Acca考了4年多，從底層的paper1連滾帶爬一路爬到了3.7，這次04/12考試之后，終于有了一個后勝利通過的結(jié)果，14門課，免了兩門，其他都是考過的?？纪暌院?，感想很多，雖然暫時還沒找到更好的工作機會，但心情還是很好，對未來依然充滿信心，對自己的潛力有了更深的認識。也像過去考過的那些前輩一樣，寫一點東西，總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，給后學(xué)的朋友一點點參考意見，使他們少走彎路；也對自己原來學(xué)過的知識體系做個整理，以免慢慢遺忘；同時以此來感謝過去曾經(jīng)幫助過本人的朋友，謝謝他們的真誠幫助。
Acca考試的課程內(nèi)容很多很雜，但各門課程之間有緊密的聯(lián)系，是一個科學(xué)的體系，同時也是緊帖市場需求的。盡管有這么多門課，但每門課都是有共同的地方的。本帖是就一些共同的特性進行闡述，以免以后具體到哪一門課還要重復(fù)介紹這些共性的東西。
一、學(xué)習目標和職業(yè)定位。
凡事都要清清楚楚指導(dǎo)自己的目的是什么，那么考acca考試的目標是什么呢？不管是在校生和已經(jīng)工作的人，基本的應(yīng)該是取得職業(yè)資格認證（其實就是敲門磚），學(xué)習系統(tǒng)的西方財務(wù)、會計、管理知識，拓寬視野，為將來的職業(yè)發(fā)展夯實基礎(chǔ)，而已。
當然有的人，就是想混張證書，平時不看書，考前猛做題，有時也能考過，不過這樣學(xué)習目標不是很正，考后又還給書本了。其實acca的知識非常實用，學(xué)好了，工作中馬上就用得上，在很多已經(jīng)考過多年的會員發(fā)表的帖子里，都表達了這樣的感覺。
還有的人幻想考過后馬上拿高薪，這種期望也不太現(xiàn)實?；究梢钥隙ǖ囊稽c是，如果有acca，然后英語（口頭、書面）交流能力夠好，工作能力比較強，積累幾年實踐經(jīng)驗后，取得中等偏上水平的薪酬應(yīng)該是可行的。
對于acca畢業(yè)生的職業(yè)定位，本人個人感覺它是把考生當作準財務(wù)總監(jiān)、公司的高級財務(wù)經(jīng)理、或者財務(wù)顧問來培養(yǎng)的。但因為acca畢業(yè)生的經(jīng)驗很少，很難一下做到這樣崗位，還得老老實實從big4的審計崗位或者外企的財務(wù)初級崗位做起，不過這并不影響畢業(yè)生的將來快速升遷，因為有了acca的堅實理論基礎(chǔ)，加上此人溝通能力和組織、協(xié)調(diào)能力夠好，情商過得去，團隊精神還行，性格沒有明顯缺陷，升到財務(wù)經(jīng)理的崗位只是時間的問題。至于何時能到CFO，那誰也說不準，看個人造化了。
還有一點要補充，一個人在長期工作中的持續(xù)學(xué)習能力和學(xué)習態(tài)度極其重要，即使acca畢業(yè)了，實踐中需要學(xué)的東西還很多很多（實踐中學(xué)習方式不一樣了，不需要這樣像acca考試這樣高強度系統(tǒng)學(xué)習了），如果躺在acca上睡大覺，不在工作中繼續(xù)學(xué)習，以后還是要落伍的。
二、ACCA的復(fù)習方法。
任何考試，只要你掌握了它的內(nèi)在規(guī)律，沒有通不過的道理（精算考試、cicpa這樣的特例除外）。ACCA也一樣，只要知己知彼，充分準備，用庖丁解牛的辦法，每次考試就都能游刃有余。下面詳細闡述：
1)充足的時間預(yù)算和學(xué)習資料。
