīng)濟和政治體制的改革
師：經(jīng)濟體制改革的目標是什么？
生：改革生產(chǎn)關系中不適應生產(chǎn)力發(fā)展的一系列環(huán)節(jié)，大力提高發(fā)展生產(chǎn)力。
師：經(jīng)濟體制改革是在堅持社會主義制度的前提下，改革生產(chǎn)關系中不適應生產(chǎn)力發(fā)展的一系列環(huán)節(jié)，大力提高發(fā)展生產(chǎn)力例如，改革單一的所有制結構，改革過于集中的經(jīng)濟決策結構和統(tǒng)得過死的計劃經(jīng)濟體制，改變分配制度上"吃大鍋飯"的平均主義等。
改革的根本目的是解放社會生產(chǎn)力,建立起具有中國特色的充滿生機和活力的社會主義經(jīng)濟體制，促進生產(chǎn)力的發(fā)展。
師：經(jīng)濟體制改革的實質是什么？
生：議論后回答，教師指出是社會主義制度的自我完善和發(fā)展。
師：政治體制改革的目標是什么？
生：在黨的一元化領導下解決黨政企不分、以黨代政、以政代企的現(xiàn)象。
師：現(xiàn)在我國經(jīng)濟管理體制的一個嚴重缺點是權力過于集中，應該有領導地大膽下放，讓地方和工農(nóng)業(yè)企業(yè)在國家統(tǒng)一計劃的指導下有更多的經(jīng)營管理自主權。應該在黨的一元化領導之下，認真解決黨政企不分、以黨代政、以政代企的現(xiàn)象，實行分級分工分人負責，加強管理機構和管理人員的權限和責任，減少會議公文，提高工作效率，認真實行考核、獎懲、升降等制度。應該堅決實行按經(jīng)濟規(guī)律辦事，重視價值規(guī)律的作用，注意把思想政治工作和經(jīng)濟手段結合起來，充分調動干部和勞動者的生產(chǎn)積極性，充分發(fā)揮中央部門、地方、企業(yè)和勞動者個人四個方面的主動性、積極性、創(chuàng)造性，使社會主義經(jīng)濟的各個部門各個環(huán)節(jié)普遍地蓬蓬勃勃地發(fā)展起來。
2.對外開放
師：對外開放的原則是什么？
生：是在獨立自主、自力更生的基礎上，遵循平等互利的原則。
師：對外開放的目的是什么？
生：我國的對外開放，擴大對外貿易，吸引外資，引進發(fā)達國家的先進技術、設備和經(jīng)營管理方法，其目的都是加快發(fā)展我國的社會主義經(jīng)濟。
師：全會還決定調整國民經(jīng)濟，加快農(nóng)業(yè)的發(fā)展。主要的原因是什么？
生：因為農(nóng)業(yè)這個國民經(jīng)濟的基礎。
師：這些年來受了嚴重的破壞，目前就整體來說還十分薄弱。只有大力恢復和加快發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，堅決地、完整地執(zhí)行農(nóng)林牧副漁并舉和“以糧為綱，全面發(fā)展，因地制宜、適當集中”的方針，逐步實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，才能保證整個國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展，才能不斷提高全國人民的生活水平。為此目的，必須首先調動我國幾億農(nóng)民的社會主義積極性，必須在經(jīng)濟上充分關心他們的物質利益，在政治上切實保障他們的民主權利。從這個指導思想出發(fā)，全會提出了當前發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一系列政策措施和經(jīng)濟措施。為此全會還提出了提高農(nóng)副產(chǎn)品的收購價格和降低農(nóng)用工業(yè)品銷售價格等各項措施。
3.歷史意義
生：閱讀課本后，概括出：第一，它從根本上沖破了長期"左"傾錯誤的嚴重束縛，全會重新確立了馬克思主義實事求是的思想路線，，決定把全黨工作的重點轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來。第二，做出了以經(jīng)濟建設為中心，實行改革開放的偉大決策。第三，形成了以鄧小平為核心的黨的第二代領導核心。
師：這次會議是一次開創(chuàng)未來的會議，全會明確指出黨在新時期的歷史任務是把我國建設成為社會主義現(xiàn)代化強國，從而揭開了偉大的社會主義改革開放的序幕。以這次全會為起點，形成了以鄧小平同志為核心的黨中央領導集體，逐步開辟出一條建設有中國特色社會主義道路，中國人民從此進入改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新時期。
【課后研討】
有人認為：“過去人們對市場經(jīng)濟的姓‘社’姓‘資’有疑問，這個問題在鄧小同志南方講話和十四大上已經(jīng)解決了?，F(xiàn)在姓‘社’姓‘資’的問題進一步深入到姓‘公’姓‘私’的問題上來。目前姓‘公’姓‘私’的問題，具體地說就是對目前所有制的結構和實現(xiàn)形式的不同認識”。你是如何認識所有制結構的姓‘公’姓‘私’的問題？結合你所學的知識和查找有關資料，在課下就此問題與感興趣的同學交流一下。
思路：鄧小平曾說：改革開放邁不開步子，不敢闖，說來說去就是怕資本主義的東西多了，走了資本主義道路。對于姓‘公’姓‘私’的問題的判斷，應該按‘三個有利于’的標準來統(tǒng)一認識，主要看是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。
【本課小結】
"文化大革命"結束以后，我國進入社會主義現(xiàn)代化建設新時期。這個時期，由于能夠正確地總結建國以來社會主義建設正反兩方面的經(jīng)驗，特別是吸取"文化大革命"的教訓，在黨的十一屆三中全會上，決定把黨的工作重點轉移到社會主義現(xiàn)代化建設軌道上來，提出以經(jīng)濟建設為中心，做出了改革開放的偉大決策，從而形成建設有中國特色社會主義的新起點。中國進入到社會主義現(xiàn)代化建設的新時期。
教后記：
偉大的歷史轉折的心得體會篇一
一個世紀以來，中國人民在前進道路上經(jīng)歷了三次歷史性的轉折，分別是孫中山領導的辛亥革命，推翻統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度;以毛澤東為核心的第一代領導集體的領導下完成的中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立;以鄧小平為核心的第二代領導集體的領導下為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的改革開放。復興之路——偉大轉折講述的就是這第三次歷史轉折的歷程。
1976年十年結束，中國該何去何從?當時的中國經(jīng)歷了十年磨難之后，人們開始企盼著新的生活快些到來。就在中國未來道路面臨艱難抉擇是，一個老人站了出來，他就是鄧小平。當時復出的鄧小平認為中國到了應該用更有彈性的思想，更加積極地提高經(jīng)濟活力的時候。面對這種現(xiàn)狀，我們必須突破某種思維框框。他為此做出的第一個重要決策就是在1977年恢復中斷了十年的高考制度，通過高考制度的恢復，為中國的發(fā)展選拔了人才。幾個月后，鄧小平又在全國科學大會上提出了一個的口號，科學技術是生產(chǎn)力，科教領域的撥亂反正逐步展開，科學領域吹起了一陣新的春風。而針對“兩個凡是”的錯誤方針，鄧小平、陳云等老同志堅決反對，他們認為毛澤東是人、不是神，中國要前進必須要突破“兩個凡是”的束縛。1978年5月，《光明日報》發(fā)表了特約評論員文章《實踐是檢驗真理的唯一標準》。一場關于真理標準的大討論就此在全社會展開。這場討論沖破了長期形成的個人崇拜的思想禁錮，為“”后的中國實現(xiàn)歷史性轉折奠定了思想基礎。
隨著思想禁錮的沖破，經(jīng)濟方面的改革也隨之發(fā)展。十一屆四中全會上，鄧小平提出了“解放思想，實事求是”的思想方針。在這一思想的指導下，黨的工作重心不再是階級斗爭，而是轉移到經(jīng)濟建設上來。隨后中國展開了對中國經(jīng)濟產(chǎn)生極大推動作用的改革開放。安徽省鳳陽縣小崗村開始實行“農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制”，拉開了中國對內改革的大幕。1979深圳、珠海、廈門、汕頭經(jīng)濟特區(qū)設立?！稗r(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制”也逐步在全國推廣。隨后又逐步開放了大連，天津等14個沿海開放城市，此后又在長江三角洲等四個地區(qū)開辟了經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。當然發(fā)展的道路并不平坦，新的問題不斷涌現(xiàn)。80年代，溫州的八大個體經(jīng)濟戶在投機倒把的背景下他們被抓了起來?！鞍舜笸跏录眱H僅是1982年經(jīng)濟整肅運動的冰山一角。人們又一次陷入疑惑，這樣的經(jīng)濟形式是否正確?經(jīng)濟整肅讓私營經(jīng)濟遭遇第一次寒流，大大延緩了它的成長。政府注意到了這些問題，經(jīng)過全面的思考，政府再次肯定了私營經(jīng)濟對經(jīng)濟的重要意義。八大王得到平反，“溫州模式”被正式提出，再到上個世紀90年代后期溫州被稱為“奇跡”。不僅是溫州，整個中國大地的改革開放熱潮再次掀起。鄧小平的兩次南巡更是為中國走上有中國特色社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展道路奠定了思想基礎?！坝媱澏嘁稽c還是市場多一點，不是社會主義與資本主義的本質區(qū)別。改革開放膽子要大一些，抓住時機，發(fā)展自己，關鍵是發(fā)展經(jīng)濟。發(fā)展才是硬道理?！彪S著中國的經(jīng)濟形勢好轉和快速發(fā)展，人們真正從思想上得到更深層次的認識，真切地明白了市經(jīng)濟不是資本主義，計劃和市場都是經(jīng)濟手段。這種發(fā)展的思想指導下，改革開放不斷深入，社會生產(chǎn)力獲得新的解放，整個國家煥發(fā)出了勃勃生機，中華大地發(fā)生了歷史性的偉大變化。
是鄧小平這位老人在改革開放的重要關口以他特有的改革精神為中國指明了道路，為中國打開了思想進步的閘門，為中國找到了一條使國家強盛、人民富裕的道路。這條道路在改革開放實施三十多年后的今天，仍然是我們需要堅守的。中共中央總書記習近平強調，改革開放是一項長期的、艱巨的、繁重的事業(yè)，必須一代又一代人接力干下去。沒有改革開放，就沒有中國的今天，也就沒有中國的明天。中國在改革開放中取得了舉世矚目的成就，不可否認的是也出現(xiàn)了諸如貧富差距等問題。但我們不能因為出現(xiàn)了一些問題就否定改革開放這樣偉大轉折對中華民族的重大意義。改革開放中的矛盾只能用改革開放的辦法來解決。面對當今國內國際的局面，我們必須始終堅持并在個領域不斷深入改革開放。這是中華民族偉大復興的必經(jīng)之路!
