千禧之年的七月，伴隨著后一屆“3+2”的落幕，我跨過了高考的獨木橋。但因發(fā)揮失常，學校、專業(yè)并不能如我所愿，終被省城的一所新型二類大學錄取，專業(yè)是我并不感興趣的“財務管理”。
很多人說，將來的我很可能是一個小小的會計，拿著算盤、戴著眼鏡，成天和數(shù)字打交道，苦澀、枯燥而無味，容易受人指責、被領(lǐng)導批評，況且是一個大男生。夢想與現(xiàn)實的落差讓年輕的我倍受折磨而舉棋不定。后，父親勸我道：“去吧，想想還有許多落榜的呢，再說了‘三百六十行，行行出狀元’，說不定將來還有新的機遇和發(fā)展?！?BR> 就這樣，我懷著忐忑不安的心情走進大學校園。第一志愿落空，職業(yè)理想破滅，專業(yè)并非我所愿，校園環(huán)境一般，一時再想想寒窗苦讀十幾年，背負了父母、老師、親人多少期望和心血，飽含了他們多少含辛茹苦地付出，所以當時面對未來更多的是內(nèi)疚、羞愧、惆悵和茫然。但想起父親的囑托，抱著“既來之，則安之”的心態(tài)，我還是全身心地投入到大學生活中。骨子里的我是堅韌和執(zhí)著的，也相信沒有克服不了的阻礙和攻克不了的難關(guān)，所以用心試著去愛我并不感興趣的“財會專業(yè)”。所幸大一都是基礎(chǔ)課，我把高考失利的苦悶和失落感壓抑著，時刻提醒和逼迫自己加強學習，認真聽講和用心復習。
大一那一年，憑著自己的底子和努力，我的成績名列前茅，一舉成為了當時班上惟一的拿“一等獎學金”和“校三好學生”雙項榮譽的同學。一年的付出和收獲，給了我很大的啟發(fā)和鼓舞，也讓我從高考失利的陰影中走了出來。付出就會有回報，只要用心了就不怕干不出成績來。乘著成長和收獲的勢頭，面對大一以后的學習和生活，我認真上好每一門專業(yè)課，做好每一件份內(nèi)的事情。尤其是在真正涉及財會專業(yè)課以后，得知今后的人生要靠這個吃飯時，學習就更加刻苦和努力了。從基礎(chǔ)會計學、中級會計學到高級會計學，和后來的財務管理、高級財務管理、國際財務管理與財務報表分析等，我總是憑著自己的腦子來分析、體會和領(lǐng)悟，從理論框架到實踐案例、會計模擬實習，從課堂到圖書館、從寢室挑燈夜讀到食堂里與導師交流探討，我對以前不甚喜歡和十分陌生的“財會知識”仿佛發(fā)生了天翻地覆的變化。我的學習也已不再局限于課本上的理論知識，并多次主動與企業(yè)聯(lián)系實習，到工廠參觀交流，多次參與社會工作和兼職，讓自己的閱歷得以豐富、知識面得以擴展，理論與實踐結(jié)合更為緊密。
在校內(nèi)學習時，我停不下來思考問題。有時走在路上，腦子里想的是會計分錄、憑證、記賬、報表和分析，有時會冒出EBIT、杜邦分析法、本量利法等什么的還跑去圖書館查上半天；要么就是在課堂后將內(nèi)含報酬率、公允價值、現(xiàn)值等概念問題與老師從教室探討到食堂，還有時拿著筆、計算器和紙來來回回的算著、勾劃著、思索著……
難忘就是大四畢業(yè)論文的那段歲月，其實許多同學已經(jīng)算是處于了“放羊”狀態(tài)。但我并沒有這樣做，而是就畢業(yè)論文設(shè)計的思路、重要性、目標、選題、資料收集、大綱勾劃、開題報告等諸多問題和細節(jié)與我的導師進行了詳細、緊密和耐心的交流與溝通。導師看出了我對論文的高要求，內(nèi)在責任心和目標與別的同學不一樣，因此對我的要求更加嚴格，當然指導也更加耐心細致。
我是財務管理專業(yè)，導師研究的課題方向也是財務方面的，并且有過不少成果和建樹。所以當備選課題出來時，我將課題定位在研究“企業(yè)財務戰(zhàn)略”的方向。并把自己的設(shè)想與導師進行了溝通，他很贊成我的思路和想法。并且提供了一條收集課題資料的捷徑和暢通渠道。
一分耕耘，一分收獲。畢業(yè)前夕，在導師的悉心指導下，我創(chuàng)作的畢業(yè)論文《企業(yè)財務戰(zhàn)略問題研究》在獲得學校優(yōu)秀畢業(yè)論文的同時，榮獲了湖北省2004年優(yōu)秀學士學位論文一等獎，成為當年全校六篇獲一等獎論文之一。畢業(yè)論文的創(chuàng)作過程讓我學習了很多關(guān)于課題研究、論文撰寫方面的經(jīng)驗和方法，提高了自己獨立研究的水平和能力，也懂得了與人合作、交流溝通、謙虛學習重要性。那段難忘的歲月成為了我大學美好的回憶之一。