在acca復(fù)習中，寶貴的資源是時間。很多人在預(yù)算下一個半年度時，考慮自己要花多少錢，往往忽視了自己可用的時間能有多少，然后盲目多報考試科目，后不得不考試前手忙腳亂，要么全軍覆沒，要么丟車保帥，非常被動。還有很多經(jīng)常出差的朋友，經(jīng)常報了名，考試時還在外地出差，捐款給英國鬼子做貢獻了。這些情況非常遺憾，浪費了不少的時間和金錢。
ACCA每一門考試都非常消耗時間，不管是看書還是做題，因為如果達不到一定的時間量，考試時所需要的在三個小時內(nèi)熟練解決問題的能力是難以培養(yǎng)起來的，這個不同于國內(nèi)的文科考試，就是考前狂背一氣，考試時也能過。所以一定要預(yù)算好自己這半年花在每一門課上有多少個小時，不能盲目多報考試門數(shù)。
至于學(xué)習資料，經(jīng)過自己的多年摸索，個人感覺，有兩類資料是極其重要的，不可或缺，其他的資料只能當作輔助材料。第一是教材，教材是嚴格按照acca的考試大綱編寫的，特別是官方的FTC foucks lynch版本，聽說是經(jīng)過考官審閱的，它全面地反映了整個大綱的知識要點和體系，而且詳細地闡述了大綱所要求的知識點，其他的如培訓(xùn)機構(gòu)的notes，都沒有像教材那樣詳細和全面地覆蓋整個大綱，雖然教材有一點羅嗦，但是還是非常適合自學(xué)的。Notes適合考前突擊的人，但用notes是有風險的，萬一考到notes沒有覆蓋到的知識點，那就要失分了。第二就是全真題，網(wǎng)上免費下載，它的么μ嗔耍揮枚嘟饈土?。茰O膔evision和小冊子用處不大，acca考試不需要搞題海戰(zhàn)術(shù)。
2)快速通過第一遍閱讀――對知識體系的了解階段。
書拿到手上后，先仔細研讀大綱和study guide，然后配合電子詞典和其他工具書，要盡快地快速通過，不能拖泥帶水，時間太寶貴了。除了非查不可的、頻繁出現(xiàn)的關(guān)鍵性生詞，其他生詞如果能從上下文猜測出來，就不要再查詞典了（猜詞本身是一種考試時的常用技能）。許多考友有這樣一個習慣，喜歡細摳每個單詞的意思，非得要找到一個對應(yīng)的中文翻譯才罷手，其實很多詞根本就找不到對應(yīng)的中文表達法的，考試時是要考核考生運用英語解決實際問題的能力，而不是翻譯能力，看書根本用不著做大量的翻譯。本來就是要培養(yǎng)英語思維，非得要翻成中文，然后解題時先想中文意思，再翻成英文作答，多累??！
為什么一直強調(diào)快速通過呢，先要引入兩個概念。人的大腦有兩種狀態(tài)，一種是散亂、昏沉、被動接收信息的狀態(tài)，這種狀態(tài)就是閱讀教科書時的狀態(tài)，人并沒有高度集中地去思考和解決問題，只是被動接收英文文字信息，稍有打擾就會走神（散亂狀態(tài)），而且看英文書有很好的催眠作用，很容易打瞌睡（昏沉狀態(tài)），這種狀態(tài)效率低下。另一種狀態(tài)就是高度集中、主動解決問題的狀態(tài)，在考前做真題時，人就處于這種狀態(tài)中。
所以要提高效率的話，就是要盡快通過散亂、被動接收信息的第一階段，早日進入集中、主動思考解決問題的階段。但想直接跨入第二個階段，沒有第一階段的看書來積累相關(guān)知識的話，直接上來就做真題，恐怕也很困難，因為巧婦難為無米之炊。
假設(shè)以三個月為復(fù)習時段的話，看教課書的時間盡量控制在一個月之內(nèi)完成，快的人還不要一個月，我還見過脫產(chǎn)復(fù)習的考友，全天候看書，7天看完一本教材的。
3)練習真題，將教材變成工具書查閱（跳讀、掃讀）――融會貫通階段。
