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主持人：今天上午進(jìn)行了2008年的考研政治，今天我們有幸請(qǐng)到海文的兩位政治輔導(dǎo)專家余開亮老師，我們也將會(huì)電話連線王子健老師，給我們介紹一下今年試題的總體特點(diǎn)。首先請(qǐng)問(wèn)余老師，2008年的政治試題您對(duì)它的總體印象是什么，給我們談一下它的特點(diǎn)？
余開亮：今年政治試題總之上應(yīng)該說(shuō)是緊扣17大精神，一些重要的理論、觀點(diǎn)和國(guó)內(nèi)外一些熱點(diǎn)問(wèn)題都結(jié)合的比較緊密。從整個(gè)試題來(lái)看難度應(yīng)該說(shuō)和往年持品，在前面的選擇題比去年相對(duì)簡(jiǎn)單一些，分析題比去年更加靈活，綜合性也比較強(qiáng)，應(yīng)該說(shuō)有一定的難度。所以總體上可以看到現(xiàn)在政治命題的一個(gè)基本思路，是講究穩(wěn)中求變、求新。
今年08年試題在新的方面有幾個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)是試題涉及了一些比較敏感的問(wèn)題，比如說(shuō)以前從未考過(guò)的中日關(guān)系，今年做了一道大的分析題，另外臺(tái)灣問(wèn)題上也考了一個(gè)選擇題，這個(gè)在以往試題里面都是很少涉及到的。比如說(shuō)中日關(guān)系可能很多老師在講的時(shí)候都是作為一個(gè)比較敏感的問(wèn)題，一般不作為重點(diǎn)來(lái)講，所以做這道題目應(yīng)該說(shuō)出乎很多老師的意料。這可能也反映了考試中心關(guān)于反押題的態(tài)度。這是一個(gè)大的變化。
第二個(gè)就是試題對(duì)我們的新增知識(shí)點(diǎn)考察的強(qiáng)度比較大，另外一個(gè)是對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題，比如說(shuō)我們現(xiàn)在重要的民生問(wèn)題，醫(yī)患關(guān)系，這是哲學(xué)里面考的一道題目，另外我們的新農(nóng)村建設(shè)，還有氣候問(wèn)題，這些都是一般老師在前面對(duì)這樣一些比較重要的問(wèn)題都進(jìn)行了一些預(yù)測(cè)，這是一個(gè)比較熱的問(wèn)題。
總體上我認(rèn)為今年考試的分?jǐn)?shù)可能和去年差不多，這是我個(gè)人對(duì)它的一個(gè)總體看法。
主持人：我們下面電話連線王子健老師，請(qǐng)王老師介紹一下他對(duì)今年試題的一個(gè)總體看法。
王子?。簞偛庞嗬蠋煂?duì)08年政治試題的總體歸納來(lái)說(shuō)，我是跟他保持一致的。但是我想強(qiáng)調(diào)我個(gè)人的一個(gè)感受，第一個(gè)，今年試題總體上看注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，基礎(chǔ)知識(shí)基本的理論考察體現(xiàn)的也很鮮明，所以總體來(lái)看從選擇題角度來(lái)講難度可能比去年要降低，學(xué)生可能在客觀題得分一般情況下平均可能比07年要高，所以這也表明我們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，尤其無(wú)論哲學(xué)還是政經(jīng)以往得分率比較低，但是今年比較簡(jiǎn)單。從毛澤東思想概論和鄧小平理論角度來(lái)看，也是比我想像的簡(jiǎn)單，所以很多考點(diǎn)是做一個(gè)嘗試性的東西，作為一個(gè)基礎(chǔ)性的，記一記，背一背。
第二個(gè)感覺(jué)，總體上試題對(duì)17大的整個(gè)精神反映的還是非常強(qiáng)烈，這點(diǎn)無(wú)論從時(shí)政題還是從大的分析題，包括人與自然關(guān)系，科學(xué)發(fā)展觀和氣候的問(wèn)題，還有我們強(qiáng)調(diào)新農(nóng)村建設(shè)，還有從整個(gè)社會(huì)對(duì)核心價(jià)值體系，民族精神，還有從17大對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路怎樣堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義等等之類的，所以這個(gè)都是17大的精神在里面反映的非常鮮明，這是我個(gè)人的第二點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
第三點(diǎn)，剛才余老師也強(qiáng)調(diào)有些考點(diǎn)敏感問(wèn)題出乎我們一般老師的預(yù)料，像中日關(guān)系，中日關(guān)系我們一般老師今年都是作為選擇題，多選提，時(shí)政題重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，但是從大題角度來(lái)講可能老師從這個(gè)角度分析認(rèn)為可能性比較小，臺(tái)灣問(wèn)題雖然考的很簡(jiǎn)單，錦濤同志的四點(diǎn)意見，一般考生都能答對(duì)，但是也是一個(gè)敏感的問(wèn)題，所以今年試題的敏感問(wèn)題是一個(gè)新的特點(diǎn)。第二個(gè)，試題對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的捕捉，熱點(diǎn)的問(wèn)題可能在試題中也沒(méi)反映出來(lái)，但是我們強(qiáng)調(diào)了一些次熱點(diǎn)，可能我們也應(yīng)該關(guān)注的試題當(dāng)中體現(xiàn)的很鮮明，今年國(guó)際關(guān)系很重要的像歐盟，歐盟當(dāng)然考的很簡(jiǎn)單，就是加入歐盟新的兩個(gè)成員國(guó)，這是簡(jiǎn)單的，像里斯本條約就沒(méi)有反映出來(lái)，當(dāng)然歐盟也涉及到了。另外像美國(guó)在東歐導(dǎo)彈防御體系問(wèn)題，包括美俄關(guān)系變化，這也是今年一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，但是試題中沒(méi)有體現(xiàn)，但是考了次熱點(diǎn)，次熱點(diǎn)是環(huán)境問(wèn)題包括自主創(chuàng)新，這對(duì)于鄧論來(lái)講是一個(gè)非常好的大題，我們從預(yù)測(cè)試題角度來(lái)講今年把它作為一個(gè)很重要的，也是排在跨學(xué)科命題首位的一個(gè)大題，這個(gè)題從環(huán)境，從可持續(xù)發(fā)展，從構(gòu)建人與自然的和諧關(guān)系，從中國(guó)氣候環(huán)保問(wèn)題所反映出來(lái)的南北關(guān)系，或者所謂中國(guó)威脅論，現(xiàn)在試題叫氣候，這些情況下它的實(shí)質(zhì)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題我們也是重點(diǎn)分析了，但是試題也體現(xiàn)出來(lái)了。
當(dāng)然還包括一些問(wèn)題，像民生問(wèn)題也是在我們整個(gè)試卷中體現(xiàn)的很鮮明，所以總體來(lái)看對(duì)一些熱點(diǎn)問(wèn)題既回避了一些熱點(diǎn)的問(wèn)題，但是另一方面還是捕捉到了我們從國(guó)內(nèi)國(guó)際十大新聞這些重點(diǎn)，還是捕捉在內(nèi)，所以這是第三個(gè)，補(bǔ)充的。
主持人：謝謝王老師。剛才兩位老師就今年試題所呈現(xiàn)的總體特點(diǎn)給同學(xué)們做了一個(gè)介紹，同學(xué)們可能關(guān)心的問(wèn)題還是針對(duì)每一部分的紀(jì)時(shí)點(diǎn)，請(qǐng)您再詳細(xì)地為我們每一部分的知識(shí)點(diǎn)對(duì)我們做一個(gè)講解。
余開亮：我先講一下哲學(xué)，哲學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)今年的單選和多選的難度，理解性的東西比往年要下降。很多題目可能是根本不需要很大的理解就能夠把答案做出來(lái)，前面王老師也說(shuō)了像哲學(xué)政經(jīng)，我們以往考試的時(shí)候強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的一種深度的理解，以及要對(duì)它很深入的掌握以后才能做對(duì)答案。今年可能增加了一些實(shí)際的部分，相對(duì)來(lái)說(shuō)理解的程度就有所下降，這也是我前面說(shuō)整個(gè)選擇題難度比往年要低一點(diǎn)的主要原因。
其他的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和我們現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的政策應(yīng)該說(shuō)結(jié)合還是非常緊密的，比如說(shuō)考的像貨幣政策問(wèn)題，這都是我們?cè)谇懊鏇_刺階段都把它作為重點(diǎn)講過(guò)。另外我再講一個(gè)當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治，這個(gè)題目可能是出自很多人的意外了，它考試的時(shí)候應(yīng)該說(shuō)采取了一個(gè)措施，跟我們當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治的教材講義相差很遠(yuǎn)，沒(méi)有涉及到我們課程里面的一些基本知識(shí)點(diǎn)，更多就是從純粹的形勢(shì)政策的角度來(lái)考。所以我個(gè)人覺(jué)得這道題目出的有一點(diǎn)偏離我們所講的教材，當(dāng)然也是表明了我們以后，它可能和以后課程的改革緊密相關(guān)，把一些熱點(diǎn)問(wèn)題，一些形勢(shì)政策問(wèn)題直接拿來(lái)做分析考試，可能也反映了這樣一個(gè)變化。
第二道選擇題今年可能更多的同學(xué)會(huì)選擇做第二道題目，因?yàn)闅夂騿?wèn)題我們上課的時(shí)候都會(huì)講到，涉及到關(guān)于中國(guó)的氣候威脅論，關(guān)于中國(guó)在改變氣候問(wèn)題上的戰(zhàn)略選擇。所以我個(gè)人覺(jué)得同學(xué)會(huì)更多的選擇做第二道題目，這是我個(gè)人對(duì)這三門具體的一些特點(diǎn)做的講述。
主持人：余老師，請(qǐng)您再就每道題的答題思路對(duì)我們同學(xué)們做一個(gè)分析。