中國近現(xiàn)代革命史中，發(fā)生過許多次影響歷史進程的事件，而其中之最為波譎云詭、驚心動魄莫過于長征：中央紅軍歷經(jīng)被國民黨大軍層層圍堵，遭受湘江慘敗，被迫在通道轉兵后于1934年12月進入貴州，直至1935年5月出貴州這6個月里，真正改變中國革命命運的諸多事件在貴州這片西南高原逐一展開：歷經(jīng)黎平會議、猴場會議、突破烏江、遵義會議、土城戰(zhàn)役、四渡赤水、扎西會議、遵義戰(zhàn)役、茍壩會議、南渡烏江、西進云南、北渡金沙、會理會議等千難萬險、艱苦卓絕，中央紅軍在毛澤東的正確領導下擺脫了敵軍的追堵攔截，粉碎了蔣介石圍殲紅軍的計劃而使紅軍重獲生天。《偉大的轉折》就是描寫這一系列重大革命史實的影視作品，是一部高度現(xiàn)實主義的優(yōu)秀紅色影視劇，是對當時社會的高度還原，忠誠于歷史、忠誠于事實，具有極為深遠的社會和歷史價值。這是筆者所認為的第一個“高”。
第二個“高”是高傳承?！秱ゴ蟮霓D折》的播映不僅向全國觀眾展現(xiàn)了貴州壯闊奇麗的自然環(huán)境，淳樸敦厚的民風民俗，更展現(xiàn)了貴州革命老區(qū)人民對黨、對紅軍的高度支持和忘我奉獻;同時，在這樣的環(huán)境下，我黨我軍領導同志面對重重包圍之境，帶領紅軍隊伍靈活機動、絕處逢生，展現(xiàn)出政治上極為成熟的斗爭水平和軍事上極為高深的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術能力;充分展現(xiàn)出紅軍全體指戰(zhàn)員高度的革命犧牲精神。
“長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。”當年如此，長征精神流傳至今仍然如此。筆者觀看《偉大的轉折》時曾聽到該片在拍攝時發(fā)生的一些事：在貴州松桃自治縣取景拍攝時，村民們拉起寫著“歡迎紅軍回家”的橫幅迎接劇組，自發(fā)籌資買了一頭牛慰問劇組，再現(xiàn)了當年群眾積極擁護紅軍的場景;在盤石鎮(zhèn)當造村紅石林景區(qū)進行取景拍攝時，當造村村民殺豬宰牛，為劇組送礦泉水、送水果、打糍粑等送到現(xiàn)場慰問劇組、參演官兵及全體工作人員;而在拍攝雪地行軍的戲份時，所有演員都赤腳穿草鞋在雪地上行走，零下十幾度的天氣，現(xiàn)場卻沒有一人逃跑或掉隊……軍愛民、民擁軍，這是我黨我軍數(shù)十年來始終擁有的優(yōu)良傳統(tǒng)，無論戲里戲外，都得到高度呈現(xiàn)。
第三個“高”是高水準?！秱ゴ蟮霓D折》正式播映，是體現(xiàn)貴州文化自信的一個新高峰。這部劇制作精良，服、化、道高度專業(yè)、高度還原，選取了長征中最為光彩神奇的部分篇章，熱情歌頌了中國共產(chǎn)黨領導人民軍隊以赤誠初心和堅定信仰披荊斬棘、挑戰(zhàn)極限、戰(zhàn)勝強敵，創(chuàng)造奇跡的偉大壯舉，濃墨重彩展現(xiàn)了中國革命和建立新中國歷程上的最為偉大的一次轉折。在哲學、軍事上都極具研究價值和現(xiàn)實指導意義。筆者以為，該劇是貴州革命題材影視作品的一座高峰，代表了貴州文藝創(chuàng)作史上的一個高點，其在藝術上所取得的成就與十幾年前上映的《長征》不相伯仲。
本劇由中宣部主抓，被列為貴州省委、省政府“一號”工程，慶祝中華人民共和國成立70周年優(yōu)秀電視劇百日展播活動的首部獻禮劇，由由貴州省委宣傳部出品;遵義市委、市政府，貴州廣播電視臺，省文聯(lián)，貴州向黔進旅游文化(集團)影視傳媒有限公司，湖南和光傳媒有限公司等聯(lián)合出品;遵義市委宣傳部，長沙市委宣傳部，省作協(xié)，銅仁市委宣傳部，黔南州委宣傳部，匯川區(qū)委、區(qū)政府等聯(lián)合攝制，充分展現(xiàn)了近年來貴州正闊步邁向“文化高地”，并向全國人民展示文化自信的發(fā)展歷程和成就。
在二萬五千里長征的途中，除了紅軍與敵人艱苦卓絕的斗爭，還有紅軍隊伍與嚴酷的自然環(huán)境的斗爭，也有我黨內部路線、方針的斗爭，各種斗爭錯綜復雜、變化多端，要把其中的脈絡梳理清晰絕非易事。本劇采用時間線性發(fā)展的表現(xiàn)手法，在時間推進中有條不紊而又條理清晰地推進故事(歷史)情境，導演和編劇對此類重大革命歷史題材的把控能力也可見一斑。
本劇由貴州省文聯(lián)主席、省作協(xié)主席歐陽黔森擔任總制片、編劇，歐陽黔森領銜創(chuàng)作過電影《幸存日》《曠繼勛蓬遂起義》《云下的日子》《極度危機》和電視劇《雄關漫道》《絕地逢生》《奢香夫人》《二十四道拐》《星火云霧街》等精品力作，他的作品曾四次榮獲中宣部“五個一工程”獎，四次獲“金鷹獎”“飛天獎”，三次獲國家劇本大獎，還獲“金星獎”等獎項。今年是新中國成立70周年，《偉大的轉折》播映適值共和國華誕前的重要宣傳時期，實屬貴州省文化傳媒界在此特殊時期的全國宣傳一盤棋中搶得先手、拔得頭籌、占得高位——這是第四個“高”。
在中華人民共和國成立70周年舉國歡慶之時，貴州用《偉大的轉折》向祖國和人民獻禮，體現(xiàn)了我省宣傳文化工作想在前、做在先的高度政治責任感;并以此劇向老一輩英雄們致以崇高的敬意，永遠銘記歷史的豐碑，激勵人們心中懷信仰，腳下有力量，不忘初心，走好建設中國特色社會主義的新長征之路，走向民族偉大復興“中國夢”的新宏圖。
初秋時節(jié)，“秋蔬舊采決明花，三嗅馨香每嘆嗟”，蘇轍此詩所詠決明子具有清肝明目之效，《偉大的轉折》必能成為在全國具有重大影響的歷史正劇和紅色精品力作，成為震撼人心的吶喊，成為我們自我剖析、自我革新的思考，成為“清明心靈”的一次文化蕩滌。
在新中國70周年華誕來臨之際，由中共貴州省委宣傳部出品的重大革命歷史題材電視連續(xù)劇《偉大的轉折》在中央廣播電視臺綜合頻道黃金時段開播，意義非同尋常，引起了社會廣泛的關注和強烈反響。作為一名基層黨務工作者，心中充滿欣喜和期待，真是感觸良多。
《偉大的轉折》再現(xiàn)了從1934年底到1935年春，中共中央和3萬紅一方面軍將士在極端困難的情況下長征轉戰(zhàn)貴州，通過召開以遵義會議為標志的黨中央系列重要會議，排除了“左”傾教條主義的錯誤領導，開始形成了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，通過奪取強渡烏江、四渡赤水、遵義大捷等重大戰(zhàn)斗戰(zhàn)役的勝利，紅軍取得了戰(zhàn)略上的主動，從而實現(xiàn)偉大轉折，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命。這段歷史波瀾壯闊、驚心動魄，蘊含的經(jīng)驗和精神十分深刻、十分豐富，是中共黨史中最厚重的篇章之一。央視在國慶前夕奉獻出一席精神大餐，為“不忘初心、牢記使命”主題教育提供了一部學習中共黨史的生動教材。
影片呈現(xiàn)在長征的危機重要時刻，中國共產(chǎn)黨人始終堅守為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心使命，努力尋找中國革命的正確道路，在全黨全軍的擁護下，形成了以毛澤東為核心的中央領導集體，點亮了馬克思主義中國化的明燈，領導中國革命轉危為安，實現(xiàn)偉大轉折，一步一步走向勝利。回顧光輝歷史，展望美好未來。我們要牢記初心使命，倍加珍惜紅色政權來之不易。
牢記初心使命，就是要堅持黨的領導不動搖。這段歷史啟示我們，黨的領導核心是斗爭中形成的，是歷史的選擇、人民的選擇。面對當今國際國內艱巨復雜的、具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，把黨的自我革命推向深入，把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨。
帶頭不忘初心、牢記使命，帶頭運用批評和自我批評武器，帶頭堅持真理、修正錯誤，敢于同一切弱化黨的領導、動搖黨的執(zhí)政基礎、違反黨的政治紀律和政治規(guī)矩的行為作斗爭，堅決克服黨內存在的突出問題。
我們必須自覺增強“四個意識、堅定“四個自信”，堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，這是我們新長征路上戰(zhàn)勝各種艱難險阻、實現(xiàn)民族復興偉大中國夢最關鍵的政治保證。
牢記初心使命，就是要堅持以人民為中心思想不動搖?！疤焐厦咳諑资茱w機偵察轟炸，地下幾十萬大軍圍追堵截”，敵眾我寡、敵強我弱，但兩軍對壘勇者勝，智者勝，更是得民心者勝?！秱ゴ蟮霓D折》給觀眾展示了如下歷史事實，黨和紅軍在貴州創(chuàng)建黨的組織和蘇維埃政權，開展土地革命斗爭，關心和維護群眾利益，紀律嚴明。貴州各族群眾支持紅軍，擁護紅軍，幫助紅軍帶路、搭浮橋、籌軍糧、救護傷病員，10000多優(yōu)秀青年參加紅軍，這段歷史啟示我們，無論革命還是建設，人民群眾的支持擁護是我們取得勝利的根本保障，黨領導中國特色社會主義建設新征程中，必須堅持以人民為中心的思想，每個共產(chǎn)黨員都必須牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。一切為了人民，這是我們最強大的精神動力。
踐行以人民為中心的發(fā)展思想體現(xiàn)了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨，體現(xiàn)了人民是推動發(fā)展的根本力量的唯物史觀。我們每一個黨員必須常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志，積極投身全心全意為人民服務的事業(yè)中來，必須把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，始終堅持人民利益高于一切，緊緊依靠人民，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。全面調動人的積極性、主動性、創(chuàng)造性，為各行業(yè)各方面的勞動者、企業(yè)家、創(chuàng)新人才、各級干部創(chuàng)造發(fā)揮作用的舞臺和環(huán)境。提高經(jīng)濟發(fā)展質量和效益，生產(chǎn)出更多更好的物質精神產(chǎn)品，不斷滿足人民日益增長的物質文化需要，使發(fā)展成果更多更公平惠及人民，我們黨就能永遠立于不敗之地。
牢記初心使命，就是要鞏固升華理想信念不動搖。血戰(zhàn)青杠坡、激戰(zhàn)魯班場、攻克天險婁山關，《偉大的轉折》向我們展現(xiàn)一場又一場激烈而殘酷的戰(zhàn)爭畫面。鄧萍、錢壯飛、鐘偉劍，還有許多知名更多不知名的紅軍烈士為革命理想信念犧牲在貴州這片紅色沃土上，英雄忠魂永在，黨和人民懷念他們。這段歷史啟示并激勵我們在黨的領導下，堅守黨的性質宗旨、理想信念、初心使命不動搖，激發(fā)積極性、主動性、創(chuàng)造性，不斷提升政治境界、思想境界、道德境界，增強執(zhí)政本領，帶領人民群眾永遠跟黨走，繼承和弘揚革命精神，發(fā)揚新時代長征精神，奪取決戰(zhàn)脫貧攻堅、建設全面小康的新勝利。
習近平總書記強調，“吃水不忘掘井人”，紅色江山來之不易，是千千萬萬革命前輩用鮮血換來的。我們要牢記紅色政權是從哪里來的，始終銘記緬懷革命先烈，不斷接受紅色傳統(tǒng)教育，鞏固升華理想信念，堅定走中國特色社會主義道路，奮力實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標。
偉大的歷史轉折的心得體會篇二
歷史是人類社會發(fā)展的鏡子，是智慧的積累，是通過對過去的經(jīng)驗教訓來推動未來的發(fā)展。而在歷史的演進中，有一些偉大的轉折點，它們改變了社會格局、影響了人類進步的步伐?；仡櫄v史，我們可以從中得到許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。下面我將從五個不同的角度來談談我對偉大的歷史轉折的心得體會。
首先，偉大的歷史轉折讓我明白了歷史的力量是如此之大。歷史轉折可以毀滅一切，也可以重生一切。比如，二戰(zhàn)結束后，世界進入了一個新的時代，國際秩序發(fā)生了翻天覆地的變化。戰(zhàn)爭結束后，聯(lián)合國成立，為維護世界和平做出了重要貢獻。此外，歷史轉折還可以激發(fā)人們的斗志和創(chuàng)造力。比如，工業(yè)革命的來臨，改變了人類生活的方方面面。機器的出現(xiàn)使得生產(chǎn)效率大幅提高，為人類帶來了空前的財富和進步。這些歷史轉折讓我認識到，即使在困難的時候，只要我們抓住機會，歷史的力量會推動我們向前。
其次，歷史轉折教會了我堅定的信念和不屈的意志。在歷史轉折點中，我們可以看到一些英雄人物的崛起。他們以堅定的信仰和不屈的意志，領導人民走出困境，完成歷史的使命。比如，南非前總統(tǒng)曼德拉在種族歧視和壓迫的環(huán)境下，堅持不懈地與白人統(tǒng)治者斗爭，最終實現(xiàn)了種族融合和和平過渡。這些英雄人物告訴我，只要我們有信念，不屈不撓地努力，就能夠創(chuàng)造奇跡，讓歷史轉折為我們所用。