我的經(jīng)驗是：看完教材后，直接從網(wǎng)上下載近幾年的全真題，開始做題。這個時候，開始是一道題都做不出來的，這很正常，關(guān)鍵是你怎么去適應(yīng)和提高。盡量自己能做一點出來，實在不行就看答案，然后將答案大卸八塊，分一個部分一個部分去琢磨，看考官是怎么樣運用理論工具來解決問題的，看答題的格式，看考官的思路，一定要動手自己抄寫答案或者解題，該計算時就一定要用計算器算出來，把答案的思路理得很清楚。碰到哪個理論工具不熟悉，直接到教科書上去尋找相關(guān)部分的詳細內(nèi)容細讀，這是一種跳躍性閱讀，看完了相關(guān)部分，又回來繼續(xù)做題，教科書就變成了工具書，此時做一道題用時很長，有時一個晚上就只能做一道大案例題，這很正常。這是一個理論到實踐，然后實踐再到理論的循環(huán)過程，自己慢慢地就對這些理論以及怎樣在實踐中運用理論熟悉起來了。
剛才說的還沒算完，琢磨完答案后，要馬上看后面的marking scheme和考官的考后comments（從網(wǎng)上另外下載打印），這樣的話，你才清楚這道題到底是怎么評分的，重點在何處，考官對此類題型有什么評價，考生在過去考試中經(jīng)常犯哪些錯誤等等。還有，如果是文字題，要將考官答案中的要點用彩色筆標出來，下次再看時就一目了然了。
經(jīng)過了上面的這個階段，庖丁解牛的中級階段就差不多了，剩下的就是熟練問題了。此時信心比剛看書時增加了很多，以三個月為復(fù)習周期，這一階段要一個月左右，真題可能能過一遍到兩三遍（做近三年半的新大綱的真題＋pilot paper就夠了）。
4)反復(fù)操練真題，總結(jié)歸納，完善知識體系，適當背誦，適當猜題。――熟練解決問題階段。
后一個月時，無非就是大量地反復(fù)練習真題，但不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是精練，要學(xué)會將各種題型做分門別類，分別單獨操練；每一種題的每一種變型，都要找到一到兩個典型題，以典型題來帶動自己對知識體系的掌握，然后限定時間反復(fù)練習，練習完后總結(jié)這種題型的規(guī)律，特別是有哪些慣用文字表達法，用彩色筆標出要點，將他們背誦下來。當任何一種可能的題型在大腦里都儲存了典型題后，無論考官怎么出題，都能舉一反三，acca的出題方式很典型，考官無非就是將原來的題型里面的內(nèi)容、數(shù)字更換一下，要考核的思維方法和理論工具并沒有變。
文字題部分的準備，可能上面的方法還不夠，初級和中級階段，背誦的內(nèi)容比較多，我當時的方法就是找?guī)讖圓4紙，將自己總結(jié)的整個書的知識體系歸納下來，背誦之，不用買小冊子，自己總結(jié)的更靠得住。2.6比較特殊，內(nèi)容太多，當時我將整個Foucks Lynch的小冊子Lynchpin用一個月全部背下來了。到了三階段，根本就不要怎么背，考官根本就不考死背的東西，就是反復(fù)看書和做真題做熟練就夠了（3.6除外）。
大約在考前兩到三周左右，可以適當猜題了，把前幾年的真題放在一起，自己做一個各種考核內(nèi)容、題型出現(xiàn)的分布表，結(jié)合考官近半年發(fā)表的技術(shù)文章和近兩次的exam comments，以及teacher’s conference note’s上的內(nèi)容，下次要考什么內(nèi)容（會計、審計、財管類都可以猜題，IT、戰(zhàn)略、稅法類不需要猜題），一目了然，呵呵！當然，猜題只是個輔助的東西，真正可以依靠的還是自己平常練就的實力，無論猜題是否準確，都要從心理上做好打硬仗的準備，盲目依賴猜題是很危險的。
考官和考生就是在玩狐貍與獵人的游戲，考生猜題，考官就反猜題，但總體而言，acca的考官比cicpa的考官要仁慈多了，經(jīng)常會有一些信息通過公開的渠道給考生，幫助考生過關(guān)。也有一些考官比較無聊，比如2.4新大綱的第一位考官，出題奇偏，有竟然考到了1.2的process cost，后來就被acca炒魷魚了。