余開亮：我主要講一下分析題，分析題第34題是一個(gè)哲學(xué)題目，今年的哲學(xué)題目應(yīng)該說(shuō)緊密結(jié)合著我們現(xiàn)在的熱點(diǎn)問(wèn)題，中央比較關(guān)注的，主要也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，跟這個(gè)緊密相關(guān)，講的是一個(gè)關(guān)于醫(yī)患關(guān)系。從這個(gè)里面講的第一問(wèn)是關(guān)于醫(yī)患換位體驗(yàn)活動(dòng)中蘊(yùn)含的哲理，我們的哲學(xué)題目集中在兩大塊，以往考認(rèn)識(shí)論比較多，今年就轉(zhuǎn)向了辯證法的考察。這里面主要講的是關(guān)于矛盾規(guī)律，所以這里面蘊(yùn)含著的哲理我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該包括這幾點(diǎn)要注意，一個(gè)是我們要答到關(guān)于矛盾，什么叫矛盾，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，主要是通過(guò)矛盾的斗爭(zhēng)性和同一性來(lái)推動(dòng)事物的發(fā)展，這是一個(gè)概念。當(dāng)然你可以把它們的關(guān)系也說(shuō)一下，這里面強(qiáng)調(diào)突出的應(yīng)該是矛盾的同一性，特別是矛盾同一性里面講的一種矛盾的轉(zhuǎn)化。所以醫(yī)患換位體驗(yàn)蘊(yùn)含的哲理主要就是關(guān)于矛盾的對(duì)立統(tǒng)一，特別是矛盾的同一性，矛盾同一性里面矛盾的轉(zhuǎn)化對(duì)于事物發(fā)展的作用。它要求我們能夠做到在對(duì)立中把握同一，在同一中把握對(duì)立，促進(jìn)這種矛盾向有利方向的轉(zhuǎn)化，這是它蘊(yùn)含的一種哲理。
所以這里我覺(jué)得同學(xué)要答的話主要包括這幾點(diǎn)，一個(gè)是關(guān)于矛盾包含的斗爭(zhēng)性和同一性，你可以把這兩種概念和它們的關(guān)系展開一下，另外重要要提一下就是關(guān)于矛盾的同一性，特別是同一性里面矛盾的轉(zhuǎn)化，這樣一個(gè)哲理把它寫上去。這是關(guān)于第一問(wèn)里面講的醫(yī)患換位體驗(yàn)蘊(yùn)含的哲學(xué)原理。
第二個(gè)是講從人的本質(zhì)屬性來(lái)說(shuō)明為什么醫(yī)生不僅要看到人身上的病，更要看到生病的人。這實(shí)際上考的是關(guān)于人的本質(zhì)問(wèn)題，所以它的綜合性比較強(qiáng)，跨度比較大。從人的本質(zhì)方面入手，我們首先要解釋一下題目里面出現(xiàn)的這句話，醫(yī)生不僅要看到人身上的病，更要看到生病的人。實(shí)際上前面一句話是講的關(guān)于人的自然屬性，第二句話講的是關(guān)于人的社會(huì)屬性，所以由這個(gè)就引入到關(guān)于人的本質(zhì)屬性問(wèn)題。所以這里面我覺(jué)得答題思路首先把這句話解釋一下，其次你要講一下人的自然屬性是什么，它的概念，人的社會(huì)屬性概念，它們二者之間的關(guān)系，然后找出來(lái)人的本質(zhì)是社會(huì)屬性。所以這句話就體現(xiàn)了患者不僅僅是一個(gè)生物體的人，他還需要物理上的治療，同時(shí)還要指出更重要的這個(gè)患者是一個(gè)社會(huì)的人，所以他需要這種人格的尊重，所以這里面根本上表明了人與人之間的社會(huì)關(guān)系。所以我們醫(yī)生在看病的時(shí)候不僅需要有自身的技術(shù)，同時(shí)還必須要有一種堅(jiān)持以人為本的理念，把患者的利益作為我們醫(yī)務(wù)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)，這是我們必須要注意到的幾個(gè)點(diǎn)。當(dāng)然如果從答題思路方面來(lái)講我覺(jué)得主要答這幾點(diǎn)就可以了，一個(gè)是先指出來(lái)這句話包含的自然屬性和社會(huì)屬性，然后再指出來(lái)自然屬性、社會(huì)屬性的概念以及它們之間的關(guān)系，后我們要講出來(lái)關(guān)于醫(yī)生看病的時(shí)候要堅(jiān)持一種以人為本的理念，這是幾個(gè)比較重要的要點(diǎn)，這是第二問(wèn)。
第三問(wèn)是比較靈活的，我們這幾年考試的時(shí)候都是通過(guò)事例，我們工作中我們應(yīng)該怎樣處理這樣的關(guān)系，今年考的第三問(wèn)也是從這樣一個(gè)比較靈活的、開放性的角度來(lái)考察這個(gè)問(wèn)題。第三問(wèn)講如果在現(xiàn)實(shí)中遇到類似醫(yī)患關(guān)系的矛盾，按照矛盾的辯證法應(yīng)該如何對(duì)待和處理？這里面實(shí)際上涉及到的就是關(guān)于我們矛盾辯證法的一種方法論的意義，這里面我覺(jué)得應(yīng)該注意這幾點(diǎn)，首先我們?cè)谑挛锏陌l(fā)展過(guò)程中要重視矛盾對(duì)事物發(fā)展的作用，然后再答一下矛盾的同一性，在推動(dòng)事物發(fā)展的作用，比如矛盾一方推動(dòng)另一方的發(fā)展獲得自己的發(fā)展，第二點(diǎn)，矛盾雙方可以吸取對(duì)方有利于自身的因素得到發(fā)展，第三個(gè)，矛盾還可以通過(guò)轉(zhuǎn)化使自身獲得發(fā)展，并規(guī)定事物發(fā)生的方向。這是矛盾同一性對(duì)事物發(fā)展的作用。
矛盾的相互轉(zhuǎn)化，就是說(shuō)如果我們不處理好這個(gè)矛盾雙方的關(guān)系，我們可能就能導(dǎo)致這種矛盾的激化，所以我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中遇到這樣一種類似醫(yī)患關(guān)系矛盾的時(shí)候，我們就應(yīng)該要妥善地解決它，我們要注意這種矛盾的同一性在事物發(fā)展中的作用，特別是我們要?jiǎng)?chuàng)造一切條件，使矛盾向好的方面去進(jìn)行轉(zhuǎn)化，來(lái)防止矛盾的激化。這是對(duì)我們處理類似醫(yī)患關(guān)系矛盾時(shí)候應(yīng)該采取的一種矛盾的辯證法的思路。
如果具體到答題思路，我覺(jué)得應(yīng)該答的這幾點(diǎn)是比較重要的，首先我們要答到矛盾同一性對(duì)事物發(fā)生的作用，特別是要點(diǎn)出來(lái)矛盾的相互轉(zhuǎn)化它的意義，這是非常重要的；其次，我們要答到我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候要注重矛盾同一性在事物發(fā)展中的作用，我們要?jiǎng)?chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)矛盾向好的方面，就是發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，使矛盾向好的方面進(jìn)行轉(zhuǎn)化，來(lái)避免矛盾的激化。這是哲學(xué)這道分析題主要側(cè)重考察的就是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律，也就是矛盾的規(guī)律，涉及到一個(gè)比較重要的同一性和矛盾轉(zhuǎn)化的原理。
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這道題目相對(duì)來(lái)說(shuō)應(yīng)該要容易一點(diǎn)，主要是講的IBM公司的發(fā)展，在這種競(jìng)爭(zhēng)和壟斷過(guò)程中怎樣發(fā)展。第一問(wèn)是講用IBM的案例說(shuō)明壟斷和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，所以這里面應(yīng)該包含兩個(gè)層次在答題的時(shí)候，第一個(gè)層次，要對(duì)這個(gè)案例結(jié)合壟斷和競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行一下描述，這是一個(gè)；第二個(gè)就是答壟斷和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系；所以相對(duì)來(lái)說(shuō)我覺(jué)得這道題還是容易一點(diǎn)。所以你首先描述一下整個(gè)IBM公司自己在自由競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上是怎樣產(chǎn)生的，然后又怎樣在計(jì)算機(jī)行業(yè)占據(jù)一種壟斷的地位，然后題目里面又說(shuō)了在這樣一種壟斷的過(guò)程中又會(huì)出現(xiàn)一些新的競(jìng)爭(zhēng)，又加劇了競(jìng)爭(zhēng)。所以在這種競(jìng)爭(zhēng)和壟斷的交替過(guò)程中IBM公司在不斷發(fā)展。你回應(yīng)一下題目，把這個(gè)語(yǔ)言組織一下，然后就可以結(jié)合我們講義里面講的關(guān)于資本主義壟斷和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，把這個(gè)說(shuō)清楚就比較好辦了。
第二個(gè)，從IBM公司的發(fā)展過(guò)程總結(jié)一下壟斷資本條件下競(jìng)爭(zhēng)的新特點(diǎn)，這里面也是考兩個(gè)層次，一個(gè)層次也是對(duì)這個(gè)材料進(jìn)行回應(yīng)，也是應(yīng)該要把IBM公司的發(fā)展過(guò)程用一兩句話概括一下，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)拿上去，就是壟斷資本條件下競(jìng)爭(zhēng)的新特點(diǎn)，這個(gè)新特點(diǎn)也是我們的教材和講義里面說(shuō)的很清楚的，總共有五個(gè)特點(diǎn)。這是這道題目的答題基本思路。所以我覺(jué)得政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這道題目相對(duì)來(lái)說(shuō)容易一點(diǎn)。
下面再講一下當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治，當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治這道題目和我們的教材結(jié)合的是比較遠(yuǎn)的，和形勢(shì)與政策結(jié)合的非常緊密，主要講的是一個(gè)中日關(guān)系。第一問(wèn)講的是中日兩國(guó)戰(zhàn)略互換關(guān)系的基本精神是什么，這個(gè)基本精神應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)形勢(shì)與政策的題目，主要就是我們要知道中日的戰(zhàn)略互惠關(guān)系它的內(nèi)涵，它的基本精神，當(dāng)然你在答題的時(shí)候要稍微對(duì)這個(gè)題目用那么一句話概括一下，然后再回到主題。這是第一問(wèn)答題思路。
