高等教育自學(xué)考試是應(yīng)考者獲得高等教育學(xué)歷的國家考試，命題是確保考試質(zhì)量的核心工作。為做好經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)“社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理”課程全國統(tǒng)一命題工作，特制定本說明。
一、課程性質(zhì)和考試目標(biāo)
（一）課程性質(zhì)
“社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理”課程是全國高等教育自學(xué)考試經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)課，是為培養(yǎng)和檢驗(yàn)自學(xué)應(yīng)考者的統(tǒng)計(jì)學(xué)方面的基本知識(shí)和應(yīng)用能力而設(shè)置的。統(tǒng)計(jì)分析方法具有廣泛的應(yīng)用性，屬于定量科學(xué)，分析計(jì)算內(nèi)容較多，在考試命題中將充分體現(xiàn)本課程的性質(zhì)與特點(diǎn)。
（二）考試目標(biāo)
通過本課程的學(xué)習(xí)考試，要求考生比較全面系統(tǒng)地掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本方法，熟練掌握各種計(jì)算公式和計(jì)算方法，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法解決實(shí)際問題的能力。
二、考試內(nèi)容（各章節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容）
本課程的考試內(nèi)容和考核目標(biāo)以課程考試大綱為標(biāo)準(zhǔn)，其主要內(nèi)容為：
第一章、總論
統(tǒng)計(jì)學(xué)的性質(zhì)和作用，統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本范疇，統(tǒng)計(jì)組織管理。
第二章、統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)
統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)的意義，統(tǒng)計(jì)指標(biāo)及指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)。
第三章、統(tǒng)計(jì)調(diào)查
統(tǒng)計(jì)調(diào)查的意義，統(tǒng)計(jì)調(diào)查的方案，統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織形式。
第四章、統(tǒng)計(jì)整理
統(tǒng)計(jì)整理的意義，統(tǒng)計(jì)分組，頻數(shù)分布，統(tǒng)計(jì)圖表。
第五章、總量指標(biāo)與相對(duì)指標(biāo)
總量指標(biāo) 相對(duì)指標(biāo)，總量指標(biāo)與相對(duì)指標(biāo)的計(jì)算、運(yùn)用原則。
第六章、平均指標(biāo)與標(biāo)志變異指標(biāo)
平均指標(biāo)的概念和作用，數(shù)值平均數(shù)，位置平均數(shù)，標(biāo)志變異指標(biāo)
第七章、時(shí)間數(shù)列分析
時(shí)間數(shù)列的編制，時(shí)間數(shù)列的水平指標(biāo)，時(shí)間數(shù)列的速度指標(biāo)，時(shí)間數(shù)列的動(dòng)態(tài)分析。
第八章、統(tǒng)計(jì)指數(shù)
統(tǒng)計(jì)指數(shù)的意義，綜合指數(shù)，平均數(shù)指數(shù)，指數(shù)體系。
第九章、抽樣推斷
抽樣推斷的基本概念，參數(shù)估計(jì)。
第十章、相關(guān)回歸分析
相關(guān)分析，回歸分析。
三、考試命題的原則
（一）命題標(biāo)準(zhǔn)
“社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理”命題標(biāo)準(zhǔn)參照一般全日制普通高校同專業(yè)、同層次、同課程的本科結(jié)業(yè)水平，并體現(xiàn)本課程培養(yǎng)層次的要求，體現(xiàn)自學(xué)考試以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主要目標(biāo)的特點(diǎn)，在題量上保證中等水平的考生能夠在規(guī)定的考核時(shí)間內(nèi)完成全部試題的回答，并有適當(dāng)?shù)臅r(shí)間對(duì)答案進(jìn)行檢查。
（二）考試依據(jù)和范圍
以全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)1995年4月頒布的《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理自學(xué)考試大綱》（以下簡(jiǎn)稱大綱）為依據(jù)，以《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理》（全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)組編；張小斐、張宗坪編寫，中國統(tǒng)計(jì)出版社出版，1996年12月第一版）教材為命題范圍。
（三）知識(shí)與能力的關(guān)系
本課程既有理論知識(shí)又有計(jì)算與方法實(shí)踐內(nèi)容。要求考生在掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)基本理論知識(shí)和基本方法的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為實(shí)際的應(yīng)用能力。試題既體現(xiàn)對(duì)考生基本知識(shí)、基本概念基本方法的測(cè)試，又體現(xiàn)實(shí)際應(yīng)用能力的測(cè)試。
（四）重點(diǎn)與覆蓋面的關(guān)系
試卷覆蓋到章，重點(diǎn)章節(jié)的權(quán)重比例大一些，次重點(diǎn)章節(jié)的權(quán)重比例小一些。單章考核分?jǐn)?shù)不超過20%.
四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
（一）考試形式
本課程考試形式為閉卷筆試，考試時(shí)間為150分鐘，評(píng)分采用百分制，60分為及格線。
（二）考試內(nèi)容結(jié)構(gòu)
試卷內(nèi)容主觀性試題占60%；客觀性試題占40%.試卷內(nèi)容以第6、7、8、9、10章為重點(diǎn)，其分值不低于60%，其余各章為次重點(diǎn)考核內(nèi)容，其分值不超過40%.計(jì)算方面的內(nèi)容應(yīng)占40%左右。
《統(tǒng)計(jì)學(xué)原理自學(xué)考試大綱》已明確不列為考核內(nèi)容的不作試卷內(nèi)容。
（三）試卷能力結(jié)構(gòu)
能力考核分為“識(shí)記”“領(lǐng)會(huì)”“簡(jiǎn)單應(yīng)用”和“綜合應(yīng)用”四個(gè)層次，考核不同能力層次的試題在試卷中的分?jǐn)?shù)比例為：“識(shí)記”占20%左右，“領(lǐng)會(huì)占”30%左右，“簡(jiǎn)單應(yīng)用”占30%左右，“綜合應(yīng)用”占20%左右。
（四）試卷的難度結(jié)構(gòu)
試題的難度分為“易”“較易”“較難”和“難”四個(gè)層次，不同難度的試題在試卷中的分?jǐn)?shù)比例約為：“易”占20％左右，“較易”占30％左右，“較難”占30％左右，“難”占20％左右。
（五）試卷的題型結(jié)構(gòu)
本課程考試采用的題型為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、計(jì)算題等五種。
上海市教育考試院