第三，偉大的歷史轉折讓我明白了集體力量的重要性。在歷史的轉折點上，人們團結在一起，共同面對困境，實現(xiàn)共同的目標。比如，美國獨立戰(zhàn)爭中，美國原來散離的十三個殖民地團結在一起，為獲得獨立而奮斗。他們的團結和斗爭精神最終戰(zhàn)勝了英國的統(tǒng)治，贏得了自由。這個例子告訴我，集體力量是無窮的，只要我們團結一心，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)偉大的目標。
第四，歷史轉折讓我認識到人類社會的發(fā)展是一個漸進的過程。歷史轉折不是突如其來的，而是在許多細小的變化下累積的結果。比如，法國大革命的爆發(fā)并不是一夜之間的事情，而是幾十年的封建主義制度的壓迫和剝削的結果。當這種壓迫和剝削到達一定程度時，爆發(fā)了一場規(guī)模龐大的暴力革命。這個例子讓我明白，社會的進步需要長時間的準備和積累，不能期待立刻的改變。
最后，歷史轉折也讓我反思了我們應該珍惜現(xiàn)在的時光。歷史轉折帶來的變化和繁榮是無法預知和排除的。比如， COVID-19疫情爆發(fā)，導致世界經(jīng)濟停滯，人們生活受到極大影響。這個轉折讓我意識到，我們應該珍惜現(xiàn)在的時光，努力做好自己的本職工作，為未來做好準備，以應對未知的挑戰(zhàn)。
歷史轉折是歷史演變中的重要節(jié)點，它們推動著人類社會的進步。通過對歷史轉折的研究和思考，我得出了以上的心得體會：歷史的力量是不可忽視的，堅定的信念和不屈的意志能夠克服一切困難，集體力量是無窮的，社會的進步是一個漸進的過程，而我們應該珍惜現(xiàn)在的時光。這些體會不僅幫助我們認識歷史，更指導我們在面對未來的困境時能夠更加從容應對，為人類社會的進步做出貢獻。
偉大的歷史轉折的心得體會篇三
歷史是人類經(jīng)驗的總結，是國家和民族發(fā)展的鏡子。在漫長的歷史進程中，每一次歷史的轉折都對人類社會產(chǎn)生著深遠的影響。它們或改變了國家的政權結構，或推動了科技和文化的進步，或塑造了民族的思想認知。作為當代人，我們應當從這些歷史轉折中汲取思想營養(yǎng)，加深對歷史發(fā)展的認識，并從中得到一些寶貴的心得體會。
首先，偉大的歷史轉折告訴我們，變革是不可避免的。歷史的潮流在不斷前進，人類社會在不斷變革。無論是中國的革命斗爭，還是世界歷史上的重大事件，都告訴我們，任何力量都無法阻擋人類社會的發(fā)展進步。因此，面對變革，我們應當保持積極和開放的態(tài)度，接受社會變革帶來的挑戰(zhàn)和機遇。只有適應變革，我們才能不被歷史所拋棄，實現(xiàn)個人的價值與社會的共同進步。
其次，偉大的歷史轉折教會我們，歷史的發(fā)展是人民群眾的力量所推動的。無論是中國歷史上的反封建斗爭，還是世界歷史上的民主運動，都是在人民的奮斗和犧牲下取得的。歷史的轉折需要人民的智慧和勇氣，需要人民的汗水和犧牲。因此，我們應當認識到每一個個體的力量和價值，積極參與到歷史進程中，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量，推動社會的進步。
第三，偉大的歷史轉折告訴我們，歷史不僅僅是政治和經(jīng)濟的敘述，也是文化和思想的傳承。歷史的轉折往往伴隨著文化的碰撞和理念的沖突。因此，我們應當重視文化的傳承和發(fā)展，保護好自己的歷史文化遺產(chǎn)，同時積極學習世界的先進文化，與全球文明互鑒。只有在文化的自信和多元中，我們才能在歷史進程中保持獨立的思考和判斷。
第四，偉大的歷史轉折告訴我們，在長期的歷史進程中，個人的態(tài)度和選擇至關重要。歷史轉折時期，往往是價值觀念和人類發(fā)展理念重新編織的時刻。面對歷史的轉折，我們應當樹立正確的價值觀，保持清醒的頭腦，堅守自己的信仰和原則。歷史的關口需要有思想的清醒和勇氣的堅守，只有堅守自己的底線，我們才能在歷史的大潮中不迷失方向，實現(xiàn)自身的成長和進步。
最后，偉大的歷史轉折讓我們認識到，人類是命運共同體，各國間應當攜手合作，共同應對挑戰(zhàn)。歷史的轉折經(jīng)常帶來國家之間的對立和沖突，但同時也會培養(yǎng)出全球合作和共贏的意識。在全球化的今天，沒有哪個國家可以獨善其身，只有通過多邊合作和國際合作，才能共同應對全球挑戰(zhàn)，實現(xiàn)和平與穩(wěn)定。因此，我們應該積極參與全球事務，并主動傳遞友好合作的信息，推動建立更加公正和平等的國際秩序。
總之，偉大的歷史轉折給予了我們寶貴的經(jīng)驗和教訓，它告訴我們變革是不可避免的，歷史的發(fā)展必須依靠人民群眾的力量，歷史不僅僅是政治和經(jīng)濟的敘述，個人的態(tài)度和選擇在歷史進程中至關重要，而人類應當攜手合作共同應對挑戰(zhàn)。只有在思考和總結歷史轉折的同時，我們才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)，為人類社會的進步與繁榮做出貢獻。
偉大的歷史轉折的心得體會篇四
偉大的轉折集是一個接受挑戰(zhàn)，面對未來的機遇和挑戰(zhàn)的過程。很多時候，轉折并非是我們自己所希望的，但是能夠利用最好的方式去面對并解決它，這對我們的成長和發(fā)展是至關重要的。在這篇文章中，我們將一起探討一些我從偉大轉折集中汲取到的經(jīng)驗和體會。
第一段：面對挫折
當我們遇到挫折時，往往感覺力不從心，拼盡全力仍無法跨越這一障礙。這時我們要學會面對挫折。挫折并不可怕，而是我們不能因挫折而放棄。重要的是如何應對它，從現(xiàn)實角度出發(fā)去尋找解決方式和方法。我們要有創(chuàng)新的想法去克服困境，從而讓我們付出的努力最終都得到回報。
第二段：學會勇敢
在轉折期間最重要的一點是要學會勇敢。偉大的轉折集通常意味著我們要面對未知的風險和可能性。在這種情況下，我們必須擁有足夠的勇氣和堅定的決心去應對挑戰(zhàn)。對于一些極具挑戰(zhàn)的任務，我們應該認真思考，耐心等待正確的機會，同時敢于冒險并嘗試。勇敢并不意味著無畏無懼，而是在恐懼和不確定性的環(huán)境中披荊斬棘。
第三段：尋求支持和幫助
偉大的轉折集中，我們常常需要別人的支持和幫助。不能夠獨自承擔全部壓力和責任，也不能過于依賴自己。如果沒有得到足夠的支持和幫助，我們可能會因為壓力而崩潰或者失去方向。所以在問題出現(xiàn)時，我們不僅要時刻保持開放的心態(tài)，尋找一些建議和幫助，還應該學會保持自己的獨立性，尋找應對問題的最佳途徑。
第四段：堅持追求目標
偉大的轉折集意味著我們要迎接挑戰(zhàn)并追求目標。要完成這些目標，我們需要不斷堅持、努力和奮斗。艱苦的過程需要不斷的追求、非凡的毅力和靈活性。無論何時，我們都不能那么容易地進行放棄，相反，應該將目標放在首位，有計劃地整合精力，慢慢實現(xiàn)它們。
第五段：總結經(jīng)驗
總的來說，偉大的轉折集可能對我們的人生帶來重要的影響。即使我們曾經(jīng)經(jīng)歷困境和險境，我們也應該積極學習這些經(jīng)驗，然后從中走出來。這種困境和轉折并不僅僅是問題，而是一個學習和進步的過程，讓我們在未來的日子中變得更加聰明和堅強。
偉大的歷史轉折的心得體會篇五
中國近現(xiàn)代革命史中，發(fā)生過許多次影響歷史進程的事件，而其中之最為波譎云詭、驚心動魄莫過于長征：中央紅軍歷經(jīng)被國民黨大軍層層圍堵，遭受湘江慘敗，被迫在通道轉兵后于1934年12月進入貴州，直至1935年5月出貴州這6個月里，真正改變中國革命命運的諸多事件在貴州這片西南高原逐一展開：歷經(jīng)黎平會議、猴場會議、突破烏江、遵義會議、土城戰(zhàn)役、四渡赤水、扎西會議、遵義戰(zhàn)役、茍壩會議、南渡烏江、西進云南、北渡金沙、會理會議等千難萬險、艱苦卓絕，中央紅軍在毛澤東的正確領導下擺脫了敵軍的追堵攔截，粉碎了蔣介石圍殲紅軍的計劃而使紅軍重獲生天?！秱ゴ蟮霓D折》就是描寫這一系列重大革命史實的影視作品，是一部高度現(xiàn)實主義的優(yōu)秀紅色影視劇，是對當時社會的高度還原，忠誠于歷史、忠誠于事實，具有極為深遠的社會和歷史價值。這是筆者所認為的第一個“高”。
第二個“高”是高傳承?！秱ゴ蟮霓D折》的播映不僅向全國觀眾展現(xiàn)了貴州壯闊奇麗的自然環(huán)境，淳樸敦厚的民風民俗，更展現(xiàn)了貴州革命老區(qū)人民對黨、對紅軍的高度支持和忘我奉獻;同時，在這樣的環(huán)境下，我黨我軍領導同志面對重重包圍之境，帶領紅軍隊伍靈活機動、絕處逢生，展現(xiàn)出政治上極為成熟的斗爭水平和軍事上極為高深的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術能力;充分展現(xiàn)出紅軍全體指戰(zhàn)員高度的革命犧牲精神。
“長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。”當年如此，長征精神流傳至今仍然如此。筆者觀看《偉大的轉折》時曾聽到該片在拍攝時發(fā)生的一些事：在貴州松桃自治縣取景拍攝時，村民們拉起寫著“歡迎紅軍回家”的橫幅迎接劇組，自發(fā)籌資買了一頭牛慰問劇組，再現(xiàn)了當年群眾積極擁護紅軍的場景;在盤石鎮(zhèn)當造村紅石林景區(qū)進行取景拍攝時，當造村村民殺豬宰牛，為劇組送礦泉水、送水果、打糍粑等送到現(xiàn)場慰問劇組、參演官兵及全體工作人員;而在拍攝雪地行軍的戲份時，所有演員都赤腳穿草鞋在雪地上行走，零下十幾度的天氣，現(xiàn)場卻沒有一人逃跑或掉隊……軍愛民、民擁軍，這是我黨我軍數(shù)十年來始終擁有的優(yōu)良傳統(tǒng)，無論戲里戲外，都得到高度呈現(xiàn)。
第三個“高”是高水準?！秱ゴ蟮霓D折》正式播映，是體現(xiàn)貴州文化自信的一個新高峰。這部劇制作精良，服、化、道高度專業(yè)、高度還原，選取了長征中最為光彩神奇的部分篇章，熱情歌頌了中國共產(chǎn)黨領導人民軍隊以赤誠初心和堅定信仰披荊斬棘、挑戰(zhàn)極限、戰(zhàn)勝強敵，創(chuàng)造奇跡的偉大壯舉，濃墨重彩展現(xiàn)了中國革命和建立新中國歷程上的最為偉大的一次轉折。在哲學、軍事上都極具研究價值和現(xiàn)實指導意義。筆者以為，該劇是貴州革命題材影視作品的一座高峰，代表了貴州文藝創(chuàng)作史上的一個高點，其在藝術上所取得的成就與十幾年前上映的《長征》不相伯仲。
本劇由中宣部主抓，被列為貴州省委、省政府“一號”工程，慶祝中華人民共和國成立70周年優(yōu)秀電視劇百日展播活動的首部獻禮劇，由由貴州省委宣傳部出品;遵義市委、市政府，貴州廣播電視臺，省文聯(lián)，貴州向黔進旅游文化(集團)影視傳媒有限公司，湖南和光傳媒有限公司等聯(lián)合出品;遵義市委宣傳部，長沙市委宣傳部，省作協(xié)，銅仁市委宣傳部，黔南州委宣傳部，匯川區(qū)委、區(qū)政府等聯(lián)合攝制，充分展現(xiàn)了近年來貴州正闊步邁向“文化高地”，并向全國人民展示文化自信的發(fā)展歷程和成就。
在二萬五千里長征的途中，除了紅軍與敵人艱苦卓絕的斗爭，還有紅軍隊伍與嚴酷的自然環(huán)境的斗爭，也有我黨內部路線、方針的斗爭，各種斗爭錯綜復雜、變化多端，要把其中的脈絡梳理清晰絕非易事。本劇采用時間線性發(fā)展的表現(xiàn)手法，在時間推進中有條不紊而又條理清晰地推進故事(歷史)情境，導演和編劇對此類重大革命歷史題材的把控能力也可見一斑。
本劇由貴州省文聯(lián)主席、省作協(xié)主席歐陽黔森擔任總制片、編劇，歐陽黔森領銜創(chuàng)作過電影《幸存日》《曠繼勛蓬遂起義》《云下的日子》《極度危機》和電視劇《雄關漫道》《絕地逢生》《奢香夫人》《二十四道拐》《星火云霧街》等精品力作，他的作品曾四次榮獲中宣部“五個一工程”獎，四次獲“金鷹獎”“飛天獎”，三次獲國家劇本大獎，還獲“金星獎”等獎項。今年是新中國成立70周年，《偉大的轉折》播映適值共和國華誕前的重要宣傳時期，實屬貴州省文化傳媒界在此特殊時期的全國宣傳一盤棋中搶得先手、拔得頭籌、占得高位——這是第四個“高”。
在中華人民共和國成立70周年舉國歡慶之時，貴州用《偉大的轉折》向祖國和人民獻禮，體現(xiàn)了我省宣傳文化工作想在前、做在先的高度政治責任感;并以此劇向老一輩英雄們致以崇高的敬意，永遠銘記歷史的豐碑，激勵人們心中懷信仰，腳下有力量，不忘初心，走好建設中國特色社會主義的新長征之路，走向民族偉大復興“中國夢”的新宏圖。
初秋時節(jié)，“秋蔬舊采決明花，三嗅馨香每嘆嗟”，蘇轍此詩所詠決明子具有清肝明目之效，《偉大的轉折》必能成為在全國具有重大影響的歷史正劇和紅色精品力作，成為震撼人心的吶喊，成為我們自我剖析、自我革新的思考，成為“清明心靈”的一次文化蕩滌。
偉大的歷史轉折的心得體會篇六