第二個(gè)是講從人的本質(zhì)屬性來(lái)說(shuō)明為什么醫(yī)生不僅要看到人身上的病，更要看到生病的人。這實(shí)際上考的是關(guān)于人的本質(zhì)問(wèn)題，所以它的綜合性比較強(qiáng)，跨度比較大。從人的本質(zhì)方面入手，我們首先要解釋一下題目里面出現(xiàn)的這句話，醫(yī)生不僅要看到人身上的病，更要看到生病的人。實(shí)際上前面一句話是講的關(guān)于人的自然屬性，第二句話講的是關(guān)于人的社會(huì)屬性，所以由這個(gè)就引入到關(guān)于人的本質(zhì)屬性問(wèn)題。所以這里面我覺(jué)得答題思路首先把這句話解釋一下，其次你要講一下人的自然屬性是什么，它的概念，人的社會(huì)屬性概念，它們二者之間的關(guān)系，然后找出來(lái)人的本質(zhì)是社會(huì)屬性。所以這句話就體現(xiàn)了患者不僅僅是一個(gè)生物體的人，他還需要物理上的治療，同時(shí)還要指出更重要的這個(gè)患者是一個(gè)社會(huì)的人，所以他需要這種人格的尊重，所以這里面根本上表明了人與人之間的社會(huì)關(guān)系。所以我們醫(yī)生在看病的時(shí)候不僅需要有自身的技術(shù)，同時(shí)還必須要有一種堅(jiān)持以人為本的理念，把患者的利益作為我們醫(yī)務(wù)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)，這是我們必須要注意到的幾個(gè)點(diǎn)。當(dāng)然如果從答題思路方面來(lái)講我覺(jué)得主要答這幾點(diǎn)就可以了，一個(gè)是先指出來(lái)這句話包含的自然屬性和社會(huì)屬性，然后再指出來(lái)自然屬性、社會(huì)屬性的概念以及它們之間的關(guān)系，后我們要講出來(lái)關(guān)于醫(yī)生看病的時(shí)候要堅(jiān)持一種以人為本的理念，這是幾個(gè)比較重要的要點(diǎn)，這是第二問(wèn)。
第三問(wèn)是比較靈活的，我們這幾年考試的時(shí)候都是通過(guò)事例，我們工作中我們應(yīng)該怎樣處理這樣的關(guān)系，今年考的第三問(wèn)也是從這樣一個(gè)比較靈活的、開放性的角度來(lái)考察這個(gè)問(wèn)題。第三問(wèn)講如果在現(xiàn)實(shí)中遇到類似醫(yī)患關(guān)系的矛盾，按照矛盾的辯證法應(yīng)該如何對(duì)待和處理？這里面實(shí)際上涉及到的就是關(guān)于我們矛盾辯證法的一種方法論的意義，這里面我覺(jué)得應(yīng)該注意這幾點(diǎn)，首先我們?cè)谑挛锏陌l(fā)展過(guò)程中要重視矛盾對(duì)事物發(fā)展的作用，然后再答一下矛盾的同一性，在推動(dòng)事物發(fā)展的作用，比如矛盾一方推動(dòng)另一方的發(fā)展獲得自己的發(fā)展，第二點(diǎn)，矛盾雙方可以吸取對(duì)方有利于自身的因素得到發(fā)展，第三個(gè)，矛盾還可以通過(guò)轉(zhuǎn)化使自身獲得發(fā)展，并規(guī)定事物發(fā)生的方向。這是矛盾同一性對(duì)事物發(fā)展的作用。
矛盾的相互轉(zhuǎn)化，就是說(shuō)如果我們不處理好這個(gè)矛盾雙方的關(guān)系，我們可能就能導(dǎo)致這種矛盾的激化，所以我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中遇到這樣一種類似醫(yī)患關(guān)系矛盾的時(shí)候，我們就應(yīng)該要妥善地解決它，我們要注意這種矛盾的同一性在事物發(fā)展中的作用，特別是我們要?jiǎng)?chuàng)造一切條件，使矛盾向好的方面去進(jìn)行轉(zhuǎn)化，來(lái)防止矛盾的激化。這是對(duì)我們處理類似醫(yī)患關(guān)系矛盾時(shí)候應(yīng)該采取的一種矛盾的辯證法的思路。
如果具體到答題思路，我覺(jué)得應(yīng)該答的這幾點(diǎn)是比較重要的，首先我們要答到矛盾同一性對(duì)事物發(fā)生的作用，特別是要點(diǎn)出來(lái)矛盾的相互轉(zhuǎn)化它的意義，這是非常重要的；其次，我們要答到我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候要注重矛盾同一性在事物發(fā)展中的作用，我們要?jiǎng)?chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)矛盾向好的方面，就是發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，使矛盾向好的方面進(jìn)行轉(zhuǎn)化，來(lái)避免矛盾的激化。這是哲學(xué)這道分析題主要側(cè)重考察的就是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律，也就是矛盾的規(guī)律，涉及到一個(gè)比較重要的同一性和矛盾轉(zhuǎn)化的原理。
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這道題目相對(duì)來(lái)說(shuō)應(yīng)該要容易一點(diǎn)，主要是講的IBM公司的發(fā)展，在這種競(jìng)爭(zhēng)和壟斷過(guò)程中怎樣發(fā)展。第一問(wèn)是講用IBM的案例說(shuō)明壟斷和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，所以這里面應(yīng)該包含兩個(gè)層次在答題的時(shí)候，第一個(gè)層次，要對(duì)這個(gè)案例結(jié)合壟斷和競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行一下描述，這是一個(gè)；第二個(gè)就是答壟斷和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系；所以相對(duì)來(lái)說(shuō)我覺(jué)得這道題還是容易一點(diǎn)。所以你首先描述一下整個(gè)IBM公司自己在自由競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上是怎樣產(chǎn)生的，然后又怎樣在計(jì)算機(jī)行業(yè)占據(jù)一種壟斷的地位，然后題目里面又說(shuō)了在這樣一種壟斷的過(guò)程中又會(huì)出現(xiàn)一些新的競(jìng)爭(zhēng)，又加劇了競(jìng)爭(zhēng)。所以在這種競(jìng)爭(zhēng)和壟斷的交替過(guò)程中IBM公司在不斷發(fā)展。你回應(yīng)一下題目，把這個(gè)語(yǔ)言組織一下，然后就可以結(jié)合我們講義里面講的關(guān)于資本主義壟斷和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，把這個(gè)說(shuō)清楚就比較好辦了。
第二個(gè)，從IBM公司的發(fā)展過(guò)程總結(jié)一下壟斷資本條件下競(jìng)爭(zhēng)的新特點(diǎn)，這里面也是考兩個(gè)層次，一個(gè)層次也是對(duì)這個(gè)材料進(jìn)行回應(yīng)，也是應(yīng)該要把IBM公司的發(fā)展過(guò)程用一兩句話概括一下，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)拿上去，就是壟斷資本條件下競(jìng)爭(zhēng)的新特點(diǎn)，這個(gè)新特點(diǎn)也是我們的教材和講義里面說(shuō)的很清楚的，總共有五個(gè)特點(diǎn)。這是這道題目的答題基本思路。所以我覺(jué)得政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這道題目相對(duì)來(lái)說(shuō)容易一點(diǎn)。
下面再講一下當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治，當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治這道題目和我們的教材結(jié)合的是比較遠(yuǎn)的，和形勢(shì)與政策結(jié)合的非常緊密，主要講的是一個(gè)中日關(guān)系。第一問(wèn)講的是中日兩國(guó)戰(zhàn)略互換關(guān)系的基本精神是什么，這個(gè)基本精神應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)形勢(shì)與政策的題目，主要就是我們要知道中日的戰(zhàn)略互惠關(guān)系它的內(nèi)涵，它的基本精神，當(dāng)然你在答題的時(shí)候要稍微對(duì)這個(gè)題目用那么一句話概括一下，然后再回到主題。這是第一問(wèn)答題思路。
主持人：非常感謝余老師，考試之前很多考生都非常關(guān)注王子健老師和余開亮老師所做的考前重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的預(yù)測(cè)，在考場(chǎng)上見到這些熟悉的知識(shí)點(diǎn)，這些同學(xué)肯定會(huì)發(fā)揮得很好?，F(xiàn)在我們將連線王老師，請(qǐng)王子健老師就毛概和鄧論兩部分給同學(xué)做一下關(guān)于作題解題思路的講解。
王子健：毛概題今年的試題是比較簡(jiǎn)單的，比我們歷年或者以往命題要簡(jiǎn)單，這從選擇題角度來(lái)講，三個(gè)單選題應(yīng)當(dāng)說(shuō)有的是常識(shí)性東西，一般考生都能夠拿滿分。另外從分析題角度來(lái)講，毛概題比前幾年考的要簡(jiǎn)單，今年的毛概題沒(méi)有涉及到新民主主義革命時(shí)期重大的理論問(wèn)題，我們從重點(diǎn)一方面強(qiáng)調(diào)了民主革命是一件重大的理論，但另一方面建國(guó)后我們也強(qiáng)調(diào)過(guò)毛澤東為首的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體，他的探索有哪些成果，怎樣正確的看待這些探索的成果，以及探索過(guò)程中存在的失誤。
下面我重點(diǎn)解析一下毛概的分析題答題思路，這個(gè)題用了一段材料，我在講課過(guò)程中一再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生一定要結(jié)合材料，一定要把每一個(gè)材料中所透露出來(lái)的信息結(jié)合第一問(wèn)和第二問(wèn)共同答題。這個(gè)材料是1962年擴(kuò)大了中央工作會(huì)議上，1962年毛澤東講的這段話，第一問(wèn)是毛澤東在20世紀(jì)60年代初回顧共產(chǎn)黨在民主革命時(shí)期艱辛但是成功的認(rèn)識(shí)中國(guó)革命的歷史，毛澤東回顧這段歷史想說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題？所以這個(gè)地方設(shè)計(jì)比較好的在什么地方，第一，把時(shí)間告訴我們了，第二就是要想說(shuō)明什么問(wèn)題。大家考試要了解一個(gè)基本情況，1962年中央擴(kuò)大會(huì)議主要總結(jié)57年之后黨的領(lǐng)導(dǎo)人探索社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)了一些失誤，比如像我們講的大躍進(jìn)，像人民公社運(yùn)動(dòng)，1962年這個(gè)會(huì)議主要是總結(jié)，毛澤東基本上是總結(jié)我們當(dāng)時(shí)在這個(gè)過(guò)程中的一些失誤，毛澤東講這個(gè)話的意思到底想說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題？這個(gè)話大家一看很明白，我們是經(jīng)過(guò)兩次勝利，兩次失敗，然后到一定時(shí)期才認(rèn)識(shí)到，言下之意也就是我們要借著社會(huì)主義革命，探索社會(huì)主義革命建設(shè)的規(guī)律也是不容易的，可能也需要經(jīng)過(guò)成功的一方面，也要經(jīng)過(guò)失敗。所以他說(shuō)這個(gè)話想說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題？就是說(shuō)我們要正確地看待我們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)過(guò)程中這些探索的成就，我們用辯證的方法來(lái)看它。所以我們要總結(jié)探索的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，關(guān)鍵是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。所以這個(gè)題的命題到底想說(shuō)明什么？就是要正確地認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)情，要認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命跟社會(huì)的建設(shè)是一個(gè)艱辛的過(guò)程，我們必須經(jīng)過(guò)失敗、正確，不斷的失敗或者再正確，不斷的這么一個(gè)艱辛的過(guò)程。這是第一問(wèn)主要命題的角度或者答題思路。
