2007年中考作文上海卷
生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富。“這一天”，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。
請(qǐng)以“記住這一天”為題，寫一篇600字左右的文章。
我們先來(lái)審讀一下提示語(yǔ)和題目。提示語(yǔ)“正是這‘一天’讓我們的生命更加豐富”告訴考生是“我們”要銘記“這一天”，不是“我”；而且，“我們”要銘記的“這一天”是會(huì)“讓我們的生命更加豐富”的一天，這就要考生在寫作時(shí)不能只停留在只具有一般意義的層面上，比如“這一天”很快樂(lè)，“我們”都說(shuō)得高興等?！白屛覀兊纳迂S富”是人生觀和價(jià)值觀層面的，考生必須對(duì)此有所體悟。
通過(guò)上面的分析，再結(jié)合提示語(yǔ)里提供的其他信息，我們就容易寫出緊扣題意的作文了。不管是“從情景到日暮”一整天的活動(dòng)，還是“某一刻”的“不同尋?！被颉安煌岔憽?，只要值得“我們”銘記都可入題，比如離隊(duì)那天珍藏的紅領(lǐng)巾與發(fā)過(guò)的誓言，聽(tīng)某一報(bào)告時(shí)“我們”深切的體會(huì)與巨大的收獲，抑或是全班聚在一起拍畢業(yè)照的時(shí)刻，甚至是“我們”參加志愿者活動(dòng)的動(dòng)人場(chǎng)景等等都是值得“我們”銘記的，都可以作為我們寫作的素材。
生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富。“這一天”，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。
請(qǐng)以“記住這一天”為題，寫一篇600字左右的文章。
我們先來(lái)審讀一下提示語(yǔ)和題目。提示語(yǔ)“正是這‘一天’讓我們的生命更加豐富”告訴考生是“我們”要銘記“這一天”，不是“我”；而且，“我們”要銘記的“這一天”是會(huì)“讓我們的生命更加豐富”的一天，這就要考生在寫作時(shí)不能只停留在只具有一般意義的層面上，比如“這一天”很快樂(lè)，“我們”都說(shuō)得高興等?！白屛覀兊纳迂S富”是人生觀和價(jià)值觀層面的，考生必須對(duì)此有所體悟。
通過(guò)上面的分析，再結(jié)合提示語(yǔ)里提供的其他信息，我們就容易寫出緊扣題意的作文了。不管是“從情景到日暮”一整天的活動(dòng)，還是“某一刻”的“不同尋?！被颉安煌岔憽?，只要值得“我們”銘記都可入題，比如離隊(duì)那天珍藏的紅領(lǐng)巾與發(fā)過(guò)的誓言，聽(tīng)某一報(bào)告時(shí)“我們”深切的體會(huì)與巨大的收獲，抑或是全班聚在一起拍畢業(yè)照的時(shí)刻，甚至是“我們”參加志愿者活動(dòng)的動(dòng)人場(chǎng)景等等都是值得“我們”銘記的，都可以作為我們寫作的素材。