隨著時代的發(fā)展，每個人都會在生活中經(jīng)歷許多轉折點，這些轉折點通常會對我們的人生產(chǎn)生深遠的影響。在我的人生中，也經(jīng)歷了一次偉大的轉折起點，它給了我許多寶貴的心得體會。
首先，偉大的轉折起點是一個新的開始。在我的人生中，這次轉折點是我準備考取大學的時刻。無論過去的學習成績如何，這個時刻代表了我從高中生轉變?yōu)榇髮W生的開始。我將經(jīng)歷新的學習環(huán)境、結識新的朋友和面對新的挑戰(zhàn)。這個轉折點給予了我新的機會，讓我有機會重新定義自己，追求自己的夢想。
其次，偉大的轉折起點需要勇氣和決心。轉折點往往伴隨著困難和挑戰(zhàn)，我們需要克服各種困難，堅定自己的信念和目標。在我準備考大學的過程中，我面臨著巨大的學習壓力、競爭激烈以及不確定的未來。但是，我知道自己需要保持積極的心態(tài)，充滿勇氣和決心地面對困難。只有這樣，我才能在新的轉折點上展現(xiàn)自己的能力和潛力。
第三，偉大的轉折起點需要克服心理障礙。很多時候，轉折點并不僅僅是個人的外部環(huán)境改變，更是內心的心理障礙需要克服。在我準備考大學的過程中，我常常陷入自我懷疑和焦慮的情緒中。我害怕失敗，害怕失去自己的方向。然而，我明白這些心理障礙只是阻礙我前進的絆腳石。為了克服這些障礙，我參加了心理輔導課程，學會了如何平衡自己的情緒和積極應對壓力。這讓我更加堅定地前進，努力實現(xiàn)自己的目標。
第四，在偉大的轉折起點中，我們需要積極尋求支持和幫助。沒有人能夠獨自面對轉折點帶來的一切挑戰(zhàn)和困難。在我面臨轉折點的時候，我積極尋求朋友和家人的支持和幫助。他們給予了我無私的鼓勵和支持，讓我在轉折點上不再感到孤單。同時，我也主動加入了一些社交團體和學習小組，與志同道合的人一起成長和學習。這些支持和幫助不僅讓我更加堅定了自己的信心，也讓我感受到了溫暖和關懷。
最后，偉大的轉折起點是人生中寶貴的經(jīng)驗。轉折點不僅讓我成長和改變，也給予了我深深的思考和體會。通過這次轉折點，我學會了勇敢面對困難，克服心理障礙，尋求支持和積極面對挑戰(zhàn)。這些經(jīng)驗將伴隨我一生，讓我變得更加堅強和成熟。
總之，在偉大的轉折起點中，我深深體會到了新的開始、勇氣和決心、克服心理障礙、尋求支持和幫助以及寶貴的經(jīng)驗。這次轉折點給了我一種無限的希望和機會，讓我信心滿滿地走進未來。我相信，在未來的人生道路上，我會不斷遇到更多的轉折點，我會以成熟的態(tài)度和勇敢的心迎接挑戰(zhàn)，追求更加輝煌的人生。
偉大的歷史轉折的心得體會篇七
偉大的轉折是人類歷史上最顯著的事件之一，它改變了整個世界的面貌，影響了人類的命運和前途。在這個轉折時刻，人們經(jīng)歷了痛苦、困難、危險和無助，但也獲得了勇氣、智慧、信念和奮斗。我認為，偉大的轉折不僅是國家和民族的歷史重要節(jié)點，更是個人成長和人生堅韌的磨練之路。
第二段：歷史轉折
歷史上的轉折時刻有很多，其中最著名的是二戰(zhàn)前后的轉變。在那個時期，歐洲和亞洲的民族處于極端的危機之中，納粹德國的侵略戰(zhàn)爭不斷升級，希特勒的種族主義和擴張主義愈演愈烈。但是正義的力量終究勝利了，蘇聯(lián)和聯(lián)合國軍隊的英勇作戰(zhàn)，德國法西斯的覆滅，世界上各國人民的反戰(zhàn)反暴力運動，共同揭示了人類歷史的真相和未來。這個轉折時期影響了全球的政治、經(jīng)濟、文化、科技等領域，給人們帶來了新的展望和挑戰(zhàn)。
第三段：心態(tài)轉折
除了歷史轉折，人生轉折也很重要。每個人都會經(jīng)歷自己的轉折時刻，它們可能是失業(yè)、失戀、失去親人、生病等。這些生活中的挫折和打擊，也可以成為個人成長和堅韌的機會。在這個時候，人們需要調整自己的心態(tài)，看到困難之外的希望和機會，帶著愛和信心面對未來。像李嘉誠一樣，不斷拼搏奮斗，贏得成功和尊重；像霍金一樣，不受疾病的摧殘，追求科學的真理和美好的人生。他們都以自己的行動證明了：轉折時刻不僅是挑戰(zhàn)，更是機遇。
第四段：心靈轉折
除了心態(tài)轉折，心靈轉折也很重要。隨著人們日益注重健康和幸福，心理健康和精神富足也逐漸成為人們關注的重要內容。在人類歷史上，達芬奇和薛定諤等人是思想和文化領域的巨頭，他們不僅創(chuàng)造了許多偉大的作品，而且影響了人類的思想和行為。在個人生命中，吉布斯是一位擁有堅韌和勇氣的癌癥患者，他通過自己的經(jīng)歷和信仰為社會帶來了誠實、善良和真理。他們都以自己的信念和智慧證明了：靈魂的轉折不僅是思想，更是象征。
第五段：結論
總之，偉大的轉折是歷史、人生和靈魂的重要素材。它們不僅改變了人類的歷史和命運，更促進了個人的成長和人生的價值。在這個時刻，我們需要呼喚勇氣和智慧，展現(xiàn)堅韌和信仰，走向更加美好的未來。并使我們一直堅守與信念一致，在任何變遷中，首先改變著自己的心態(tài)與決心和毅力，勇敢的面對困難與挑戰(zhàn)，扉頁就一定能將困難扭轉，令其變成一個極好的轉機。
偉大的歷史轉折的心得體會篇八
近代以來，人類社會經(jīng)歷了一次又一次的歷史偉大轉折。這些轉折時刻使我們走出黑暗，迎接希望，取得了巨大的成就。對于這些歷史偉大轉折，我們應該深思熟慮，汲取經(jīng)驗，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)。在這片文章中，我將從全球化、科技創(chuàng)新、社會進步和環(huán)境保護四個方面談談我對實現(xiàn)歷史偉大轉折的心得體會。
首先，全球化是實現(xiàn)歷史偉大轉折的重要因素之一。全球化加速了各國之間的交流與合作，消除了國界限制，實現(xiàn)了資源的高效配置。全球化帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)，我們應該積極應對。在全球化的潮流下，我們應該更好地學習他國的先進經(jīng)驗和知識，不斷拓寬我們的視野。同時，我們也要積極參與國際事務，爭取更多的發(fā)言權和影響力，為推動世界的發(fā)展進程做出自己的貢獻。
其次，科技創(chuàng)新也是實現(xiàn)歷史偉大轉折的重要力量。現(xiàn)代科技的持續(xù)創(chuàng)新極大地改變了我們的生活方式，推動了社會的發(fā)展。以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術的發(fā)展，使得人與人之間的距離越來越近，信息的傳遞更加快捷，為全球化的進程注入了新的動力。在面對科技創(chuàng)新帶來的挑戰(zhàn)時，我們不能被其束縛，而應積極適應并利用科技的力量。通過加強科學研究、提高創(chuàng)新能力，我們才能贏得競爭，引領未來的發(fā)展。
第三，社會進步是實現(xiàn)歷史偉大轉折的重要標志。社會進步是人類不懈奮斗的結果，是人類文明的展現(xiàn)。無論是法律制度的完善、民主政治的推進，還是教育的發(fā)展、公眾意識的覺醒，都是社會進步的體現(xiàn)。實現(xiàn)歷史偉大轉折，我們不能止步于表面的變化，而是要從根本上改變社會的基本面貌。在實現(xiàn)社會進步的過程中，我們應當重視人的價值，弘揚社會公平正義，推動社會多元化的發(fā)展。
最后，環(huán)境保護是實現(xiàn)歷史偉大轉折不可或缺的環(huán)節(jié)。世界各國都在面臨著環(huán)境問題的挑戰(zhàn)，包括氣候變化、能源短缺等。環(huán)境保護與經(jīng)濟發(fā)展并非對立，而是相互促進。我們應該改變過去對環(huán)境的破壞性方式，推動可持續(xù)發(fā)展。通過科學的技術進步，實現(xiàn)資源的高效利用，減少二氧化碳排放，保護生態(tài)環(huán)境，為后代留下一個美好的地球。
總之，實現(xiàn)歷史偉大轉折是一項艱巨而充滿挑戰(zhàn)的任務。全球化、科技創(chuàng)新、社會進步和環(huán)境保護是關鍵的方面。我們應該從歷史中總結經(jīng)驗教訓，將其轉化為現(xiàn)實行動。只有通過國際合作和共同努力，我們才能夠實現(xiàn)更加美好、繁榮的未來。讓我們相信，通過實現(xiàn)歷史偉大轉折，我們的生活將變得更加美好，人類社會將實現(xiàn)真正的進步！
偉大的歷史轉折的心得體會篇九
歷史是一部日益發(fā)展的長卷，每一個偉大的轉折點都在不斷塑造著人類社會的前進軌跡。實現(xiàn)歷史偉大轉折不僅需要領導者的智慧與勇氣，更需要廣大人民的支持和智慧的集結。在我國歷史的發(fā)展過程中，實現(xiàn)歷史偉大轉折的經(jīng)驗與教訓給予我們很多啟示。在我看來，實現(xiàn)歷史偉大轉折需要正確認識時代發(fā)展的趨勢，加強國家治理能力，注重民眾的參與和反饋，樹立正確的價值觀，以及廣泛凝聚社會共識。只有這樣，才能實現(xiàn)歷史的偉大轉折，并踏上一條更加繁榮和美好的道路。
正確認識時代發(fā)展的趨勢是實現(xiàn)歷史偉大轉折的關鍵。時代屬于人民，呼喚的也是人民的聲音。在一個以高速發(fā)展為特征的時代，人民的呼聲和期待從未被如此關注和響應。因此，領導者必須正確認識人民對未來的期待，抓住時代脈搏，緊跟時代發(fā)展的趨勢。只有緊密結合人民的需求，制定適應時代潮流的政策和計劃，才能實現(xiàn)歷史的偉大轉折。
加強國家治理能力也是實現(xiàn)歷史偉大轉折的關鍵因素。一個強大的國家治理體系是推動歷史發(fā)展的動力源泉。通過積極探索和實踐，我們在國家治理方面取得了很多成就。加強國家治理能力意味著更好地制定政策、更高效地運行機制、更智慧地利用技術。只有通過不斷提升國家治理能力，才能運用科技、法治和現(xiàn)代化管理手段，為實現(xiàn)歷史的偉大轉折提供強大的保障。
注重民眾的參與和反饋也是實現(xiàn)歷史偉大轉折的重要方式。歷史的發(fā)展不僅由領導者的決策和行動決定，也受到民眾的支持和反饋影響。因此，要實現(xiàn)歷史的偉大轉折，就需要尊重民意，廣泛聽取民眾的意見和建議。為了實現(xiàn)這一目標，我們需要建立起完善的意見反饋機制，鼓勵民眾參與決策過程，確保領導者能夠聽到民眾的聲音，滿足人民的需求。
樹立正確的價值觀也是實現(xiàn)歷史偉大轉折的必要條件。歷史的轉折常伴隨著價值觀的碰撞和沖突。沒有正確的價值觀和信仰，就難以引領人們走向正確的道路。我們要樹立正確的社會主義核心價值觀，堅持社會主義方向，牢固樹立正確的歷史觀和價值觀，引導全社會形成文明、健康、積極向上的價值導向。只有如此，我們才能實現(xiàn)歷史偉大轉折，祖國才能不斷繁榮昌盛。
廣泛凝聚社會共識也是實現(xiàn)歷史偉大轉折的必然選擇。歷史的轉折需要團結一切可以團結的力量，共同推動歷史的前進。為此，我們要在實現(xiàn)歷史偉大轉折的過程中，廣泛凝聚社會共識，尤其是各個利益相關方之間的共識。只有通過廣泛凝聚社會共識，才能形成強大的合力，推動歷史的偉大轉折取得更加巨大的成功。
實現(xiàn)歷史偉大轉折是任重道遠的任務，需要以正確的方法和態(tài)度去完成。正確認識時代的發(fā)展趨勢，加強國家治理能力，注重民眾的參與和反饋，樹立正確的價值觀，廣泛凝聚社會共識，這些都是實現(xiàn)歷史偉大轉折的基本要求。只有以此為指導，我們才能實現(xiàn)歷史的偉大轉折，為我們的祖國創(chuàng)造出更加美好的未來。
偉大的歷史轉折的心得體會篇十
偉大的轉折集是指人類歷史上的重要轉折時刻，這些時刻在面臨歷史上的重大危機與挑戰(zhàn)時，產(chǎn)生了巨大的影響，改變了世界的發(fā)展進程，讓人類走向了不同的方向，深刻地影響了我們的現(xiàn)實生活。通過對偉大的轉折集的理解與分析，可以讓我們更好地了解歷史，也能夠幫助我們更好地把握未來的發(fā)展方向。
第二段：歷史上的偉大轉折集
歷史上有很多重要的轉折時刻，其中最著名的包括：文藝復興、法國大革命、工業(yè)革命、第一次世界大戰(zhàn)、第二次世界大戰(zhàn)等等。每一次轉折都代表了歷史發(fā)展的一個階段，標志著人類進步的重要里程碑。這些轉折時刻對于世界產(chǎn)生了深刻地影響，不僅改變了我們的生活方式，也改變了我們的思考方式。
第三段：偉大轉折集的意義與價值
偉大的轉折集不僅僅是歷史上的重要事件，更是對我們現(xiàn)在和未來的重要影響。它們標志著人類文明的不斷進步與發(fā)展，讓我們認識到人類在發(fā)展中不斷思考、探索、實踐的重要性。同時，偉大的轉折集也讓我們看到歷史的重要性，它們不僅僅是人類生活的重要組成部分，更是開啟知識之門的重要鑰匙。
第四段：對偉大轉折集的思考與啟示
通過對歷史上的偉大轉折集的吸收和思考，我們可以認識到諸如自由、平等、人權、科學等的重要概念的意義。通過不斷的探索和實踐，我們可以更好地把握未來的發(fā)展和方向，創(chuàng)造更好的生活方式，為人類的繁榮作出貢獻。
第五段：結論
偉大的轉折集是歷史提供給我們的珍貴的寶藏，它讓我們了解到人類進步的重要里程碑，認識到我們的生活和思想的方向。通過了解并思考這些時刻，我們能夠更好地理解歷史的價值與意義，也能夠更好地為未來的發(fā)展努力。因此，我們應該重視偉大的轉折集，不斷探索和學習，讓我們更好地認識到我們自身的價值和目標。