第二問(wèn)結(jié)合整個(gè)材料，要我們分析在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期取得成就的今天，我們?cè)鯓涌创悦珴蓶|為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義建設(shè)方面的艱辛探索，也就是我們?cè)诮裉煸鯓涌创珴蓶|為代表的共產(chǎn)黨在社會(huì)主義建設(shè)方面的探索成就，以及得失，這個(gè)題的考點(diǎn)我個(gè)人認(rèn)為就是怎樣正確看待毛澤東為首共產(chǎn)黨探索的成果的意義的一個(gè)反映。所以我們首先要認(rèn)識(shí)到毛澤東為首的共產(chǎn)黨的探索為鄧小平理論的形成提供了理論基礎(chǔ)和具體內(nèi)容，這是第一個(gè)問(wèn)題。第二，為鄧小平理論所表現(xiàn)的創(chuàng)新精神，為鄧小平理論起到了示范作用。第三，為鄧小平理論提供了思想路線，這個(gè)思想路線就是解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。所以我想這個(gè)很重要，對(duì)我們整個(gè)為鄧小平理論形成，或者落腳點(diǎn)是為鄧小平理論，或者為中國(guó)特色社會(huì)主義理論的形成提供了重要的啟迪。所以我們今天要堅(jiān)持毛澤東思想的指導(dǎo)地位，要繼承和發(fā)展毛澤東思想，要善于走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，這是我們這個(gè)題所反映出來(lái)的一些基本原理和基本要點(diǎn)。我個(gè)人認(rèn)為考生只要從這幾個(gè)方面回答，我想這個(gè)題的得分率是比較高的。這是從毛澤東思想概論的實(shí)際情況看，所以總體來(lái)看是比較簡(jiǎn)單，比以往要簡(jiǎn)單，這是我的第一個(gè)印象。
鄧小平理論和三個(gè)代表思想概論這些試題總體來(lái)看比較簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@門課本身特點(diǎn)決定了它跟我們現(xiàn)實(shí)，跟中央的17大精神比較緊密，所以試題中也有所反映。我們從單選題跟多選題角度來(lái)講，主要都是考一些熱點(diǎn)問(wèn)題，例如說(shuō)社會(huì)的核心價(jià)值體系，民族精神的核心，愛國(guó)主義為核心，還有改革開放新時(shí)期顯著的成就是什么，鮮明的特點(diǎn)是什么，這個(gè)考點(diǎn)我們都重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過(guò)了。從多選題角度來(lái)看，他結(jié)合的是17大報(bào)告，也是就時(shí)政來(lái)考，所以跟時(shí)政聯(lián)系的非常緊密，這是我個(gè)人認(rèn)為從選擇題角度來(lái)講比較簡(jiǎn)單的。
下面重點(diǎn)講一下社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)這么一個(gè)題，這個(gè)題我們從近幾年預(yù)測(cè)題都把它作為重點(diǎn)預(yù)測(cè)，今年也是作為重點(diǎn)來(lái)預(yù)測(cè)。我強(qiáng)調(diào)過(guò)一定要弄清楚這個(gè)題命題的角度，所以第一問(wèn)你看它強(qiáng)調(diào)了要結(jié)合我國(guó)改革開放的歷史進(jìn)程，說(shuō)明為什么過(guò)去農(nóng)民想都不敢想的一些問(wèn)題，現(xiàn)在已經(jīng)解決或正在解決？這個(gè)答題思路首先要簡(jiǎn)單的交代一下我國(guó)農(nóng)村改革的歷程，初的第一步是廢除人民公社，建立家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，這是根本性的變化，第二個(gè)重要的階段就是廢除農(nóng)業(yè)稅，實(shí)行稅費(fèi)改革，深化農(nóng)村各方面的配套改革，第三個(gè)強(qiáng)調(diào)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。
下面就解釋為什么過(guò)去農(nóng)民想都不敢想的問(wèn)題現(xiàn)在能夠解決？這個(gè)也就是考察新農(nóng)村建設(shè)的背景，也就是我們經(jīng)過(guò)農(nóng)村將近30年的改革，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展了，國(guó)家整個(gè)綜合國(guó)力發(fā)展了，尤其更重要的是黨的領(lǐng)導(dǎo)人意識(shí)到中國(guó)整個(gè)發(fā)展的戰(zhàn)略就是現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到以城帶鄉(xiāng)這么一個(gè)轉(zhuǎn)換時(shí)期，所以為什么現(xiàn)在能做到呢？就因?yàn)槲覀冇辛私?jīng)濟(jì)條件，另外黨的領(lǐng)導(dǎo)人執(zhí)政理念執(zhí)政思想發(fā)生變化了，所以現(xiàn)在已經(jīng)落實(shí)了，所以第一問(wèn)答題思路非常關(guān)鍵。
第二問(wèn)應(yīng)當(dāng)講比較簡(jiǎn)單，我以前強(qiáng)調(diào)過(guò)千萬(wàn)不要一上來(lái)就講我國(guó)建設(shè)新農(nóng)村有哪些途徑，首先一定要弄清楚看這個(gè)變化在什么地方，這個(gè)變化材料表示著我們現(xiàn)在實(shí)行統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展，另外免除農(nóng)業(yè)稅，搞農(nóng)村新型合作醫(yī)療，還有城鄉(xiāng)戶籍制度的變化或者改革，完善農(nóng)村土地的扭轉(zhuǎn)這么一個(gè)機(jī)制，還有包括對(duì)農(nóng)民工的轉(zhuǎn)移，還有包括農(nóng)村的基本養(yǎng)老表現(xiàn)，所以這個(gè)材料其中反映的變化，我們可能說(shuō)是建設(shè)新農(nóng)村要采取的一些東西，所以大家不要泛泛而談，看到一些文件或者看到一些參考書，一定要結(jié)合材料才能拿到高分，這點(diǎn)首先要弄清楚要指明一下這個(gè)變化總體上有哪些，其次要指出來(lái)現(xiàn)在我們整個(gè)中央的新農(nóng)村建設(shè)的基本指導(dǎo)思想和方針，比如按照幾個(gè)方面要求加大新農(nóng)村建設(shè)，然后再答有哪些主要途徑。
主要途徑也供大家進(jìn)行參考，我個(gè)人認(rèn)為必須要提到的比如首先要走中國(guó)特色的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化之路，要轉(zhuǎn)變農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，這是一個(gè)基本的，改善經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，第二個(gè)，要拓展農(nóng)民的增收渠道，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距，所以這個(gè)情況下就把增加農(nóng)民收入一些途徑再列一、兩點(diǎn)，這是第二點(diǎn)。第三點(diǎn)，比如這個(gè)時(shí)期對(duì)改變農(nóng)村的面貌，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和公共設(shè)施建設(shè)，加大對(duì)農(nóng)村的投入。例如說(shuō)村村通公路等等之類，也就是注重對(duì)農(nóng)村的基礎(chǔ)公共設(shè)施，包括我們強(qiáng)調(diào)對(duì)農(nóng)村的義務(wù)教育。第四點(diǎn)，培養(yǎng)新式農(nóng)民，實(shí)行義務(wù)教育。還有要完善農(nóng)村土地扭轉(zhuǎn)制度，這是基本的一個(gè)機(jī)制，所以這一點(diǎn)一定要強(qiáng)調(diào)，另外還要實(shí)行戶籍制度改革，促進(jìn)農(nóng)民工的合理有序流動(dòng)。還有一點(diǎn)要加大對(duì)農(nóng)村的保障，例如說(shuō)建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療和一些基本的養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)。這題一般會(huì)比較有彈性的，言之有理都會(huì)酌情加分，所以這題比較簡(jiǎn)單。這是我做的一個(gè)簡(jiǎn)單分析。
主持人：非常感謝王老師，對(duì)于今年剛剛考試完的08年的考生，您有什么寄語(yǔ)嗎？
王子?。簭奈覀儌€(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，因?yàn)榭忌€在考場(chǎng)上進(jìn)行努力，首先已經(jīng)堅(jiān)持到后并且考下來(lái)的，我們認(rèn)為他都是成功的，無(wú)論結(jié)果怎么樣。我們希望我們這些參加過(guò)考研的年輕學(xué)子一定要爭(zhēng)取自己的理想，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，或者沒(méi)有成功的叫教訓(xùn)，為自己未來(lái)的人生，為未來(lái)進(jìn)一步?jīng)_刺吸取一些有益的東西。后希望我們考生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，希望我們考生在人生成長(zhǎng)道路上都能夠取得自己的輝煌成績(jī)。
主持人：請(qǐng)問(wèn)余老師，對(duì)于09年的考生您有什么建議嗎？
余開亮：加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，把握一些熱點(diǎn)問(wèn)題，更多的是從理解靈活性的角度提升自己的思維能力，這是贏得政治高分的一個(gè)重要途徑。
主持人：謝謝余老師。由于時(shí)間的關(guān)系，本次聊天到此結(jié)束，再次感謝王子健老師和余開亮老師。