考前后這個階段就是無非是解決熟練、熟練再熟練的問題，熟練問題解決了，考試就Ok了，沒有問題。如果扎扎實實準備，此時的信心指數(shù)會很高，準備著信心十足進考場。
三、ACCA的考試技巧
1)考試時選題的優(yōu)先順序。
有考友講過培訓(xùn)老師講的：先做后面選做題，然后再回來做必答題的順序，我覺得這樣的方法也蠻好，但不一定適合所有人，每個人只有選擇適合自己的方法，沒有好的方法。
我更傾向于用下面這兩個原則來答題：
a、把需要大量時間解答的、比較復(fù)雜的大型案例題放在前半程做，把小型的難度小的題放在后半程做。為什么這樣呢？大部分人有個這樣特點，在高度壓力下只能做簡單的判斷，做不了更深入、更全面的計算和分析。比如圍棋比賽的讀秒，在一聲聲讀秒聲中，棋手根本沒有時間來過多思考，只能快速落子，否則判負。Acca考試同理，大案例題需要大量的時間來掃描案例文章，然后臨場思考作答，需要在時間壓力相對較小的前半程才能答得比較全面、比較透徹。到了后面的選做題時，難度已經(jīng)比大案例降低了，不管壓力有多大，依靠平常的功底，狂寫答案就是，不需要太多的臨場思考（如果每道題都要臨場思考，壞了！肯定平常功夫不到家，不熟練，平常做真題就是訓(xùn)練這種思考能力，如果將平時的思考練習放到考試的三個小時去做，結(jié)果肯定是失?。?BR> b、自己創(chuàng)造了一個新的概念：M/T值，就是Mark / Time的值，意思就是在單位時間里拿分的效率，效率高的題，就是優(yōu)先開始做的題，這個概念相當于性能價格比。很多考友忽視文字題，其實如果碰到某個專題很熟悉的純文字題，它的M/T值是相當高的，刷刷狂寫下來，得分率比計算題還高。各種題型的M/T值大概排序是：熟練的純文字題，熟練的計算題，不熟練的計算題，不熟練的純文字題。
2)時間管理。
考試即使復(fù)習得再好，如果時間管理一塌糊涂，后必然是失敗的結(jié)果。特別是考純文字的科目或者是做大案例題時，很多考友在前面過多深入討論某個專題，不注意時間分配，等到后來再看時間，已經(jīng)來不及做完全部的題了，非?？上?。
Acca考試只要答題基本正常，將所有要做的題做完，或者后一題做了一半，基本上就通過了，所以整個考試過程就是跟時間賽跑，這需要有平常的練習真題的基本功，也需要有臨場的時間控制技巧，另外還要加強平常的書寫練習。本人考3.5時，常常有胸中千言萬語，無奈手寫不過來的感覺，手寫到痙攣也寫不完那么多內(nèi)容，往往到了后就是只能寫一些立論要點，根本沒有時間再展開論述。所以文字題的展開深度的把握極其重要。
3)正確的格式，邏輯地表達。
西方人的思維方式重要的特點是邏輯思維，在acca考試中同樣是這樣，千萬記得將每一個小論點空一行分段，用字母或者數(shù)字清晰地標出來，好方便打分的人給分。另外，立論的論點要清晰寫明自己的假設(shè)，假設(shè)和論點不要有內(nèi)在邏輯矛盾。
無論哪一科，它的答題都有自己的格式，該用報告格式，該用memo格式，都要注意，格式如果正確，都有分數(shù)給的，特別在第三階段，我看到過3.6的一道真題，光寫個報告格式就給了4分。
4)開放性思維方式。
在Acca考試的初級和中級階段，思維的開放性還不是很夠，判分比較嚴，背誦成分也還比較多。到了的三階段，判分很松，考生就進入了自由表達的舞臺，考官提供的答案也僅僅是參考答案，不是答案，只要考生的回答邏輯關(guān)系上言之成理，內(nèi)容上言之有物，且與所問的問題相關(guān)，評分的人大筆一揮就給分了（3.5這門課明顯）。
所以到了第三階段，思維一定要很開放，不僅僅可以運用本門課所學(xué)的只是知識，其他課學(xué)的知識甚至平常積累的知識都可以搬上來，思路越開闊，寫的東西越貼近論點，得分越高。但答題時同時要注意時間，不要在某個專題上過分糾纏，耽誤了后面的答題。