偉大的歷史轉折的心得體會篇十一
在人類的歷史長河中，有一些時刻被譽為偉大的歷史轉折點。這些時刻往往伴隨著社會的巨變和人類文明的轉型，給予我們深刻的啟示和寶貴的經(jīng)驗。歷史轉折教會我們珍惜現(xiàn)在，思考未來，為建設更加美好的世界而努力。通過對偉大歷史轉折的深思，我從中汲取了許多心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，偉大的歷史轉折讓我認識到歷史是一個連續(xù)不斷的過程。無論是社會的進步還是人類文明的演變，都不是一蹴而就的，而是經(jīng)歷了一個長時間的積累和沉淀。歷史轉折是這個過程中的重要節(jié)點，它以巨大的能量推動著歷史的前進。我們應當珍惜現(xiàn)在擁有的一切，感激過去的奮斗和犧牲，同時也要為未來做好準備，為歷史進程作出自己的貢獻。
其次，偉大的歷史轉折使我深刻體會到了人類社會的復雜性和多樣性。歷史轉折往往涉及到大量的人，社會各個階層和地區(qū)的利益沖突。不同的歷史轉折對不同的人產(chǎn)生不同的影響，有的人因此受益，有的人則受到壓迫和剝削。通過對歷史轉折的研究，我們可以更加客觀地看待問題，理解不同群體的立場和利益訴求，為實現(xiàn)社會的和諧與進步提供更多的思路和方向。
再次，偉大的歷史轉折使我明白了改革與創(chuàng)新的重要性。歷史轉折往往源于社會矛盾的激化和制度的失效，它提醒我們必須不斷地改革與創(chuàng)新，以適應時代的發(fā)展和人民的需求。歷史轉折給我們指明了正確的方向，為我們探尋未來的路徑提供了寶貴的經(jīng)驗。只有勇于改革創(chuàng)新，才能推動歷史進程的前進，推動整個社會的進步和發(fā)展。
最后，偉大的歷史轉折讓我認識到了個體的力量和責任。歷史的發(fā)展是由每一個個體的行動所推動的，每一個人都是歷史的參與者和見證者。我們每個人都應當意識到自己的責任和使命，為個人的成長和社會的進步作出貢獻。無論是為社會做出微小的貢獻，還是為人類文明作出偉大的創(chuàng)造，每一個個體的努力都是不可或缺的。
通過對偉大歷史轉折的深思和體會，我明白了歷史是如何影響我們的現(xiàn)實生活和未來發(fā)展的。我們應當對過去的歷史保持足夠的尊重和敬意，同時也要保持對未來的憧憬和追求。作為當代人，我們應當立足于現(xiàn)實，關注社會的發(fā)展，為實現(xiàn)歷史的偉大轉折繼續(xù)努力奮斗。每一個人都有責任在自己的崗位上承擔起自己的責任，為創(chuàng)造更加美好的社會而努力。
總之，偉大的歷史轉折不僅給予我們寶貴的經(jīng)驗和啟示，也給我們帶來了深思和思考。我們應當從中汲取力量和勇氣，珍惜現(xiàn)在，為未來而努力。唯有如此，我們才能夠在歷史的長河中留下自己的足跡，為人類的文明進步做出貢獻。讓我們共同努力，為建設一個更加美好的世界而不懈奮斗。
偉大的歷史轉折的心得體會篇十二
歷史偉大轉折是一個國家、一個民族、乃至整個人類發(fā)展進程中的重要節(jié)點。實現(xiàn)歷史偉大轉折意味著某種程度上的突破、革新和變革。在歷史的長河中，如何實現(xiàn)歷史偉大轉折成為了重要的課題。經(jīng)過反復思考和實踐，我深刻認識到實現(xiàn)歷史偉大轉折需要從種種角度入手、采取積極的行動，并借助團結合作和智慧創(chuàng)新來推動。
首先，實現(xiàn)歷史偉大轉折需要深入思考和全面認識當下的形勢。歷史的發(fā)展并非一帆風順，而是曲折前行。應對歷史偉大轉折的第一步就是開展對當下形勢的深入思考。只有準確把握表面背后的本質，明確歷史轉折的方向，才能找到解決問題的根本之道。在思考的過程中，我們還需要全面認識世界的變化和發(fā)展，主動擁抱多樣性、開放包容，不斷吸取各個國家、各個民族的成功經(jīng)驗，以促進自身的發(fā)展。
其次，實現(xiàn)歷史偉大轉折需要堅持新發(fā)展理念和創(chuàng)新思維。實現(xiàn)歷史偉大轉折不可能依靠一成不變的思維和方式。創(chuàng)新是實現(xiàn)歷史偉大轉折的核心要素，只有在創(chuàng)新中尋求突破，才能擁有強大的動力和活力。因此，我們應當縱觀歷史的長河，不斷借鑒創(chuàng)新破解難題的經(jīng)驗，培養(yǎng)跨界思維和高效運營的能力，以推動實現(xiàn)歷史偉大轉折。
第三，實現(xiàn)歷史偉大轉折需要跨越自我、凝聚眾人力量。實現(xiàn)歷史偉大轉折不是個人的事情，需要全社會的共同努力。我們應當秉持開放心態(tài)，主動與不同團體進行對話和合作，傾聽各方意見和建議。同時，我們要注重自身的形象塑造，弘揚民族精神和人道主義價值觀，促進社會和諧穩(wěn)定。唯有凝聚眾人的力量，才可能實現(xiàn)歷史偉大轉折。
第四，實現(xiàn)歷史偉大轉折需要敢于面對矛盾和挑戰(zhàn)。目前，世界面臨的挑戰(zhàn)前所未有，各種問題日益凸顯。但正是在面臨矛盾和挑戰(zhàn)的情況下，我們才能進一步認識自身不足之處，不斷完善改進。我們應當用冷靜的頭腦和決心，果斷解決問題，積極引導群眾處理矛盾，共同應對挑戰(zhàn)。只有在面對矛盾和挑戰(zhàn)時保持積極向上的態(tài)度，才能推動歷史偉大轉折的實現(xiàn)。
最后，實現(xiàn)歷史偉大轉折需要為未來作出規(guī)劃和準備。歷史偉大轉折并非短期行徑，而是一個長期的進程。我們應該深入研究和預測未來的走向，制定明確的目標和步驟，同時提前做好應對各種情況的準備，不斷完善集體智慧和決策能力。只有對未來有清晰的規(guī)劃與準備，我們才能實現(xiàn)歷史偉大轉折。
綜上所述，實現(xiàn)歷史偉大轉折需要全面認識形勢、堅持創(chuàng)新思維、凝聚眾人力量、面對矛盾和挑戰(zhàn)，并為未來作出規(guī)劃和準備。作為個體，每個人都應該思考自己在歷史偉大轉折中的具體角色，努力為實現(xiàn)歷史偉大轉折做出自己的貢獻。只有共同努力，我們才能推動歷史偉大轉折的實現(xiàn)，邁向更加光明的未來。
偉大的歷史轉折的心得體會篇十三
上完《偉大的歷史轉折》這節(jié)課，就這一堂課而言，我對歷史的課改進行了一次實踐，如何創(chuàng)設歷史情境進行有效的歷史教學，本人有一點感想，總結有以下兩點：
其一、充分的教學情境預設，使歷史課堂變得“鮮活”起來。我們知道，學生是一群鮮活的生命個體，而每個人的知識經(jīng)驗、認知水平都不相同，再加上課前準備的程度不一，這一切都要求我們在備課時了解他們的知識儲備，了解他們的思維特點，情境預設要符合他們的認知水平。這節(jié)課我先以1977年一個故事，來突破十一屆三中全會的背景及真理標準問題討論和十一屆三中全會的關系。請大家?guī)兔磿獯稹Ｍㄟ^追問，引導學生聯(lián)系了當時的時代背景，深刻的理解十一屆三中全會的召開是多么的順應時代潮流和人民的意愿，對歷史有了深深的認同感。這樣就激活了學生的思維，使歷史課堂由“死去”變得“活來”。
其二、及時感悟歷史，引發(fā)學生對人生的思考。歷史知識靜靜地躺在書本里和教師的.腦海里如何讓學生去思考？太多必需的“生成”需要我們去經(jīng)營和促成。初中生以形象思維為主，對于那些具體的、直接的、新鮮的事物最敏感，而對那些抽象的、理性的事物卻感到乏味，甚至厭倦。所以我一直以故事作為這一課的主線，及時引發(fā)學生的思考形成正確的人生觀和價值觀。我順勢設計了這樣的問題：十一屆三中全會后生活發(fā)生了歷史性的轉折，你能想象一下會發(fā)生了什么變化嗎？你有何感想？學生答完后我引導學生得出這樣的認識：這個故事的命運其實就是我們父輩命運的縮影，也是我們民族命運的縮影，經(jīng)歷了黑暗，迎來了光明。希望同學們當你遇到困難的時候始終相信那不過是“黎明前的黑暗”很快就過去的。這樣使學生會感到歷史對自己很有用，在歷史課上不僅是“熱鬧”，而且是歷史背后的人生感悟。
在本節(jié)課的教學之中，有兩點遺憾。首先：課堂的節(jié)奏顯得過快、教師語速較快，給人造成了授課教師始終擔心不能完成教學內容的感覺。其次：課堂知識的前后聯(lián)系并沒有指導到位，如建國后法制建設的發(fā)展等問題。因此，在以后的教學過程中要堅持“以學生為本，從學生實際出發(fā)，一切為了學生的發(fā)展”的理念，提高歷史教學的有效性、塑造學生健全的人格。
一是要堅持歷史與現(xiàn)實有機結合，進行“活史”教育。歷史雖然是過去的事物，但它與現(xiàn)實有著密切的聯(lián)系。如果在平時的教學中能夠體現(xiàn)這一點，讓學生切實感受到歷史與現(xiàn)實甚至與其自身確實聯(lián)系緊密，能夠解決他們的疑惑，他們自然會覺得歷史有趣又有用，進而喜歡歷史，學好歷史。比如在講十一屆三中全會是建國以來的偉大轉折時，可以設計這樣一個活動：假如由老師當一名記者，調查十一屆三中全會前后人們的生活發(fā)生了怎樣的變化。由老師設計提綱向全班同學調查。從衣、食、住、行等方面介紹。學生的興趣很高，在活動中感受到了歷史的變遷。
二是要根據(jù)基礎教育課程改革的具體目標，改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調形成積極主動的學習態(tài)度，關注學生的學習興趣和經(jīng)驗，實施開放式教學。
偉大的歷史轉折的心得體會篇十四
一、教材分析：
地位作用：十一屆三中全會是20世紀中國人民經(jīng)歷的又一次歷史性巨變。是我國現(xiàn)代化建設史上的偉大轉折點，本課是川教版歷史八年級下第三學習主題《建設中國特色社會主義》的第一課，在本主題中是學習的重點，同時在知識的關聯(lián)中上承第二學習主題《社會主義道路的初步探索與曲折發(fā)展》，下啟本主題的學習內容：《改革開放》、《建設有中國特色社會主義》的相關內容，有承上啟下的作用。
子目關系：《偉大的歷史轉折》共安排了三個子目的學習內容?！叭嗣裨俅芜x擇了鄧小平”、“真理標準問題的討論”和“中共十一屆三中全會”。三個子目間的關系是：“人民再次選擇了鄧小平”、“真理標準問題的討論”分別為“中共十一屆三中全會”的召開奠定了思想與組織基礎。也是對“中共十一屆三中全會”召開背景的介紹。
重點難點：中共十一屆三中全的會召開及偉大的歷史意義是本課的重點，中共十屆三中全會的召開的歷史背景和意義是本課的教學難點。
列表歸納等探究合作形式，培養(yǎng)學生運用歷史唯物主義觀點分析問題、解解問題以及探究歷史問題的能力。情感態(tài)度與價值觀方面，通過“真理標準問題的討論”培養(yǎng)學生崇尚科學的精神，確立求真、務實、創(chuàng)新、實事求是的科學態(tài)度，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。學習老一輩無產(chǎn)階級革命家崇高的品格、堅定的信念、頑強的意志，增強愛國主義情感、歷史責任感和使命感，從而努力學習。
二、學情分析：
初二學生通過一年多的歷史學習，已初步了解了歷史唯物主義的基本觀點，在教師的指導下，能運用唯物主義史觀分析歷史事件。在興趣上對歷史與社會普遍感興趣，好奇心強、求知欲望高。在思維方面，逐漸從形象思維向抽象思維過渡，自我探究意識強烈，并具有初步的探究能力。在記憶方面，對刺激手段多的知識記憶深刻。
三、教法與學法選擇：
根據(jù)新課程的理念，素質教育的要求以及歷史新課標中對歷史課堂教學有效性的追求，歷史教學應以辯證唯物主義、歷史唯物主義理論為指導，堅持史論結合的原則，力求科學性、思想性、生動性的統(tǒng)一。在轉變學習方式為核心的思想指導下，教法主要采用以“情景教學法”為主，輔與“閱讀法”、“講授法”、“列表法”和現(xiàn)代教學技術的充分利用。學法主要以“探究合作”為主，通過自學辯論、會場模擬等方式，充分調動學生的主動性。
四、教學設計：
新課引入——時政導入法(2分鐘)：
師：同學們，你們參加過“唱讀講傳”活動嗎?
2
生：參加過。
師：會唱紅歌嗎?今天老師給大家唱首紅歌，考考大家，好嗎?生：好!
師：選唱《走進新時代》片段。
師：同學們，你們知道歌詞中唱到的“繼往開來的領路人”是誰嗎?是誰“帶領我們走進那新時代”?“改革開放”這一偉大抉擇又是什么時候開始的呢?帶著這些問題，讓我們一起走進今天的學習內容——《偉大的歷史轉折》。
設計目的：緊扣時政設置問題情景，激發(fā)學生興趣。間接告訴同學今天的政治就是明天的歷史，并懂得從歌曲、圖片等資源中捕捉歷史信息。
新課教學：
(一)閱讀感知——構建網(wǎng)絡(3分鐘)
設計目的：學生自己閱讀教材，整體感知本課知識要點。在初步落實本課的知識目標的同時，構建本課知識網(wǎng)絡，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。
(二)圖說歷史——“人民再次選擇了鄧小平”(7分鐘)
用投影儀打出鄧小平的頭像和相關的閱讀材料，讓學生結合教材內容，討論以下兩個問題：
鄧小平在什么樣的情況下復出的?