主持人：今天上午進(jìn)行了2008年的考研政治，今天我們有幸請(qǐng)到海文的兩位政治輔導(dǎo)專家余開亮老師，我們也將會(huì)電話連線王子健老師，給我們介紹一下今年試題的總體特點(diǎn)。首先請(qǐng)問(wèn)余老師，2008年的政治試題您對(duì)它的總體印象是什么，給我們談一下它的特點(diǎn)？
余開亮：今年政治試題總之上應(yīng)該說(shuō)是緊扣17大精神，一些重要的理論、觀點(diǎn)和國(guó)內(nèi)外一些熱點(diǎn)問(wèn)題都結(jié)合的比較緊密。從整個(gè)試題來(lái)看難度應(yīng)該說(shuō)和往年持品，在前面的選擇題比去年相對(duì)簡(jiǎn)單一些，分析題比去年更加靈活，綜合性也比較強(qiáng)，應(yīng)該說(shuō)有一定的難度。所以總體上可以看到現(xiàn)在政治命題的一個(gè)基本思路，是講究穩(wěn)中求變、求新。
今年08年試題在新的方面有幾個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)是試題涉及了一些比較敏感的問(wèn)題，比如說(shuō)以前從未考過(guò)的中日關(guān)系，今年做了一道大的分析題，另外臺(tái)灣問(wèn)題上也考了一個(gè)選擇題，這個(gè)在以往試題里面都是很少涉及到的。比如說(shuō)中日關(guān)系可能很多老師在講的時(shí)候都是作為一個(gè)比較敏感的問(wèn)題，一般不作為重點(diǎn)來(lái)講，所以做這道題目應(yīng)該說(shuō)出乎很多老師的意料。這可能也反映了考試中心關(guān)于反押題的態(tài)度。這是一個(gè)大的變化。
第二個(gè)就是試題對(duì)我們的新增知識(shí)點(diǎn)考察的強(qiáng)度比較大，另外一個(gè)是對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題，比如說(shuō)我們現(xiàn)在重要的民生問(wèn)題，醫(yī)患關(guān)系，這是哲學(xué)里面考的一道題目，另外我們的新農(nóng)村建設(shè)，還有氣候問(wèn)題，這些都是一般老師在前面對(duì)這樣一些比較重要的問(wèn)題都進(jìn)行了一些預(yù)測(cè)，這是一個(gè)比較熱的問(wèn)題。
總體上我認(rèn)為今年考試的分?jǐn)?shù)可能和去年差不多，這是我個(gè)人對(duì)它的一個(gè)總體看法。
主持人：我們下面電話連線王子健老師，請(qǐng)王老師介紹一下他對(duì)今年試題的一個(gè)總體看法。
王子?。簞偛庞嗬蠋煂?duì)08年政治試題的總體歸納來(lái)說(shuō)，我是跟他保持一致的。但是我想強(qiáng)調(diào)我個(gè)人的一個(gè)感受，第一個(gè)，今年試題總體上看注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，基礎(chǔ)知識(shí)基本的理論考察體現(xiàn)的也很鮮明，所以總體來(lái)看從選擇題角度來(lái)講難度可能比去年要降低，學(xué)生可能在客觀題得分一般情況下平均可能比07年要高，所以這也表明我們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察，尤其無(wú)論哲學(xué)還是政經(jīng)以往得分率比較低，但是今年比較簡(jiǎn)單。從毛澤東思想概論和鄧小平理論角度來(lái)看，也是比我想像的簡(jiǎn)單，所以很多考點(diǎn)是做一個(gè)嘗試性的東西，作為一個(gè)基礎(chǔ)性的，記一記，背一背。
第二個(gè)感覺(jué)，總體上試題對(duì)17大的整個(gè)精神反映的還是非常強(qiáng)烈，這點(diǎn)無(wú)論從時(shí)政題還是從大的分析題，包括人與自然關(guān)系，科學(xué)發(fā)展觀和氣候的問(wèn)題，還有我們強(qiáng)調(diào)新農(nóng)村建設(shè)，還有從整個(gè)社會(huì)對(duì)核心價(jià)值體系，民族精神，還有從17大對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路怎樣堅(jiān)持科學(xué)社會(huì)主義等等之類的，所以這個(gè)都是17大的精神在里面反映的非常鮮明，這是我個(gè)人的第二點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
第三點(diǎn)，剛才余老師也強(qiáng)調(diào)有些考點(diǎn)敏感問(wèn)題出乎我們一般老師的預(yù)料，像中日關(guān)系，中日關(guān)系我們一般老師今年都是作為選擇題，多選提，時(shí)政題重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，但是從大題角度來(lái)講可能老師從這個(gè)角度分析認(rèn)為可能性比較小，臺(tái)灣問(wèn)題雖然考的很簡(jiǎn)單，錦濤同志的四點(diǎn)意見，一般考生都能答對(duì)，但是也是一個(gè)敏感的問(wèn)題，所以今年試題的敏感問(wèn)題是一個(gè)新的特點(diǎn)。第二個(gè)，試題對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的捕捉，熱點(diǎn)的問(wèn)題可能在試題中也沒(méi)反映出來(lái)，但是我們強(qiáng)調(diào)了一些次熱點(diǎn)，可能我們也應(yīng)該關(guān)注的試題當(dāng)中體現(xiàn)的很鮮明，今年國(guó)際關(guān)系很重要的像歐盟，歐盟當(dāng)然考的很簡(jiǎn)單，就是加入歐盟新的兩個(gè)成員國(guó)，這是簡(jiǎn)單的，像里斯本條約就沒(méi)有反映出來(lái)，當(dāng)然歐盟也涉及到了。另外像美國(guó)在東歐導(dǎo)彈防御體系問(wèn)題，包括美俄關(guān)系變化，這也是今年一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，但是試題中沒(méi)有體現(xiàn)，但是考了次熱點(diǎn)，次熱點(diǎn)是環(huán)境問(wèn)題包括自主創(chuàng)新，這對(duì)于鄧論來(lái)講是一個(gè)非常好的大題，我們從預(yù)測(cè)試題角度來(lái)講今年把它作為一個(gè)很重要的，也是排在跨學(xué)科命題首位的一個(gè)大題，這個(gè)題從環(huán)境，從可持續(xù)發(fā)展，從構(gòu)建人與自然的和諧關(guān)系，從中國(guó)氣候環(huán)保問(wèn)題所反映出來(lái)的南北關(guān)系，或者所謂中國(guó)威脅論，現(xiàn)在試題叫氣候，這些情況下它的實(shí)質(zhì)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題我們也是重點(diǎn)分析了，但是試題也體現(xiàn)出來(lái)了。
當(dāng)然還包括一些問(wèn)題，像民生問(wèn)題也是在我們整個(gè)試卷中體現(xiàn)的很鮮明，所以總體來(lái)看對(duì)一些熱點(diǎn)問(wèn)題既回避了一些熱點(diǎn)的問(wèn)題，但是另一方面還是捕捉到了我們從國(guó)內(nèi)國(guó)際十大新聞這些重點(diǎn)，還是捕捉在內(nèi)，所以這是第三個(gè)，補(bǔ)充的。
主持人：謝謝王老師。剛才兩位老師就今年試題所呈現(xiàn)的總體特點(diǎn)給同學(xué)們做了一個(gè)介紹，同學(xué)們可能關(guān)心的問(wèn)題還是針對(duì)每一部分的紀(jì)時(shí)點(diǎn)，請(qǐng)您再詳細(xì)地為我們每一部分的知識(shí)點(diǎn)對(duì)我們做一個(gè)講解。
余開亮：我先講一下哲學(xué)，哲學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)今年的單選和多選的難度，理解性的東西比往年要下降。很多題目可能是根本不需要很大的理解就能夠把答案做出來(lái)，前面王老師也說(shuō)了像哲學(xué)政經(jīng)，我們以往考試的時(shí)候強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的一種深度的理解，以及要對(duì)它很深入的掌握以后才能做對(duì)答案。今年可能增加了一些實(shí)際的部分，相對(duì)來(lái)說(shuō)理解的程度就有所下降，這也是我前面說(shuō)整個(gè)選擇題難度比往年要低一點(diǎn)的主要原因。
其他的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和我們現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的政策應(yīng)該說(shuō)結(jié)合還是非常緊密的，比如說(shuō)考的像貨幣政策問(wèn)題，這都是我們?cè)谇懊鏇_刺階段都把它作為重點(diǎn)講過(guò)。另外我再講一個(gè)當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治，這個(gè)題目可能是出自很多人的意外了，它考試的時(shí)候應(yīng)該說(shuō)采取了一個(gè)措施，跟我們當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治的教材講義相差很遠(yuǎn)，沒(méi)有涉及到我們課程里面的一些基本知識(shí)點(diǎn)，更多就是從純粹的形勢(shì)政策的角度來(lái)考。所以我個(gè)人覺(jué)得這道題目出的有一點(diǎn)偏離我們所講的教材，當(dāng)然也是表明了我們以后，它可能和以后課程的改革緊密相關(guān)，把一些熱點(diǎn)問(wèn)題，一些形勢(shì)政策問(wèn)題直接拿來(lái)做分析考試，可能也反映了這樣一個(gè)變化。
第二道選擇題今年可能更多的同學(xué)會(huì)選擇做第二道題目，因?yàn)闅夂騿?wèn)題我們上課的時(shí)候都會(huì)講到，涉及到關(guān)于中國(guó)的氣候威脅論，關(guān)于中國(guó)在改變氣候問(wèn)題上的戰(zhàn)略選擇。所以我個(gè)人覺(jué)得同學(xué)會(huì)更多的選擇做第二道題目，這是我個(gè)人對(duì)這三門具體的一些特點(diǎn)做的講述。
主持人：余老師，請(qǐng)您再就每道題的答題思路對(duì)我們同學(xué)們做一個(gè)分析。