General先寫到這里，下次寫3.5，欲知后事如何，且聽下回分解！如果考友覺得哪些內(nèi)容需要補充、完善的，請在后面跟貼，然后我試試能否回答，回答不了就請無堅不摧老大出馬。哈哈！
Acca考試的課程內(nèi)容很多很雜，但各門課程之間有緊密的聯(lián)系，是一個科學(xué)的體系，同時也是緊帖市場需求的。盡管有這么多門課，但每門課都是有共同的地方的。本帖是就一些共同的特性進行闡述，以免以后具體到哪一門課還要重復(fù)介紹這些共性的東西。
一、學(xué)習目標和職業(yè)定位。
凡事都要清清楚楚指導(dǎo)自己的目的是什么，那么考acca考試的目標是什么呢？不管是在校生和已經(jīng)工作的人，基本的應(yīng)該是取得職業(yè)資格認證（其實就是敲門磚），學(xué)習系統(tǒng)的西方財務(wù)、會計、管理知識，拓寬視野，為將來的職業(yè)發(fā)展夯實基礎(chǔ)，而已。
當然有的人，就是想混張證書，平時不看書，考前猛做題，有時也能考過，不過這樣學(xué)習目標不是很正，考后又還給書本了。其實acca的知識非常實用，學(xué)好了，工作中馬上就用得上，在很多已經(jīng)考過多年的會員發(fā)表的帖子里，都表達了這樣的感覺。
還有的人幻想考過后馬上拿高薪，這種期望也不太現(xiàn)實?；究梢钥隙ǖ囊稽c是，如果有acca，然后英語（口頭、書面）交流能力夠好，工作能力比較強，積累幾年實踐經(jīng)驗后，取得中等偏上水平的薪酬應(yīng)該是可行的。
對于acca畢業(yè)生的職業(yè)定位，本人個人感覺它是把考生當作準財務(wù)總監(jiān)、公司的高級財務(wù)經(jīng)理、或者財務(wù)顧問來培養(yǎng)的。但因為acca畢業(yè)生的經(jīng)驗很少，很難一下做到這樣崗位，還得老老實實從big4的審計崗位或者外企的財務(wù)初級崗位做起，不過這并不影響畢業(yè)生的將來快速升遷，因為有了acca的堅實理論基礎(chǔ)，加上此人溝通能力和組織、協(xié)調(diào)能力夠好，情商過得去，團隊精神還行，性格沒有明顯缺陷，升到財務(wù)經(jīng)理的崗位只是時間的問題。至于何時能到CFO，那誰也說不準，看個人造化了。
還有一點要補充，一個人在長期工作中的持續(xù)學(xué)習能力和學(xué)習態(tài)度極其重要，即使acca畢業(yè)了，實踐中需要學(xué)的東西還很多很多（實踐中學(xué)習方式不一樣了，不需要這樣像acca考試這樣高強度系統(tǒng)學(xué)習了），如果躺在acca上睡大覺，不在工作中繼續(xù)學(xué)習，以后還是要落伍的。
二、ACCA的復(fù)習方法。
任何考試，只要你掌握了它的內(nèi)在規(guī)律，沒有通不過的道理（精算考試、cicpa這樣的特例除外）。ACCA也一樣，只要知己知彼，充分準備，用庖丁解牛的辦法，每次考試就都能游刃有余。下面詳細闡述：
1)充足的時間預(yù)算和學(xué)習資料。
在acca復(fù)習中，寶貴的資源是時間。很多人在預(yù)算下一個半年度時，考慮自己要花多少錢，往往忽視了自己可用的時間能有多少，然后盲目多報考試科目，后不得不考試前手忙腳亂，要么全軍覆沒，要么丟車保帥，非常被動。還有很多經(jīng)常出差的朋友，經(jīng)常報了名，考試時還在外地出差，捐款給英國鬼子做貢獻了。這些情況非常遺憾，浪費了不少的時間和金錢。