鄧小平的復出對黨和國家產(chǎn)生了哪些深遠影響?
(三)小試牛刀——“真理標準問題的討論”(7分鐘)
形式：辯論賽
3
正方：“兩個凡是”是檢驗真理的標準
反方：實踐才是檢驗真理的唯一標準
結論：實踐才是檢驗真理的唯一標準
設計目的：通過辯論的方式，培養(yǎng)學生學會查閱資料、收集歷史信息的能力，并將信息用在自己的辯論中，懂得舉證。在明白“實踐才是檢驗真理的唯一標準”的前提下，懂得這場討論打破了“兩個凡是”的精神枷鎖，解放了人民的思想，為重新確立黨的實事就是的思想路線奠定了基礎。
(四)情景再現(xiàn)——中共十一屆三中全會(20分鐘)
形式：模擬會場
設計目的：創(chuàng)設會場情景，將“死”的歷史“活”起來，一是將“十一屆三中全會的內容”用會議報告的形式呈現(xiàn)，二是對“十一屆三中全會的意義”借會后的討論形式加以分析和理解。充分調動學生積極、熱情、主動的情緒。進而達到行為參與、認知參與和情感參與的有機統(tǒng)一。突出重點，突破難點。
(五)拓展延伸——列表對比為什么說黨的十一屆三中全會和遵義會議都是中國共產(chǎn)黨歷史上的偉大轉折點。(3分鐘)
結束新課：信息反饋——學生談談本課的收獲，教師給予及時的評價。(3分鐘)
五、板書設計：采用要點式板書(略)
偉大的歷史轉折的心得體會篇十五
[課標內容]
認識中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會是我國社會主義現(xiàn)代化建設史上的偉大轉折。
[教學目標]
知識與能力
（1）結合時代背景，理解所學內容，培養(yǎng)從宏觀把握歷史發(fā)展趨勢的能力。
（2）通過“兩個凡是”錯在什么地的方的討論，培養(yǎng)學生個性思維和創(chuàng)新思維的品質。
（3）通過訪談前輩的活動，加深對十一屆三中全會意義的認識，培養(yǎng)學生的實踐能力。
二、過程與方法
（1）運用“讀、講、議、行”四步教學法，讓學生理解所涉及的理論問題，認識真理標準討論和鄧小平講話的深遠意義。
（2）從思想路線、工作重心、總方針、領導核心四個方面認識中共十一屆三中全會是中國由“文革”動亂到進入社會主義建設新時期的偉大轉折。
（3）學習用哲學和經(jīng)濟學的觀點去理解歷史內容的方法，學習比較思維的方法，學習從歷史史實歸納歷史特征的思維方法。
三、情感態(tài)度與價值觀
（1）感知以鄧小平代表的中國共產(chǎn)黨人勇于糾正錯誤的偉大胸懷和敢于創(chuàng)新的開拓精神。
（2）堅持實事求是的思想路線，把馬克思主義與我國社會主義建設相結合，走有中國特色的社會主義道路，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的唯一途徑。
[重點和難點]
重點：鄧小平《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的重要講話；十一屆三中全會。
難點：關于真理標準問題的討論。
[課時]?? 1課時
[教學方法]
采用問題導學探究法
[教學過程]
課前引導：提問：上兩節(jié)課，我們學習了“文化大革命”的有關內容?！拔幕蟾锩蹦囊荒觊_始？哪一年結束？在學生回答后指出：“文化大革命”的xx年是動亂和災難的xx年。“文化大革命”結束后，中國歷史出現(xiàn)了重大的轉折，邁入了一個建設有中國特色社會主義的新時期。
導入新課
一，真理標準討論
提問：“文革”剛剛結束，人們有怎樣的要求？當時的中央主要領導人采取了怎樣的政策？你對此有何評價？指導學生閱讀本目第一段大字和所附的兩段小字，思考回答問題。教師指出：當時人們要求平反冤假錯案，糾正“文革”錯誤，而當時中央領導人卻繼續(xù)堅持“左”的錯誤，經(jīng)濟上急躁冒進，造成嚴重的浪費和國民經(jīng)濟比例失調：政治上指出“兩個凡是”的方針，不愿糾正“文革”的錯誤。
提問：什么是“兩個凡是”？“兩個凡是”錯在什么地方？指導學生閱讀課文，思考回答，亦可進行討論。教師講評指出：這是在繼續(xù)維持毛澤東的個人崇拜，是搞教條主義，不利于撥亂反正和開創(chuàng)新局面。教師可結合重點難點分析進一步拓展。
提問：什么是真理？什么是實踐？這什么說“實踐是檢驗真理的唯一標準”？要求學生回顧政治學科知識進行思考討論。
提問：為什么要開展真理標準的討論？在學生討論后講評？
（1）理論上撥亂反正的需要；
（2）堅持實踐標準，能破除迷信和個人崇拜，解放思想；
（3）有利于政治上撥亂反正，開創(chuàng)新局面。
提問：《實踐是檢驗真理的唯一標準》一文的主要內容是什么？指導學生閱讀小字，思考回答，教師歸納：《實驗是檢驗真理的唯一標準》重申了實踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思主義原理；強調對“四人幫”設置的禁區(qū)，“要敢于去觸及，敢于去弄清是非”。
提問：真理標準討論有何重大意義？幫助學生歸納：
（1）理論上撥亂反正；
（2）否定了“兩個凡是”的錯誤觀點；
（3）打破了個人崇拜和教條主義，解放了思想；
（4）為十一屆三中全會的召開和新時代的到來奠定了思想、理論基礎。
提問：鄧小平在批“兩個凡是”中有何重大貢獻？幫助學生歸納：（1）提出要完整準確地對待毛澤東思想；（2）支持關于真理標準的討論。提出：鄧小平在這次思想解放運動中起了領導作用。
二、中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會
1、鄧小平《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的重要講話
提問：在1978年底中央工作會議上，鄧小平作了一個什么為題的重要講話？這個講話的主要內容是什么？有何意義？教師在指導學生閱讀本目第一段大字和所附的兩段小字后，可結合重點難點進行講評。
2、十一屆三中全會召開及其主要內容
提問：十一屆三中全會在什么時候召開？主要內容有哪些？指導學生從思想路線、工作重心、總方針、領導核心四個方面進行歸納。
提問：十一屆三中全會提出了怎樣的改革開放總方針？指導學生閱讀本目第二段大字后的兩段小字，指出第一段小字提出了對內改革的目的和具體政策的設想，第二段小字提出了對外開放政策的內容和目的。
提問：十屆三中全會在組織上是怎樣進行撥擾反正、平反冤假錯案的？為什么說十屆三中全會形成了以鄧小平為核心的第二代領導集體？指導學生閱讀第三段小字內容并加以適當闡釋。
提問：十屆三中全會的意義如何？為什么說是建國以來黨的歷史上的重大轉折？在學生思考回答后，結合重點難點進行講評。
[小結]
提問：十一屆三中全會是在什么時候召開的？主要內容有哪些？意義如何？
[作業(yè)]
指導學生完成課后習題。
偉大的歷史轉折的心得體會篇十六
知識
與
能力?掌握第十一屆三中全會的主要內容和歷史意義。
知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的主要內容。
了解深圳等經(jīng)濟特區(qū)的騰飛情況，根據(jù)史實分析、歸納經(jīng)濟特區(qū)建立的歷史作用。
過程
與
指導學生讀《沿海地區(qū)對外開放示意圖》，了解沿海經(jīng)濟開放區(qū)的地理笵圍，進一步認識中央政府對外開放的決心和力度。
情感態(tài)度
與價值觀?知道實踐是檢驗真理的唯一標準。
認識第十一屆三中全會是一次偉大的轉折。中國共產(chǎn)黨及時總結經(jīng)驗，高瞻遠矚地作出實行改革開放的偉大決策，取得了輝煌的成就。這說明中國共產(chǎn)黨完全能夠領導中國人民取得社會主義建設事業(yè)的成功。
知道改革開放是我國的基本國策、強國之路。
【教學方法】
本節(jié)課主要采用講授法和談話法。由于學生生活在改革開放的年代里，對這二十余年的歷史有一定的感性認識，但他們缺乏相應的系統(tǒng)的理論知識，所以在授課過程中以講、談結合為好。在理論性較強的知識點方面，以講為主；而對于學生有一定的感性認識的知識點方面則以談話法為主。在教學過程中，教師應積極調動學生主體參與的積極性，讓學生在問題“解決”的過程中，使自己的思維能力得到提高。
【導入新課】
1949年中華人民共和國成立后，經(jīng)過三年經(jīng)濟恢復和三年社會主義改造，我國開始進入全面建設社會主義新時期，中國共產(chǎn)黨也開始在實踐中探索建設本國社會主義道路。但是，由于我黨缺乏建設社會主義的實踐經(jīng)驗和正確的理論指導，走過了一些彎路。尤其是“大躍進”和“文化大革命”十年動亂，給國民經(jīng)濟造成了嚴重的影響。十一屆三中全會后，中國共產(chǎn)黨在撥亂反正中，終于探索出了一條具有中國特色的社會主義道路。由此導入新課。
【講述內容】
一、偉大的戰(zhàn)略決策
1.關于真理標準問題的討論
師：為什么展開關于真理標準問題的討論？
生：第一,"為糾正‘文化大革命’以來‘左’的錯誤".第二,當時中央領導人提出的"兩個凡是"的觀點,打著維護毛澤東思想的旗號,維護個人崇拜,實質是堅持"文化大革命"的"左"的錯誤.
生：肯定了"實踐是檢驗真理的唯一標準",否定了"兩個凡是"的錯誤觀點,重新確立了實事求是的馬克思主義思想路線。
師：性質是什么？
生：是一次深刻的思想解放運動。它使人們從長期以來的個人崇拜和教條主義的思想束縛中解放出來。
師：這次討論的重大影響有哪些？
生：重新確立了實事求是馬克思注意的思想路線，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎,也為開創(chuàng)改革開放的新局面作了思想準備.
師：給學生補充有關實事求是的資料。（據(jù)《資治通鑒》載：西漢“河間王（劉）德，修學好古，實事求是，以金帛招求四方善書，得書多與漢朝等?！币馑际钦f，劉德作學問，特別注重搜集和研究歷史資料。這是實事求是的最早出處。劉德，漢景帝之子，漢武帝之兄，他收藏古籍的原則是“實事求是”，即“務得其實，每求真是也?！边@就是實事求是的本義。唐代史學大師顏師古，把“實事求是”四個字釋意為“務得事實，每求真是?！本褪莿毡厝〉檬聦嵏鶕?jù)，逐一探求真實的結論。到了宋代，湖南長沙創(chuàng)建了一個書院，名字叫岳鹿書院，素稱人才薈萃之地，曾出了不少著名哲學家和知名學者，書院講堂的正上方掛有書寫“實事求是”四個大字的匾額，把“實事求是”作為書院的辦學的宗旨、院風。毛澤東同志早年曾多次住在岳鹿書院從事主編《湘江評論》等革命活動，所以實事求是這種學? 風給他留下了深刻的印象。從整個中國古典文論的傳統(tǒng)解釋來看，“實事求是”是對嚴謹治學學風的概括，本非哲學命題。毛澤東最早在1938年10月《中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭中的地位》講話中第一次提出：“共產(chǎn)黨應是實事求是的模范?！痹?941年5月《改造我們的學習》的報告中，對實事求是的定義做了明確解釋。“實事”就是客觀存在的一切事物；“求”就是我們去研究，“是”就是客觀事物內部的規(guī)律性）
2.十一屆三中全會
師：? 十一屆三中全會是一個具有劃時代意義的大會。其偉大意義就在于通過了一系列重大決策，使中國從“左”的陰影中走出來，開辟了建設有中國特色的社會主義道路。
師：先引導學生閱讀教材認識了解十一屆三中全會召開前的一些會議，為十一屆三中全會的決策奠定了基礎。
生：閱讀教材內容，指出在全會召開之前，中央召開工作會議上，鄧小平作了《解放思想，開動腦筋，實事求是，團結一致向前看》的講話。
師：這個講話的主要內容是什么？
生：指出只有解放思想才能正確地以馬列主義、毛澤東思想為指導，解決過去的遺留問題，解決新出現(xiàn)的一系列問題，提出了改革的思想。
師：這個講話的重要意義是什么？
生：為十一屆三中全會召開確立了指導思想。
師：1978年12月黨的十一屆三中全會召開都做出了哪些重大決策？(指導學生閱讀教材，歸納概括出十一屆三中全會的重大決策。)
生：首先，重新確立了解放思想，實事求是地馬克思主義的思想路線。
師：通過真理標準問題的討論，沖破了個人崇拜和“兩個凡是”的束縛，解放了干部和群眾的思想，實現(xiàn)了思想路線的撥亂反正，從而使解放思想、實事求是的思想路線在全黨重新確立起來，實現(xiàn)了黨的政治路線，組織路線的撥亂反正。正是以這條正確的思想路線為指導，我們黨科學地評價了毛澤東和毛澤東思想，深刻地總結了歷史經(jīng)驗和教訓，分清了歷史是非，為開創(chuàng)建設有中國特色社會主義道路，奠定了思想基礎。
生：其次，確定黨和國家工作重心的轉移。
師：全會實現(xiàn)撥亂反正并把黨和國家工作的重點轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來。
引用鄧小平? 的話：今后，政治路線已經(jīng)解決了，看一個經(jīng)濟部門的黨委善不善于領導，領導得好不好，? 應該主要看這個經(jīng)濟部門實行了先進的管理方法沒有，技術革新進行得怎么樣，勞動生產(chǎn)率提高了多少，利潤增長了多少，勞動者的個人收入和集體福利增加了多少。各條戰(zhàn)線的各級黨委的領導，也都要用類? 似這樣的標準來衡量。這就是今后主要的政治。離開這個主要的內容，政治就變成空頭政治，就離開了黨和人民的最大利益。
鄧小平這段話的核心思想是什么？
生：以經(jīng)濟建設為中心是今后主要的政治任務。
師：十一屆三中全會做出了把黨的工作重心轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來的戰(zhàn)略決策，還做出了實行改革開放的偉大決策。
生：提出改革開放。
師：對。十一屆三中全會做出了哪些重大決策
二、改革開放的提出
1.經(jīng)濟和政治體制的改革
師：經(jīng)濟體制改革的目標是什么？
生：改革生產(chǎn)關系中不適應生產(chǎn)力發(fā)展的一系列環(huán)節(jié),大力提高發(fā)展生產(chǎn)力.