余開亮：我主要講一下分析題，分析題第34題是一個(gè)哲學(xué)題目，今年的哲學(xué)題目應(yīng)該說(shuō)緊密結(jié)合著我們現(xiàn)在的熱點(diǎn)問(wèn)題，中央比較關(guān)注的，主要也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，跟這個(gè)緊密相關(guān)，講的是一個(gè)關(guān)于醫(yī)患關(guān)系。從這個(gè)里面講的第一問(wèn)是關(guān)于醫(yī)患換位體驗(yàn)活動(dòng)中蘊(yùn)含的哲理，我們的哲學(xué)題目集中在兩大塊，以往考認(rèn)識(shí)論比較多，今年就轉(zhuǎn)向了辯證法的考察。這里面主要講的是關(guān)于矛盾規(guī)律，所以這里面蘊(yùn)含著的哲理我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該包括這幾點(diǎn)要注意，一個(gè)是我們要答到關(guān)于矛盾，什么叫矛盾，矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，主要是通過(guò)矛盾的斗爭(zhēng)性和同一性來(lái)推動(dòng)事物的發(fā)展，這是一個(gè)概念。當(dāng)然你可以把它們的關(guān)系也說(shuō)一下，這里面強(qiáng)調(diào)突出的應(yīng)該是矛盾的同一性，特別是矛盾同一性里面講的一種矛盾的轉(zhuǎn)化。所以醫(yī)患換位體驗(yàn)蘊(yùn)含的哲理主要就是關(guān)于矛盾的對(duì)立統(tǒng)一，特別是矛盾的同一性，矛盾同一性里面矛盾的轉(zhuǎn)化對(duì)于事物發(fā)展的作用。它要求我們能夠做到在對(duì)立中把握同一，在同一中把握對(duì)立，促進(jìn)這種矛盾向有利方向的轉(zhuǎn)化，這是它蘊(yùn)含的一種哲理。
所以這里我覺(jué)得同學(xué)要答的話主要包括這幾點(diǎn)，一個(gè)是關(guān)于矛盾包含的斗爭(zhēng)性和同一性，你可以把這兩種概念和它們的關(guān)系展開一下，另外重要要提一下就是關(guān)于矛盾的同一性，特別是同一性里面矛盾的轉(zhuǎn)化，這樣一個(gè)哲理把它寫上去。這是關(guān)于第一問(wèn)里面講的醫(yī)患換位體驗(yàn)蘊(yùn)含的哲學(xué)原理。
第二個(gè)是講從人的本質(zhì)屬性來(lái)說(shuō)明為什么醫(yī)生不僅要看到人身上的病，更要看到生病的人。這實(shí)際上考的是關(guān)于人的本質(zhì)問(wèn)題，所以它的綜合性比較強(qiáng)，跨度比較大。從人的本質(zhì)方面入手，我們首先要解釋一下題目里面出現(xiàn)的這句話，醫(yī)生不僅要看到人身上的病，更要看到生病的人。實(shí)際上前面一句話是講的關(guān)于人的自然屬性，第二句話講的是關(guān)于人的社會(huì)屬性，所以由這個(gè)就引入到關(guān)于人的本質(zhì)屬性問(wèn)題。所以這里面我覺(jué)得答題思路首先把這句話解釋一下，其次你要講一下人的自然屬性是什么，它的概念，人的社會(huì)屬性概念，它們二者之間的關(guān)系，然后找出來(lái)人的本質(zhì)是社會(huì)屬性。所以這句話就體現(xiàn)了患者不僅僅是一個(gè)生物體的人，他還需要物理上的治療，同時(shí)還要指出更重要的這個(gè)患者是一個(gè)社會(huì)的人，所以他需要這種人格的尊重，所以這里面根本上表明了人與人之間的社會(huì)關(guān)系。所以我們醫(yī)生在看病的時(shí)候不僅需要有自身的技術(shù)，同時(shí)還必須要有一種堅(jiān)持以人為本的理念，把患者的利益作為我們醫(yī)務(wù)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)，這是我們必須要注意到的幾個(gè)點(diǎn)。當(dāng)然如果從答題思路方面來(lái)講我覺(jué)得主要答這幾點(diǎn)就可以了，一個(gè)是先指出來(lái)這句話包含的自然屬性和社會(huì)屬性，然后再指出來(lái)自然屬性、社會(huì)屬性的概念以及它們之間的關(guān)系，后我們要講出來(lái)關(guān)于醫(yī)生看病的時(shí)候要堅(jiān)持一種以人為本的理念，這是幾個(gè)比較重要的要點(diǎn)，這是第二問(wèn)。
第三問(wèn)是比較靈活的，我們這幾年考試的時(shí)候都是通過(guò)事例，我們工作中我們應(yīng)該怎樣處理這樣的關(guān)系，今年考的第三問(wèn)也是從這樣一個(gè)比較靈活的、開放性的角度來(lái)考察這個(gè)問(wèn)題。第三問(wèn)講如果在現(xiàn)實(shí)中遇到類似醫(yī)患關(guān)系的矛盾，按照矛盾的辯證法應(yīng)該如何對(duì)待和處理？這里面實(shí)際上涉及到的就是關(guān)于我們矛盾辯證法的一種方法論的意義，這里面我覺(jué)得應(yīng)該注意這幾點(diǎn)，首先我們?cè)谑挛锏陌l(fā)展過(guò)程中要重視矛盾對(duì)事物發(fā)展的作用，然后再答一下矛盾的同一性，在推動(dòng)事物發(fā)展的作用，比如矛盾一方推動(dòng)另一方的發(fā)展獲得自己的發(fā)展，第二點(diǎn)，矛盾雙方可以吸取對(duì)方有利于自身的因素得到發(fā)展，第三個(gè)，矛盾還可以通過(guò)轉(zhuǎn)化使自身獲得發(fā)展，并規(guī)定事物發(fā)生的方向。這是矛盾同一性對(duì)事物發(fā)展的作用。
矛盾的相互轉(zhuǎn)化，就是說(shuō)如果我們不處理好這個(gè)矛盾雙方的關(guān)系，我們可能就能導(dǎo)致這種矛盾的激化，所以我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中遇到這樣一種類似醫(yī)患關(guān)系矛盾的時(shí)候，我們就應(yīng)該要妥善地解決它，我們要注意這種矛盾的同一性在事物發(fā)展中的作用，特別是我們要?jiǎng)?chuàng)造一切條件，使矛盾向好的方面去進(jìn)行轉(zhuǎn)化，來(lái)防止矛盾的激化。這是對(duì)我們處理類似醫(yī)患關(guān)系矛盾時(shí)候應(yīng)該采取的一種矛盾的辯證法的思路。
如果具體到答題思路，我覺(jué)得應(yīng)該答的這幾點(diǎn)是比較重要的，首先我們要答到矛盾同一性對(duì)事物發(fā)生的作用，特別是要點(diǎn)出來(lái)矛盾的相互轉(zhuǎn)化它的意義，這是非常重要的；其次，我們要答到我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候要注重矛盾同一性在事物發(fā)展中的作用，我們要?jiǎng)?chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)矛盾向好的方面，就是發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，使矛盾向好的方面進(jìn)行轉(zhuǎn)化，來(lái)避免矛盾的激化。這是哲學(xué)這道分析題主要側(cè)重考察的就是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律，也就是矛盾的規(guī)律，涉及到一個(gè)比較重要的同一性和矛盾轉(zhuǎn)化的原理。
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這道題目相對(duì)來(lái)說(shuō)應(yīng)該要容易一點(diǎn)，主要是講的IBM公司的發(fā)展，在這種競(jìng)爭(zhēng)和壟斷過(guò)程中怎樣發(fā)展。第一問(wèn)是講用IBM的案例說(shuō)明壟斷和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，所以這里面應(yīng)該包含兩個(gè)層次在答題的時(shí)候，第一個(gè)層次，要對(duì)這個(gè)案例結(jié)合壟斷和競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行一下描述，這是一個(gè)；第二個(gè)就是答壟斷和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系；所以相對(duì)來(lái)說(shuō)我覺(jué)得這道題還是容易一點(diǎn)。所以你首先描述一下整個(gè)IBM公司自己在自由競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上是怎樣產(chǎn)生的，然后又怎樣在計(jì)算機(jī)行業(yè)占據(jù)一種壟斷的地位，然后題目里面又說(shuō)了在這樣一種壟斷的過(guò)程中又會(huì)出現(xiàn)一些新的競(jìng)爭(zhēng)，又加劇了競(jìng)爭(zhēng)。所以在這種競(jìng)爭(zhēng)和壟斷的交替過(guò)程中IBM公司在不斷發(fā)展。你回應(yīng)一下題目，把這個(gè)語(yǔ)言組織一下，然后就可以結(jié)合我們講義里面講的關(guān)于資本主義壟斷和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，把這個(gè)說(shuō)清楚就比較好辦了。
第二個(gè)，從IBM公司的發(fā)展過(guò)程總結(jié)一下壟斷資本條件下競(jìng)爭(zhēng)的新特點(diǎn)，這里面也是考兩個(gè)層次，一個(gè)層次也是對(duì)這個(gè)材料進(jìn)行回應(yīng)，也是應(yīng)該要把IBM公司的發(fā)展過(guò)程用一兩句話概括一下，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)拿上去，就是壟斷資本條件下競(jìng)爭(zhēng)的新特點(diǎn)，這個(gè)新特點(diǎn)也是我們的教材和講義里面說(shuō)的很清楚的，總共有五個(gè)特點(diǎn)。這是這道題目的答題基本思路。所以我覺(jué)得政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這道題目相對(duì)來(lái)說(shuō)容易一點(diǎn)。
下面再講一下當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治，當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治這道題目和我們的教材結(jié)合的是比較遠(yuǎn)的，和形勢(shì)與政策結(jié)合的非常緊密，主要講的是一個(gè)中日關(guān)系。第一問(wèn)講的是中日兩國(guó)戰(zhàn)略互換關(guān)系的基本精神是什么，這個(gè)基本精神應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)形勢(shì)與政策的題目，主要就是我們要知道中日的戰(zhàn)略互惠關(guān)系它的內(nèi)涵，它的基本精神，當(dāng)然你在答題的時(shí)候要稍微對(duì)這個(gè)題目用那么一句話概括一下，然后再回到主題。這是第一問(wèn)答題思路。
第二個(gè)是講從人的本質(zhì)屬性來(lái)說(shuō)明為什么醫(yī)生不僅要看到人身上的病，更要看到生病的人。這實(shí)際上考的是關(guān)于人的本質(zhì)問(wèn)題，所以它的綜合性比較強(qiáng)，跨度比較大。從人的本質(zhì)方面入手，我們首先要解釋一下題目里面出現(xiàn)的這句話，醫(yī)生不僅要看到人身上的病，更要看到生病的人。實(shí)際上前面一句話是講的關(guān)于人的自然屬性，第二句話講的是關(guān)于人的社會(huì)屬性，所以由這個(gè)就引入到關(guān)于人的本質(zhì)屬性問(wèn)題。所以這里面我覺(jué)得答題思路首先把這句話解釋一下，其次你要講一下人的自然屬性是什么，它的概念，人的社會(huì)屬性概念，它們二者之間的關(guān)系，然后找出來(lái)人的本質(zhì)是社會(huì)屬性。所以這句話就體現(xiàn)了患者不僅僅是一個(gè)生物體的人，他還需要物理上的治療，同時(shí)還要指出更重要的這個(gè)患者是一個(gè)社會(huì)的人，所以他需要這種人格的尊重，所以這里面根本上表明了人與人之間的社會(huì)關(guān)系。所以我們醫(yī)生在看病的時(shí)候不僅需要有自身的技術(shù)，同時(shí)還必須要有一種堅(jiān)持以人為本的理念，把患者的利益作為我們醫(yī)務(wù)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)，這是我們必須要注意到的幾個(gè)點(diǎn)。當(dāng)然如果從答題思路方面來(lái)講我覺(jué)得主要答這幾點(diǎn)就可以了，一個(gè)是先指出來(lái)這句話包含的自然屬性和社會(huì)屬性，然后再指出來(lái)自然屬性、社會(huì)屬性的概念以及它們之間的關(guān)系，后我們要講出來(lái)關(guān)于醫(yī)生看病的時(shí)候要堅(jiān)持一種以人為本的理念，這是幾個(gè)比較重要的要點(diǎn)，這是第二問(wèn)。