ACCA每一門考試都非常消耗時間，不管是看書還是做題，因為如果達不到一定的時間量，考試時所需要的在三個小時內(nèi)熟練解決問題的能力是難以培養(yǎng)起來的，這個不同于國內(nèi)的文科考試，就是考前狂背一氣，考試時也能過。所以一定要預(yù)算好自己這半年花在每一門課上有多少個小時，不能盲目多報考試門數(shù)。
至于學(xué)習資料，經(jīng)過自己的多年摸索，個人感覺，有兩類資料是極其重要的，不可或缺，其他的資料只能當作輔助材料。第一是教材，教材是嚴格按照acca的考試大綱編寫的，特別是官方的FTC foucks lynch版本，聽說是經(jīng)過考官審閱的，它全面地反映了整個大綱的知識要點和體系，而且詳細地闡述了大綱所要求的知識點，其他的如培訓(xùn)機構(gòu)的notes，都沒有像教材那樣詳細和全面地覆蓋整個大綱，雖然教材有一點羅嗦，但是還是非常適合自學(xué)的。Notes適合考前突擊的人，但用notes是有風險的，萬一考到notes沒有覆蓋到的知識點，那就要失分了。第二就是全真題，網(wǎng)上免費下載，它的么μ嗔耍揮枚嘟饈土?。茰O膔evision和小冊子用處不大，acca考試不需要搞題海戰(zhàn)術(shù)。
2)快速通過第一遍閱讀――對知識體系的了解階段。
書拿到手上后，先仔細研讀大綱和study guide，然后配合電子詞典和其他工具書，要盡快地快速通過，不能拖泥帶水，時間太寶貴了。除了非查不可的、頻繁出現(xiàn)的關(guān)鍵性生詞，其他生詞如果能從上下文猜測出來，就不要再查詞典了（猜詞本身是一種考試時的常用技能）。許多考友有這樣一個習慣，喜歡細摳每個單詞的意思，非得要找到一個對應(yīng)的中文翻譯才罷手，其實很多詞根本就找不到對應(yīng)的中文表達法的，考試時是要考核考生運用英語解決實際問題的能力，而不是翻譯能力，看書根本用不著做大量的翻譯。本來就是要培養(yǎng)英語思維，非得要翻成中文，然后解題時先想中文意思，再翻成英文作答，多累??！
為什么一直強調(diào)快速通過呢，先要引入兩個概念。人的大腦有兩種狀態(tài)，一種是散亂、昏沉、被動接收信息的狀態(tài)，這種狀態(tài)就是閱讀教科書時的狀態(tài)，人并沒有高度集中地去思考和解決問題，只是被動接收英文文字信息，稍有打擾就會走神（散亂狀態(tài)），而且看英文書有很好的催眠作用，很容易打瞌睡（昏沉狀態(tài)），這種狀態(tài)效率低下。另一種狀態(tài)就是高度集中、主動解決問題的狀態(tài)，在考前做真題時，人就處于這種狀態(tài)中。
所以要提高效率的話，就是要盡快通過散亂、被動接收信息的第一階段，早日進入集中、主動思考解決問題的階段。但想直接跨入第二個階段，沒有第一階段的看書來積累相關(guān)知識的話，直接上來就做真題，恐怕也很困難，因為巧婦難為無米之炊。
假設(shè)以三個月為復(fù)習時段的話，看教課書的時間盡量控制在一個月之內(nèi)完成，快的人還不要一個月，我還見過脫產(chǎn)復(fù)習的考友，全天候看書，7天看完一本教材的。
3)練習真題，將教材變成工具書查閱（跳讀、掃讀）――融會貫通階段。
我的經(jīng)驗是：看完教材后，直接從網(wǎng)上下載近幾年的全真題，開始做題。這個時候，開始是一道題都做不出來的，這很正常，關(guān)鍵是你怎么去適應(yīng)和提高。盡量自己能做一點出來，實在不行就看答案，然后將答案大卸八塊，分一個部分一個部分去琢磨，看考官是怎么樣運用理論工具來解決問題的，看答題的格式，看考官的思路，一定要動手自己抄寫答案或者解題，該計算時就一定要用計算器算出來，把答案的思路理得很清楚。碰到哪個理論工具不熟悉，直接到教科書上去尋找相關(guān)部分的詳細內(nèi)容細讀，這是一種跳躍性閱讀，看完了相關(guān)部分，又回來繼續(xù)做題，教科書就變成了工具書，此時做一道題用時很長，有時一個晚上就只能做一道大案例題，這很正常。這是一個理論到實踐，然后實踐再到理論的循環(huán)過程，自己慢慢地就對這些理論以及怎樣在實踐中運用理論熟悉起來了。