師：經(jīng)濟體制改革是在堅持社會主義制度的前提下,改革生產(chǎn)關系中不適應生產(chǎn)力發(fā)展的一系列環(huán)節(jié),大力提高發(fā)展生產(chǎn)力例如,改革單一的所有制結構,改革過于集中的經(jīng)濟決策結構和統(tǒng)得過死的計劃經(jīng)濟體制,改變分配制度上"吃? 大鍋飯"的平均主義等.
改革的根本目的是解放社會生產(chǎn)力? ,建立起具有中國特色的充滿生機和活力的社會主義經(jīng)濟體制,促進生產(chǎn)力的發(fā)展.
師：經(jīng)濟體制改革的實質是什么？
生：議論后回答，教師指出是社會主義制度的自我完善和發(fā)展.
師：政治體制改革的目標是什么？
生：在黨的一元化領導下解決黨政企不分、以黨代政、以政代企的現(xiàn)象。
師：現(xiàn)在我國經(jīng)濟管理體制的一個嚴重缺點是權力過于集中，應該有領導地大膽下放，讓地方和工農(nóng)業(yè)企業(yè)在國家統(tǒng)一計劃的指導下有更多的經(jīng)營管理自主權。應該在黨的一元化領導之下，認真解決黨政企不分、以黨代政、以政代企的現(xiàn)象，實行分級分工分人負責，加強管理機構和管理人員的權限和責任，減少會議公文，提高工作效率，認真實行考核、獎懲、升降等? 制度。應該堅決實行按經(jīng)濟規(guī)律辦事，重視價值規(guī)律的作用，注意把思想政治工作和經(jīng)濟手段結合起來，充分調動干部和勞動者的生產(chǎn)積極性，充分發(fā)揮中央部門、地方、企業(yè)和勞動者個人四個方面的主動性、積極性、創(chuàng)造性，使社會主義經(jīng)濟的各個部門各個環(huán)節(jié)普遍地蓬蓬勃勃地發(fā)展起來。
2.對外開放
師：對外開放的原則是什么？
生：是在獨立自主、自力更生的基礎上,遵循平? 等互利的原則。
師：對外開放的目的是什么？
生：我國的對外開放,擴大對外貿易,吸引外資,引進發(fā)達國家的先進技術、設備和經(jīng)營管理方法,其目的都是加快發(fā)展我國的社會主義經(jīng)濟.
師：全會還決定調整國民經(jīng)濟，加快農(nóng)業(yè)的發(fā)展。主要的原因是什么？
生：因為農(nóng)業(yè)這個國民經(jīng)濟的基礎。
師：這些年來受了嚴重的破壞，目前就整體來說還十分薄弱。只有大力恢復和加快發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，堅決地、完整地執(zhí)行農(nóng)林牧副漁并舉和“以糧為綱，全面發(fā)展，因地制宜、適當集中”的方針，逐步實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，才能保證整個國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展，才能不斷提高全國人民的生活水平。為此目的，必須首先調動我國幾億農(nóng)民的社會主義積極性，必須在經(jīng)濟上充分關心他們的物質利益，在政治上切實保障他們的民主權利。從這個指導思想出發(fā)，全會提出了當前發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一系列政策措施和經(jīng)濟措施。為此全會還提出了提高農(nóng)副產(chǎn)品的收購價格和降低農(nóng)用工業(yè)品銷售價格等各項措施。
3.歷史意義
生：閱讀課本后，概括出：第一, 它從根本上沖破了長期"左"傾錯誤的嚴重束縛, 全會重新確立了馬克思主義實事求是的思想路線，，決定把全黨工作的重點轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來。第二,做出了以經(jīng)濟建設為中心，實行改革開放的偉大決策。第三, 形成了以鄧小平為核心的黨的第二代領導核心.
師：這次會議是一次開創(chuàng)未來的會議，全會明確指出黨在新時期的歷史任務是把我國建設成為社會主義現(xiàn)代化強國，從而揭開了偉大的社會主義改革開放的序幕。以這次全會為起點，形成了以鄧小平為核心的黨中央領導集體，逐步開辟出一條建設有中國特色社會主義道路，中國人民從此進入改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新時期。
【課后研討】
有人認為：“? 過? 去人們對市場經(jīng)濟的姓‘社’姓‘資’有疑問，這個問題在鄧小同志南方講話和十四大上已經(jīng)解決了? ?，F(xiàn)在姓‘社’姓‘資’的問題進一步深入到姓‘公’姓‘私’的問題上來。目前姓‘公’姓‘私’的問題，具體地說就是對目前所有制的結構和實現(xiàn)形式的不同認識”。你是如何認識所有制結構的姓‘公’姓‘私’的問題？結合你所學的知識和查找有關資料，在課下就此問題與感興趣的同學交流一下。
思路：鄧小平曾說：改革開放邁不開步子，不敢闖，說來說去就是怕資本主義的東西多了，走了資本主義道路。對于姓‘公’姓‘私’的問題的判斷，應該按‘三個有利于’的標準來統(tǒng)一認識，主要看是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。
【本課小結】
"文化大革命"結束以后,我國進入社會主義現(xiàn)代化建設新時期.這個時期,由于能夠正確地總結建國以來社會主義建設正反兩方面的經(jīng)驗,特別是吸取"文化大革命"的教訓,在黨的十一屆三中全會上,決定把黨的工作重點轉移到社會主義現(xiàn)代化建設軌道上來,提出以經(jīng)濟建設為中心,做出了改革開放的偉大決策,從而形成建設有中國特色社會主? 義的新起點.中國進入到社會主義現(xiàn)代化建設的新時期.
教后記：
偉大的歷史轉折的心得體會篇十七
了解中共十一屆三中全會。
二、教學目標
1、知識與能力：知道中共十一屆三中全會召開的時間;了解它的背景，理解其重大意義;了解撥亂反正加強了民主與法制建設，推動了社會主義現(xiàn)代化建設;學會在歷史發(fā)展的進程中認識歷史人物、歷史事件的地位和作用。
2、過程與方法：學會運用原因與結果、聯(lián)系與綜合等概念，理解中共十一屆三中全會的召開背景與歷史意義。
3、情感態(tài)度與價值觀：認同中國共產(chǎn)黨完全有能力領導中國人民取得社會主義建設事業(yè)的成功;認識改革開放是我國的必由之路。
教材分析
本課是第三單元《中國特色社會主義道路》的第7課。本課所講述的中共十一屆三中全會是中國歷史上的一次偉大轉折。從此以后，我國對內改革，對外開放，開辟了中國特色社會主義道路。中共十一屆三中全會后我國在民主法制建設、經(jīng)濟體制改革、對外開放等方面取得了重大成就，所以本課在這一單元中起了開章總領的作用。
本課包括兩個子目：中共十一屆三中全會和撥亂反正。主要圍繞以下幾個問題闡述：“__”結束后的情況及1978年思想理論界展開的關于真理標準問題的討論，中共十一屆三中全會的召開、內容及意義，撥亂反正的全面展開。
本課的重難點在于中共十一屆三中全會的主要內容及偉大歷史意義。中共十一屆三中全會一方面要糾正“__”的錯誤，另一方面要為中國人民指引未來。中共十一屆三中全會后，中國對內改革，對外開放，引發(fā)了中國社會的深刻變革。這次會議是中華人民共和國成立以來中國共產(chǎn)黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，對推動社會主義現(xiàn)代化建設起了重要作用。
四、學情分析
八年級學生獨立思考意識開始增強，掌握了一定的歷史知識和學習方法，但對重大歷史事件的分析缺乏理性思考。通過自主學習、合作學習和問題探究等方法調動學生積極性，讓學生從直觀感受到深入了解，最后能對歷史事件做出正確評價。
五、重點難點
重點：中共十一屆三中全會的主要內容。
難點：中共十一屆三中全會的歷史意義。
六、教學資源
(1)教育部組織編寫：義務教育教科書《中國歷史八年級下冊》，人民教育出版社12月版。
(2)人民教育出版社、中國地圖出版社：《中國歷史地圖冊八年級下冊》，中國地圖出版社月版。
(3)中國國家博物館編：《中華人民共和國60年圖集》，上海人民出版社版。
(4)中國全球圖片總匯。
(5)中央檔案館、中共中央文獻研究室編：《中共中央文件選集(1949年10月—1966年5月)》第一冊，人民出版社版。
(6)中共中央文獻研究室：《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議注釋本(修訂)》，人民出版社1985年版。
七、教學過程
(一)導入新課
多媒體播放《走進新時代》
學生對這首歌熟悉，欣賞完歌曲之后，提問：你能說出歌詞中“我們唱著東方紅，當家作主站起來”指的是哪位領導人嗎?那么“我們唱著春天的故事，改革開放富起來”反映的偉人又是誰呢?學生回答后，老師講述當時的時代背景：從1978年冬天開始，我們黨領導中國人民走進了社會主義現(xiàn)代化建設新時期，完成了中華人民共和國成立以來黨的歷史上的偉大轉折。
(二)講授新課
1、關于真理標準問題的討論
(學生思考，回答)
多媒體展示《光明日報》發(fā)表的文章《實踐是檢驗真理的唯一標準》，教師介紹此文章闡明：檢驗真理的標準只能是社會實踐。文章發(fā)表后，在黨內外引起強烈反響和激烈討論，由此思想理論界展開了一場真理標準問題的大討論，打破了長期以來“左”傾思想的束縛。
2、中共十一屆三中全會
多媒體展示報紙截圖《解放思想，實事求是，團結一致向前看》，老師作相關介紹：這是1978年12月，鄧小平在中共中央工作會議閉幕會上作的重要講話，此次講話系統(tǒng)地闡明了解放思想的重要性，實際上為中共十一屆三中全會提出了基本的指導思想。
學生閱讀書本36頁的內容，找出中共十一屆三中全會召開的時間、內容和歷史意義。
學生回答之后，多媒體展示：內容主要有三個方面：一是思想上，從“左”傾錯誤思想轉變?yōu)榻夥潘枷?、實事求是的思想路線;二是政治上，停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，做出了把黨和國家的工作中心轉移到經(jīng)濟建設上來，實行改革開放的歷史性決策;三是組織上，實際上形成了以鄧小平為核心的黨的第二代中央領導集體。
從內容不難看出，中共十一屆三中全會做出了思想、政治、組織三個方面的正確決策。會議結束后，《人民日報》發(fā)表社論《把全黨工作的著重點轉移到現(xiàn)代化建設上來》。
多媒體展示材料：從今以后，只要不發(fā)生大規(guī)模的外敵入侵，現(xiàn)代化建設就是全黨的中心工作。其他工作包括黨的政治工作，都圍繞著這個中心工作，并為這個中心工作服務的;不能再搞任何離開這個中心工作，損害現(xiàn)代化建設的“階級斗爭”了。
提問：大家看完這段材料后，有何認識?
學生回答之后，教師講述：以經(jīng)濟建設為中心，進行社會主義現(xiàn)代化建設，符合廣大人民群眾的要求和愿望，符合中國國情。只有堅定這樣的認識，才能保證我國社會主義現(xiàn)代化建設順利進行。
那么，這次會議有何歷史意義呢?
