綠手指
美國某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。千萬別以為她是個妖怪或有什么特異功能，這是當?shù)厝藢脠@丁的稱謂。
一天，老人在報上看到一條消息，園藝所重金購買純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色，白色的？不可思議。不過，我為什么不試試呢？
她對8個兒女講了，他們一致反對。大家說，你根本不懂種子遺傳學，專家都不能完成的事，你這么大年紀了，怎么可能完成呢？
老奶奶決心一個人干下去。她撒下金盞花的種子，經(jīng)心侍弄，金盞花開了，全是橘黃的。老奶奶在中間挑選一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得的種子，第二年把它們栽種下去。然后，再從花朵中挑選顏色淡的種子栽種……一年又一年，春種秋收循環(huán)往復，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅持。兒女遠走了，丈夫去世了，生活中發(fā)生了很多的事。老奶奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地栽種金盞花……
20年過去了。有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花，開得奇特燦爛。它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如銀如雪的純白。
她把100粒種子寄給了那家20年前懸賞的機構。她甚至不知道這則 A 是否有效，不知在這漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。
等待的日子長達一年，因為他們要用那些種子驗證。終于，園藝所長打電話給老奶奶說，我們看到了你的花，它是雪白的。因為年代久遠，資金不再兌現(xiàn)，您還有什么要求嗎？
老奶奶對著話筒小聲說，只想問一問， B黑色的金盞花至今沒開放，因為老奶奶去世了。
但愿你我還能長出新的綠手指。
（ 選自《微型小說選刊》 作者 畢淑敏 ）
閱讀訓練
1. 給加點字注音沮喪 （ ） 侍弄 （ ） 兌現(xiàn) （ ）
2. 選擇適當?shù)脑~填在文中A處。
啟事 啟示3. 老人的8個兒女一致反對她培育純白的金盞花的原因的什么？
4. 聯(lián)系上下文，根據(jù)具體語境，想象一下老人當時是怎樣說的，填在文中B處。
5. 老人的做法給你怎樣的啟示？（要求用一句格言來回答）
6. 你怎樣理解文章最后一自然段？
美國某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。千萬別以為她是個妖怪或有什么特異功能，這是當?shù)厝藢脠@丁的稱謂。
一天，老人在報上看到一條消息，園藝所重金購買純白金盞花。老奶奶想：金盞花，除了金色，就是棕色，白色的？不可思議。不過，我為什么不試試呢？
她對8個兒女講了，他們一致反對。大家說，你根本不懂種子遺傳學，專家都不能完成的事，你這么大年紀了，怎么可能完成呢？
老奶奶決心一個人干下去。她撒下金盞花的種子，經(jīng)心侍弄，金盞花開了，全是橘黃的。老奶奶在中間挑選一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得的種子，第二年把它們栽種下去。然后，再從花朵中挑選顏色淡的種子栽種……一年又一年，春種秋收循環(huán)往復，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅持。兒女遠走了，丈夫去世了，生活中發(fā)生了很多的事。老奶奶處理完這些事之后，依然滿懷信心地栽種金盞花……
20年過去了。有一天早晨，她來到花園，看到一朵金盞花，開得奇特燦爛。它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如銀如雪的純白。
她把100粒種子寄給了那家20年前懸賞的機構。她甚至不知道這則 A 是否有效，不知在這漫長的歲月里，是否早就有人培育出了純白的金盞花。
等待的日子長達一年，因為他們要用那些種子驗證。終于，園藝所長打電話給老奶奶說，我們看到了你的花，它是雪白的。因為年代久遠，資金不再兌現(xiàn)，您還有什么要求嗎？
老奶奶對著話筒小聲說，只想問一問， B黑色的金盞花至今沒開放，因為老奶奶去世了。
但愿你我還能長出新的綠手指。
（ 選自《微型小說選刊》 作者 畢淑敏 ）
閱讀訓練
1. 給加點字注音沮喪 （ ） 侍弄 （ ） 兌現(xiàn) （ ）
2. 選擇適當?shù)脑~填在文中A處。
啟事 啟示3. 老人的8個兒女一致反對她培育純白的金盞花的原因的什么？
4. 聯(lián)系上下文，根據(jù)具體語境，想象一下老人當時是怎樣說的，填在文中B處。
5. 老人的做法給你怎樣的啟示？（要求用一句格言來回答）
6. 你怎樣理解文章最后一自然段？