剛才說的還沒算完，琢磨完答案后，要馬上看后面的marking scheme和考官的考后comments（從網(wǎng)上另外下載打印），這樣的話，你才清楚這道題到底是怎么評分的，重點在何處，考官對此類題型有什么評價，考生在過去考試中經(jīng)常犯哪些錯誤等等。還有，如果是文字題，要將考官答案中的要點用彩色筆標出來，下次再看時就一目了然了。
經(jīng)過了上面的這個階段，庖丁解牛的中級階段就差不多了，剩下的就是熟練問題了。此時信心比剛看書時增加了很多，以三個月為復(fù)習周期，這一階段要一個月左右，真題可能能過一遍到兩三遍（做近三年半的新大綱的真題＋pilot paper就夠了）。
4)反復(fù)操練真題，總結(jié)歸納，完善知識體系，適當背誦，適當猜題。――熟練解決問題階段。
后一個月時，無非就是大量地反復(fù)練習真題，但不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是精練，要學(xué)會將各種題型做分門別類，分別單獨操練；每一種題的每一種變型，都要找到一到兩個典型題，以典型題來帶動自己對知識體系的掌握，然后限定時間反復(fù)練習，練習完后總結(jié)這種題型的規(guī)律，特別是有哪些慣用文字表達法，用彩色筆標出要點，將他們背誦下來。當任何一種可能的題型在大腦里都儲存了典型題后，無論考官怎么出題，都能舉一反三，acca的出題方式很典型，考官無非就是將原來的題型里面的內(nèi)容、數(shù)字更換一下，要考核的思維方法和理論工具并沒有變。
文字題部分的準備，可能上面的方法還不夠，初級和中級階段，背誦的內(nèi)容比較多，我當時的方法就是找?guī)讖圓4紙，將自己總結(jié)的整個書的知識體系歸納下來，背誦之，不用買小冊子，自己總結(jié)的更靠得住。2.6比較特殊，內(nèi)容太多，當時我將整個Foucks Lynch的小冊子Lynchpin用一個月全部背下來了。到了三階段，根本就不要怎么背，考官根本就不考死背的東西，就是反復(fù)看書和做真題做熟練就夠了（3.6除外）。
大約在考前兩到三周左右，可以適當猜題了，把前幾年的真題放在一起，自己做一個各種考核內(nèi)容、題型出現(xiàn)的分布表，結(jié)合考官近半年發(fā)表的技術(shù)文章和近兩次的exam comments，以及teacher’s conference note’s上的內(nèi)容，下次要考什么內(nèi)容（會計、審計、財管類都可以猜題，IT、戰(zhàn)略、稅法類不需要猜題），一目了然，呵呵！當然，猜題只是個輔助的東西，真正可以依靠的還是自己平常練就的實力，無論猜題是否準確，都要從心理上做好打硬仗的準備，盲目依賴猜題是很危險的。
考官和考生就是在玩狐貍與獵人的游戲，考生猜題，考官就反猜題，但總體而言，acca的考官比cicpa的考官要仁慈多了，經(jīng)常會有一些信息通過公開的渠道給考生，幫助考生過關(guān)。也有一些考官比較無聊，比如2.4新大綱的第一位考官，出題奇偏，有竟然考到了1.2的process cost，后來就被acca炒魷魚了。
考前后這個階段就是無非是解決熟練、熟練再熟練的問題，熟練問題解決了，考試就Ok了，沒有問題。如果扎扎實實準備，此時的信心指數(shù)會很高，準備著信心十足進考場。
三、ACCA的考試技巧
1)考試時選題的優(yōu)先順序。