很多人說，將來的我很可能是一個小小的會計，拿著算盤、戴著眼鏡，成天和數(shù)字打交道，苦澀、枯燥而無味，容易受人指責、被領(lǐng)導批評，況且是一個大男生。夢想與現(xiàn)實的落差讓年輕的我倍受折磨而舉棋不定。后，父親勸我道：“去吧，想想還有許多落榜的呢，再說了‘三百六十行，行行出狀元’，說不定將來還有新的機遇和發(fā)展?！?BR> 就這樣，我懷著忐忑不安的心情走進大學校園。第一志愿落空，職業(yè)理想破滅，專業(yè)并非我所愿，校園環(huán)境一般，一時再想想寒窗苦讀十幾年，背負了父母、老師、親人多少期望和心血，飽含了他們多少含辛茹苦地付出，所以當時面對未來更多的是內(nèi)疚、羞愧、惆悵和茫然。但想起父親的囑托，抱著“既來之，則安之”的心態(tài)，我還是全身心地投入到大學生活中。骨子里的我是堅韌和執(zhí)著的，也相信沒有克服不了的阻礙和攻克不了的難關(guān)，所以用心試著去愛我并不感興趣的“財會專業(yè)”。所幸大一都是基礎(chǔ)課，我把高考失利的苦悶和失落感壓抑著，時刻提醒和逼迫自己加強學習，認真聽講和用心復習。
大一那一年，憑著自己的底子和努力，我的成績名列前茅，一舉成為了當時班上惟一的拿“一等獎學金”和“校三好學生”雙項榮譽的同學。一年的付出和收獲，給了我很大的啟發(fā)和鼓舞，也讓我從高考失利的陰影中走了出來。付出就會有回報，只要用心了就不怕干不出成績來。乘著成長和收獲的勢頭，面對大一以后的學習和生活，我認真上好每一門專業(yè)課，做好每一件份內(nèi)的事情。尤其是在真正涉及財會專業(yè)課以后，得知今后的人生要靠這個吃飯時，學習就更加刻苦和努力了。從基礎(chǔ)會計學、中級會計學到高級會計學，和后來的財務管理、高級財務管理、國際財務管理與財務報表分析等，我總是憑著自己的腦子來分析、體會和領(lǐng)悟，從理論框架到實踐案例、會計模擬實習，從課堂到圖書館、從寢室挑燈夜讀到食堂里與導師交流探討，我對以前不甚喜歡和十分陌生的“財會知識”仿佛發(fā)生了天翻地覆的變化。我的學習也已不再局限于課本上的理論知識，并多次主動與企業(yè)聯(lián)系實習，到工廠參觀交流，多次參與社會工作和兼職，讓自己的閱歷得以豐富、知識面得以擴展，理論與實踐結(jié)合更為緊密。
在校內(nèi)學習時，我停不下來思考問題。有時走在路上，腦子里想的是會計分錄、憑證、記賬、報表和分析，有時會冒出EBIT、杜邦分析法、本量利法等什么的還跑去圖書館查上半天；要么就是在課堂后將內(nèi)含報酬率、公允價值、現(xiàn)值等概念問題與老師從教室探討到食堂，還有時拿著筆、計算器和紙來來回回的算著、勾劃著、思索著……
難忘就是大四畢業(yè)論文的那段歲月，其實許多同學已經(jīng)算是處于了“放羊”狀態(tài)。但我并沒有這樣做，而是就畢業(yè)論文設(shè)計的思路、重要性、目標、選題、資料收集、大綱勾劃、開題報告等諸多問題和細節(jié)與我的導師進行了詳細、緊密和耐心的交流與溝通。導師看出了我對論文的高要求，內(nèi)在責任心和目標與別的同學不一樣，因此對我的要求更加嚴格，當然指導也更加耐心細致。
我是財務管理專業(yè)，導師研究的課題方向也是財務方面的，并且有過不少成果和建樹。所以當備選課題出來時，我將課題定位在研究“企業(yè)財務戰(zhàn)略”的方向。并把自己的設(shè)想與導師進行了溝通，他很贊成我的思路和想法。并且提供了一條收集課題資料的捷徑和暢通渠道。
一分耕耘，一分收獲。畢業(yè)前夕，在導師的悉心指導下，我創(chuàng)作的畢業(yè)論文《企業(yè)財務戰(zhàn)略問題研究》在獲得學校優(yōu)秀畢業(yè)論文的同時，榮獲了湖北省2004年優(yōu)秀學士學位論文一等獎，成為當年全校六篇獲一等獎論文之一。畢業(yè)論文的創(chuàng)作過程讓我學習了很多關(guān)于課題研究、論文撰寫方面的經(jīng)驗和方法，提高了自己獨立研究的水平和能力，也懂得了與人合作、交流溝通、謙虛學習重要性。那段難忘的歲月成為了我大學美好的回憶之一。