第三問(wèn)是比較靈活的，我們這幾年考試的時(shí)候都是通過(guò)事例，我們工作中我們應(yīng)該怎樣處理這樣的關(guān)系，今年考的第三問(wèn)也是從這樣一個(gè)比較靈活的、開放性的角度來(lái)考察這個(gè)問(wèn)題。第三問(wèn)講如果在現(xiàn)實(shí)中遇到類似醫(yī)患關(guān)系的矛盾，按照矛盾的辯證法應(yīng)該如何對(duì)待和處理？這里面實(shí)際上涉及到的就是關(guān)于我們矛盾辯證法的一種方法論的意義，這里面我覺(jué)得應(yīng)該注意這幾點(diǎn)，首先我們?cè)谑挛锏陌l(fā)展過(guò)程中要重視矛盾對(duì)事物發(fā)展的作用，然后再答一下矛盾的同一性，在推動(dòng)事物發(fā)展的作用，比如矛盾一方推動(dòng)另一方的發(fā)展獲得自己的發(fā)展，第二點(diǎn)，矛盾雙方可以吸取對(duì)方有利于自身的因素得到發(fā)展，第三個(gè)，矛盾還可以通過(guò)轉(zhuǎn)化使自身獲得發(fā)展，并規(guī)定事物發(fā)生的方向。這是矛盾同一性對(duì)事物發(fā)展的作用。
矛盾的相互轉(zhuǎn)化，就是說(shuō)如果我們不處理好這個(gè)矛盾雙方的關(guān)系，我們可能就能導(dǎo)致這種矛盾的激化，所以我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中遇到這樣一種類似醫(yī)患關(guān)系矛盾的時(shí)候，我們就應(yīng)該要妥善地解決它，我們要注意這種矛盾的同一性在事物發(fā)展中的作用，特別是我們要?jiǎng)?chuàng)造一切條件，使矛盾向好的方面去進(jìn)行轉(zhuǎn)化，來(lái)防止矛盾的激化。這是對(duì)我們處理類似醫(yī)患關(guān)系矛盾時(shí)候應(yīng)該采取的一種矛盾的辯證法的思路。
如果具體到答題思路，我覺(jué)得應(yīng)該答的這幾點(diǎn)是比較重要的，首先我們要答到矛盾同一性對(duì)事物發(fā)生的作用，特別是要點(diǎn)出來(lái)矛盾的相互轉(zhuǎn)化它的意義，這是非常重要的；其次，我們要答到我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的時(shí)候要注重矛盾同一性在事物發(fā)展中的作用，我們要?jiǎng)?chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)矛盾向好的方面，就是發(fā)揮我們的主觀能動(dòng)性，使矛盾向好的方面進(jìn)行轉(zhuǎn)化，來(lái)避免矛盾的激化。這是哲學(xué)這道分析題主要側(cè)重考察的就是對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律，也就是矛盾的規(guī)律，涉及到一個(gè)比較重要的同一性和矛盾轉(zhuǎn)化的原理。
政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這道題目相對(duì)來(lái)說(shuō)應(yīng)該要容易一點(diǎn)，主要是講的IBM公司的發(fā)展，在這種競(jìng)爭(zhēng)和壟斷過(guò)程中怎樣發(fā)展。第一問(wèn)是講用IBM的案例說(shuō)明壟斷和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，所以這里面應(yīng)該包含兩個(gè)層次在答題的時(shí)候，第一個(gè)層次，要對(duì)這個(gè)案例結(jié)合壟斷和競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行一下描述，這是一個(gè)；第二個(gè)就是答壟斷和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系；所以相對(duì)來(lái)說(shuō)我覺(jué)得這道題還是容易一點(diǎn)。所以你首先描述一下整個(gè)IBM公司自己在自由競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上是怎樣產(chǎn)生的，然后又怎樣在計(jì)算機(jī)行業(yè)占據(jù)一種壟斷的地位，然后題目里面又說(shuō)了在這樣一種壟斷的過(guò)程中又會(huì)出現(xiàn)一些新的競(jìng)爭(zhēng)，又加劇了競(jìng)爭(zhēng)。所以在這種競(jìng)爭(zhēng)和壟斷的交替過(guò)程中IBM公司在不斷發(fā)展。你回應(yīng)一下題目，把這個(gè)語(yǔ)言組織一下，然后就可以結(jié)合我們講義里面講的關(guān)于資本主義壟斷和競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，把這個(gè)說(shuō)清楚就比較好辦了。
第二個(gè)，從IBM公司的發(fā)展過(guò)程總結(jié)一下壟斷資本條件下競(jìng)爭(zhēng)的新特點(diǎn)，這里面也是考兩個(gè)層次，一個(gè)層次也是對(duì)這個(gè)材料進(jìn)行回應(yīng)，也是應(yīng)該要把IBM公司的發(fā)展過(guò)程用一兩句話概括一下，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)拿上去，就是壟斷資本條件下競(jìng)爭(zhēng)的新特點(diǎn)，這個(gè)新特點(diǎn)也是我們的教材和講義里面說(shuō)的很清楚的，總共有五個(gè)特點(diǎn)。這是這道題目的答題基本思路。所以我覺(jué)得政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這道題目相對(duì)來(lái)說(shuō)容易一點(diǎn)。
下面再講一下當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治，當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治這道題目和我們的教材結(jié)合的是比較遠(yuǎn)的，和形勢(shì)與政策結(jié)合的非常緊密，主要講的是一個(gè)中日關(guān)系。第一問(wèn)講的是中日兩國(guó)戰(zhàn)略互換關(guān)系的基本精神是什么，這個(gè)基本精神應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)形勢(shì)與政策的題目，主要就是我們要知道中日的戰(zhàn)略互惠關(guān)系它的內(nèi)涵，它的基本精神，當(dāng)然你在答題的時(shí)候要稍微對(duì)這個(gè)題目用那么一句話概括一下，然后再回到主題。這是第一問(wèn)答題思路。
主持人：非常感謝余老師，考試之前很多考生都非常關(guān)注王子健老師和余開亮老師所做的考前重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的預(yù)測(cè)，在考場(chǎng)上見到這些熟悉的知識(shí)點(diǎn)，這些同學(xué)肯定會(huì)發(fā)揮得很好?，F(xiàn)在我們將連線王老師，請(qǐng)王子健老師就毛概和鄧論兩部分給同學(xué)做一下關(guān)于作題解題思路的講解。
王子健：毛概題今年的試題是比較簡(jiǎn)單的，比我們歷年或者以往命題要簡(jiǎn)單，這從選擇題角度來(lái)講，三個(gè)單選題應(yīng)當(dāng)說(shuō)有的是常識(shí)性東西，一般考生都能夠拿滿分。另外從分析題角度來(lái)講，毛概題比前幾年考的要簡(jiǎn)單，今年的毛概題沒(méi)有涉及到新民主主義革命時(shí)期重大的理論問(wèn)題，我們從重點(diǎn)一方面強(qiáng)調(diào)了民主革命是一件重大的理論，但另一方面建國(guó)后我們也強(qiáng)調(diào)過(guò)毛澤東為首的黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體，他的探索有哪些成果，怎樣正確的看待這些探索的成果，以及探索過(guò)程中存在的失誤。
下面我重點(diǎn)解析一下毛概的分析題答題思路，這個(gè)題用了一段材料，我在講課過(guò)程中一再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生一定要結(jié)合材料，一定要把每一個(gè)材料中所透露出來(lái)的信息結(jié)合第一問(wèn)和第二問(wèn)共同答題。這個(gè)材料是1962年擴(kuò)大了中央工作會(huì)議上，1962年毛澤東講的這段話，第一問(wèn)是毛澤東在20世紀(jì)60年代初回顧共產(chǎn)黨在民主革命時(shí)期艱辛但是成功的認(rèn)識(shí)中國(guó)革命的歷史，毛澤東回顧這段歷史想說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題？所以這個(gè)地方設(shè)計(jì)比較好的在什么地方，第一，把時(shí)間告訴我們了，第二就是要想說(shuō)明什么問(wèn)題。大家考試要了解一個(gè)基本情況，1962年中央擴(kuò)大會(huì)議主要總結(jié)57年之后黨的領(lǐng)導(dǎo)人探索社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)了一些失誤，比如像我們講的大躍進(jìn)，像人民公社運(yùn)動(dòng)，1962年這個(gè)會(huì)議主要是總結(jié)，毛澤東基本上是總結(jié)我們當(dāng)時(shí)在這個(gè)過(guò)程中的一些失誤，毛澤東講這個(gè)話的意思到底想說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題？這個(gè)話大家一看很明白，我們是經(jīng)過(guò)兩次勝利，兩次失敗，然后到一定時(shí)期才認(rèn)識(shí)到，言下之意也就是我們要借著社會(huì)主義革命，探索社會(huì)主義革命建設(shè)的規(guī)律也是不容易的，可能也需要經(jīng)過(guò)成功的一方面，也要經(jīng)過(guò)失敗。所以他說(shuō)這個(gè)話想說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題？就是說(shuō)我們要正確地看待我們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)過(guò)程中這些探索的成就，我們用辯證的方法來(lái)看它。所以我們要總結(jié)探索的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，關(guān)鍵是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。所以這個(gè)題的命題到底想說(shuō)明什么？就是要正確地認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)情，要認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命跟社會(huì)的建設(shè)是一個(gè)艱辛的過(guò)程，我們必須經(jīng)過(guò)失敗、正確，不斷的失敗或者再正確，不斷的這么一個(gè)艱辛的過(guò)程。這是第一問(wèn)主要命題的角度或者答題思路。