有考友講過培訓(xùn)老師講的：先做后面選做題，然后再回來做必答題的順序，我覺得這樣的方法也蠻好，但不一定適合所有人，每個人只有選擇適合自己的方法，沒有好的方法。
我更傾向于用下面這兩個原則來答題：
a、把需要大量時間解答的、比較復(fù)雜的大型案例題放在前半程做，把小型的難度小的題放在后半程做。為什么這樣呢？大部分人有個這樣特點，在高度壓力下只能做簡單的判斷，做不了更深入、更全面的計算和分析。比如圍棋比賽的讀秒，在一聲聲讀秒聲中，棋手根本沒有時間來過多思考，只能快速落子，否則判負。Acca考試同理，大案例題需要大量的時間來掃描案例文章，然后臨場思考作答，需要在時間壓力相對較小的前半程才能答得比較全面、比較透徹。到了后面的選做題時，難度已經(jīng)比大案例降低了，不管壓力有多大，依靠平常的功底，狂寫答案就是，不需要太多的臨場思考（如果每道題都要臨場思考，壞了！肯定平常功夫不到家，不熟練，平常做真題就是訓(xùn)練這種思考能力，如果將平時的思考練習放到考試的三個小時去做，結(jié)果肯定是失?。?BR> b、自己創(chuàng)造了一個新的概念：M/T值，就是Mark / Time的值，意思就是在單位時間里拿分的效率，效率高的題，就是優(yōu)先開始做的題，這個概念相當于性能價格比。很多考友忽視文字題，其實如果碰到某個專題很熟悉的純文字題，它的M/T值是相當高的，刷刷狂寫下來，得分率比計算題還高。各種題型的M/T值大概排序是：熟練的純文字題，熟練的計算題，不熟練的計算題，不熟練的純文字題。
2)時間管理。
考試即使復(fù)習得再好，如果時間管理一塌糊涂，后必然是失敗的結(jié)果。特別是考純文字的科目或者是做大案例題時，很多考友在前面過多深入討論某個專題，不注意時間分配，等到后來再看時間，已經(jīng)來不及做完全部的題了，非?？上?。
Acca考試只要答題基本正常，將所有要做的題做完，或者后一題做了一半，基本上就通過了，所以整個考試過程就是跟時間賽跑，這需要有平常的練習真題的基本功，也需要有臨場的時間控制技巧，另外還要加強平常的書寫練習。本人考3.5時，常常有胸中千言萬語，無奈手寫不過來的感覺，手寫到痙攣也寫不完那么多內(nèi)容，往往到了后就是只能寫一些立論要點，根本沒有時間再展開論述。所以文字題的展開深度的把握極其重要。
3)正確的格式，邏輯地表達。
西方人的思維方式重要的特點是邏輯思維，在acca考試中同樣是這樣，千萬記得將每一個小論點空一行分段，用字母或者數(shù)字清晰地標出來，好方便打分的人給分。另外，立論的論點要清晰寫明自己的假設(shè)，假設(shè)和論點不要有內(nèi)在邏輯矛盾。
無論哪一科，它的答題都有自己的格式，該用報告格式，該用memo格式，都要注意，格式如果正確，都有分數(shù)給的，特別在第三階段，我看到過3.6的一道真題，光寫個報告格式就給了4分。
4)開放性思維方式。
在Acca考試的初級和中級階段，思維的開放性還不是很夠，判分比較嚴，背誦成分也還比較多。到了的三階段，判分很松，考生就進入了自由表達的舞臺，考官提供的答案也僅僅是參考答案，不是答案，只要考生的回答邏輯關(guān)系上言之成理，內(nèi)容上言之有物，且與所問的問題相關(guān)，評分的人大筆一揮就給分了（3.5這門課明顯）。
所以到了第三階段，思維一定要很開放，不僅僅可以運用本門課所學(xué)的只是知識，其他課學(xué)的知識甚至平常積累的知識都可以搬上來，思路越開闊，寫的東西越貼近論點，得分越高。但答題時同時要注意時間，不要在某個專題上過分糾纏，耽誤了后面的答題。
General先寫到這里，下次寫3.5，欲知后事如何，且聽下回分解！如果考友覺得哪些內(nèi)容需要補充、完善的，請在后面跟貼，然后我試試能否回答，回答不了就請無堅不摧老大出馬。哈哈！