現(xiàn)行體系已具較大自由度
上海幾大高校的招生負(fù)責(zé)人不約而同地表示，目前學(xué)校的培養(yǎng)制度，給予學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系的自由度已經(jīng)比較大。鄭方賢介紹說(shuō)，復(fù)旦校內(nèi)所有課程向所有學(xué)生開(kāi)放，學(xué)生可以任意選修。同時(shí)，復(fù)旦學(xué)生在入學(xué)一年后還可以轉(zhuǎn)專業(yè)，“我們剛開(kāi)始實(shí)行轉(zhuǎn)專業(yè)的時(shí)候，大家興趣很大，但是2008年復(fù)旦轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù)從前年的500多人下降到400多人，我們調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，因?yàn)楝F(xiàn)有的培養(yǎng)模式給學(xué)生的自由已經(jīng)非常大了，沒(méi)有必要轉(zhuǎn)專業(yè)”。
同濟(jì)招辦主任鄧秋軍也表示，同濟(jì)對(duì)于給大一升大二學(xué)生的轉(zhuǎn)專業(yè)，也是文理之間互不設(shè)限，但就2008年而言，提出轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生并沒(méi)有超過(guò)總計(jì)劃數(shù)，“因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)之后，漸漸對(duì)本專業(yè)產(chǎn)生了興趣”。此外，同濟(jì)每個(gè)學(xué)期為每個(gè)本科生都提供了兩門(mén)以上的公共選修課，不設(shè)任何門(mén)檻供學(xué)生選擇。
華東師范大學(xué)招辦主任周鴻表示，華東師大這幾年理科生的招生數(shù)都高于文科生，學(xué)校67個(gè)專業(yè)中，目前除了藝術(shù)和體育專業(yè)外，只有歷史和思政專業(yè)只招文科生，其他幾乎所有專業(yè)理科生都能報(bào)。
上海幾大高校的招生負(fù)責(zé)人不約而同地表示，目前學(xué)校的培養(yǎng)制度，給予學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系的自由度已經(jīng)比較大。鄭方賢介紹說(shuō)，復(fù)旦校內(nèi)所有課程向所有學(xué)生開(kāi)放，學(xué)生可以任意選修。同時(shí)，復(fù)旦學(xué)生在入學(xué)一年后還可以轉(zhuǎn)專業(yè)，“我們剛開(kāi)始實(shí)行轉(zhuǎn)專業(yè)的時(shí)候，大家興趣很大，但是2008年復(fù)旦轉(zhuǎn)專業(yè)的人數(shù)從前年的500多人下降到400多人，我們調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，因?yàn)楝F(xiàn)有的培養(yǎng)模式給學(xué)生的自由已經(jīng)非常大了，沒(méi)有必要轉(zhuǎn)專業(yè)”。
同濟(jì)招辦主任鄧秋軍也表示，同濟(jì)對(duì)于給大一升大二學(xué)生的轉(zhuǎn)專業(yè)，也是文理之間互不設(shè)限，但就2008年而言，提出轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生并沒(méi)有超過(guò)總計(jì)劃數(shù)，“因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)之后，漸漸對(duì)本專業(yè)產(chǎn)生了興趣”。此外，同濟(jì)每個(gè)學(xué)期為每個(gè)本科生都提供了兩門(mén)以上的公共選修課，不設(shè)任何門(mén)檻供學(xué)生選擇。
華東師范大學(xué)招辦主任周鴻表示，華東師大這幾年理科生的招生數(shù)都高于文科生，學(xué)校67個(gè)專業(yè)中，目前除了藝術(shù)和體育專業(yè)外，只有歷史和思政專業(yè)只招文科生，其他幾乎所有專業(yè)理科生都能報(bào)。