多媒體展示：
歷史意義：它是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，開啟了我國改革開放歷史新時期。
學生討論之后，多媒體展示：
比較遵義會議和中共十一屆三中全會
兩次會議相似之處：首先，兩次會議都實現(xiàn)了黨的歷史上的偉大轉折;其次，兩次會議都糾正了“左”傾錯誤;第三，兩次會議都形成了黨中央新的領導核心。因此，中共十一屆三中全會是新時期的遵義會議。
3、撥亂反正
多媒體播放視頻《劉少奇追悼會在北京召開》
播放完視頻，教師具體講述：1980年，中共中央決定撤銷“__”中強加給劉少奇的種.種罪名，恢復他偉大的馬克思主義者和無產(chǎn)階級革命家、黨和國家主要領導人之一的名譽，使中華人民共和國成立以來最大的冤案得到平反。此外，在“__”中受到迫害的各級黨、政、軍機關干部陸續(xù)得到平反，受到打擊、誣陷或迫害的民主人士和知識分子等也恢復了名譽。
通過撥亂反正，社會各階層人員的積極性被廣泛調動起來。1981年，中共十一屆六中全會召開，通過了《中國共產(chǎn)黨中央委員會關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，使全黨思想高度統(tǒng)一，擺脫羈絆，標志著中國共產(chǎn)黨在指導思想上的撥亂反正勝利完成。
(三)課堂小結
學生分組討論，每組派代表回答，多媒體展示答案：
三位偉人是孫中山、毛澤東、鄧小平。對應的三次歷史性巨變，第一次是辛亥革命，它推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命;第二次是中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立;第三次是改革開放。
改革開放讓城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，那么農(nóng)村和城市發(fā)生了哪些具體變化?是由哪些改革措施帶來的呢?下一節(jié)課我們一起探討。
八、板書設計
第7課偉大的歷史轉折
一、真理標準問題大討論：思想解放運動
二、中共十一屆三中全會：
(一)時間：1978年12月
(二)地點：北京
(三)主要內容：(思想上、政治上、組織上)
(四)歷史意義：偉大的歷史轉折
偉大的歷史轉折的心得體會篇十八
知識
與
能力掌握第十一屆三中全會的主要內容和歷史意義。
知道家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的主要內容。
了解深圳等經(jīng)濟特區(qū)的騰飛情況，根據(jù)史實分析、歸納經(jīng)濟特區(qū)建立的歷史作用。
過程
與
方法指導學生分組收集和觀看能夠反映農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制前后的面貌、深圳等經(jīng)濟特區(qū)對外開放前后面貌的錄像、圖片等，直觀形象地感受改革開放帶來的巨大成就。了解生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)力發(fā)展的基本原則，提高史論結合進行分析的能力。
指導學生讀《沿海地區(qū)對外開放示意圖》，了解沿海經(jīng)濟開放區(qū)的地理笵圍，進一步認識中央政府對外開放的決心和力度。
情感態(tài)度
與價值觀知道實踐是檢驗真理的唯一標準。
認識第十一屆三中全會是一次偉大的轉折。中國共產(chǎn)黨及時總結經(jīng)驗，高瞻遠矚地作出實行改革開放的偉大決策，取得了輝煌的成就。這說明中國共產(chǎn)黨完全能夠領導中國人民取得社會主義建設事業(yè)的成功。
知道改革開放是我國的基本國策、強國之路。
重點：真理標準問題的討論、十一屆三中全會、改革開放難點：經(jīng)濟和政治體制的改革
【教學方法】
本節(jié)課主要采用講授法和談話法。由于學生生活在改革開放的年代里，對這二十余年的歷史有一定的感性認識，但他們缺乏相應的系統(tǒng)的理論知識，所以在授課過程中以講、談結合為好。在理論性較強的知識點方面，以講為主；而對于學生有一定的感性認識的知識點方面則以談話法為主。在教學過程中，教師應積極調動學生主體參與的積極性，讓學生在問題“解決”的過程中，使自己的思維能力得到提高。
【導入新課】
1949年中華人民共和國成立后，經(jīng)過三年經(jīng)濟恢復和三年社會主義改造，我國開始進入全面建設社會主義新時期，中國共產(chǎn)黨也開始在實踐中探索建設本國社會主義道路。但是，由于我黨缺乏建設社會主義的實踐經(jīng)驗和正確的理論指導，走過了一些彎路。尤其是“大躍進”和“文化大革命”十年動亂，給國民經(jīng)濟造成了嚴重的影響。十一屆三中全會后，中國共產(chǎn)黨在撥亂反正中，終于探索出了一條具有中國特色的社會主義道路。由此導入新課。
【講述內容】
一、偉大的戰(zhàn)略決策
1.關于真理標準問題的討論
師：為什么展開關于真理標準問題的討論？
生：第一，"為糾正‘文化大革命’以來‘左’的錯誤".第二，當時中央領導人提出的"兩個凡是"的觀點，打著維護毛澤東思想的旗號，維護個人崇拜，實質是堅持"文化大革命"的"左"的錯誤。
生：肯定了"實踐是檢驗真理的唯一標準",否定了"兩個凡是"的錯誤觀點，重新確立了實事求是的馬克思主義思想路線。
師：性質是什么？
生：是一次深刻的思想解放運動。它使人們從長期以來的個人崇拜和教條主義的思想束縛中解放出來。
師：這次討論的重大影響有哪些？
生：重新確立了實事求是馬克思注意的思想路線，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎，也為開創(chuàng)改革開放的新局面作了思想準備。
師：給學生補充有關實事求是的資料。（據(jù)《資治通鑒》載：西漢“河間王（劉）德，修學好古，實事求是，以金帛招求四方善書，得書多與漢朝等?！币馑际钦f，劉德作學問，特別注重搜集和研究歷史資料。這是實事求是的最早出處。劉德，漢景帝之子，漢武帝之兄，他收藏古籍的原則是“實事求是”，即“務得其實，每求真是也。”這就是實事求是的本義。唐代史學大師顏師古，把“實事求是”四個字釋意為“務得事實，每求真是?！本褪莿毡厝〉檬聦嵏鶕?jù)，逐一探求真實的結論。到了宋代，湖南長沙創(chuàng)建了一個書院，名字叫岳鹿書院，素稱人才薈萃之地，曾出了不少著名哲學家和知名學者，書院講堂的正上方掛有書寫“實事求是”四個大字的匾額，把“實事求是”作為書院的辦學的宗旨、院風。毛澤東同志早年曾多次住在岳鹿書院從事主編《湘江評論》等革命活動，所以實事求是這種學風給他留下了深刻的印象。從整個中國古典文論的傳統(tǒng)解釋來看，“實事求是”是對嚴謹治學學風的概括，本非哲學命題。毛澤東最早在1938年10月《中國共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭中的地位》講話中第一次提出：“共產(chǎn)黨應是實事求是的模范。”在1941年5月《改造我們的學習》的報告中，對實事求是的定義做了明確解釋。“實事”就是客觀存在的一切事物；“求”就是我們去研究，“是”就是客觀事物內部的規(guī)律性）
2.十一屆三中全會
師：十一屆三中全會是一個具有劃時代意義的大會。其偉大意義就在于通過了一系列重大決策，使中國從“左”的陰影中走出來，開辟了建設有中國特色的社會主義道路。
師：先引導學生閱讀教材認識了解十一屆三中全會召開前的一些會議，為十一屆三中全會的決策奠定了基礎。
生：閱讀教材內容，指出在全會召開之前，中央召開工作會議上，鄧小平作了《解放思想，開動腦筋，實事求是，團結一致向前看》的講話。
師：這個講話的主要內容是什么？
生：指出只有解放思想才能正確地以馬列主義、毛澤東思想為指導，解決過去的遺留問題，解決新出現(xiàn)的一系列問題，提出了改革的思想。
師：這個講話的重要意義是什么？
生：為十一屆三中全會召開確立了指導思想。
師：1978年12月黨的十一屆三中全會召開都做出了哪些重大決策？(指導學生閱讀教材，歸納概括出十一屆三中全會的重大決策。)
生：首先，重新確立了解放思想，實事求是地馬克思主義的思想路線。
師：通過真理標準問題的討論，沖破了個人崇拜和“兩個凡是”的束縛，解放了干部和群眾的思想，實現(xiàn)了思想路線的撥亂反正，從而使解放思想、實事求是的思想路線在全黨重新確立起來，實現(xiàn)了黨的政治路線，組織路線的撥亂反正。正是以這條正確的思想路線為指導，我們黨科學地評價了毛澤東和毛澤東思想，深刻地總結了歷史經(jīng)驗和教訓，分清了歷史是非，為開創(chuàng)建設有中國特色社會主義道路，奠定了思想基礎。
生：其次，確定黨和國家工作重心的轉移。
師：全會實現(xiàn)撥亂反正并把黨和國家工作的重點轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來。
引用鄧小平的話：今后，政治路線已經(jīng)解決了，看一個經(jīng)濟部門的黨委善不善于領導，領導得好不好，應該主要看這個經(jīng)濟部門實行了先進的管理方法沒有，技術革新進行得怎么樣，勞動生產(chǎn)率提高了多少，利潤增長了多少，勞動者的個人收入和集體福利增加了多少。各條戰(zhàn)線的各級黨委的領導，也都要用類似這樣的標準來衡量。這就是今后主要的政治。離開這個主要的內容，政治就變成空頭政治，就離開了黨和人民的最大利益。
鄧小平這段話的核心思想是什么？
生：以經(jīng)濟建設為中心是今后主要的政治任務。
師：十一屆三中全會做出了把黨的工作重心轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來的戰(zhàn)略決策，還做出了實行改革開放的偉大決策。
生：提出改革開放。
師：對。十一屆三中全會做出了哪些重大決策
二、改革開放的提出
1.經(jīng)濟和政治體制的改革
師：經(jīng)濟體制改革的目標是什么？
生：改革生產(chǎn)關系中不適應生產(chǎn)力發(fā)展的一系列環(huán)節(jié)，大力提高發(fā)展生產(chǎn)力。
師：經(jīng)濟體制改革是在堅持社會主義制度的前提下，改革生產(chǎn)關系中不適應生產(chǎn)力發(fā)展的一系列環(huán)節(jié)，大力提高發(fā)展生產(chǎn)力例如，改革單一的所有制結構，改革過于集中的經(jīng)濟決策結構和統(tǒng)得過死的計劃經(jīng)濟體制，改變分配制度上"吃大鍋飯"的平均主義等。
改革的根本目的是解放社會生產(chǎn)力,建立起具有中國特色的充滿生機和活力的社會主義經(jīng)濟體制，促進生產(chǎn)力的發(fā)展。
師：經(jīng)濟體制改革的實質是什么？
生：議論后回答，教師指出是社會主義制度的自我完善和發(fā)展。
師：政治體制改革的目標是什么？
生：在黨的一元化領導下解決黨政企不分、以黨代政、以政代企的現(xiàn)象。
師：現(xiàn)在我國經(jīng)濟管理體制的一個嚴重缺點是權力過于集中，應該有領導地大膽下放，讓地方和工農(nóng)業(yè)企業(yè)在國家統(tǒng)一計劃的指導下有更多的經(jīng)營管理自主權。應該在黨的一元化領導之下，認真解決黨政企不分、以黨代政、以政代企的現(xiàn)象，實行分級分工分人負責，加強管理機構和管理人員的權限和責任，減少會議公文，提高工作效率，認真實行考核、獎懲、升降等制度。應該堅決實行按經(jīng)濟規(guī)律辦事，重視價值規(guī)律的作用，注意把思想政治工作和經(jīng)濟手段結合起來，充分調動干部和勞動者的生產(chǎn)積極性，充分發(fā)揮中央部門、地方、企業(yè)和勞動者個人四個方面的主動性、積極性、創(chuàng)造性，使社會主義經(jīng)濟的各個部門各個環(huán)節(jié)普遍地蓬蓬勃勃地發(fā)展起來。
2.對外開放
師：對外開放的原則是什么？
生：是在獨立自主、自力更生的基礎上，遵循平等互利的原則。
師：對外開放的目的是什么？
生：我國的對外開放，擴大對外貿易，吸引外資，引進發(fā)達國家的先進技術、設備和經(jīng)營管理方法，其目的都是加快發(fā)展我國的社會主義經(jīng)濟。
師：全會還決定調整國民經(jīng)濟，加快農(nóng)業(yè)的發(fā)展。主要的原因是什么？
生：因為農(nóng)業(yè)這個國民經(jīng)濟的基礎。
師：這些年來受了嚴重的破壞，目前就整體來說還十分薄弱。只有大力恢復和加快發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，堅決地、完整地執(zhí)行農(nóng)林牧副漁并舉和“以糧為綱，全面發(fā)展，因地制宜、適當集中”的方針，逐步實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，才能保證整個國民經(jīng)濟的迅速發(fā)展，才能不斷提高全國人民的生活水平。為此目的，必須首先調動我國幾億農(nóng)民的社會主義積極性，必須在經(jīng)濟上充分關心他們的物質利益，在政治上切實保障他們的民主權利。從這個指導思想出發(fā)，全會提出了當前發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一系列政策措施和經(jīng)濟措施。為此全會還提出了提高農(nóng)副產(chǎn)品的收購價格和降低農(nóng)用工業(yè)品銷售價格等各項措施。
3.歷史意義
生：閱讀課本后，概括出：第一，它從根本上沖破了長期"左"傾錯誤的嚴重束縛，全會重新確立了馬克思主義實事求是的思想路線，，決定把全黨工作的重點轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來。第二，做出了以經(jīng)濟建設為中心，實行改革開放的偉大決策。第三，形成了以鄧小平為核心的黨的第二代領導核心。
師：這次會議是一次開創(chuàng)未來的會議，全會明確指出黨在新時期的歷史任務是把我國建設成為社會主義現(xiàn)代化強國，從而揭開了偉大的社會主義改革開放的序幕。以這次全會為起點，形成了以鄧小平同志為核心的黨中央領導集體，逐步開辟出一條建設有中國特色社會主義道路，中國人民從此進入改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的新時期。
【課后研討】
有人認為：“過去人們對市場經(jīng)濟的姓‘社’姓‘資’有疑問，這個問題在鄧小同志南方講話和十四大上已經(jīng)解決了?，F(xiàn)在姓‘社’姓‘資’的問題進一步深入到姓‘公’姓‘私’的問題上來。目前姓‘公’姓‘私’的問題，具體地說就是對目前所有制的結構和實現(xiàn)形式的不同認識”。你是如何認識所有制結構的姓‘公’姓‘私’的問題？結合你所學的知識和查找有關資料，在課下就此問題與感興趣的同學交流一下。
思路：鄧小平曾說：改革開放邁不開步子，不敢闖，說來說去就是怕資本主義的東西多了，走了資本主義道路。對于姓‘公’姓‘私’的問題的判斷，應該按‘三個有利于’的標準來統(tǒng)一認識，主要看是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民的生活水平。
【本課小結】
"文化大革命"結束以后，我國進入社會主義現(xiàn)代化建設新時期。這個時期，由于能夠正確地總結建國以來社會主義建設正反兩方面的經(jīng)驗，特別是吸取"文化大革命"的教訓，在黨的十一屆三中全會上，決定把黨的工作重點轉移到社會主義現(xiàn)代化建設軌道上來，提出以經(jīng)濟建設為中心，做出了改革開放的偉大決策，從而形成建設有中國特色社會主義的新起點。中國進入到社會主義現(xiàn)代化建設的新時期。
教后記：