杭州市中考語(yǔ)文試卷十分注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力的考查，現(xiàn)代文閱讀部分突出考查理解詞句含義、分析結(jié)構(gòu)層次、歸納內(nèi)容要點(diǎn)、分析寫法作用、概括中心思想、賞析文學(xué)作品等幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
一、閱讀題解題步驟
1.細(xì)讀文章
仔細(xì)閱讀文章，邊讀邊劃，劃出重點(diǎn)句子，如中心句、作者議論抒情的句子等。了解每段的大致內(nèi)容，明確文章的主要內(nèi)容、主題、作者的情感傾向等。
2.仔細(xì)審題
仔細(xì)研讀題目，就是要確定閱讀的范圍、角度、要求、特殊規(guī)定等，要注意題目的每一個(gè)字、每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，因?yàn)樵嚲砩系拿恳稽c(diǎn)信息都是有用的。明確答題要求，特別是問題的指向，關(guān)注題目中的重要信息，然后確定閱讀的大致范圍。審題要仔細(xì)、準(zhǔn)確。
3.篩選信息
根據(jù)題目要求，閱讀相關(guān)的段落或句子，篩選重要的信息(關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞)。篩選時(shí)，我們要注意辨別信息的真?zhèn)?，分清信息的主次，理清信息之間的關(guān)系，切不可胡子眉毛一把抓。注意在題目的要求下，聯(lián)系上下文，整體把握，避免信息點(diǎn)的疏漏。
4.整合加工
對(duì)篩選出來(lái)的信息根據(jù)題目要求進(jìn)行整合，合并同類項(xiàng)。
5.合理表述
對(duì)自己的答案，要慎重地考慮，盡可能地做到各個(gè)要點(diǎn)的完備，表述語(yǔ)言的簡(jiǎn)括。
二、語(yǔ)言賞析類題型解題指導(dǎo)
記敘文語(yǔ)言的閱讀賞析，考生回答時(shí)要著重解決三個(gè)問題，即作者是怎么寫的，寫了什么內(nèi)容，為什么這樣寫。
①關(guān)于怎么寫，我們可以從修辭手法、描寫手法、寫作手法、特殊句式等入手，結(jié)合文章，作具體分析。具體的句式可以是“運(yùn)用了……的修辭手法(或描寫手法、寫作手法、特殊句式等)”或“通過‘××××’等詞語(yǔ)(或短語(yǔ))來(lái)寫”。
②關(guān)于寫了什么內(nèi)容，具體的句式可以是“寫出了……”(內(nèi)容)。
③關(guān)于為什么這樣寫，我們可以從文章的主題、作者的情感等方面來(lái)考慮，具體的句式可以是“表達(dá)了(或抒發(fā)了、贊揚(yáng)了、揭露了等)……主題(情感)”。
春蕾中學(xué)初三語(yǔ)文備課組簡(jiǎn)介：
春蕾中學(xué)初三語(yǔ)文備課組是一個(gè)非常年輕，但已有較為豐富的帶教畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)。備課組發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，開展集體研討，針對(duì)學(xué)生的具體情況制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，編寫校本復(fù)習(xí)資料，歷年在中考中取得優(yōu)良成績(jī)。
一、閱讀題解題步驟
1.細(xì)讀文章
仔細(xì)閱讀文章，邊讀邊劃，劃出重點(diǎn)句子，如中心句、作者議論抒情的句子等。了解每段的大致內(nèi)容，明確文章的主要內(nèi)容、主題、作者的情感傾向等。
2.仔細(xì)審題
仔細(xì)研讀題目，就是要確定閱讀的范圍、角度、要求、特殊規(guī)定等，要注意題目的每一個(gè)字、每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，因?yàn)樵嚲砩系拿恳稽c(diǎn)信息都是有用的。明確答題要求，特別是問題的指向，關(guān)注題目中的重要信息，然后確定閱讀的大致范圍。審題要仔細(xì)、準(zhǔn)確。
3.篩選信息
根據(jù)題目要求，閱讀相關(guān)的段落或句子，篩選重要的信息(關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞)。篩選時(shí)，我們要注意辨別信息的真?zhèn)?，分清信息的主次，理清信息之間的關(guān)系，切不可胡子眉毛一把抓。注意在題目的要求下，聯(lián)系上下文，整體把握，避免信息點(diǎn)的疏漏。
4.整合加工
對(duì)篩選出來(lái)的信息根據(jù)題目要求進(jìn)行整合，合并同類項(xiàng)。
5.合理表述
對(duì)自己的答案，要慎重地考慮，盡可能地做到各個(gè)要點(diǎn)的完備，表述語(yǔ)言的簡(jiǎn)括。
二、語(yǔ)言賞析類題型解題指導(dǎo)
記敘文語(yǔ)言的閱讀賞析，考生回答時(shí)要著重解決三個(gè)問題，即作者是怎么寫的，寫了什么內(nèi)容，為什么這樣寫。
①關(guān)于怎么寫，我們可以從修辭手法、描寫手法、寫作手法、特殊句式等入手，結(jié)合文章，作具體分析。具體的句式可以是“運(yùn)用了……的修辭手法(或描寫手法、寫作手法、特殊句式等)”或“通過‘××××’等詞語(yǔ)(或短語(yǔ))來(lái)寫”。
②關(guān)于寫了什么內(nèi)容，具體的句式可以是“寫出了……”(內(nèi)容)。
③關(guān)于為什么這樣寫，我們可以從文章的主題、作者的情感等方面來(lái)考慮，具體的句式可以是“表達(dá)了(或抒發(fā)了、贊揚(yáng)了、揭露了等)……主題(情感)”。
春蕾中學(xué)初三語(yǔ)文備課組簡(jiǎn)介：
春蕾中學(xué)初三語(yǔ)文備課組是一個(gè)非常年輕，但已有較為豐富的帶教畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)。備課組發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，開展集體研討，針對(duì)學(xué)生的具體情況制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，編寫校本復(fù)習(xí)資料，歷年在中考中取得優(yōu)良成績(jī)。