第二問(wèn)結(jié)合整個(gè)材料，要我們分析在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期取得成就的今天，我們?cè)鯓涌创悦珴蓶|為代表的中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義建設(shè)方面的艱辛探索，也就是我們?cè)诮裉煸鯓涌创珴蓶|為代表的共產(chǎn)黨在社會(huì)主義建設(shè)方面的探索成就，以及得失，這個(gè)題的考點(diǎn)我個(gè)人認(rèn)為就是怎樣正確看待毛澤東為首共產(chǎn)黨探索的成果的意義的一個(gè)反映。所以我們首先要認(rèn)識(shí)到毛澤東為首的共產(chǎn)黨的探索為鄧小平理論的形成提供了理論基礎(chǔ)和具體內(nèi)容，這是第一個(gè)問(wèn)題。第二，為鄧小平理論所表現(xiàn)的創(chuàng)新精神，為鄧小平理論起到了示范作用。第三，為鄧小平理論提供了思想路線，這個(gè)思想路線就是解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。所以我想這個(gè)很重要，對(duì)我們整個(gè)為鄧小平理論形成，或者落腳點(diǎn)是為鄧小平理論，或者為中國(guó)特色社會(huì)主義理論的形成提供了重要的啟迪。所以我們今天要堅(jiān)持毛澤東思想的指導(dǎo)地位，要繼承和發(fā)展毛澤東思想，要善于走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，這是我們這個(gè)題所反映出來(lái)的一些基本原理和基本要點(diǎn)。我個(gè)人認(rèn)為考生只要從這幾個(gè)方面回答，我想這個(gè)題的得分率是比較高的。這是從毛澤東思想概論的實(shí)際情況看，所以總體來(lái)看是比較簡(jiǎn)單，比以往要簡(jiǎn)單，這是我的第一個(gè)印象。
鄧小平理論和三個(gè)代表思想概論這些試題總體來(lái)看比較簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@門課本身特點(diǎn)決定了它跟我們現(xiàn)實(shí)，跟中央的17大精神比較緊密，所以試題中也有所反映。我們從單選題跟多選題角度來(lái)講，主要都是考一些熱點(diǎn)問(wèn)題，例如說(shuō)社會(huì)的核心價(jià)值體系，民族精神的核心，愛國(guó)主義為核心，還有改革開放新時(shí)期顯著的成就是什么，鮮明的特點(diǎn)是什么，這個(gè)考點(diǎn)我們都重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過(guò)了。從多選題角度來(lái)看，他結(jié)合的是17大報(bào)告，也是就時(shí)政來(lái)考，所以跟時(shí)政聯(lián)系的非常緊密，這是我個(gè)人認(rèn)為從選擇題角度來(lái)講比較簡(jiǎn)單的。
下面重點(diǎn)講一下社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)這么一個(gè)題，這個(gè)題我們從近幾年預(yù)測(cè)題都把它作為重點(diǎn)預(yù)測(cè)，今年也是作為重點(diǎn)來(lái)預(yù)測(cè)。我強(qiáng)調(diào)過(guò)一定要弄清楚這個(gè)題命題的角度，所以第一問(wèn)你看它強(qiáng)調(diào)了要結(jié)合我國(guó)改革開放的歷史進(jìn)程，說(shuō)明為什么過(guò)去農(nóng)民想都不敢想的一些問(wèn)題，現(xiàn)在已經(jīng)解決或正在解決？這個(gè)答題思路首先要簡(jiǎn)單的交代一下我國(guó)農(nóng)村改革的歷程，初的第一步是廢除人民公社，建立家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，這是根本性的變化，第二個(gè)重要的階段就是廢除農(nóng)業(yè)稅，實(shí)行稅費(fèi)改革，深化農(nóng)村各方面的配套改革，第三個(gè)強(qiáng)調(diào)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。
下面就解釋為什么過(guò)去農(nóng)民想都不敢想的問(wèn)題現(xiàn)在能夠解決？這個(gè)也就是考察新農(nóng)村建設(shè)的背景，也就是我們經(jīng)過(guò)農(nóng)村將近30年的改革，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展了，國(guó)家整個(gè)綜合國(guó)力發(fā)展了，尤其更重要的是黨的領(lǐng)導(dǎo)人意識(shí)到中國(guó)整個(gè)發(fā)展的戰(zhàn)略就是現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入到以城帶鄉(xiāng)這么一個(gè)轉(zhuǎn)換時(shí)期，所以為什么現(xiàn)在能做到呢？就因?yàn)槲覀冇辛私?jīng)濟(jì)條件，另外黨的領(lǐng)導(dǎo)人執(zhí)政理念執(zhí)政思想發(fā)生變化了，所以現(xiàn)在已經(jīng)落實(shí)了，所以第一問(wèn)答題思路非常關(guān)鍵。
第二問(wèn)應(yīng)當(dāng)講比較簡(jiǎn)單，我以前強(qiáng)調(diào)過(guò)千萬(wàn)不要一上來(lái)就講我國(guó)建設(shè)新農(nóng)村有哪些途徑，首先一定要弄清楚看這個(gè)變化在什么地方，這個(gè)變化材料表示著我們現(xiàn)在實(shí)行統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化的發(fā)展，另外免除農(nóng)業(yè)稅，搞農(nóng)村新型合作醫(yī)療，還有城鄉(xiāng)戶籍制度的變化或者改革，完善農(nóng)村土地的扭轉(zhuǎn)這么一個(gè)機(jī)制，還有包括對(duì)農(nóng)民工的轉(zhuǎn)移，還有包括農(nóng)村的基本養(yǎng)老表現(xiàn)，所以這個(gè)材料其中反映的變化，我們可能說(shuō)是建設(shè)新農(nóng)村要采取的一些東西，所以大家不要泛泛而談，看到一些文件或者看到一些參考書，一定要結(jié)合材料才能拿到高分，這點(diǎn)首先要弄清楚要指明一下這個(gè)變化總體上有哪些，其次要指出來(lái)現(xiàn)在我們整個(gè)中央的新農(nóng)村建設(shè)的基本指導(dǎo)思想和方針，比如按照幾個(gè)方面要求加大新農(nóng)村建設(shè)，然后再答有哪些主要途徑。
主要途徑也供大家進(jìn)行參考，我個(gè)人認(rèn)為必須要提到的比如首先要走中國(guó)特色的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化之路，要轉(zhuǎn)變農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，這是一個(gè)基本的，改善經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，第二個(gè)，要拓展農(nóng)民的增收渠道，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在從統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)差距，所以這個(gè)情況下就把增加農(nóng)民收入一些途徑再列一、兩點(diǎn)，這是第二點(diǎn)。第三點(diǎn)，比如這個(gè)時(shí)期對(duì)改變農(nóng)村的面貌，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和公共設(shè)施建設(shè)，加大對(duì)農(nóng)村的投入。例如說(shuō)村村通公路等等之類，也就是注重對(duì)農(nóng)村的基礎(chǔ)公共設(shè)施，包括我們強(qiáng)調(diào)對(duì)農(nóng)村的義務(wù)教育。第四點(diǎn)，培養(yǎng)新式農(nóng)民，實(shí)行義務(wù)教育。還有要完善農(nóng)村土地扭轉(zhuǎn)制度，這是基本的一個(gè)機(jī)制，所以這一點(diǎn)一定要強(qiáng)調(diào)，另外還要實(shí)行戶籍制度改革，促進(jìn)農(nóng)民工的合理有序流動(dòng)。還有一點(diǎn)要加大對(duì)農(nóng)村的保障，例如說(shuō)建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療和一些基本的養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)。這題一般會(huì)比較有彈性的，言之有理都會(huì)酌情加分，所以這題比較簡(jiǎn)單。這是我做的一個(gè)簡(jiǎn)單分析。
主持人：非常感謝王老師，對(duì)于今年剛剛考試完的08年的考生，您有什么寄語(yǔ)嗎？
王子?。簭奈覀儌€(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，因?yàn)榭忌€在考場(chǎng)上進(jìn)行努力，首先已經(jīng)堅(jiān)持到后并且考下來(lái)的，我們認(rèn)為他都是成功的，無(wú)論結(jié)果怎么樣。我們希望我們這些參加過(guò)考研的年輕學(xué)子一定要爭(zhēng)取自己的理想，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，或者沒(méi)有成功的叫教訓(xùn)，為自己未來(lái)的人生，為未來(lái)進(jìn)一步?jīng)_刺吸取一些有益的東西。后希望我們考生都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，希望我們考生在人生成長(zhǎng)道路上都能夠取得自己的輝煌成績(jī)。
主持人：請(qǐng)問(wèn)余老師，對(duì)于09年的考生您有什么建議嗎？
余開亮：加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，把握一些熱點(diǎn)問(wèn)題，更多的是從理解靈活性的角度提升自己的思維能力，這是贏得政治高分的一個(gè)重要途徑。
主持人：謝謝余老師。由于時(shí)間的關(guān)系，本次聊天到此結(jié)束，再次感謝王子健老師和余開亮老師。